1.2开瓶器的制作
做开瓶器的实施步骤
做开瓶器的实施步骤简介开瓶器是一种方便快捷的工具，用于打开各种封闭容器中的液体或气体。
本文将介绍开瓶器的制作步骤，以便读者可以自己动手制作开瓶器。
材料准备制作开瓶器所需的材料如下： - 金属条：具有足够硬度和强度的金属条，如不锈钢条或铁条。
- 切割工具：如剪刀或锯。
- 钳子：用于弯曲金属条。
- 研磨工具：用来修整金属条的尖端。
制作步骤制作开瓶器的步骤如下：1.确定开瓶器的形状和尺寸在开始制作之前，确定开瓶器的形状和尺寸。
可以简单的从市场上购买一个开瓶器进行模仿，或者根据个人喜好设计一个独特的形状。
2.制作金属条的模板根据所确定的形状和尺寸，制作一个金属条的模板。
可以使用纸板或软金属板作为模板材料，然后用剪刀或锯工具将其按照所需形状切割出来。
3.弯曲金属条使用钳子将金属条沿着模板的形状逐渐弯曲。
注意要将金属条的两端留出一定长度，以便形成一个可以握住的手柄。
可以使用钳子调整弯曲的角度，直到符合要求。
4.利用工具打磨使用研磨工具修整金属条的尖端。
确保尖端锋利，容易插入瓶盖或封口。
5.调整形状和尺寸将制作好的开瓶器与一瓶瓶盖进行比较，检查尺寸和形状是否符合要求。
如果需要调整，可以使用钳子或锉刀进行修整。
6.完善表面处理根据个人喜好，可以对开瓶器的表面进行各种处理，如抛光、喷涂等。
这样可以增加开瓶器的美观度，也可以提高耐用性。
7.完成开瓶器的制作在完成所有调整和处理后，开瓶器就可以使用了。
将开瓶器插入瓶盖或封口，用力拉开即可打开容器。
结论通过本文的步骤，读者可以学习到制作开瓶器的基本方法。
制作自己的开瓶器可以调整形状、尺寸和表面处理，使其更符合个人需要和喜好。
DIY开瓶器不仅可以提供实际使用价值，还增加了创造的乐趣。
希望读者在尝试制作开瓶器时能够获得满意的结果。
《钳工制作开瓶器》说课课件(调整后)
依据学科目标与 任务原则
巩固和掌 握钳工工艺 知识和操作 技能。
教学重点
合作情况 突 下实施完 突 出 成该项目 破
缺少经验以及能 力提升的复杂性
和长期性
如何提高 创新能力、 增强团队 协作能力。
教学难点
名人名言
蔡元培先生说过：“我们教书，是要引起 学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句 或一字一字的都讲给学生听，最好使学生 自己去研究，教员不讲也可以，等到学生 实在不能用自己的力量去了解功课时，才
附“安全培训实施 方案” 教案3 教案4
项目介绍 教材分析 教学方法 学习方法 教学过程 教学反思
了解项目 明确任务
开瓶器设计 交流
分工 备料制作
展示 评比
激发兴趣
提问：你了解开瓶器吗？ 总结：回答不全面不准确
教授方法
方法:合理使用网络资源
任务驱动
分组合作设计制作开瓶器
有的放矢
知识、能力、情感目标的培养
但职教学生的各知识的融汇贯通能力、 创新设计能力和合作学习能力还不足。 因此，设计本项目，让学生在实施这 个项目过程时融汇贯通已学课程，巩 固钳工工艺知识和操作技能，提高创 新设计能力和合作学习能力
挑战
项目介绍 教材分析 教学方法 学习方法 教学过程 教学反思
方法
依据
学生在分组合作 条件下完成项目。
请各位专家批评指正！
说课人：徐虎英 2014年10月
以培养学生创新能力、团队协作能力、钳工工艺设计与加工能力等为本位 ； 以学生在网络查询中实践、在合作设计中实践、在独立加工
中实践等为主线；
以完成设计并制作出开瓶器为主体；
实施资料收集、合作设计、独立制作、交流展示等模块化教学。
高中通用技术项目制作方案金属板加工多功能开瓶器
1、知识储备
立足实践是通用技术课程的一个特色，学生亲历创新
设计以及物化的实践过程，从中可以体验和领悟创新设计
和技术操作的要领和方法。学生已完成技术与设计 1《设计
过程、原则及其评价》、《设计图样的绘制》以及《模型
或原型的制作》等章节的学习，但由于学生实践操作经验
不够丰富,金属加工制作有一定的难度，需要在学习过程中
杠杆平衡条件：
动力臂×动力=阻力臂×阻力(L1F1=L2F2) 杠杆是一种简单机械,一根结实的棍子（最好不会弯又 非常轻）就能当作一根杠杆了。 ①在杠杆右边向下杠杆是等力杠杆； ②支点在中间，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； ③力点在中间，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 所以把手的长度必须把握好，方便人以最小的力气开 瓶。支点也必须设计合理。 3、开瓶器设计分析 ①开瓶器的主要部位为开瓶齿口，不同与日常使用的 小饰品有尺寸和结构的限制。 ②在设计时要结合多种开瓶器的使用原理和方法，增 加开瓶功能。 ③在设计上要注重结构上在经常使用的部位加固或者 改造，使使用的寿命加长。 4）在设计上要考虑人开瓶时，尽量以最小的力气开最 多的瓶。 5）开瓶器制造工艺、结构比较简，运用的原理是常见 的杠杆原理，所以应注重人们的需求，设计外观多样、轻 巧和便携产品。
四、项目目标：
1、经历查阅资料和市场调研进行开瓶器设计的过程，
尝试提出多种设计方案，学会绘制开瓶器加工图样 ； 2、能按照所绘制图样，选择各种工具、量具及加工设
备完成开瓶器的加工；
3、经历制图、划线、锯削、锉削、钻孔技能综合运用 的过程，体悟人与技术的关系，形成规范安全的技术意
识。
五、教学过程： 第一阶段 自主设计图样
4、开瓶器图纸绘制 （1）通过查阅资料和市场调研自主绘制开瓶器加工图 样。
啤酒瓶开瓶器冲压模具毕业设计（机械CAD图纸）
啤酒瓶开瓶器冲压模具设计摘要：本设计主要阐述了一种啤酒瓶开瓶器冲压模具的主要设计过程，主要原理是利用凸、凹模进行冲裁加工出目标零件。
主要目的是设计啤酒瓶开瓶器冲孔落料成形复合模。
文中主要分析了冲裁件的工艺性和排样方式。
对冲裁过程中的工艺力以及压力中心进行了计算和分析，并对冲裁模的刃口尺寸进行的计算。
对冲裁件的模具结构进行设计和计算，并同时对模具制造中的各个主要的零件结构尺寸进行了计算，根据资料选取合适的零件以保证模具的制造。
对此模具绘制装配图、并对重要非标准间进行零件图绘制。
关键词：模具；冲孔；落料；凹模；凸模目录摘要 (1)关键词 (1)1 前言 (2)2 设计任务与分析 (4)2.1 设计任务 (4)2.2 零件的工艺性分析 (4)3 零件工艺计算 (4)3.1 排样计算 (5)3.2 冲裁工艺力计算 (6)3.2.1 周长的计算 (6)3.2.2 落料力 (6)3.2.3 冲孔力 (6)3.2.4 落料时卸料力 (6)3.2.5 冲孔时推件力 (7)3.2.6 冲裁时总工艺力 (7)3.3 确定模具的压力中心 (7)4 凸凹模的设计 (8)4.1 凸、凹模刃口尺寸计算 (8)4.2 凸模、凹模、凸凹模的结构设计 (10)5 模具的总体设计及主要零部件 (11)5.1 上模座、下模座的设计 (11)5.2 导柱、导套 (13)5.3 模柄 (15)5.4 凸模固定板 (16)5.5 垫板 (17)5.6 螺钉与销钉 (17)5.7 卸料版 (18)5.8 弹性元件的设计 (18)5.9 模具总图 (19)5.10 冲压设备的选择 (20)5.11 凸模的长度及校核 (21)5.12 冲压设备校核 (21)6 冲压模具零件加工工艺的编制 (22)6.1 凹模加工工艺过程 (22)6.2 凸模加工工艺过程 (22)6.3 卸料版加工工艺过程 (23)6.4 凸模固定板加工工艺过程 (23)6.5 上模座加工工艺过程 (24)6.6 下模座加工工艺设计 (24)6.7 磨齿 (25)7 总结 (25)参考文献 (26)致谢 (27)附录 (27)1 前言冲压是利用安装在冲压设备（主要是压力机）上的模具对材料施加压力，使其产生分离或塑性变形，从而获得所需零件（俗称冲压或冲压件）的一种压力加工方法[1]。
开瓶器加工工艺
开瓶器加工工艺一、工艺流程开瓶器加工工艺的主要流程包括：原材料准备、切割、车削、铣削、钻孔、磨光、清洗等环节。
二、原材料准备1. 原材料选择：开瓶器通常使用不锈钢或铝合金等材料制作，因此需要选用质量好的不锈钢或铝合金板材。
2. 板材切割：根据产品尺寸和形状要求，使用切割机将板材切成所需大小。
三、车削1. 车床调试：将车床调整到适当的转速和进给速度，保证车削效果。
2. 雕刻：根据设计图纸，在开瓶器表面进行雕刻，以便于后续的加工和使用。
3. 车削：在车床上进行精细车削，使得开瓶器表面光滑平整，并保证尺寸精度。
四、铣削1. 铣床调试：将铣床调整到适当的转速和进给速度，保证铣削效果。
2. 加工槽口：在开瓶器表面进行槽口铣削，以便于瓶盖的扭开。
3. 加工齿轮：在开瓶器表面进行齿轮铣削，以便于将力量转移至瓶盖。
五、钻孔1. 钻床调试：将钻床调整到适当的转速和进给速度，保证钻孔效果。
2. 钻孔：在开瓶器表面进行钻孔，以便于固定其他部件。
六、磨光1. 磨床调试：将磨床调整到适当的转速和进给速度，保证磨光效果。
2. 粗磨：使用粗砂轮对开瓶器表面进行粗略的打磨。
3. 中磨：使用中号砂轮对开瓶器表面进行中等程度的打磨。
4. 细磨：使用细号砂轮对开瓶器表面进行细致的打磨。
5. 抛光：使用抛光机对开瓶器表面进行抛光处理，使其呈现出镜面般的效果。
七、清洗1. 清洗液准备：准备清洗液（如水或酒精）及清洗工具（如毛刷）。
2. 清洗：使用清洗液和清洗工具对开瓶器进行彻底的清洗，以去除表面的油污和杂质。
八、检验1. 尺寸检验：使用测量工具对开瓶器进行尺寸检验，以保证其符合设计要求。
2. 外观检验：对开瓶器外观进行检查，以确保其没有明显的缺陷或损伤。
九、包装1. 包装材料准备：准备包装盒、泡沫等包装材料。
2. 包装：将开瓶器放入包装盒中，并用泡沫等材料填充空隙，以保护产品在运输过程中不受损坏。
以上就是开瓶器加工工艺的全面详细介绍。
通过以上流程可以看出，制作一个精美的开瓶器需要经历多个环节，每个环节都需要精密的操作和严格的质量控制。
钳工设计的任务单开瓶器
钳工设计的任务单（开瓶器)————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:昆明冶金高等专科学校设计任务:开瓶器制作院系:电气学院专业：机电一体化技术班级：机电１123班姓名：赖祥富学号:1１００0０２111小组成员:目录学习情境1１任务单 (3)２资讯单................................５３信息单.. (7)4 计划单 (10)5 决策单 (11)6 材料工具单 (12)７实施单 (14)8 检查单 (15)９评价单 (16)１0 教学反馈单···························1８任务单学习领域手工与机械加工学习情境1开瓶器加工学时１2布置任务学习目标1 熟练使用平面划线工具。
8会使用台式钻床钻孔。
2 合理分配划线余量。
9 学会钻孔加工方法。
3 掌握平面划线方法。
１０学会扩孔加工方法。
4会薄壁工件的剧割加工。
１1学会使用量具的测量方法。
５会薄壁工件的锉削加工。
1２能够进行尺寸的误差及加工技术要求的简要析。
６会圆弧工件的锉削加工。
7 会角度样板的使用。
任务描述1工作任务——开瓶器的加工加工如图1-1所示的开瓶器:图1－1开瓶器注：长为135mm,宽为65mm,厚度为2mm的钣金为原材料。
任务描述２工艺分析通过对图纸的分析，确定主要加工技巧为立体划线、孔类加工和简单锉削,对立体划线和孔类加工进行练习达到技术要求。
安排开瓶器的加工工艺,对工件进行立体划线、锯割、锉削加工达到技术要求，对工件的孔系进行钻孔、扩孔等加工,对工件进行测量,使开瓶器达到该图纸的技术要求。
多功能开瓶器冲压工艺及模具设计
多功能开瓶器冲压工艺及模具设计
1.冲压工艺：
多功能开瓶器主要由金属板材构成。
首先，需要对金属板材进行切割，将其切成适当尺寸的长方形坯料。
然后，在冲床上，通过在坯料上施加力
以改变其形状来制作出开瓶器的外形。
在冲压的过程中，还需要对开瓶器
进行折弯、成型等操作，使其得到所需形状。
最后，通过清洗、抛光等工
艺对开瓶器进行表面处理，使其具有良好的外观。
2.模具设计：
模具是用于进行冲压加工的工具。
对于多功能开瓶器，需要设计合适
的模具来实现其形状和功能。
模具主要由上模、下模、顶针、导向柱等部
件组成。
下面是一个常见的多功能开瓶器模具设计方案：
(1)上模：
上模是负责接触板材并施加冲击力的部件。
上模的设计要考虑到开瓶
器的形状和尺寸，并确保与下模能够准确配合。
(2)下模：
下模是负责支撑板材和接受上模施加的力的部件。
下模的设计要能够
确保板材在冲压过程中的稳定性，并保证上模能够完全进入下模。
(3)顶针：
顶针用于实现开瓶器的折弯和形状塑造。
顶针的设计要与上模和下模
的工作配合，能够精确地实现开瓶器的形状要求。
(4)导向柱：
导向柱用于使上模和下模能够准确对位，并保证冲压过程中的稳定性。
3.总结：
多功能开瓶器的制作需要使用冲压工艺及模具设计。
通过对金属板材
的冲压加工，可以得到开瓶器的外形。
而合理的模具设计能够确保冲压过
程中的准确性和稳定性。
因此，在生产多功能开瓶器时，冲压工艺及模具
设计是非常重要的环节。
开瓶器制作教案
7.精加工及抛光。
①所需要工具：整形锉、砂纸。
②操作时的注意事项：
●整形锉精加工时要防止破坏已加工表面。
●抛光时合理选择砂纸粒度。
8.信息反馈及经验交流（见附表）。
（计划用时：
13分钟）
选择依据：能成功开启啤酒瓶或可乐瓶、容易制作、美观。
尺寸确定时应注意：根据现有材料外形合理选择尺寸。
②操作时的注意事项：
●钻孔前的检查（孔位置、钻头刃磨、钻床转速）。
●起钻时应先钻出一浅坑，观察孔位置是否合适，并不断修正。
●起钻位置合适后，压紧工件完成钻孔。
●合理选择进给量，钻孔即将穿透时要减小进给量，以免事故发生。
●合理选择切削液。
5.锯削去除多余材料。
①锯削所需要工具：可调式锯弓、300mm锯条。
在投影仪上对钻孔位置进行标示。
对锯削进行正确的示范操作。
对锉削进行正确的示范操作。（视频）
任务总结
本次任务除了能够训练学生对各种工、量具及机械加工设备的规范操作，还能通过制作开瓶器培养学生的学习兴趣。任务实施全过程需要学生之间的合作与交流。通过查阅资料及市场调研也培养了学生的创新实践能力。
（计划用时：
②操作时的注意事项：
●姿势正确，压力、速度适当，速度一般40次/min。
●工件装夹牢靠，防止工件被夹坏或夹变形。
●锯条安装时锯齿向前，松紧适当。
Байду номын сангаас6.锉削至加工界限。
①锉削所需要工具：10寸平锉、8寸平锉、8寸圆锉、整形锉、半径样板。
②操作时的注意事项：
●保持正确的操作姿势和锉削速度，锉削速度一般为40次/min。
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2.知识点的考核。
12学时
教室、模拟仿真实训室、机械加工实训室
一体化课程学习活动策划表
学习活动
通用能力
学生学习活动
教师教学活动
学习内容
教学资源
评价点
学时
教学地点
学习活动五工作总结与评价
自我表现、协作、沟通能力。
1．所学知识点的考核
2．小组互评
3．填写工作页
组织小组互评及成果汇报活动。
2.观察学生查找问题的情况，并做记录。
3.总结所提出的问题。
1.掌握钳工加工时工艺过程。2.掌握加工工艺过程确定选择。
工作页、教材、相关工具书、辅助书籍。
1.工作页填写的正确性、整洁性。
2.钳工加工工艺的选择确定。
2学时
教室、模拟仿真实训室、机械加工实训室
一体化课程学习活动策划表
学习活动
通用能力
学生学习活动
5.能够正确使用台虎钳夹紧工件。
6.能识别锉刀的规格、种类及特点，能正确选用锉刀。
7.能正确使用砂纸对工件进行抛光。
8.能对台虎钳、锉刀、台钻进行维护保养。
9.能按现场5s管理的要求清理实习场地。
10.能与老师同学进行协作及有效沟通顺利的完成基本训练。
学习内容
1.掌握钳工常用技能。
2.掌握量具的测量方法及使用方法。
小组合作与分工
学生加工作品。
学生总结。
学生工作页
工作页填写的正确性、整洁性
小组协同性。
知识点的正确性。
2学时
教室、模拟仿真实训室、机械加工实训室
1.了解开瓶器的功能与种类。
2.掌握计算机网络信息的使用。
工作页、网络信息、辅助教材。
1.工作页填写的正确性、整洁性。
2.对计算机网络信息的使用。
2学时
教室、模拟仿真实训室、机械加工实训室
一体化课程学习活动策划表
学习活动
通用能力
学生学习活动
教师教学活动
学习内容
教学资源
评价点
学时
教学地点
学习活动二整理资料，确定开瓶器样式并绘制图样
教师教学活动
学习内容
教学资源
评价点
学时
教学地点
学习活动四制作开瓶器
学生的动手能力和使用工具能力
1.划线操作及基准的选择。
2.钻孔技术。
3.锉削技术。
4.工作页填写。
1.讲解划线、钻孔、锉削方法。
2.钳工加工的示范操作。
3.总结所提出的问题。
1.能够正确运用钳工操作技术。
2.掌握钳工技能的选择。
工作页、教材、相关工具书、辅助书籍
2.学生对有关信息的掌握程度。
2学时
教室、模拟仿真实训室、机械加工实训室
一体化课程学习活动策划表
学习活动
通用能力
学生学习活动
教师教学活动
学习内容
教学资源
评价点
学时
教学地点
学习活动三制定加工步骤，领取毛坯和工量具
思维分析选择判断能力
1.按照小组完成优选方案确定。
2.根据钳工有关知识制定加工步骤。
1.学习钳工加工的工艺知识。
4.作品展示，小组总结，教师点评。
教学流程
学习活动1：收集开瓶器资料。
学习活动2：整理资料，确定开瓶器样式并绘制图样。
学习活动3：制定加工步骤。
学习活动4：制作开瓶器。
学习任务5：总结与评价。
评价内容
1.小组协作能力。
2.各小组角色的扮演。
3.个人表现能力。
4.知识掌握程度。
5.安全文明操作。
一体化课程学习活动策划表
学习任务描述
学生按照6人一组分组，从教师处领取工作页，在老师的引导认真学习新知识并熟记，在学习过程中学生严格按照老师要求，做到安全文明生产，认真查找问题，总结经验。
与其他学习
任务的关系
本项任务是为提高学生的学习兴趣，对以后所有任务实施具有重要意义，能进一步学习钳工有关技术。为完成以后的各项学习任务提供有利保证。
信息资料的整理、分析和选择能力
1.按小组讨论问题。
2.总结讨论结果。
3.代表发言，展示讨论成果。
1.组织学生按小组进行讨论。
2.解决讨论中可能出现的问题。
3.在大量信息中选出优秀方案。
1.大量信息资料的整理。
2.小组讨论总结。
3.方案的对比选择。
工作页、收集到的大量信息、相关教材书籍。
1.工作页填写的正确性、整洁性。
3.掌握平面划线基准的选择。
4.了解钳工的常用的设备及加工方法。
5.熟记基本技能的操作要领。
教学条件
师资：一体化教师。
教学场地：教室，网络计算机房、钳工实训车间。
学习资料：工作页、网络信息、有关参考教材。
教学组织形式
1.教师完成作业分工，发放学生工作页。
2.根据操作规程的内容，组织学生认真讨论。
3.学生制作作品。
学习活动
通用能力
学生学习活动
教师教学活动
学习内容
教学资源
评价点
学时
教学地点
学习活动一收集开瓶器资料
信息的收集能力和资料的查阅能力
1.到网络计算机房收集开瓶器资料。
2.认真查阅书籍及相关资料回答问题。
1.发放工作页。
2.解决学生提出的疑问，纠正学生的错误。
3.指导学生在网络上查阅资料。
4.考核学生对网络技术的掌握情况。
教学设计方案
二〇一五/二〇一六学年度第一学期
审批签字：年月日
专业名称
数控技术应用
课程名称
零件钳加工
任务名称
开瓶器的制作
教学班级
数控15-1班
授课教师
柴磊
教学时间
2017年09月14日至2015年09月18日
学时
20
周次
一、二
工作情境描述
请为自己家设计制作一款开瓶器，要求此开瓶器除具有基本的开酒瓶、饮料瓶的实用功能外，还能挂在钥匙圈上做装饰用，造型美观独特。
学生基础
1.对钳工的用途、分类、应用有了初步的认识。
2.能自觉遵守安全操作规程。
3.能够了解钳加工的部分基础知识。
4.在本项目实施之前，了解了钳加工操作技能的应用。
学习目标
1.能通过各种渠获取信息，咨询信息的可靠性。
2.能绘制零件Βιβλιοθήκη 图。3.能在毛坯上利用划线工具描绘出加工界线。
4.能安全使用钳工常用工具，去除工件余料。