三峡公开课ppt课件完美版
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《三峡》公开课一等奖ppt课件

详细阐述了三峡工程的规划、设计、施工等 各个阶段,包括大坝、水电站、船闸等主要 建筑物的设计与建设过程。
三峡工程的经济效益与社会效益
分析了三峡工程在防洪、发电、航运、水资 源利用等方面产生的巨大经济效益和社会效 益。
三峡工程对环境的影响及应对措 施
探讨了三峡工程对生态环境的影响,以及采 取的生态保护和环境治理措施。
创新文化传承方式
通过影视、文学、艺术等多元化手段,创新三峡文化的传承方式, 让更多人了解和认同三峡文化。
加强文化交流与合作
积极开展与国内外的文化交流与合作,推动三峡文化走向世界。
旅游与文化融合发展前景展望
1 2
旅游与文化深度融合
在旅游开发中注重文化元素的融入,提升旅游产 品的文化内涵,实现旅游与文化的深度融合。
《三峡》公开课一等奖ppt 课件
目录
• 引言 • 三峡工程概述 • 三峡大坝结构与功能 • 三峡水电站设备与运行 • 三峡工程生态环境保护 • 三峡工程旅游开发与文化传承 • 总结与展望
01
引言
课程背景与目的
让学生了解三峡工程 的历史背景、建设过 程和重要意义。
提高学生的阅读能力 和文学素养,学习通 过文学作品了解社会 现实。
课程内容与安排
介绍三峡工程的历史背景、 建设过程和重要意义。
讲解《三峡》一文的作者、 创作背景、文章结构和写 作特点。
分析文章所表达的思想感 情,探讨文章的主题和意 义。
组织学生进行课堂讨论和 互动交流,加深对三峡工 程和《三峡》一文的理解 和认识。
通过图片、视频等多媒体 手段展示三峡工程的壮观 景象和建设成就。
多元化旅游产品策略
01
开发观光、休闲、度假、探险等多样化旅游产品,满足不同游
《三峡》PPT优秀课件

建设历程与成就
建设历程
三峡工程自1994年开工,2003年开始蓄水发电,2009年全 部建成。建设过程中克服了诸多技术难题,实现了多项世界 之最。
成就与贡献
三峡工程在防洪、发电、航运等方面发挥了巨大作用。自建 成以来,累计发电量超过1万亿千瓦时,相当于减少原煤消耗 约4亿吨,减排二氧化碳近10亿吨。同时,三峡工程改善了 长江航运条件,促进了长江经济带的发展。
主要建筑物
三峡大坝为混凝土重力坝,采用一级开发方式,分为左岸电站、右岸电站和地下电站。左 岸电站和右岸电站各安装7台单机容量为70万千瓦的水轮发电机组,地下电站安装6台单 机容量为70万千瓦的水轮发电机组。
船闸与升船机
三峡工程设有双线五级船闸和一座垂直升船机,可满足长江航运的需求。船闸可通过万吨 级船队,升船机可将3000吨级船舶提升或下降113米。
03
互动环节
课件中设置了多个互动环节,如问题 解答、小组讨论等,有效提高了学生 的参与度和学习效果。
学生对本次课件评价反馈
内容丰富
学生普遍认为本次课件内容详实、全面,涵盖了三峡工程的多个方 面,有助于他们全面了解三峡工程。
表现形式多样
课件中运用了多种表现形式,如图片、图表、视频等,使得内容更 加生动形象,易于理解。
提升产品品质
提高旅游产品的品质是吸引游客的关键。三峡地区应注重提升旅游设施和服务水平,加强旅游安全管理,提 高游客满意度。
加强市场营销
通过有效的市场营销策略,提高三峡旅游品牌的知名度和美誉度。利用互联网、社交媒体等新兴渠道进行宣 传推广,吸引更多游客前来游览。
提升旅游服务质量和水平
完善旅游基础设施
05
CATALOGUE
三峡旅游资源开发与利用
第10课《三峡》课件(共35张ppt)

译 绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子,极高的山峰上多生长
文 着奇形怪状的柏树,悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡,水
清树荣,山高草盛,有很多趣味。
天刚 下霜的 肃杀, 放晴。早晨。 凄寒。
接连不断。 属:连接。引:延长。
凄惨 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引
悲凉。 回声 声音悲凉婉转。
➢ 整体感知
自由朗读课文,读准字音,读出节奏。
三峡
quē chónɡ
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠 xī
嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
xiānɡ
sù
zhāo
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝 jiān
发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,
不以疾也。
tuān
yǎn
略无阙处
古义:完全。 今义:简单,跟“详”相对。
◆文言句式
省略句:
清荣峻茂
[省略主语,即“(水)清(树)荣(山)峻 (草)茂”]
倒装句:
有时朝发白帝 [状语后置,即“有时朝(于)白帝发”]
➢ 典型考题
1.名句默写。 (1)(河南中考)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里 侧面衬托江流之急的句子是:“有__时__朝__发__白__帝__,暮__到__江__陵__。” (2)(荆门中考)读郦道元《三峡》中的“(__则__)__素__湍__绿__潭__, _回__清__倒__影____”,我们领略到春冬潭水的清澈。
凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三
峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林
译 文
和山涧之中一片清寒肃杀,常有高处的猿猴拉长声音啼 叫,声音接连不断,凄惨悲凉,空旷的山谷中传来猿啼
《三峡》完美版.pptPPT课件

⑹清荣峻茂:水清、树荣、山高、草盛
翻译:春冬季节,白色的急流,回旋着清波; 翻碧译绿:的极潭高水的,山映峰出上了长(着山许石多林奇木形的怪)状倒的影柏。树, 在素山湍峰绿之潭间,常回有清悬倒挂影着—的—泉素水湍瀑回布清飞,流绿冲潭荡倒,影水 清、树茂、山高、草盛,实在是趣味无穷。
最新课件
23
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸, 属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
第一段:总写三峡地貌特征,突出山的连绵高 峻。
第二段:写三峡夏季水大流急 特点。
第三段:写三峡清荣峻茂的春冬之景,充满趣 味。
第四段:写三峡凄清寂静的秋天之景。
三峡景色,写景顺序: 先总后分。先写山, 再写水。写水突出三峡四季景色的不同特点。
最新课件
26
文章内容理解:
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观?
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无 /阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日。自非 /亭午夜分,不见/曦月。
至于夏/水襄陵,沿溯/阻绝。或/王 命/急宣,有时/朝发白帝,暮到/江陵, 其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾 也。
最新课件
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春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒 影。绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞 漱/其间,清荣/峻茂,良多/趣味。
最新课件
24
常故有渔高者猿歌长曰啸:,“属巴引东凄三异峡,巫峡长, 空猿谷鸣传每三响至声,晴泪哀初沾转霜裳久旦。绝,”林寒涧肃
⑴故:所以 ⑵ 三声:几声,这 属初里(:z的h刚ǔ)三刚:连字续是旦:泛早指晨引:⑶延裳长涧::山读涧ch响肃án::ɡ回寂,声静 转古:通人假穿字,的同遮“蔽啭”下声体音曲的折衣裙,男女都穿,
①每至:每到。 ②晴初:天刚晴。 ③霜:结霜, 名词用作动词。 ④旦:早晨 ⑤肃:寂静 ⑥属 引:连续不断。属,连接。引,延长。 ⑦响:回声 ,动词用作名词 ⑧转:同“啭”,声音曲折 ⑨绝:消失
翻译:春冬季节,白色的急流,回旋着清波; 翻碧译绿:的极潭高水的,山映峰出上了长(着山许石多林奇木形的怪)状倒的影柏。树, 在素山湍峰绿之潭间,常回有清悬倒挂影着—的—泉素水湍瀑回布清飞,流绿冲潭荡倒,影水 清、树茂、山高、草盛,实在是趣味无穷。
最新课件
23
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸, 属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
第一段:总写三峡地貌特征,突出山的连绵高 峻。
第二段:写三峡夏季水大流急 特点。
第三段:写三峡清荣峻茂的春冬之景,充满趣 味。
第四段:写三峡凄清寂静的秋天之景。
三峡景色,写景顺序: 先总后分。先写山, 再写水。写水突出三峡四季景色的不同特点。
最新课件
26
文章内容理解:
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观?
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无 /阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日。自非 /亭午夜分,不见/曦月。
至于夏/水襄陵,沿溯/阻绝。或/王 命/急宣,有时/朝发白帝,暮到/江陵, 其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾 也。
最新课件
16
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒 影。绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞 漱/其间,清荣/峻茂,良多/趣味。
最新课件
24
常故有渔高者猿歌长曰啸:,“属巴引东凄三异峡,巫峡长, 空猿谷鸣传每三响至声,晴泪哀初沾转霜裳久旦。绝,”林寒涧肃
⑴故:所以 ⑵ 三声:几声,这 属初里(:z的h刚ǔ)三刚:连字续是旦:泛早指晨引:⑶延裳长涧::山读涧ch响肃án::ɡ回寂,声静 转古:通人假穿字,的同遮“蔽啭”下声体音曲的折衣裙,男女都穿,
①每至:每到。 ②晴初:天刚晴。 ③霜:结霜, 名词用作动词。 ④旦:早晨 ⑤肃:寂静 ⑥属 引:连续不断。属,连接。引,延长。 ⑦响:回声 ,动词用作名词 ⑧转:同“啭”,声音曲折 ⑨绝:消失
第10课《三峡》课件(共52张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册

谷传响,哀转久绝。
• 晴初霜旦:天刚放晴,
下霜的早晨。
• 肃:肃杀,凄凉
• 属引:接连不断。属,连接。
引,延长。
响:回声
翻译:(在秋天),每到天刚放晴或下霜的早晨,树林和山涧 里一片清凉和寂静,常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫, 叫声连续不断,音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回 声,悲哀婉转,很久很久才消失。
作者介绍
郦道元(?-527年),字 善长 ,范阳涿州(今
河北涿州市)人。南北朝时期 北魏地理学家 ,青州
刺史郦范之子。 他一生对中国的地理做了大量的调查、考证和研
究,并且撰写了地理《巨水著经注》 ,为中国古代的地
理科学做出了巨大的贡献。 全书共四十卷,约三十万字,详细记载了一千多
条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说 等。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚 烂,语言清丽,具有较高的文学价值。它与裴松之的 《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的 《文选注》齐名,史称“四大名注”。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒
• 时:季节。 • 则:连词,不译。 • 素:白色。 • 湍:急流的水。 • 回清:回旋的清波。
翻译:春冬时节,则是白色的急流, 碧绿的深潭,回旋的清波中倒映着 各种景物的影子。 素湍绿潭,回清倒影——素湍回清, 绿潭倒影
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间, 清荣峻茂,良多趣味。
候,上行和下行的航道都被阻断,
不能通航。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二 百里,虽乘奔御风,不以疾也。
或:有时 宣:传达 虽:即使 奔:动词用作名词,
这里指飞奔的马。
翻译: 有时皇帝的命令要急速传达,这时候只要 清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到了江陵,这中 间相距一千二百里,即使是骑着飞奔的马,驾着疾 风,也没有这么快。
《三峡》公开课一等奖ppt课件

腾讯课堂
02
三峡历史与文化
B站
03
三峡文化与旅游
研究论文
《三峡库区历史地理 研究》
《三峡地区民俗文化 研究》
《三峡地区生态环境 变迁研究》
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课堂参与度
大部分学生积极参与课堂 活动,表现出浓厚的学习 兴趣。
知识掌握程度
通过课堂练习和课后作业 ,发现学生对课文内容掌 握良好。
学习收获
学生普遍认为通过本节课 的学习,对《三峡》有了 更深入的理解和认识。
反思与改进
教学方法
在讲解过程中,应更加注重引导学生自主思考和 表达,提高课堂互动效果。
教学内容
深刻的思想内涵和人文价值。
主题思想
热爱自然
本文的主题思想是热爱自然,作者通过对三峡四季风光的 描绘,表达了自己对大自然的敬畏和热爱,呼吁人们要保 护自然环境,与自然和谐相处。
赞美祖国
本文也表达了作者对祖国的热爱和赞美,通过对三峡美景 的描绘,展示了祖国山河的壮丽和美丽,激发读者的爱国 情感。
人生感悟
02 《三峡》内容解析
文章结构
文章结构清晰
本文采用了总-分-总的结构,先总述 三峡的地理特点,再分别从四季的角 度描述三峡的风光,最后总结全文, 表达作者的感慨。点突出, 对每个季节的特点进行深入细致的描 绘,让读者对三峡的四季风光有更深 刻的认识。
文章在描述四季风光时,按照春夏秋 冬的顺序展开,层次分明,条理清晰 ,易于理解。
在描绘三峡风光的同时,作者也融入了自己的人生感悟, 让读者在欣赏美景的同时,也能思考人生的意义和价值。
03 《三峡》教学方案
教学目标
知识目标
第10课《三峡》课件(共39张PPT)语文八年级上册(1)

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
①晴初:天刚放晴。霜旦:下霜的早晨 ② 肃:肃杀,凄寒。
③属引:接连不断。属,连接。引,延长。 ④凄异:凄惨悲凉
⑤响:回声。回响。
⑥哀转:声音悲凉宛转
(在秋天)每逢天刚晴或下霜的早晨,树林和山涧里一片清寒肃杀, 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉,空 旷的山谷里传来了猿啼的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以渔民 们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
【理解课文】
秋天又是另一番情调。每当初晴之日,或者下霜的 早晨,树林和山润都呈现一派肃杀景象;高山上猿猴凄 凉的长声,从空旷的山谷中传来,接连不断,哀伤悠长, 久久不绝。最后写渔人歌谣,间接表达了景物带给人们 的感伤情绪,更突出了秋天的凄凉冷落。
【理解课文】
郦道元身在北方,实际并未踏足三峡地区,《三峡》一文是他在前人记述(主要是袁山松的《宜都记 》和盛弘之的《荆州记》)基础上整理加工而成的。文章先写概貌,再做分述,布局自然,思路清晰,以凝 练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
• 西陵峡以“险”著称,巫峡以“秀”见长,瞿塘峡以“雄” 著称。
走近作者
郦道元(约470—527),字 善长,范阳涿(zhuō)县人,北魏 著名的地理学家。他酷爱自然, 注重实地考察和调查研究,著有 《水经注》。
《水经注》
• 《水经注》是一详尽记载河流水道的地理著作,《水经注》北魏郦道元 撰。本书资料详备,不仅是一部地理志,还是一部山水游记和民俗风情 录。
朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,
不以疾也。
春冬之时,则/素湍绿潭,回清 倒影。绝 /多生
部编本人教版八年级上册语文三峡ppt市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx

第一段 四季
山
连绵、高耸
第二段 夏季
水
汹涌、迅疾
第三段 春冬 水、山、柏 清幽、秀丽
第四段
秋
水、猿
凄异、哀转
第18页
读“三峡之山”
1.三峡山有怎样 特点?从文中找 出相关语句回答
2.这一层作者采 取了什么写法表 现三峡山特点?
连绵(七百里,两岸 连山,略无缺处) 高峻(重岩叠嶂,隐 天蔽日。自非亭午夜 分不见曦月)
自三峡七百里中,两岸连山,略 无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自 非亭午夜分,不见曦月。
在七百里长三峡中,两岸都是连 绵高山,几乎没有中止地方,重重合 叠岩峰像屏障,遮蔽了天空,挡住了 阳光。假如不是正午和午夜,就看不 见太阳和月亮。
第14页
课文翻译
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命 急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其 间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
每逢秋雨初晴或降霜早晨,树林和山涧里一片清 凉和寂静,经常有一些高处猿猴拉长了声音鸣叫,叫 声连续不停,音调凄凉怪异。空阔山谷里传来了猿 啼回声,悲伤婉转,很久很久才消失。所以渔歌唱 道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
第17页
作者抓住了三峡哪些景物、哪些特 征进行描绘?请填写下表。
段落 季节 主要景物 景物特征
比喻修辞,正面 描写与侧面描写 相结合
第19页
读“三峡夏水”
1.这一层作者采取 了什么写法表现三 峡夏水特点?
2.写三峡山“高峻” 与写夏水“迅疾”有
什么关系
迅疾、湍急(朝发白 帝……不以疾也)
正面描写与侧面 描写相结合,对 比手法写山峰高 峻、江面狭窄为 写夏水迅疾做铺 垫。
第20页
读“三峡春冬之景”
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在三峡七百里当中,
两 岸 群 山 连 绵, 几乎没有中断的地方。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,
层层的悬崖,排排的峭壁,遮盖住了天空和太阳
不见曦月。
如果不是正午或半夜,
看不见太阳或月亮.。
自:在,从 略无:毫无。略:完全,全部。 阙:通“缺”,缺口。 嶂:高耸险峻如屏障的山峰。 自:如果。 亭午:正午。夜分:半夜。 曦:日光,这是指太阳。
悬泉瀑布飞漱其间
第三段写三峡的春冬景 色。气氛由紧张变得轻松, 向人们展现了一幅有动有静、 色彩斑斓的山水画卷。
“良_多_趣_味 ”是作者由 衷的感叹。
4.作者描绘三峡秋天的景象 时选取了怎样的时间和事物 ?请用两个词语概括其特点 。
晴初霜旦 林、涧、猿啸、回声
悲寂、凄凉
读“三峡之秋景”
1、作者描写“猿声”的作用是什么?
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
郦道元:南北朝北魏人
,地理学家,散文家。 他写的《水经注》是我 国第一部完整记录河流 地貌的书。因其文笔绚 烂,语言清丽,被后人 尊为山水游记文学的鼻 祖。
课文节选自《水经 注》的《江水注》,是 《水经注》中最著名的
quē
阙处
yù
御风
xiào
长啸
注意字音
zhàng xiāng xī
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝 /多生 怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多/趣味。
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属引 凄异,空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴东三 峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
翻译《三峡》,体验文字美
要求:文从字顺
课文翻译
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
至于:到了……的时候。 襄陵:漫上山陵。襄:上。
沿:顺流而下。
溯:逆流而上
绝:断
或:有时。 虽:即使。奔:动词用作名词,指飞奔的马
。 疾:快。
课文翻译
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,
春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,
在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬 泉瀑布飞流冲荡。
渲染三峡秋景的凄凉。
2、作者引用渔歌的作用是什么? 引用渔者的歌谣突出三峡山高水长 的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉 气氛。
清初霜旦
林寒涧肃 高猿长啸
第四段写三峡 的秋冬的景象, 和上层欢快的气氛形成鲜明的对
比,到处笼罩着__悲_寂、凄凉
的气氛。最后用渔歌作结尾,从 侧描写了三峡的 凄凉、。空旷
课文翻译
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天,江水暴涨,漫上了小山包的时候,下行和上行的船只都被阻断
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,
有时皇帝的命令需要紧急传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,傍晚 便可到江陵,
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
中间相距有一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也比不上这么快啊。
空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:
空旷的山谷里传来猿啼回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以渔歌唱道:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
晴初:天刚晴。 霜旦:下霜的早晨。
属引:连续不断。 属,连接.引,延长
转:声音曲折
绝:消失.
肃:寂静。 响:回声.
思考讨论:
1.作者通过描写三峡的哪两 个景观,来表现三峡的壮丽 风光的?
读“三峡的夏水”
1、三峡的夏水有何特点?结合文中的语句说说。
凶险、奔放(襄陵,沿溯阻绝) 迅疾、湍急(朝发白帝……不以疾也) 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特 点?
正面描写与侧面描写相结合
对比夸张手法 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系?
写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做 铺垫。
下面有几幅画,请你给它们配上恰当的 词语(用文中的),说说体现了三峡怎 样的美?
山: 重岩叠嶂 隐天蔽日 雄壮美
back
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
清幽美
素
湍
碧
潭
林寒涧肃 高猿长啸
凄婉美
小结:
作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了 三峡最有特点的 时间——夏天,春冬,晴初 霜旦,高峻的山峰,汹涌的江流, 清澈的碧 水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌, 三峡 的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。写出 了三峡独特的美—— 雄奇美,奔 放美,清 幽美和凄婉美。
三峡的山、水
读“三峡之山”
1、三峡的山有怎样的特点?从文中找 出相关的语句回答。
连绵(七百里,两岸连山,略无缺处) 高峻(重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜 分不见曦月)
2、这一层作者采用了什么写法表现三 峡山的特点?
夸张修辞
正面描写与侧面描写相结合
欣赏“三峡群山”之美
自三峡七百里中……略无阙处 重岩叠障……不见曦月
重岩叠嶂 襄陵 曦月
sù
tuān
yǎn
沿溯 素湍 绝
zhǔ
jiàn
shù
属引 涧
飞漱
正确把握节奏,感受作品的音韵美
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩 叠嶂,隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有 时/朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御 风,不以疾也。
清荣峻茂,良多趣味.
水清、树荣、山高、草盛,实在是有许多趣味。
时:季节。 湍:湍急的水。 回清:回旋的清波。
绝 :极高的山峰。 :险峻的山崖或山峰
飞漱:急流冲荡
良:的确,实在.
课文翻译
每至晴初霜旦,林寒涧肃,
每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,
常有高猿长啸,属引凄异,
常常在高处有猿猴长声啼叫,声音连续不断,音调凄凉怪异,
总结全文
今日三峡(图片)
郦道元
你知道吗?
1、《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道 元,他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。 他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系 统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。
2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上 游重庆奉节和湖北宜昌之间,全长约二百公里。
夏水襄陵 沿溯阻绝
读“三峡春冬之景”
三峡的春冬有何景物?结合文中的语句 说说各自特点。
湍:素 潭:绿 清:回 影:倒 巘:绝 柏:怪 泉:悬 瀑布:飞漱 水:清 树:荣 山:高 草:盛
观察角度有何不同?
素湍绿潭,回清倒影
绝巘多生怪柏,悬泉 瀑布,飞漱其间
俯视 仰视
素湍
绿潭
绿潭
绝巘多生怪柏