初中化学【金属活动性顺序课件】人教版九年级下册
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8.2.3 金属活动性顺序的应用 课件 (共39张PPT)2024-2025学年化学人教版九年级下册
①滤渣中一定含有Ag、Cu，可能含有Mg
②滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu
③滤液中一定含有Mg(NO3)2，一定不含Cu(NO3)2、AgNO3
A．①②③
B．①③
C．①② D．②③
【答案】B 【详解】由于金属活动性Mg>Cu>Ag，则将一定量的镁加入硝酸银和硝酸铜的混 合溶液中，镁先与硝酸银反应生成银和硝酸镁，后与硝酸铜反应生成铜和硝酸镁，
讲授新课 五、判断反应后固体或溶液质量的变化
6.根据题目给出的反应，用“减小”或“增大”填空：
(1)铁片投入稀硫酸中，固体（金属）的质量 减小 ，溶液的质量 增大 。
(2)铁片投入CuSO4溶液中，固体（金属）的质量 增大 ，溶液的质量减小 。
Fe＋CuSO4=== FeSO4＋Cu
56
64
点拨 有关判断金属与金属化合物溶液反应后固体或溶液质量的变化，可直接比
讲授新课
10.向CuSO4溶液中加入一定量的铁粉和铝粉，充分反应后过滤，发现滤液为 浅绿色，则滤渣中一定含有的物质是( A )
A．Cu
B．Cu、Fe
C．Al
D．Fe
【注意】
FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2溶液呈 浅绿 色,是因为其溶液中都含有离子 Fe2+（填符号）； Fe2(SO4)3、FeCl3、Fe(NO3)3溶液呈 黄 色,是因为其溶液中都含有离子Fe3+（填符号）； CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2溶液呈Cu2+ 色,是因为其溶液中都含有离子 蓝（填符号）。
讲授新课 5.下列除杂方法正确的是( D ) A.锌粉中混有少量镁粉：加入足量稀硫酸，充分反应后过滤 B.铜粉中混有少量氧化铜：与过量木炭粉混合，充分加热 C.Mg(NO3)2溶液中混有少量AgNO3：加入足量锌粉，充分反应后过滤 D.FeCl2溶液中混有少量CuCl2：加入足量铁粉，充分反应后过滤
人教版初中化学九年级下册 课题2 金属的化学性质 初中九年级化学下册教学PPT课件人教版
反应规律：
1.单质金属要排在盐中金属元素前面 2.反应物之一盐必须是可溶性，即是溶液 3.K Ca Na除外 4.铁与盐溶液反应生成亚铁盐
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
练习：下列反应的化学方程式中，正确的是（ B）
A. Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2 B. Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2 C. 2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4 D. 2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
铝是银白色、有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生 成无色的硫酸铝溶液……
【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③ Al、Cu、Cr 。
【实验过程】 取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。
实验一
实验二
实验三
实验 方案
实验 铬片表面产生气泡缓 现象 慢，溶液变蓝色
2. 反应快慢及生成H2量的比较
将等质量的镁、锌、铁、铜四种金属分别投入到相
同溶质质量分数且足量的稀盐酸中，请思考下列问
题：
Mg
Zn
Fe
Cu
盐酸溶液
（1）反应速率 Mg >Zn > Fe Cu不反应
（2）生成氢气的质量 Mg > Fe >Zn
2. 反应快慢及生成H2量的比较
生 成
H2 的
质 量
0
三 判断金属跟混合盐溶液反应的次序
优先置换原理：当一种金属加入到多种金属的 盐溶液中充分反应时，首先被置换出来的是最 不活泼的金属，只有当该金属全部被置换出来 以后，才能按金属活动性由弱到强的顺序依次 置换出其他金属。
1.单质金属要排在盐中金属元素前面 2.反应物之一盐必须是可溶性，即是溶液 3.K Ca Na除外 4.铁与盐溶液反应生成亚铁盐
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
练习：下列反应的化学方程式中，正确的是（ B）
A. Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2 B. Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2 C. 2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4 D. 2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
铝是银白色、有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生 成无色的硫酸铝溶液……
【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③ Al、Cu、Cr 。
【实验过程】 取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。
实验一
实验二
实验三
实验 方案
实验 铬片表面产生气泡缓 现象 慢，溶液变蓝色
2. 反应快慢及生成H2量的比较
将等质量的镁、锌、铁、铜四种金属分别投入到相
同溶质质量分数且足量的稀盐酸中，请思考下列问
题：
Mg
Zn
Fe
Cu
盐酸溶液
（1）反应速率 Mg >Zn > Fe Cu不反应
（2）生成氢气的质量 Mg > Fe >Zn
2. 反应快慢及生成H2量的比较
生 成
H2 的
质 量
0
三 判断金属跟混合盐溶液反应的次序
优先置换原理：当一种金属加入到多种金属的 盐溶液中充分反应时，首先被置换出来的是最 不活泼的金属，只有当该金属全部被置换出来 以后，才能按金属活动性由弱到强的顺序依次 置换出其他金属。
第2课时 金属的活动性顺序 九年级化学下册课件(人教版)
置换出来，判断金属活动性的强弱。
我是金属1
我们是金属 2的化合物
我把金属2赶走 了，因为我比它 的活动性更强
金属1
Hale Waihona Puke 酸根 金属2金属2
金属1 酸根
方法总结
金属与氧气 反应
金属与 稀盐酸\稀
硫酸
金属与 金属化合
物溶液
根据金属与氧气反 应的难易及剧烈程 度来判断金属活动
性顺序
根据金属与稀盐酸\ 稀硫酸反应的难易 及剧烈程度来判断
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
(1)铜与稀盐酸: 不能 ; (2)锌与硫酸铜溶液: Zn+CuSO4══ZnSO4+Cu ; (3)铁与硫酸锌溶液: 不能 ; (4)铝与硝酸银溶液: Al+3AgNO3══Al(NO3)3+3Ag 。
感受化学之美
1.金属活动性顺序
人们通过大量的实验，归纳总结出了常见金属在溶液中的活 动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
2.金属活动性顺序的应用
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
B. X＞Y＞Ag＞Z
C. X＞Y＞Z＞Ag
D. (H)＞X＞Y＞Z
当堂训练
5.有关X、Y、Z三种金属的化学反应如下:
①X+YSO4══XSO4+Y
②Y+2ZNO3══Y(NO3)2+2Z
③X+H2SO4══XSO4+H2↑ ④Z+H2SO4不发生反应
【精品教学课件】人教版九年级化学下册 第2课时 金属活动性顺序
课状堂元教成学才路展示 课堂探究
知识点 粗盐中难溶性杂质的去除 探究 【实验用品】
1.溶解仪器： 托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、 量 筒（10mL）、 胶头滴管
2.过滤仪器： 铁架台（带铁圈）、漏斗、（烧杯、 玻璃棒）
3.蒸发仪器： 蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、（玻璃棒） 4.其他实验用品： 粗盐、水、火柴
利用了氯化钠的溶解性、结晶性，这样 提纯的盐不是纯净物，里面含有MgCl2或 CaCl2杂质。
状元成才路
思考 用过滤的方法除去粗盐中不溶 性杂质。那么，如果要除去粗盐中可能含 有的氯化镁、氯化钙、碳酸钠等可溶性杂 质，你将用什么方法除去？原理是什么？ 怎样操作？
状元成才路
物质的除杂
某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化 镁。下面是是某同学设计的，用粗盐提取氯化钠 的流程图。
课状后元反成馈才路总结 课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课状后元反成馈才路总结 课本习题 练习与应用(P13)
2. 波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由 硫酸铜、生石灰加水配制而成。为什么不能 用铁制容器来配制波尔多液？
若用铁制容器来配制波尔多液，则容器会被腐 蚀，硫酸铜也会变质，发生如下反应： Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
状元成才路
点击 播放
状元4成.计才路 算产率 用玻璃棒把固体转移到
纸上，称量后，回收到教师 指定的容器中。将提纯后的 氯化钠与粗盐作比较，并计 算精盐的产率。
溶解粗盐/g
精盐/g
3.6
3.3
精盐产率/% 91.7
状元成才路
【问题与交流】
1.能否采用降低溶液温度的方法使盐溶 液浓缩？
人教版九年级化学下册第8单元金属和金属材料课题2第2课时金属活动性顺序课件
答案:D
12345678
1.下图是X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反应状况的示意图,据此 判断四种金属中活动性最弱的是( )
A.X B.Y C.Z D.W
关闭
根据四种金属分别与稀盐酸反应时的状况可看出,产生气泡最多的是Z,
其他依次是X、W、Y,即活动性最强的是Z,最弱的是Y。故选B。
关闭
B
解析 答案
问题。
(1)将铜丝和铁丝分别放入相同浓度的稀硫酸中,依据
现
象,证明Fe的金属活动性比Cu强。
(2)将铜丝放入AgNO3溶液中,或向Cu(NO3)2溶液中放入金
属
,都能证明Cu的金属活动性比Ag强。
结论:三种金属的活动性顺序是Fe>Cu>Ag。
Cu与AgNO3溶液反应的化学方程式为
。
关闭
(1)只有铁丝表面有气泡(或铁丝表面有气泡,铜丝表面无气泡;或铁 丝表面有气泡,铜丝表面无明显变化) (2)Ag Cu+2AgNO3 2Ag+Cu(NO3)2
12345678
2.根据金属活动性顺序判断,下列容器与所盛溶液不会发生化学反 应的是( ) A.用铁制容器盛容器盛硝酸银溶液
关闭
B
答案
12345678
3.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是( ) A.测定两金属的密度 B.将铜片放入硝酸银溶液中 C.将两种金属相互刻画 D.铜片、银片分别放入稀硫酸中
答案
第2课时 金属活动性顺序
1.金属活动性顺序。
由强到弱
2.金属活动性顺序的应用。
(1)在金属活动性顺序里,金属的位置越
的活动性就越 强(或弱)
。
(2)在金属活动性顺序里,位于 氢前面
酸、稀硫酸中的氢。
12345678
1.下图是X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反应状况的示意图,据此 判断四种金属中活动性最弱的是( )
A.X B.Y C.Z D.W
关闭
根据四种金属分别与稀盐酸反应时的状况可看出,产生气泡最多的是Z,
其他依次是X、W、Y,即活动性最强的是Z,最弱的是Y。故选B。
关闭
B
解析 答案
问题。
(1)将铜丝和铁丝分别放入相同浓度的稀硫酸中,依据
现
象,证明Fe的金属活动性比Cu强。
(2)将铜丝放入AgNO3溶液中,或向Cu(NO3)2溶液中放入金
属
,都能证明Cu的金属活动性比Ag强。
结论:三种金属的活动性顺序是Fe>Cu>Ag。
Cu与AgNO3溶液反应的化学方程式为
。
关闭
(1)只有铁丝表面有气泡(或铁丝表面有气泡,铜丝表面无气泡;或铁 丝表面有气泡,铜丝表面无明显变化) (2)Ag Cu+2AgNO3 2Ag+Cu(NO3)2
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2.根据金属活动性顺序判断,下列容器与所盛溶液不会发生化学反 应的是( ) A.用铁制容器盛容器盛硝酸银溶液
关闭
B
答案
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3.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是( ) A.测定两金属的密度 B.将铜片放入硝酸银溶液中 C.将两种金属相互刻画 D.铜片、银片分别放入稀硫酸中
答案
第2课时 金属活动性顺序
1.金属活动性顺序。
由强到弱
2.金属活动性顺序的应用。
(1)在金属活动性顺序里,金属的位置越
的活动性就越 强(或弱)
。
(2)在金属活动性顺序里,位于 氢前面
酸、稀硫酸中的氢。
金属的化学活动性顺序PPT课件(初中科学)
猜一猜
你觉得在常见金属中， 哪些金属化学性质比 较活泼？哪些金属化 学性质比较稳定？
做一做
比较：锌、镁、铜分别和稀盐酸反应的快慢
1、取三支空试管，在每支试管中注入稀盐酸，试 管 中 注 入 稀 盐 酸 的 量 约 为 试 管 的 1/5 。 2、用砂纸将金属表面的氧化物除掉，然后分别投 入 到三个试管中，视察试管中产生的现象。
甲
乙
丙丁
由此推出 ,四种金属的化学活动性顺序为:_甲__>_乙__>_丙_ >丁___
1.下列物质与盐酸能否反应？能反应的写出 化学方程式。
（1） Ag + HCl —— （2） Mg + HCl —— （3） Cu + HCl —— （4） Zn + HCl ——
2.下列物质能否反应？能反应的写出化学方程式， 不能反应的说明理由
则这三种金属的活泼性＞A
C、B＞A＞C
D、C＞B＞A
4、除去银粉中少量铁粉，可用试剂 HCl 或 H2SO4 ； 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4时，可用的试剂为 铁 。
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
铁 与 硫 酸 铜 溶 液 的 反 应
铜丝表面有一层银 白色物质生成
Cu+2AgNO3 =Cu(NO3)2+2Ag
铁钉表面有一层紫红 色的物质生成
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
什么是置换反应？
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 单质 化合物 化合物 单质
你觉得在常见金属中， 哪些金属化学性质比 较活泼？哪些金属化 学性质比较稳定？
做一做
比较：锌、镁、铜分别和稀盐酸反应的快慢
1、取三支空试管，在每支试管中注入稀盐酸，试 管 中 注 入 稀 盐 酸 的 量 约 为 试 管 的 1/5 。 2、用砂纸将金属表面的氧化物除掉，然后分别投 入 到三个试管中，视察试管中产生的现象。
甲
乙
丙丁
由此推出 ,四种金属的化学活动性顺序为:_甲__>_乙__>_丙_ >丁___
1.下列物质与盐酸能否反应？能反应的写出 化学方程式。
（1） Ag + HCl —— （2） Mg + HCl —— （3） Cu + HCl —— （4） Zn + HCl ——
2.下列物质能否反应？能反应的写出化学方程式， 不能反应的说明理由
则这三种金属的活泼性＞A
C、B＞A＞C
D、C＞B＞A
4、除去银粉中少量铁粉，可用试剂 HCl 或 H2SO4 ； 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4时，可用的试剂为 铁 。
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
铁 与 硫 酸 铜 溶 液 的 反 应
铜丝表面有一层银 白色物质生成
Cu+2AgNO3 =Cu(NO3)2+2Ag
铁钉表面有一层紫红 色的物质生成
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
什么是置换反应？
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 单质 化合物 化合物 单质
九年级化学下册人教版(江西)课件：专题一 金属活动性顺序(共24张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 2:19:03 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
2019-人教版初中化学九年级下册 8.2.2金属活动性顺序(共11张PPT)-文档资料
变式训练 3．(2015，长沙)“金银铜铁锡”俗称五金。在这五种金属中，金属活动 性最弱的是( C ) A．铁 B．铜 C．金 D．银
4．(2015，昆明)根据金属活动性顺序判断，下列化学方程式正确的是 ( B) A．2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑ B．Zn＋SnCl2===Sn＋ZnCl2 C．Cu＋H2SO4===CuSO4＋H2↑ D．Cu＋ZnSO4===Zn＋CuSO4
第八章 金属和金属材料
课题2 金属的化学性质
第2课时 金属活动性顺序
金属与化合物溶液的反应
自学教材第11～12页内容，结合教师演示实验，完成下列填空。
红
2Al＋
蓝 无
3CuSO4===Al2(SO4)3 ＋3Cu
银白
Cu＋
无 蓝
2AgNO3===Cu(NO3)2 ＋2Ag
无现象
结论：铝比铜活泼，铜比银活泼。
5．(2015，山西)探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列试剂的 选择方案不可行的是( C )
A．Mg、Cu、FeSO4溶液 B．Mg、Fe、Cu、稀硫酸 C．Fe、Cu、MgSO4溶液 D．Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液 6．(2015，吉林)根据下面部分金属的活动性顺序回答：
(1)上述金属中活动性最强的是__Mg__。 (2)按年代最早被广泛使用的金属是_铜___； (3)已知：①X＋H2SO4===XSO4＋H2↑ ②Y＋2ZNO3===Y(NO3)2＋2Z ③Y与稀硫酸不反应。则符合要求的X、Y、Z分别是_ B _(填字母序号)。 A．Cu、Hg、Ag B．Fe、Cu、Ag C．Mg、Zn、Fe
__，反应类型
金属活动性顺序
自学教材第11～12页内容，结合教师讲解，完成用 (1)可以直接判断金属的活动性。金属的位置越靠前，其活动性_越_ 强__； (2)可以判断某金属能否与盐酸、稀硫酸反应产生H2。如果金属位于H的 __前面__，则能与盐酸、稀硫酸反应； (3)可以判断金属A与金属B的盐溶液能否反应。如果A与BSO4不反应， 则A位于B的__后面__。
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第八单元
九年级化学（RJ） 教学课件
金属和金属材料
课题2 金属的化学性质 第2课时 金属活动性顺序
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课将铁钉投入到硫源自铜溶液中有何现象？该反应的化学方程式：
Fe + CuSO4==== Cu + FeSO4
蓝色溶液
红色 浅绿色溶液
活动性强的金属可 以把活动性弱的金属从 它的化合物溶液中置换 出来。
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不反应
（2）锌和硫酸铜溶液
能反应
（3）金和硫酸铜溶液 难不溶反物应
（4）铁和氯化银
不反应
讲授新课
学以致用
有X、 Y 、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀 硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y的表面有银 析出，而Z无变化。根据以上事实，判断X Y Z的金属 活动顺序。
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实验
现象
反应的化学方程式
铜丝浸入 硝酸银溶
液中
浸入溶液中的铜丝
表面覆盖一层黑色 物质，溶液由无色 逐渐变为蓝色
Cu +2AgNO3 ===Cu(NO3)2 + 2Ag
结论：活动性强弱 Cu > Ag
讲授新课
铝
铜
与
与
硫
硝
酸
酸
铜
银
溶
溶
液
液
反
反
应
应
2Al+3CuSO4=== Al2(SO4)3+3Cu Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag
答案: 金属活动性顺序 X>Y>Z
课堂小结
1.金属活动性顺序
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
2.判断金属活动性的方法 （1）金属与酸反应的剧烈程度 （2）金属能否与其他金属化合物的溶液反应
以下赠品教育通用模板
前言
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讲授新课
交流与讨论 通过上述探究，你能得出铁、铜、银的金属活动性
顺序吗？
Fe Cu Ag
金属活动性： 强
弱
讲授新课
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
1.在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动 性越强。 2.在金属活动性顺序中，位注于意氢：前钾面钙的钠金，属要能除置外换。出盐 酸、稀硫酸中的氢。 3.在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面 的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
导入新课
学习目标 1.探究铝和铜、银和铜的金属活动性强弱； 2.知道金属活动性顺序，会应用金属活动性顺序。
讲授新课
金属活动性顺序
1.设计实验判断Al和Cu的活动性强弱
实验药品： 铝片、铜丝、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液 ( Al 、 Cu 、 Al2(SO4)3 、 CuSO4 )
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实验
铝片 浸入 硫酸 铜溶 液中
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铜丝 浸入 硫酸 铝溶 液中
现象
反应的化学方程式
浸入溶液中的铝片 表面覆盖一层紫红 色物质，溶液由蓝 色逐渐变为无色
2Al + 3CuSO4=== Al2(SO4)3 + 3Cu
无明显现象
结论：活动性强弱 Al > Cu
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2.设计实验判断Cu、Ag的活动性强弱 提供的实验药品： 铜丝（Cu）、硝酸银溶液 (AgNO3）
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生活常识
可否用铁桶盛放硫酸铜溶液？或者说：能否用铁 桶配制农药波尔多液？（配制波尔多液时用到硫酸铜 溶液）
Fe ＋CuSO4====Cu＋FeSO4
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K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
判断下列各组物质能否发生反应？
（1）铜和硫酸锌溶液