完整word版,课程历年考试题汇编,推荐文档
(完整word版)C语言程序设计题库及答案,推荐文档
第1次客观题作业一、单选题（共30题，每题3分）1 ．下面表示正确的是__A___。
A．C语言中的逗号是一种运算符B．在C语言中，一行只能有一个语句C．C中的变量不区分大小写D．c中的关键字可以做为变量名2 ．字符型常量在内存中存放的是__A____代码值。
A．ASCII B．二进制C．十进制D．八进制3 ．以下不正确的C语言标识符是（C ）。
A．AB1 B．_ab3 C．4ab D．a2_b4 ．以下运算符中优先级最低的运算符是_D____。
A．&& B．& C．|| D．=5 ．在C语言中，要求运算数必须是整型的运算符是___A___。
A．% B．/ C．< D．！6 ． C语言程序的基本单位是__C_____。
A．程序行B．语句C．函数D．字符7 ．将高级语言编写的程序翻译成目标程序的是___B____程序。
A．解释程序B．编译程序C．汇编程序D．源程序8 ．以下选项中，与k=n++完全等价的表达式是__A___。
A．k=n,n=n+1 B．n=n+1,k=n C．k=++n D．k+=n+19 ．下列（A ）不属于结构化程序设计的循环结构。
A．For B．While C．if-else D．do-while10 ．以下叙述中错误的是__A___。
A．用户所定义的标识符允许使用关键字B．用户所定义的标识符应尽量做到“见名知意C．用户所定义的标识符必须以字母或下划线开头D．用户定义的标识符中，大、小写字母代表不同标识11 ．若有输入语句scanf( %d%d%d，&x,&y,&z);则不能使x值为5，y值为6，z值为7的输入是__A____。
A．5,6 ,7 B．5回车换行 6 7 C．5 6 7 D．5，6，712 ．若i,j已定义为int类型，则下程序段中内循环体的总的执行次数是( B )。
for （i=3;i>0;i--） for （j=0;j<=4;j++）{...}A．12 B．15 C．16 D．2013 ．下列选项中，合法的C语言关键字是_D___。
(完整word版)教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编7,推荐文档
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编7(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.【2014．广西】教育对经济发展的促进功能表现为( )。
A.培养合格的政治人才B.劳动力再生产√C.促进文化的融合D.减少人口数量解析：解析：教育对经济发展(生产力)的促进作用表现在：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学技术知识。
2.【2014．四川泸州】诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的人力资本理论说明了( )。
A.教育对科学技术的促进B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对经济发展的促进作用√解析：3.【2015．陕西汉中】经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是( )，A.古代学校教育内容大多是伦理、宗教内容，而非生产知识与技能B.一些发达国家普及义务教育的年限达到12年C.近代以来出现了一些专门培养工业、农业、商业人才的学院D.同样是资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国则实施分权制√解析：解析：在古代学校教育的内容绝大多数都是伦理的、宗教的内容，而不是生产知识与技能。
这与当时生产力及经济发展水平总体上不高．不需要通过专门的教育机构来传递劳动知识和技能有关。
故A可以反映。
普及义务教育的年限越来越长，一些国家已经达到了12年，这说明社会经济的发展对劳动者的素质要求越来越大。
故B可以反映。
社会经济的发展对专业化技能的要求越来越高，才会出现有关工业、农业、商业等专业或职业的学校。
故C可以反映。
同为资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制．而美国在教育行政上实施分权制；同样是实施分权制，美国的分权制又与英国的分权制不同，各自有自己的传统和特色。
这些都是由于文化的不同引起的。
4.【2015．重庆双特】“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和( )。
A.教育与政治的关系√B.教育与人的关系C.教育与经济的关系D.教育与社区的关系解析：解析：“建国君民，教学为先”的意思是建设国家、管理公众事务，教育是最优先、最重要的事情。
(全)小学语文新课程标准考试题一套及答案【历年真题】
（全）小学语文新课程标准考试题一.选择题(共9题，共18分)1.关于教学策略的认识正确的是（）。
A.教学策略即教学方法B.制定教学策略就是做好教学计划。
C.能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D.教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性2.（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。
A.探究精神和合作能力B.创新精神和实践能力C.自主意识和探究精神D.合作能力和创新精神3.新课程积极倡导的学生观是（）。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.阅读教学过程是（）。
A.学生与文本之间对话的过程。
B.学生与教师之间对话的过程。
C.教师与文本之间对话的过程。
D.学生、教师、文本之间对话的过程。
5.教学方式、学习方式转变的基本精神是（）。
A.自主、合作、创新B.自主、合作、探究C.主动、合作、改革D.提高、发展、创新6.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。
A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我，建立自信7.教育的中心和灵魂在（）。
A.学生B.学校C.教师D.校长8.课程评价按评价的主体可分为（）。
A.定量评价法与定性评价法B.目标评价法和目标游离法C.自评与他评9.探究学习实施的过程是（）。
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段二.填空题 (共5题，共20分)1.小语新课标第一学段要求学生认识汉字（）个，其中（）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。
累计认识常用汉字( )个左右，其中 ( )个左右会写。
教学课程考试题库及答案
教学课程考试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是计算机的基本组成部分？A. 中央处理器B. 存储器C. 输入设备D. 打印机答案：D2. 在生物分类中，界、门、纲、目、科、属、种的分类单位中，最基本的分类单位是：A. 界B. 门C. 目D. 种答案：D3. 根据牛顿第三定律，作用力与反作用力：A. 总是相等的B. 总是相反的C. 总是相等且相反的D. 总是不相等的答案：C二、填空题4. 光合作用是植物在______下，利用______能，将______和______转化为有机物的过程。
答案：光照；光；二氧化碳；水5. 根据题目1的选项，打印机不属于计算机的基本组成部分，因为计算机的基本组成部分包括中央处理器、存储器和输入设备。
三、简答题6. 简述生态系统中的能量流动特点。
答案：生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。
能量从生产者到消费者，再从消费者到分解者，每经过一个营养级，能量都会有损耗，一般只有10%左右的能量能够传递到下一个营养级。
四、计算题7. 已知某物体在自由落体运动中，下落时间为3秒，请计算该物体下落的高度。
答案：根据自由落体运动的公式 h = 1/2 * g * t^2，其中 g 为重力加速度，取值约9.8 m/s²。
代入 t = 3 秒，计算得 h = 1/2 * 9.8 * 3^2 = 44.1 米。
五、论述题8. 论述信息技术在教育领域的应用及其重要性。
答案：信息技术在教育领域的应用包括远程教育、多媒体教学、在线课程和虚拟实验室等。
信息技术提高了教育资源的可获取性，使得学生能够随时随地学习；促进了教学方法的创新，如通过互动式教学提高学生的参与度和兴趣；同时也为教师提供了丰富的教学资源和工具，提高了教学效率。
信息技术的应用对于缩小城乡教育差距、实现教育公平具有重要意义。
六、案例分析题9. 某学校为了提高学生的环保意识，计划开展一次以“绿色校园”为主题的活动。
(word完整版)微机原理复习考试题及,文档
微机原理1、8086 从功能上分成两全局部：总线接口单元BIU〔负责 8086CPU与储藏器和 I/O 设备间的信息传达。
〕，执行单元 EU 〔负责指令的执行。
〕2、执行工作方式： 8 位微办理器〔串行工作〕， 8086〔并行工作〕。
3、8086 微办理器的执行环境：地址空间，根本程序执行存放器，堆栈， I/O 端口。
4、根本的程序执行存放器〔8086〕：8 个通用存放器、 1 个指令指针存放器、 1 个标志存放器、 4 个段存放器5、8086 的 16 位通用存放器是：AX〔累加器〕 BX〔基址存放器〕 CX〔计数〕 DX〔数据〕：数据寄存器SI〔源变址〕 DI〔目的变址〕 BP〔基址指针〕 SP〔货仓指针〕：指针存放器6、8086 的 8 位通用存放器是：AL BL CL DL〔低8 位〕AH BH CH DH〔高8 位〕7、16 位的段存放器： CS、SS、DS、ES8、16 位 FLAGS存放器包括一组状态标〔 SF,ZF,OF，CF,AF，PF〕、一个控制标志〔 DF〕和两个系统标志〔 IF,TF 〕9、下一条将要执行指令的PA=〔CS〕内容左移 4 位+〔IP 〕10、逻辑地址的形式为：段存放器：偏移地址；物理地址=段存放器（D S/CS/SS/ES〕左移四位 +偏移地址11、寻址方式：〔1〕马上数寻址方式〔 2〕存放器寻址方式〔 3〕直接寻址方式〔 4〕存放器间接寻址方式〔 5〕存放器相对寻址方式[ 马上方式，存放器方式，储藏器方式]12、最小组态：就是系统中只有一个 8088/8086 微办理器，全部的总线控制信号，都是直接由 CPU产生的，系统中的总线控制逻辑电路被减到最少，该模式适用于规模较小的微机应用系统。
最大组态：系统中能够只有一个微办理器，也能够有两个或两个以上的微办理器，其中一个为主办理器，即 8086/8088CPU，其他的微办理器称之为协处理器，它们是协助主办理器工作的。
(完整word)2019年高考试题汇编理科数学--数列,推荐文档
解答: 13，设等比数列公比为q3、25•- (ag )ag••• q 3• S 121 …S 53（1）证明:a nb n 是等比数列，a n b n 是等差数列;(2 )求a n 和b n 的通项公式. 答案： (1) 见解析 1 x n 11 x n 1(2)a n () n，b n () n2222解析：(1)将 4a n 1 3a n b n 4 , 4b n 1 3b n a n 4 相加可得 4a n1 4b n 1 3a n 3b n a n b n ,11 整理可得a n 1 b n 1丄(a n b n )，又玄1 Q 1，故a . b n 是首项为1,公比为1的等比数列22将 4a n 1 3a n b n 4, 4b n 13b n a n 4 作差可得 4a n14b n13a n 3b n a . b n 8,整理可得a n 1 b n 1a nb n 2，又a 1 Q 1，故a .b n 是首项为1，公差为2的等差数列1 1A. a n 2n 5B.3n 3n 10 CS2n 28nD.S n■In 2 2n 2答案：A解析：S 4 4冃 6d 0a 1 3 5, S n2依题意有 可得 a nn 4n .3S 31 4d 5 d 2 n（2019全国1理）9•记S n 为等差数列 a n 的前n 项和•已知S 40 , a 5 5，则（2（2019全国1理）14.记S n 为等比数列 a n 的前 n 项和,a 436，则 S5答案: S 51213 2019全国2理)19.已知数列a n 和b n满足a 10 , 4a n 1 3a n b n 4, 4b n 1 3b n a n 4.-31 2 3436(2)由a n b n是首项为1 ,公比为?的等比数列可得a n b n ()"①；由a n bn 是首项为1公差为2的等差数列可得a n b n 2n 1②;【解析】 【分析】首先确定公差，然后由通项公式可得 a 5的值，进一步研究数列中正项 ？负项的变化规律,得到和的最小值.【详解】等差数列 a n 中，8s 5a 3 10,得a 3 2& 3,公差da 3 a ?1, a§% 2d 0,由等差数列a n 的性质得n 5时，a n 0, n 6时，a n 大于0,所以S n 的最小值为S 4或S 5,即为10.①②相加化简得a n（!）n n 1，①②相减化简得b n 2 2（2019全国3理）5.已知各项均为正数的等比数列的前4项和为15，且a s 3a 3 4印，则a ?（）A. 16B. 8 答案： C解答：C. 4D.设该等比数列的首项 a i ，公比由已知得,4a©3dq 24a i ， 因为a 0且q 0， 则可解得2，又因为 a i (1q 3) 15,即可解得c 1，则4.（2019全国3理）14.记S n 为等差数列 a n 的前n 项和，若q0, a 2 3a ，则 3°S 5答案:4解析:设该等差数列的公差为d 2a 1 a 1 0,d 0 ,10 a 1 a 10S 0____________2S 55 a 1 a 522 2a 1 9d3 4.2a 1 4d 5d（2019北京理）10.设等差数列 的前n 项和为S n,若a 2=-3 ,S s =-10，则a s = ,S n 的最小值为【答案】 (1). 0. (2). -10.【点睛】本题考查等差数列的通项公式？求和公式？等差数列的性质，难度不大，注重重要知识？基础知识？基本运算能力的考查a i (2019北京理)20.已知数列｛a n｝，从中选取第i1项、第i2项、…、第i m项(i l<i2<・・Vm)，若a h a2则称新数列a h, a i2, , a m为｛a n｝的长度为m的递增子列•规定：数列｛a n｝的任意一项都是｛a n｝的长度为1的递增子列．(I)写出数列1 , 8, 3, 7, 5, 6, 9的一个长度为4的递增子列；(H)已知数列｛a n｝的长度为p的递增子列的末项的最小值为a m o，长度为q的递增子列的末项的最小值为a n0.若p<q,求证：a m°<a n°；(川)设无穷数列｛a n｝的各项均为正整数，且任意两项均不相等若｛ a n｝的长度为s的递增子列末项的最小值为2s -, 且长度为S末项为2s-1的递增子列恰有2s-1个(s=1 , 2,…)，求数列｛a n｝的通项公式.【答案】(I )1,3,5,6.(n )见解析; (川)见解析.【解析】【分析】(I )由题意结合新定义的知识给出一个满足题意的递增子列即可；(n )利用数列的性质和递增子列的定义证明题中的结论即可；(川)观察所要求解数列的特征给出一个满足题意的通项公式，然后证明通项公式满足题中所有的条件即可•【详解】(I )满足题意的一个长度为4的递增子列为：1,3,5,6.(n)对于每一个长度为q的递增子列a n a2丄a q，都能从其中找到若干个长度为p的递增子列色总丄a p，此时a p a q ，设所有长度为q的子列的末项分别为：a q, ,a q2,a q3 ,L ,所有长度为p的子列的末项分别为：a p1,a p2,a p3,L ,则a n0 min a q1,a q2,a q3,L ，注意到长度为P的子列可能无法进一步找到长度为q的子列，故a m0 min a p1,a p2,a p3,L ，据此可得：a m0a n0n 1, n为偶数(川)满足题意的一个数列的通项公式可以是a n 斗才来朴2,1,4,3,6,5,8,7,L ,n 1,n为奇数面说明此数列满足题意很明显数列为无穷数列，且各项均为正整数，任意两项均不相等.长度为s 的递增子列末项的最小值为2s-1，下面用数学归纳法证明长度为s 末项为2s-1 的递增子列恰有2s 1个s 1,2,L ：当n 1 时命题显然成立，假设当n k时命题成立，即长度为k末项为2k-1的递增子列恰有21个，则当n k 1时，对于n k 时得到的每一个子列a s1,a s2,L ,a s k 1,2k 1，可构造：aq,a s2丄，a s「2k 1,2 k 1 1和a5^,a S2,L ,a^l,2k,2 k 1 1两个满足题意的递增子列，则长度为k+1 末项为2k+1 的递增子列恰有 2 2k 12k2k 1 1个，n 1, n为偶数综上可得，数列a n、，卄沁.2,1,4,3,6,5,8,7,L是一个满足题意的数列的通项公式•n 1, n为奇数注：当s 3时，所有满足题意的数列为：2,3,5 , 1,3,5 , 2,4,5 , 1,4,5 ，当s 4 时，数列2,3,5 对应的两个递增子列为：2,3,5,7 和2,3,6,7 .【点睛】“新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种，然后根据此新定义去解决问题，有时还需要用类比的方法去理解新的定义，这样有助于对新定义的透彻理解.但是，透过现象看本质，它们考查的还是基础数学知识，所以说“新题”不一定是“难题”，掌握好三基，以不变应万变才是制胜法宝.2019天津理) 19.设a n 是等差数列，b n 是等比数列.已知a1 4,b1 6，b2 2a2 2,b3 2a3 4.(I)求a n和b n的通项公式;（n）设数列q满足G 1,c n X 2 J 2「其中k Nn 1 n b k,n 2k ,i )求数列a2n c2n1 的通项公式;2nii ）求a i c i n Ni1答案】（I ）a n 3n 1 ; b n 3 2n（n ）（i ）a2n c2n 1 9 4n1 （ii ）* 2n 1n 1 *aqnN 27 25 2 n 12 nNi 1【解析】 【分析】(I )由题意首先求得公比和公差，然后确定数列的通项公式即可; (n )结合(I )中的结论可得数列a 2n c 2n 1的通项公式，结合所得的通项公式对所求的数列通项公式进行等2n价变形，结合等比数列前n 项和公式可得aG 的值.i 12 4 d 26 2d，解得2 4 2d 4 12 4d故a n 4 (n 1) 33n1 ,b n6 2n13 2n.所以,a n的通项公式为 a n 3n 1 , b n的通项公式为b n3 2n (n )( i ) a 2n C 2n 1 a ?n b n 1 3 2n 1 3 2n 19 4n 1所以,数列 a ?n c?n1 的通 项公式 :为a2nc 2n 19 4n 12n 2n2n2n(ii )a &a i a C i 1a ia c 2i1i 1i 1i 1i 12n 2n 1n2 n4-39 412i 14 1 4n3 ?2 n5 2n 19n1 427 _2n•1J 112N*25 2n n【点睛】本题主要考查等差数列 ？等比数列的通项公式及其前 n 项和公式等基础知识.考查化归与转化思想和数列 求和的基本方法以及运算求解能力.【详解】(I )设等差数列a n 的公db n 的公比为q .依题意得6q6q 2（2019上海）18•已知数列｛a n ｝ , a 1 3，前n 项和为S n •（1）若｛an ｝为等差数列,且 a 4 15, 求S n ；（2）若｛a n ｝为等比数列,且 lim n S n 12，求公比 q 的取值范围 【解答】解：（1） Q a 4 a 3d 3 3d 15 ,d 4 ,n(n 1),S n 3n4 2n 2 n；2lim S n 存在，nlim 3(^ 2 ,n1 q 1 q3 4公比q 的取值范围为（1 , 0） （0 , 3）.42综上，d -或者d3Hm S n存在， lim S n n （2019上海）21.已知等差数列｛务｝的公差d (0， ］，数列｛b n ｝满足 b n sin (a n )，集合 S x|xb n ,n2 、（1 ）若a 1 0,d 一，求集合 30,d —,3｛乜，0, △.2 2根据三角函数线，①等差数列 ｛a n ｝的终边落在y 轴的正负半轴上时，集合S 恰好有两个元素，此时此时d —,3（2）若a 1，求d 使得集合 2 S 恰好有两个（3）若集合S 恰好有三个元素: b n T b n , T 是不超过7的正整数，求 T 的所有可能的值.【解答】解：（1） Q 等差数列｛a n ｝的公差d (0，］，数列｛b n ｝满足 b n sin (a n )，集合 S x|xb n ,n当a 1集合S (2) Q，数列｛b n ｝满足 b n sin (a .),2集合S x|x N *恰好有两个元素，如图:②a 1终边落在OA 上，要使得集合 S 恰好有两个元素，可以使 a 2, a 3的终边关于y 轴对称，如图OB , OC ,(3)①当T 3 时，b n 3 b n，集合S {bl，b2, b3},符合题意.②当T 4 时，b n 4 b n ，sin(a n 4d) sina. a n 4d a n 2k ，或者a n 4d 2k a n ，4d a n 2k，又k 1，2当k1时满足条件，此时S {，1, 1}.③当T 5时，b n 5b n，si n(a n5d)sina n，故k1，2.当k1时，S{sin—，1，sin}满足题意1010④当T 6时，b n 6b n，sin (an6d)sina n，a na n等差数列{a n}的公差d (0，］，故a n5d a n 2k ，或者a n 5d 2k a n，因为 d (0 ,所以6d a n 2k 或者a n 6d 2k a n，d (0，1 , 2, 3.1时，S {-^O, —3}，满足题意.2 2⑤当T 7 时，b n 7 b n，si n(a n 7d) si na n si na n，所以a n 7d a n 2k ，或者a n 7d 2k a n，d (0，故k 1 , 2, 31时，因为b i ~b7对应着3个正弦值，故必有一个正弦值对应着3个点，必然有a m a n 2 ，d m 7，不符合条件.k 2时，因为b i~b7对应着3个正弦值，故必有一个正弦值对应着3个点，必然有a m a n 2 ，d n不是整数，不符合条件.k 3时，因为bi ~ b7对应着3 个正弦值，故必有一个正弦值对应着3个点，必然有a m a n—，或者d7—，此时，m n均不是整数，不符合题意.7综上，T3，4，5，6.(2019江苏)8.已知数列{a n}( n N*)是等差数列，S n是其前n项和若a2^ 兎0,S9 27 ,则Q的值是 _____________________ 【答案】16【解析】【分析】由题意首先求得首项和公差，然后求解前8项和即可.a 2a 5CBa 1 d a-i 4d7d 0【详解】由题意可得：9 8S99a 1 9 8d227解得： a 1 51 ，则 S 8 8a 1 8 7d40 28 216.d 22【点睛】等差数列、等比数列的基本计算问题，是高考必考内容，解题过程中要注意应用函数方程思想，灵活应 用通项公式、求和公式等，构建方程(组)，如本题，从已知出发，构建a 1, d 的方程组.(2019江苏)20.定义首项为1且公比为正数的等比数列为“M—数列”.(1)已知等比数列｛a n ｝满足：a ?a 4 a 5,a 3 4a ? 4印 0 ,求证：数列｛a n ｝为“M—数列”；u . 1 2 2(2)已知数列｛b n ｝满足：b 1 1,S b b ，其中S 为数列｛b n ｝的前n 项和.S n b n b n 1① 求数列｛b n ｝的通项公式；② 设m 为正整数，若存在 “M—数列” ｛｝ (n € N *)，对任意正整数k ，当k 呦 时，都有C k b k q 1成立，求m 的 最大值.【答案】(1)见解析； (2［① b n = n n N * :② 5. 【解析】 【分析】(1 )由题意分别求得数列的首项和公比即可证得题中的结论； (2)①由题意利用递推关系式讨论可得数列｛b n ｝是等差数列，据此即可确定其通项公式；②由①确定b k 的值，将原问题进行等价转化，构造函数，结合导函数研究函数的性质即可求得【详解】(1)设等比数列｛a n ｝的公比为q ,所以a 1^0, q 丰0.因此数列｛a n ｝为M —数列”1 22 (2) ①因S n—，所以b nb nbn11 2 2由b| 1,S 1th 得1 1 ，则 b 22.1由2 2 得 S nb n b n 1m 的最大值.a 2&4 a s由a 3 4a ： 4ci|。
(完整word版)小学语文教材教法复习资料汇编及教师新课程标准业务考试题2
小学语文教材教法考试复习资料汇编一、填空题：1、识字的途径有两个：一是集中识字，二是随课文识字。
；2、词串识字的功能有识字功能，认知功能，审美功能，铺垫功能。
3、写字教学中要求做到“三个一”，指的是：眼睛与练习本的距离约一尺，胸部与桌缘的距离约一拳；握笔点离笔尖约一寸4、低年级的识字，要遵循多认少写，识写分流的原则。
5、阅读教学是学生；教师；文本之间的对话过程。
6、阅读教学流行语：“三品”（品词、品句、品读）“三层次”（感悟、积累、运用）“三境界”（山是山，水足水；山不是山，水不是水；山还是山，水还是水；）7、学生阅读的方式、方法有多种，如朗读；背诵；默读；诵读浏览；摘抄；交谈等。
8、在阅读教学中的多向互动，指的是师生之间；生生之间的互动。
9、阅读教学承载着多重任务，但基本任务是培养学生的阅读能力；阅读方法；阅读习惯10、阅读课的设计要以读为线索，把感悟；理解；积累；运用；表达有机结合起来11、写作是为了表达和与人交流12、小学阶段的写作具有_练习性质，往往不是出于学生自发的需要。
13、教师在写作教学中，要重视写作和学生生活的紧密联系。
14、低年级写话要以鼓励为主，让学生感到写话的内容随处可得，写话很有趣。
15、写作教学要从内容入手，引导学生通过多种途径积累写作素材16、写作素材既来自观察生活得来，来自个人的思考、感受和想像，也来自阅读的积累。
17、想象作文，能培养学生的创新思维，是个性化表达和有创意地表达的重要方式。
18、作文的评改和交流是习作指导的重要环节。
19、作文教学中，要引导学生形成自我修改的习惯，更要引导学生在修改中学会修改20、学生形成了个性化表达方式，才说得上写真话、实话、心里话。
21、制定口语交际的目标,我们既要从语言本身_的角度思考,也要从交际的角度思考,还要从情感态度_的角度思考。
22、在口语交际教学中，我们应该把规范语言和发展口头语言结合起来。
23、确定口语交际话题要注意：⑴要有利于完成教学目标，⑵要贴近学生的生活⑶根据需要运用教材。
(完整版)汇编语言与接口技术习题解答,推荐文档
习题一解答：1.3（1）[0.0000]原=0.0000 [0.0000]反=0.0000 [0.0000]补=0.0000（2）[0.1001]原=0.1001 [0.1001]反=0.1001 [0.1001]补=0.1001（3）[-1001]原=11001 [-1001]反=10110 [-1001]补=101111.4[N]反=1.0101 [N]原=1.1010 [N]补=1.0110 N=-0.10101.5(1)原码运算：比较可知，正数较大，用正数减负数，结果为正反码运算：01010011-00110011=[01010011]反+[-00110011]反=001010011 +[100110011]反=001010011+111001100=000100000补码运算：01010011-00110011=[01010011]补+[-00110011]补=001010011 +[100110011]补=001010011+111001101=000100000(2)原码运算：比较可知，负数较大，用负数减正数，结果为负反码运算：0.100100-0.110010=0.100100+[1.110010]反=0.100100+1.001101=1.110001补码运算：0.100100-0.110010=0.100100+[1.110010]补=0.100100+1.001110=1.1100101.6(1) (11011011)2=(219)10=(001000011001)BCD(2) (456)10=(010*********)BCD(3) (174)8=(124)10=(000100100100)BCD(4) (2DA)16=(730)10=(011100110000)BCD1.7(1)9876H看成有符号数时，默认为负数的补码，转换为十进制数是：-26506(2)9876H看成无符号数时，转换为十进制数是：390301.8（1）98的压缩BCD码为：10011000B（2）98的非压缩BCD码为：0000100100001000B1.9(1)[S1+S2]补=[S1]补+[S2]补=00010110+00100001=00110111，无溢出[S1-S2]补=[S1]补+[-S2]补=00010110+11011111=11110101，无溢出(2)[S1+S2]补=[S1]补+[S2]补=00010110+11011111=11110101，无溢出[S1-S2]补=[S1]补+[-S2]补=00010110+00100001=00110111，无溢出(3)[S1+S2]补=[S1]补+[S2]补=01100100+00011110=10000010，有溢出[S1-S2]补=[S1]补+[-S2]补=01100100+11100010=01000110，无溢出(4)[S1+S2]补=[S1]补+[S2]补=10011100+11100010=01111110，有溢出[S1-S2]补=[S1]补+[-S2]补=10011100+00011110=10111010，无溢出习题二解答：2.1答：8086有哪些寄存器组？各有什么用途？①通用寄存器AX、BX、CX、DX它既可用作16位寄存器，又可将它拆成高、低8位，分别作为两个独立的8位寄存器使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
研究生《材料研究方法》《材料表征技术》《材料现代分析技术》课程考试题汇编注：题目有可能重复，不同年级的考试内容也不同。
一、选择题，下面各题只有一个答案是正确的，请选择正确答案写在答题纸上。
1．X射线具有许多特性，下列哪一项不是X射线的特性？A. 使照相底片感光B. 在物质中传播发生明显折射C. 使气体电离D. 具有一定的穿透能力2．下列哪组干涉面属于[]101晶带，且为面心立方中X射线衍射线出现的实际晶面？A. ()()313224 D. ()()111511 C. ()()333311 B. ()()1131003．在SEM中，物镜是一种弱磁透镜，具有较长的焦距，其目的是使样品室和透镜之间留有一定空间，以便装入各种信号探测器。
除此之外，它还具有什么作用？A. 成象放大B. 图象投影C. 会聚电子束D. 扫描电子束4．下列哪种情况会产生荧光辐射?A. Cu Kβ激发Cu Kα荧光B. Cu Kβ激发Ni的K系荧光C. Cr Kα激发V的K系荧光D. Fe Kα激发Mn的K系荧光5．对于同一个晶体物质：A. 依据其正方底心点阵和正方简单点阵所得到的倒易点阵是完全相同的B. 依据其正方底心点阵和正方简单点阵所得到的倒易点阵是完全不同的C. 依据其正方底心点阵和正方简单点阵所得到的倒易点阵所属晶系是不同的D. 依据其正方底心点阵和正方简单点阵所得到的倒易点阵所属晶系是相同的，但其布拉菲结构特征是不等价的6．俄歇电子A. 其能量与激发源的能量无关，只取决于物质原子的能级结构B. 其能量与激发源的能量有关，不同能量的激发源激发不同能量的俄歇电子C. 是物质被激发后唯一可能产生的一种辐射D. 是物质中被激出的内层电子7．高角度散射暗场（HAADF）技术利用环形探测器只探测高角度散射电子，没有利用中心部分的透射电子，将这种方式与扫描透射电子显微方式（STEM）结合，就能得到暗场STEM象。
如图，一束电子透过厚度均匀的试样后，在HAADF图象中，原子序数大的部分相对于原子序数小的部分A. 衬度一样B. 衬度相近C. 呈亮相D. 呈暗相8．透射电镜的分辨本领主要取决于物镜，而物镜的分辨本领决定于A. 衍射效应B. 衍射效应和象散C. 衍射效应和色差D. 衍射效应和球差9．X射线衍射仪测定试样表面宏观应力的实验方法是A. 测量晶体内几个不同取向的不同晶面的晶面间距B. 测量晶体内几个相同取向的不同晶面的晶面间距C. 测量晶体内垂直于应力方向的某一晶面的晶面间距D. 测量晶体内不同取向的同一个晶面的晶面间距10．测定样品中某元素的价态，下列哪一种方法最佳?A. WDSB. EDSC. AESD. XPS孪晶是指晶体中原子排列以某一晶面（孪生面）成镜面对称的部分。
孪晶可以在形变过程形成，可以在晶体生长时形成（如自然孪晶），也可以在退火及相变过程形成。
如右图是Cr18Ni5Si1.5Mo2.7－Fe双相不锈钢中的孪晶形貌。
11．图中A－A条纹处于晶内，它表示A. 位错B. 层错C. 等厚条纹D. 等倾条纹12．图中B－B是孪晶界，其条纹象是A. 位错B. 层错C. 等厚条纹D. 等倾条纹13．图中P处白色条纹表示A. 位错B. 层错C. 等厚条纹D. 等倾条纹如右图是奥氏体不锈钢中与基体共格的含铜沉淀相，它们（P1、P2、P3）呈现蝶形轮廓衬度。
试样薄膜厚度均匀，基本无弯曲。
14．图中蝶形衬度是由下列哪种衬度引起的？A. 应变场衬度B. 位向衬度C. 结构因子衬度D. 相界衬度15．图中蝶形图象表示含铜沉淀相形状为A. 蝶形B. 盘状C. 球形D. 两个半球形粒子16．推测图中P1、P2、P3各沉淀相在样品中所处深度（从上表面到下表面深度依次增大）A. P1=P2=P3B. P1<P3<P2C. P1>P3>P2D. P3>P1>P2如右图为化学气相沉积的金刚石颗粒的扫描电镜二次电子象。
17．请判断A 、B 、C 三个面的法线与入射电子束的夹角大小，从大到小排列为：A. A>B>CB. A<B<CC. A>C>BD. C>A>B18．假定入射电子束与A 面垂直，A 面为（111）晶面，B 面为（101）晶面，则B 面法线与入射电子束的夹角为 A. 35.3︒ B. 54.7︒ C. 90︒ D. 125.3︒19．金刚石是一种良好的绝缘体，对于图中大颗粒，如果表面不作任何处理，在扫描电镜中，可以观察到哪种图象？ A. 二次电子象 B. 吸收电子象 C. 透射电子象 D. 背散射电子象阅读下面一篇论文节录，完成20～24小题。
Plasma source ion nitriding has emerged as a low-temperature, low-pressure nitriding approach for low-energy implanting nitrogen ions and then diffusing them into metal and alloy. The engineering surfacees for combining improvement in wear and corrosion resistance were obtained on the nitrided 18-8 type austenitic stainless steel.In this paper, commercial 1Cr18Ni9Ti austenitic stainless steel was selected as the sample material. All samples were finely ground, polished, and finally cleaned in acetone. In the plasma source ion nitriding processs, samples were placed in an electron cyclotron resonance (ECR) microwave plasma and biased with a pulsed negative potential of –2kV at a process temperature of 380︒C regulated by an auxiliary heater. Nitrogen ion implantation dose rate was 0.63 mA/cm 2. Nitriding time was 4 h.Fig.1 shows the nitrogen concentration depth profiles by AES and EPMA on the nitrided surfacee of the stainless steel at a process temperature of 380︒C. A nitrided layer approximately 13 μm thick was obtained on the nitrined surfacee. Its peak nitrogen concentration was approximately 32 at.%.The crystal structure of the nitrided layer was investingated using X –ray diffraction, as shown in Fig.2. A single γN phase on the nitrided surface was detected. The anisotropic distribution of disordered nitrogen in f.c.c. lattice of the γ phase resulted in its complicated structure, leading to complete disappearance of some peaks of high-index planes. The formation of a single γN phase on the nitrided surfacee has been confirmed unambiguously by TEM observation, as shown in Fig.3. The electron diffraction pattern of the γN phase showed a [251] zone without any superlattice spots. This means no presence of the other nitrogen-containing relative phases, such as nitrogen-induced h.c.p. martensites (εN ´ and εN ), ordering γ´phase, CrN, and α´phase. （Take from X.M. Zhu, M.K. Lei. Surface and Coatings Technology, 2000.）ABC20．文中采用了多种现代分析技术研究分析了1Cr18Ni9Ti奥氏体不锈钢经等离子体源离子渗氮后表层成份和组织结构，证实在给定条件下渗氮层组织为A. γ´B. γNC. γ＋γND. γ＋γ´＋γN21．20小题结论的最佳判据为A. Fig.2B. Fig.3(a)C. Fig.3(b)D. Fig.322．γN相是一种A. 面心立方无序固溶体B. 面心立方有序固溶体C. 体心立方无序固溶体D. 体心立方有序固溶体23．文中测试方法的最佳替代方案为A. 俄歇电子能谱仪＋X射线衍射仪＋扫描电镜＋能量分散谱仪B. X射线光电子能谱仪＋X射线衍射仪＋透射电镜＋选区电子衍射C. X射线光电子能谱仪＋透射电镜＋选区电子衍射＋能量分散谱仪D. 俄歇电子能谱仪＋X射线光电子能谱仪＋透射电镜＋选区电子衍射24．掠射X射线衍射仪是一种用于薄膜分析的附件，X射线以较小的角度投射到试样表面，入射线与试样表面的夹角称为掠射角，掠射角一般取0.5︒~10︒。
文中Fig.2采用掠射的目的是A. 减小测试深度B. 降低衍射强度C. 缩小平面内测试范围D. 减小2θ角采用X 射线衍射仪法精确测定金属钽的粉末X 射线衍射花样的sin 2θ值如下：0.11265, 0.22238, 0.33155, 0.44018, 0.54825, 0.65649, 0.76312, 0.87054, 0.87563, 0.97826, 0.98335；入射X 射线波长（Cu 靶）为： λK α1＝0.15405nm ，λK α2＝0.15443nm 。