研究摩擦力_1-课件
神奇的摩擦力课件

机器运转中的摩擦力
机器运转时,许多部件之间会产生摩擦力,如轴承、齿轮和滑块等。这些摩擦力 会导致能量的损失和磨损,因此需要定期润滑以减少摩擦。
机器运转中的摩擦力可以影响机器的效率、精度和使用寿命,因此对于机器的设 计和维护非常重要。
体育运动中的摩擦力
01
在体育运动中,如滑雪、滑冰和 划船等,运动员需要利用地面或 水面与运动器材之间的摩擦力来 控制速度和方向。
纳米级摩擦力研究
纳米级摩擦力研究是未来摩擦力研究的重要方向之一。随 着科技的发展,人们对于纳米级表面的摩擦力现象有了更 深入的了解,这对于开发新型材料、提高机械设备的效率 和精度具有重要意义。
纳米级摩擦力研究涉及到表面力学的多个方面,如表面粗 糙度、表面能、表面化学等。通过深入研究这些因素对摩 擦力的影响,可以开发出更加耐磨、耐腐蚀的表面涂层和 材料,提高机械设备的寿命和稳定性。
在机器的摩擦表面涂抹润滑油,减少 金属与金属之间的直接接触,降低摩 擦系数,减少磨损。
润滑脂
润滑脂能够粘附在摩擦表面,形成一 层保护膜,起到润滑作用,减少摩擦 和磨损。
防滑措施
防滑鞋底
在鞋底设计凹槽或纹理,增加与地面的摩擦力,防止滑倒。
防滑地毯
在地毯背面设计凹凸纹理或使用防滑材料,增加与地面的摩擦力,防止家具滑动。
生物仿生学在摩擦力研究中的应用
生物仿生学是通过模仿自然界生物的形态、结构和功能,来开发新型材料和技术的学科。在摩擦力研究中,生物仿生学可以 为解决复杂工况下的摩擦磨损问题提供新的思路和方法。
生物仿生学在摩擦力研究中的应用包括仿生润滑材料、仿生表面涂层、仿生机械结构等。通过模仿生物的表面结构和润滑机 制,可以开发出具有优异摩擦性能的新型材料和表面涂层,提高机械设备的耐磨性和效率。同时,仿生机械结构的设计也可 以减小机械设备的摩擦擦力
摩擦原理课件固体摩擦详细

摩擦材料:包括金属、塑 料、橡胶等不同材质的摩 擦材料
测量仪器:包括力传感器、 位移传感器等用于测量摩 擦力的仪器
控制设备:包括计算机、 控制器等用于控制实验过 程的设备
辅助材料:包括润滑油、 清洁剂等用于维护实验设 备的材料
实验方法与步骤
准备实验材 料:固体材 料、摩擦力实 验条件、实
04
固体摩擦的应用
机械工程中的摩擦应用
机械传动:利用摩擦力实现动 力传递和速度控制
制动系统:利用摩擦力实现车 辆的减速和停车
密封系统:利用摩擦力实现密 封效果防止泄漏
润滑系统:利用摩擦力实现润 滑效果减少磨损和能耗
交通工具中的摩擦应用
轮胎与地面的 摩擦:提供车 辆行驶的驱动
力
刹车系统中的 摩擦:通过摩 擦力使车辆减
验步骤等
进行实验操 作:按照实 验方案进行 实验操作记 录实验数据
分析实验结 果:对实验 数据进行分 析得出结论
撰写实验报 告:详细记 录实验过程、 实验结果、 实验结论等
实验总结: 总结实验经 验提出改进 建议为后续 研究提供参
考
实验结果与分析
实验目的:验证固体摩擦原理 实验方法:采用摩擦力测量仪进行测量 实验结果:摩擦力与接触压力、滑动速度、接触面积等因素有关 分析:摩擦力与接触压力成正比与滑动速度成反比与接触面积成正比 结论:固体摩擦原理在实验中得到验证为工程应用提供了理论依据
松开
橡皮擦:橡皮擦与纸张 的摩擦力使笔迹擦除
汽车轮胎:轮胎与地面 的摩擦力提供汽车前进
的动力
门锁:锁舌与锁孔的摩 擦力使门锁紧
笔尖:笔尖与纸张的摩 擦力使笔迹清晰
拉链:拉链与衣物的摩 擦力使拉链拉合
自行车链条:链条与齿 轮的摩擦力使自行车前
工程力学—(II)摩擦课件

航空航天工程中的摩擦
飞机起落架的摩擦
在航空航天工程中,飞机起落架的摩擦对于飞机的安全着陆和滑行至关重要。起落架材料的选取和表面处理需要 考虑摩擦特性和耐磨损性能。
空间环境中的摩擦
在空间环境中,由于真空和微重力条件,物体之间的摩擦和粘附现象与地面不同。了解空间环境中的摩擦特性有 助于解决空间机械系统的设计问题。
监控与检测
通过实时监测和检测摩擦状态,及时发现异常并 采取相应措施,确保安全和稳定运行。
3
材料选择与质量控制
根据应用需求选择合适的材料,并确保材料质量 和加工精度,以实现稳定的摩擦性能。
06
工程实例解析
机械零件中的摩擦问题解析
总结词
机械零件中的摩擦问题解析
详细描述
机械零件在运转过程中,由于接触表面的粗糙度、润滑条件、载荷和速度等因素的影响 ,会产生摩擦力。摩擦力不仅会导致能量的损失,还会引起机械零件的磨损和疲劳,影 响机械设备的性能和使用寿命。因此,对机械零件中的摩擦问题进行分析和解决,是提
摩擦的分类
01
02
03
干摩擦
无润滑剂的摩擦,如金属 之间的摩擦。
流体摩擦
在流体介质中运动的物体 表面之间的摩擦,如滑轮 在空气中转动。
边界摩擦
两个接触表面之间存在一 层极薄的润滑油膜,如轴 承中的摩擦。
静摩擦与动摩擦
静摩擦
当外力作用在静止的物体上,试图使 其开始运动时所受到的摩擦力。
动摩擦
当两个相对运动的物体之间所受到的 摩擦力,与外力无关,只与正压力和 摩擦系数有关。
工程力学—(ii)摩擦课件
目录
• 摩擦的基本概念 • 摩擦的力学原理 • 摩擦在工程中的应用 • 摩擦的实验研究 • 摩擦的优化与控制 • 工程实例解析
2012高一物理配套课件:3.2研究摩擦力(粤教版必修1)

(3)物体受滑动摩擦力
f3=μFN=μmg=0.2×10×10 N=20 N 答案:(1)1 N (2)0.2 (3)20 N
【典例】如图所示是传送带示意图,O1是主动轮,O2是从动 轮,两轮水平放置.当主动轮顺时针匀速转动时,重10 N 的物体同传送带一起运动,若物体与传送带间最大静摩擦 力为5 N,则物体所受传送带的摩擦力的大小和图中传送带 上P、Q两处所受的摩擦力的方向是
一、选择题(本题共5小题,每小题5分,共25分,每小题 至少一个选项正确) 1.(2011·佛山高一检测)下列关于物体所受的滑动摩擦 力表述正确的是( A.方向垂直于接触面 B.大小与正压力成正比 )
C.大小与正压力成反比
D.方向始终与物体的运动方向相同
【解析】选B.滑动摩擦力的大小与正压力成正比,B正确, C错误;滑动摩擦力的方向与接触面相切,与物体相对滑动
平力推木箱不动,木箱此时受到的摩擦力大小为f1;乙图
中,小孩用100 N的水平力恰能推动木箱,此时木箱与地面 间的摩擦力大小为f2;丙图中,小孩把木箱推动了,此时
木箱与地面间摩擦力大小为f3 .若木箱对地面的压力大小
为200 N,木箱与地面间动摩擦因数为μ =0.45,则f1 、f2 、 f3的大小分别为 ( )
B.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
C.静止的物体一定受到静摩擦力,运动的物体一定受到滑 动摩擦力 D.摩擦力一定阻碍物体的相对运动或相对运动趋势
【解题指导】解答本题时应把握以下两点: (1)产生摩擦力的三个条件.
(2)摩擦力的方向及作用效果.
【标准解答】选D.产生摩擦力的条件是:两物体相互接触 且有弹力、接触面粗糙、有相对运动或相对运动趋势,三 者缺一不可,A错误;摩擦力的方向与物体相对运动(或相 对运动趋势)的方向相反,故摩擦力一定阻碍物体的相对 运动(或相对运动趋势),B错误、D正确;静止的物体只 要和相互接触的物体间存在相对运动,可能受滑动摩擦力
人教版(2019)物理必修第一册3.2 摩擦力 讲义

第2节摩擦力知识点一滑动摩擦力[情境导学]用笔在纸上写字时,如果纸张较轻小,且不用其他东西压着纸面,纸会跟着动(你有这种体验吗,试一下),纸所受桌面对它的摩擦力与纸的运动方向关系如何?提示:纸所受桌面对它的摩擦力与纸的运动方向相反。
[知识梳理]1.定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力。
2.方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动的方向相反。
3.大小:滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比,即F f=μF压,F压为压力,μ为动摩擦因数。
4.作用效果:总是阻碍物体间的相对运动。
[初试小题]1.判断正误。
(1)静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用。
()(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动快慢有关。
()(3)滑动摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同。
()(4)物体所受的滑动摩擦力一定与物体的重力大小成正比。
()2.[多选]下列关于滑动摩擦力的说法中,正确的是()A.滑动摩擦力的大小一定与压力成正比B.滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反C.滑动摩擦力可能是动力D.滑动摩擦力一定是阻力知识点二静摩擦力[情境导学]如图所示,手握住瓶子处于静止状态。
(1)瓶子所受静摩擦力的方向怎样?(2)如果手的握力增大,瓶子所受静摩擦力会不会增大,为什么?[知识梳理]1.定义:相互接触的两个物体之间只有相对运动的趋势,而没有相对运动时的摩擦力叫作静摩擦力。
2.方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
3.最大静摩擦力:静摩擦力有一个最大值F max,即物体刚要产生相对运动时的摩擦力。
4.静摩擦力的大小:两物体间实际产生的静摩擦力F在0与F max之间,即0<F≤F max。
[初试小题]1.判断正误。
(1)静摩擦力就是静止物体受到的摩擦力。
()(2)静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。
()(3)静摩擦力的大小与压力的大小成正比。
()(4)静摩擦力可以是动力。
粤教版必修一3.2《研究摩擦力》WORD教案01

《研究摩擦力》说课稿1.说教材“研究摩擦力”是2005年粤教版高一物理第三章“研究物体间的相互作用”第二节的内容,是本章的重点内容之一;本章讲述力的基本知识,它是整个高中物理的垫基石,所以本章知识教学的好坏关系到高中物理教学的成败,因此本章的教学尤其重要。
本节内容放在学习了弹力之后,降低了学习的难度,而且摩擦力是常见的三种力之一,学好本节内容,有利于学生下面对物体受力分析的学习。
此外,摩擦力的知识与人们的日常生活紧密相连,因此学习它有广泛的现实意义。
本节的特点之一是,本节的知识与初中的相关知识相衔接,降低了初高中的台阶;特点之二是,演示实验和探究实验直接使学生参与到探究知识的过程,体验学物理的乐趣;特点之三是,先研究比较形象的滑动摩擦力,后研究较抽象的静摩擦力,符合学生由易到难的认知过程。
2。
说目标为提高全体学生的科学素质,从知识目标、能力目标、情感目标三个方面培养学生。
按教学大纲要求,结合新课标提出以下教学目标:⑴知识目标:1.知道静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件,会判断它们的方向。
2.知道影响滑动摩擦力大小的因素,会应用公式f=Nµ解决实际问题。
3.知道什么是最大静摩擦力,及其与N和µ有关。
⑵能力目标:培养学生的实验观察能力和实验分析能力。
⑶情感目标:向学生渗透抓住主要因素忽略次要因素的辩证思想。
3.说重点难点如果能抓住摩擦力的产生条件,从而判别摩擦力的类型和方向,也就把握了本节课的要领。
所以在本节的教学中确定了以下教学重点。
(1)教学重点:1.滑动摩擦力的产生条件及规律,会应用公式f=µN解决实际问题。
2.静摩擦力的产生条件及规律,正确理解什么是最大静摩擦力。
高一学生的思维具有单一性,定势性,他们易接受相对形象的滑动摩擦力,而对相对抽象的静摩擦力方向的判定,普遍感到有些困难,因此对静摩擦力方向的判定是本节课的教学难点。
难点的突破着重介绍“假设法”即假设接触面光滑,则相互接触的物体一定相对运动,那么相对运动趋势的方向就不难判断了。
物理:3.2《研究摩擦力》课件(粤教版必修1)
一般可以利用二力平衡(状态静止)求解。 一般可以利用二力平衡(状态静止)求解。
0≤f≤fmห้องสมุดไป่ตู้
3.方向: 总是阻碍相对运动趋势,与相 方向: 总是阻碍相对运动趋势, 方向 相对运动趋势 运动趋势的方向相反。 趋势的方向相反 对运动趋势的方向相反。与接 触面相切。 举例) 触面相切。 (举例)
二.静摩擦力 静摩擦力
1.概念:两个相互接触的物体有相对运 概念: 概念 动的趋势时,物体之间产生的摩擦。 动的趋势时,物体之间产生的摩擦。这 种阻碍相对运动趋势的力。 相对运动趋势的力 种阻碍相对运动趋势的力。
实验: 实验:H1307
2.大小:静摩擦力有一个最大限度---大小:静摩擦力有一个最大限度 大小 最大静摩擦力
同学们例举生活中与摩 擦力有关的现象
摩擦力的分类: 摩擦力的分类:
滑动摩擦力、滚动摩擦力、 滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力
一.滑动摩擦力 滑动摩擦力
1.概念:两个相互接触的物体有 概念: 概念 相对滑动时, 相对滑动时,物体之间存在的摩 这种阻碍相对运动的力。 相对运动的力 擦。这种阻碍相对运动的力。 2. 滑动摩擦力与那些因素有关? 滑动摩擦力与那些因素有关? a、正压力 、 b、材料、接触面的粗糙程度有关, 、材料、接触面的粗糙程度有关, 与接触面积无关
当物体间没有相对运动时, 当物体间没有相对运动时, 物体间是否存在摩擦力的作 ?(举例 举例) 用?(举例)
当物体间有弹力(压力),接触面粗糙, 当物体间有弹力(压力),接触面粗糙, ),接触面粗糙 且物体间有相对运动的趋势时, 且物体间有相对运动的趋势时,物体间同 样存在摩擦力
请同学们总结产生摩擦力的条件: 请同学们总结产生摩擦力的条件:
高一物理研究摩擦力(2019年10月整理)
• 如果要在同样情况下匀速移动质量为150Kg的书
柜,他用200N的力能拉动吗?为什么?(g取
10N/Kg)
解:动摩擦因数
f
F
200
0.4
书柜摩擦力
N G 5010
f N G 0.415010 600N
他用200N的力当然拉不动
问题
• 拉不动书柜,你认为书柜与地面间存在摩 擦力吗?
• 二者间没有相对滑动(保持相对静止), 将他们间的摩擦力叫做静摩擦力
• 静摩擦力的大小和方向有什么规律呢?
实验探究
• 器材:弹簧称,木块,砝码 • 注意:实验时要保持木块与桌面相对静止 • 拉弹簧称的力由小逐渐增大
静摩擦力的大小与什么因素有关?
你的结论是:
物体重
G
T2
x2 x1
T1
1.5 2
2
1.5kg
若弹簧下挂一质量为1000kg的物体,应该超
过了弹簧的弹性限度,不可能再计算伸长量
练习2
• 一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受500N的压 力作用时,长度为33cm,在不受外力作用时,弹簧 的长度为?
解:弹簧伸长量
T 500
T kx, x
减小摩擦力
摩擦力
增大摩擦力
讨论-说一说
• 关于摩擦力,你知道一些什么知识?
滑动摩擦力
大小: f=µN 动摩擦因数µ由
决定
①材料 ②接触面的粗糙程度
方向:
平行于接触面,与物体相对运动 方向相反
例题
• 有位同学要重新布置自己的房间,他用200N的 水平拉力匀速拉动质量为50Kg的书桌,书桌与 地面间的动摩擦因数是多少?
理论力学教学PPT摩擦教学课件PPT
4
(2)临界平衡状态:
FS
Fmax
Fmax :最大静摩擦力
静摩 擦力有一个范围:0 Fs Fmax
Fmax
有限约束力
实验表明:Fm
的大小与接触面上法向反力
ax
FN
的大小成正比,方向与物体相对滑动趋势的方向相反.
P
Fmax
A
FN
Fmax = fs FN f s ----- 静摩擦系数
静滑动摩擦定律 T
49.61N m MC 70.39 N m
40
例5-14 已知: 力 P 角 ,不计自重的 A , B 块间的
静摩擦系数为 f s ,其它接触处光滑;
求:使系统保持平衡的力 F的值.
41
解: 取整体 Fy 0 FNA P 0 FNA P
设力 F小于 F1时,楔块 A 向右运动, 取楔块 A ,F1 FNA tan( ) P tan( )
解得 Fs 866 N FN 4500 N d 0.171m
而 Fmax fs FN 1800 N
因 Fs Fmax , 木箱不会滑动;
又 d 0 , 木箱无翻倒趋势.
木箱平衡
(2)设木箱将要滑动时拉力为 F1 Fx 0 Fs F1 cos 0 Fy 0 FN P F1 sin 0
画两杆受力图.
(a)
(b)
38
对图 (a) , M A 0 FN1 AB M A 0
对图 (b) , M C 0 M C1 FN1 l sin 60o Fs1 l cos 60o 0 又 Fs1 Fs1 fs FN1 fs FN1
解得 MC1 70.39N m
设 M C M C2 时,系统有顺时针方向转动趋势,
物理:3.2《研究摩擦力》知识点总结课件(粤教版必修1)
小明分别用 50 N 和 100 N 的水平拉力去拉一个放在水平面 上的物体,都没有拉动,物体在两种情况下受到的摩擦力是否 一样? 答案:不一样.两种情况下都是受到静摩擦力,且都等于 相应的拉力大小,拉力大小不一样,物体受到的静摩擦力也不 一样.
摩擦力的产生条件及方向 1.摩擦力的产生条件 (1)两物体相互接触且接触面不光滑. (2)两物体相互挤压产生形变. (3)两物体间存在相对运动或相对运动趋势. 2.滑动摩擦力的方向 (1)滑动摩擦力产生在相互接触且有相对滑动的物体之间, 但并非只有运动的物体才受到滑动摩擦力作用,静止的物体也 可以受到滑动摩擦力的作用.
第二节
研究摩擦力
滑动摩擦力 1.摩擦力 相对运 相对运动 两个相互接触的物体,当它们发生________或具有______ 动趋势 ______时,其接触面上就会产生一个阻碍它们相对运动的力, 就是摩擦力. 2.滑动摩擦力 (1)概念:两个相互接触的物体有相对滑动时,物体间存在 滑动摩擦 滑 的摩擦叫________.在滑动摩擦中阻碍相对滑动的作用力叫__ 动摩擦力 ________. f=µFN (2)计算公式:_______,其中 f 为滑动摩擦力,µ为动摩擦因 素,FN为接触面的正压力.
汽车遇到紧急情况时,刹车踩得越紧,汽车就能越快停下 来,为什么? 答案:刹车踩得越紧,压力越大,车轮受到的滑动摩擦力 也越大,汽车便更容易停下来. 静摩擦力 相对运动趋势 1.静摩擦力:当物体间具有____________时,产生的摩擦 静摩擦 叫______,此时产生的摩擦力叫静摩擦力. 最大值 2.最大静摩擦力:物体受到静摩擦力的_______,可用 fm 表示.为计算方便,常认为最大静摩擦力近似力的作用. (3)滑动摩擦力的方向沿接触面的切线,总跟相对运动方向 相反,跟运动方向无关. 3.静摩擦力的方向 判断静摩擦力的方向常采用下列方法: (1)用假设法判断静摩擦力的方向 我们可以假设接触面是光滑的,判断物体将向哪个方向滑 动,从而确定相对运动趋势的方向,进而判断出静摩擦力的方 向. (2)根据物体的运动状态判断静摩擦力的方向.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(4)物体A 受到跟水平方向成θ=30°的斜向上的拉力 F= 20 N 作用时,它与水平面间无弹力作用,所以不存在摩擦力.
点拨:判断摩擦力的有无关键是要看是否满足摩擦力产生 的条件:①接触面粗糙;②接触面处有压力;③物体间有相对 运动或相对运动趋势.这三个条件必须同时满足才有摩擦力.
【触类旁通】 1.如图 3-2-4 所示,水平面上叠放着质量分别为 m 和 M 的 物体,在 F 作用下处于静止状态,试分析 m 和 M 所受摩擦力 的情况.
图 3-2-4
解:先对物体 m 和 M 进行整体分析,在水平外力 F 的作 用下有相对水平面向右滑动的趋势,所以物体 M 的下表面受到 水平面向左的静摩擦力作用,可知其大小等于 F;再对物体 m 进行分析,在外力 F 的作用下物体 m 有相对于物体 M 向右滑 动的趋势,物体 m 的下表面受到物体 M 水平向左的静摩擦力作 用,其大小等于 F;最后对物体 M 进行分析,根据物体M 处于 静止状态可知其上表面还受到物体 m 水平向右的静摩擦力作 用,其大小也等于 F.
即 f=μN,式中的μ是比例常数,称为___动__摩__擦_____粗__糙__程__度__有关.
(3)方向:滑动摩擦力方向总是与物体间_____相__对__运__动___的 方向相反,与他们的接触面___相__切___.
2.当物体具有__相__对__运_动__趋__势___时,物体间产生的摩擦叫做 静摩擦,这时产生的摩擦力叫做静摩擦力.
图 3-2-8
1.滑动摩擦力的大小 (1)滑动摩擦力的大小和物体间压力的大小成正比,即 f= μFN . (2)μ称为动摩擦因数,反映接触面本身特性的物理量,与 接触面的材料、粗糙程度有关,与接触面积大小、物体的运动 状态、物体的受力情况无关. (3)FN 是物体接触面间的相互压力,FN 的大小一般不等于重 力.
答案:B
知识点1 摩擦力的产生 情景一:如图 3-2-1 所示,张开两只手掌,使两手的手指 互相交错啮合,当两手向相反方向运动时,你能感觉出两手均 会受到一个与手运动方向____相__反____的__滑__动__摩__擦__力__.
图3-2-1
情景二:如图 3-2-2 所示,三毛想把木箱移开,可他使出 浑身解数也未能挪动木箱半步.木箱受到三毛的推力而仍保持 静止是因为它除了受到三毛的推力外还受到一个与三毛的推力 方向_相__反___的__静__摩__擦__力___.
5.下列说法中不正确的是( ) A.人走路时,会受到静摩擦力作用 B.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速上攀时,所受的摩擦 力的方向是向下的 C.将酒瓶竖直用手握住停留在空中,当再增大手的用力, 酒瓶受的摩擦力不变 D.在结冰的水平路面上撒些细土,人走上去不易滑倒,是 因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了
图3-2-2
1.摩擦力 (1)相互挤压的物体间发生相对运动或有相对运动趋势时, 在接触面处出现的阻碍相对运动或相对运动趋势的力,叫摩擦 力. (2)阻碍相对运动的摩擦力叫滑动摩擦力;阻碍相对运动趋 势的摩擦力叫静摩擦力.
2.产生摩擦力的条件 (1)条件:接触面粗糙,接触面处有压力,物体间有相对运 动或有相对运动趋势. (2)物体间有摩擦力则必有弹力存在,物体间有弹力但不一 定有摩擦力存在. (3)摩擦力是接触力.物体和周围物体有几个接触面就可能 有几个摩擦力.
2.所谓的相对运动(或相对运动趋势),是指两物体(摩擦力 的施力物体和受力物体)各以自己为参考系,来看对方的运动 (或运动趋势).
3.物体有运动但物体间不一定有相对运动,发生相对运动 的物体对地也可能是静止的.
4.摩擦力的方向总是和接触面处的弹力方向垂直. 5.摩擦力的方向和速度方向不一定在同一条直线上.
第二节 研究摩擦力
1.滑动摩擦力 (1)定义:两个__相__互__接__触__的物体有__相__对__运__动__时,物体之
间存在的摩擦叫滑动摩擦. 在滑动摩擦中,物体间产生的阻碍物体__相__对__运__动__的作用
力叫滑动摩擦力. (2)大小:滑动摩擦力 f 的大小跟__正__压__力__N__的__大__小__成正比,
【例 2】 (双选)关于摩擦力的方向,下列说法中正确的是 ()
A.一定跟物体的运动方向在同一直线上 B.跟物体间的相对运动或相对运动趋势的方向相反 C.运动物体所受的摩擦力一定和运动方向相反 D.跟该处弹力的方向垂直
解析:摩擦力的方向跟物体间的相对运动或相对运动趋势 的方向相反,跟物体的运动方向可能相同,可能相反,也可能 垂直,所以选项 A 和 C 错误,选项 B 正确.摩擦力的方向沿接 触面的切线方向,且总是和接触面处的弹力方向垂直,选项 D 正确.
2.静摩擦力的大小 (1)静摩擦力随沿相对运动趋势方向的外力F的变化而变化,
一般情况下无确定的值,仅有一个取值范围,即0≤f静≤fm. (2)fm是两物体间恰好要开始发生相对滑动时的摩擦力,叫最
大静摩擦力.
(3)最大静摩擦力fm略大于滑动摩擦力f滑,但是在特定情况下 可认为它们近似相等,即fm=f滑.
答案:BD
【触类旁通】 2.如图 3-2-7 所示,A 为长木板,在水平面上以速度 v1 向右 运动,物块 B 在木板 A 的上面以速度 v2 向右运动,下列判断正 确的是( )
图 3-2-7 A.若是 v1=v2,A、B 之间无滑动摩擦力 B.若是 v1>v2,A 受到了 B 所施加的向右的滑动摩擦力 C.若是 v1<v2,B 受到了 A 所施加的向右的滑动摩擦力 D.若是 v1>v2,B 受到了 A 所施加的向左的滑动摩擦力
【例 1】 如图 3-2-3 所示的四个图中的物体 A 和 B,表面 都粗糙,请判断它们的接触面间有无摩擦力.
图 3-2-3 (1)如图甲所示,A 和 B 以共同速度 v 沿水平方向匀速运动. (2)如图乙所示,物体 A 沿固定不动的物体 B 的竖直面下滑. (3)如图丙所示,物体 A、B 一起沿光滑的斜面下滑.(斜面固 定不动)
解析:人走路时,后面的脚用力向后蹬地面,鞋相对地面 有向后滑动的趋势,地面对鞋有向前的静摩擦力.前面的脚触地 的瞬间,相对地面有向前滑动的趋势,地面对鞋底有向后的静 摩擦力.如果地面对鞋底的最大静摩擦力较小,人就容易滑倒. 选项 A、D 正确.战士握竿上攀时,手相对竿有下滑趋势,竿对 手的静摩擦力与相对运动趋势的方向相反,故摩擦力的方向向 上,选项 B 错误.手握酒瓶,竖直方向酒瓶受到重力和静摩擦力 作用而平衡,静摩擦力总是等于酒瓶的总重力,选项 C 正确.
(4)如图丁所示,重 10 N 的物体 A,受到跟水平方向成θ= 30°的斜向上的拉力作用,沿水平方向运动,拉力大小为 20 N.
解:(1)A 和 B 以共同速度v 沿水平方向匀速运动时,A 和 B 间无相对运动趋势,它们间不存在摩擦力.
(2)物体 A 沿固定不动的物体B 的竖直面下滑过程中,A 和 B 间没有相互挤压,即无弹力存在,它们间无摩擦力作用.
情景一:两手的手指互相交错啮合,当两手向相反方向运 动时,能感觉出两手均会受到一个与手运动方向相反的摩擦力. 当改变手指间啮合力的大小时,感受到的摩擦力大小___改__变___. 手指间啮合用力越大,摩擦力____越__大____.
情景二:如图 3-2-8 所示,油瓶处于静止状态,在竖直方 向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用.当手握油 瓶不够紧时,油瓶会往下掉.手握油瓶握紧时则油瓶受到的摩擦 力会_等__于___油瓶的重力,若此时油瓶所受摩擦力随着手握瓶子 的力的增大而增大,则握紧瓶子后瓶子将会向上运动,与事实 不符合,故此时摩擦力不变.油瓶越重,需要向上的静摩擦力越 大,物体的最大静摩擦力与正压力成___正__比___.故当重力增大 时,需要通过增大正压力来__增__大__最大静摩擦力.
图 3-2-5
情景二:如图 3-2-6 所示,手中的杯子受到竖直向下的重 力作用,本应向下运动,当我们手持杯子时给杯子一个 __竖__直__向__上____的___静__摩__擦___力,使杯子所受的合力为零,才能 让杯子保持静止状态.
图 3-2-6
1.摩擦力的方向总是跟物体的接触面相切,并且跟物体的 相对运动(或相对运动趋势)的方向相反.
3.静摩擦力产生的条件:接触面粗糙,接触面处有压力, 物体间有__相__对__运__动__趋__势____.
4.下列说法正确的是( ) A.压力越大,滑动摩擦力越大 B.压力不变,动摩擦因数一定,接触面积越大,滑动摩擦 力越大 C.压力不变,动摩擦因数一定,速度越大,滑动摩擦力越大 D.动摩擦因数一定,压力越大,滑动摩擦力越大 解析:根据滑动摩擦力的表达式F=μFN,所以D 项正确; A 项中仅仅强调了物体间的压力,但忽略了物体间的动摩擦因 数,所以 A 项错误;滑动摩擦力与物体间的接触面积和相对运 动速度的大小均无关,所以 B、C 项错误. 答案:D
3.判断静摩擦力是否存在的方法 (1)假设法:先假设接触面间不存在静摩擦力,看物体的运 动状态和实际情况是否吻合,如果吻合则说明物体间不存在静 摩擦力.如果不吻合,则说明接触面间存在着静摩擦力. (2)参考运动状态法:将物体的匀速直线运动等效于静止, 或者将静止等效于匀速直线运动,并由此判断静摩擦力是否 存在.
知识点 2 摩擦力的方向
情景一:一辆正在向前方奔驰的汽车,当司机突然发现前 方有危险时,便会立即刹车.车经过一段时间的减速后最终会停 下并在路面上留下两条清晰的刹车痕迹,汽车减速至停下是因 为汽车的轮胎受到路面给予汽车的__滑__动__摩__擦__力__;该摩擦力方 向与汽车运动的速度方向___相__反_____.
(1)铁块静止时,用 F=50 N 的向右的推力. (2)铁块静止时,用 F=80 N 的向右的推力. (3)铁块以 10 m/s 的初速度向左运动,用 F=62 N 的向右的 推力.