小学美术冀美版六年级上册第5课黑与白的表现力教学设计
黑与白 教学设计教案
黑与白教学设计教案第一章：引言1.1 课程目标通过本章的学习，学生将理解黑与白在视觉艺术中的概念，并能够运用这些概念创作出具有对比和节奏感的作品。
1.2 教学内容介绍黑与白的概念及其在艺术中的重要性探讨黑与白在视觉艺术中的表现形式和应用分析黑与白作品的情感和视觉效果1.3 教学方法展示黑与白的作品，引导学生进行观察和分析分组讨论，让学生分享对黑与白作品的理解和感受引导学生通过绘画或拼贴等方式创作黑与白的作品1.4 教学资源黑与白的艺术作品图片或视频绘画或拼贴材料1.5 教学评估观察学生在讨论和创作过程中的表现，评估他们对黑与白概念的理解和应用能力评价学生的作品，评估他们在创作中的技巧和创造力第二章：黑与白的基本元素2.1 课程目标通过本章的学习，学生将掌握黑与白作品中的基本元素，如形状、线条和质感，并能够运用这些元素创作出具有对比和节奏感的作品。
2.2 教学内容介绍黑与白作品中的基本元素，如形状、线条和质感探讨这些元素在黑与白作品中的表现形式和应用分析黑与白作品中这些元素的节奏和对比效果2.3 教学方法展示黑与白作品，引导学生进行观察和分析分组讨论，让学生分享对黑与白作品中元素的理解和感受引导学生通过绘画或拼贴等方式创作黑与白的作品，运用基本元素2.4 教学资源黑与白的艺术作品图片或视频绘画或拼贴材料2.5 教学评估观察学生在讨论和创作过程中的表现，评估他们对黑与白作品中元素的理解和应用能力评价学生的作品，评估他们在创作中的技巧和创造力第三章：黑与白的情感表达3.1 课程目标通过本章的学习，学生将理解黑与白在视觉艺术中的情感表达，并能够运用这些情感创作出具有情感氛围的作品。
3.2 教学内容介绍黑与白在视觉艺术中的情感表达，如神秘、沉重、简洁等探讨黑与白作品中的情感表达方式，如线条、形状、质感等分析黑与白作品的情感氛围和视觉效果3.3 教学方法展示黑与白的作品，引导学生进行观察和分析分组讨论，让学生分享对黑与白作品中的情感表达的理解和感受引导学生通过绘画或拼贴等方式创作黑与白的作品，表达情感3.4 教学资源黑与白的艺术作品图片或视频绘画或拼贴材料3.5 教学评估观察学生在讨论和创作过程中的表现，评估他们对黑与白情感表达的理解和应用能力评价学生的作品，评估他们在创作中的技巧和创造力第四章：黑与白的创意应用4.1 课程目标通过本章的学习，学生将能够运用黑与白进行创意应用，创作出具有独特风格和视觉效果的作品。
小学美术教案黑与白教学设计及反思
小学美术教案《黑与白》教学设计及反思课型：造型?表现欣赏?评述课时：1课时教材分析：黑白之间的彼此转换，会取得意想不到的成效，但只有尝试才能了解。
教学目标：1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
2.、使学生把握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生把握黑与白图形的创作灵感。
教学难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学预备：教具：有关的图片、资料、范图、学具：搜集到的图片、资料、绘画工具教学进程：一、引导时期一、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的彼此转换，激发他们的创作灵感。
二、引导学生小组交流，谈谈各自的观点。
二、进展时期教师与学生一路总结创作黑白正负图形的要领：一、不规那么图形组成的正负形：图形简练，线条流畅，要紧以面的形式表现。
二、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。
3、重复法组成的正负形：每一个大体形大小相同，造型简练。
4、二方持续法组成的正负形：由一个大体形能够重复，改变方向组成正负形。
三、讨论交流：引导学生讨论、交流，预备用什么方式方式设计一幅什么方式组成的黑与白图画？四、作业要求：一、用黑与白表现正负形。
二、图形简练，有创意，形式感强。
3、线条流畅，涂色均匀。
五、展现评判：一、学生将作品展现在黑板上。
二、引导学生欣赏、评判，“你喜爱哪一幅作品，什么缘故？”3、引导作者反思，说说“你感觉自己这幅画有何改良的地址？”六、课后拓展：鼓舞学生依照这节课所学的正负形，体会其形式美。
执教时刻：3月1日——3月3日课型：造型?表现欣赏?评述课时：1课时教材分析：黑白之间的彼此转换，会取得意想不到的成效，但只有尝试才能了解。
教学目标：1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
2.、使学生把握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生把握黑与白图形的创作灵感。
黑与白美术教案板书
黑与白美术教案板书教案标题：黑与白美术教案板书教案概述：本教案旨在通过黑与白这两种对比鲜明的色彩，引导学生探索艺术创作中的形状、线条、明暗和空间的运用。
通过教学活动，学生将学习如何运用黑与白色彩创作出具有视觉冲击力和表现力的艺术作品。
教学目标：1. 了解黑与白色彩在艺术中的重要性和特点。
2. 学习如何运用黑与白色彩创作出具有形状、线条、明暗和空间感的艺术作品。
3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
4. 通过合作和交流，培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 黑色和白色绘画材料（如铅笔、炭笔、白色纸张等）。
2. 艺术作品图片或实物，展示黑与白色彩的应用。
3. 教学板书、彩色粉笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察黑与白色彩在日常生活中的应用，例如黑白照片、报纸、键盘等。
- 展示艺术作品图片或实物，让学生感受黑与白色彩的表现力。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍黑与白色彩在艺术中的重要性和特点，如黑色代表神秘、力量，白色代表纯洁、明亮。
- 解释形状、线条、明暗和空间在艺术创作中的作用，以及如何利用黑与白色彩来表现它们。
3. 实践活动（30分钟）：- 分发黑色和白色绘画材料，让学生自由创作黑与白色彩的艺术作品。
- 引导学生运用形状、线条、明暗和空间的概念，创作出具有视觉冲击力和表现力的作品。
- 鼓励学生尝试不同的技法和表现方式，如交叉线条、阴影、渐变等。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们的作品，并鼓励他们分享创作的灵感和心得。
- 引导学生互相欣赏和评论他人的作品，促进艺术交流和批评能力的培养。
5. 总结（5分钟）：- 回顾本节课学习的内容，强调黑与白色彩在艺术中的重要性和应用。
- 鼓励学生继续探索和尝试不同的色彩表达方式。
板书设计：- 标题：黑与白美术教案板书- 关键词：黑色、白色、形状、线条、明暗、空间- 板书内容：1. 黑与白色彩的特点和应用2. 形状、线条、明暗和空间的运用3. 创作具有视觉冲击力和表现力的艺术作品教学延伸：1. 邀请一位艺术家来班级进行讲座，分享他们对黑与白色彩的运用和创作经验。
黑与白美术教案
黑与白美术教案教案名称：黑与白美术教案教学对象：小学生教学时间：2课时教学目标：1. 了解黑与白在绘画中的重要性和作用；2. 掌握黑与白的运用技巧，能够运用黑与白进行绘画创作；3. 培养学生对黑与白的观察力和审美能力；4. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 教师准备黑与白的各种绘画材料，如铅笔、炭笔、彩铅、素描纸等；2. 准备黑白对比鲜明的绘画作品和图片资料；3. 准备相关的黑与白的绘画示范作品。
教学过程：第一课时：1. 教师通过展示黑白对比强烈的绘画作品和图片资料，引起学生的注意和思考，解释黑与白在绘画中的重要性和作用，如在画面中营造对比、明暗关系、空间感等。
2. 教师与学生一起讨论黑与白的特点和表现方式，引导学生发散思维，讨论黑与白在日常生活中的运用。
3. 教师进行黑与白绘画技巧的示范，如画线条、阴影、明暗渐变等，引导学生学习和模仿。
第二课时：1. 学生分组进行绘画实践活动，要求以黑与白为主题进行创作。
教师在此过程中给予必要的指导和帮助。
2. 学生完成绘画后，进行作品展示和评价，教师鼓励学生展示自己的作品并互相评论和交流。
3. 教师总结本节课的教学内容和学生的表现，提出指导性问题，引导学生思考如何进一步提高黑与白绘画技巧和创作能力。
教学延伸：1. 学生可以继续进行黑与白绘画创作，尝试其他不同的材料和技巧；2. 学生可以通过观察和分析黑与白在自然界中的运用，进行创作；3. 学生可以研究其他艺术家的黑与白作品，进行欣赏和模仿。
教学评价：1. 教师对学生的绘画作品进行评价，注重作品的创意和技巧运用；2. 引导学生进行自我评价，鼓励学生发现自己的优点和改进的空间；3. 学生之间互相评论和交流，提出建设性的意见和建议；4. 教师记录学生的学习情况和作品发展的历程，进行教学评估。
六年级上册美术教案第5课黑与白的表现力—鱼冀美版
《黑与白的表现力——鱼》教学设计一、教材分析：《黑与白的表现力——别致的鱼》从学生实际出发，融欣赏、创作、表现为一体，鼓励学生积极参与，注重学生创新精神的培养，提高他们的审美情趣和学习的主动性，拓宽学生创作思维和空间。
二、学情分析：“鱼”是学生常见爱吃的水生动物，而“别致的鱼”并不多见，能画出别致的鱼则要有一定的观察、想象和表现的能力。
遵循学生的认知规律，设计这堂以“鱼”唱主角的体现黑与白的表现力的图案设计课，为孩子们的美术课增添了乐趣。
三、教学目标：1、在学习中学生能把任何图形设计成鱼并添加富有创意的纹饰。
2、在鱼纹图案和黑白对比的设计过程中，发展学生的形象思维能力和创新能力。
3、学生感受借形画物的乐趣，理解艺术源于生活。
四、教学重点与难点：本节课的重点是如何启发学生在了解常规鱼形的基础上设计出黑白效果且别致的鱼造型。
难点则是鱼纹的设计。
五、准备工具：课件、铅笔、橡皮、绘画纸、记号笔、勾边笔。
六、教学过程：（一）直接进入主题，认识鱼的外形1.学生动手画所知道的形——它们可以是几何形、自然形或其他不规则的形。
（课件）2.教师随意的挑选其中的几个形，再在上面添加几笔，看看它们会变成什么。
（出示课题）（课件）3.改变形的方向，也会产生别致的效果。
（课件）如下图：4.请同学们马上尝试着在其他形上添加几笔，使它们也变成活生生的鱼。
（设计意图：通过这一环节的设置使学生明白，只要是能想到的形，进行巧妙的添加或改变方向后，都可以变成鱼形，从而使学生领悟设计时可以打破常规，放任自己的想象作为一种新的尝试。
）（二）添加美丽的花纹1.师：同学们，在我们笔下一条条活生生的鱼已经诞生了，但是，大家有没有发现这些鱼身上还缺点儿什么呢？学生观察得出：缺少花纹。
2.师：图案设计来源于生活，但是它又可以在生活的基础上进行大胆的想象，很多花纹和真实的鱼根本没有什么直接的联系，但是只要你大胆的使用，一条全新的鱼就会在你的眼前诞生。
黑与白美术小学教案
黑与白美术小学教案黑与白是艺术中最基本的颜色，这两种色彩的对比给人以强烈的视觉冲击，也能够表达出丰富的情感和意境。
为了培养学生的艺术素养和审美能力，下面将介绍一份。
一、教学目标：1. 了解黑与白在艺术中的基本概念和特点；2. 能够用黑与白进行简单的创作，并表达出个人的情感；3. 培养学生的观察力和想象力，提高审美能力。
二、教学内容：1. 黑与白的对比：教师向学生展示一些黑与白的艺术作品，并引导学生观察其对比效果和表达的情感。
通过讨论，让学生了解黑与白在艺术中的作用和意义。
2. 创作黑与白画：教师向学生讲解如何运用黑与白进行简单的创作。
学生可以选择不同的画笔或材料，通过线条、形状和阴影等元素进行创作。
教师可以提供一些创作主题，如自然景观、动物形象等，或让学生自由发挥。
3. 分享与评价：学生完成作品后，教师组织学生进行作品分享和评价。
学生可以分享自己的创作过程、感受和意图，并听取他人的评价和建议，互相学习和提高。
三、教学步骤：1. 导入：通过展示一些黑与白的艺术作品，激发学生对黑与白的兴趣，并引导学生讨论作品所表达的情感和意境。
2. 知识讲解：向学生讲解黑与白在艺术中的基本概念和特点，并展示一些创作技巧和方法。
3. 创作实践：学生根据教师的指导进行创作，可以选择不同的材料和主题，发挥自己的想象力和创造力。
4. 分享与评价：学生完成作品后，教师组织学生进行作品分享和评价，鼓励学生积极表达自己的想法和感受，并接受他人的评价和建议。
5. 总结回顾：教师对整节课进行总结，强调黑与白的重要性和应用，并鼓励学生在日常生活中多观察、思考和欣赏黑与白的美。
通过这样一堂黑与白美术课，能够培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们对艺术的理解和欣赏能力。
同时，也能够发展学生的情感表达能力，让他们通过艺术创作来表达自己的内心世界。
希望这份黑与白美术小学教案能够帮助教师们更好地进行教学，并激发学生对美术的热爱与兴趣。
黑与白美术教案
黑与白美术教案黑与白美术教案主题：黑与白目标：通过本节课的学习，学生将能够理解黑与白在美术作品中的应用，并能够运用黑与白的表现方式进行创作。
教学重点：黑与白的应用、黑与白的表现方式教学难点：通过黑与白的表现方式进行创作教学准备：黑色和白色的油画颜料、画笔、绘画纸、课堂展示的图片教学过程：导入：通过展示几幅黑与白的美术作品引起学生的兴趣和注意，并提问学生对黑与白的印象。
探究：让学生分组讨论黑与白的意义和象征，并展示自己的理解。
通过学生的讨论和展示，引导他们认识到黑与白既代表了明暗的对比，又代表了事物的正反面。
讲解：向学生介绍黑与白在绘画中的作用和运用方式。
黑色通常用来表示阴暗、深度和沉重，而白色则常用来表示光明、清洁和轻盈。
通过举例和展示作品，讲解黑与白在绘画中的特点和效果。
实践：学生使用黑色和白色的油画颜料进行创作。
让学生选择一个主题或场景进行表达，然后运用黑与白的表现方式进行绘画。
鼓励学生尝试不同的手法和技巧，如线条的运用、阴影的表现等。
分享：学生完成作品后，展示并分享自己的创作成果。
鼓励学生互相欣赏和交流作品，分享自己的创作思路和体验。
总结：对学生的创作成果进行总结，总结黑与白的应用和表现方式。
回顾本节课的学习内容，帮助学生巩固对黑与白的理解和运用。
拓展：鼓励学生在以后的绘画实践中，运用黑与白的表现方式，并尝试其他颜色的运用，创造更多样化的作品。
评价：通过观察学生的参与和创作过程，评价学生对黑与白的理解和运用情况。
评价学生的作品是否能够清晰地表达主题和情感，以及是否能够合理地运用黑与白的表现方式。
延伸：带领学生参观美术馆或画廊，观看黑与白的艺术作品，进一步拓宽学生的艺术视野。
希望这份黑与白美术教案能够对您有所帮助，祝您教学顺利。
小学美术公开课教案《黑与白》教学设计及教后反思
小学美术公开课教案《黑与白》教学设计及教后反思教材分析：黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解，本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象，敢于表达自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。
教学目标：1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
教学难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学准备：教师：课件；学生：收集黑白图片、资料、绘画工具。
教学过程：一、欣赏导入1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹样、水墨画等；心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子、房间、会亮的灯；美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。
[设计意图：通过分类欣赏，让学生了解黑白图形应用比较广泛，它们之间的转换会产生意想不到视觉效果，初步感知黑白图形表现出来的美感。
]2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。
二、探究新知：1、学生按照《人像与杯》的制作过程，尝试制作人像与杯的黑白正负形。
展示课件：引导学生观察人像与杯的制作过程。
练习制作人像与杯图。
[设计意图：通过学生动手操作，在尝试过程中体验黑白对称图形组合后会产生不同的效果。
]2、引导学生观察思考课本中插图，小组讨论：这些作品可以分为几类？它们各有什么特点？[设计意图：在讨论中学生能够博采众长，从作品表现产生的效果将它们进行归类，进一步体验到黑白图形所表现出来的美感。
3、归纳总结黑白图形的表现方法：不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。
如变化的脸、一家三口等。
对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。
如人像与杯、皇后与卫士、女人与狗等。
重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术冀美版六年级上册第5课黑与白的表现力教学设
计
【名师授课教案】
1新设计
2教学目标
1、学习色彩知识,欣赏运用黒与白设计的作品,感受黑与白的表现力。
2、能够运用黑色和白色材料制作一件有特色的作品,提高色彩设计能力和动手能力。
3、体验美术学习的乐趣。
3学情分析
本年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。
同时具有较好的绘画基础和对各种材料用的能
力。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,教学过程中要把学生的想法与创造力相统一。
4重点难点
从感性、直观的角度在生活中寻找、发现黑色与白色的运用,初步感受黑与白的魅力所在。
感受《黑与白》的独特之美。
5教学过程
5.1第一学时。