小学三级安全教育教案
小学三年级安全教育课教案
小学三年级安全教育课教案一、教学目标1.了解常见的安全问题和危险因素；2.掌握基本的安全知识和技能；3.提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 安全意识教育•学生要有正确的安全意识，认识到自身的安全与健康是非常重要的。
2. 防火安全•学生应了解火灾的危害和预防措施，如遇到火灾应该怎么办。
3. 交通安全•学生应了解常见交通安全知识，如过马路时要注意什么，如何乘坐公共交通工具等。
4. 食品安全•学生应了解食品卫生的重要性以及如何选择和保存食品。
5. 水安全•学生应了解水的危险性，学会正确使用和保存水资源。
6. 网络安全•学生应了解网络安全的基本知识，如如何保护个人隐私，如何防止网络欺诈等。
三、教学方法1. 师生互动•教师与学生进行亲切友好的交流，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
2. 视听教学•利用图片、视频等多媒体资料，直观地展示安全问题和解决方法，增加学生的兴趣和理解力。
3. 小组合作学习•将学生分成小组，进行小组合作学习，提升学生的团队合作和沟通能力。
四、教学流程第一课时导入（5分钟）1.教师与学生互动，询问学生对安全的认识，引发学生对安全的思考。
安全意识教育（10分钟）1.教师通过图片、视频等多媒体资料，讲解正确的安全意识，引导学生认识到安全与健康的重要性。
防火安全（20分钟）1.教师通过图片和故事，讲解火灾的危害和预防措施。
2.学生进行小组讨论，分享自己家庭的防火措施和安全常识。
第二课时导入（5分钟）1.复习上节课学习的内容，检查学生的掌握情况。
交通安全（20分钟）1.教师通过图片和实际案例，讲解过马路的注意事项和乘坐公共交通工具的安全常识。
2.学生进行小组活动，设计交通安全宣传海报。
食品安全（15分钟）1.教师通过图片和视频，讲解食品卫生的重要性和如何选择和保存食品。
第三课时导入（5分钟）1.复习上节课学习的内容，检查学生的掌握情况。
水安全（15分钟）1.教师通过图片和游戏，讲解水的危险性和正确使用和保存水资源的方法。
三级安全教育教案
三级安全教育教案一、第一级安全教育：初级安全常识1. 教学目标：让学员了解和掌握基本的安全常识，提高自身安全意识，防范日常生活中的安全风险。
2. 教学内容：（1）安全基本概念（2）个人安全防护用品的正确使用（3）紧急情况的处理方法（如地震、火灾、溺水等）（4）交通安全常识3. 教学方法：采用讲授、示范、演练等方式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂参与、演练表现以及课后实践报告来评估学习效果。
二、第二级安全教育：专业安全知识1. 教学目标：使学员在掌握初级安全知识的基础上，进一步学习专业安全知识，提高在工作中预防事故的能力。
2. 教学内容：（1）行业特有的安全知识（2）安全操作规程（3）事故应急预案（4）职业健康与防护3. 教学方法：采用案例分析、模拟操作、讨论等形式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂表现、案例分析报告和模拟操作考核来评估学习三、第三级安全教育：安全管理与法规1. 教学目标：使学员了解安全管理的基本原则和方法，掌握相关法律法规，提高安全管理和Compliance能力。
2. 教学内容：（1）安全管理原理与方法（2）安全生产法律法规（3）企业安全管理体系（4）安全审计与风险评估3. 教学方法：采用讲座、小组讨论、案例分析等形式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂表现、法律法规知识测试以及小组讨论报告来评估学习效果。
四、第四级安全教育：应急处理与救援1. 教学目标：使学员掌握应急处理的基本技能，提高在突发事件中的自救互救能力。
2. 教学内容：（1）应急预案的制定与实施（2）急救技能（如心肺复苏、止血包扎等）（3）疏散与逃生（4）救援器材的使用3. 教学方法：采用理论讲授、实操演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的实操演练、急救技能考核以及疏散逃生演练来评估学五、第五级安全教育：安全文化与管理1. 教学目标：使学员了解安全文化的内涵，提高安全素养，树立正确的安全观念。
三级安全教育教案
三级安全教育教案第一章：初级安全知识教育1.1 教学目标让学生了解和掌握基本的安全知识。
培养学生的安全意识，使他们能够在日常生活中注意安全。
1.2 教学内容安全的基本概念和意义个人安全，包括防火、防盗、防骗、防拐等交通安全，包括步行、骑车、乘车的安全规则网络安全，包括保护个人信息、防范网络诈骗等1.3 教学方法讲授法：讲解安全知识，分析安全事故案例互动法：组织学生进行安全知识问答、讨论1.4 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过问答、讨论等方式检验学生对安全知识的掌握程度。
第二章：中级安全技能培训2.1 教学目标让学生掌握一定的安全技能，提高自我保护能力。
培养学生遇到危险时能够冷静应对的能力。
2.2 教学内容急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等火灾逃生技能，如火场逃生、使用灭火器等防范侵害技能，如面对抢劫、拐骗的应对方法2.3 教学方法演示法：教师展示安全技能操作，学生跟随学习实践法：学生分组进行安全技能的实际操作练习2.4 教学评价技能掌握度：通过实际操作检验学生对安全技能的掌握情况。
应对能力：通过模拟情景，检验学生在遇到危险时的应对能力。
第三章：高级安全素养提升3.1 教学目标培养学生具有高度的安全素养，能够在生活中预防事故，保护自己和他人的安全。
3.2 教学内容安全意识培养，如何在生活中注意到潜在的安全隐患安全习惯养成，如定期检查电器、遵守交通规则等安全沟通与协作，如在紧急情况下与他人的沟通和协作3.3 教学方法案例教学法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训情境模拟法：模拟真实场景，让学生在实际操作中提升安全素养3.4 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过问答、讨论等方式检验学生对安全知识的理解程度。
学生安全习惯养成度：通过观察学生在日常生活中的行为，检验其安全习惯的养成情况。
第四章：防火安全知识4.1 教学目标让学生了解火灾的危害性。
三级安全教育教案小学(2篇)
第1篇课时：1课时年级：小学教材来源：《安全教育》教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，树立安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守纪律、尊重生命、关爱他人的良好品质。
教学重点：1. 安全意识的重要性。
2. 基本的安全知识。
教学难点：1. 如何让学生将安全知识应用到实际生活中。
2. 如何培养学生的安全意识。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一些安全事故案例，引起学生对安全的关注。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、新课讲解1. 教师讲解三级安全教育的概念和意义。
2. 分别介绍三级安全教育的三个层次：a. 交通安全：让学生了解交通安全常识，如过马路要走人行横道、遵守交通信号灯等。
b. 校园安全：让学生了解校园安全常识，如不携带危险物品、上下楼梯靠右行等。
c. 日常生活安全：让学生了解日常生活安全常识，如不玩火、不接触电源等。
三、互动环节1. 教师组织学生进行安全知识问答，检验学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。
四、案例分析1. 教师选取一些具有代表性的安全事故案例，让学生分析事故发生的原因及预防措施。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在本节课中的收获和体会。
六、课后作业1. 学生回家后，向家长宣传安全知识，提醒家人注意安全。
2. 学生记录自己在家、在校、外出时遇到的安全问题，并思考如何解决。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言积极性、提问频率等。
2. 安全知识掌握程度：通过课堂问答、案例分析等方式，了解学生对安全知识的掌握程度。
3. 安全意识培养：观察学生在日常生活中是否能够自觉遵守安全规则，提高自我保护能力。
教学反思：1. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识。
2. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。
小学三级安全教案
1、看15页导航台第一幅图
对照文字读读说说。
2、看导航台第二幅图
对照文字说说烫伤咽喉时，如何自我救助。
3.看导航台第三幅图
对照文字说说。
课中
四、安全演练
完成课本第16、17页内容。
板
书
设
计
3、预防烧伤
脱热衣服、凉水冲、远离
课前
教学
内容
4、预防煤气中毒
教学
目标
懂得预防煤气中毒的一些常识。
教学
三、安全导航
1、看45页导航台第一幅图
对照文字读读说说，被大孩子欺负该怎么做。
2、看导航台第二幅图
对照文字说说面对高年级孩子不合理要求时，如何办。
3.看导航台第三幅图
对照文字说说寻找时机打电话或向大人求救。
4、自学导航台5、6。
课中
四、安全演练
完成课本第46、47页内容。
板
书
设
计
8、被人欺负如何应对
3、通过学生回答，使学生明白：玩火很危险，有火灾怎样办。
二、情景再现
1、出示课本4幅图。
2、学生自由读课文。
3、同桌说说每幅图的意思。
4、请一名同学读课文。
5、全班交流图片意思。
6、同学之间交流感想。
三、安全导航
1、看3页导航台第一幅图
对照文字读读说说，讲电器着火了咋办。
2、看导航台第二幅图
对照文字说说油锅着火时，如何自我救助。
不忍让 勇敢和相信正义的力量
寻找时机打电话或向大人求救
课前
教学内容
9、不往楼下扔东西
教学目标
通过本课学习知道往楼下扔东西危害性。
教学重点
懂得往楼下扔东西危害性。
三级安全教育教案
三级安全教育教案教案目标：通过三级安全教育的学习，使学生了解并掌握个人防护、学校安全和网络安全的基本知识和技能，从而提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：一、个人防护知识1.安全常识：火灾逃生、地震避险、交通安全等。
2.身体安全：食品安全、饮水安全、防止意外伤害等。
3.防范犯罪：防止被骗、防止被抢等。
二、学校安全知识1.学校安全规则：安全出入校门、安全使用实验器材等。
2.集体活动安全：参加校外活动的安全注意事项等。
3.突发事件应对：火灾、地震等突发事件的应急知识。
三、网络安全知识1.网络安全意识：了解网络犯罪的危害性和手段。
2.网络使用规范：正确使用互联网、防止个人信息泄露等。
3.网络欺诈防范：防止网络诈骗、网络恶性攻击等。
教学过程：第一课时：个人防护知识1.引入：通过给学生展示火灾、地震、交通事故等视频，引起学生对个人防护知识的重视。
2.讲解：以幻灯片的形式向学生介绍个人防护知识的内容，并通过案例分析教给学生实际操作技巧。
3.拓展：组织学生小组讨论，分享各自遭遇过的个人安全问题，并寻找解决方案。
4.总结：结合学生的讨论结果，总结个人防护知识的要点和方法。
第二课时：学校安全知识1.引入：通过学校安全规定、实际案例等引入学校安全知识的学习。
2.讲解：以动画视频和图片的形式向学生介绍学校安全知识的内容，并通过角色扮演的方式教给学生实际操作技巧。
3.拓展：组织学生小组进行学校安全规则的制定，展示并讨论各自小组的规定，并从中选取最佳规定。
4.总结：结合学生小组的讨论结果，总结学校安全知识的要点和方法。
第三课时：网络安全知识1.引入：通过播放网络安全宣传片，引起学生对网络安全知识的重视。
2.讲解：以幻灯片的形式向学生介绍网络安全知识的内容，并通过实际案例的分析教给学生防范网络欺诈的方法。
3.拓展：组织学生小组讨论，分享各自遭遇过的网络安全问题，并共同制定网络使用规范和防范措施。
4.总结：结合学生小组的讨论结果，总结网络安全知识的要点和方法。
三级安全教育教案
三级安全教育教案一、第一级安全教育：初级安全知识教育1. 教学目标：使学生掌握基本的安全知识和自我保护意识，能够在日常生活中遵守安全规定，预防事故的发生。
2. 教学内容：a. 个人安全：如何正确使用电器、防火防盗、个人隐私保护等。
b. 交通安全：遵守交通规则、步行安全、骑行安全、乘车安全等。
c. 网络安全：如何正确使用互联网、预防网络欺诈、保护个人信息等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学，结合实物展示和互动环节，提高学生的学习兴趣和实践能力。
二、第二级安全教育：中级安全知识教育1. 教学目标：使学生进一步深化安全知识，提高应对突发事件的能力，能够有效地预防和处理安全事故。
2. 教学内容：a. 突发事件应对：地震、火灾、洪水、台风等自然灾害的应对方法和自救互救技巧。
b. 工作场所安全：工厂、办公室、实验室等不同场所的安全知识和防护措施。
c. 体育运动安全：运动损伤的预防、运动器材的正确使用、运动中的自我保护等。
3. 教学方法：通过模拟演练、情景剧、小组讨论等形式，增强学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、第三级安全教育：高级安全知识教育1. 教学目标：使学生掌握高级安全知识，能够对复杂的安全问题进行判断和处理，提高安全素养。
2. 教学内容：a. 环境安全：环境保护意识、危险化学品的安全使用、废弃物处理等。
b. 职业健康：职业病的预防、工作场所的卫生要求、劳动保护等。
c. 安全管理：安全生产法律法规、安全管理制度、安全检查与评价等。
3. 教学方法：通过专家讲座、现场参观、案例分析等方式，拓宽学生的知识视野，提高安全管理的实际操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、模拟演练等，占总成绩的30%。
2. 考试成绩：包括理论知识考试和实际操作考试，占总成绩的70%。
五、教学资源1. 教材：三级安全教育教材。
2. 教具：投影仪、电脑、实物模型、安全标志牌等。
3. 辅助材料：安全宣传册、案例分析资料、网络资源等。
小学三年级的安全教育教案5篇
小学三年级的安全教育教案5篇小学三年级的安全教育教案1教学内容：学习一些家居安全交通安全消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护自救观念，形成自护自救的意识，使学生安全健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一导入主持人A：老师们，同学们，大家好!欢迎来参加初一(2)班的主题班会。
主持人A：我是仲威。
主持人B：我是赵文溢。
主持人A 主持人B:今天我们的班会主题是《珍爱生命，关注安全》。
主持人A:当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟.生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有生命是我们学习生活的基础,拥有生命也是我们人生的最大的幸福。
主持人B：每一个生命都是美丽的，所以每朵花都不应该拒绝开放。
一个人活着，你的生命不再在是你一个人，我们的生命是父母给予的，保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。
主持人A: 让我们大家一起来朗读一首《生命颂》，来感受生命的宝贵。
生命是宝贵的，但很多人却没有善待生命。
拥有生命却不善待生命。
生命是什么?人说生命是出生的无知，少年的纯真，青年的成熟，中年的练达，老年的愤世嫉俗。
生命可能绚丽，也可能平淡，但是，能静静地安全地活在世上，享有生的权利，就是对生命的善待。
主持人B：生命是美好的，但人的生命又是非常脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。
因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。
让我们每一个人永远平安快乐!让我们时刻牢记：“珍爱生命，安全第一!”二，讨论主持人A: 接下来，让我们来关注一下安全知识。
主持人B：首先，请看一些不安全行为的图片。
1.在楼梯扶手上滑行;2在楼道里相互挤压，推搡;3玩铁丝;4在操场上打闹;5一辆自行车带几个人。
主持人A:以上图片是我们的小记者在校园中所拍摄的，通过你仔细的观察，你能发现当中存在什么样的安全隐患吗?主持人B：那么正确的做法是什么呢?你在走廊上应该注意什么?你在上下楼梯时应注意什么?你在操场上活动时应注意什么?你在放学时应注意什么?小学三年级的安全教育教案2教育目的：1使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。
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小学三级安全教育教案Newly compiled on November 23, 2020第一课防诱骗敲诈教育目的：1、增强学生的自我安全防护能力，促进学生健康成长。
2、提高了自我防范和辨别是非的能力，为创建“平安校园”打下坚实基础。
教学过程：一、导入：小朋友们，我们每个周五的午间欣赏是什么啊对啊，我们观看了“为生命护航”系列短片，回忆一下，你能说说短片里讲述了哪些和生命有关的内容阿（有关火灾发生时的情况，有陌生人敲门或打骚扰电话的情况，还有游泳时发生溺水现象时的情况。
）的确，人的生命只有一次，我们要切实做好各方面的安全防护。
二、联系事例⒈提问：我们周围的事物，什么只有一次2.突然改变行走方向B\乘坐汽车不守规矩会出事⒈车停稳再下车⒉下车注意往来车辆⒊头、手不要伸出车外⒋紧急刹车和车门5．排队上汽车C、形形色色的坏人（看录像后师小结）1．缺心少肝的人口贩子①以精美画片、玩具和食品为手段诱骗②以带小朋友去玩为借口诱骗③以请小朋友带路为借口诱骗④以带小朋友找爸妈为借口诈骗⑤以受父母之托接孩子回家为借口诱骗⑥以武力威胁，强行劫持2．敲诈、骗取、抢劫孩子钱物3．骗子进家门（骗钥匙、进门）4．如果遇到这样的情况你该怎么做（我们要时刻提高警惕，不能轻信陌生人的花言巧语，否则生命会受到威胁。
）B\乘坐汽车不守规矩会出事⒈车停稳再下车⒉下车注意往来车辆⒊头、手不要伸出车外⒋紧急刹车和车门5．排队上汽车C、形形色色的坏人（看录像后师小结）1．缺心少肝的人口贩子①以精美画片、玩具和食品为手段诱骗②以带小朋友去玩为借口诱骗③以请小朋友带路为借口诱骗④以带小朋友找爸妈为借口诈骗⑤以受父母之托接孩子回家为借口诱骗⑥以武力威胁，强行劫持2．敲诈、骗取、抢劫孩子钱物3．骗子进家门（骗钥匙、进门）4．如果遇到这样的情况你该怎么做（我们要时刻提高警惕，不能轻信陌生人的花言巧语，否则生命会受到威胁。
）第二课防拥挤踩踏一、教学内容：集会安全知识二、教学目的：增强学生的安全防范意识和自我保护能力三、教学方式：讲述及案例分析四、教学过程(一)拥挤踩踏事故处理方式在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。
为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。
此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。
在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。
面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
（二）遭遇拥挤的人群怎么办1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（三）出现混乱局面后怎么办1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．若被推倒，要设法靠近墙壁。
面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
（四）事故已经发生该怎么办1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。
判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
（五）案例分析陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。
7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。
学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。
学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡 6至 11岁的小学生 28人，伤59人。
五、小结在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。
第三课防运动伤害教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教学过程：一、引入一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
二、讨论：同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。
问题：1、什么叫校内活动时的意外伤害 2、校内活动致意外伤害事故案例分析三、如何预防校内活动致意外伤害同学们，看了以上三个真实的案例，你是什么表情呢是意想不到的惊讶，是吓了一跳的害怕，还是无动于衷、一脸漠然其实，静下心来细细分析一下，这些意外伤害事故都是完全可以预防和避免的。
玩游戏、比赛、开展活动都是大家喜欢的活动，如果在活动时注意安全，不是可以玩得更加开心，更加痛快吗那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实验室、厕所等。
其次，我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。
请你先读读下面这首儿歌，再看看一些具体的建议。
教室走廊不追逐，课间文明做游戏。
体育活动要注意，加强保护很重要。
上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。
远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。
扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。
第四课防食物中毒教学过程：一、导入（有腹泻、腹痛、呕吐等）1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述（一）食物中毒的预防。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般吃后几分钟到几个小时发病。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒 A、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 B、不吃生、冷、不清洁食物 C、不吃变质剩饭菜 D、少吃、不吃冷饮少吃、不吃零食 E、不要长期吃辛辣食品 F、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
G、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
H、不喝生水，建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过 2 天。
I、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
三、让学生互相交流，谈谈体会。
四、总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
第五课防溺水教学目标：情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。