《林黛玉人物分析ppt课件
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林黛玉人物形象分析PPT课件作品

• 超凡脱俗, • 淡雅清秀, • 弱不禁风, • 多愁善感, • 风流俊逸, • 清秀灵幻 • 神仙似的
• 辞饭
言行
• 辞座(王夫人处,贾母处)
• 同一问题不同人的回答
• 举止得体 • 谨慎有礼 • 步步留心 • 时时在意 • 极强的自尊 • 极强的自卑
心理
• 见王熙凤和贾宝玉 • 吃晚饭时
概括鉴赏方法
• 找描写(关键词)----析方法----悟性格----探深义
敏感谨慎
心理
• 见王熙凤和贾宝玉 • 吃晚饭时
敏感谨慎
总结概括
• 林黛玉人物形象 • 美貌多情,体弱多病, • 知书达理,有教养, • 心态敏感复杂 • 为人处处小心谨慎的少女形象
薛宝钗
• 第八回 “薛宝钗小恙梨香院 贾宝玉大醉绛 芸轩”
• 见薛宝钗坐在炕上做针线,头上挽著漆黑油 光的簪儿,蜜合色棉袄,玫瑰紫二色金银鼠 比肩褂,葱黄绫棉裙,一色半新不旧,看去 不觉奢华。唇不点而红,眉不画而翠;脸若 银盆,眼如水杏。罕言寡语,人谓藏愚;安 分随时,自云守拙。”
林黛玉的人物形象
• 三步骤: • 一:找出文中关于林黛玉的描写;
• 二:分类归纳主要运用了哪几种描写手法;
肖像 言行 心理
• 三:通过文中描写把握林黛玉的人物形象。
肖像描写
• 众人眼中的林黛玉—— “黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗……却有一段自然的 风流态度,便知她有不足之症。”
• 王熙凤的眼中是—— “天下真有这样标致的人物……怨不得老祖宗天天口头 心头一时不忘。”
• 贾宝玉的眼中—— • “两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两
靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。娴静时 如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病 如西子胜三分。”
《红楼梦》 人物之林黛玉 课件(共24张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

薛姨妈挪至潇湘馆和黛玉同住,黛玉便与宝钗、宝琴姊妹相称,俨似 同胞共出 为了“大家热闹些”,因此与同住的薛姨妈都往宝钗那里去,连饭也 端了那里去吃 黛玉自悔失言,忘了趣着彩云。自悔不及,忙一顿行令划拳岔开
“算计”家计之入不敷出,认同探春治理大观园时兴利除弊的务实做 法,造成与宝玉初步而隐微的观念分歧 直接就宝钗饮过的杯子喝剩茶,不以为意 嫌宝玉将自己的诗作写给人看去
林黛玉立体变化表
第七十回 第七十回 第七十回
第七十三回 第七十六回
第七十九回
视“读书功课”之外的诗社诸事为“外事”
赞美湘云的《如梦令·咏柳絮》新鲜有趣,却自谦“我却不能”
当“海棠社”没落而重建“桃花社”时,大家议定“林黛玉就为社主 ,明日饭后,齐集潇湘馆”
与宝钗、探春一起出面,共同为迎春之乳母讨情
黛玉听了,忡然变色,心中虽有无限的狐疑乱拟,外 面却不肯露出,反连忙含笑点头称妙,说:“果然改 得好。再不必乱改了,快去干正经事罢。才刚太太打 发人,叫你明儿一早快过大舅母那边去。你二姐姐已 有人家求准了,想是明儿那家人来拜允,所以叫你们 过去呢。”宝玉拍手道:“何必如此忙?我身上也不 大好,明儿还未必能去呢。”黛玉道:“又来了,我 劝你把脾气改改罢。一年大,二年小,......”一面 说话,一面咳嗽起来。……宝玉只得闷闷的转步。 (第七十九回)
林黛玉立体变化表
第二十一回 第二十二回 第二十二回 第二十三回 第二十五回
第二十五回 第二十五回
宝玉劝说道:“谁敢戏弄你!你不打趣他,他焉敢说你。”
本性懒与人共,原不肯多语
湘云批评黛玉道:“小性儿、行动爱恼的人” 对宝玉以《西厢记》比喻两人关系大为嗔怒 宝玉脸上被灯油烫出一溜燎泡,因黛玉癖性喜洁,怕她嫌脏而不叫 她瞧;黛玉亦知自己有此癖性 同紫鹃、雪雁做了一回针线,便“更觉烦闷”
“算计”家计之入不敷出,认同探春治理大观园时兴利除弊的务实做 法,造成与宝玉初步而隐微的观念分歧 直接就宝钗饮过的杯子喝剩茶,不以为意 嫌宝玉将自己的诗作写给人看去
林黛玉立体变化表
第七十回 第七十回 第七十回
第七十三回 第七十六回
第七十九回
视“读书功课”之外的诗社诸事为“外事”
赞美湘云的《如梦令·咏柳絮》新鲜有趣,却自谦“我却不能”
当“海棠社”没落而重建“桃花社”时,大家议定“林黛玉就为社主 ,明日饭后,齐集潇湘馆”
与宝钗、探春一起出面,共同为迎春之乳母讨情
黛玉听了,忡然变色,心中虽有无限的狐疑乱拟,外 面却不肯露出,反连忙含笑点头称妙,说:“果然改 得好。再不必乱改了,快去干正经事罢。才刚太太打 发人,叫你明儿一早快过大舅母那边去。你二姐姐已 有人家求准了,想是明儿那家人来拜允,所以叫你们 过去呢。”宝玉拍手道:“何必如此忙?我身上也不 大好,明儿还未必能去呢。”黛玉道:“又来了,我 劝你把脾气改改罢。一年大,二年小,......”一面 说话,一面咳嗽起来。……宝玉只得闷闷的转步。 (第七十九回)
林黛玉立体变化表
第二十一回 第二十二回 第二十二回 第二十三回 第二十五回
第二十五回 第二十五回
宝玉劝说道:“谁敢戏弄你!你不打趣他,他焉敢说你。”
本性懒与人共,原不肯多语
湘云批评黛玉道:“小性儿、行动爱恼的人” 对宝玉以《西厢记》比喻两人关系大为嗔怒 宝玉脸上被灯油烫出一溜燎泡,因黛玉癖性喜洁,怕她嫌脏而不叫 她瞧;黛玉亦知自己有此癖性 同紫鹃、雪雁做了一回针线,便“更觉烦闷”
林黛玉人物鉴赏ppt课件

跨学科研究方法的运用
可以尝试运用跨学科的研究方法,如心理学、社会学、历史学等, 对文学形象进行更加全面和深入的分析。
关注文学与社会文化的互动关系
在研究文学形象时,可以更加关注文学与社会文化的互动关系,探 讨文学作品如何反映和影响社会文化的发展。
倡导更多人关注经典文化传承
推广经典文学作品பைடு நூலகம்
可以通过各种渠道和方式推广经典文学作品 ,让更多人了解和欣赏经典文化的魅力。
在鉴赏过程中,我们学习并掌握了文学鉴赏的基本方法,如文本细读、
比较分析、背景了解等。
03
提升审美能力与人文素养
通过对林黛玉形象的鉴赏,我们的审美能力和人文素养得到了提升,对
文学作品的欣赏和理解能力也有所增强。
对未来研究方向提出设想
拓展经典文学形象研究
未来可以进一步拓展对经典文学形象的研究,包括对其他经典小说 、诗歌、戏剧等文学作品中的人物形象进行深入探究。
对文化传承的价值
林黛玉作为中国古典文学中的经典形象,具有深厚的文化传承价值, 她的形象和精神内涵将继续影响和启迪后人。
06
总结反思与未来展望
总结反思本次鉴赏活动收获
01
深入了解林黛玉人物形象
通过本次活动,我们更加深入地了解了林黛玉这一经典人物形象,包括
她的性格、情感、命运等方面。
02
掌握文学鉴赏方法
才华横溢,自尊心强
林黛玉天资聪颖,才华横溢。她自尊 心极强,不容许自己受到任何轻视和 侮辱。
家庭环境对其影响
家庭变故使其更加独立
家庭的一系列变故使得林黛玉不得不学会独立面对生活。 她逐渐变得坚强、独立,不再完全依赖他人。
寄居生活使其更加谨慎
寄居在贾府的日子里,林黛玉学会了如何在这个复杂的环 境中保护自己。她变得更加谨慎、小心,时刻提防着可能 到来的危险。
可以尝试运用跨学科的研究方法,如心理学、社会学、历史学等, 对文学形象进行更加全面和深入的分析。
关注文学与社会文化的互动关系
在研究文学形象时,可以更加关注文学与社会文化的互动关系,探 讨文学作品如何反映和影响社会文化的发展。
倡导更多人关注经典文化传承
推广经典文学作品பைடு நூலகம்
可以通过各种渠道和方式推广经典文学作品 ,让更多人了解和欣赏经典文化的魅力。
在鉴赏过程中,我们学习并掌握了文学鉴赏的基本方法,如文本细读、
比较分析、背景了解等。
03
提升审美能力与人文素养
通过对林黛玉形象的鉴赏,我们的审美能力和人文素养得到了提升,对
文学作品的欣赏和理解能力也有所增强。
对未来研究方向提出设想
拓展经典文学形象研究
未来可以进一步拓展对经典文学形象的研究,包括对其他经典小说 、诗歌、戏剧等文学作品中的人物形象进行深入探究。
对文化传承的价值
林黛玉作为中国古典文学中的经典形象,具有深厚的文化传承价值, 她的形象和精神内涵将继续影响和启迪后人。
06
总结反思与未来展望
总结反思本次鉴赏活动收获
01
深入了解林黛玉人物形象
通过本次活动,我们更加深入地了解了林黛玉这一经典人物形象,包括
她的性格、情感、命运等方面。
02
掌握文学鉴赏方法
才华横溢,自尊心强
林黛玉天资聪颖,才华横溢。她自尊 心极强,不容许自己受到任何轻视和 侮辱。
家庭环境对其影响
家庭变故使其更加独立
家庭的一系列变故使得林黛玉不得不学会独立面对生活。 她逐渐变得坚强、独立,不再完全依赖他人。
寄居生活使其更加谨慎
寄居在贾府的日子里,林黛玉学会了如何在这个复杂的环 境中保护自己。她变得更加谨慎、小心,时刻提防着可能 到来的危险。
《红楼梦》人物赏析之林黛玉张PPT精品课件

• 秋流到冬尽,春流到夏!
析《 之红 林楼 黛梦 玉》
人 物 赏
金陵十二钗正册
林
贾
史
贾
王
黛
元
湘
迎
熙
李
玉
春
云
春
凤
纨
薛
贾
妙
贾
贾
秦
宝
探
玉
惜
巧
可
钗
析
可叹停机德,堪怜咏絮才! 玉带林中挂,金簪雪里埋。
判词赏析:
可叹停机德 这句说宝杈,意思是虽然有着合乎孔孟之道标准的那 种贤妻良母的品德,但可惜徒劳无功。 停机德:出于《后汉书.列女传.乐羊子妻》 故事说:乐羊子远出寻师求学,因为想家,只过了一 年就回家了。他妻子正在织布,知道乐羊子回家的缘故 后,拿起剪刀就把织布机上的绢割断,以此来比喻学业 中断将前功尽弃,规劝乐羊子继续求学,谋取功名, 不要半途而废。
“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜 含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病 如西子胜三分。”
此外,宝玉则有“神仙似的”又有“秉绝代 之姿容,具稀世之俊美”“颦儿才貌应世稀”等 等之夸赞。
《红楼梦》人物赏析之林黛玉 (课件89张)
脂砚斋认为:钗黛合一,你认为有道理吗?
《红楼梦》人物赏析之林黛玉 (课件89张)
《红楼梦》人物赏析之林黛玉 (课件89张)
我认为: 黛玉、宝钗
一个是寄人篱下的孤女,一个是皇商千金; 一个天真率直,一个城府极深; 一个孤立无援,一个有多方支持; 一个作叛逆者知己,一个为卫道而说教。
作者将她俩在一首诗中并提,除了因为她们在小说 中的地位相当外,至少还可以通过贾宝玉对她们的不同 的态度的比较,以显示钗黛的命运遭遇虽则不同,其结 果却都是一场悲剧。
《林黛玉进贾府》人物形象分析获奖PPT课件

卿性命.生前心已碎,死后性空灵. 家富人宁,终有个家亡人散各奔 腾.枉费了,意悬悬半世心;好一 似,荡悠悠三更梦.忽喇喇似大厦 倾,昏惨惨似灯将尽.呀!一场欢 喜忽悲辛.叹人世,终难定!
.
11
王熙凤
【小档案】
昵称: 凤辣子
相貌:丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
性格: ? 自我简介:我是贾琏的妻子,年
龄不大,不太识字,但我 掌握着贾府的钱财大权。
脂批:第一笔,阿凤三魂
六魄已被作者拘定了,后文焉
得不活跳纸上?此等文字非仙
助即神助,从何得此机括耶?
.
5
一双丹凤三角眼,两弯
柳叶吊梢眉,身量苗条,体
格风骚,粉面含春威不露,
丹唇未启笑先闻。
脂批:非如此眼,非如此眉,
不得为熙凤。
.
6
天下真有这样标致的 人物,我今儿才算见了! 况且这通身的气派,竟不 像老祖宗的外孙女儿,竟 是个嫡亲的孙女。
识礼仪、揣摩对方心理
.
29
请研讨作者安排这段对白的目的、用意——
黛玉道:“……听得说来了一个癞头和尚,说要化 我去出家,我父母固是不从.他又说: ‘既舍不得他, 只怕他的病一生也不能好的了.若要好时,除非从 此以后总不许见哭声, 除父母之外,凡有外姓亲友 之人,一概不见,方可平安了此一世’.”
“不许闻哭声”
.
17
B.出场后的肖像描写
面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若 刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。 虽怒 时而若笑,即嗔视而有情。
面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语 言常笑。天然一段风骚,全在眉梢,平 生万种情思,悉堆眼角。
.
18
C.《西江月》词
似
无故寻愁觅恨,有时 似傻如狂。纵然生得好皮
.
11
王熙凤
【小档案】
昵称: 凤辣子
相貌:丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
性格: ? 自我简介:我是贾琏的妻子,年
龄不大,不太识字,但我 掌握着贾府的钱财大权。
脂批:第一笔,阿凤三魂
六魄已被作者拘定了,后文焉
得不活跳纸上?此等文字非仙
助即神助,从何得此机括耶?
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5
一双丹凤三角眼,两弯
柳叶吊梢眉,身量苗条,体
格风骚,粉面含春威不露,
丹唇未启笑先闻。
脂批:非如此眼,非如此眉,
不得为熙凤。
.
6
天下真有这样标致的 人物,我今儿才算见了! 况且这通身的气派,竟不 像老祖宗的外孙女儿,竟 是个嫡亲的孙女。
识礼仪、揣摩对方心理
.
29
请研讨作者安排这段对白的目的、用意——
黛玉道:“……听得说来了一个癞头和尚,说要化 我去出家,我父母固是不从.他又说: ‘既舍不得他, 只怕他的病一生也不能好的了.若要好时,除非从 此以后总不许见哭声, 除父母之外,凡有外姓亲友 之人,一概不见,方可平安了此一世’.”
“不许闻哭声”
.
17
B.出场后的肖像描写
面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若 刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。 虽怒 时而若笑,即嗔视而有情。
面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语 言常笑。天然一段风骚,全在眉梢,平 生万种情思,悉堆眼角。
.
18
C.《西江月》词
似
无故寻愁觅恨,有时 似傻如狂。纵然生得好皮
林黛玉进贾府(第三课时分析人物形象)PPT课件

反映社会现实
林黛玉的形象反映了当时社会的价值观、道德观 和家庭伦理观念,通过她的经历和遭遇,展现了 封建社会的种种弊端。
推动情节发展
林黛玉的人物形象在小说中起到了关键的作用, 她的命运与贾府的兴衰紧密相连,对情节的发展 起到了重要的推动作用。
对后世文学的影响
塑造女性形象
01
林黛玉的形象对后世文学产生了深远的影响,成为女性形象的
• 善于交际:王熙凤在贾府中广结人缘,善于处理人际关系。
王熙凤的性格与命运
权力斗争
王熙凤在贾府中的权力斗争是其命运的重要组成 部分。
婚姻不幸
王熙凤的婚姻不幸反映了当时社会的婚姻观念。
悲惨结局
王熙凤最终因病去世,反映了其命运的悲惨。
04
人物塑造手法
小说中的描写手法
肖像描写
通过细腻的笔触描绘人物的外貌特征和气质,如林黛玉的“两弯 似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”。
人物形象的象征意义
林黛玉
象征纯洁、才情和悲剧命运,她的悲惨结局反映了封建社会的无 情压迫。
贾宝玉
象征反叛、追求自由和个性解放,他不满封建礼教束缚,追求真 爱。
王熙凤
象征精明能干、善于权谋,她是贾府的实际掌权者之一。
05
人物形象的意义与影响
对红楼梦整部小说的意义
1 2 3
塑造典型人物
林黛玉是《红楼梦》中的重要人物,她的形象塑 造为整部小说增色不少,丰富了故事情节和人物 性格。
关注家庭教育
林黛玉的经历启示我们要关注家庭教育,培养孩子健康的人格和良 好的品质。
追求真实情感
林黛玉对爱情的执着追求启示我们要勇敢地追求真实情感,不受世俗 束缚和压力影响。
THANKS
感谢观看
林黛玉的形象反映了当时社会的价值观、道德观 和家庭伦理观念,通过她的经历和遭遇,展现了 封建社会的种种弊端。
推动情节发展
林黛玉的人物形象在小说中起到了关键的作用, 她的命运与贾府的兴衰紧密相连,对情节的发展 起到了重要的推动作用。
对后世文学的影响
塑造女性形象
01
林黛玉的形象对后世文学产生了深远的影响,成为女性形象的
• 善于交际:王熙凤在贾府中广结人缘,善于处理人际关系。
王熙凤的性格与命运
权力斗争
王熙凤在贾府中的权力斗争是其命运的重要组成 部分。
婚姻不幸
王熙凤的婚姻不幸反映了当时社会的婚姻观念。
悲惨结局
王熙凤最终因病去世,反映了其命运的悲惨。
04
人物塑造手法
小说中的描写手法
肖像描写
通过细腻的笔触描绘人物的外貌特征和气质,如林黛玉的“两弯 似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”。
人物形象的象征意义
林黛玉
象征纯洁、才情和悲剧命运,她的悲惨结局反映了封建社会的无 情压迫。
贾宝玉
象征反叛、追求自由和个性解放,他不满封建礼教束缚,追求真 爱。
王熙凤
象征精明能干、善于权谋,她是贾府的实际掌权者之一。
05
人物形象的意义与影响
对红楼梦整部小说的意义
1 2 3
塑造典型人物
林黛玉是《红楼梦》中的重要人物,她的形象塑 造为整部小说增色不少,丰富了故事情节和人物 性格。
关注家庭教育
林黛玉的经历启示我们要关注家庭教育,培养孩子健康的人格和良 好的品质。
追求真实情感
林黛玉对爱情的执着追求启示我们要勇敢地追求真实情感,不受世俗 束缚和压力影响。
THANKS
感谢观看
《红楼梦林黛玉》课件

情感体验
作为贾宝玉的表妹和红楼梦中 最感人的角色,展现了丰富的 情感变化。
林黛玉命运分析
1
家族背景
贾府的嫡亲女儿,地位显赫,但陷入家
与贾宝玉的关系
2
族的争斗和崩溃中。
与贾宝玉有着纠缠不清的爱恨情仇,最
终走向悲剧结局。
3
死因及原因分析
因多种原因导致心神不宁,最终病逝, 象征了红楼梦的消亡。
林黛玉全书意义
3 社会意义
《红楼梦林黛玉》为后世文学提供了宝贵的素材,并对女性主义产生了重要影响。
结语
总结全文
通过对《红楼梦林黛玉》的解读,我们更深刻 地认识了这一经典角色。
展望未来
希望更多人能够关注和研究红楼梦中的经典角 色,探索传统文化的魅力。
通过对贾府崩溃的描写,反映了当时社会的动 荡和政治斗争。
主题思想
1 无常观念
通过林黛玉的命运描写,表达了人生充满变数和无常的观点。
2 女性命运
展示了女性在封建社会中的命运和束缚。
林黛玉形象分析
外貌描写
以美丽、清丽、多愁善感的形 象著称,形象鲜明。
性格特点
聪明敏感,热情活泼,善良纯 真,但情感容易受伤。
爱情观
林黛玉对爱情的追求和痛苦, 展示了女性在封建社会中对爱 情的渴望和束缚。
家庭观
通过林黛玉与贾府家族的关系, 探讨了传统家庭观念对女性的 影响。
读后感与启示
1 情感与思考
读完《红楼梦林黛玉》我们应该思考人生的无常和女性命运的悲剧。
2 个人收获
通过林黛玉的形象,我更加了解了封建社会中的女性面临的困境和束缚。
《红楼梦林黛玉》PPT课 件
红楼梦林黛玉PPT课件
简介、形象分析、命运分析、全书意义、女性意识与价值观、读后感与启示 等内容全面解读林黛玉这一经典角色。
《红楼梦》林黛玉人物介绍PPT

这里喻指黛玉应怜惜。 ②“玉带林中挂”,倒过来是指“林黛玉”。美好 的一条封建官僚的腰带,沦落到挂在枯木上,是黛
玉才情被忽视,命运凄惨悲壮的写照。
在《红楼梦》第五回中关于林黛玉的判词及相应的脂批 是: 可叹停机德,堪叹咏絮才,玉带林中挂,金簪雪里埋。 其中“玉带林中挂”是指林黛玉。另外,在第十八回里元妃 省亲时点了四出戏的文字中也有条脂批提到了黛玉之死, 该段文字和脂批为:那时贾蔷带领十二个女戏,在楼下 正等的不耐烦,只见一太监飞来说:“作完了诗,快拿戏 目来!”贾蔷急将锦册呈上,并十二个花名单子。少时, 太监出来,只点了四出戏:第一出《豪宴》;第二出 《乞巧》;第三出《仙缘》;第四出《离魂》。
黛玉
一种说法认为,此曲是以第三者的口吻,写宝、黛 之间的爱情悲剧,预示着林黛玉将泪尽天亡的结局。 “阆苑仙葩”指林黛玉,她本是灵河岸上三生石畔 的绛珠仙草;“美玉无瑕”指贾宝玉,他本是赤霞 宫神瑛侍者。他们前世有缘,今生重逢,彼此真心 相爱,曾经反复试探彼此的心事,并有过表白。宝 玉对黛玉始终呵护有加,但他们美好的爱情,如镜 花水月一般,无法成为现实。黛玉终日以泪洗面, 实现了她“还泪”的诺言。
黛玉
• 关于黛玉葬花体现出的性格特点: • 黛玉两次葬花的行为上可以看出黛玉是一个
很感情很细腻的人,对待花草也是一样,在 她的眼中花是很纯洁的,不能容许有任何外 物玷污它。也表明了黛玉很注重一个人的清 白与否,要洁身自好。
判词分析
可叹停机德,堪怜咏絮才。 玉带林中挂,金簪雪里埋。
注: ①“咏絮才”源自才女谢道韫,后来用于指女子咏 诗的才华,后世称赞能诗善文的女子为有“咏絮才”
如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,
感情细腻 注重一个人
日久不过随土化了,岂不干净。"
玉才情被忽视,命运凄惨悲壮的写照。
在《红楼梦》第五回中关于林黛玉的判词及相应的脂批 是: 可叹停机德,堪叹咏絮才,玉带林中挂,金簪雪里埋。 其中“玉带林中挂”是指林黛玉。另外,在第十八回里元妃 省亲时点了四出戏的文字中也有条脂批提到了黛玉之死, 该段文字和脂批为:那时贾蔷带领十二个女戏,在楼下 正等的不耐烦,只见一太监飞来说:“作完了诗,快拿戏 目来!”贾蔷急将锦册呈上,并十二个花名单子。少时, 太监出来,只点了四出戏:第一出《豪宴》;第二出 《乞巧》;第三出《仙缘》;第四出《离魂》。
黛玉
一种说法认为,此曲是以第三者的口吻,写宝、黛 之间的爱情悲剧,预示着林黛玉将泪尽天亡的结局。 “阆苑仙葩”指林黛玉,她本是灵河岸上三生石畔 的绛珠仙草;“美玉无瑕”指贾宝玉,他本是赤霞 宫神瑛侍者。他们前世有缘,今生重逢,彼此真心 相爱,曾经反复试探彼此的心事,并有过表白。宝 玉对黛玉始终呵护有加,但他们美好的爱情,如镜 花水月一般,无法成为现实。黛玉终日以泪洗面, 实现了她“还泪”的诺言。
黛玉
• 关于黛玉葬花体现出的性格特点: • 黛玉两次葬花的行为上可以看出黛玉是一个
很感情很细腻的人,对待花草也是一样,在 她的眼中花是很纯洁的,不能容许有任何外 物玷污它。也表明了黛玉很注重一个人的清 白与否,要洁身自好。
判词分析
可叹停机德,堪怜咏絮才。 玉带林中挂,金簪雪里埋。
注: ①“咏絮才”源自才女谢道韫,后来用于指女子咏 诗的才华,后世称赞能诗善文的女子为有“咏絮才”
如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,
感情细腻 注重一个人
日久不过随土化了,岂不干净。"
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孽根祸胎 混世魔王 疯疯傻傻 顽劣异常 极恶读书 内帷厮混
与世俗格格不入
出场后的肖像描写
天然一段风骚全在眉梢 平生万种情思悉堆眼角
眉清目秀英俊多情
《西江月》二词的评判(似贬实褒)
潦倒不通世务,愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张,于家于国无望。
独立不羁封建叛逆
44
出场后的肖像描写
贾
反映黛玉的客观
观察: 一个眉清目秀、
• 作用:造成悬念,引导观众的联想和兴趣。
49
• 2、出场后又有哪些相同点? • 出场后相同点 : • 描写:服饰、容貌、语言、行动 • 手法:细描、铺叙
50
表现主 要人物性 格的方法
言行外貌
传统技法
细节描写 侧面描写、充分铺垫
人物出场
未见其人、先闻其声
51
围绕中心事件用多种方法描写人物
写法
人物
22
2、“步步留心,时时在意,不肯轻易多 说一句话,多行一步路”是林黛玉进贾府 的生活信条,小说中是怎样表现的?她为 什么这样要求自己呢?
要求:
分组活动。找出黛玉进贾府后语言 动作的描写,并讨论分析。
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步步留心 时时在意
1、大舅母留她吃饭时;
林
2、在王夫人那里择座
3、在贾母房里吃饭的时候
黛
4、对读书的回答
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一 朝 春 景 红 颜 老 ,
花 落
人 亡 两 不
知
花 谢 花 飞 飞 满 天 , 红 潇 相
对 有
谁 怜42
贾宝玉
本文对宝玉的描写,主要有哪三个重点?
1、出场前的侧面勾勒
2、出场后的肖像描写
3、《西江月》二词的总结
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本文对宝玉的描写,主要有哪些方面?突出宝玉 怎么样的性格特点
出场前的侧面描写
昨宵庭外悲歌发,知是花魂与鸟魂? 花魂鸟魂总难留,鸟自无言花自羞。 愿侬次日生双翼,随花飞到天尽头。 未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。 尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧! 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁! 试看春残花溅落,便是红颜老死时。 一朝春尽红颜改,花落人亡两不知!
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林黛玉
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林黛玉形象分析
1、从课文中找出描写黛玉外貌的句子, 分析黛玉的外貌特征。
提示 (1)众人眼里的黛玉
(2)王熙凤眼中的黛玉 (3)宝玉眼中的黛玉
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外貌、神情和风韵的描写
1.众人关心黛玉的身
林 体,注意到她身体弱
弱、多病。
黛
2.王熙凤观察到
她容貌标致,气
玉
派不凡。
3.宝玉对黛玉的观察更为独到, 在他眼里,她弱不禁风,多愁 善感,美丽多情,聪颖灵秀、 极富神韵。
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洞房花烛
音乐之声与啼哭之声,热闹 与凄凉,悲与喜,形成强烈 对比和巨大反差。以喜衬悲, 具有无与伦比的悲剧力量。
香魂飞散
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花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜? 游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。 闺中儿女知春暮,愁绪满怀无着处。 手把花锄出绣帘,认踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲,不管桃瓢与李飞。 桃李明年能再发,明年闺中知有谁?
名言是“男人泥做的,女
人水做的” 。
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写出场
王
“未见其人,先闻其
声”。
熙
既写出她性格的泼辣放
肆,备受尊崇、喜欢张
凤
扬,又显示出她深受贾
母的宠爱。
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绘肖像
肖像描写
王
头饰 服饰
容貌
熙
集珍宝珠玉 “三角眼”“吊梢眉”
于一身
“粉 面”“丹 唇”
凤
美丽外表
奢侈、贪婪与俗气 刁钻狡黠
(本性)
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放涎无礼性格泼辣
服饰
奢侈、贪婪与俗气
头饰
容貌
三角眼 吊梢眉
年轻貌美、刁钻狡 黠
举止言行
察言观色、机变逢迎
回王夫人
精明能干、办事周到
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王熙凤
是一个精明能干,惯于玩弄 权术的人。为人刁钻狡黠,嘴甜 心苦两面三刀,上头笑着底下就 使绊子,明是一盆火,暗是一把 刀。对上善于阿谀奉承,因此博 得贾母的欢心,从而独揽了贾府 大权,成为贾府的实际统治者。
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两人傻笑
黛玉却也不理会,自己走进房来…… 黛玉自己坐下,却也瞅着宝玉笑。两 个人也不问好,也不说话,也无推让, 只管对着脸傻笑起来……忽然听着黛 玉说道:“宝玉,你为什么病了?” 宝玉笑道:“我为林姑娘病了。”袭 人紫鹃两个吓得面目改色,连忙用言 语来岔。两人却又不答言,依旧傻笑 起来……那黛玉也就站起来,瞅着宝 玉只管笑,只管点头……
书--探春的大丫头,入画--惜春的大丫头)
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贾政、贾敬——假正经 潇湘馆——消香馆 梨香院——离乡怨 蘅芜院——恨无缘 怡红院——遗红怨 抱琴 暴寝 "原"春暴毙 司棋 死凄 "应"春惨死 侍书 事殊 "叹"春远嫁 入画 入化 "息"春出家 得到湘云“绛纹石戒指”的四个大丫鬟:袭人,鸳
鸯,金钏儿,平儿,谐音:昔怨今平或昔冤今平
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原因)。
见黛玉
• 这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回, 仍送至贾母的身边坐下,因笑道:“天下真有 这样标致的人物,我今儿才算看见了!况且这 通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,竟是个 嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时 不忘……”
• 这段文字是王熙凤言谈的精彩片断,充分表现 了她的善于逢迎的性格特点,有一箭四雕的功 效,请你谈谈对“一箭四雕” 的理解。
见黛玉
王
先是恭维(因为黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿, 不惜恭维到了令人肉麻的地步:“天下真有这
样标致的人物,我今儿才算见了!”)
熙
继而拭泪(提到黛玉母亲,想到贾母定会为女儿 去世而掉泪,抢先“以巾拭泪)
凤
转悲为喜(因为她见贾母笑了, 便匆忙完成这个感情的转变)
入木三分描绘了王熙凤“察 颜观色,机变逢迎” (得宠
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【小档案】
林黛玉
昵称: 林妹妹 相貌: 娇花照水 弱柳扶风
性格: ?
自我简介:我生性脆弱,多病爱
哭,因为父亡,寄居在外婆家, 虽然外婆十分疼爱,我还是有 寄人篱下的感觉。
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【小档案】
贾宝玉
昵称: 混世魔王
相貌: 最是极好
性格:?
自我简介: 我是贾府的“老大”,
我是“混世魔王”“不通
世务,怕读文章”,我的
A、反映了作为公子哥的贾宝玉的性格的另外一面, “富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。”
B、说明贾宝玉徒有英俊的外貌,其实不学无术, “纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。”
C、告诫王孙公子,莫向宝玉学习,“寄言纨绔与 高粱:莫效此儿形状。”
D、概括了宝玉的性格特点,说明他蔑视世俗,不 慕功名利禄。
答:( ) D
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• 一是讨贾母的欢心,二是使黛玉感到 温暖,三是让邢、王二夫人感到愉悦, 四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得 内心平衡。
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回王夫人
王
一笔带过,写出她精明
熙
能干、办事周到。进一步说
明由于她的察颜观色,机变
凤
逢迎,已取得王夫人欢心, 成为贾府中的实际掌权人。
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王熙凤
写出场 绘肖像 见黛玉
未见其人 先闻其声
高曹 雪
鶚芹
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人名隐意 书中很多人物的名字,其谐音都
有特殊的含义,或讽刺,或感叹,是 为红楼梦的艺术之一。
脂砚斋的批文指明了部分的隐意。
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贾宝玉——假宝玉 林黛玉——怜待玉 薛宝钗——削宝拆 贾 府— 假 府 甄士隐——真事隐 甄英莲——真应怜 贾雨村——假语存 元春、迎春、探春、惜春——原应叹息 抱琴,司棋,侍书,入画---- 琴棋书画 (抱琴--元春的大丫头,司棋--迎春的大丫头,侍
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5、初见贾母的时
玉
候6、当贾母介绍王熙凤的时候
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言行描写——性格特征
“步步留心,时时在意,不肯多说一句话,多行一步路”
是黛玉进贾府的生活信条,小说是怎样表现的?她为什么
这样要求自己呢?
步步留心
1、哭罢补礼 初见贾母
时时在意
2、婉拒吃饭
(寄人篱下) 3、讲究座次
A、王夫人处 B、吃饭时
小心谨慎 聪明灵秀
宝
英俊多情的年轻公子,
非常眼熟,产生亲热
感。
玉
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《西江月》二词的总结
贾
这两首词模拟封建正统派的口 吻,用似贬实褒、寓褒于贬、正文
反作的手法揭示出贾宝玉的思想性
宝
格。
玉
两首词看似在讽刺宝玉,实际 上是赞颂宝玉的叛逆性格。他是中
国封建社会末期的母腹中开始孕育
的“新人”胚胎。
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宝玉为何“摔玉”?
<1>表现他对封建政治观念、正统观念 的叛逆。 <2>实际上摔的是男权主义、大男子主 义,表现出他尊重妇女、男女平等的思想。
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黛玉的笑是源于对爱情的希望, 而黛玉已经意识到希望已经完全 破灭,所以文中说“此时反不伤心, 唯求速死”。黛玉用眼泪埋葬了 自己的青春,而她以微笑结束自 己的生命,这微笑中包含了多少 辛酸、哀痛。微笑在此情此景下, 具有了眼泪更震撼人心的艺术效 果。
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黛玉焚帕毁诗
黛玉执意亲手将见证她青春 年华的诗稿和代表她纯真爱情 的诗帕焚毁,意在切断一切与 所爱的人的关联,只求速死。 这是彻底绝望的表现。
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贾宝玉
在黛玉眼中,他是一个眉清目 秀、英俊多情的年轻公子。他具有 反对封建束缚,要求自由平等的思 想。他蔑视世俗,卓然独立的种种 表现,正反映了他对封建礼教和封 建道德的反抗。