中学生校本课程教材《安全教育读本》
国家中小学安全教育读本(2篇)
第1篇第一章：安全意识篇一、引言安全，是生命之基，是社会发展的基石。
中小学阶段是人生成长的关键时期，培养孩子们的安全意识，提高他们的安全防范能力，是家庭、学校和社会共同的责任。
本读本旨在通过普及安全知识，增强中小学生的安全意识，为他们的健康成长保驾护航。
二、安全意识的重要性1. 安全意识是自我保护的前提。
在日常生活中，只有具备安全意识，才能在遇到危险时迅速作出反应，避免伤害。
2. 安全意识是遵守规则的基础。
遵守安全规则，是保障个人、集体和社会安全的重要手段。
3. 安全意识是提高生活质量的关键。
安全意识的提高，有助于营造和谐、稳定的校园环境，提升生活质量。
三、培养安全意识的方法1. 家庭教育。
家长要关注孩子的成长，以身作则，为孩子树立良好的安全意识。
2. 学校教育。
学校要开设安全教育课程，开展安全教育活动，使学生在潜移默化中提高安全意识。
3. 社会实践。
通过组织学生参与各类安全实践活动，让学生在实践中掌握安全知识，提高安全防范能力。
第二章：交通安全篇一、引言交通安全关系到每个人的生命安全，是中小学生必须掌握的安全知识。
本篇旨在提高中小学生的交通安全意识，让他们在日常生活中遵守交通规则，确保自身安全。
二、交通安全知识1. 行人安全。
过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行；不在马路上追逐打闹，不翻越护栏。
2. 乘车安全。
乘坐公共交通工具时，要遵守乘车秩序，不拥挤，不争抢座位；乘坐私家车时，要系好安全带。
3. 骑行安全。
骑行自行车时，要遵守交通规则，不逆行，不载人。
三、交通安全教育方法1. 交通安全知识讲座。
邀请交警部门的专业人员为学生讲解交通安全知识。
2. 交通安全实践演练。
组织学生进行模拟过马路、乘车等交通安全实践活动。
3. 家校合作。
家长要关注孩子的交通安全，与学校共同做好交通安全教育。
第三章：消防安全篇一、引言消防安全是关系到国家、集体和人民生命财产安全的大事。
本篇旨在提高中小学生的消防安全意识，让他们掌握基本的消防知识和技能。
(精)某中学校本教材安全教育读本
某中学校本教材安全教育读本第一章防道路交通事故 (3)第一节交通事故的特点和类型 (3)第二节交通事故的预防 (5)第三节交通事故的救助 (9)第二章防校园火灾 (10)第一节校园火灾的类型和原因 (10)第二节校园火灾的预防 (12)第三节校园火灾的扑救 (14)第三章防校园周边暴力 (16)第一节校园周边暴力的特点与类型 (16)第二节如何预防校园及周边暴力 (18)第三节校园周边暴力的救助 (20)第四章防食品中毒 (21)第一节食品中毒的特点及其类型 (21)第二节食品中毒的预防 (23)第三节食品中毒的救助 (24)第五章防溺水 (25)第一节溺水的特点和类型 (25)第二节溺水事故的防范 (26)第三节溺水事故的自救及急救 (28)第四节社会各界在防学生溺水事故的工作中应承担的责任 (31)第六章防集体活动事故 (32)第一节集体活动事故的特点和种类 (32)第二节集体活动事故的预防 (33)第三节集体活动事故的救援 (35)第四节防踩踏事故 (36)第七章防触电 (39)第一节触电的特点及类型 (39)第二节触电的原因及预防措施 (40)第三节触电的救助 (41)第八章防雷击 (43)第一节雷电的特点和类型 (43)第二节雷击的预防 (44)第三节遭遇雷击的救助 (45)第九章防煤气中毒 (46)第一节煤气中毒的特点和类型 (46)第二节煤气中毒的预防 (48)第三节煤气中毒的救助 (50)第十章防地震 (51)第一节地震的特点和类型 (51)第二节地震的预防 (52)第三节地震的救助 (53)第十一章防性侵害 (56)第一节性侵害的特点和类型 (56)第二节性侵害的预防 (57)第三节遭遇性侵害的救助 (59)第十二章防流行病 (60)第一节春季流行病的防治 (60)第二节夏季流行病的防治 (62)第三节秋季流行病的防治 (64)第四节冬季流行病的预防 (65)第一章防道路交通事故随着改革开放的不断深入，我国的经济和社会产生了翻天覆地的变化，与人民生活息息相关的“行”方面也有了长足的发展，车辆的保有量剧增，道路交通管理逐步走向健全和完善的法制轨道。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全1. 教学目标：让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 教学内容：介绍公共安全的定义、范围和重要性。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解公共安全的概念和范围。
b. 讨论公共安全的重要性。
c. 分析相关案例，让学生深入理解公共安全的意义。
二、第二章：交通安全教育1. 教学目标：让学生掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 教学内容：介绍交通安全的基本规则、交通事故预防措施等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解交通安全的基本规则。
b. 演示交通信号灯、交通标志的使用。
c. 模拟演练过马路、乘坐交通工具的安全行为。
三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学生了解火灾逃生的基本方法，提高火灾自救能力。
2. 教学内容：介绍火灾逃生的原则、自救方法等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解火灾逃生的原则。
b. 演示火灾逃生的正确方法。
c. 模拟演练火灾现场的逃生行动。
四、第四章：地震逃生与自救1. 教学目标：让学生了解地震逃生的基本方法，提高地震自救能力。
2. 教学内容：介绍地震逃生的原则、自救方法等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解地震逃生的原则。
b. 演示地震逃生的正确方法。
c. 模拟演练地震现场的逃生行动。
五、第五章：网络安全教育1. 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
2. 教学内容：介绍网络安全的基本规则、网络陷阱预防等。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解网络安全的基本规则。
b. 讨论网络陷阱的预防方法。
c. 分析相关案例，让学生深入理解网络安全的重要性。
六、第六章：个人安全防范1. 教学目标：让学生掌握个人安全防范的基本知识，提高自我保护意识。
安全教育读本读后感
安全教育读本读后感
《安全教育读本》是一本非常有意义的读物，它不仅仅是一本书，更是一本关乎我们生活安全的指南。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了安全的重要性，以及如何在日常生活中保护自己和他人的安全。
首先，这本书通过生动的案例和具体的事例向我们阐述了安全的重要性。
在现实生活中，我们经常听到一些关于安全事故的新闻，比如火灾、交通事故等，这些事故给人们的生命和财产造成了极大的损失。
通过这些案例，我们可以清楚地认识到安全问题的严重性，更加懂得了如何在日常生活中做好安全防范措施。
其次，这本书还向我们介绍了一些常见的安全知识和应急处理方法。
比如，在火灾发生时，我们应该如何逃生；在遇到陌生人时，我们应该如何保护自己等等。
这些知识对我们来说非常实用，可以帮助我们在关键时刻做出正确的决策，保护自己和他人的安全。
另外，这本书还强调了安全责任的重要性。
在日常生活中，我们应该时刻关注自己和他人的安全，做到有责任感、有意识地保护自己和他人的安全。
比如，我们应该遵守交通规则，不在马路上乱穿行；在家庭中，我们应该加强家庭安全意识，做好防火、防盗等工作。
只有每个人都有安全责任感，我们的生活才会更加安全。
通过阅读《安全教育读本》，我深刻地认识到了安全的重要性，以及如何在日常生活中保护自己和他人的安全。
我会将书中的知识牢记在心，时刻关注自己和他人的安全，做到有责任感、有意识地保护自己和他人的安全。
希望更多的人能够阅读这本书，提高安全意识，共同营造一个安全、和谐的社会。
安全教育读本读后感
安全教育读本读后感《安全教育读本》是一本非常有意义的书籍，它向读者传递了许多关于安全的知识和技能。
在读完这本书后，我深刻地感受到了安全教育的重要性，也对如何保护自己和他人的安全有了更深入的理解。
首先，这本书向我们介绍了各种各样的安全知识，包括交通安全、防火安全、食品安全等。
通过生动的故事和案例，我们了解到了许多在日常生活中可能遇到的危险情况，以及如何正确地应对这些情况。
比如，在交通安全方面，书中提到了过马路时要注意观察车辆和信号灯，不要随意穿越马路；在防火安全方面，书中告诉我们要经常检查家中的电器和燃气设施，不要使用易燃材料等。
这些知识对我们的生活有着重要的指导作用，可以帮助我们避免许多意外事件的发生。
其次，这本书还向我们介绍了一些常见的急救知识和技能。
在日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，比如意外受伤或突发疾病。
而正确的急救方法可以在关键时刻挽救生命。
通过学习这些知识，我们可以在紧急情况下做出正确的反应，为伤者提供有效的急救，最大限度地减少伤害。
这对我们每个人来说都是非常重要的，因为任何人都有可能成为急救的对象或者急救者。
最后，这本书还向我们传递了一种正确的安全意识和行为习惯。
在日常生活中，我们应该时刻保持警惕，注意观察周围的环境，避免不必要的风险。
比如，当我们在户外活动时，要注意天气变化和地形情况，避免发生滑倒或摔倒的意外；当我们在家中使用电器时，要注意用电安全，避免发生火灾等事故。
这些安全意识和行为习惯可以帮助我们建立正确的安全观念，保护自己和他人的生命财产安全。
总的来说，这本书给我留下了非常深刻的印象。
通过学习这本书，我不仅了解到了许多关于安全的知识和技能，也培养了正确的安全意识和行为习惯。
我相信，只要我们认真学习并且时刻保持警惕，就能够有效地避免许多意外事件的发生，保护自己和他人的安全。
希望更多的人能够读到这本书，从中受益，让我们的生活更加安全、健康。
中学生安全教育读本
中学生安全教育读本首先，我们要讲一讲交通安全。
作为中学生，我们可能要独自乘坐公交车或者骑自行车上学。
在这个过程中，我们要注意交通规则，过马路时一定要走人行横道，不要横穿马路，避免发生意外。
同时，乘坐公交车时要站稳，不要在车上乱跑，以免摔倒受伤。
其次，我们要谈一谈网络安全。
现在的网络世界非常复杂，我们要注意保护个人隐私，不随意泄露个人信息。
在上网时，要远离不良网站，不要随意点击陌生链接，以免受到网络诈骗和侵害。
再者，我们要重点强调火灾逃生知识。
如果发生火灾，首先要保持镇定，尽量用湿毛巾捂住口鼻，然后迅速从安全出口逃生。
不要乘坐电梯，避免被困。
在逃生过程中，要注意询问周围有无其他人，帮助他人一起逃生。
最后，我们要重视食品安全。
在学校食堂，同学们吃饭时要注意饮食卫生，不要混食不洁食物，避免食物中毒。
同时，要养成良好的饮食习惯，适量进食，避免暴饮暴食。
在学校，我们也会不定期组织安全演练，希望大家能够积极配合，提高自我保护意识和应急逃生能力。
希望大家牢记安全知识，让我们的校园更加安全、和谐。
谢谢大家！很多学校每年都要进行安全演练，以便帮助学生了解如何应对紧急情况。
我们应该认真参与这些演练，因为按时离开校园并且有序的集结是确保我们安全的关键。
实际上，学校安全演练是每个学生都要参与的活动，因为任何人都可能遇到紧急状况，而了解如何应对这些情况将帮助我们迅速脱离险境。
此外，我们也要讨论校园暴力问题。
校园暴力是一个严重的问题，可能会对我们的学习和生活产生负面影响。
我们需要相互尊重，保持友好的互动。
如果遇到暴力事件，我们应该立即报告老师或者校方工作人员，以便他们能够及时处理问题并保护我们的安全。
另外，我们还要注意防范校园欺凌。
在学校，我们应该尊重每个人，不要进行欺凌行为。
如果我们发现有人受到欺凌，我们应该及时报告老师或者家长，协助受害者获得帮助。
在校园中保持友善和关怀是非常重要的，我们要做到不做任何伤害他人的事情。
此外，灾难和紧急情况可能发生在任何时候，所以我们也应该学习急救知识。
日照港中学学生安全教育读本
日照港中学学生安全教育读本前言抓好学生的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。
对中学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外伤害的发生。
本教材共15课时。
目录第一部分：交通安全常识第二部分：消防安全常识第三部分：用电安全常识第四部分：社会生活安全常识第五部分：网络安全常识第六部分：校内外集体活动安全常识第七部分：饮食卫生常识第八部分：传染病的预防与控制第1课时第一部分：交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义绿灯亮时，准许车辆、行人通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。
（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。
儿童的队列，须在人行道上行进。
3、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。
（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
中小学安全教育读本电子(2篇)
第1篇目录第一章：安全意识与自我保护1.1 安全意识的重要性1.2 如何培养安全意识1.3 自我保护的基本原则第二章：校园安全2.1 校园安全的重要性2.2 校园安全隐患及预防措施2.3 校园暴力防范2.4 校园消防安全第三章：交通安全3.1 交通安全意识3.2 行人安全常识3.3 骑自行车安全常识3.4 乘车安全常识第四章：消防安全4.1 消防安全意识4.2 家庭消防安全常识4.3 校园消防安全常识4.4 火灾逃生与自救第五章：食品安全5.1 食品安全意识5.2 食品选购与储存5.3 食品安全与预防疾病第六章：自然灾害与紧急避险6.1 自然灾害的类型与危害6.2 突发事件的应对与处理6.3 紧急避险的基本原则第七章：网络安全与自我保护7.1 网络安全意识7.2 网络安全常识7.3 网络诈骗防范7.4 网络暴力防范第一章：安全意识与自我保护1.1 安全意识的重要性安全意识是指人们对安全的认识和重视程度，是预防事故、减少损失的重要前提。
对于中小学生来说，树立安全意识，提高自我保护能力，对于健康成长具有重要意义。
1.2 如何培养安全意识（1）从小事做起，养成良好的生活习惯，如不玩火、不触摸电源插座等。
（2）加强安全知识学习，了解身边的安全隐患，提高自我保护能力。
（3）积极参加学校组织的各类安全教育活动，增强安全意识。
（4）与家人、朋友共同关注安全，形成良好的安全氛围。
1.3 自我保护的基本原则（1）保持警惕，提高防范意识。
（2）掌握安全知识，提高自我保护能力。
（3）遇到危险时，冷静应对，迅速采取有效措施。
第二章：校园安全2.1 校园安全的重要性校园安全关系到广大师生的生命财产安全，是学校教育工作的重中之重。
2.2 校园安全隐患及预防措施（1）校园建筑安全隐患：定期检查校舍、设施设备，确保安全。
（2）校园活动安全隐患：加强活动组织管理，确保活动安全。
（3）校园食品安全隐患：加强食堂管理，确保食品卫生。
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第一章教育教学类事故的预防与应对人最可贵的莫过于生命。
安全是学生生存、成长、发展、幸福的前提，是学校教育教学工作顺利实施的重要保障。
生命不保谈何学习？青少年是祖国的未来和希望，安全知识教育对于他们非常重要。
通过安全知识教育，使广大青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。
本章指出了中学生在学校门卫、课堂教学、体育教学、实验教学、校外活动等各方面存在的安全问题，介绍了这些安全问题的防范、处理方法；另外，还增加了人体伤害与急救常识，有助于提高中学生的自我保护意识，增强其自我保护能力。
文字通俗易懂，具有可读性,安全教育首要的是引导学生认识危险和灾害。
“关注安全，珍惜生命。
”永远是我们教育的一个重要主题。
只有拥有了生命并掌握生存技巧，我们才能得以享受学习、享受生活。
第一节学校门卫事故校园是学生学习活动的主要场所，所以上课期间，维持其安宁是绝对必要的。
而学校的门卫则是学校安全的第一道屏障，学校门卫的工作如何，直接关系到一所学校的安全。
门卫人员肩负着学校及师生人身、财产安全的重任，必须具备良好的思想、积极主动的工作态度，饱满的工作热忱。
以人为本，坚持原则，爱岗敬业，忠于职守，团结和谐，文明值班。
我国在近些年接连发生了多起因学校门卫管制的疏漏，使犯罪份子、精神异常的人趁虚而入，滋生事端，甚至进行恐吓、勒索、猥亵、伤害、性侵害等恶性犯罪。
因中学生本身防制歹徒侵扰的能力不足，更需要学校加强门禁管制、建立校园巡逻制度、设置隔离措施、实行人车分道，以透视死角、消灭死角，确保学生在校时的安全，使学习活动能顺利的进行。
一、事故案例湖南某中学七年级（11）班学生王强（化名），在校外结识了一名外地社会无业青年，王强好几次和他泡在一起，上网聊天、玩游戏，并了解到王强家庭富裕。
2014年9月5日上午，这名无业青年因为赌博债台高筑，便打起了主意，竟然来到他就读的学校，敲响了门卫室的金属防盗门。
“请问，你有什么事？”门旁的窗户推开了一角，门卫询问。
“我是七年级(11)班王强的家长，有急事找他，你能不能开门让我进来！”门打开了，他进入了门卫室，但从门卫室进入校园还锁着一道防盗门。
“请问是老师让你来的还是你自己来的？如果是老师让你来的，请出示老师给你的纸条，然后进行登记。
”门卫对他说道。
由于没有老师的纸条，青年只得谎称因王强的妈妈发生交通事故在医院抢救，特来带孩子去医院看望，希望能进入校园内叫他。
随后青年在门卫记录本上胡编乱造的作了登记。
几分钟过后，青年找到王强说带他去网吧玩。
到了校门口，门卫问王强：“是你的家长吗？”王强回答：“是。
”于是青年将王强从学校带出，在去网吧的途中，将放有安眠药的饮料给王强喝，然后用手套堵嘴，装入汽车的后备箱，带至某饭店，随后向其家长勒索100万元赎金。
就在王强失踪的第三天，民警通过门卫提供的线索将青年抓获，可令人痛心的是王强已经窒息死亡。
二、事故成因在本案例中，酿成这起悲剧的主要原因有：一、王强在平时对自己要求不严格，出入网吧，交友不慎，与陌生的无业青年交往；二、作为一名中学生，自我保护意识太差，错信他人；三、为了上网游戏，王强撒谎欺骗门卫。
四、随便吃他人给的食物“引火烧身”。
对于这类的事故发生，还有一些因素，如：校外人员乘学校门卫脱岗、放松警惕混入学校，或者是对学校门卫编造找人、送东西、办事等理由进入学校实施作案，有时甚至直接持械闯入校园。
三、应对措施1．学校门卫24小时值班，要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身财产安全。
2．中小学生不轻信陌生人言辞，不轻易把自己的家庭和经济情况告诉陌生人，谨防上当受骗。
3．学校门卫要严防不明身份、精神不正常或醉酒人员混入校园。
4．对于在正常上课期间需要外出的学生，一定要履行相应的手续，一般可以由班主任老师开具出门条。
5．作为学校的管理部门或班主任，一定严格控制学生的私自外出，从而减少学生事故的发生。
6．学生如有出校的特殊情况，必须征得家长（经核实）和老师的同意后才能出校。
7．学生外出请假必须写明请假具体事由，请假时间，前往具体地点，并各自签好自己的姓名，不得代签。
8．对正常上课期间有事外出的学生，必须如实向门卫说明情况，不欺骗，不隐瞒。
9．对于来校访客，门卫需要对方出示介绍信或身份证、工作证等身份证明，严禁不明身份人员进入学校。
10．学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校。
11．学校门卫对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。
12．遇有特殊情况，如恶劣天气或因集体活动未按时放学等需由学校统一作出决定方可执行，门卫不得擅自决定。
四、小知识学校门卫的职责1．认真学习。
认真学习法律法规知识，坚决贯彻执行上级有关维护学校教育教学秩序和加强校园综合治理方面的政策；努力掌握治安保卫专业知识和技能，不断提升职业素养、保安业务水平和工作能力。
2．文明值勤。
上岗时必须穿着保安制服，按规定佩戴保安标志和随带保安警具，仪容端庄、精神饱满、文明礼貌、着装整洁、依法执勤、按章办事，严格遵守学校一切规章制度，具有良好的服务意识、安全意识、责任意识和职业道德。
3．坚守岗位。
保持高度的责任感和警惕性，敢于同坏人坏事作斗争，做到尽心、尽力、尽职、尽责。
工作时间内不得擅离岗位，不得做与工作无关的事情。
在学生上、下学时段，保安要在校门口站立值勤，严密监控校门口周边动向，及时有效疏导校门口交通，确保校门口畅通无阻。
4．严把校门。
按时开、闭大门，严格落实外来人员准入制度，防止来历不明人员进入校内，防止将非教学用的易燃易爆、管制器具等危险物品带入校园。
严禁小商小贩、推销人员和闲杂人员进入校园，及时驱散校门口的社会闲杂人员，发现有寻衅滋事迹象的可疑人员、可疑物品、可疑情况要及时报告学校及公安机关并进行有效处置。
5．巡逻检查。
在校园内和校门附近开展治安巡逻、安全检查和静校巡查，尤其是学校的重点部位（校门口、学生宿舍楼、电脑房、财务室、配电房等）。
发现可疑情况、安全隐患等情况应及时向学校报告，必要时应及时报警。
每次巡逻后及时、准确填写巡逻信息记录。
6．应急处置。
对在值班过程中出现的紧急情况（如打架斗殴、寻衅滋事、聚众闹事等紧急情况），要采取必要的处置措施，防止事态的进一步扩大，并及时报警和报告学校领导。
如发现偷盗、抢劫、行凶等要立即报警并设法制止和实施抓捕，同时做好保护现场工作。
五、思考与练习1．每天放学后，学校门口总有几辆面包车运送学生，这些车都是没有运营资质的黑车，一辆车上挤着六七个孩子，如果你刚好需要打车回家，你是否会坐上去？为什么？2．同学们陆陆续续进入学校，此时你发觉有不法之徒混进了校园，你会怎么办？第二节课堂教学事故课堂教学是学校教育教学工作最重要的内容，学生在学校期间最多的时间也是在课堂教学当中度过的。
从另外一个方面说，学校的教师最主要的工作也是课堂教学，教师能否有效的掌控课堂教学的进行，不仅在课堂教学当中实现教书育人的功能，还要保障课堂教学的安全。
一、事故案例2015年5月6日，某初中八年级（4）班学生小峰与前排的小邱在课前因为开玩笑过头，追追打打引发争吵，小邱为泄愤曾扬言用刀划小峰的衣服。
上课铃响起，语文老师进入教室给同学们上课，就在同学们朗读课文时，小邱把一把美工刀从前面传给了与小峰同座位的小朱。
小峰一见刀，立即抢了过来并报告老师（这两个同学坐在教室最后两排，当时同学们读书声很大，老师并没有听见）。
小邱不许小峰把刀交给老师，即与小峰抢夺美工刀,在抢夺过程中不慎划破了小峰的右脸颊，突然到来的刺痛使小峰发出痛苦的喊叫声，教室里顿时一片安静。
语文老师见状立即上前询问原委，并立即把血流不止的小峰送进医院。
主治医生说：“美工刀险些刮破小峰的颈动脉，要是伤及动脉后果将是非常严重。
”这起意外事故造成小峰眼眶下至下腭处长达10厘米、深0.5厘米的伤口，手术缝合13针，脸上留下长长的一条疤痕。
二、事故成因这是一起发生在课堂上的事故，事情的起因，仅仅是因为课间同学间开玩笑过头，引发冲突；其次，课堂上小邱、小峰这两位学生没有自觉遵守课堂纪律，趁语文老师让同学们朗读课文的时候，抢夺美工刀，严重违反课堂教学秩序。
再则，美工刀属于利器，是不允许带入校园的，他们已经是八年级学生，属于思想较为成熟的阶段，完全可以确认刀剪会造成伤害，他们明知美工刀可以划人衣物，当然也会伤害人身。
小邱违反校纪，义气用事，直接造成了受害人小峰的伤害，虽然属于意外、误伤，但应负主要责任。
三、应对措施从这起事故中，我们应该吸取教训，防止类似的悲剧再次发生：1．家长和教师都需要教育孩子注意安全，平时不能带刀具等危险物品进入校园，以防意外事故发生。
2．学生必须增强自我保护意识，自觉遵守课堂纪律。
3．学生之间发生矛盾，要冷静对待，寻求老师同学、老师帮助。
4．严禁学生追逐打闹，以免引起打架、斗殴的事件发生。
5．学生使用圆规、笔等学习用品也要注意安全。
6．教师应当细心维护自己的课堂秩序，发现学生有打闹等违反纪律和存在危险的情况时要及时的提醒和制止。
7．教师在上课期间禁止擅自离开教学场地。
四、小知识：课堂教学事故的预防1．学校和教师应当加强对学生的管理和教育，从根源上杜绝学生的严重违纪。
2．学校统一在各个班级设置学生出勤表，注明应当出勤人数和请假人姓。
3．教师在上课前一定要检查学生的出勤情况，对缺勤的同学询问缺勤原因，以防止学生逃学。
4．上课教师发现已到校的学生没有上课，应及时查询原因，以防止学生出现意外。
5．教师在上课期间禁止擅自离开教室或教学场地。
6．在上课期间，不应随意叫学生出教室，这样也有助于防止学生发生意外。
7．一般情况下，教师在教学时应当关好教室的后门。
在特殊时期，如盛夏上课时，如果确要打开教室的后门上课，教师也应对此严加注意。
8．体育课等在室外进行的教学，教师应对操场上活动的学生加强观察，防止出现学生逃课现象发生。
9．教师如果在上课时发现学生溜走，应当及时向学校的有关部门汇报，组织查找。
10．教师要严格遵守课堂教学时间，在学校没有统一安排的情况下，决不能提前下课。
11．对逃课违纪的学生做出适当的处理，以警戒该同学和其他有苗头的学生。
12．教师要妥善处置课堂教学时的突发情况，冷静处理，避免矛盾激化。
13．教师应当细心维护自己的课堂秩序，发现学生有打闹等违反纪律和存在危险的情况时要及时的提醒和制止。
14．当发生危及学生安全的情况时，教师要积极组织学生进行疏散逃生，对学生加以保护。
15．当发现学生身体不适时应当及时采取必要的措施，将其送到校医或医院处，进行检查治疗，并尽快通知家长。
五、思考与练习1．美术课上，美术老师正在黑板上绘画，你的同桌因为口渴想去食堂买水，你当面阻止他，但他不听，并已溜出教室。