部编版八年级上册11《与朱元思书》精品试题练习题
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题（附答案）一、做客“联想吧”本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
（加油啊！）写“山”的：_____________________写“水”的：_____________________二、测测你的注音速度！（又快又准！）缥（）碧无碍（）负势竞（）上泠泠（）作响嘤嘤（）成韵鸢（）飞戾（）天互相轩（）邈（）三、验验你的写字速度！（你很棒的！）经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 横ｋē_____上ｂì_____急ｔｕāｎ_____甚箭在ｚｈòｕ_____犹昏风烟ｊù_____净四、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配！）天山共色争着从流飘荡筹划猛浪若奔远互相轩邈顺、随负势竞上飞奔的马经纶世务一样的五、来，做个小翻译！（我相信，你准行！）1.从流飘荡，任意东西。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
六、你一定能准确解释语段后的问题！（来吧！）①风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②_____________，_____________。
_____________，_____________。
急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
_____________，_____________；_____________，_____________。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。
_____________，_____________；疏条交映，有时见日。
1.请在文中画横线处补足原文。
2.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。
3.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）4.写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题（附答案）一、积累整合。
1．给下列加点的词注音。
缥．碧（）轩．邈（）泠泠．（）嘤嘤．（）鸢．飞戾天（）横柯．（）2．解释下列加粗的字词。
一百许．里（）水皆缥．碧（）急湍甚箭（）从流飘荡（）争高直指（）望峰息心（）互相轩邈．．（）窥谷忘反．（）经纶世务者（）疏条．．交映（）横柯．上蔽（）猿则百叫无绝．（）沉鳞．竞跃（）负．（）势竞上（）3．按原文填空。
①总领全篇的句子是：②点明作者浏览路线的句子是：③从侧面描写水清澈的句子是：④从听觉方面描写景物的对偶句是⑤文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：4.翻译下列句子：①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
③负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
5.文章理解：文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。
在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。
之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。
后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。
二、思考与探究：1．写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。
2．写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是______________3．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？翻译这句话，并说说怎样理解其意思。
_________________________________________________________________4．本文的结构有何特点？5. 写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
句子：_______________翻译：____________________________________________________6.文中直接描写急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句子是什么？它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子？7.“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？。
精选2019-2020年初中八年级上册语文第三单元11 与朱元思书人教部编版练习题七十二
精选2019-2020年初中八年级上册语文第三单元11 与朱元思书人教部编版练习题七十二第1题【单选题】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列加横线词词义相同的一组是( )A、自：自富阳至桐庐；自非亭午夜分B、从：从流飘荡；隶而从者，崔氏二小生C、绝：猿则百叫无绝；空谷传响，哀转久绝D、日：有时见日；日光下澈【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A、急湍／甚箭，猛浪／若奔B、疏条／交映，有时／见日C、经纶／世务者，窥谷忘／反D、泉水／激石，泠泠／作响【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下面加横线的词语，解释不正确的一项( )A、天山共色共色：同样的颜色。
B、水皆缥碧缥碧：青白色。
C、急湍甚箭甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。
D、皆生寒树寒树：寒冷中依然葱郁的树。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】《与朱元思书的》作者是______，字叔庠，______朝______文学家。
本文选自后人所编辑的《______》。
本文是一片山水名作，作者的题意是写给______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】《与朱元思书》的作者______，是______代文学家。
字______，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“______”。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】本文是从______和______角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途______ (用原文回答)的特点。
文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是“ ______” 。
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。
富春江美景因吴均的《与朱元思书》而名闻天下，戊戌年“五一”小假有幸前往，一窥奇山异水的神韵，多年夙愿得以实现。
缥碧的江水涵养出浙江人的深厚与大度，轩邈的高山孕育出浙江人的动力与眼界。
看到浙江人在商业大潮中精彩“表演”，我不由地发出“一方水土养育一方人”的感叹。
浙人经纶世务的繁忙与沉湎于山水的悠然在这里得到了完美的统一。
也许正是这种和谐的统一，才催生出了富阳和桐芦这两颗富春江边上的璀璨明珠。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
窥．（）缥．碧（）轩邈．（）经lún（）沉miăn（）sù（）愿（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）“经纶”在文中的意思是。
（4）把文中画线句子改为反问句。
2.根据课文内容填空。
（1）高度概括山水特点的句子（全文之纲）是：。
（2）写江流气势磅礴的句子是：。
（3）写江上放舟自由情态的句子是：。
（4）既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量的句子是：。
3.解释下列加点词。
（1）风烟俱．净：（2）从．流飘荡：（3）急湍甚．箭：（4）泉水激．石：（5）天下独绝．．：（6）横柯．上蔽：二、课内阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4.解释下列加点词。
（1）负．势竞上：（2）互相轩．邈：（3）好．鸟相鸣：（4）鸢飞戾．天者：（5）窥谷忘反．：5.用现代汉语翻译下列句子。
（1）争高直指，千百成峰。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
人教部编版语文八年级上册第三单元《11. 与朱元思书》课后习题参考答案
11 《与朱元思书》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。
说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里?参考答案：“独绝”主要表现为山的奇和水的异。
山奇在形、声、光三点上。
形:“ 夹岸高山 千百成峰”；声:“泉水激石 猿则百叫无绝”；光:“横柯上蔽有时见日”。
异水，用水的清澈和湍急来写。
清澈写了水深、水色和水中。
水深和水色是从正面来写，水中是从侧面来写的。
水的清澈详写，写了水的静态；水的湍急是略写，写了水的动态。
二、面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想? 你如何理解这种感想?参考答案：发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，流露出他对追求功名利禄之徒的蔑视。
三、解释下列加点词的含义，并指出其用法。
1.任意东．西2.横柯上．蔽3.负势竞上．4.以为顺流下．矣参考答案：1.名词做动词，向东走、向西走。
2.名词做状语，在上面。
3.方位名词，这里做动词，向上生长。
4.名词做动词，向下、朝下。
四、吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱锺书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。
阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。
参考答案：《与施从事书》渲染了雄峻连绵的青山变化多姿的景观，景观雄奇而秀丽。
作者内心有所感悟，精神得到了升华。
同时寄寓了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人流连光景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。
《与顾章书》描写故乡山水赏心悦目的情韵和灵趣，表现作者回归自然的欢愉和对自由人生的积极追求，同时也反映他对人世的退避。
以审美的视角看山水，既有争霞蓄翠的浓重的色彩，又有鹤唳猿啼的悠扬的声韵，这一切又契合于作者无拘无碍的自由心境，从而创造了一个远离名利追逐的超然的审美世界。
《与朱元思书》选择、默写、翻译、阅读及答案【部编版八上第11课】
《与朱元思书》习题及答案【部编版八上第11课】班级：姓名：题型：【选择题】【理解性默写】【重点句子翻译】【【课外文言文阅读】一、选择题：1、下列句中加点词语解释都正确的一项是（）A．鸢飞戾．天者：叫窥谷忘反．：“反”通“返”，返回B．互相轩邈．．：向东向西．．：比长远任意东西C．负势竞上．：向上横柯上．蔽：在上面D．猿则百叫无绝．：绝妙蝉则千转不穷．：穷尽2、下面加点词解释错误的一项是：（）A．窥谷忘反．（通“返”） B．在昼犹昏．（夜晚）C．负势竞上．（向上） D．从．流飘荡（随着）3、下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A．但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）B．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（《鱼我所欲也》）C．吾妻之美我者，私我也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）D．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）4、下列加点词语意思相同的一组是（）A、四时俱备．急应河阳役，犹得备．晨炊B、沉鳞．竞跃沙鸥翔集，锦鳞．游泳C、泠泠作．响困于心衡于虑而后作．D、有时见．日风吹草低见．牛羊5、下列加点的词语，意思相同的一项是( )A、负．势竞上／至于负．者歌于途B、猛浪若奔．／永之人争奔．走焉C、望峰息．心／北山愚公长息．曰D、急湍甚．箭／如使人之所欲莫甚．于生6、下列加点词词义相同的一组是（）A．自．富阳至桐庐自．非亭午夜分B．从．流飘荡隶而从．者，崔氏二小生C．猿则百叫无绝．空谷传响，哀转久绝．D．有时见日．日．光下澈7、下面句中不含有通假字的一项是（）A．千丈见底 B.曾益其所不能C．窥谷忘反D．蝉则千转不穷8、下列加点字不属于词类活用一项是（）A．从流飘荡，任意东西．．。
．． B．夹岸高山，……互相轩邈C．鸢飞戾．天者，望峰息心。
D．急湍甚箭，猛浪若奔．。
9、下列句子中加点词意思相同的一项是（）A．天下独绝．群响毕绝． B．蝉则千转．不穷转．视积薪后C．好．鸟相鸣好．为《梁父吟》 D．横柯上蔽．重岩叠嶂，隐天蔽．日10、下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（）A．猿则．百叫无绝万钟则．不辩礼义而受之 B．从．流飘荡求而从．者C．鸢飞戾天者．念无与为乐者． D．与．朱元思书借旁近与．之11、下列句中加点字意思相同的一组是（）A．急湍甚．箭／人之所欲莫甚．于生 B．百叫无绝．／佛印绝．类弥勒C．余强．饮三大白／赏赐百千强． D．问其．姓氏／其．真无马邪12、下列句子的翻译，有误的一项是( )A、争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。
部编语文八年级上册与朱元思书练习
12 与朱思元书基础过关1.阅读文段，回答问题。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞．( )上，互相轩邈．( ),争高直指,千百成峰。
泉水jī ________石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成yùn ________。
蝉则千zhuàn _______不穷,猿则百叫无绝。
(1)把加点字的读音填写在相应括号内。
(2)依照注音将汉字写在相应横线处。
(3)本文作者是南朝梁文学家___________。
他的诗文自成一家,被称为“___________”,开创一代诗风。
2.《与朱元思书》中的“________________,_________________”与《三峡》中的“_________________,__________________”有异曲同工之妙。
3.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.风烟/俱净，天山/共色B.泉水/激石，泠泠/作响C.自富阳/至桐庐/一百许里D.蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝4.下列句中加点词的含义相同的一项是( )A.天下独绝．/沿溯阻绝．B.自富阳至桐庐一百．许里/猿则百．叫无绝C.清．荣峻茂/清．流见底D.有时见日．/隐天蔽日．5.下列对文章内容的分析不正确的一项是( )A.本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
B.“风烟俱净，天山共色”从大处着笔，表现出富春江山水的整体气象。
C.“经纶世务者，窥谷忘反”表现了富春江山水对治理国家大事之人的巨大魅力。
D.水的“缥碧”“直视无碍”“急”的特点表现了富春江水之“异”。
能力提升6.比较阅读[甲][乙]两则文言文，完成问题。
(12分)[甲]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
部编版语文八年级上册第11课《与朱元思书》同步练习及参考答案
同步练习一、基础题。
1.. 解释下列加点的字。
风烟俱净：急湍甚箭：猛浪若奔：横柯上蔽：有时见日：在昼犹昏：2.. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C．自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D ．负势竞上横柯上蔽3.. 下面语句使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
D ．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4.. 文学常识填空。
本文是一篇，作者、字，朝人。
其主要作品有《》和《》等。
5.. 请你用“/” 划分下列句子的朗读节奏。
① 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
② 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
二、阅读理解题。
（一）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）1.. 从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？2.．请分别找出视觉、听觉方面方面描写的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。
①视觉上的对偶句 _____________________________ 。
②听觉上的对偶句。
③表达效果____________________________________ 。
3.. 下列对本文的解说与分析有误的一项是（）A.“ 与朱元思书” 中的“ 书” 是作者写的信，“ 猛浪若奔” 的“ 奔” 为奔驰之意。
B.“ 夹岸高山。
皆生寒树” 一句写映入视野的两岸山林，以“ 高” 状山，以“ 寒” 状树，照应“ 奇” 字。
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《与朱元思书》练习题
1．下列加线词语解释有误的一项（）
A．风烟俱净（都）B．一百许里（许多）C．皆生寒树（都）D．窥谷忘反（返回）
2．下列句中加线词含义相同的一项是（）
A．天下独绝猿则百叫无绝 B．一百许里猿则百叫无绝
C．风烟俱净皆生寒树 D．在昼犹昏有时见日
3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )
A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
4．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是____________________。
（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从________________和_______________两方面进行了描绘。
5．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：________________________。
6．下列说法不正确的一项是（）
A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
7．解释下列句中加线词的意思。
（1）风烟俱净，天山共色。
共色：__________________
（2）奇山异水，天下独绝。
独绝：__________________
（3）水皆缥碧，千丈见底。
缥碧：__________________
（4）负势竞上，互相轩邈。
轩：_______________ 邈：________________
（5）泉水激石，泠泠作响。
泠泠：__________________________
8．文章理解。
(1)文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者__________________________的情态。
(2)在分写“异水”时，用“______________________”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
(3)在分写“奇山”时，通过响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的______________的特点。
(4)通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的泉抒情短论，含蓄表达了作者_____________________________________________________________________的思想。
(5）文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文_____________________ 一句相照应。
9.翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
___________________________________________________________________________。
10.翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 11.翻译句子：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
12.《与朱元思书》的作者是_________（朝代）时期的，（人名）字__________。
13.《与朱元思书》描写富春江的美景时，抓住山_______________水_________________的特点，反映出作者_____________________的生活情趣。
14.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
____________________________________________________________。
15.本文是从视觉和_________角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“________________，_______________”（用原文回答）的特点。
16.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
17.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？（用原文语句回答）你怎么理解他
发出的这些感慨？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 18.“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到《三峡》的哪些句子？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 19．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。
21．下面分析有误的一项是（）。
（3分）
A．“游鱼细石，直视无碍。
”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。
”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
”侧面烘托了山的高耸。
22. 文言文阅读重在积累。
请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
答案
1.B
2.C
3.B
4.D 5．天下独绝;山;水 6．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
7．清澈湍急 8．负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 9．D 10．略 11.句子：风烟俱净，天山共色。
翻译：略
12．(1）从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等）；（2)千丈见底；(3)幽静（或：寂静、静等）；(4)爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣；(5)皆生寒树。
13．～16.略 17.南朝梁；吴均；叔庠
18．奇（高、险）；异（清、急）；厌弃世俗，寄情山水，向往自然；
19．“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
20．听（听觉）奇山异水，天下独绝
21．加深感受，使人如同身临其境
22．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
23.写出富春江水迅疾凶猛；“虽乘奔御风，不以疾也。
”
24.泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。