2019年儒学与生活
2019年儒学与生活
在修养：立德1【单选题】《论语》、《孟子》、《大学》和()合称四书。
A、《尚书》B、《中庸》C、《史记》D、春秋我的答案：B2【单选题】从《孟母三迁》,我们可知()的作用。
A、环境B、教育C、主观能动性D、遗传我的答案：A3【多选题】20世纪以来的三大思想运动分别是()。
A、分析哲学B、现象学C、后现代主义D、马克思主义我的答案：ABC4【判断题】“三纲领八条目”是传统的大学之道的基本容。
() 我的答案：√5【判断题】孔子认为,居仁由义是大学精神。
()我的答案：×在修养：爱民1【单选题】以下()是程朱理学的集大成者。
A、朱熹B、王阳明C、顾炎武D、周敦颐我的答案：A2【单选题】“博爱”一词是愈在()里提到的。
()A、《进学解》B、《师说》C、《原道》D、《杂说》我的答案：C3【单选题】以下谁的观点是“知行合一”?()A、严复B、孔子C、荀子D、王阳明我的答案：D4【判断题】立德和爱人是大学之道主要表现的两方面。
()我的答案：√5【判断题】立德是现代大学的宗旨。
()我的答案：×大学之道的条目1【单选题】()是近代哲学的开创者。
A、柏拉图B、赫拉克利特C、休谟D、笛卡尔我的答案：D2【单选题】()提出来的主“良能、良知、良心”。
A、孟子B、孔子C、荀子D、老子我的答案：A3【多选题】下列不是顾炎武的名言的是()。
A、“天下兴亡,匹夫有责”B、“为中华崛起而读书。
”C、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”D、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”我的答案：BCD4【判断题】根据课程容可知:知识就是智慧。
()我的答案：×5【判断题】一个事物的两个方面是“诚意正心”与“格物致知”。
() 我的答案：√儒学与民族性1【单选题】“日不落帝国”指的是()。
A、德国B、英国C、美国D、法国我的答案：B2【单选题】()是欧洲的文明传统。
A、基督教B、道教C、佛教D、伊斯兰教我的答案：A3【多选题】以下选项是中国思想界三大派的是()。
儒家心理学思想
儒家⼼理学思想2019-05-14摘要：历代儒家⼤师⾮常重视写作论⽂对⼈性和⼈的⼼理规律的探讨，在他们浩如烟海的著述中留下了丰富的⼼理学宝藏。
为了建构中国化的本⼟⼼理学以及适应和谐社会的需要，我们必须对这些宝藏进⾏挖掘和整理。
关键词：儒家；⼼理学思想；中庸之道⼀、儒家⼼理学思想的主要内容将散见于《⼤学》、《中庸》、《论语》、《孟⼦》、《荀⼦》等及历代⼤儒著述中的儒家⼼理学思想归纳起来，可以概括为如下⼏个⽅⾯：(⼀)尚志儒家⾮常推崇“尚志”教育。
孔⼦说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”他认为“志”，对于个⼈具有⼗分重要的意义。
⼀个⼈⼀⽣功业的⼤⼩，不仅取决于才，更取决于志。
张载曾经⼀针见⾎地指出，“志⼤则才⼤，事业⼤，故⽈‘可⼤’，⼜⽈‘富有’；志久则⽓久，德性久，故⽈‘可久’，⼜⽈‘⽇新’”，认为志向远⼤恒久是事业、才能以及品德发展的根本保证。
儒家不但重视⽴志要远⼤、恰当，⽽且重视“养志”，即⽇常⽣活中不要过于着重物质利益的得失和虚名的毁誉，要追求精神志向的⾼远，做到得失不计于⼼，万物不萦于怀。
诸葛亮将之概括为“淡泊以明志，宁静以致远”。
在实施志向的漫长过程中要有坚强的意志⼒。
王勃在《滕王阁序》中吟：“穷且益坚，不坠青云之志。
”苏轼《晃错论》中说：“古之⽴⼤事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
”这些不朽的名句，都说明坚韧不拔，百折不挠，愈挫愈奋的意志品质对于实现远⼤的志向具有特别重要的意义。
(⼆)知⼈对⼈的甄选在古代称为“知⼈”。
知⼈是⽤⼈的基础。
儒家⾮常强调知⼈的重要性。
中国最古⽼的历史⽂献《尚书》被历代儒家奉为经典，其中就明确提出知⼈的必要性：“知⼈则哲，能官⼈”，意即只有聪明睿智的⼈，才能了解别⼈，才能⽤⼈得当。
汉魏时期的刘劭在《⼈物志》序⾔中也写道：“夫圣贤之所美，莫美乎聪明。
聪明之所贵，莫贵乎知⼈。
知⼈诚智，则众材得其序，⽽庶绩之业兴矣。
”意思就是说，善于知⼈是圣贤聪明智慧的最显著的特征，也是最可贵的品质。
2019届高三语文必背优秀范文集锦：(3)“儒”是我闻,知行合一
“儒”是我闻，知行合一1、阅读下面的材料,根据要求写作。
子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得。
他说自己在母校学习期间就非常喜欢儒家文化;现在,他正跟着研究生导师进行更深入的学习和研究。
有位同学向他提问:“对儒家文化,我们有所了解,像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理,我也很认可;可是,在生活中真要那样做,会不会连公交车都挤不上去?”如果你是子思,你将怎样回应这样的提问?要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
答案1答案：【例文】1.答同学问-----致“仁和有礼”的你深圳罗湖外语学校:徐晓花亲爱的同学:你好!很高兴你能将我刚才宣讲的内容听进心里,并发提出了一个很有思辨性的问题:“生活中如若遵行儒家文化倡导的’约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’,会不会连公交车都挤不上去?”(开头直切问题,省下不少文字。
)刚才我说过,我在母校学习期间就非常喜欢儒家文化,并且现在读研究生还在更深入的学习和研究中。
我认为儒家文化提倡的“仁““义”“礼”“和”等思想,与挤不上公交并不是对立关系,恰恰是一剂治愈这个社会人人“抢为先”思想弊病的良药。
(将原文他述内容转换为自述式,巧妙省墨;继而亮出观点:来得快捷。
)首先,同学们必须明白当下“坐公交要挤”,“上公交要抢座位”等现象存在的根源,不仅仅是规章制度执行不力,还有人们缺乏道德自律的因素。
人无自律,便是“无礼”。
人们总以为上公交是先抢先得,越抢越占便宜;抢先一步,不顾形象,不顾他人。
结果让外人看到我一礼仪之邦,国人形象如此不堪。
我们可以设想,如若人人为一己私利,“无礼”横行,那社会将更加“乱象”横生,何来安定和谐的社会秩序?何来幸福指数的提升?(有的放矢:分析“挤公交”的原因,接着指出其不良影响和危害。
)其次,同学们还应该理清这样一种逻辑关系:“约之以礼”是一种道德自律,“抢不到座位”一类现象并不是对“约之以礼”的道德自觉的否定,而是缺少这一道德自律前提后必然产生的后果。
论儒家传统文化及其当代价值
论儒家传统文化及其当代价值作者：周文彰郭蓉来源：《北京联合大学学报（人文社会科学版）》2019年第01期[摘要]“天人合一”“忠恕之道”“家国一体”是儒家传统文化中处理人与自然、人与人、个人与国家关系的重要思想。
在新时代传承和弘扬“天人合一”“忠恕之道”“家国一体”思想，既需立足传统、匡清要义，又需直面现实、予以发展，充分发挥它们在改变人们对人与自然、人与人、个人与国家这三大关系的认知，规范人们在生产活动、日常生活和政治实践中的行为等作用。
[关键词]儒家文化;天人合一;忠恕之道;家国一体;当代价值[中图分类号]B22[文献标志码]A[文章编号]1672-4917（2019）01-0001-07传统文化是存在于过去的文化，但是它并不是与现在无关的文化。
任何一个国家的发展都不能超脱自身的传统文化，都必然把传统文化作为它自身发展的文化资源。
儒家传统文化是新时代中国特色社会主义现代化建设可资汲取的重要文化资源。
它所蕴含的“天人合一”“忠恕之道”和“家国一体”思想有助于我们对现代化建设新征程中所面临的人与自然、人与人、个人与国家这三方面的关系形成正确的认知，并为我们的生产活动、日常生活和政治实践提供伦理规范和价值向导。
一、“天人合一”思想及其当代价值“天人合一”是儒家处理人与自然关系的重要思想。
我们可以从本然、应然和实然三个层面理解“天人合一”思想。
[1]其中，“天人之际，合而為一”（《春秋凡露·深察名号》）是“天人合一”的本然状态;“天人二分”是“天人合一”的实然状态;“民胞物与”（《西铭》）是“天人合一”的应然状态。
“天人合一”思想为我们处理人与自然关系的一系列活动提供了坚实的哲学基础。
它有助于我们理性地分析当今生态危机之实然现状，重新审视人与自然之间的本然关系，明确生态文明建设的应然方向。
（一）“天人合一”的本然状态表明人与自然是不可分割的统一整体这种统一整体性是人与自然之间是其所是的性质或状态，是一种不以人的意志为转移的客观事实。
儒学复兴与当代启蒙 2019年
答案：错
2.1 辛亥革命一百年之际的反思
【判断题】辛亥革命一枪打到了一个满清帝国。（）
答案： 错
1.[单选题] 法国大革命,是1789年在()爆发的一场革命。
C.巴士底狱
2.[单选题] 被称为中华民国国父的人是()。
D.孙中山
【判断题】自然科学越精细越好，人文科学越模糊越好。
答案：错
1.[单选题] “五经”不包括()。
C.《论语》
2.[单选题] 结构主义是法国人类学家()在文化人类学中开创的一个学派。
D.列维-斯特劳斯
3.[判断题] 顾颉刚是中国现代著名的历史学家和民俗学家,古史辨学派的创始人。()
答案：对
B.张东荪
2.[单选题] 汉代思想家()发展了“天人合一”的哲学思想体系
C.董仲舒
3.[判断题] “普遍主义”与“普遍价值”说的是同一个问题。()
答案：错
4.[判断题] 在不同文化中间承认有普世价值不利于人类社会的发展。()
答案：错
3.2 如何寻求不同文化间的“普世价值”
答案：对
1.[单选题] ( )认为自然是主观物体的共享空间。
D.托马斯柏雷
2.[判断题] 人文主义认为自己、群体、大自然和天是四个不可分割的元素。
答案：对
3.[判断题] 作为群体组织,需要发扬群体批判性的自我意识。
答案：对
7.1 “轴心时代”的文化比较
【判断题】轴心文明时代的儒学缺少超越的突破性。
D.康有为
3.[单选题] 不属于奉系军阀的代表人物是()。
D.冯国璋
2019年广东省“儒家文化与挤公交车”作文评讲61页ppt
学会究因思考
由果溯因，不断追问“为什么 ”
•
3月3日，教育部考试中心主任姜钢、党委书记刘
桔，在《中国教育报》发表文章。此文可以说是对高考
命题的“最新定调”，
• 语文：阅读“关键能力”的培养很重要！
• 语文将扩大文本选取范围。论述类文本将多选用论文和 时评，考查逻辑论证和批判推理能力；实用类文本将多 选用新闻和报告，考查信息处理和超文本阅读能力；文 学类文本将多选用小说和散文，考查审美鉴赏能力。
2 0 1 9 年广东 省“儒 家文化 与挤公 交车” 作文评 讲61页 ppt
2 0 1 9 年广东 省“儒 家文化 与挤公 交车” 作文评 讲61页 ppt
行儒家之道却挤不上公交，何解？现代社会物 欲横流，人人只注重自身利益，“哄抢热”， “无人扶”等现象，也都说明了这个问题。然而， 这样就能说明儒家文化与当代生活之间存在着鸿 沟天堑了吗？非也。古人云“实仓廪而知礼节”， 在人人都基本能维持饱暖的现代，正是“大道之 行”的好时候。试想，若人人都能行儒家之道， 又岂会有一哄而上式的排队抢位，冷漠无情的见 死不救呢？这正是我们要做的。
（结尾提出希望：三句话不离本行：希望同学们：
人人热爱儒学，推广“仁礼”，做一个“仁爱有
礼”的高中生。语重心长，有征服力。）
你的儒学校友子思 2018.4.19
2 0 1 9 年广东 省“儒 家文化 与挤公 交车” 作文评 讲61页 ppt
2 0 1 9 年广东 省“儒 家文化 与挤公 交车” 作文评 讲61页 ppt
2 0 1 9 年广东 省“儒 家文化 与挤公 交车” 作文评 讲61页 ppt
考场例文 1
儒家文化与当下生活间无鸿沟
这位同学认为若践行儒家文化，我们将在当今生活中 寸步难行。但我认为运海抟扶，必借垂天之羽，乘流击汰， 必用飞云之楫。儒家文化，也离不开日常生活。
儒家的进取精神与生存智慧
儒家的进取精神与生存智慧发表时间：2019-06-05T09:34:39.717Z 来源：《中国教工》2019年第3期作者：叶舒婷[导读] 儒家思想是古代中国哲人对人生、社会展开的思考与探索的智慧结晶，尤其是它所倡导的自强不息，积极进取的精神更是体现了历朝历代学者独特的生存智慧。
本文从儒家关于进取精神的思想特点以及进取精神获得成功的条件进行阐述，系统梳理了儒家进取思想对人的生存之道所具有的借鉴意义和时代价值。
安徽师范大学教育科学学院1引言儒家思想体系的主体部分及其重要内容就是关于人生哲学。
自西汉时期，儒家成为中国历代王朝的主流意识形态，其思想理论一直统治着中国学术界，对中国文化的影响是最深刻，延续时间最久的（杜维明，2001）。
有学者认为儒学尤其是孔子及其《论语》在塑造、构建汉民族文化心理结构的历史长河中，起着无可替代、首屈一指的重要作用（李泽厚，2004）。
在两千多年的历史进程中，儒家学派先后经历了汉唐儒学、宋明新儒学、现代新儒学等几次发展，虽然诸多思想理论与阐释几经嬗变，但是其核心精神依旧贯穿始终，其中就涵盖着儒家思想中关于人生进取精神的基本观点。
2进取精神的概述几千年的文化沉淀，成就了儒家的进取精神。
所谓进取，就是上进。
进取精神就是努力向上、立志有所作为的精神状态。
它是人的进步的人生观、世界观、价值观、理想以及较高的知识水平、文化素养、创造能力等在学习或事业上的集中表现。
进取精神常常与人的成就欲望相联系。
成就欲望是人类的一种高级需要，通常也被称作"野心"、"事业心"等，表现为自觉发挥聪明才智，积极进取，努力争取成功。
简而言之，进取精神是人达到人生目标，获得人生价值必须具备的前提条件。
3儒家积极进取思想特点3.1儒家学说具有阳刚之气《周易》作为儒家的代表作，其生存智慧主要表现在人格力量上，为传承自强不息的进取精神:《易·乾·象》曰:"天行健,君子以自强不息。
黄玉顺“生活儒学”的《论语》诠释及其本体诠释意蕴
黄玉顺“生活儒学”5《论语》诠释及其本体诠释意蕴①毕景媛！【摘要】当代儒学的复兴和重建要突破第二期儒学的“形上一形下”二元论的思想建构，向孔子所代表的原创时代有本有源的儒学回归。
黄玉顺的孔子解读、《论语》诠释正是带着这种当代的问题意识和时代感受展开的。
在“复归生活，重建儒学”的时代“先见”，以及“生活一存在”的思想视域下的“生活一形而上学一形而下学”的“三个观念层级”的思想“先见”下，黄玉顺“生活儒学”视域下的《论语》诠释，充分体现出了一种“六经注我”的哲学化诠释的特点。
不仅如此，黄玉顺在“生活一存在”思想视域下的本源情感、仁爱情感的奠基性观念下对《论语》的诠释，也使其《论语》诠释具有了某种本体诠释的重要意蕴。
就黄玉顺《论语》诠释的“六经注我”“面向当下”的哲学化诠释特点而言，它对当代儒学尤其是当代新经学的重建和发展，具有重要的学术意义$【关键词】黄玉顺；生活儒学；《论语》诠释；本体诠释黄玉顺教授及其本人所创构的“生活儒学”是当代儒学开展的重要代表$他虽没有诠释《论语》的专门著作，然其“生活儒学”中对孔子儒学、对《论语》思想话语的诠释占有重要的位置$在其“生活儒学”的视域下，黄玉①本文系2019年山东省研究生教育教学改革研究项目“’儒学’方向研究生必修课课程教学改革研究一以2阜师范大学非历史学专业增设’儒学’方向研究生”（：SDYJG19176）$*作者简介：毕景媛（1976—），女，山东2阜人，历史学博士，现任2阜师范大学孔子文化研究院讲师，研究方向为先秦儒学、论语学。
当代儒学第18辑199顺特别推崇孔子及其所代表的原创儒学的思想精神，认为孔子仁学的那种仁爱的生活本源情感是儒家一切形而上学、形而下学观念的大本大源。
当代儒学的复兴和重建要突破第二期儒学的“形上一形下”二元论的思想建构,向孔子所代表的原创时代有本有源的儒学回归。
黄玉顺的孔子解读、《论语》诠释正是带着这种当代的问题意识和时代感受展开的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内在修养：立德1【单选题】《论语》、《孟子》、《大学》和()合称四书。
A、《尚书》B、《中庸》C、《史记》D、春秋我的答案：B2【单选题】从《孟母三迁》，我们可知()的作用.A、环境B、教育C、主观能动性D、遗传我的答案：A3【多选题】20世纪以来的三大思想运动分别是（）.A、分析哲学B、现象学C、后现代主义D、马克思主义我的答案：ABC4【判断题】“三纲领八条目”是传统的大学之道的基本内容。
(）我的答案：√5【判断题】孔子认为,居仁由义是大学精神。
()我的答案：×内在修养:爱民1【单选题】以下（)是程朱理学的集大成者。
A、朱熹B、王阳明C、顾炎武D、周敦颐我的答案：A2【单选题】“博爱”一词是韩愈在(）里提到的。
（)A、《进学解》B、《师说》C、《原道》D、《杂说》我的答案：C3【单选题】以下谁的观点是“知行合一”？()A、严复B、孔子C、荀子D、王阳明我的答案：D4【判断题】立德和爱人是大学之道主要表现的两方面。
()我的答案：√5【判断题】立德是现代大学的宗旨.(）我的答案:×大学之道的条目1【单选题】()是近代哲学的开创者.A、柏拉图B、赫拉克利特C、休谟D、笛卡尔我的答案:D2【单选题】(）提出来的主张“良能、良知、良心”。
A、孟子B、孔子C、荀子D、老子我的答案：A3【多选题】下列不是顾炎武的名言的是（)。
A、“天下兴亡，匹夫有责"B、“为中华崛起而读书。
”C、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”D、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”我的答案：BCD4【判断题】根据课程内容可知:知识就是智慧。
（)我的答案:×5【判断题】一个事物的两个方面是“诚意正心"与“格物致知”.（) 我的答案：√儒学与民族性1【单选题】“日不落帝国”指的是(）。
A、德国B、英国C、美国D、法国我的答案：B2【单选题】（)是欧洲的文明传统。
A、基督教B、道教C、佛教D、伊斯兰教我的答案：A3【多选题】以下选项是中国思想界三大派的是（）.A、唯物史观派B、自由体派C、文化保守主义D、马克思主义我的答案：ABC4【判断题】中国思想界形成了“三足鼎立”的局面在1919年.()我的答案：×5【判断题】在“中国有56个民族"这句话中，民族是一个前现代概念。
（)我的答案:√儒学与现代性1【单选题】第一个提出来单子的概念是（）.A、休谟B、牛顿C、莱布尼茨D、欧拉我的答案：C2【单选题】西方(）的创始人是弗莱格。
A、分析哲学B、后现代主义C、现象学D、马克思主义我的答案：A3【单选题】中国最早的最大的自由主义的代表是(）。
A、王阳明B、朱熹C、顾炎武D、严复我的答案：D4【判断题】根据课程内容可知：西方人实现的现代化首先是制度的现代化。
（) 我的答案：×5【判断题】根据课程内容可知：中国谋求现代化就是走向现代性.(）我的答案：√儒学与现代思想1【单选题】（）中有“不诚无物”的说法。
A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《孟子》我的答案：A2【单选题】（)提出的“存在论区别”是20世纪,哲学达到的最高成就。
A、尼采B、康德C、洛克我的答案：D3【单选题】（)说过“天下万物生于有,有生于无”。
A、孔子B、老子C、荀子D、墨子我的答案：B4【判断题】根据课程内容判断：认识主体和认识对象最根本的共同点是一个存在着的东西。
（)我的答案：√5【判断题】根据课程内容可知:现象学不主张回到事情本身，面向事情本身。
（）我的答案：×近现代中国与儒学的变革1【单选题】中国有两种命运是毛泽东在（)上提出。
A、十一届三中全会B、八大C、七大D、七届二中全会我的答案：C2【单选题】蒋介石在（）年写了《中国之命运》。
A、1943年B、1919年C、1924年D、1949年我的答案：A3【多选题】冯梦龙的作品不包括()。
A、《今古奇观》B、《初刻拍案惊奇》C、《西厢记》D、《情史》我的答案：ABC4【判断题】根据课程内容判断：国民党和共产党对儒学的态度是一样的.（）我的答案:×5【判断题】根据课程内容判断:春秋战国时代的百家争鸣是中国社会形态及其观念形成的第一次大转型。
(）我的答案：√近现代儒学变革的原因1【单选题】(）被孟子推崇为“圣中之圣，集大成者”。
A、墨子B、孔子C、老子我的答案：B2【单选题】洋务派领袖张之洞的名言是(）。
A、“师夷长技以制夷”B、“求富”C、“自强"D、“中学为体，西学为用。
”我的答案:D3【多选题】以下选项中,是君主立宪制国家的有（）。
A、英国B、日本C、美国D、西班牙我的答案：ABD4【判断题】根据课程内容可知：《孔子改制考》是谭嗣同的作品。
()我的答案：×5【判断题】根据课程内容可知：王夫之是明清之际的三大儒之一。
()我的答案：√儒学发展的基础与方向1【单选题】近年来西方的宗教信众的数量是（)。
A、不变B、下降C、上升D、先升后降我的答案：C2【单选题】“君君臣臣，父父子子”出至()。
A、孔子B、荀子C、孟子D、庄子我的答案：A3【单选题】()是对待中国文化的基本态度。
A、全盘否定B、全盘接受C、无所谓D、继承和转换我的答案：D4【判断题】根据课程内容可知:“三纲”指的是“臣为君纲,子为父纲，妻为夫纲。
（) 我的答案：×5【判断题】希伯来文化和希腊文化是“二希传统"。
（）我的答案：√孔子的生平1【单选题】（)的《典论论文》是中国第一篇“自觉的文论"。
A、曹丕B、曹植C、曹操D、诸葛亮我的答案:A2【单选题】自司马迁的（)有写到“高山仰止，景行行止”。
A、《史记·孔子世家》B、《太初历》C、《报任安书》D、《艺文类聚》我的答案：A3【多选题】下列是对孔子的称谓的有（）。
A、“万世师表”B、“至圣先师”C、“人类的导师”D、“亚圣”我的答案：ABC4【判断题】根据课程内容可知：儒家基本上是关注生命个体。
（）我的答案：×5【判断题】根据课程内容可知：中国在世界上影响最大的两个人是孔子和老子。
()我的答案：√孔子的事业与诗的社会功能1【单选题】名著（)中有“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一句名言.A、《三国演义》B、《水浒传》C、《西游记》D、《红楼梦》我的答案：D2【多选题】到今天还传下来的六经著作包括().A、《诗》B、《书》C、《乐》D、《易》我的答案：ABD3【判断题】根据课程内容可知：孔子的全部思想可概括为“兴于诗，立于礼,成于乐。
" 我的答案：√4【判断题】根据课程内容可知：《论语》是孔子编写的.()我的答案：×礼和乐的社会功能1【单选题】（)中有“君子之于天下也,无适也,无莫也，义之与比”一句名言。
A、《诗经》B、《论语》C、《史记》D、《中庸》我的答案:B2【单选题】()是指只要在一个公开的场合或一个仪式里面就会有一套规则.A、法B、德C、乐D、礼我的答案:D3【单选题】（)是通常音乐给人的感觉。
A、悲伤B、愤怒C、和谐D、紧张我的答案:C4【判断题】根据课程内容可知：所有的社会规范在儒家的话语里面叫做“礼”。
(）我的答案：√5【判断题】根据课程内容可知:儒家所讲的教化是对社会的教育。
()我的答案：×孔子的仁学1【单选题】“情感现象学”是西方现象学的大师之一（)构造的。
A、萨特B、海德格尔C、舍勒D、胡塞尔我的答案：C2【单选题】（）创作了《哲学全书》。
A、恩格斯B、费尔巴哈C、马克思D、黑格尔我的答案：D3【单选题】西方的轴心时代是古希腊哲学建构时代,相当与中国轴心时代是()时代。
A、春秋时代B、战国时代C、西周时代D、两汉时代我的答案：B4【判断题】根据课程内容可知:世界万物都是由本体所生成的,我的答案:√5【判断题】根据课程内容可知:可以下定义的东西一定是形而上的东西。
()我的答案：×孔子的礼学1【单选题】“忠”在“忠恕之道”中的含义是（）。
A、忠皇上B、“推己之谓恕”C、忠君D、“尽己谓之忠"我的答案：D2【单选题】据调查，世界上只有两个国家没有“容隐制”的立法,分别是(）和朝鲜.A、英国B、美国C、中国D、日本我的答案：C3【判断题】根据课程内容可知：现在法律进步性的表现就是对情感的尊重，对亲情的尊重。
（）我的答案：√4【判断题】根据课程内容可知:“己所不欲,勿施于人"是从肯定意义上来表达“忠恕之道"。
(）我的答案：×孔子学说与人生1【单选题】(）是所有的社会规范基础。
A、礼仪B、情感C、道德D、法律我的答案:C2【单选题】从孔子开始，中国哲学和中国文化传统最核心最重要的一个观念是（）。
A、仁爱B、礼C、乐D、正义我的答案：A3【判断题】根据课程内容可知：知识和智慧不是一个层次,拥有知识不一定拥有智慧。
(）我的答案：√4【判断题】根据课程内容可知:功利境界和道德境界是人生的两个阶段.（）我的答案：×孟子的生平与四端学说1【单选题】()的思想是秦始皇统一天下采用的主要思想.A、韩非子B、孔子C、庄子D、孟子我的答案：A2【多选题】下列选项中，属于孟子的“四端学说”的有().A、恻隐感B、恭敬感C、罪恶感D、是非感我的答案：ABD3【判断题】根据课程内容可知:儒家把仁、义、礼、智叫做“四德”.(）我的答案：√4【判断题】根据课程内容可知：朱熹是北宋人。
(）我的答案：×孟子的本源论1【单选题】“兼爱”是（）主张。
A、法家B、儒家C、道家D、墨家我的答案:D2【单选题】(）创作了《水龙吟》。
A、苏东坡B、辛弃疾C、李商隐D、陆游我的答案：A3【单选题】“博爱”在西方的原义是().A、对全人类广泛的爱B、无私的爱C、兄弟关系D、特殊的爱我的答案:C4【判断题】根据课程内容可知:儒家的“仁爱”思想超越了爱的差等性.() 我的答案:×5【判断题】根据课程内容可知：上梁在中古古代话语里叫立极。
() 我的答案：√孟子的心性论1【单选题】（)的“心性论”是中国的主流哲学。
A、道家B、法家C、墨家D、儒家我的答案：D2【单选题】“仁者无敌于天下"是由()提出的。
A、老子B、韩非子C、孟子D、庄子我的答案:C3【多选题】道家的处事方式的态度不包括（）。
A、逃避B、积极C、散漫D、无所谓我的答案：BCD4【判断题】根据课程内容可知:“仁民”就是仁者爱人。
()我的答案：√5【判断题】根据课程内容可知：儒家的“本体论"和西方的“本体论”是无区别的。
() 我的答案:×孟子的政治哲学1【单选题】孟子所主张的思想是（）。
A、“无为”B、“克己复礼”C、“兼爱、非攻”D、“民贵君轻"我的答案：D2【单选题】(）是现象学的创始人。