幼儿园玩水的活动方案
幼儿园大班玩水教案及反思
幼儿园大班玩水教案及反思教学目标•让孩子们感受到水的特性和魅力•帮助孩子们体验到水中的乐趣和挑战•提高孩子们的互动和合作能力•促进孩子们身体的协调和平衡感教学内容活动准备•准备好水桶和水管等水源设备•准备好浮球、游泳圈和水波球等游戏道具•给孩子们准备好换洗衣服和浴巾活动过程1.引导孩子们认识水的性质和特点，让他们体验到水的可塑性和流动性。
2.让孩子们将自己的手浸入水里，让他们感受到水对手的温度和滋润度。
引导孩子们说说自己的感受，例如：“水好凉啊！”、“手感觉很滑！”等等。
3.让孩子们将脚放入水里，体验到水的温度和力度，教给孩子们一些水中游戏的方法，例如踩水、拍水、泼水等等。
4.让孩子们尝试在水中平衡自己的身体，例如在浅水处保持站立姿势，或仅用手臂和腿保持平衡。
5.在教师的引导下，让孩子们在水中使用玩具和游戏设备进行游戏，例如水中接力、水中藏宝等等。
6.引导孩子们互相合作和互相帮助，例如在浅水区帮助别人站立，或在游戏中互相搭桥。
活动总结1.让孩子们用自己的话说出今天活动中学到的知识和经验。
2.教师给出自己的反馈，评价孩子们在活动中的表现，并提供一些建议和指导。
3.提示孩子们在参加下一次活动时，应该更加用心和努力。
反思本次活动中教师的指导和引导起到了很大的作用，使孩子们更加理解了水的性质和特性，并能够在活动中灵活运用自己的身体。
在下一次活动中，我会更多地准备一些关于水的知识和文化，让孩子们更加深入地了解水的神秘和不可思议之处。
同时，我也会更加注重活动的安全措施，确保孩子们能够在安全的环境下健康愉悦地享受到活动的乐趣和挑战。
幼儿园清新夏日玩水乐趣活动方案 幼儿园活动
主题：幼儿园清新夏日玩水乐趣活动方案一、活动名称：清新夏日水上乐园二、活动目的：为幼儿提供一个清凉快乐的夏日活动体验，增强幼儿园与孩子们的互动，激发幼儿园员工对幼儿的敏感性。
三、活动时间：每周五上午9:00-11:30四、活动地点：幼儿园室外活动场地五、活动内容：1.准备工作•提前一天自愿家长签署同意书•确保有充足的水源和安全用具•检查相关安全设备和急救药品•安排专业人员进行水上安全讲解和教学2.游戏项目•水球大战•印地安纳琼斯寻宝•水上滑梯比赛•泼水比赛3.小组活动•分成若干小组，每个小组由一名教师带领•每个小组轮流参与各种水上活动4.亲子活动•邀请家长一同参与水上活动•增加家长与孩子间互动的机会五、活动要求： - 活动前员工需进行水上安全培训 - 活动期间严格遵守安全规定，确保幼儿安全 - 活动后做好清理工作，保持活动场地清洁整洁 - 做好活动总结，收集家长和孩子们的意见和建议，为下次活动做准备六、活动预期效果： - 提高幼儿园员工对幼儿的敏感性和关怀度- 增强家长对幼儿园的满意度和信任感 - 增加孩子们对幼儿园活动的兴趣和参与度 - 为幼儿的夏日生活增添一份清凉的快乐回忆七、活动预算： - 水上用具租赁费用 - 安全设备购置费用 - 活动场地清洁费用 - 水上安全讲解费用 - 工作人员经费以上是幼儿园清新夏日玩水乐趣活动方案，希望这个方案能够为您提供一些参考和启发，祝活动顺利成功，谢谢！八、活动准备工作为了确保活动的顺利进行，幼儿园需要提前做好充分的准备工作。
在活动举行之前的一周，幼儿园可以通过家长信信群或者传单的方式，向家长们发送活动通知，并附上同意书。
同意书中要详细说明活动内容、时间地点以及家长需要注意的事项，并且征得家长的书面同意。
家长们也可在同意书上提供一些孩子特殊情况或者健康状况的说明，以便幼儿园在活动时做好相应的照顾和安排。
另外，幼儿园需要从可靠的租赁公司租借水上用具，如水枪、水球、充气游泳池等，确保物品的质量和安全性。
幼儿园有关水游戏活动方案模板(二篇)
幼儿园有关水游戏活动方案模板活动目标：1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。
2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关安全知识。
活动准备：桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。
活动过程：一、导入过程：直截了当进入主题，教师：“现在，老师要给小朋友们示范的是如何喝水，请小朋友们一定要仔细、认真的看哦!”二、关键步骤：教师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯(取杯子时要双手端拿)。
双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。
喝完水后先将杯子放在桌面上，然后站起来。
收椅子，双手端杯子，将杯子放回杯架上。
三、幼儿操作：在组织幼儿集体喝水的时候，教师要督促幼儿用正确的方法喝水。
幼儿园有关水游戏活动方案模板（二）活动目标：1.通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。
2.在游戏中体验玩水的乐趣。
活动准备：1.一盆清水，一盆有色水。
2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。
3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。
活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。
1.教师出示水盆，提问。
这是什么?(幼儿回答)2.感知水是无色、透明的。
这里有一个玩具，如果我把它丢到水里，我们能看见它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼儿观察。
提问：你们能看见玩具吗?为什么我们能看见?(教师启发幼儿说说水的颜色和透明性。
)3.教师出示一盆有颜色的水，轻轻地将玩具放进去，请幼儿观察。
提问：这一盆水怎样?和我们平时见的水有什么不一样?请你看看玩具放在里面会怎样?为什么我们看不清楚玩具呢?4.教师小结：原来水是没有颜色、透明的。
二、进行玩水游戏、感知水无味、会流动的特点。
1.运水游戏，感知水会流动的。
请小朋友选用一个喜欢的运水工具，然后用它把水盆里的水盛进桶里。
2.幼儿相互交流水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的?你发现水会流动吗?3.请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路4.教师小结;原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道，还会流动呢。
幼儿园玩水活动策划方案
活动的宣传力度不够，导致部分家长和孩子对活动内容了解不足。
活动改进建议
合理安排时间
在策划下一次活动时，应充分考虑各个环节所需时间，合 理安排活动流程，确保每个孩子都能充分参与。
加强组织协调
对活动组织人员进行培训，提高其组织协调能力和应对突 发状况的能力。
加大宣传力度
通过多种渠道进行活动宣传，如家长微信群、幼儿园公告 栏等，提高家长和孩子对活动的知晓率。
教师反馈
征求教师对活动的看法 和建议，以便改进和完 善。
家长反馈
向家长发放问卷，了解 家长对活动的满意度和 意见。
06
活动总结
活动亮点总结
丰富的活动内容
本次玩水活动包含了水上游戏、喷泉体验、手工制作水玩具等多个 环节，充分激发了孩子们的参与热情。
安全的环境布置
活动现场布置了防滑地毯、安全警示标识和救生设备，确保孩子们 在玩水过程中的安全。
活动参与人员
幼儿
01
全体幼儿参与，提高幼儿的参与度和兴趣。
家长
02
邀请家长参与，增强亲子互动和家庭教育。
教师
03
由专业教师组织活动，保证活动的安全和有效性。
05
活动评估
活动效果评估
目标达成度
评估活动是否达到预期目标，如增强幼儿的水上安全意识、提高 幼儿玩水的技能等。
参与度
观察幼儿在活动中的参与情况，了解幼儿的兴趣和积极性。
亲子互动环节
活动特别安排了家长参与的环节，让家长与孩子一起享受玩水的乐趣 ，增强了亲子间的互动与沟通。
活动不足之处总结
01
活动时间安排
部分环节的时间安排略显紧凑，导致部分孩子未能充分参与，需要优化
时间分配。
幼儿园玩水游戏教案五篇
【导语】⽔（化学式：H₂O）是由氢、氧两种元素组成的⽆机物，⽆毒。
在常温常压下为⽆⾊⽆味的透明液体，被称为⼈类⽣命的源泉。
⽆忧考为⼤家准备了《幼⼉园玩⽔游戏教案五篇》，供⼤家参考阅读。
【篇⼀】幼⼉园玩⽔游戏教案 活动⽬标 1、在游戏中感知⽔的主要特性和⽤处，知道节约⽤⽔，体验玩⽔的快乐。
2、⿎励幼⼉⼤胆提出问题，能⽤较完整的语⾔表达⾃⼰的想法。
3、培养幼⼉对科学探索活动的兴趣及丰富的想象⼒和创造⼒。
活动准备 1、盛满⽔的盆，塑料袋、铁丝，透明的瓶⼦、颜料、图画纸等 2、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、⽯头、铁罐等。
活动过程 ⼀、⽔真有⽤ 1、出⽰装满⽔的盆，让幼⼉说⼀说⽔有什么⽤？ 2、请幼⼉讨论该怎样节约⽤⽔ 3、教师总结：⽔真有⽤，没有⽔我们⼈类和动物、植物就⽆法⽣存，所以我们要节约⽤⽔。
⼆、⽔真好玩 1、幼⼉分组游戏探索 （1）玩⽔袋：引导幼⼉感知⽔的流动性。
（2）会变颜⾊的⽔：引导幼⼉观察⽔的颜⾊变化。
（3）沉浮：引导幼⼉讨论什么东西会沉下去？什么东西会浮在⽔⾯？ 2、教师⼩结：刚才每个⼩朋友都⽤⽔玩了各种好玩的游戏， 请⼩朋友回去想⼀想还可以⽤⽔玩什么好玩的游戏。
三、活动延伸 让幼⼉回家和爸爸妈妈说说今天在幼⼉园玩⽔的感受。
【篇⼆】幼⼉园玩⽔游戏教案 ⽬标： 1、通过各种感官对⽐感知，认识⽔是⽆⾊、⽆味、透明的物理特性和⽔能溶解特定物质（糖、盐等）的化学特性 2、了解⽔的⽤途，知道节约⽤⽔ 3、提⾼幼⼉的感知能⼒，培养幼⼉对周围⽣活的关注 准备： 1、每桌⼀杯清⽔，⼀杯⽜奶，⼀杯醋 2、⼩勺⼦，吸管，温开⽔，盐、⽩砂糖 3、彩⾊塑料物件，⽯头，洗⾐粉 活动⼀：认识⽔是⽆⾊，⽆味，透明的 （⼀）、引导活动，猜谜语，激发幼⼉的兴趣 ⼿抓不起，⼑劈不开，洗脸洗⼿，都叫他来 （⼆）、基本活动 1、⽔是没有颜⾊的 出⽰⼀杯⽜奶和⼀杯⽔，让幼⼉⽐较，说出：⽜奶是什么颜⾊的？⽔呢？ 2、⽔是没有⽓味的 出⽰⼀杯醋和⼀杯⽔，幼⼉闻⼀闻醋，再闻⼀闻⽔，说说⽔有没有⽓味 3、⽔是没有味道的 幼⼉尝尝甜⽜奶，尝尝醋，尝尝⽔，⽐较：⽔有没有味道？ 4、⽔是透明的在⽜奶杯中和⽔中各放⼀块颜⾊鲜艳的糖，对⽐观察：为什么⽜奶中的糖块看不见？⽔中的看得见？ 5、⼩结：⽔是⽆⾊，⽆味⽽且透明的 活动⼆： （⼀）、引导活动 1、出⽰两杯开⽔，⼀杯放了糖，⼀杯没有放糖，问：这两杯⽔⼀样吗？看上去⼀样，喝⼀喝呢？ 2、请个别的⼩朋友尝尝 3、问：为什么这杯⽔会是甜的？ （⼆）：基本活动 1、引导幼⼉对⽐观察糖和⽔的颜⾊味道，分别是⽩与⽆⾊，甜与⽆味 2、将⽩糖放进⽔⾥轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，⽩糖到哪⾥去了？ 3、⽤吸管吸⼀⼝⽔，看看味道怎么样？ 4、再⽤盐做⼀次实验 5、⼩结：⽔能溶解糖和盐 （三）：巩固活动 1、讨论还有哪些东西可以溶解在⽔⾥？ 2、让幼⼉把⽼师提供的⽯头，彩⾊塑料物件，洗⾐粉等东西放在⽔⾥，过⼀会⼉或搅动⼀下，看看哪些东西不见了？它们都到哪⾥去了呢？ 3、提醒幼⼉回家继续做类似的实验 活动三：讨论 ⽔有什么⽤途呢？⼩朋友应该怎样节约⽤⽔？【篇三】幼⼉园玩⽔游戏教案 活动⽬标： 1、通过挤压等⽅式⽤喷⽔壶⽔，作画。
幼儿园中班玩水活动策划方案
幼儿园中班玩水活动策划方案一、活动目的玩水是中班幼儿园常见的活动之一。
这个活动目的主要是让幼儿在欢快的氛围中体验水中的乐趣，增强幼儿体魄，锻炼幼儿的动手能力和协调能力。
同时，水活动也促进了幼儿园团队合作和社交技能。
二、活动时间和地点活动时间和地点是玩水活动的关键。
通常情况下，因为天气得到很好，最合适的场地是在幼儿园的室外。
最佳的活动期是 5月初至6月底, 太阳温暖，天气炎热而潮湿，非常适合游泳活动。
三、孩子们需要准备的物品在活动之前，组织方需要提前通知家长准备好以下物品：1.游泳衣：幼儿园中班教室内可以更换为轻便的游泳衣，这样孩子可以更好地体验水中的乐趣，并且更加自由地活动。
2.水鞋：因为水泳池底部可能有锐利物质，为了孩子的安全，提醒家长为孩子准备适合的水鞋。
3.毛巾：活动结束后，孩子们需要用毛巾擦干身体。
4.洗涤用品: 洗发水，沐浴露，洗面奶等，用来清洗孩子们的身体四、活动内容玩水是为学龄前儿童特意设计的活动。
以下是针对幼儿园中班玩水活动所设计的多个内容及其实施方式。
1、搞笑滑梯活动中的滑梯是由场地提供，设有一个伸展区域，它是由泡沫垫子和其他覆盖物制成。
被设计成彩色的外观，以吸引孩子们的注意力。
孩子们在经过简单地指导后，可以传达其他孩子们，他们可以玩“滑梯接力”游戏。
通过其本身的颜色和滑动功能的动作，幼儿们可以享受自己与他人合作的乐趣，同时也能锻炼他们的平衡能力和身体协调能力。
2、水泡枪战每个幼儿都提供了一个水泡枪和水泵，来应对这个较为激烈的游戏。
孩子们分成两组，使用水泡枪互相攻击，尽可能将对手喷湿。
这项游戏可以锻炼孩子的反应速度和准确性等控制技能。
3、水中接力赛将孩子分成两组，手拉手，接力游泳。
这项活动能够集中训练孩子的团队协作意识和团队精神。
同时，参与者还能够在游泳的过程中体验到水对身体的冲浪效果，两者相结合，将参与者完全沉浸在这项活动中。
4、猴山泼水节参与者将站在某个位置上，并在一定的时间内尝试将水泼向对面的目标位置。
幼儿园玩水的活动方案8篇
幼儿园玩水的活动方案8篇实用版编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：年月日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班亲子活动方案水中游戏
幼儿园中班亲子活动方案水中游戏一、活动目的：1.增进亲子之间的感情，加强亲子交流。
2.提高幼儿的水性、协调性和身体素质。
3.发展幼儿的团队意识和合作精神。
4.丰富幼儿的游戏经验，带给他们快乐和乐趣。
二、活动准备：1.确定活动地点：水上乐园、游泳馆等。
2.提前预约场地、设备和教练。
3.准备水中游戏所需道具：浮板、水枪、游泳圈、球等。
4.增加安全措施：提前了解水上活动的安全知识，设立警示标志和救生员。
三、活动流程：1.入场指导（10分钟）：a.活动开始前，工作人员向家长介绍活动场地和必要的安全知识，提醒家长保持警觉和注意幼儿的安全。
b.光明台：家长与幼儿一起进行热身运动，预热身体。
2.熟悉环境（10分钟）：a.教练引导家长和幼儿一起在浅水区进行一些简单的水上游戏，如：敲水、溅水等，让幼儿快速适应水环境。
3.水中亲子游戏（40分钟）：a.游泳圈接力：将家长和幼儿分为若干组，每组一名家长和一名幼儿，用游泳圈传递的方式进行接力比赛。
b.水中捞鱼：幼儿戴上游泳圈，家长帮助幼儿在水中用网捞鱼，培养幼儿的协调性和动手能力。
c.水中踢球：家长和幼儿一起用脚将球踢进目标区域，提高幼儿的运动能力和协调性。
d.水中互动游戏：家长和幼儿一起进行水枪游戏，互相喷水，增进亲子之间的互动和沟通。
4.活动总结（10分钟）：a.教练带领家长和幼儿在浅水区进行简单的放松运动，恢复体力。
b.教练向家长介绍幼儿这次活动的表现和进步，并鼓励家长继续陪伴幼儿进行水上运动。
四、注意事项：1.安全第一：加强安全教育，家长需要时刻关注幼儿的安全情况。
2.尊重幼儿意愿：家长应尊重幼儿的意愿，不强迫幼儿参与水上游戏，可以根据幼儿的接受程度进行适当的引导和鼓励。
3.做好防护工作：家长和幼儿应做好防晒和防水工作，如涂抹防晒霜、穿泳衣、戴游泳帽等。
4.随时关注幼儿的身体状况：如幼儿出现不适或疲劳，应立即停止活动并提供适当的休息和护理。
五、活动效果评估：1.家长满意度调查：通过分发问卷等方式，了解家长对活动的满意度和建议。
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幼儿园玩水的活动方案幼儿园玩水的活动方案1活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。
通过此活动加深了孩子们之间的感情。
孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园玩水的活动方案2活动背景：我们是不是经常发现在洗手时，孩子们常弄湿衣袖或者洗一次手会很长时间？几乎每个孩子都喜欢玩水，无论是水龙头流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有时机，他们都会玩个不停。
孩子为什么喜欢玩水呢？因为水是无色透明的流动着的液体，她看得见、摸得着，但却抓不住，神秘莫测，非同一般玩具。
所以水游戏对于幼儿来说，更是变换无穷！沙和水是孩子创作的源泉，既能充分激发孩子的想象力，更是孩子创造的源泉。
夏季，千万不要抑制孩子玩水的欲望。
又是一年夏季，我们何不来一场水中“盛宴〞呢――激情四射、玩转夏日活动目的：1.满足幼儿玩水的欲望，体验亲子玩水的乐趣2.培养幼儿的创造力、想象力和合作能力3.通过活动拉近幼儿园、家长和幼儿之间的情感活动时间：20某某年6月27日下午2:30活动地点：幼儿园操场参加人员：幼儿园教职工、幼儿及家长〔爸爸或妈妈〕活动准备:幼儿园准备：彩条布一块、轮胎假设干、气球假设干、皮球假设干、细线绳〔系气球用〕、大小水盆假设干、塑料水缸两个家庭准备：泳衣、眼镜、打水泡枪、打水枪、舀水器皿活动安排:活动筹划和总负责：侯庆莹材料准备、场地安排布置负责人：袁玛莉小班活动总负责：胡芬燕负责活动组织、气氛的调动，其他老师和保育员负责平安和场地秩序维护，保证活动有序进行托班活动总负责：蒋金玉同上总体活动环节:1、中午布置场地2、2点配班老师在园门口迎接家长入园到班级集合，2点半回班级保安师傅一直大门口执勤不得离岗。
有事上报。
3、2点――2点半班主任交代活动规那么和考前须知〔班主任重视规那么的介绍，关乎活动平安〕4、2点半听到音乐到操场参加“水上游戏〞5、小班游戏：运球比赛――打水仗――滑滑乐托班游戏：滑滑乐――运水或舀水乐――打泡泡、抓泡泡幼儿园总幼儿不是很多，也可以两个班一起游戏。
两个班主任一起商讨人员定点和游戏玩法后上报给侯老师，通过后执行。
6、游戏结束，大家一起运水至玩水池内。
家长带幼儿和老师再见后离园。
7、教职工整理场地前方可下班。
幼儿园玩水的活动方案3活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做典范。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20某某年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?〞幼儿：“快过年了!〞教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?〞幼儿自由答复。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦〞的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年〞的“食物分享〞活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园玩水的活动方案4活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大创造。
6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?9)小朋友，马上就是20某某年了，20某某年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏——自理能力夹豆子亲子游戏——你来比划我来猜幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品幼儿园玩水的活动方案5活动目标：1、围绕“迎新年〞这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的'变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、快乐等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师：离“新年〞还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦〞，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：〞小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树〞旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树〞，只要对着“愿望树〞说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
请配班教师帮助记录下来，挂在“愿望树〞上。
4、播放“新年老人〞的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。
新年快要到了，你们要怎样欢送我呢?(引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树〞，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人〞的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树〞。
在“愿望树〞上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树〞，快乐地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。
(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析(一)选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。