小孩不笨观后感
《小孩不笨》励志电影观后感8篇
《小孩不笨》励志电影观后感8篇《小孩不笨》励志电影观后感1这个寒假我观看了一部新加坡电影《小孩不笨》，主要讲述了三个小孩，因为成绩差被分到了全年级最差的一个班，这个班可以说是没有希望的一个班。
再别人眼里，那些小孩是很笨，被别人瞧不起的。
但是，没有人体会到他们已经尽力了。
只有新来的班主任，体会到了这些孩子的苦衷，并帮助他们把学习成绩进步。
三个孩子也非常懂事，互相帮助，在别人困难的时候，给予援助。
最后，他们经过努力，成绩也到达了合格，并体会到，品味到甜蜜、幸福的“果实”。
看完这本电影，回味无求，有感动、有快乐、有悲伤、有甜蜜。
虽然，影片中的三个孩子成绩不是最好的，但是，他们有一颗仁慈的心，他们愿意努力，愿意付出，愿意帮助。
有一个孩子，他数学成绩一直不好，他没有考到90分，他妈妈就要打他，但他从不抱怨。
突然，他妈妈换上了一种可怕的疾病，需要别人的骨髓。
他非常伤心，宁愿妈妈站起来用力的鞭打他。
最后，是他同学救了他妈妈。
他因此也特别珍惜他与妈妈在一起的光阴，每次考试，他都认真准备，希望考好一点，不要让妈妈生气。
最后，她的班主任，给他报了画画比赛，并选中，去美国专修。
成绩并不是最重要的，但是努力了，付出了，就一定有回报。
小孩其实并不笨，不要人为成绩不好，孩子就是笨蛋。
其实他们也付出了，尽力了。
大人也应该体会孩子的苦衷，不要用一些不当的措施来要求孩子考出好成绩。
应该让他们追求自己的理想，快乐、安康的成长。
《小孩不笨》励志电影观后感2非常遗憾由于单位有竞赛活动，错过了和同学们一起观看《小孩不笨》这部影片。
在上博客时看到了老师们的观后感，觉得这是一部值得一看的影片，于是利用了一晚上时间在网上欣赏了这部影片，值得让人深省。
影片中为我们呈现了这样一个故事：汤姆(15岁)和杰瑞(8岁)的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的.关爱和赏识。
小孩不笨观后感（精选35篇）
小孩不笨观后感（精选35篇）小孩不笨观后感篇1上个星期，我和同学们在学校组织下一同在课室观看了《小孩不笨》这部电影，影片中的情境深深地触动了我的心灵，无时无刻地浮现在我的脑海里，使我的心情久久不能平静。
影片中描述了两个家庭的父母不懂得如何教育自己的子女，影片中的那个小孩子从小就喜欢画画，可他的妈妈认为画画没用，不准他画画，强迫他学习，如果学习得不好就骂他。
这种教育方法只会伤害到孩子的心灵，使孩子的天赋得不到发挥。
“望子成龙，望女成凤”这是每个父母都希望的，但要学会采用正确的教育方法，因材施教，才能让你的孩子成长成才。
然而，最令我印象深刻的一幕就是小孩为了希望能够在他的演出时到场，把平时的零用钱都储蓄起来，到那个时候可以储蓄到500元来请他爸爸一个小时的时间来观看他的演出，真的让人感到可怜，这令我伤心难过。
不知从什么时候，父母没有鼓励和赞赏我们，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的，也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。
当然，我们也了解父母是为了这个家庭而忙碌，但怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们，来关心一下我们，因为孩子都希望得到父母的赏识和赞美。
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母”，这就告诉我们的父母要多点与孩子们建立良好的沟通桥梁，深入地去了解他们，知道他们真正的需要，给予他们更多的关心与鼓励，用正确的教育方式去指导他们。
更好地发挥他们的聪明才智，只有真诚的付出，才能获得永恒的硕果。
小孩不笨观后感篇2在观看完电影时，我们每个人都留下了眼泪。
这泪水是被孩子的行为感动还是为自己曾经犯下的同样的错误而悔恨。
我想两者有之。
电影中孩子的行为让人感动，家中的大儿子看到父亲的电脑坏了，悄悄的修好并且送到父亲的办公室不料没有得到父亲的表扬却遭到的谴责。
孩子眼中充满了不满，离开了。
当时的我非常恨那个父亲，你为什么有那么多的不满和谴责，孩子无论做什么都不对。
《小孩不笨》观后感(优秀6篇)
《小孩不笨》观后感（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小孩不笨》观后感优秀9篇
《小孩不笨》观后感优秀9篇《小孩不笨》观后感篇一今天，我看了《小孩不笨》这部电影，小孩的父母给我留下了很深的印象。
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。
”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子的成长和回头。
其实，每个人都需要称赞和鼓励，小孩和大人都一样需要。
影片中符老师突然间称赞那位考试考了12分的女同学，对她说：“上次考了10分，这次考了12分，下次再努力点，一定可以学好华文。
”学生听后，开心地笑了，并且充满自信地迈步向前。
符老师称赞校长的发型时髦时，校长亦是得意地笑了又笑。
所以，希望每个人都不要吝啬称赞、鼓励性的话语，在称赞和鼓励之下，别人就会完善自己，朝着那个更好的自己而努力。
校方最终接受了成才，并且精心培育他，最终他在武打方面有所建树，这一点尤为让我感到欣慰。
孩子进入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏、不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没有给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。
别因为大人的无知，而害了孩子。
其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，我们将不难发现，其实孩子并不那么坏。
《小孩不笨》观后感篇二在《小孩不笨》这部电影快结尾的时候，一个孩子的爸爸说：“我从小就是被人打大的，从来不知道也更没有体会到什么是爱。
因此，当我想表达爱的时候，都不知道如何表达。
” 由此，我们就应该明白，他为什么总是打孩子，他想给孩子买个书包，为什么孩子会不喜欢……作为一名教师，在我们的班上一定会有一些或几个学生，他们的父母也很爱孩子，但不知道如何表达自己的爱，他们有的对孩子过于严厉，动辄打骂；他们中也有的家长走向另一个极端 --- 他们认为自己从小挨父母的打、骂或者是没有过上好日子，现在一定要满足孩子的一切要求，他们认为只有这样才算爱孩子。
《小孩不笨》观后感(集合15篇)
《小孩不笨》观后感(集合15篇)《小孩不笨》观后感1昨天，我观看了《小孩不笨2》这部电影。
其中有两个家庭的父母在孩子成长中的不同教育方式，看得我心里酸酸的。
其中一个家庭中有一个是十五岁的哥哥杨学谦，一个是八岁的弟弟杰利，父亲是公司经理，妈妈是杂志社编辑。
他们家庭经济状况优越，但父母经常忙于工作，几乎一周都说不上几句话。
既使说话不是沟通和交流，只是命令而已。
另外一个家庭是十五岁的儿子成才和腿瘸的父亲，父亲曾经是社会流氓。
他很爱儿子，但不会用语言表达，经常打成才，但他也只不过是不想让成才重蹈覆辙他曾经的路，但是不会和孩子沟通，不会赞扬孩子特长，所以把爱用错了地方。
其中最深刻的一段是，一次杨学谦爸爸的电脑坏了，放在了家里，正在老板骂他的时候，杨学谦带着自己修好的电脑送到爸爸的公司。
爸爸不但没有表扬孩子，反而说是：你弄坏的又修好，还逃课。
真让学谦伤心极了，这样的父亲无视孩子的努力，教育不得当，不懂赏识孩子优点，反而说出让孩子很失望的话。
还有就是父亲节到了，杨学谦给父亲买了个剃须刀，可是妈妈却说浪费钱，这使孩子原本是展示一下对父亲的爱，却被妈妈给剥夺了。
作为父母要懂得欣赏孩子，赞扬孩子，多给予鼓励，而且做事要以身作则，才能激发孩子的学习动力。
再说成才家庭，爸爸是个粗人，明明非常爱成才，可是不懂得沟通，只是用暴力来教育，使成才缺乏沟通、缺乏赏识，走上了一条不归路，“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。
”这是成才爸爸临终前得觉悟。
《小孩不笨》观后感2当我看完《小孩不笨》之后，陪伴我的，是长时间的沉默。
“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”，我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。
可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”看着《小孩不笨》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。
它和以往的电影最大的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。
《小孩不笨》观后感12篇
《小孩不笨》观后感12篇小孩不笨观后感篇一一部感人的影片往往能让人不断回味和深思。
坐在外院的礼堂里，一部来自新加坡的《小孩不笨》让我们一百五十多人一会笑，一会哭。
这是一个讲述两个孩子成长的故事，主人公是一个8岁的男孩子和他15岁在正处在青春叛逆期的哥哥。
影片以孩子的口吻讲述，以孩子的视角看待父母家人乃至社会。
片中有一个一无是处的父亲，打架、坐牢，不会教育孩子，只用拳头作为自己的教管方式。
他有一句令人深思的话：“不是爸爸不爱你，是爸爸不会爱你。
”爱孩子，相信每个父母都会倾尽全力、达到自我的极致。
为了孩子哪怕失去生命也在所不惜，这就是来伟大的自父母的爱。
但如何去爱孩子，却不是每个父母都清楚的，也不是每个父母都能做好的。
片中两个孩子的父母每天都忙忙碌碌，他们自认为努力工作挣很多钱给孩子创造良好的经济条件就是最大的爱。
每天面对孩子的需求充耳不闻，只是一味地用成人的眼光看待孩子的行为，一味地说教、指责、训斥，这些在他们为人父母的看来，就是最好的爱。
影片中用了一个有趣的夸张手法，父母的说教被卡通成了无穷无尽的“唾沫星”，源源不断地灌入两个孩子的耳中，又被两个孩子“左耳听右耳冒”而抛弃了出来。
看来，父母苦心的说教，在孩子的心里其实就如同垃圾一样无用，甚至污染大脑，影响“脑容”。
8岁的孩子第一次偷窃，是为了攒钱买爸爸的一小时时间去看自己的演出。
小学生的一场演出在成人看来非常普通，无所谓，但在孩子幼小的心里却是展现自我，向社会表达自我价值的一种方式。
父母亲的忽略，让孩子倍感失落。
看到这里，相信每一个人都会跟着落泪，我们在心中可怜这个孩子的同时，也为同样是成人的我们忽略孩子的正当情感需求而惭愧。
影片中孩子有一个位学生操碎了心的符老师，为了让学生学好华文自己掏钱为学校横购买字典。
但他却忽视了中学生的心理需求和情感需求，学生们不断叛逆，整天一付学不学习都无所谓的样子，最后沦落为打架、退学、加入流氓团伙……值得庆幸的是符老师再以为你年轻老师的“点拨”下，最后醒悟到自己畸形的教育方式，试着去发现学生们的优点，用鼓励、赞扬的方式去教育，不仅使后进的顽劣学生体验到了被欣赏的快乐从而变得积极，同样也是符老师自己尝到了赞扬别人给自己带来的快乐和不一样的教育收获。
最新小孩不笨观后感(精选10篇)
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《小孩不笨》观后感(精选15篇)
《小孩不笨》观后感(精选15篇)《小孩不笨》观后感1“小孩不笨”的电影版及电视版都推荐看。
对于比较忙的朋友，能够选择只看电影版，如果有空，看看电视版也不错。
戏中，主要讲述了3个家庭:一个开始只懂得听妈妈话，没有自我主见，饭来张口的小胖子Terry;一个有绘画天赋，却得不到任何支持的国彬;一个很讲义气，小小年纪就担负起帮忙妈妈，照顾弟弟的小男子汉文福(在电视剧中，多了一个读书很棒，不肯认输，自尊很强的女孩)。
在学校，学生们被分了等级，那只是一个小学的学校，在孩子们弱小的心灵里，已经觉得，因为自我成绩不好，被分到差的班里，自我的人生已经失败了一大半。
不但如此，学校的教师，大多都戴着很深的有色眼镜，成绩好的学生能够随意打骂，侮辱成绩差的学生，却没有任何惩罚;成绩差的他们，即使什么都没做，却总是被请到校长室，让被请来家长，和教师们一齐责骂。
他们没有机会为自我辩解，或者说即使他们说出真相，却总被认为是为了减轻惩罚而说出的谎言。
教师眼里，对一帮扶不上壁的烂泥，也放任自流。
有经验的教师说的自有他们的道理，而新的教师也有她一套把烂泥扶上壁的做法。
不明白，过多几年，当新的教师成为有经验的教师的时候，她的.想法，会不会有所改变呢教育，究竟是育人，还是愚人教育工作者，又有没有好好想过异常是小学的教师，他们的一句话，能够让一个毫不起色的孩子变成伟人，也能够让一个聪明有灵气的孩子变得精神分裂。
他们是否了解自我对孩子来说，是会产生多大影响的人呢戏中，让我们感动，让我们思考的地方，还有很多很多。
虽然是一部简便，励智的戏，却让我流下无数复杂的眼泪。
“小孩不笨2”则是与第一辑不太相连的剧，能够说是一部简便搞笑的喜剧，戏中，也有含泪思考的部分，相对第一辑来讲，这样的成分已经少了很多。
可能孩子长大了，要带出的，是另外的寓意。
看戏的朋友，就自我用心体会咯!《小孩不笨》观后感2孩子的学校推荐我们家长和孩子一起看一部新加坡的教育影片——《小孩不笨》。
小孩不笨观后感（通用20篇）
小孩不笨观后感（通用20篇）小孩不笨观后感（通用20篇）看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写观后感了。
那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的小孩不笨观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小孩不笨观后感 1上个星期，我跟父母一齐看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心境久久不能平静。
《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最终最终找回“以往茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。
不明白从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不明白从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。
当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎样忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。
如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子，仅有不会教的父母。
”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只明白自我是从小被打大的，不期望成才走他的后路，不明白如何去爱一个人和表达自我的爱，才导致今日的杯具，用自我的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还能够理解，但学校经过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。
这样做也许能够令孩子吸取教训，可是你们明白吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。
剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还能够吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子提高时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。
剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。
小孩不笨影片观后感心得体会范文（三篇）
小孩不笨影片观后感心得体会范文《小孩不笨》是一部令人深思的影片，讲述了一个智力低下的孩子如何通过母亲的努力和支持，最终取得了人们的认可和尊重的故事。
观看这部电影让我感受到了爱与包容的力量，以及每个人都有自己独特的才华和价值。
影片中的主人公迈克尔是一个智力低下的孩子，但他却有着非凡的记忆力和音乐天赋。
在面对学校和社会的歧视和排斥时，他的母亲露丝始终坚信他有着与众不同的潜力，并全力支持他的成长和发展。
迈克尔的成功离不开母亲的不懈努力和坚定信念，她用尽一切办法帮助迈克尔克服困难，让他有机会展示自己的特长和才华。
这部影片通过迈克尔的故事向我们传递了一个重要的信息，即每个人都有自己的才华和价值，无论智商高低。
每个人都有自己独特的优势和潜力，只需要找到并发挥出来。
正如迈克尔一样，他虽然智力低下，但他的记忆力非常惊人，他能够通过听一次课就能记住所有内容。
这是他的强项，也是他的天赋。
通过发掘和发展自己的才华，迈克尔最终证明了他的价值。
影片中的母亲露丝也是一个非常令人敬佩的人物。
她面对巨大的困难和挑战，却始终不放弃迈克尔。
她用自己的行动证明了母爱的伟大和无私。
她不仅积极寻找解决办法，并不断与学校和社区沟通，争取为迈克尔争取到公平的机会。
她的不懈努力不仅让迈克尔得到了更好的教育和支持，也帮助了其他智力低下的孩子，让他们受到更多的关注和尊重。
通过这部影片，我深刻地认识到了每个人都应该拥有平等的机会和待遇。
无论我们的智力水平如何，我们都有权利接受良好的教育，发展自己的才华，并为社会做出贡献。
我们不能仅仅以智商作为衡量一个人价值的标准，我们应该更加注重每个人独特的才能和个性特点。
《小孩不笨》这部影片还告诉我们，包容和理解是建立一个和谐社会不可或缺的因素。
当我们面对一个智力低下的孩子或者其他特殊群体时，我们不能只看到他们的缺点和不足，而应该以宽容和尊重的态度去接纳他们。
每个人都有自己的强项和优势，我们应该鼓励他们发挥自己的特长，并给予他们机会展示自己的才华。
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《小孩不笨2》观后感
《小孩不笨2》这部影片以新加坡竞争激烈的教育文化为背景，真实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力。
通过写了杰利，学谦，成才三个孩子的成长故事，从日常小事来反映父母在教育子女中遇到的种种问题，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心, 他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定，进而让父母反思“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母”这句话。
影片中的故事让我们知道：在家庭教育方面，父母跟孩子的沟通很重要。
影片中，学谦感叹：“这个家，看上去什么都有。
其实，什么都没有……”学谦是正处于青春期的叛逆少年，而弟弟杰利是懵懂的孩童。
学谦的父母为了给孩子提供优越的物质条件而整天忙于工作，这是他们爱的表现，但他们没有想过，这样仅仅富裕了生活，却空虚了孩子的心灵。
“我有爸爸妈妈，可是我的生活跟孤儿差不多。
”这句话，不仅是孩子受伤，想必父母听到后也不好受吧。
杰利要参加儿童剧演出，而且是当主角。
这是一件多么值得自豪和兴奋的事情！老师让他请父母届时观看演出，可是他却连和爸爸妈妈说话的机会都没有！为什么会这样？孩子只能把想和妈妈说话都要把话写在纸上，贴在冰箱门上，盼望第二天妈妈能够看到……他卖了自己心爱的神奇宝贝卡，甚至去偷钱，为的竟是买爸爸一小时的时间看自己的演出——这是多么的可悲！片中，杰利的父母如果和孩子的沟通到位了，他也不会摆出“怀孕”这个乌龙了。
兄弟两人为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，学谦写的博客文章得了一等奖，却得不到作为华文主编的妈妈的认同，换之一句：“简直丢光了我的脸。
”他帮爸爸修电脑并送到公司，却被爸爸骂，在家庭里，他得不到归属与爱，得不到尊重，而街头混混的帮会却把网站交给他，让他觉得有人欣赏自己，得到了自我实现的需要，从而导致后来在他们的教唆下去偷东西……
父母是孩子的第一任教师，父母的言行举止和家庭环境直接影响孩子的成长。
父母忙碌而无暇关心孩子，对于孩子的教育，没有沟通，没有欣赏，只一味的限制、封闭，做错了就骂、闯祸了就打。
孩子跟父母之间就这样渐渐的衍生出一道不可逾越的鸿沟。
身教重于言教，孩子往往把身边重要人们的行为作为模仿的对象进行学习，因此，父母要教育好孩子，就必须以身作则，否则，一味地说教也只能是徒劳。
饭桌上，学谦的妈妈不让他接电话，可不一会，爸爸妈妈奶奶都聊起了电话，所以两个孩子只能无语地自己吃饭。
对于妈妈的说教，一般都是左耳听右耳出……
学谦的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。
成才的爸爸由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。
他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒，使得成才也学会了父亲打架的本领，后来还跟老师
打起架来。
学谦和成才属于初中生中道德观念偏激的一类学生，他们在班上一直不把老师放在眼里，作业也不做，有一次还把一个女老师气哭了，这是由他们正处于青春叛逆期，伴有逆反心理，当他们跟老师抬杠时，班上的同学还会起哄，他们把“违反纪律”当做英雄行为，这也跟老师的教学方式，态度有关，其实，如果老师能做到民主平等地对待他们，尊重他们的需要及独立愿望的话，学生也许就不会一直都跟老师对着干了。
影片中我印象最深刻的是学校公开鞭打学谦的场景，那场面就像囚犯上刑场的感觉，这完全是对学生人格的侮辱，学谦在博客上说：“今天，杨学谦死了。
”学校的惩罚彻底剥光了他的尊严，也加快了他走向歧途的步伐。
成才因为殴打老师.被学校开除，被迫和街头混混来往。
学谦与成才因为被混混叫去偷东西被抓.又被假警勒索，不得不走上抢劫之路，以至后来酿成了成才父亲为救儿子而死的悲剧。
这一切归根到底跟学校的惩罚制度有关，适当的惩罚的确能抑制或减低不良行为的重现，但惩罚使用不当会让学生产生怨恨、焦虑、恐惧和退缩，甚至起到反面榜样作用。
如果学校不用这么严厉的惩罚方式对待他们，也许悲剧就不会发生了。
“资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源”这使我想起了一句话“说你行，你就行，不行也行！”于是，不行真的变得行了。
好孩子、是夸出来的。
那华文老师的教育方式就是一个例子，成才真的成才了，也是一个例子。
学校，要懂得学生才能做好学校。
其实，“没有教不会的的孩子，只有不会教的父母”。
孩子真的不笨，只要你能真心地和孩子们沟通，聆听他们的心声，多做正面的引导，多表扬少批评，你会发现哪怕再"笨"的孩子也在进步！杰利很优秀，每科都拿甲，可妈妈却从不满意，要他拿更高的分数。
学谦的博文能拿奖，说明他有写作的热情，只是他的华文作文不好，如果妈妈能给他一些鼓励，一些赞扬，给他正确的引导，那么他的写作能力也许会大大提高。
而学校对待学生，也应该多以鼓励为主，客观地对待学生，多看到学生的优点，不能只看到学生的缺点。
多点耐心地了解学生的需要。
每个人都需要得到别人的肯定与赞扬，那是信心的来源。
每个人都有优点和确点，多看到别人身上好的一面，这世界就会变得美好…父母跟孩子之间应该多交流沟通，就算工作再忙也要抽出时间来关心孩子，了解他们的真实想法、他们要的究竟是什么。
用关心关爱在心与心之间搭一座桥，让彼此的心灵更加靠近！小孩不笨！他们没你想的那么差，只要你给他们多点鼓励，他们一个个都是天才！
旷野回音。