体育教案玩教具
幼儿园小班体育教案：小熊玩球
幼儿园小班体育教案：小熊玩球一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小熊玩球的游戏，了解游戏的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小熊玩球的基本动作和游戏规则。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：小熊玩球游戏道具、篮球、标志物。
2. 场地：篮球场或开阔的平地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范小熊玩球的基本动作，如拍球、传球、投篮等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 进行分组练习，让幼儿互相交流、学习。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并进行示范。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让他们体验到运动的乐趣。
3. 适当调整教学内容，满足幼儿的不同需求，提高他们的手眼协调能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小熊玩球游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的表现，包括手眼协调能力、团队合作精神等方面。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，以便对教案进行改进。
七、教学拓展：1. 组织类似的体育活动，让幼儿在不同的环境中体验运动的乐趣。
2. 结合其他学科，如音乐、美术等，创编更多有趣的小熊玩球游戏。
3. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
小班体育课教案《好玩的飞盘》5篇
小班体育课教案《好玩的飞盘》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第四章“投掷与接物”，详细内容为“好玩的飞盘”。
通过该章节的学习，孩子们能够了解飞盘的基本玩法，掌握投掷和接物的基本技巧。
二、教学目标1. 学习并掌握投掷和接飞盘的基本技巧。
2. 培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。
3. 提高孩子们的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：投掷和接飞盘的基本技巧。
难点：如何保持身体平衡，准确投掷和接住飞盘。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干个，标志盘若干个，口哨一个。
2. 学具：每人一个飞盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们到操场上，通过简单的热身运动，让孩子们熟悉飞盘。
2. 投掷与接物技巧讲解（5分钟）教师示范投掷和接飞盘的正确姿势，讲解动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名孩子进行示范，投掷飞盘给其他孩子接，讲解动作细节。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，进行投掷和接飞盘的练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 游戏环节（10分钟）设立一个目标区域，让孩子们尝试将飞盘投入该区域，锻炼投掷准确性。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 投掷飞盘的正确姿势2. 接飞盘的基本技巧3. 注意事项（保持身体平衡，准确判断飞盘方向）七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习投掷和接飞盘，记录自己的进步。
2. 答案：无固定答案，以孩子们的实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们参加更多户外活动，锻炼身体协调性和灵活性。
同时，开展家庭作业，让家长参与进来，共同见证孩子们的成长。
重点和难点解析1. 投掷和接飞盘的基本技巧。
2. 保持身体平衡，准确投掷和接住飞盘。
3. 实践情景引入，让孩子们熟悉飞盘。
4. 教师示范和讲解动作要领。
5. 游戏环节的设计，提高孩子们的投掷准确性。
6. 家庭作业的拓展延伸，家长参与。
一、投掷和接飞盘的基本技巧（1）投掷技巧：投掷时，手臂自然弯曲，手掌朝下，用力从低往高、由内向外挥动，飞盘在空中保持平稳飞行。
大班体育教案：玩竹竿 ——大班体育活动
一、活动目标1. 学习用竹竿进行简单的跳跃和协调动作，提高动作的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发创造力。
二、活动准备1. 教具：竹竿4根，每根长约2米，宽度适中。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 活动场地：平坦、宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿展示如何用竹竿进行跳跃，讲解动作要领，如跳跃时身体保持平衡，用竹竿辅助协调。
2. 幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 进行集体练习，培养团队合作精神。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“竹竿接力”游戏，规则如下：a. 幼儿分成四组，每组排成一列。
b. 第一人拿起竹竿，跑到终点，将竹竿交给第二人，依次类推。
c. 最先完成任务的组获胜。
2. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
四、活动总结1. 教师组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师对本次活动进行小结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与竹竿相关的主题墙饰，激发幼儿对竹竿的兴趣。
3. 教学内容拓展：学习其他与竹竿相关的体育动作，如竹竿舞、竹竿操等。
六、活动目标1. 加强幼儿的腿部力量和身体协调性。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 提升幼儿团队协作能力和竞争意识。
七、活动准备1. 教具：竹竿4根，每根长约2米，宽度适中。
2. 音乐磁带或音响设备，准备一些有节奏的音乐。
3. 活动场地：平坦、宽敞的草地或室内活动场地。
大班体育教案玩豆袋
大班体育教案-玩豆袋一、教学目标：1. 学习豆袋的多种玩法，培养幼儿的创新思维和团队合作能力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和平衡能力，提高他们的身体素质。
3. 培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
二、教学重点与难点：重点：学习豆袋的多种玩法，提高幼儿的创新思维和团队合作能力。
难点：幼儿在游戏中能遵守规则，提高身体素质。
三、教学准备：1. 教具：豆袋、篮子、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让他们充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本技能（10分钟）：（1）教师示范豆袋的基本玩法，如抛、接、投掷等。
（2）幼儿跟随教师学习，分组进行练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）游戏一：豆袋接力赛。
幼儿分为两队，进行豆袋接力比赛，培养团队合作能力。
（2）游戏二：豆袋投掷。
设置障碍物，幼儿进行豆袋投掷，锻炼手眼协调能力。
（3）游戏三：豆袋捉迷藏。
幼儿用豆袋作为标记，进行捉迷藏游戏，提高他们的观察力和反应能力。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让他们缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的创新思维，鼓励他们尝试新的玩法。
3. 关注幼儿的体能发展，适当调整教学内容和难度，提高他们的身体素质。
4. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会与他人合作、分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的豆袋技能掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学玩法，以及他们对体育活动的兴趣。
3. 通过观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的团队合作能力和规则意识。
七、教学拓展：1. 可邀请家长参与豆袋游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的体育活动情况。
2. 开展豆袋制作活动，让幼儿参与制作自己的豆袋，提高他们的动手能力。
中班体育游戏教案《好玩的小布袋》含反思
教案编辑专员，您好！我为您编写了五个章节的《好玩的小布袋》中班体育游戏教案，具体内容如下：一、教学目标：1. 让学生掌握用小布袋进行体育游戏的基本方法。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性。
4. 培养学生积极锻炼身体，增强体质的观念。
二、教学内容：1. 小布袋的基本玩法：抛、接、踢、跳等。
2. 团队游戏：小布袋接力、小布袋障碍赛等。
3. 个人技能比赛：抛接小布袋、踢小布袋等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握小布袋的基本玩法，并能在游戏中灵活运用。
2. 教学难点：培养学生团队协作能力和在游戏中的动作协调性。
四、教学准备：1. 教具：小布袋若干、接力棒若干、障碍物若干。
2. 场地：宽敞的操场或体育教室。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范小布袋的基本玩法，如抛、接、踢、跳等，并引导学生进行实践练习。
3. 团队游戏（10分钟）：学生分成若干小组，进行小布袋接力、小布袋障碍赛等团队游戏，培养团队协作能力和竞争意识。
4. 个人技能比赛（5分钟）：学生进行抛接小布袋、踢小布袋等个人技能比赛，展示自己的实力。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做放松运动，如拉伸、深呼吸等，让学生缓解疲劳。
6. 教学反思（5分钟）：希望这个教案能对您的教学有所帮助！如有需要，请随时联系我。
祝您教学愉快！六、教学评价：1. 学生能熟练掌握小布袋的基本玩法，并在游戏中灵活运用。
3. 学生的动作协调性和灵活性得到提高。
4. 学生能够积极参与锻炼身体，增强体质。
七、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生掌握小布袋的基本玩法，不要过于强调比赛结果，注重过程和学生的积极参与。
2. 在团队游戏和个人技能比赛中，教师应密切关注学生的表现，及时给予鼓励和指导，提高学生的自信心和积极性。
幼儿园大班户外自制玩教具教案《纸球总动员》体育运动器械玩法
幼儿园大班户外自制玩教具教案《纸球总动员》体育运动器械玩法一、教学目标1.让孩子们通过制作玩具纸球，感受手工制作的乐趣。
2.让孩子们通过玩具纸球，感受传统运动的乐趣，锻炼他们的身体。
3.培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
4.提升孩子们的观察力、判断力和反应能力。
二、教学准备1.玩具纸球的制作材料：颜色纸、剪刀、胶水。
2.玩具纸球的制作工具：纸球制作模板。
3.室外运动场地：空旷的室外场地。
4.运动场地上的器材：纸球门、纸球台、纸球杆。
5.训练方案：纸球训练方案。
三、教学过程第一步：制作玩具纸球1.每位孩子发一张颜色纸和剪刀。
2.向孩子介绍纸球制作模板，并演示如何使用模板制作纸球。
3.让孩子们自己动手制作纸球，完成后交给教师检查。
第二步：玩具纸球的使用1.把场地分成两个区域，每个区域各放置一个纸球门。
2.把纸球台和纸球杆放在场地中央。
3.把孩子分成两个小组，每组派出一个门将，其余孩子分成两个战队。
4.规定时间内，两个战队在场地中央争夺纸球，想方设法通过纸球门得分。
5.经过一段时间的比赛，比较两个小组的得分，看哪个小组胜出。
第三步：分组比赛1.把孩子们分成若干个小组，每个小组派出一名门将。
2.规定时间内，小组之间进行比赛，通过在场地中央争夺纸球，在规定时间内得分最多的小组获胜。
3.比较各小组的得分，看哪个小组胜出。
第四步：加强训练1.让孩子们选择他们最喜欢的运动项目（如跑步、跳跃等），并进行训练。
2.训练结束后，让孩子们参加一场纸球比赛，看谁的训练成果最明显。
四、教学评价根据孩子们的制作玩具纸球的精细程度、比赛中的协作程度和表现、训练成果等方面进行评价。
五、教学经验总结1.通过制作玩具纸球，让孩子们感受手工制作的乐趣，培养他们对手工制作的兴趣。
2.通过玩具纸球的使用，让孩子们感受传统运动的乐趣，锻炼他们的身体。
3.分组比赛可以促进孩子们的团队合作精神和竞争意识。
4.加强训练可以提升孩子们的观察力、判断力和反应能力，同时也可以让孩子们更专注地投入到运动中来。
《玩溜溜布》幼儿园大班体育教案
《玩溜溜布》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到玩溜溜布的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
2. 发展幼儿的身体平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：学会用溜溜布进行各种游戏，培养团队协作精神。
难点：在游戏中，保持身体平衡和协调能力。
三、教学准备：1. 教具：溜溜布、绳子、奖品等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学内容：1. 游戏名称：溜溜布隧道游戏玩法：幼儿分成两队，每队站成一排，用溜溜布平铺在地面上，形成一个隧道。
队员们依次爬过隧道，最快完成的队伍获胜。
2. 游戏名称：溜溜布跨栏游戏玩法：在溜溜布上设置几个障碍物，幼儿需要跨过这些障碍物，最快完成的幼儿获胜。
3. 游戏名称：溜溜布接力游戏玩法：幼儿分成两队，每队站在起点和终点。
队员用手抓住溜溜布的一端，将溜溜布传到终点，最快完成的队伍获胜。
4. 游戏名称：溜溜布创意搭建游戏玩法：幼儿分组，用溜溜布、绳子和奖品等教具，自由发挥创意，搭建一个有趣的障碍赛道。
完成后，其他幼儿依次通过障碍赛道，最快完成的幼儿获胜。
五、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学游戏：按照教学内容，逐一进行游戏，期间注意引导幼儿发挥团队协作精神，克服困难，完成游戏。
3. 放松活动：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
4. 总结：对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和表扬，指出需要改进的地方。
5. 清理场地：教育幼儿爱护环境，自觉清理垃圾，保持场地整洁。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力、身体平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 收集幼儿在游戏过程中的创意和想法，评价他们的观察力、想象力和创造力。
七、教学建议：1. 根据幼儿的表现，适当调整教学内容和难度，以满足他们的成长需求。
2. 注重培养幼儿的团队精神，鼓励他们在游戏中互相帮助、互相鼓励。
大班优秀体育教案玩豆袋教案及教学反思
大班优秀体育教案玩豆袋教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班优秀体育教材第四章“趣味游戏”，详细内容为“玩豆袋”。
通过该活动，学生能够锻炼身体协调性、灵活性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握豆袋的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：豆袋的投掷技巧和团队协作。
重点：掌握豆袋的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：豆袋若干，标志桶若干，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动鞋，宽松的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生介绍豆袋游戏的起源和玩法，激发学生兴趣。
学生进行简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范豆袋的基本玩法，讲解投掷技巧和团队协作要点。
学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）学生进行豆袋投掷比赛，分为两个队，每个队成员轮流投掷，投中次数多者为胜。
教师记录比赛结果，并对学生进行鼓励和评价。
4. 团队合作游戏（10分钟）学生分为若干小组，进行“抢豆袋”游戏，锻炼团队协作能力。
教师观察学生表现，及时调整游戏难度，保证游戏顺利进行。
学生分享自己在游戏中的感受，提高自我认知。
六、板书设计1. 课程名称：玩豆袋2. 教学目标：掌握豆袋的基本玩法提高身体协调性和灵活性培养团队合作精神3. 投掷技巧和团队协作要点4. 比赛结果及评价七、作业设计1. 作业题目：与家人或朋友一起进行豆袋游戏，记录比赛结果。
2. 答案：无固定答案，要求学生完成游戏并记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，学生掌握程度，教学难点和重点的讲解是否清晰。
2. 学生反思：自己在游戏中的表现，团队合作情况，如何提高投掷技巧。
3. 拓展延伸：鼓励学生积极参加学校体育活动，提高身体素质，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计4. 板书设计的内容和布局5. 作业设计的实践性和反思性6. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：豆袋的投掷技巧和团队协作。
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园本教材自制体育器械游戏绘本大班组锦界第一幼儿园.专业前言目录投球 (3)足球网 (4)俩人三足 (6)我的小篮球 (8)跳格子 (10)跳轮胎 (12)捕蝴蝶 (13)流星球 (15)有力量的哑铃 (17)有趣的平衡盘 (19)跳方格 (21).专业跳跳圈 (23)担扁担 (24)脚印的路 (26)滚铁环 (28)拔河 (29)有趣的动物飞盘 (31)大脚印 (31)投球设计意图：体育器械游戏活动不仅丰富了幼儿日常生活,更对幼儿健康成长起了关键作用，从而设计了这一游戏来锻炼幼儿的手部力量，使幼儿在愉快的环境里健康成长。
活动目标：1.学会投球及与同伴合作。
2.锻炼幼儿动作协调灵活及手部力量。
3.激发幼儿喜欢户外活动的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿动作协调灵活的能力。
活动难点：幼儿能够遵循游戏规则玩游戏。
活动准备：纸球、大纸箱、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，让幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示游戏器材，幼儿初步认识游戏器械。
.专业3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向大家介绍各种游戏器械的名称。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前教师对幼儿进行安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
（幼儿两人为一组分别站在不远的两端，一位幼儿手拿纸球，另一位幼儿手拿纸箱，当音乐响起的时候，对面的幼儿投球，另一位幼儿用纸箱接住，音乐停止的时候看谁接的最多）。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
6.适当可进行分组比赛。
三、结束活动1.游戏结束后让幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具一起玩耍。
执教人：李艳足球网.专业设计意图：幼儿体育器械活动是幼儿园活动的一项必不可少的内容，通过这一玩教具的投入不仅丰富了幼儿的户外活动，最重要的是让幼儿在快乐、自愿的环境中提升能力，从而设计了这一游戏。
活动目标：1.学会踢球并发展团结协作的能力。
2.锻炼幼儿腿部肌肉的力量和灵敏力。
3.激发幼儿喜爱户外体育活动的情感。
活动重点：锻炼幼儿的腿部力量使幼儿健康成长。
活动难点：幼儿能有秩序的游戏。
活动准备：足球网、纸球或足球、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，带领幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示足球网及足球，幼儿产生初步的兴趣。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向幼儿介绍各种游戏器材的名称和作用。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前先做安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
.专业三、结束活动1.游戏结束后带领幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具来玩耍。
执教人：李艳俩人三足设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。
另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。
活动目标：1.锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿身体的综合能力。
活动难点：增强幼儿的合作意识。
.专业活动准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个活动过程：一、导入活动：1.整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。
2.划好起点线和跑道，放好五个终点标志。
把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。
二、活动过程：1.游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。
2.游戏开始：玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法二：（增加难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。
参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新.专业三、结束活动带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。
活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。
执教人：高小艳我的小篮球设计意图：将幼儿常见的篮球作为载体，并根据幼儿的生理、心里特点，力求使幼儿在玩中学、学中练、练中会、会中得，真切的感受到自己是课堂的主人，体验到体育课的乐趣。
活动目标：1.通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。
2.通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我及团队合作精神。
3.通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身.专业体的协调性及灵敏度等身体素质。
活动重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质活动难点：鼓励幼儿创新玩法活动准备：小篮球若干、篮球场或空地一块活动过程：一、导入活动1.场地领入（教师将幼儿从幼儿教室带到篮球场或空地）。
2.篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）。
二、活动过程1.提问回忆：教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？幼儿回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。
2.教师引导幼儿尝试并提出新的玩法，幼儿之间可以相互观察交流。
3.学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。
4.学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。
5.教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。
6.教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？.专业三、活动结束1.相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的2.将篮球放入框内，退场活动延伸：游戏——小兔蹦蹦跳将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。
可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作能力。
执教人：杨娜跳格子设计意图：这个活动利用最简单的纸格子，进行民间游戏，满足幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。
活动目标：1.激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2.学习单脚跳、双脚跳，及交替跳。
3.锻炼幼儿的身体协调能力及团队合作精神。
活动重点：掌握跳跃要领及身体协调性。
活动难点：学会单双脚交替跳。
活动准备：沙包（人手一个）、小兔头饰（人手一个）、室外场地格子.专业活动过程：一、导入活动孩子在室外场地围一个圈，游戏大西瓜小西瓜二、活动过程1.神奇魔法变变变，吃完西瓜变小兔，孩子站成两队，跟随老师站到跳房前，我们都是兔宝宝，跟着妈妈采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在桥头大箱子里。
兔宝宝学过桥。
2.请两名幼儿示范跳一跳，请幼儿说一说怎样跳得对。
教师引导幼儿学习单双脚交替跳。
3.两队比赛采蘑菇，两队幼儿依次跳到跳房前头，将沙包投进纸箱内，前面的幼儿投完沙包，后面的幼儿才可以跳格子。
教师引导个别幼儿正确的交替跳。
4.游戏进行三轮，评出跳的最好的小朋友来当兔大哥，并评出获胜队。
三、结束活动1.小兔子们，我们采了这么多蘑菇，快送回家吧，请兔大哥把我们踩的蘑菇送回去吧。
2.大灰狼的肚子饿了，要出来找食物了，我们可不想成为他的晚餐，让我们静悄悄的回家吧。
活动延伸：可以在地上画个格子进行游戏。
执教人：杨娜.专业跳轮胎设计意图：“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到快乐，体验废旧利用的乐趣，增强幼儿的环保意识，特设计了《玩轮胎》游戏活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
活动目标：1.学习简单的跳轮胎。
2.在跳轮胎过程中，学习双脚并拢跳，提高动作的协调性。
3.在具有挑战性的活动中，感受体育活动的快乐。
活动重点：在快乐中学习双脚并拢跳，提高动作的协调性。
活动难点：能够勇于挑战，并从中感受体育活动的快乐。
活动准备：每人一只轮胎，衣框一只，毛巾每人一块活动过程：一、导入活动教师带幼儿成一路纵队到场地，请幼儿每个人找到一个轮胎，站在轮胎中间，和和老一起做准备活动（扩胸运动，双手向上摆，转转腿，转转脚尖，再跳跳轮胎）2、和轮胎赛跑（规则：请小朋友站在线后面，等老师哨子声响，老师滚轮胎，小朋友追轮胎，再听到哨子声响，立刻原地停止，看看哪些小朋友比轮胎快）。
.专业二、活动过程1.第一关：练习单个连续排列的轮胎。
刚才小朋友看到轮胎是怎样跑起来的？对，刚才是滚轮胎，下面老师要请小朋友来玩跳轮胎过关。
（先布置场地，请男女孩子把轮胎各放成一排（单个放）），然后把小朋友分男女两队，请一个小朋友先来尝试一下，再集体来跳轮胎，跳两次。
2.第二关：练习单个与双个间隔排列的轮胎。
第一庆小朋友已经闯过，下面老师要增加一点难度，看看小朋友能否闯过第二关。
然后也是先请一个小朋友来跳，接下来再集体练习。
跳两次，第二次时，讲解一下跳叠放轮胎的动作要领（两脚并拢，弯弯脚，用力跳进轮胎中心，再用力跳出来，前脚掌轻轻落地，原地练2次）。
3.（1）练习双个连续排列的轮胎。
第二关小朋友闯过了，下面老师又要增加难度，相信这一关小朋友也能闯过去。
也是请一个小朋友先示范，然后请集体来跳，个别不会跳的幼儿再辅导一下。
（2）跳轮胎比赛。
刚才小朋友已经学会连续跳双个轮胎，下面老师又要增加难度，来一次接力比赛，看看哪一组跳得快。
三、结束部分请小朋友每人拿一个轮胎，坐在轮胎上做放松动作。
然后请小朋友把轮胎放回原处，活动结束。
活动延伸:平时带领幼儿玩此类游戏。
执教人：高小艳捕蝴蝶.专业设计意图：在日常生活中，当孩子们看到蝴蝶的时候总是会表现出好奇、兴奋等各种反应，幼儿对蝴蝶非常感兴趣，特制作此玩教具。
活动目标：1.提高幼儿投准的能力。
2.发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。
3.让幼儿喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
活动重点:培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯。
活动难点：发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性。
活动准备：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝活动过程：一、导入活动教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。
二、活动过程教师教幼儿制作网子和蝴蝶：1.用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。
2.用碎花布制成蝴蝶形状的沙包既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。
3.操作方法：.专业（1）分为两组，3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。
（2）分为两组，4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。