部编版初中语文《三峡》PPT教学课件1

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部编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(1)

部编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(1)

全文重点词解释任务一、在记住的基础上
完成下列字词解释:
略无阙处
通“缺”,间隙,缺口
或王命急宣
有时
பைடு நூலகம்
虽乘奔御风
即使
飞奔的马
清荣峻茂
水清,树荣,山高,草盛
良多趣味 每至晴初霜旦 空谷传响
甚,很 下霜 从空旷的山谷
2、借助工具书及文下注释疏通全文大意。 (翻译的标准:准确、通顺、有文采,尽 量直译)
在三峡七百里之间,两岸(都是)连绵不绝的山峰,
(3)抓住景物的特点进行描写
写山,突出其连续不断、遮天 蔽日的特点;写水,则描画了不同 季节的不同景象。作者写景,采用 的是大笔点染的写法,寥寥一百五 十余字,就把三峡的万千景象尽收 笔底。
六、当堂训练1、按要求用原文写出句子。
①写春冬之时水清的句子是
素湍绿潭,回清倒影

②侧面描写三峡山势高峻的句子是
三峡
——郦道元
一、情景导入
瞿 塘 峡
瞿塘峡雄踞长江三峡之首,西起白帝城, 东至巫山大溪镇,全长8公里, 以其雄伟壮观而著称。 瞿塘峡锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然最短, 却是一幅神秘的自然画卷和文化艺术走廊。
巫峡
巫峡自巫山县城东大宁河起,至巴东县官渡 口止,全长46公里,有大峡之称,以幽深秀 丽称奇于天下。巫峡两岸群峰,以十二峰为 奇,它们各具特色,尤以神女峰最为纤丽奇 俏。 “秀峰岂止十二座,更有零星百万 峰”。
任务一、品悟:本文的表达作者什么 样的思想情感?
本文以凝练、生动的笔墨,描写出 了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的风景, 同时也抒发了作者对祖国大好河山的 热爱之情。
任务二、(品悟,赏析文中语言当)写作特色
(1)有张有弛,动静结合

部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件

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白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三

百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
第三段
春冬之时,则素湍绿潭,
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏,
回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在

的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。

第四段
每至晴初霜旦,林寒
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,

延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:

消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣

部编版八年级上第10课《三峡》课件(43页PPT)

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部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
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重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。

部编版【教材】八年级上册语文PPT.《三峡》-教学课件PPT

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第三步:研读——质疑探究,提炼主题。
1、思考: 作者主要描绘了三峡的 什么景物? 所描写的景物有什么特点?
“两岸连山,略无阙处”

(连绵不断)
“重岩叠障,隐天蔽日”
(山高峡深)
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2、质疑:
• 1、本文为何不按春、夏、秋、冬 四季更迭的顺序写景,而要先写夏景呢?
夏季江水最盛,所以先写“夏水”。(按水势的涨 落而安排写景顺序)。夏天江水暴涨,春冬江水平静, 秋天水枯谷空,顺次而下,入情入理。
• 2、三峡风光壮丽雄奇,但为什么要写“猿鸣三声泪 沾裳?” “西陵滩如竹节稠,滩滩都是鬼见愁”。 “三峡千古不夜航” 展现三峡多样性的美
【唐】许浑
峨眉山月半轮秋, 调瑟劝离酒,苦谙荆楚门。
影落平羌江水流。 竹斑悲帝女,草绿怨王孙。
夜发清溪向三峡, 潮落九疑迥,雨连三峡昏。
思君不见下渝州。 同来不同去,迢递更伤魂。
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水清,树荣,山高,草盛,
实在是有很多的趣味。
3、小组交流、合作释疑 4、集中展示、分组对译
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三峡
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处;重岩/叠 嶂,隐天/蔽日,自非/亭午夜分,不见/曦月。

部编版教材语文《三峡》PPT专家课件1

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翻译第四段
④每逢雨后初晴或霜天清晨, 树林山涧冷落而萧索,常有猿猴在 高处长声鸣叫,声音连续不断,异 常凄厉。回响在空旷的山谷中,很 长时间才消失。所以打鱼的人唱道: “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾 裳。”
问题探究
1、渲染猿鸣幽凄,山谷空旷 的语句是:
问题探究
1、写春冬三峡水的特点(江水 澄澈,风光妩媚)的句子是:
素湍绿潭,回清倒影。
2、作者运用哪些语句来描写 三峡春冬的景色的?观察角度有何 不同?
素湍绿潭,回清 俯 视 倒影
绝巘多生怪柏,悬泉瀑 仰 视 布,飞漱其间
白浪、绿潭、青山、花 色彩艳丽 草 “清” “荣” “峻” 一字一景
3、三峡春冬之时
重点字词:
学习第二段
①襄:上。 ②沿:顺流而下。 ③溯:逆流而上。 ④或:有时。 ⑤虽:即使。 ⑥奔:飞奔的马(名词)。 ⑦御:驾。 ⑧疾 :快。
翻译第二段 ②到了夏季,大水漫上两岸的 丘陵,上行、下行的水路都断绝了。 有时皇帝有诏命必须火速传达,早 晨从白帝城动身,傍晚就到了江陵, 这中间有一千二百里的路程,即使 骑上奔驰的骏马,驾着长风飞翔, 也没有如此迅速。
三 峡
长江三峡简介
长江三峡,西起四川省奉节县白 帝城,东至湖北省宜昌县南津关, 全长193公里。是瞿塘峡、巫峡、西 陵峡的合称。长江在四川盆地东面 ,横切巫山山脉,在万山丛中汹涌 奔腾而下,形成了闻名中外的长江 三峡大峡谷。三峡群峰夹峙,悬崖 千丈,风光雄伟壮丽,风景如画。
瞿塘峡

巫峡

西陵峡
问题探究
1、写水势凶险的句子是: 夏水襄陵,沿溯阻绝。
2、写水流湍急的句子是: 有时朝发白帝,暮到江陵。
3、三峡夏天的水怎样?船只怎 样?第二段主要写什么?

第10课《三峡》课件(共27张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共27张ppt)  2022-2023学年部编版语文八年级上册

课堂小结
峡长、峡窄

先写山:
山 川

连绵不断、山势高骏、美


夏:水势浩大、凶险迅猛、奔放美


后写水: 春冬:水退谭清、清幽美、风景优美


秋:水枯气寒、凄凉美、猿猴凄凉

课后作业
有感情背诵课文。
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
文章译读
于,在
完全没有
同“缺”,空 隙、缺口。
自三峡七百里中,两岸连山,略无 阙 处。重岩叠嶂,
如果不是 正午 半夜
日月。曦,日光, 这里指太阳。
隐天蔽日,自非 亭午 夜分,不见曦月。
形容词用作名词,清波
3.空谷传响
名词作状语,在空荡的山谷里
4.晴初霜旦
名词作动词,下霜
文言句式
有时朝发白帝,暮到江陵
省略句,省略介词“于”,即有时朝发(于)白帝,暮到江陵
有时朝发白帝
倒装句,状语后置,正确语序:有时朝(于)白帝发
写作特色
多为四字短句,兼有散句,语言精练,充满生机。翻译后语言 通俗易懂,白描手法勾勒景物,长句较多。
属 zhǔ 涧 jiàn
yǎn
朗读课文
读准字音,注意语气、节奏。
自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自 非/亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发白帝,暮到江 陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝 /多生怪柏,悬泉瀑布, 飞漱其间,清/荣/峻/茂,良多/趣味。

部编语文八上 10.《三峡》课件PPT

部编语文八上 10.《三峡》课件PPT

深入分析·第四段
阅读第4段,思考:这段描绘了什么时节的三峡景色?
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
哀转久绝。
阴冷散去,但寒气未消
本段描绘入秋后的三峡景色
深入分析·第四段
根据第4段的描述,猿猴的啼叫有怎样的特点?通过对猿猴啼叫声的描绘,
可以感受到秋日三峡怎样的特点?
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
深入分析·第二段
阅读第2段第1句,思考:这句话主要写了什么景物?写出了景物怎样的特点?
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
主要写夏季江水
江水涨溢,水位极高
水流大,水势险,无法通航
深入分析·第二段
阅读第2段第2句,思考:上一句刚交代了夏季水势凶险,这句却说可以通
过水路快速传达命令,是否矛盾?
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
于,这里是“在”的意思。
完全没有
同“缺”,空隙、缺口。
提示:注意调整语序。
梳理文意·第一段
重重叠叠
遮蔽
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
悬崖峭壁
天空和太阳
提示:注意调整语序。
梳理文意·第二段
至于夏水襄陵,沿溯阻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
到了
倘若,如果
水漫上山陵
顺流而下
(下行)
家作:1. 抄写《三峡》注释2遍
2. 读背《三峡》文学常识、注释


三 峡
北魏·郦道元
郦道元,北魏地理学家,代表作《水经注》。
三峡是巫峡、瞿塘峡、西陵峡的总称。


第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
阙,同“缺”,空隙、缺口。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
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• 略:副词,大略,几乎。 • 阙:同“缺”。 • 自:假设连词,若 。 • 曦:日光,此处为太阳。 • 襄: 冲,漫。 • 沿:顺流而下。 • 溯:逆流而上。 • 或:副词,偶或。 • 虽:假设连词,纵然,即使。 • 奔:名词,指奔驰的马。
解释下列词语意思
湍: 潭: 极: 涧: 绝: 漱: 肃: 属引: 响: 绝: 沾:
柏:怪
情景交融
(热爱赞美)

(凄婉)
林寒、涧肃、猿啸(正面) 语言精练
泪沾裳 (侧面)
课堂练习:
正面写山势的句子是—————。 侧面写山势峻拔狭窄的句子是— ———————————。 侧面写水流湍急的句子是——— —————。 写水清的句子是———————。
•选出与“虽乘奔御风不以疾也” 一句中“疾”意义相同的一项:
两 岸 猿 声 啼 不 住
轻 舟 已 过 万 重 山来自阅 读, 。, 。1、朝辞白帝彩云间: ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还: —朝—发—白—帝—,—暮—到—江—陵—,
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住:
—高—猿—长—啸—,—属—引—凄—异—, 空谷传响,哀转久绝。 ——————————
作业:
⒈推荐阅读余秋雨的散文《三峡》。
⒉搜集有关三峡的资料,以三峡为主 题办一期手抄报。
如与三峡有关的历史人物、诗词 文章、神话传说、风土人情等。
知识点回顾
• 一、填空简答题 • 1、《三峡》节选自(《水经注》),三峡即
( 瞿塘峡 )(巫峡 )(西陵峡 )的总称。 作者( 郦道元 ),是北魏著名的(地理学家和散文家 • 2、在下列词语或句子的空白处填上一组近义 词或反义词。 • ①高猿长( 啸 )-----猿( 啼 )三声泪沾裳--②有时( 朝 )发白帝,( 暮 )至江陵 ③夏水襄陵,( 沿 )(溯 )阻绝.

2.为了寻求地球水的渊源,人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 :地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ,但它 不是流 动的空 气,而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
7、或王命急宣 8、飞漱其间
有时侯 冲荡
9、至于夏水襄陵
漫上
10、属引凄异
连续不断
11、清荣峻茂,良多趣味
的确,实在
12、素湍绿潭,回清倒影
雪白的急流打着回旋的清波,碧绿 的潭水倒映着各种景物的影子。
怎样写景
首先、描绘景物要抓住景物的特点。
其次、从不同角度运用多种方法来描 绘景物。如动、静相互衬托;正面 描写、侧面烘托相结合。可调动视、 听、嗅、味、触多种感观多角度写; 还可从高、低、远、近方面写,还 可以仰视、俯视、平视不同的视角 写。
三峡
欣赏三峡风光
三 峡 风
三峡之冬谷
三色泉
奇 秀 的 神
风 箱 峡
隐重 天岩 蔽叠 日嶂 ,,
不 见 曦 月 。
自 非 亭 午 夜
分 ,
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
潭春 ,冬 回之 清时 倒, 影则 ,素
湍 绿
绝巘多生怪柏
悬泉瀑布
飞悬 漱泉 其瀑 间布

清荣峻茂
解释下列词语意思
• 湍:激流。 • 潭:积聚的深水。 • 极:实在。 • 涧:此指峡谷。 • 绝:副词,极 • 漱:冲洗。 • 肃:寂静。 • 属引:连续不断。 • 响:名词,回声。 • 绝:动词,消失。 • 沾:浸湿。



发 白 帝
李 白

朝 辞 白 帝 彩 云 间
千 里 江 陵 一 日 还
4、轻舟已过万重山: —虽—乘—奔—御—风—不—以—疾—也—。
•著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》,请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。

1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
查字典,给下边字注音
阙 quē 嶂 zhàng 曦 xī 襄 xiāng 溯 sù 御 yù 湍 tuān 巘 yǎn 漱 shù 涧 jiàn 属 zhǔ 裳 cháng
解释下列词语意思
• 略: • 阙: • 自: • 曦: • 襄: • 沿: • 溯: • 或: • 虽: • 奔:
解释下列词语意思
赏读与品味
• 作者多角度多方法的描写了 景物,朗读全文,找出相应 语句认真体会。
山 重岩叠嶂 隐天蔽日
(奇险)

(正面)
襄阻
夏水
(侧面) (正面)
雄奇险拔 清幽秀丽

(急猛)
朝发 暮到 (侧面) 水:素、绿、 静态 绘色
大处落笔

春冬
(俯视回)、悬、漱 :绝
动态 绘形 小处刻画
(清幽)
(仰视) 静态
⒉读到“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵, 其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。”一句, 你想到了古人的哪首诗?
六.拓展延伸———— 比较阅读
朝发白帝城 唐·李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
说说这首诗的景物描写与《三 峡》有什么相似之处?突出了景物 什么特点?
写景 描写三峡不同季节的壮丽景色。
表达了作者对祖国壮丽河山的 热爱之情。
你掌握了吗?
1、自三峡七百里中

2、自非亭午夜分,不见曦月
如果不是正午或半夜,是看不见 太阳和月亮的。
3、沿溯阻绝
顺流而下

4、哀转久绝
消失,停止
5、 绝(山献)多生怪柏 极(高)
6、虽乘奔御风不以疾也 即使 奔驰的马 快
哀空属 转谷引 久传凄 绝响异
,,
.
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
欣赏完三峡风光,在地理学家郦 道元笔下的三峡又是怎样呢?
• 一、文史知识
篇名 作者 朝代 字号 文选
其他
《三峡》 郦道元 北魏 字善长 《水经注》郦道元是著 名地理学家、 散文家
• 二、关于文章
篇名 体裁 内容 主旨
《三峡》 散文
(B) A、寡人无疾 病
B、疾风劲草 快
C、深恶痛疾 厌恶 D、痛心疾首 痛
阅读训练
判断下列各项所对应的三峡季节: ⑴夏水襄陵,沿溯阻绝。夏季
⑵素湍绿潭,回清倒影。春冬
⑶悬泉瀑布,飞漱其间。 春冬 ⑷林寒涧肃,常有高猿长啸。秋季 阅读课文,回答下列问题:
⒈请找出文中从视觉角度描写两岸连山的句子。。
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