《变频与伺服控制技术》职业培训典型项目建设方案
国家重点支持高等职业学校专业建设项目(电气)申报书
五、专业发展现状分析（含专业在基础条件建设、人才培养、教研教改、 科研创新及相关支撑学科的有关情况）
（一）专业背景 电气自动化技术专业有着悠久的历史，原为克拉玛依职业技术学院前身新疆石 油学校骨干专业，为新疆油田公司、独山子石化公司等石油化工企业的发展培养了 一大批优秀的电气自动化专业人才。2004年成为自治区学历证书和职业资格证书双 证融通试点专业，2007年成为国家示范专业专业群辐射专业。 本专业现有在校生162人，其中，2008级60人，2009级43人、2010级52人、2011 级67人。 （二）师资队伍现状 本专业现有专任教师9人。其中，高级职称教师3人，“双师”素质教师9人， 专任实训教师4人，聘请兼职教师7人。 （三）课程建设基础 本专业现已建设《电气控制技术》、《PLC控制技术》和《维修电工》3门院级 精品课程，本专业4门核心课程全面采用项目教学和一体化教学，教学效果良好， 四门核心课程为《电气控制技术》、《PLC控制技术》、《变频器控制技术》、《触 摸屏控制技术》，大大提高了学生应用可编程序控制器、变频器、触摸屏的能力。 （四）教材建设基础 本专业教师近年来积极编写教材，已有《电子电气 CAD 实训教程》、《电工基 础》、《电气制图训练》、《维修电工》等 4 本教材已有国内知名出版社公开出版。 此外，还编写了《机床控制线路维修实训》等多本校本实训教材。 （五）实训条件 校内实训条件：电气自动化技术实训基地现有自动化集成实训室、PLC 控制实 训室（2 个）、机床线路维修实训室、电气控制实训室、变频器应用实训室、维修 电工实训室、DCS 实训室等共 8 个实训室。还有电工实验室、电子技术实验室、电 机运行实验室等 3 个实验室。建筑面积 4912 余平方米，设备总值达 893 万元。 校外实训条件：本专业与独山子石化公司、新疆奎屯锦疆公司、新疆天富热电
变频及伺服应用技术教案-概述说明以及解释
变频及伺服应用技术教案-范文模板及概述示例1:标题：《探索变频与伺服应用技术的创新教学实践——构建高效能工控技术教案》引言：在当今工业自动化领域，变频及伺服应用技术作为核心技术之一，对于提升设备性能、节能降耗以及实现精确控制等方面发挥着至关重要的作用。
因此，如何将这些先进的技术理念融入到教学实践中，设计并实施一套科学且实用的变频及伺服应用技术教案，培养适应未来智能制造需求的技术人才，是当前职业教育和高等教育亟待解决的问题。
主体部分：一、变频与伺服技术基础理论概述这部分将详细解析变频与伺服技术的基本原理、工作方式及其在工业控制中的核心地位，为后续的应用教学奠定坚实的理论基础。
二、变频与伺服系统结构及功能分析深入探讨变频器和伺服驱动器的硬件组成、软件算法，结合实际案例讲解其在速度控制、位置控制、转矩控制等应用场景中的具体实现。
三、变频与伺服应用技术的教学设计与实施1. 教学内容设计：根据技术发展前沿和企业实际需求，设计涵盖基础知识、故障诊断、系统集成调试等内容的教学模块。
2. 教学方法与手段：采用理论授课、模拟仿真、实物操作相结合的方式，通过实验实训、项目式学习等方式让学生亲身体验变频与伺服技术的实际应用过程。
3. 评价体系构建：建立以能力为导向，知识、技能、素质全面发展的多元评价体系，检验学生对变频与伺服应用技术的掌握程度。
四、变频与伺服技术的发展趋势与人才培养展望结合工业4.0、智能制造等大背景，阐述变频与伺服技术在未来发展趋势，提出针对此类技术人才的培养目标和策略，强调创新思维与实践能力的重要性。
结语：变频与伺服应用技术教案的编制与实施，不仅有助于提高学生的专业技术素养，更能有效对接产业需求，为我国制造业的转型升级输送大批具备先进控制技术的专业人才。
只有不断深化教育教学改革，才能使我们的教育真正走在科技发展的前列，为社会进步提供源源不断的动力。
示例2:标题：探索变频与伺服应用技术的创新教案设计一、引言在现代工业自动化领域中，变频技术和伺服技术作为核心技术之一，发挥着至关重要的作用。
《变频及伺服应用技术》优质教案
《变频及伺服应用技术》优质教案一、教学内容本节课选自《电气自动化技术》教材第十二章《变频及伺服应用技术》，详细内容包括：变频调速原理、变频器的种类及选型、变频器控制电路设计、伺服系统的组成及原理、伺服驱动器的应用和调试。
二、教学目标1. 掌握变频调速的原理及其在实际工程中的应用。
2. 学会分析变频器的种类及选型，能根据实际需求进行合理选择。
3. 能够设计简单的变频器控制电路，并了解伺服系统的组成及原理。
三、教学难点与重点重点：变频调速原理、变频器及伺服驱动器的选型和应用。
难点：变频器控制电路设计、伺服系统的调试。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、板书、实物模型、示波器、万用表。
2. 学具：笔记本、教材、实验箱、变频器、伺服驱动器。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际工程中应用的变频及伺服系统，引起学生兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）变频调速原理：讲解变频器的工作原理，以及变频调速的优点。
（2）变频器种类及选型：分析不同类型变频器的特点，指导学生如何进行选型。
（3）变频器控制电路设计：讲解设计方法，结合实例进行说明。
（4）伺服系统组成及原理：介绍伺服系统的基本构成，讲解其工作原理。
（5）伺服驱动器应用及调试：分析伺服驱动器的应用场景，讲解调试方法。
3. 实践操作：（1）学生分组进行变频器控制电路的设计与搭建。
（2）学生进行伺服系统的调试，观察并记录实验数据。
4. 例题讲解：结合教材中的例题，进行详细讲解，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 变频调速原理2. 变频器种类及选型3. 变频器控制电路设计4. 伺服系统组成及原理5. 伺服驱动器应用及调试七、作业设计1. 作业题目：（1）简述变频调速原理及其优点。
（2）分析变频器选型的依据，举例说明。
（3）设计一个简单的变频器控制电路。
（4）简述伺服系统的组成及工作原理。
2. 答案：（1）见教材第十二章第一节。
2024年《变频及伺服应用技术》教案
2024年《变频及伺服应用技术》教案一、教学内容本节课选自2024年《变频及伺服应用技术》教材的第三章“变频器的原理及其应用”和第四章“伺服系统的设计与实现”。
具体内容包括：变频器的基本结构、工作原理及其控制方式；伺服系统的组成、类型及性能指标；变频器和伺服系统在实际工程中的应用案例。
二、教学目标1. 了解变频器的基本结构、工作原理及控制方式，掌握变频调速的原理及方法。
2. 熟悉伺服系统的组成、类型及性能指标，掌握伺服系统的设计与实现方法。
3. 能够运用所学知识，分析并解决实际工程中变频器和伺服系统的问题。
三、教学难点与重点重点：变频器的工作原理及控制方式；伺服系统的设计与实现。
难点：变频调速系统的设计及优化；伺服系统参数的调整与调试。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、实验设备。
2. 学具：笔记本、教材、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过实际工程案例，引出变频器和伺服系统的应用场景，激发学生学习兴趣。
2. 理论讲解：（1）讲解变频器的基本结构、工作原理及控制方式；（2）介绍伺服系统的组成、类型及性能指标；（3）分析变频器和伺服系统在实际工程中的应用案例。
3. 实践操作：（1）展示变频调速实验，让学生直观感受变频器的调速效果；（2）组织学生进行伺服系统设计及调试实验，提高学生的动手能力。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生对知识的掌握程度。
六、板书设计1. 变频器的基本结构、工作原理及控制方式；2. 伺服系统的组成、类型及性能指标；3. 变频调速实验原理及步骤；4. 伺服系统设计与调试方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述变频器的工作原理及控制方式；（2）分析伺服系统的性能指标及其影响因素；（3）设计一个简单的变频调速系统，并给出参数计算过程。
2. 答案：（1）变频器工作原理：通过改变电机供电频率，实现电机转速的调节。
《变频及伺服应用技术》项目1 西门子变频器的运行与功能解析2016.7
重庆工业职业技术学院 郭艳萍
变频及伺服应用技术
2 、变转差率调速
（1）改变定子电压调速 异步电动机的机械特性方程式:
Te1[R (1R 2 '3 /p s)21 U 2 R 2 ' /1 2s(Ll1L 'l2)2]
其中：p为电机极对数； U1为相电压有效值
电机参数一定，当S ，f1不变时，T 仅与 U1有关。
变频及伺服应用技术
变极时，调换相序，以 保证变极调速以后，电 动机转动方向不变。
目前，我国多极电动机定子绕组联绕方式常用的有两种：一种是从星形改成 双星形，写作Y/YY，如图1-3所示；
Y-YY后,电动机极数减少一半,转速增大一倍,即 nYY 2n，Y 容许输出功率增大 一倍，而容许输出转矩保持不变，所以这种变极调速属于恒转矩调速，它适
变频器在英文译名是VFD（Variable-frequency Drive）。
变频器在中、韩等亚洲地区受日本厂商影响而曾被称作 VVVF（Variable Voltage Variable Frequency Inverter）。
2020/10/24
重庆工业职业技术学院 郭艳萍
变频及伺服应用技术
它与直流调速系统相比具有以下显著优点：
E1=4.44ƒ1N1KN1Φm=U1+△U
漏阻抗压降
式中:
E1——定子绕组的感应电动势有效值 N1 ——定子每相绕组的匝数
KN1——定子绕组的绕组系数， KN1 <1
ƒ1 ——定子绕组感应电动势的频率，即电源的频率 Φm ——主磁通
可见：
E1∝ƒ1Φm
将△U忽略，则E1≈U1∝ƒ1Φm
2020/10/24
因此，为维持电动机的输出转矩不变，必须使主磁通Φm =const，即
《变频及伺服应用技术》教案
《变频及伺服应用技术》教案一、教学内容本节课选自《变频及伺服应用技术》教材第四章，详细内容主要包括：变频器的工作原理、变频器的选型与安装、变频调速系统的设计及应用、伺服驱动系统的工作原理及其控制方法。
二、教学目标1. 让学生掌握变频器的工作原理，能正确选型、安装变频器。
2. 使学生了解变频调速系统的设计及应用，能运用到实际工程中。
3. 让学生掌握伺服驱动系统的工作原理及其控制方法，提高实际操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：变频器的选型与安装、变频调速系统的设计、伺服驱动系统控制方法。
教学重点：变频器工作原理、伺服驱动系统工作原理、变频调速系统的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物模型。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际工程案例，让学生了解变频及伺服应用技术的现实意义。
2. 基本概念：讲解变频器、伺服驱动系统的工作原理。
3. 实践操作：a. 变频器选型与安装：以实际工程为例，指导学生如何正确选型、安装变频器。
b. 变频调速系统设计：介绍设计方法，结合实例进行分析。
c. 伺服驱动系统控制方法：讲解控制原理，进行实际操作演示。
4. 随堂练习：让学生针对所学内容进行实际操作，巩固知识点。
5. 例题讲解：针对重难点，选取典型例题进行讲解。
六、板书设计1. 变频器工作原理2. 变频器选型与安装3. 变频调速系统设计及应用4. 伺服驱动系统工作原理5. 伺服驱动系统控制方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述变频器的工作原理。
b. 请说明如何正确选型、安装变频器。
c. 请分析一个实际的变频调速系统设计案例。
d. 请阐述伺服驱动系统的工作原理及控制方法。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，进行自我评价，分析优点与不足，不断改进教学方法。
2. 拓展延伸：a. 开展课外实践活动，让学生深入了解变频及伺服应用技术在实际工程中的应用。
b. 邀请相关领域的专家进行讲座，拓展学生视野。
《变频及伺服应用技术》教案
《变频及伺服应用技术》教案教案：《变频及伺服应用技术》一、教学内容本节课的教学内容选自《自动化设备与应用》教材的第四章，主要涉及变频器和伺服系统的原理及应用。
具体内容包括：1. 变频器的基本原理、结构及功能；2. 伺服系统的基本原理、结构及功能；3. 变频器和伺服系统在自动化设备中的应用案例。
二、教学目标1. 了解变频器和伺服系统的基本原理、结构及功能；2. 掌握变频器和伺服系统在自动化设备中的应用方法；3. 能够分析实际工程中变频器和伺服系统的问题，并提出解决方案。
三、教学难点与重点1. 变频器和伺服系统的原理及功能；2. 变频器和伺服系统在实际工程中的应用。
四、教具与学具准备1. PPT课件；2. 变频器和伺服系统的实物模型或图片；3. 相关实例视频资料。
五、教学过程1. 引入：通过播放一个自动化生产线的实例视频，让学生了解变频器和伺服系统在实际工程中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解变频器的基本原理、结构及功能，并通过实物模型或图片进行展示，让学生更直观地理解。
3. 互动：提问学生关于变频器的工作原理和功能，引导学生进行思考和讨论，巩固所学知识。
4. 讲解：详细讲解伺服系统的基本原理、结构及功能，并通过实物模型或图片进行展示，让学生更直观地理解。
5. 互动：提问学生关于伺服系统的工作原理和功能，引导学生进行思考和讨论，巩固所学知识。
6. 应用：介绍变频器和伺服系统在自动化设备中的应用案例，让学生了解实际工程中的应用方法。
7. 练习：给出一个实际工程案例，让学生分析并运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 变频器的基本原理、结构及功能；2. 伺服系统的基本原理、结构及功能；3. 变频器和伺服系统在自动化设备中的应用案例。
七、作业设计1. 请简述变频器的工作原理和功能。
答案：变频器是一种用于调节交流电机转速的装置，通过改变供电频率来改变电机的转速。
变频器的主要功能有：调节电机转速、实现电机软启动、提高电机运行效率、降低电机噪音等。
《变频与伺服控制技术》课程标准
《变频与伺服控制技术》课程标准一、课程概述《变频与伺服控制技术》是电气自动化技术专业的一门专业核心课，是一门应用性非常强的课程。
主要讲解变频调速的发展、应用，变频器的基本结构和工作原理，变频调速的特点，变频器的功能及参数预置，通过完成交流电动机的变频控制与运行、变频器常用控制电路、变频器与PLC在工程中的典型应用和伺服电机与伺服系统4个项目，使学生了解变频知识和变频器原理及应用，逐步掌握变频器的综合应用。
通过本课程的学习，培养学生初步具有选择、使用、维护常用变频器及变频调速系统的能力。
学好作为专业人员必须具备的变频调速基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力。
二、教学目标（一）知识目标1.了解交流电动机的调速原理，变频器的基本结构、调速方式及特点；2.了解变频器的基本原理、变频调速的特点。
3.掌握变频器的操作方式，变频器参数的设置步骤，理解变频器的功能及参数预置。
4.理解变频器的接口电路方式和原理；5.熟悉变频器的安装、调试及抗干扰措施。
6.掌握变频器常用控制电路原理、设计及调试维护。
7.了解伺服驱动电机及伺服系统的构成；（二）能力目标1.具有借助变频器用户手册等工具书查阅有关数据，进行变频器的参数预置的能力。
2.能够正确识别变频器面板功能按键及区域，熟练使用面板操作。
3.能够正确连接变频器主电路和控制电路，设计PLC与变频器接口电路。
4.能够根据变频器的不同控制方式，进行变频器参数设置，实现变频器对交流电动机的多种方式的调速控制。
5.能够完成简单PLC与变频器系统的硬件设计、参数设置及调试运行。
6.初步具备变频器的安装、调试及故障判断的能力。
7.能够进行伺服系统的初步设计与调试。
8.逐步具备根据客户要求，提出合理的技术方案，合理预算成本，保证系统质量，组织生产工作、沟通能力。
（三）素质目标1.培养学生的安全责任意识和良好的6S执行力2.培养学生勤于思考、做事认真的良好作风3.培养学生自学与自律能力4.培养学生沟通能力及团队协作精神5.培养学生分析问题、解决问题的能力6.培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风三、与前后课程的联系1.与前序课程的联系《电机与拖动》培养学生交流电动机及拖动的基本理论知识；《电力电子技术》使学生具有电力电子技术、整流电路、PWM逆变电路的基本理论知识。
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《变频与伺服控制技术》职业培训典型项目建设方案《变频与伺服控制技术》是电气自动化技术专业针对电气设备生产、安装、调试与维护的要求等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应自动化电气设备制造、运用、调试、检修和维护等能力要求而设置的一门培训课程。
《变频与伺服控制技术》培训课程通过与变频调速系统相关的实际项目学习，增强学生对专•业变频自动化知识运用的认识，让他们熟练掌握主流变频器的功能、结构和原理，熟悉变频调速系统的调试、使用和维护，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。
通过培训课程的学习培养学生具有选择、使用、维护常用变频器及变频调速系统方面的岗位职业能力，初步形成分析、解决实际问题的能力，养成良好的职业道德，为适应专业岗位能力打下坚实的基础。
一、培训目标
1.知识目标
（1）了解交流电动机的调速原理，变频器的基本结构、调速方式及特点：
（2）了解变频器的基本原理、变频调速的特点。
（3）掌握变频器的操作方式，变频器参数的设置步骤，理解变频器的功能及参数预置。
（4）理解变频器的接口电路方式和原理；
（5）熟悉变频器的安装、调试及抗干扰措施。
（6）掌握变频器常用控制电路原理、设计及调试维护。
（7）了解伺服驱动电机及伺服系统的构成；
2.能力目标
（1）具有借助变频器用户手册等工具书查阅有关数据，进行变频器的参数预置的能力。
（2）能够正确识别变频器面板功能按键及区域，熟练使用面板操作。
（3）能够正确连接变频器主电路和控制电路，设计PLC与变频器接口电路。
（4）能够根据变频器的不同控制方式，进行变频器参数设置，实现变频器对交流电动机的多种方式的调速控制。
（5）能够完成简单PLC与变频器系统的硬件设计、参数设置及调试运行。
（6）初步具备变频器的安装、调试及故障判断的能力。
（7）能够进行伺服系统的初步设计与调试。
（8）逐步具备根据客户要求，提出合理的技术方案，合理预算成本，保证系统质量，组织生产工作、沟通能力。
3.素质目标
（1）培养学生的安全责任意识和良好的6s执行力
（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风
（3）培养学生自学与自律能力
（4）培养学生沟通能力及团队协作精神
（5）培养学生分析问题、解决问题的能力
（6）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风
二、实施方案
1.根据内容特点选择多种行动导向的教学方法，以学员为主体，激发学员的学习积极性和兴趣。
2.任务驱动，让学员主动获取知识，掌握自学的方法与技能。
3.小组合作进行训练，培养学员的团队合作精神。
4.案例教学，通过案例引入，知识讲解，解决问题。
5.要注重师生互动、学员互动等交往形式，有意识地培养学员学会倾听、交流、协作、分享的合作意识和交往技能，让他们在实质性的工作和讨论中真正地交流想法，丰富见解。
三、培训内容
四、培训教材
1.教材选取的原则
（1）上述教学内容要占教材篇幅的70%以上。
（2）涉及的概念讲解深入浅出，并配有大量实例，以帮助学生对概念的理解。
（3）尽量选取带有与教学内容配套的实验指导教材。
2.推荐教材
（1）《变频及伺服应用技术》.郭艳萍.人民邮电出版社
（2）《变频器运行与维护》凋奎.机械工业出版社
3.参考的教学资料
（1）《变频调速控制系统的设计与维护》
（2）《可编程控制器应用技术》
五、培训师资要求
1.具备电机、电气控制、PLC技术和变频器技术的理论知识和实践技能。
2.具备变频系统设计能力。
3.具备PLC和变频器综合控制设计能力。
4.有一定变频器技术应用开发经验或从事变频器实践指导1年以上。
5.具备变频器常见故障的分析和排除能力。
6.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。
六、学习场地、设施要求
多媒体教室、变频器挂件、白板、黑板、电气控制实训板、PLC主机和编程器、电脑、异步电动机、电工工具、实训板等。
七、课程资源的开发与利用
积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划、电子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、试题库、网络方案、布线标准、
工具软件、精品在线开放课程等资源。
八、考核方式与考核标准
本课程主要以过程考核为主，考核涵盖平时、线上学习、操作考试、变频器知识汇报或理论考试等几项来进行考核。
表2考核方式
表3考核评价标准
合计
100。