部编版初中语文《三峡》PPT教学课件1
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部编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(1)

全文重点词解释任务一、在记住的基础上
完成下列字词解释:
略无阙处
通“缺”,间隙,缺口
或王命急宣
有时
பைடு நூலகம்
虽乘奔御风
即使
飞奔的马
清荣峻茂
水清,树荣,山高,草盛
良多趣味 每至晴初霜旦 空谷传响
甚,很 下霜 从空旷的山谷
2、借助工具书及文下注释疏通全文大意。 (翻译的标准:准确、通顺、有文采,尽 量直译)
在三峡七百里之间,两岸(都是)连绵不绝的山峰,
(3)抓住景物的特点进行描写
写山,突出其连续不断、遮天 蔽日的特点;写水,则描画了不同 季节的不同景象。作者写景,采用 的是大笔点染的写法,寥寥一百五 十余字,就把三峡的万千景象尽收 笔底。
六、当堂训练1、按要求用原文写出句子。
①写春冬之时水清的句子是
素湍绿潭,回清倒影
。
②侧面描写三峡山势高峻的句子是
三峡
——郦道元
一、情景导入
瞿 塘 峡
瞿塘峡雄踞长江三峡之首,西起白帝城, 东至巫山大溪镇,全长8公里, 以其雄伟壮观而著称。 瞿塘峡锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然最短, 却是一幅神秘的自然画卷和文化艺术走廊。
巫峡
巫峡自巫山县城东大宁河起,至巴东县官渡 口止,全长46公里,有大峡之称,以幽深秀 丽称奇于天下。巫峡两岸群峰,以十二峰为 奇,它们各具特色,尤以神女峰最为纤丽奇 俏。 “秀峰岂止十二座,更有零星百万 峰”。
任务一、品悟:本文的表达作者什么 样的思想情感?
本文以凝练、生动的笔墨,描写出 了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的风景, 同时也抒发了作者对祖国大好河山的 热爱之情。
任务二、(品悟,赏析文中语言当)写作特色
(1)有张有弛,动静结合
部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件

白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三
驾
百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
第三段
春冬之时,则素湍绿潭,
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏,
回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在
峡
的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。
色
第四段
每至晴初霜旦,林寒
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,
描
延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:
三
消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣
的
部编版八年级上第10课《三峡》课件(43页PPT)

部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
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重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
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霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
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重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
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读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
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第三步:研读——质疑探究,提炼主题。
1、思考: 作者主要描绘了三峡的 什么景物? 所描写的景物有什么特点?
“两岸连山,略无阙处”
山
(连绵不断)
“重岩叠障,隐天蔽日”
(山高峡深)
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2、质疑:
• 1、本文为何不按春、夏、秋、冬 四季更迭的顺序写景,而要先写夏景呢?
夏季江水最盛,所以先写“夏水”。(按水势的涨 落而安排写景顺序)。夏天江水暴涨,春冬江水平静, 秋天水枯谷空,顺次而下,入情入理。
• 2、三峡风光壮丽雄奇,但为什么要写“猿鸣三声泪 沾裳?” “西陵滩如竹节稠,滩滩都是鬼见愁”。 “三峡千古不夜航” 展现三峡多样性的美
【唐】许浑
峨眉山月半轮秋, 调瑟劝离酒,苦谙荆楚门。
影落平羌江水流。 竹斑悲帝女,草绿怨王孙。
夜发清溪向三峡, 潮落九疑迥,雨连三峡昏。
思君不见下渝州。 同来不同去,迢递更伤魂。
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水清,树荣,山高,草盛,
实在是有很多的趣味。
3、小组交流、合作释疑 4、集中展示、分组对译
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三峡
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处;重岩/叠 嶂,隐天/蔽日,自非/亭午夜分,不见/曦月。
部编版教材语文《三峡》PPT专家课件1

翻译第四段
④每逢雨后初晴或霜天清晨, 树林山涧冷落而萧索,常有猿猴在 高处长声鸣叫,声音连续不断,异 常凄厉。回响在空旷的山谷中,很 长时间才消失。所以打鱼的人唱道: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾 裳。”
问题探究
1、渲染猿鸣幽凄,山谷空旷 的语句是:
问题探究
1、写春冬三峡水的特点(江水 澄澈,风光妩媚)的句子是:
素湍绿潭,回清倒影。
2、作者运用哪些语句来描写 三峡春冬的景色的?观察角度有何 不同?
素湍绿潭,回清 俯 视 倒影
绝巘多生怪柏,悬泉瀑 仰 视 布,飞漱其间
白浪、绿潭、青山、花 色彩艳丽 草 “清” “荣” “峻” 一字一景
3、三峡春冬之时
重点字词:
学习第二段
①襄:上。 ②沿:顺流而下。 ③溯:逆流而上。 ④或:有时。 ⑤虽:即使。 ⑥奔:飞奔的马(名词)。 ⑦御:驾。 ⑧疾 :快。
翻译第二段 ②到了夏季,大水漫上两岸的 丘陵,上行、下行的水路都断绝了。 有时皇帝有诏命必须火速传达,早 晨从白帝城动身,傍晚就到了江陵, 这中间有一千二百里的路程,即使 骑上奔驰的骏马,驾着长风飞翔, 也没有如此迅速。
三 峡
长江三峡简介
长江三峡,西起四川省奉节县白 帝城,东至湖北省宜昌县南津关, 全长193公里。是瞿塘峡、巫峡、西 陵峡的合称。长江在四川盆地东面 ,横切巫山山脉,在万山丛中汹涌 奔腾而下,形成了闻名中外的长江 三峡大峡谷。三峡群峰夹峙,悬崖 千丈,风光雄伟壮丽,风景如画。
瞿塘峡
雄
巫峡
秀
西陵峡
问题探究
1、写水势凶险的句子是: 夏水襄陵,沿溯阻绝。
2、写水流湍急的句子是: 有时朝发白帝,暮到江陵。
3、三峡夏天的水怎样?船只怎 样?第二段主要写什么?
第10课《三峡》课件(共27张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级上册

课堂小结
峡长、峡窄
对
先写山:
山 川
三
连绵不断、山势高骏、美
的
峡
夏:水势浩大、凶险迅猛、奔放美
热
爱
后写水: 春冬:水退谭清、清幽美、风景优美
与
赞
秋:水枯气寒、凄凉美、猿猴凄凉
美
课后作业
有感情背诵课文。
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
文章译读
于,在
完全没有
同“缺”,空 隙、缺口。
自三峡七百里中,两岸连山,略无 阙 处。重岩叠嶂,
如果不是 正午 半夜
日月。曦,日光, 这里指太阳。
隐天蔽日,自非 亭午 夜分,不见曦月。
形容词用作名词,清波
3.空谷传响
名词作状语,在空荡的山谷里
4.晴初霜旦
名词作动词,下霜
文言句式
有时朝发白帝,暮到江陵
省略句,省略介词“于”,即有时朝发(于)白帝,暮到江陵
有时朝发白帝
倒装句,状语后置,正确语序:有时朝(于)白帝发
写作特色
多为四字短句,兼有散句,语言精练,充满生机。翻译后语言 通俗易懂,白描手法勾勒景物,长句较多。
属 zhǔ 涧 jiàn
yǎn
朗读课文
读准字音,注意语气、节奏。
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自 非/亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发白帝,暮到江 陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝 /多生怪柏,悬泉瀑布, 飞漱其间,清/荣/峻/茂,良多/趣味。
部编语文八上 10.《三峡》课件PPT

深入分析·第四段
阅读第4段,思考:这段描绘了什么时节的三峡景色?
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
哀转久绝。
阴冷散去,但寒气未消
本段描绘入秋后的三峡景色
深入分析·第四段
根据第4段的描述,猿猴的啼叫有怎样的特点?通过对猿猴啼叫声的描绘,
可以感受到秋日三峡怎样的特点?
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
深入分析·第二段
阅读第2段第1句,思考:这句话主要写了什么景物?写出了景物怎样的特点?
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
主要写夏季江水
江水涨溢,水位极高
水流大,水势险,无法通航
深入分析·第二段
阅读第2段第2句,思考:上一句刚交代了夏季水势凶险,这句却说可以通
过水路快速传达命令,是否矛盾?
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
于,这里是“在”的意思。
完全没有
同“缺”,空隙、缺口。
提示:注意调整语序。
梳理文意·第一段
重重叠叠
遮蔽
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
悬崖峭壁
天空和太阳
提示:注意调整语序。
梳理文意·第二段
至于夏水襄陵,沿溯阻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
到了
倘若,如果
水漫上山陵
顺流而下
(下行)
家作:1. 抄写《三峡》注释2遍
2. 读背《三峡》文学常识、注释
作
业
三 峡
北魏·郦道元
郦道元,北魏地理学家,代表作《水经注》。
三峡是巫峡、瞿塘峡、西陵峡的总称。
文
学
常
第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册

阙,同“缺”,空隙、缺口。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
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• 略:副词,大略,几乎。 • 阙:同“缺”。 • 自:假设连词,若 。 • 曦:日光,此处为太阳。 • 襄: 冲,漫。 • 沿:顺流而下。 • 溯:逆流而上。 • 或:副词,偶或。 • 虽:假设连词,纵然,即使。 • 奔:名词,指奔驰的马。
解释下列词语意思
湍: 潭: 极: 涧: 绝: 漱: 肃: 属引: 响: 绝: 沾:
柏:怪
情景交融
(热爱赞美)
秋
(凄婉)
林寒、涧肃、猿啸(正面) 语言精练
泪沾裳 (侧面)
课堂练习:
正面写山势的句子是—————。 侧面写山势峻拔狭窄的句子是— ———————————。 侧面写水流湍急的句子是——— —————。 写水清的句子是———————。
•选出与“虽乘奔御风不以疾也” 一句中“疾”意义相同的一项:
两 岸 猿 声 啼 不 住
轻 舟 已 过 万 重 山来自阅 读, 。, 。1、朝辞白帝彩云间: ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还: —朝—发—白—帝—,—暮—到—江—陵—,
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住:
—高—猿—长—啸—,—属—引—凄—异—, 空谷传响,哀转久绝。 ——————————
作业:
⒈推荐阅读余秋雨的散文《三峡》。
⒉搜集有关三峡的资料,以三峡为主 题办一期手抄报。
如与三峡有关的历史人物、诗词 文章、神话传说、风土人情等。
知识点回顾
• 一、填空简答题 • 1、《三峡》节选自(《水经注》),三峡即
( 瞿塘峡 )(巫峡 )(西陵峡 )的总称。 作者( 郦道元 ),是北魏著名的(地理学家和散文家 • 2、在下列词语或句子的空白处填上一组近义 词或反义词。 • ①高猿长( 啸 )-----猿( 啼 )三声泪沾裳--②有时( 朝 )发白帝,( 暮 )至江陵 ③夏水襄陵,( 沿 )(溯 )阻绝.
•
2.为了寻求地球水的渊源,人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 :地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ,但它 不是流 动的空 气,而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
7、或王命急宣 8、飞漱其间
有时侯 冲荡
9、至于夏水襄陵
漫上
10、属引凄异
连续不断
11、清荣峻茂,良多趣味
的确,实在
12、素湍绿潭,回清倒影
雪白的急流打着回旋的清波,碧绿 的潭水倒映着各种景物的影子。
怎样写景
首先、描绘景物要抓住景物的特点。
其次、从不同角度运用多种方法来描 绘景物。如动、静相互衬托;正面 描写、侧面烘托相结合。可调动视、 听、嗅、味、触多种感观多角度写; 还可从高、低、远、近方面写,还 可以仰视、俯视、平视不同的视角 写。
三峡
欣赏三峡风光
三 峡 风
三峡之冬谷
三色泉
奇 秀 的 神
风 箱 峡
隐重 天岩 蔽叠 日嶂 ,,
不 见 曦 月 。
自 非 亭 午 夜
分 ,
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
潭春 ,冬 回之 清时 倒, 影则 ,素
湍 绿
绝巘多生怪柏
悬泉瀑布
飞悬 漱泉 其瀑 间布
,
清荣峻茂
解释下列词语意思
• 湍:激流。 • 潭:积聚的深水。 • 极:实在。 • 涧:此指峡谷。 • 绝:副词,极 • 漱:冲洗。 • 肃:寂静。 • 属引:连续不断。 • 响:名词,回声。 • 绝:动词,消失。 • 沾:浸湿。
扩
展
早
发 白 帝
李 白
城
朝 辞 白 帝 彩 云 间
千 里 江 陵 一 日 还
4、轻舟已过万重山: —虽—乘—奔—御—风—不—以—疾—也—。
•著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》,请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。
•
1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
查字典,给下边字注音
阙 quē 嶂 zhàng 曦 xī 襄 xiāng 溯 sù 御 yù 湍 tuān 巘 yǎn 漱 shù 涧 jiàn 属 zhǔ 裳 cháng
解释下列词语意思
• 略: • 阙: • 自: • 曦: • 襄: • 沿: • 溯: • 或: • 虽: • 奔:
解释下列词语意思
赏读与品味
• 作者多角度多方法的描写了 景物,朗读全文,找出相应 语句认真体会。
山 重岩叠嶂 隐天蔽日
(奇险)
三
(正面)
襄阻
夏水
(侧面) (正面)
雄奇险拔 清幽秀丽
峡
(急猛)
朝发 暮到 (侧面) 水:素、绿、 静态 绘色
大处落笔
水
春冬
(俯视回)、悬、漱 :绝
动态 绘形 小处刻画
(清幽)
(仰视) 静态
⒉读到“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵, 其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。”一句, 你想到了古人的哪首诗?
六.拓展延伸———— 比较阅读
朝发白帝城 唐·李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
说说这首诗的景物描写与《三 峡》有什么相似之处?突出了景物 什么特点?
写景 描写三峡不同季节的壮丽景色。
表达了作者对祖国壮丽河山的 热爱之情。
你掌握了吗?
1、自三峡七百里中
在
2、自非亭午夜分,不见曦月
如果不是正午或半夜,是看不见 太阳和月亮的。
3、沿溯阻绝
顺流而下
断
4、哀转久绝
消失,停止
5、 绝(山献)多生怪柏 极(高)
6、虽乘奔御风不以疾也 即使 奔驰的马 快
哀空属 转谷引 久传凄 绝响异
,,
.
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
欣赏完三峡风光,在地理学家郦 道元笔下的三峡又是怎样呢?
• 一、文史知识
篇名 作者 朝代 字号 文选
其他
《三峡》 郦道元 北魏 字善长 《水经注》郦道元是著 名地理学家、 散文家
• 二、关于文章
篇名 体裁 内容 主旨
《三峡》 散文
(B) A、寡人无疾 病
B、疾风劲草 快
C、深恶痛疾 厌恶 D、痛心疾首 痛
阅读训练
判断下列各项所对应的三峡季节: ⑴夏水襄陵,沿溯阻绝。夏季
⑵素湍绿潭,回清倒影。春冬
⑶悬泉瀑布,飞漱其间。 春冬 ⑷林寒涧肃,常有高猿长啸。秋季 阅读课文,回答下列问题:
⒈请找出文中从视觉角度描写两岸连山的句子。。
解释下列词语意思
湍: 潭: 极: 涧: 绝: 漱: 肃: 属引: 响: 绝: 沾:
柏:怪
情景交融
(热爱赞美)
秋
(凄婉)
林寒、涧肃、猿啸(正面) 语言精练
泪沾裳 (侧面)
课堂练习:
正面写山势的句子是—————。 侧面写山势峻拔狭窄的句子是— ———————————。 侧面写水流湍急的句子是——— —————。 写水清的句子是———————。
•选出与“虽乘奔御风不以疾也” 一句中“疾”意义相同的一项:
两 岸 猿 声 啼 不 住
轻 舟 已 过 万 重 山来自阅 读, 。, 。1、朝辞白帝彩云间: ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还: —朝—发—白—帝—,—暮—到—江—陵—,
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住:
—高—猿—长—啸—,—属—引—凄—异—, 空谷传响,哀转久绝。 ——————————
作业:
⒈推荐阅读余秋雨的散文《三峡》。
⒉搜集有关三峡的资料,以三峡为主 题办一期手抄报。
如与三峡有关的历史人物、诗词 文章、神话传说、风土人情等。
知识点回顾
• 一、填空简答题 • 1、《三峡》节选自(《水经注》),三峡即
( 瞿塘峡 )(巫峡 )(西陵峡 )的总称。 作者( 郦道元 ),是北魏著名的(地理学家和散文家 • 2、在下列词语或句子的空白处填上一组近义 词或反义词。 • ①高猿长( 啸 )-----猿( 啼 )三声泪沾裳--②有时( 朝 )发白帝,( 暮 )至江陵 ③夏水襄陵,( 沿 )(溯 )阻绝.
•
2.为了寻求地球水的渊源,人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 :地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ,但它 不是流 动的空 气,而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
7、或王命急宣 8、飞漱其间
有时侯 冲荡
9、至于夏水襄陵
漫上
10、属引凄异
连续不断
11、清荣峻茂,良多趣味
的确,实在
12、素湍绿潭,回清倒影
雪白的急流打着回旋的清波,碧绿 的潭水倒映着各种景物的影子。
怎样写景
首先、描绘景物要抓住景物的特点。
其次、从不同角度运用多种方法来描 绘景物。如动、静相互衬托;正面 描写、侧面烘托相结合。可调动视、 听、嗅、味、触多种感观多角度写; 还可从高、低、远、近方面写,还 可以仰视、俯视、平视不同的视角 写。
三峡
欣赏三峡风光
三 峡 风
三峡之冬谷
三色泉
奇 秀 的 神
风 箱 峡
隐重 天岩 蔽叠 日嶂 ,,
不 见 曦 月 。
自 非 亭 午 夜
分 ,
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
潭春 ,冬 回之 清时 倒, 影则 ,素
湍 绿
绝巘多生怪柏
悬泉瀑布
飞悬 漱泉 其瀑 间布
,
清荣峻茂
解释下列词语意思
• 湍:激流。 • 潭:积聚的深水。 • 极:实在。 • 涧:此指峡谷。 • 绝:副词,极 • 漱:冲洗。 • 肃:寂静。 • 属引:连续不断。 • 响:名词,回声。 • 绝:动词,消失。 • 沾:浸湿。
扩
展
早
发 白 帝
李 白
城
朝 辞 白 帝 彩 云 间
千 里 江 陵 一 日 还
4、轻舟已过万重山: —虽—乘—奔—御—风—不—以—疾—也—。
•著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》,请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。
•
1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
查字典,给下边字注音
阙 quē 嶂 zhàng 曦 xī 襄 xiāng 溯 sù 御 yù 湍 tuān 巘 yǎn 漱 shù 涧 jiàn 属 zhǔ 裳 cháng
解释下列词语意思
• 略: • 阙: • 自: • 曦: • 襄: • 沿: • 溯: • 或: • 虽: • 奔:
解释下列词语意思
赏读与品味
• 作者多角度多方法的描写了 景物,朗读全文,找出相应 语句认真体会。
山 重岩叠嶂 隐天蔽日
(奇险)
三
(正面)
襄阻
夏水
(侧面) (正面)
雄奇险拔 清幽秀丽
峡
(急猛)
朝发 暮到 (侧面) 水:素、绿、 静态 绘色
大处落笔
水
春冬
(俯视回)、悬、漱 :绝
动态 绘形 小处刻画
(清幽)
(仰视) 静态
⒉读到“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵, 其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。”一句, 你想到了古人的哪首诗?
六.拓展延伸———— 比较阅读
朝发白帝城 唐·李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
说说这首诗的景物描写与《三 峡》有什么相似之处?突出了景物 什么特点?
写景 描写三峡不同季节的壮丽景色。
表达了作者对祖国壮丽河山的 热爱之情。
你掌握了吗?
1、自三峡七百里中
在
2、自非亭午夜分,不见曦月
如果不是正午或半夜,是看不见 太阳和月亮的。
3、沿溯阻绝
顺流而下
断
4、哀转久绝
消失,停止
5、 绝(山献)多生怪柏 极(高)
6、虽乘奔御风不以疾也 即使 奔驰的马 快
哀空属 转谷引 久传凄 绝响异
,,
.
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
欣赏完三峡风光,在地理学家郦 道元笔下的三峡又是怎样呢?
• 一、文史知识
篇名 作者 朝代 字号 文选
其他
《三峡》 郦道元 北魏 字善长 《水经注》郦道元是著 名地理学家、 散文家
• 二、关于文章
篇名 体裁 内容 主旨
《三峡》 散文
(B) A、寡人无疾 病
B、疾风劲草 快
C、深恶痛疾 厌恶 D、痛心疾首 痛
阅读训练
判断下列各项所对应的三峡季节: ⑴夏水襄陵,沿溯阻绝。夏季
⑵素湍绿潭,回清倒影。春冬
⑶悬泉瀑布,飞漱其间。 春冬 ⑷林寒涧肃,常有高猿长啸。秋季 阅读课文,回答下列问题:
⒈请找出文中从视觉角度描写两岸连山的句子。。