蒙太奇式作文
用蒙太奇写作法写一篇作文
用蒙太奇写作法写一篇作文蒙太奇，这个听起来有点高大上的词，其实就像我们生活中的拼图。
每一块拼图都是一个独立的画面，有着自己的色彩和故事，当把它们拼在一起，就构成了一幅完整而精彩的生活画卷。
我想起了那个周末的清晨，阳光透过窗帘的缝隙，悄悄溜进房间，在我的脸上洒下一片温暖。
我揉着惺忪的睡眼，不情愿地从床上爬起来。
窗外，鸟儿欢快地唱着歌，仿佛在催促我赶紧去迎接新的一天。
我走进厨房，准备为自己做一顿简单的早餐。
打开冰箱，一股凉气扑面而来，里面的食材琳琅满目。
我拿出鸡蛋、面包和牛奶，开始动手。
先把鸡蛋打到碗里，搅拌均匀，然后在锅里倒上一点油，等油热了，把鸡蛋液倒进去。
“呲啦”一声，鸡蛋液瞬间凝固，边缘泛起金黄的泡泡，那声音就像一场小小的音乐会。
我小心翼翼地用铲子翻动着鸡蛋，生怕它被我弄碎。
不一会儿，一个香喷喷的煎蛋就出锅了。
接着，我把面包放进烤箱里加热，等待的时候，顺便给自己倒了一杯牛奶。
牛奶的香气弥漫在空气中，让我的心情也变得愉悦起来。
烤箱“叮”的一声响，面包烤好了，表面变得金黄酥脆。
我把煎蛋放在面包上，再加上一片生菜和一点番茄酱，一个美味的三明治就做好了。
我端着早餐走到阳台上，坐在椅子上，一边享受着美食，一边欣赏着窗外的风景。
小区里的花园里，花朵争奇斗艳，红的、粉的、黄的，像一幅五彩斑斓的画卷。
老人们在晨练，有的打太极，有的跳广场舞，脸上洋溢着幸福的笑容。
孩子们在草坪上玩耍，笑声在空中回荡。
吃完早餐，我决定出去走走。
我来到了附近的公园，这里绿树成荫，湖水清澈见底。
湖边，有一位老爷爷在悠闲地钓鱼。
他坐在小凳子上，眼睛紧紧地盯着水面上的浮漂，神情专注而宁静。
我在旁边静静地看着，不敢出声，生怕惊扰了鱼儿。
过了一会儿，浮漂突然动了一下，老爷爷迅速提起鱼竿，一条活蹦乱跳的小鱼被钓了上来。
老爷爷脸上露出了满意的笑容，我也忍不住为他高兴。
继续往前走，我看到了一群年轻人在打篮球。
他们在球场上奔跑、跳跃、投篮，汗水湿透了他们的衣服，但他们的脸上充满了激情和活力。
初中语文满分作文模版蒙太奇式写作练习以及范文赏析
满分作文模式：蒙太奇式蒙太奇式：紧扣中心，精选个生活片段，运用镜头特写，使文章的衔接产生新意。
开头：用精彩片段点题。
中间：3至4个生活片断。
结尾：用精彩片段点题、点中心。
范文：《关爱无处不在》在我们的生活中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜；关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。
人与人之间的关爱，在生活中无处不在。
镜头一期末考试正在进行着，时间一分一秒地流逝着，我已呆坐在椅子上有半个小时了，因为有一道数学题我怎么想也想不出来。
我开始出冷汗并浮躁起来。
“怎么了？没事吧？”一个温柔的声音飘入我的耳际，原来是A老师，伴随而来的是一包面巾纸。
我看了老师一眼，老师笑着对我说：“没关系，不会就别做了。
你还是检查一下前面的题吧，保证会的不丢分。
如果热就把窗户打开，别闷着。
”看着老师远去的背影，我的心里已澎湃起伏了。
随后我集中注意力检查前面的题，保证不丢分，不辜负老师对我的爱......老师的爱就像一盏明灯，照亮了我解题的方向。
镜头二窗外的雨哗哗地下着，我已独自在教室里读了一个多小时的书。
没错，我没有带雨具。
我的爸妈远在外地出差，奶奶腿脚又不好。
天渐渐地黑了，教室里也渐渐暗了下来。
看着窗外的雨一点儿停下来的意思也没有，我的心里渐渐感到一股寒意。
“你怎么还没走？”同学小B突然闯进了教室，“是不是没带雨具?”我点了点头,问道：“你怎么会这么晚来？”“我来取作业。
”取完作业,小B说：你等会儿啊,我家离这不远,我去给你拿雨伞。
”我还没来得及说话，他已经跑出门去了。
十多分钟后，我已经和气喘吁吁的小B走在了回家的路上。
我心中早已冻结的冰霜被一股暖流融化了......同学的爱就像一团火焰，融化了我心中的冰霜。
镜头三“怎么办呀？现在天下雨，那本书又那么不好买，明天上学没得用了。
”爸爸走过来说：“没关系，我去给你买。
”两个小时过去了，爸爸还没有回来。
看着越下越大的雨，我焦急地望着窗外。
蒙太奇式作文范文
蒙太奇式作文范文镜头一：“凶猛”的老虎。
“铃铃铃……”上课铃响了，教室里还像个菜市场似的喧闹不堪。
突然，“砰！”的一声，教室门被猛地推开，班主任李老师像一阵旋风似的卷了进来。
她的眼睛瞪得像铜铃一样大，目光就像两把利剑，扫过教室里的每一个角落。
那表情，简直就像一只凶猛的老虎发现了猎物。
“你们还在吵！是不是都想挨罚呀？”李老师的声音如同炸雷在教室里响起。
同学们一下子就像被施了定身咒一样，全都乖乖地坐好，大气都不敢出。
我偷偷地瞄了一眼老师，感觉她的头上都好像要冒出火来啦。
镜头二：“温柔”的小绵羊。
可是呀，这只“老虎”也有变成“小绵羊”的时候呢。
有一次，我们班的王小胖在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了好大一块皮。
同学们七手八脚地把他扶到了办公室。
李老师一看到，眼睛里的严厉瞬间消失得无影无踪，取而代之的是满满的担忧和温柔。
她小心翼翼地把王小胖扶到椅子上坐下，然后轻轻地拿起消毒棉球，一边温柔地吹着伤口，一边小心翼翼地给他消毒，嘴里还不停地念叨着：“小胖啊，疼不疼啊？你怎么这么不小心呢？下次一定要注意哦。
”那神情，就像对待自己最心爱的宝贝一样，完全没有了平时在课堂上的威严。
镜头三：“机灵”的小猴子。
学校组织了一场知识竞赛，我们班代表班级出战。
在比赛的时候，别的班的同学都很厉害，我们一开始有点落后。
这时候，李老师就像一只机灵的小猴子一样，在台下给我们出谋划策。
她一会儿挤眉弄眼地给我们暗示答案，一会儿又用手比划出各种奇怪的动作来提醒我们。
在她的帮助下，我们班的同学就像开了窍一样，一路过关斩将，最后居然反败为胜了呢。
看着我们领奖的时候，李老师在台下笑得像个孩子，那模样真是可爱极了。
我的李老师就是这样一个“百变”的人，有时候像凶猛的老虎让我们敬畏，有时候像温柔的小绵羊让我们温暖，有时候又像机灵的小猴子给我们惊喜。
她就像一个魔法师，用不同的样子陪伴着我们成长。
运用蒙太奇的手法的作文
运用蒙太奇的手法的作文《我的奇妙一天》嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我超级奇妙的一天，就像一部精彩的电影一样，这里面可有着好多蒙太奇手法哟！早上，太阳公公笑得好灿烂，就像我最喜欢的那个大芒果一样黄澄澄的。
我开开心心地背着书包去上学，一路上和小伙伴们有说有笑。
突然，我看到路边有一只小猫咪，它那可怜巴巴的眼神，哎呀，就像我丢了最心爱的玩具时一样。
我忍不住走过去摸了摸它，小猫咪还冲我“喵喵”叫呢，真可爱！这就像是电影里的一个特写镜头，把小猫咪的可爱展现得淋漓尽致。
到了学校，第一节是语文课。
老师在讲台上讲得绘声绘色，我仿佛进入了一个神奇的故事世界，这感觉就像我在看一部超级有趣的动画片。
然后呢，老师提问了，我赶紧高高举起手，心里想着：我一定要回答对呀！这不就像是电影里的主角要去挑战困难一样嘛。
中午，在食堂吃饭的时候，我和好朋友们坐在一起。
我们边吃边聊，嘻嘻哈哈的，那场面热闹极了，就像一场欢乐的聚会。
这时候，有个同学不小心把汤洒了，哎呀呀，那场面，真让人哭笑不得，就好像电影里突然出现的小意外一样。
下午的体育课，我们在操场上尽情地奔跑、玩耍。
我和小伙伴们一起踢足球，那球就像长了翅膀一样在我们脚下飞来飞去。
我跑呀跑呀，累得气喘吁吁，但心里却特别高兴，这难道不像电影里激烈的比赛场景吗？放学回到家，我看到妈妈在厨房忙碌的身影，她就像一个神奇的魔法师，不一会儿就变出了一桌香喷喷的饭菜。
我狼吞虎咽地吃起来，妈妈看着我笑了，那笑容好温暖呀，就像冬天里的一把火。
晚上，我躺在床上，回忆着这一天的点点滴滴，感觉就像看了一部超级精彩的蒙太奇电影。
有开心的，有搞笑的，有温暖的，这一天真是太有趣啦！我觉得呀，生活就应该这样，充满了各种各样的惊喜和美好，不是吗？这就是我的奇妙一天，你们喜欢吗？。
语文作文蒙太奇手法
语文作文蒙太奇手法在我多年的语文学习生涯中，要说最让我着迷的写作手法，那非蒙太奇莫属啦！蒙太奇，这仨字儿听起来是不是特高大上？刚开始接触的时候，我也是一头雾水。
但随着不断地学习和实践，我发现它就像一把神奇的钥匙，能打开一扇扇通往奇妙世界的大门。
记得有一次，学校组织我们去郊外春游。
那真是一次令人难忘的经历，也让我对蒙太奇手法有了更深刻的理解。
那天阳光特别好，照在身上暖洋洋的。
我们一群小伙伴背着书包，像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地坐上了大巴车。
车窗外，城市的高楼大厦逐渐被绿树和田野取代。
风从窗口吹进来，带着泥土和青草的味道，那感觉，别提多惬意了！到达目的地，眼前是一片开阔的草地，远处有几座小山丘，山丘上长满了郁郁葱葱的树木。
草地旁有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地流淌着，发出“哗哗”的声响，仿佛在唱着一首动听的歌。
老师一声令下，我们就像脱缰的野马，四散开来。
有的同学迫不及待地拿出风筝，在草地上奔跑起来，风筝在蓝天下越飞越高；有的同学则在溪边蹲下身子，用手轻轻拨弄着溪水，捉起了小鱼小虾；还有的同学干脆躺在草地上，闭上眼睛，享受着阳光的拥抱。
我呢，被溪边的一群小伙伴吸引了过去。
只见小明弯着腰，眼睛紧紧盯着水面，双手小心翼翼地靠近一只停在石头上的小虾。
就在他快要碰到的时候，小虾“嗖”的一下溜走了，气得小明直跺脚。
旁边的小红倒是幸运得多，她用一个小网兜一下子就捞到了好几条小鱼，兴奋得又蹦又跳，脸上洋溢着灿烂的笑容。
再看看放风筝的那边，小刚的风筝怎么也飞不起来，急得他满脸通红。
旁边的小李跑过去帮忙，两个人一起调整风筝的角度，终于，风筝晃晃悠悠地飞起来了，他们高兴得欢呼起来。
躺在草地上的小王，不知道什么时候睡着了，嘴角还挂着一丝微笑，大概是在做着一个甜甜的梦吧。
这一个个场景，就像是一部精彩的电影，而我仿佛就是那个导演，用蒙太奇手法把它们剪辑在一起。
一会儿是溪边捉虾的紧张刺激，一会儿是放风筝的欢乐兴奋，一会儿又是草地上的悠然自得。
蒙太奇作文例文5篇
蒙太奇作文例文5篇第一篇：蒙太奇作文例文（一）爱是怎样读懂的（重点“怎样”）万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？——题记这是寂寞的黄昏。
夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。
（景物渲染开头）今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。
望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……（引起回忆）慈母手中线，女儿身上衣天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。
难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。
其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。
明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
起床，我对她说：“妈，别缝了。
衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……临行絮絮叨，意恐迟迟归不知何时，爸爸也起床了。
看得出，他也一直没有入睡。
“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。
有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。
爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。
要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。
”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。
”“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。
”“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。
记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。
”谁言寸草心，报得三春晖“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。
如今，列车不知带着我走了多远。
窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。
此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？（回到现实）亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。
但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。
蒙太奇手法的记忆深处作文
蒙太奇手法的记忆深处作文在我的记忆深处，就像一部精彩的电影，充满了各种蒙太奇手法。
有个片段是“快切”的。
那是小时候，我和小伙伴们在田野里疯跑，一个
瞬间是我们欢笑的脸，下一个瞬间就是我们跌倒在泥地里的狼狈样。
笑声和哭声，切换得那叫一个快，就像按了快进键。
还有一段是“闪回”的。
考试成绩出来的那天，我满心期待地打开试卷，
看到那个不如意的分数，脑子里瞬间闪回出考前贪玩的自己，那一幕幕仿佛在
嘲笑我：“叫你不努力！”
“淡入淡出”的场景也不少。
比如奶奶在灶台前忙碌的身影，那温暖的火
光和奶奶慈祥的笑容渐渐淡入我的视线，而当我离开家乡去求学时，这画面又
慢慢淡出，只留下心里那份淡淡的思念。
记忆中也有“交叉剪辑”。
一边是我在舞台上紧张得发抖，另一边是台下
父母鼓励的眼神。
这两种情绪交叉在一起，让那一刻的心情变得无比复杂。
最难忘的是“长镜头”。
那次全家一起去海边度假，阳光洒在金色的沙滩上，海浪一波一波地涌来，我们在海边尽情玩耍，整个下午的欢乐时光就像一
个长长的、不间断的镜头，深深地印在了我的脑海里。
这些记忆的蒙太奇，构成了我生活的精彩影片。
每当我在脑海中回放它们，都能感受到生活的酸甜苦辣，也让我更加珍惜那些美好的瞬间。
蒙太奇式的作文
蒙太奇式的作文在我还搞不太懂什么是蒙太奇的时候，我就已经在生活这部大电影里，亲身经历着各种蒙太奇式的片段了。
记得有一次，我和家人一起去海边度假。
那是一个阳光灿烂得让人睁不开眼的日子，天空湛蓝得像被水洗过一样，几朵棉花糖似的白云慢悠悠地飘着。
我们一家子兴冲冲地带着大包小包的东西，满心欢喜地奔向那片期待已久的海滩。
一到海边，那咸咸的海风就热情地扑了过来，给了我一个大大的拥抱。
海浪一波接着一波，像是一群顽皮的孩子，争先恐后地跑向岸边，然后又嘻嘻哈哈地退了回去。
沙滩上的沙子又细又软，一脚踩下去，就像踩在了棉花上，舒服极了。
我迫不及待地换上泳衣，冲向大海。
当海水漫过我的小腿时，那种凉凉的感觉让我忍不住打了个寒颤。
我继续往前走，海水渐渐地没过了我的腰，我感觉到自己的身体随着海浪一起一伏，就像在坐一个巨大的天然摇篮。
我试着游了几下，可是一个浪头打过来，我呛了好几口海水，那味道又苦又涩，别提多难受了。
正当我在海里扑腾的时候，突然听到妈妈在岸上喊：“快来吃西瓜啦！”我回头一看，只见妈妈在沙滩上摆好了一张小桌子，上面放着一个又大又圆的西瓜，那西瓜绿皮红瓤，看起来诱人极了。
我赶紧游回岸边，跑过去拿起一块西瓜就往嘴里塞，甜甜的汁水在嘴里四溢开来，一下子就把嘴里的苦涩味给冲没了。
吃完西瓜，我又在沙滩上玩了起来。
我用沙子堆了一个大大的城堡，还在城堡周围挖了一条护城河。
我正得意地欣赏着自己的杰作时，突然一个小弟弟跑过来，一脚就把我的城堡给踩塌了。
我气得直跺脚，小弟弟却调皮地冲我做了个鬼脸，然后跑开了。
我无奈地叹了口气，只好重新开始堆城堡。
傍晚时分，太阳慢慢西沉，天空被染成了一片橙红色。
海浪也变得温柔了许多，轻轻地拍打着沙滩，仿佛在跟我们说再见。
我们一家人坐在沙滩上，静静地看着夕阳，感受着那一刻的宁静和美好。
这一天在海边的经历，就像是一部蒙太奇电影，一个个精彩的片段在我的脑海中不断闪过。
有在海里游泳的欢乐，有吃西瓜的甜蜜，有堆城堡的专注，也有被小弟弟破坏的无奈。
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授课者：尹杰君
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记 叙 文 模 板
蒙太奇式结构 一线串珍珠式结构
(一事叙述）波澜起伏式结构
2
写作技法专题一 蒙太奇式模板
模板图示：开头→镜头1→镜头2→ 镜头3……→结尾
3
记叙文写作要求
1、写人，写出个性特征。 2、写事，写出波澜曲折。 3、写景，写出景物特征。 4、抒情要情真意切。 5、立意要深，要新。
模式四：连续式 站在老屋的门口(湖北考生满分作文)
一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵 蚀了老屋的门。而我徘徊在门口，想着那些平常小事。 先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口，一口又一口优哉 游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时，便急急地 招我给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口 的那一抹残阳，落了又起，起了又落。不经意中，爷爷便没了。 老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一 阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了。 后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不 解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她。但稍稍 懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多。放学回家，我喜 欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可 与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事。偶尔也 有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土 的事情，平平常常地，如同拉家常一样。但我偶尔也会听到20
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期待之小男孩篇
人逢喜事精神爽，我把数学成绩告诉了爸妈，他们虽然表 面没有说什么，可心里早已乐开了花，破天荒地让我出去打球。 我抱着球刚一出门，‚啊！‛对面过道口有一条狗，吓了我一 跳！我停下脚步，看了看它，它可真瘦啊。睛顿时一亮，仿佛看见了救星一般。我想， 它一定是经历了千般苦难才来到这儿的，我是不是该抱它回家 呢？可是，父母肯定不会允许我带回一条脏兮兮的小狗。我该 怎么办？我期待有人给我出主意，教我如何选择……
写好‚蒙太奇‛式结构要注意几点
1、打磨精彩镜头
镜头是构成‚蒙太奇‛式文章的要素，有了精彩镜头， 才会有精彩文章。镜头的展示不能只停留在一个层面 上，选材须多角度，且具代表性。 2、设法扣题 组合而成的几个镜头虽然相对独立,但是必须的主题只有 一个。以达到镜头的‚形‛与主题的‚神‛的完美结合。 3、巧于粘连，重视衔接 衔接可以是暗衔接，即让镜头一个接一个展示出来， 靠读者理解来衔接。也可以用明衔接，即通过序号、 小标题、点题式议论来衔接。 8
期待之结局篇
小男孩：‚小狗，一个可爱的小生命，我不会抛 弃你。来吧，可爱的狗狗。‛ 小狗：‚感谢上苍赐给我一个机会，我又获得了 曾经失去的幸福。‛ 旁观者：‚总有一种期待，它代表了与命运和困 难的不断抗争；总有一种期待，能开出沁人心脾的善 良之花。‛ 是啊，总有一种期待，饱含热情和善良，给人间 增添了一分温暖！ 对比式点评：设置多种叙事的视角，从小狗、小 男孩以及旁观者的不同视角，来叙述同一件事——小 男孩收养小狗，推进了故事情节。多个视角安排镜头 19 的方式，使片段呈对比关系，互相映衬，凸现主旨。
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如何审题立意
3、小题大做、大题小作或化实为虚。 （1）小题大做：以小见大，在小的事也能写出深刻道理。 （2）大题小作：《追求》题目很大，可以写一个老师的 追求，一个工人的追求，一个边防战士的追求，也可以写 自己的追求。总之，各种典型人物的追求都可以写。 （3）化实为虚：先琢磨其比喻义或象征意，才设问： 是什么？为什么？怎么样？ 如《我的一片蓝天》， ‚蓝天‛是自然的天空， 古典诗词家园，文学的殿堂，文化的世界；亲近的人物， 关爱的人群，常年相伴的物品，久居的环境…… 设问：是什么？ 怎样的一片蓝天？（记叙、描写） 7 为什么？（蓝天带给我的影响）
期待之旁观者篇
我下班回家倒垃圾，从楼道经过时，刚才的一幕我也看在 了眼里。 一个小男孩和一条狗，男孩的家教很严，而狗的生命危在 旦夕。很明显，男孩的抉择关系到一个小生命，在孝心与爱心 的天平上，男孩究竟会给哪边加上砝码呢？小狗和小男孩那彼 此期待的眼神交织在一起，令人动容。 此时，小狗和小男孩都呆呆地定在那里。于是，我也在一 18 旁静静地站着不动，期待一个圆满的结局。
模式一：并列式 幸福像花儿一样
(重庆考生满分作文) 幸福像花儿一样，花开花落短暂;是为了让人懂得珍惜。当 花儿绽放的那一刻，幸福便永远定格。幸福会为懂得珍惜的人 驻足，花儿也会为懂得珍惜的人永久绽放。 镜头一 原来邻居家的阳台上有许多种花，我总喜欢站在我家的阳 台上观望。可邻居家的小女孩，我一直都觉得很烦。这天，我 正赏心悦目地看花，一阵敲门声传来，我打开门一看，是那个 小女孩，便不耐烦地说：‚你干嘛?知不知道这样很打扰 人……”小女孩一脸委屈：‚不是，我刚才看见有人偷你的车， 我追他，他把车一扔就跑了，我把车推回来，放那儿了……” 这时，我看见她手上的擦伤，便问道：‚你的手……”“没 事的，刚才追的时候摔了一跤，一会儿就好了。‛说完她就走 了。 10 再次回到阳台，有一盆花已经开放，灿烂如小姑娘绽放的
‚什么什么呀！这叫‘小资文’，这叫时尚，教您品味时尚你都 不会！‛七斤脸上露出不屑的神气。 （四） ‚奶奶！您太时尚了！城里现在都流行吃您那种玉米窝窝头， 拎你那破蛇皮口袋，尤其是您那句‘一代不如一代’，火了！火 了！‛七斤兴奋地在电话里嚷嚷，‚您现在有空教我品味时尚 啊！‛ 九斤老太脸上露出不可置信的神色，望着破旧瓷碗中的几个 硬面窝窝头，又浮想到七斤衣服上故意张开的破洞洞，本想骂句 ‚真是一代不如一代‛，忽地又想到这又成了时尚，伊觉得不合 身份，思来想去，一句话也说不出，便默默挂了电话。 伊失了神，心理叨咕：品味时尚，真是…… 层进式点评：文章四个镜头依次是：老太无法接受年轻人的 亲密举动和现代标语，接受不了男女共学的老年大学和‚火星 文‛，无法理解‚小资文，老太的生活习惯成为时尚潮流让老太 十分无语。四件事的程度由浅入深，让老太感到惊异的现象、事 16 物一件比一件‚出奇‛。文章语言幽默风趣，发人深省。
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记叙文的技巧
1、按描写对象分 人物描写 环境描写（自然和社会） 场景描写 2、按描写角度分 正面描写 侧面描写 3、按描写手法分 白描 细描
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如何审题立意
1、抓题目中的中心词，单个字词的题目可以扩展成句。 题目的中心词往往表明了写作的对象和内容的数量、范 围和性质。 如《一件不该发生的事情》，‚一件‛限定了数量， ‚不该发生‛限定了事的范围和性质，这件事必定是令 人痛心、追悔或反思的事，其实就暗示了题目的主旨。 2、抓题目中的比喻义和象征义。 如《窗口》既可以写景，又可以写人或事。 3、小题大做、大题小作或化实为虚。
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模式一：并列式
点评
《幸福像花儿一样》这篇文章截取了三个生 活镜头： 一、叙述小女孩为追偷别人车的贼而擦伤， 二、叙述在理发店里中年人小心翼翼地照顾老人， 三、叙述‚我‛家里的温馨场面。 三个镜头在情节上并没有关系，但都统一 在‚幸福像花儿一样，为懂的人绽放‛的题旨中， 形散神聚，带给人美的享受和启发。
镜头二 阳光随着颤动的树叶而跳跃，微风轻吻着我的长发。 我轻车熟架地来到附近的一家理发店。 正在此时，循着摩托车的熄火声，我看见一位中年人 正在小心翼翼地搀扶着坐在车上的老人下车。老人腿脚不 灵便，那中年人轻手轻脚的，生怕出半点儿差错。他半搀 半抱的，老人终于下了车，脸上洋溢着幸福的笑容，在阳 光下显得格外灿烂。那中年人扶着老人坐下后，叮嘱理发 师要小心仔细，说完便静静地坐在旁边的椅子上等待。没 过多久，那位老人的头发已经理好了，中年人付了钱后， 又小心翼翼地扶着老人走了出去，每走一步格外小心。他 又抱着老人上车，等到老人坐稳后，才慢慢地开车离去， 阳光照在他们的背上，留下了一道温馨的风景。 老人幸福的笑容，如同花儿一样绽放在我记忆的深 处…… 11
镜头三 窗外的雨声渐渐变轻，我坐在溢满香气的饭桌前，忽 然嗅到了幸福与欢乐的气息，我明白那便是家的滋味，爱 的氧气，很暖，很亲。 我坐在中间，左侧，父亲在小心翼翼地剥着橘子;右 侧，妈妈正插下吸管，把牛奶放在我面前。父亲剥好的橘 子分成三瓣，一瓣递给我，一瓣递给了母亲，一瓣留给自 己。我们品味着橘子的酸甜，也品味着只有家才能拥有的 味道：那是欢乐，那是彼此的亲密无间。 幸福就像花儿一样，那沁人的花香成为我心中最柔软 的记忆…… 原来，幸福竟如鲜花绽放般绚烂，芳香飘逸般清爽。 幸福如此清纯，在于它的无私，它的爱与关怀;幸福如此 芬芳，在于它的温暖，它的情与呵护。
字念报，本看在伊很用心，便准备将最新潮的‚火星文‛一并 教授给老太。却不料九斤老太脸上的皱纹都拧在了一处，撇着 伊的瘪biē嘴骂道：‚祖宗之字不可乱改，我们那里谁敢乱改？ 哎，真是一代不如一代！‛ （三） 这天，七斤没事做，便从口袋中拿出《品味时尚》杂志， 嚷嚷着要给九斤老太念一段文章。 老太的瘪嘴鼓了鼓，终没叨咕出一句话，便坐下听孙女读。 ‚38度的阳光温柔地在我微闭的睫毛上跳跃‛，七斤声情 并茂地读着，又不禁自我陶醉地闭上双眼。‚啥玩意儿？‛九 斤老太几乎觉得自己耳背了。 ‚我的嘴角上扬，不禁定格成43°的微笑‛，七斤自然不 理会老太的问题，继续半读半诵。‚瞎折腾！‛老太不屑地耸 了耸肩。 ‚空气中弥漫着78°摩卡或68°卡布奇诺的芬芳……”七斤 略略不舍地放下杂志，期待着伊的夸赞。听得一头雾水的老太， 看着孙女的眼神，局促不安起来，想了半天，还是将口头禅涌 15 了出来：‚哎呦，一代不如一代哪！‛
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模式二：层进式 品味时尚
(江苏考生满分作文) （一） ‚一代不如一代！‛九斤老太愤愤地小声嘀咕着，一边不自 觉地又朝右边小木椅上忘我拥吻的情侣瞥了一眼，便像犯了罪似 地收回了目光。 伊眼见着街头闪烁的标语——‚情侣街，品味衣，品味时尚， 有爱大声喊出来！‛伊吓了一大跳，慌忙朝出口走去，喃喃道： ‚品味啥时尚？我们那时啊，挑开头盖才知道新娘啥模样啊！真 是一代不如一代！‛ （二） 九斤老太是怎么会认字的呢？哈哈，自从孙女七斤在城里当 上了《品味时尚》杂志的主编，九斤老太便经常来城市探望。七 斤本想给老太报个老年大学，把老太吓了个半死，伊连忙摆手： ‚男男女女共处一室，都是有孙儿辈的人，怎么行呢？哎，真是 一代不如一代哪！‛好在九斤老太耳聪目明，七斤便教她学 14