2016鉴赏富有表现力的词语和句子(正稿)
好词好句摘抄加赏析
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好词好句摘抄加赏析好词：1、耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。
2、胸无城府：形容待人接物坦率、真诚。
3、炙手可热：比喻气焰盛，权势大。
4、目无全牛：比喻技艺高超。
也比喻洞察事理，办事精熟。
5、差强人意：（1）还能振奋人们的意志。
（2）大致上还能够令人满意。
6、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。
7、首当其冲：比喻最先受到攻击或灾难。
8、不足为训：指不值得作为准则或典范。
9、文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。
10、罪不容诛：指杀了也抵不了其所犯的罪行。
形容罪大恶极。
11、屡试不爽：屡次试验，都没有差错。
12、万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。
13、振聋发聩：比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。
14、涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除。
15、大快人心：指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。
16、久假不归：长期借去，不归还。
17、身无长物：指除自身外再没有多余的东西。
形容贫穷。
18、不名一文：连一文钱都没。
形容极为贫穷。
19、惨淡经营：（1）形容极端艰苦地从事诗文创作。
（2）形容苦心规划和开拓某项事业。
20、侧目而视：形容敬畏、憎恨等神情。
21、明日黄花：多用来比喻过时的事物。
22、师心自用：指固执己见，自以为是。
23、事半功倍：形容费力小，收效大。
24、洛阳纸贵：形容好的着作，风行一时，广为流传。
25、不情之请：不合理的请求。
常用作求助于人时的客套话。
26、每况愈下：指情况越来越坏，越来越糟糕。
27、穷兵黩武：用尽全部兵力，任意发动战争。
形容极端好战。
28、匪夷所思：不是平常人所能想像的。
29、七手八脚：形容很多人一起动手。
也形容人多手杂，非常忙乱的样子。
30、苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所达不到的地步。
31、三人成虎：比喻流言惑众，蛊惑人心。
32、莘莘学子：众多的学子。
33、始作佣者：比喻某种坏事或恶劣风气的创始者。
鉴赏富有表现力的词语和句子
方法点拨：
步骤：
1、内容上的作用 （手法+作用+内容+情感主旨） 2、结构上的作用
巩固练习：
12、阅读全文，请对文章的最后一段从内容 和结构两个方面进行赏析。（6分）2014年 闵行一模卷
从结构上看，最后一段结尾紧扣题目，（1分）同时也照应了 文章的开头（1分）。 从内容看，“走近”苏轼是本文行文的线索和主题（1分）。 作者来到黄州，看到苏轼曾经生活过的黄州山水，勾起了他对 历史的回忆，他从时间和空间上“走近”苏轼；接着，他苏轼 的遭遇及其文学作品，“走近”苏轼的心灵（1分）；结果他 发现自己无法“走近”苏轼，突出了苏轼高尚的人格与杰出的 艺术成就；（1分）表现出作者对苏轼的敬仰之情，并使文章 的主题得以升华（1分）。
福楼拜曾经说过：
我们不论要描写什么事物，要把它们表现 出来，只有唯一的名词；要赋予它运动， 只有唯一的动词；要赋予它性质，只有唯 一的形容词。人们应苦心探索，非要找到 这个唯一的名词、动词、形容词不可。 而 绝不能为了逃避困难，用差不多的词句敷 衍了事。
考点解说：
2014《高考语文考试手册》 ：
巩固练习：
第⑥段画线句的作用是
。
（2分）（2012上海高考）
作业布置：
• 2014年浦东新区一模卷 • 11. 联系全文，分析第⑫段画线句的作用。（3
分） • 2013年静安二模卷 • 16．请结合语境对第二句中的“动”字作鉴赏。
（3分）
• 示例2：“扑飞”这个词，把内心对于鹭鸶的 眷念和眼前所见的鹭鸶结合起来，表达了作者 对于鹭鸶的喜爱之情。
• 示例3：“扑飞”一词充满动感，准确地写出 了记忆中的鹭鸶生动、鲜活的形象；把记忆中 的鹭鸶和眼前的鹭鸶联系起来，虚实结合，极 具感染力。
高考语文：鉴赏作品中富有表现力的词语和句子
高考语文：鉴赏作品中富有表现力的词语和句子高考核心突破-----鉴赏作品中富有表现力的词语和句子一、知识梳理【基本要求】能够掌握文学作品语言特点掌握鉴赏具有表现力的词语和句子的角度能够识别常见手法的作用和效果【考点知识】（一）文学作品语言的特点(1)形象化：文学作品要求作家运用形象化的语言，生动地刻画出栩栩如生的人物形象，绘声绘色地描写社会生活的图景，使读者进入一个如闻其声、如见其人、如临其境的艺术境界，直接地感知或想象出作家所描绘的一切。
(2)凝练含蓄：文学作品要地尽可能用经济的笔墨去描绘和概括丰富的生活和思想，给读者留下广阔的想象余地。
(3)具有强烈的感情色彩：文学作品不同于一般的文章，它总是以生动形象的语言塑造艺术形象，总是熔铸着作者强烈的思想感情，这种感情鲜明地表现在作品语言上。
(4)具有音乐美：作家在文学作品中总是借助语言本身的音韵、节奏、抑扬顿挫来传达生活的真实图景，给读者以强烈的感染。
（二）鉴赏具有表现力的词语和句子的角度鉴赏具有表现力的词语和句子即作者在写作过程中的遣词造句，在考试中常常遇到的提问形式有语言运用、语言形式以及语言表达等，在今年的考试中也会结合篇章布局、思想主旨等方面的知识进行综合考察。
常见词语句子的鉴赏角度有以下三点：(1)词语的锤炼：准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等；(2)句式的选择：长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用，倒装句的运用；(3)辞格的选用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、对比、设问、反问、引用、反复、反语。
【相关题型】（一）关于鉴赏具有表现力的词语的常见题型主要有以下几类：1.鉴赏动词的表达效果秋考简析第⑷段中画线词“扑飞”的精妙之处。
（3分）2.鉴赏叠词的表达效果春考第①段中画线句运用叠词的表达效果是。
（2分）3.鉴赏贬词褒用的词语二模“褊狭”原指人心胸狭窄，而文章第六段中作者却用“褊狭”来形容自己对黑土地的爱，为什么？（3分）4.鉴赏含有某种修辞手法的词语二模简述第①段加点词（“三毛”、“头发长的”）的表达效果。
专题：鉴赏有表现力的词语、句子
专题：鉴赏有表现力的词语、句子【考点解析】答题思路：1。
聚焦动词、形容词、副词等词语。
动词、形容词具有两个特点，那就是动作化、形象化。
副词可以显示出文本语言的语气，帮助理清文脉。
2。
明晰位置。
重要词语的位置一般在：文章首段，“首句标其目”；文章末段，卒章显志；文章过渡段，承上启下，前后照应。
因此，在阅读时要高度重视“题目”“首段”“末段”及“过渡段”。
3.体察语境。
把词语还原到具体语境中，结合上下文或者文章主旨进行分析。
4.侧重表达。
从修辞手法和句式特征入手，可达到事半功倍之效。
答案形成过程：解答“品味精彩的语言表达艺术”这类题目，可以按照以下步骤进行：第一步：确定答题区间。
第二步：提炼关键词句。
第三步：组织润色语言。
第四步：划分答案层次。
如果答案是从多个方面、多个角度来解答的，那么就要将答案分成若干个小点，并且要将关键词句放在每个小点的前面，这样才能让阅卷者一目了然，从而给分。
第五步：写出规范答案。
【真题回顾】⑷不见鹭鸶，少说也有二十多年了。
小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田屹梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
《又见鹭鸶》8.简析第⑷段中画线词“扑飞”的精妙之处。
（3分）♥⑥一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听。
天气很冷，大约零下二十摄氏度，而我是在荒野中的一个湖泊的岸边。
那天夜里，繁星低垂，明亮得像是要燃烧起来似的。
银河耀眼夺目，飞溅于苍穹之上。
湖畔幽暗的林中传来一只猫头鹰阴森忧郁的叫声，那叫声突显出湖面的幽静。
宁静再度降临于此地，令我想到体验宁静的机遇是多么少见，要想达到真正的宁静和随之而来的内心平和又是多么难得，“宁静无价”的说法是多么真实贴切。
好词好句好段加赏析
好词好句好段加赏析好词好句好段加赏析1好词：欣赏、柔美、险峻、游览浏览、环顾、鸟瞰、壮丽浩渺、辽阔、飘渺、青翠葱郁、明净、峰峦、风景隐约、富丽、光顾、观赏仰望、远眺、俯瞰、流连凝视、凝眸、享受名不虚传、连绵不断、千山万水怒涛汹涌、巨浪滚滚、摩肩接踵熙熙攘攘、诗情画意、金沙碧浪千姿百态、神工鬼斧、拔地而起白浪滔滔、气壮山河、云雾缭绕水明如镜、青翠欲滴、花团锦簇气势磅礴、流连忘返、依依不舍满载而归、盘旋而上、川流不息峰峦叠翠、大饱眼福、赏心悦目心旷神怡、目不暇接好句好段加赏析1、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。
蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。
我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。
心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。
有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。
所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
2、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。
拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。
满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。
各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
3、微笑着，去唱生活的歌谣。
不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
4、承受幸福。
幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。
古诗词鉴赏常用词句
古诗词鉴赏常用词句古诗词鉴赏常用词句集锦一、鉴赏诗歌形象及语言常用词句1、孤介傲岸、冰清玉洁的形象，天然浑成、不着痕迹、含蓄蕴藉、余韵无穷2、傲岸不羁，风流倜傥，笔调豪放，热烈充沛3、英风豪气，溢于笔端4、漂逸潇洒，神韵飞动5、清空高妙，风神潇洒6、孤芳自赏7、情致凄婉，含蓄不露8、言短意长，含蕴不尽9、情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神速10、言近旨远，发人深思11、委婉曲折，语含双关，别有情致12、弦外之音，如空谷传响，哀婉备至，久久不绝13、写景疏朗有致，写情含蓄不露，用语自然清新，寓情于景，情景交融14、言浅意浓，景淡情真，如饮醇醪，不觉自醉15、朴素、自然、清新、平淡，不事雕琢16、质朴刚劲，字字千钧17、风味淳朴，活泼清新18、通俗凝练，神韵天成意趣横生19、表情达意深婉有致，句法灵妙流动，平易中见深远，朴素中见高华20、明快而婉转，悠扬而低回，把复杂的感情表现得和谐动人21、华新艳丽，丰富隽永22、语言优美，言韵和谐清丽婉转23、语言典丽明快，情调悠扬欢畅24、铿锵上口，富有乐感，情文并茂，别开蹊径25、语调流畅而轻快，笔法灵动而飘逸，如行云流水，舒畅自然，富于魅力26、笔墨酣畅，神完气足，跌宕多姿，气势充沛27、着一某字，力透纸背，贴切传神28、变换曲折，摇曳生姿，引人入胜29、丝丝入扣，字字切题，浑然一体，感人至深30、慷慨陈词，长歌浩叹31、以“空”字表达依依惜别而又无可奈何之情32、回环往复，连绵不断，具有音乐美33、笔力雄健又从容雅致，维妙维肖，饶有情趣34、清丽、细腻、新颖、隽永，绘声绘色，充满奇思妙想35、音调铿锵悦耳，辞字绚丽夺目36、饱蘸激情的笔触，铿锵激越的音调，奇丽耀眼的词汇，跳动跌宕的节奏，荡气回肠。
二、鉴赏古诗词意境常用语句1闲逸宁静恬淡恬静优美2寂静迷离3空明洁净4轻松愉快欣然自适5萧瑟枯寂6空寂凄冷7豪放中含悲凉 8单调冷寂寂寥冷落9画面优美富有情趣10色调淡雅格调清新意境优美11从自然中见意味，从平淡中见高韵12色调明丽旋律轻快13笔法轻灵，抒情婉转，意趣含蕴14空灵蕴藉15雄浑苍凉16雄浑刚健 17雄奇绚丽 18高华浑融 19雄阔苍凉20沉郁顿挫，意境深邈21境界高远，气势飞动22气势不羁，风格豪放，富于浪漫色彩23景象壮阔，气势雄浑24气势磅礴，格调雄浑25奇幻多姿，错落有致26雄奇奔放，清新俊逸27豪放飘逸，跌宕生姿，酣畅恣肆28意境高远，风格雄健，用语清新想象瑰丽29意境开阔，言调爽朗，耐人寻味30诗情哲理并茂，意味深长，荡气回肠。
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好词好句摘抄和赏析1好词：1、耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。
2、胸无城府：形容待人接物坦率、真诚。
3、炙手可热：比喻气焰盛，权势大。
4、目无全牛：比喻技艺高超。
也比喻洞察事理，办事精熟。
5、差强人意：（1）还能振奋人们的意志。
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6、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。
7、首当其冲：比喻最先受到攻击或灾难。
8、不足为训：指不值得作为准则或典范。
9、文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。
10、罪不容诛：指杀了也抵不了其所犯的罪行。
形容罪大恶极。
11、屡试不爽：屡次试验，都没有差错。
12、万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。
13、振聋发聩：比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。
14、涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除。
15、大快人心：指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。
16、久假不归：长期借去，不归还。
17、身无长物：指除自身外再没有多余的东西。
形容贫穷。
18、不名一文：连一文钱都没。
形容极为贫穷。
19、惨淡经营：（1）形容极端艰苦地从事诗文创作。
（2）形容苦心规划和开拓某项事业。
20、侧目而视：形容敬畏、憎恨等神情。
21、明日黄花：多用来比喻过时的事物。
22、师心自用：指固执己见，自以为是。
23、事半功倍：形容费力小，收效大。
24、洛阳纸贵：形容好的著作，风行一时，广为流传。
25、不情之请：不合理的请求。
常用作求助于人时的客套话。
26、每况愈下：指情况越来越坏，越来越糟糕。
27、穷兵黩武：用尽全部兵力，任意发动战争。
形容极端好战。
28、匪夷所思：不是平常人所能想像的。
29、七手八脚：形容很多人一起动手。
好词好句摘抄加赏析
好词好句摘抄加赏析好词好句摘抄加赏析摘抄即从文刊、文件等里阅读，再把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时，拿出来翻阅。
下面是店铺为你带来的好词好句加赏析，欢迎阅读。
好词摘抄：春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺春雨绵绵春草如丝春草繁茂春草发芽春芽破土春花怒放春花盛开春花万朵春木发枝春大蔚然春树萌芽春树葱茏春风轻拂春风瑞雪春山如笑春山如黛春意正浓春意甚浓春色怡人春色迷人春色正浓春江如练春山如妆春和景明春景优美春燕回巢春满人间春露秋霜春种秋收春暖花开百花齐发百鸟争鸣万物照苏万物复苏万物苏醒万物萌生万物蓬发万木竞秀万紫千红草木知春草木复苏草木新绿草春桃艳草长莺飞花红柳绿红桃绿柳柳绿花红李白桃红柳绿花香红情绿意绿肥红瘦流水桃花桃花流水飞花喷绿枝叶纷披寸草春晖绿意盎然绿茵遍地鸟语花香莺舞蝶飞春光万里春光勃发春光艳丽春风送暖春风得意春风和煦时当三月春寒时节春寒季节春天渐近春天来临春天降临春令已到春回大地春归大地春到人间春满人间大地加春天地加春春回地暖天加地转冰雪消融冰融雪消冰消雪化天地回转冰消雪融冰雪融化雪化冰消万物解冰风和日丽风和日暖风暖日丽日暖风清风清日暖料峭春寒乍暖乍寒春日融融春寒料峭乍暖还寒暮春气暖和暖如春春光融融白雪皑皑白雪难和白雪阳春冰天雪地风雪交加鸿飞雪爪洪炉点雪雪窑冰天雪里送炭雪兆丰年雪中鸿爪雪中送炭压雪求油粤犬吠雪迎风冒雪以汤沃雪照萤映雪傲霜斗雪傲雪凌霜傲雪欺霜报仇雪耻报雠雪恨报仇雪恨饱经霜雪雪耻报仇雪窗萤火雪窗萤几雪鸿指爪雪泥鸿迹雪泥鸿爪雪虐风饕雪上加霜雪胎梅骨雪天萤席雪碗冰瓯雪月风花云起雪飞萤窗雪案萤灯雪屋尤云殢雪眉目如画眉清目秀美如冠玉千娇百媚倾城倾国如花似玉双瞳剪水亭亭玉立冰消雪释冰雪聪明冰雪严寒步雪履穿餐风啮雪餐风茹雪沉冤莫雪程门立雪担雪塞井担雪填河担雪填井斗霜傲雪鹅毛大雪飞鸿踏雪飞鸿雪爪飞鸿印雪风花雪夜风花雪月风霜雨雪鸿泥雪爪鸿爪雪泥含霜履雪积雪封霜积雪囊萤集萤映雪凛如霜雪流风回雪镂冰劚雪露钞雪纂露纂雪钞眠霜卧雪如汤灌雪如汤浇雪如汤泼雪如汤沃雪瑞雪兆丰山阴夜雪孙康映雪饕风虐雪挑雪填井卧雪眠霜洗雪逋负雪案萤窗雪案萤灯雪北香南雪鬓霜鬟雪鬓霜毛雪操冰心小家碧玉秀外惠中仪态万方月里嫦娥好句摘抄加赏析：1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
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作业布置：
• 完成“拓展练习”
通常出现于文学类现代文阅读、 诗词鉴赏、第二篇古文阅读中。
表现力
含义丰富，通常能增强文章的感染 力，令读者印象深刻或引起读者的共 鸣，起到画龙点睛的作用。 （运用某种语言技巧使表达内容表示出 来。）
鉴赏有表现力的词语：
• 1、（2011年）⒏简析第⑷段中画线词“扑飞” 的精妙之处。（3分） • 2、（2013年）16.赏析“莺啼过落花”中 “过”字的表达效果。（4分） • 3、（2014年）9、赏析第⑥段中加点词“飞 溅”的精妙之处。（2分） • 4.（2015年）8.赏析第⑧段中关于老妇人的 动作描写的表达效果。（4分）
• 2011年高考《又见鹭鸶 》 • 8.简析第⑷段中画线词“扑飞”的精 妙之处。（3分）
答案要点：
• 1.将看不见、摸不着的内心记忆化做 具体可感的形象（化抽象为具体）， 体现了语言的形象性； • 2.也体现了鹭鸶形象的动态美； • 3.记忆中的鹭鸶与眼前的鹭鸶相映衬， 收到虚实相生的效果。
鉴赏有表现力的句子：
高考真题重现 2015年《静者居记》
22.第②段画线部分在文中的作用是（2分）
②一日，与客往候之，入其室，竹树翳深，庭户 虚寂，落然无嚣声。客顾而叹曰：‚美哉居乎！ 使张君不勤动于外、有以自乐而成夫静者，非 是居乎？‛
对居室“静”的特点进行具体描绘（1分），引出 后文“客”的感叹（1分）。
内容上
结构上
赏析“莺啼过落花”中“过”字的表 达效果。（4分）2013年高考
（评价、效果）“过”字看似平实自然， 实则巧妙（1分）， （内容）它将黄莺、啼叫声、落花组合在一 起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫 着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等（2 分）， （情感）进而引发诗人伤春惜时的感慨（1 分）。
巩固练习：
福楼拜曾经说过：
我们不论要描写什么事物，要把它们表 现出来，只有唯一的名词；要赋予它运动， 只有唯一的动词；要赋予它性质，只有唯 一的形容词。人们应苦心探索，非要找到 这个唯一的名词、动词、形容词不可。 而 绝不能为了逃避困难，用差不多的词句敷 衍了事。
考点专题复习
新川中学 曹韩萍
考点解说：
2016《高考语文考试手册》 ： Ⅰ．识记与理解 Ⅱ．分析与综合 Ⅲ．鉴赏与评价 Ⅲ.14 鉴赏作品中富有表现力的词 语和句子。
高考真题重现 2015年《雪天》
9．请紧扣“蹒跚”一词，赏析第⑭段画线句。（4分）
⑭那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在பைடு நூலகம்荡 荡的小街上蹒跚。
1.抓技巧
运用比拟和通感的手法，变听觉为视觉，化无形为 有形; 2.析内容 用步履的缓慢摇摆表现出声音在“我”心头久久萦 绕，对“我”触动很大； 也与句中“苍老”一词相一致。 3.明结构
高考真题重现 2013年“诗歌鉴赏”
晚春严少尹与诸公见过 王维 松菊荒三径，图书共五车。 烹葵邀上客，看竹到贫家。 鹊乳先春草，莺啼过落花。 自怜黄发暮，一倍惜年华。
“过”字看似平实自然，实则巧妙（1分），它将 黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重 想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声 穿过落花等（2分），进而引发诗人伤春惜时的感 慨（1分）。
真题重现：
• 2013年上海高考题 • 12.文章最后一段颇具匠心，联系全文，从 内容和结构两个方面进行赏析。（6分）
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答案示例：
• 结构上呼应开头，使文章结构更严谨。 内容上，再次表明“我”是“一个 无信仰者”而又“深深地被他吸引”， 进一步突出对惠特曼的崇敬;强调采访后 “我”仍然“没有变成追随者”，说明 自己对惠特曼真诚平等的态度，更以此 突出惠特曼的真诚坦率;这与本文不刻意 渲染惠特曼的文学成就而重点突出其人 格魅力的写作意图是一致的。
16．赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。（ 4分）
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答题的总体要求：
1、对（准确切题） 2、全（全面完整） 3、好（语句通顺）
方法点拨：
步骤：
1、语言技巧（词语、修辞、含义、 表现手法、描写手法） 2、表达效果 3、表达内容及作用（作者感情等）
高考真题重现 2015年《雪天》
8．赏析第⑧段中关于老妇人的动作描写的表 达效果。（4分） ⑧她也愣了一下，后来就索性扯下围裙， 抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你 说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝， 她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
用干脆有力的“扯、抓、跨”等动词（1分），生 动地写出老妇人动作麻利（1分）和毫不犹豫（1 分），也充分表现出她的热心善良（1分）。
• 1、（2012年）7、第⑥段画线句的作用是 。（2分） • 10．有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合 这一评论，赏析第⑦段画线句。（3分） • 23、从修辞手法的角度，分析第①段画线句的表达 效果。（2分） • 2、（2013）12.文章最后一段颇具匠心，联系全文，从内 容和结构两个方面进行赏析。（6分） • 3、 （2014）7、第①段画线句运用了比喻的手法，形象 而生动，请对此加以分析。（3分） • 4、（2015年）9．请紧扣“蹒跚”一词，赏析第⑭段画线 句。（4分）；22.第②段画线部分在文中的作用是（2分）
方法点拨：
步骤：
1、内容上的作用 （手法+作用+内容+情感主旨） 2、结构上的作用
巩固练习：
9．第⑥段“又见鹭鸶！又见鹭鸶！”在文 中有何作用？（3分）
运用反复的手法，强烈地表达了作者阔别 多年又见鹭鸶的惊喜；从回忆到现实景色， 承上启下；照应题目。（每个要点1分。）
总结答题步骤
第一步，概括特点（一两个词即可）； （抓角度:用词、句式、修辞、风格等角度）； 第二步，举例分析(结合文本) 扣内容（析关键词、看上下文）析作用（主旨、情感） 第三步，指出效果或结构作用