人教版九年级上册化学第一单元课题3走进化学实验室课后作业.
人教版九年级上册化学第一单元 课题3 走进化学实验室 同步练习和答案
1.3 走进化学实验室一．选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列实验操作正确的是（）A．把鼻子凑到容器口去闻气体气味B．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶C．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗2.下列关于实验安全的说法错误的是（）A．一切要产生有毒气体的实验均不能在实验室中进行B．化学实验室必须备有灭火器等防火器材C．易燃易爆物不能跟其他物质混合存放D．不得口尝任何化学药品3.正确的操作能保证化学实验的顺利进行。
下列操作正确的是（）A.将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量B.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热C.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D.用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数4.判断玻璃仪器是否洗净的标准是观察仪器壁上（）A．附着的是否有水滴B．附着的水是否光亮透明C．附着的水是否聚成水滴或成股流下D．是否附着可溶于水的脏物5.下列加热方式错误的是( )6.正确量取8.5 mL的液体，应选用的合适仪器有( )①5 mL量筒①10 mL量筒①50 mL量筒①胶头滴管A.①B.①①C.①①D.①①7.在搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是( )A.放置酒精灯B.固定铁圈位置C.点燃酒精灯D.将蒸发皿放置在铁圈上8.下列做法中错误的是( )A.点燃可燃性气体之前必须验纯B.给玻璃仪器加热时都要垫石棉网C.做实验的废液倒入指定容器内D.在实验药品贮藏室门口写上“严禁烟火”9张强同学加热2~3mL某种液体，主要操作的正确顺序是( )①用试管夹夹好试管①点燃酒精灯①加热①向试管里加入2~3mL某种液体①盖好试剂瓶，放回原处A.①①①①①B.①①①①①C.①①①①①D.①①①①①10.为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是( )二、填空题11.现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中。
A.45°B.90°C.2/3D.1/3E.0.1gF.0.01g(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到____________。
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室习题 (新版)新人教版
课题3 走进化学实验室答案：(1)试管、蒸发皿、燃烧匙 (2)烧杯、锥形瓶、烧瓶 (3)量筒、托盘天平 (4)胶头滴管 (5)向燃着的酒精灯里添加酒精 (6)用一只燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯 (7)均匀受热(或预热) (8)略朝下倾斜 (9)1/3 (10)朝向有人的方向 (11)将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气 (12)洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下1．常用仪器的名称、用途和使用注意事项仪器主要用途注意事项①作少量试剂的反应容器；②常温或加热时使用；③收集少量气体①加热时外壁应干燥；②热试管不能骤冷；③用作反应容器时液体体积不超过试管容积的21，加热时不超过31用于较多量液体试剂的反应容器；用于溶解物质或配制溶液 加热时要垫石棉网(保证烧杯受热均匀，防止局部受热炸裂烧杯)吸取和滴加少量试剂谈重点加热物质时对仪器的选择①可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。
②可垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶。
③可加热固体的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。
④可加热液体的仪器有：试管、蒸发皿、烧杯、锥形瓶。
⑤不可加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗等。
【例1】下列实验仪器，能够受热或者在加热过程中可以用到的是( )①试管②量筒③烧杯④酒精灯⑤胶头滴管⑥蒸发皿A．①②④⑥B．①③④⑥C．②③⑤D．①②③⑤解析：能够受热说明仪器具有承受加热的功能；提供热源的仪器也是在加热过程中必须用到的。
答案：B2．化学药品的取用规则(1)三不原则——不摸、不凑近闻、不品尝不用手直接接触药品，不把鼻孔凑近容器口去闻药品(特别是气体)，不品尝任何药品的味道。
闻气体时的正确操作(2)节约原则——最少用量原则(3)一要三不要原则——用剩药品处理【例2】下列对化学实验室剩余药品的处理方法中正确的是( )A．带回家中B．倒入下水道C．倒入指定的容器内D．倒回原试剂瓶解析：大多数化学药品对人体及环境有害，处理不当会造成严重的后果。
九年级化学上第一单元走进化学世界 课题3_走进化学实验室(有答案)
1.3 走进化学实验室一．选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列实验操作正确的是（）A．把鼻子凑到容器口去闻气体气味B．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶C．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗2.下列关于实验安全的说法错误的是（）A．一切要产生有毒气体的实验均不能在实验室中进行B．化学实验室必须备有灭火器等防火器材C．易燃易爆物不能跟其他物质混合存放D．不得口尝任何化学药品3.正确的操作能保证化学实验的顺利进行。
下列操作正确的是（）A.将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量B.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热C.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D.用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数4.判断玻璃仪器是否洗净的标准是观察仪器壁上（）A．附着的是否有水滴B．附着的水是否光亮透明C．附着的水是否聚成水滴或成股流下D．是否附着可溶于水的脏物5.下列加热方式错误的是( )6.正确量取8.5 mL的液体，应选用的合适仪器有( )①5 mL量筒①10 mL量筒①50 mL量筒①胶头滴管A.①B.①①C.①①D.①①7.在搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是( )A.放置酒精灯B.固定铁圈位置C.点燃酒精灯D.将蒸发皿放置在铁圈上8.下列做法中错误的是( )A.点燃可燃性气体之前必须验纯B.给玻璃仪器加热时都要垫石棉网C.做实验的废液倒入指定容器内D.在实验药品贮藏室门口写上“严禁烟火”9张强同学加热2~3mL某种液体，主要操作的正确顺序是( )①用试管夹夹好试管①点燃酒精灯①加热①向试管里加入2~3mL某种液体①盖好试剂瓶，放回原处A.①①①①①B.①①①①①C.①①①①①D.①①①①①10.为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是( )二、填空题11.现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中。
A.45°B.90°C.2/3D.1/3E.0.1gF.0.01g(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到____________。
人教版九年级化学课后习题(上册)
课后习题（上册）“” 为新增第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。
（1）铁生锈。
（2）石蜡熔化。
（3）纸张燃烧。
（4）瓷碗破碎。
（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿。
（6）潮湿的衣服被晒干了。
（7）下雪后天气晴暖，雪融化。
（8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。
2.物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何判断物质是否发生化学变化？举例说明。
3.下列有关物质性质的描述中，哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？为什么？（1）酒精能燃烧。
（2）酒精能挥发。
（3）水变成水蒸气。
（4）以粮食为原料能酿酒。
（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（6）空气是没有颜色、没有气味的气体。
（7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃。
（8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。
4.观察你身边的物质，如水、食盐、蔗糖、铜导线等，描述一下它们的性质和用途（可以查阅有关的资料）。
5.生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物。
哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？举例说明。
课题2 化学是一门以实验为基础的学科1.根据蜡烛及其燃烧的探究，举例说明下列问题：哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？哪些是关于物理性质的描述？哪些是关于化学性质的描述？2.结合自己的体会，你认为化学中的探究需要哪些步骤（或环节）？根据做过的探究填表。
问题猜想（假设）吸入的空气与呼出的气体有什么不同？实验证据结论与解释讨论3.整理本课题的探究记录，参考教科书中提供的格式（或自己设计报告的格式）写出探究报告。
课题3 走进化学实验室1.写出下图所示化学仪器的名称。
2.下列图示实验操作中，正确的是（）。
3.参考下列图示的实验操作，利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水等，进行固体药品取用、液体倾倒和排水集气等操作练习。
单元小结1.化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它使人类生活变得更加美好。
人教版化学九年级上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室同步训练及答案
人教版化学九年级上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室同步训练及答案同步训练1. 以下有关实验现象的描画中，正确的选项是A．加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐突变黑，试管口有小水滴B．细铁丝在氧气中熄灭，火星四射，生成红棕色固体C．镁条在空气中熄灭，发生黑烟，生成黑色粉末D．向大批氧化铜中参与稀硫酸，有气泡发生，黑色粉末逐渐消逝，溶液变蓝2．以下实验现象的描画正确的选项是A．灼烧棉纱线，有烧焦羽毛的气息 B．铜片投入稀盐酸，发生少量气体C铁丝在纯氧中熄灭，生成白色固体 D．加热〝铜绿〞，固体变黑3．依据右图实验判别以下说法错误的选项是A．浓盐酸有挥发性 B．分子在不时运动C．B烧杯溶液的颜色会改动 D．B烧杯内发作了置换反响4．化学实验是停止迷信探求的重要途径。
以下实验操作契合规范要求的是A．用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B．在扑灭氢气之前先检验氢气的纯度C．与滴瓶配套的胶头滴管运用终了，清洗后放回原瓶D．稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒渐渐注入浓硫酸中，并不时搅拌5．以下实验能成功的是A．用木炭替代红磷测定空气里氧气的含量B．用食醋鉴别蔗糖和食盐C．用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气能否己经集满D．用硝酸锌溶液验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序6．以下有关实验现象的描画正确的选项是A．小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑B．硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度简直不变C．氢氧化钠固体久置于外表皿上，无清楚现象D．尿素和熟石灰混合研磨，发生抚慰性气息的气休7．以下实验现象的描画中，正确的选项是A．硫在氧气中熄灭发生淡蓝色火焰B．电解水时用带火星的木条检验负极发生的气体：带火星的木条复燃C．把盛有浓盐酸的试剂瓶塞翻开后，瓶口上方会出现白烟D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，发生蓝色沉淀8．以下有关实验现象的描画正确的选项是A．红磷在空气中熄灭，发生少量白烟B．硫在空气中熄灭，收回明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中熄灭、收回白光，生成二氧化碳D．铁在空气中猛烈熄灭、火星四射，生成黑色固体9．某同窗书写的试剂标签如以下图所示，其中错误的选项是10．关于以下实验现象，描画错误的选项是A．光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，发生少量气泡B．镁条在空气中猛烈熄灭，收回耀眼的白光，生成白色固体C．铁丝在氧气中猛烈熄灭，火星四射，生成黑色固体D．氢气在空气中熄灭，发生淡蓝色火焰，放出少量的热11．以下实验现象描画错误的选项是A．扑灭羊毛时，有烧焦羽毛的气息B．铁钉参与氯化铜溶液中，铁钉外表有白色的铜生成C．红磷在空气中熄灭发生少量白烟D．向白醋中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变成白色12．以下实验现象的描画错误的选项是A．硫在空气中熄灭发生淡蓝色火焰B．铝和硫酸铜溶液反响，生成黑色的铜C．铁丝在氧气中猛烈熄灭，火星四射D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红13．以下对实验现象的描画，错误的选项是〔〕A．镁条在空气中猛烈熄灭，收回耀眼白光，生成一种白色固体B．硫在氧气中熄灭发生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有抚慰性气息的气体C．铁丝在氧气中猛烈熄灭，火星四射，生成一种白色固体D．将大批高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫白色14．以下实验现象记载正确的选项是〔〕A．把铜丝放入硫酸铝溶液中，紫白色固体外表发生雪白色固体，溶液变成蓝色B．向氢氧化钾溶液中滴入氯化铁溶液．有浅绿色沉淀生成C．将一氧化碳通入灼热的氧化铁．红棕色粉末逐突变为黑色粉末D．将燃着的木炭伸入到氧气中，发生白色火焰，放出热量15. 某同窗配制50g6%氯化钠溶液，整个操作进程如以下图所示，回答以下效果：〔1〕配制溶液的正确操作顺序为_______〔填序号，下同〕，其中操作错误的选项是________。
九年级化学上册 课时作业(四)第一单元 课题3 走进化学实验室(含解析)(新版)新人教版
课时作业(四)走进化学实验室(30分钟40分)一、选择题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分)1.(·苏州中考)下列滴管使用或放置图示正确的是( )2.(·北京检测)下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是( )A.给试管中的液体加热,液体的量不能超过试管容积的1/3B.实验中没有规定取用药品的量时,则可以按任意量取用C.实验时,取用液体药品的最少量为1～2 mLD.实验时,取用固体药品的最少量为盖满试管底部3.(·上海中考)图中实验操作正确的是( )4.用量筒测量液体的体积时,某同学操作如下:量筒放平稳,初次读数,面对刻度,仰视液体凹液面最低处,读数为10 mL,加入一部分液体,视线与凹液面最低处保持水平,读数为15 mL。
这位同学取出液体的体积( )A.等于5 mLB.大于5 mLC.小于5 mLD.无法判断5.下列有关仪器连接的描述错误的是( )A.橡胶塞慢慢转动着塞进容器口B.玻璃导管口用水润湿后慢慢转动着塞进橡胶塞C.把试管放在桌子上,然后用力塞上塞子D.玻璃导管口沾水后稍稍用力插入胶皮管二、非选择题(本大题包括4小题,共25分)6.(5分)根据下图回答问题:(1)给试管中的液体加热时,通常采用图A的加热方法,即将试管倾斜成大约45°角,其原因是__ __,避免采用图B的加热方法,原因是__ __ __。
(2)图C或图D向试管中加入粉末状固体时,用长柄药匙或纸槽伸到试管底部,原因是__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __。
(3)给试管里的液体药品加热,液体不能超过试管容积的1/3,原因是_ __ __。
7.(6分)(1)把一根火柴梗横放在酒精灯的灯焰中,1～2秒后取出来。
可以看到处于火焰外层的部分最先碳化,说明灯焰中________部分温度最高。
(2)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器________,用________把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器慢慢竖立起来。
课题3 走进化学实验室(第2课时分层作业)-2024-2025学年九年级化学上册同步备课系列(人教版
课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热【基础达标】1.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应立即（）A.用水扑灭B.用扇子扇灭C.用湿抹布盖灭D.逃跑【答案】C【解析】A.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，不能用水扑灭，因为酒精密度比水小，会继续燃烧，不符合题意；B、实验室中不小心将酒精灯打翻着火，不能用扇子扇灭，会增加氧气含量使火烧得更旺，不符合题意；C、实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应用湿抹布盖灭，隔绝氧气，又可以降低温度，达到灭火的目的，符合题意；D、实验室中不小心将酒精灯打翻着火，逃跑是错误的行为，可能会造成更大的火灾，不符合题意；故选C。
2.使用酒精灯时应注意安全，下列仪器不能加热的是（）A.锥形瓶B.坩埚C.试管D.量筒【答案】D【解析】 A.锥形瓶垫上陶土网可以间接加热，不符合题意；B、该仪器为蒸发皿，蒸发血可以直接加热，不符合题意；C、该仪器是试管，试管可以直接加热，不符合题意；D. 量筒用于量取液体，不能加热，符合题意；故选D。
3.为保证实验安全，下列操作不合理．．．的是（）A.加热时试管内液体体积不超过试管容积的1/3B.加热时试管口对着自己或他人C.加热时，先使试管底部均匀受热D.加热后的试管，不能立即接触冷水【答案】 B【解析】A．被加热液体的量太多，加热时沸腾，可能会喷出，发生危险，A说法合理；B．加热时，要求试管口不能对着自己或他人，防止液体沸腾，喷出伤人，B说法不合理；C．开始加热时，要求先使试管底部均匀受热，防止加热时试管炸裂，C说法合理；D．加热后，要求不能使试管立即接触冷水，防止试管遇冷水炸裂，D说法合理。
故选B。
4.下列实验操作正确的是（）A.点燃酒精灯B.加热液体C.加热固体D.添加酒精【答案】B【解析】A.酒精灯倾斜容易导致酒精洒出，用燃着的酒精灯引燃另-酒精灯可能会引燃酒出的酒精，引起火灾，操作错误；B、用酒精灯加热试管中的液体时，试管中的液体不应超过试管容积的三分之一，加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热；试管口不要对着自己或他人，操作正确；C.加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使试管炸裂。
人教版九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室习题含答案
第一单元课题3 走进化学实验室一、选择——基础知识运用1.利用酒精灯时，错误的操作是（）A．用火柴点燃酒精灯B．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C．用酒精灯外焰给物质加热D．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭2.实验操作错误的选项是（）3.以下实验操作不正确的选项是（）4.以下仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．蒸发皿 B．试管 C．烧杯 D．坩埚5.以下实验操作正确的选项是（）A．把鼻子凑到容器口去闻气体气味B．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶C．块状而又无侵蚀性的药品许诺用手直接取用D．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗6.以下关于实验平安的说法错误的选项是（）A．一切要产生有毒气体的实验均不能在实验室中进行B．化学实验室必需备有灭火器等防火器材C．易燃易爆物不能跟其他物质混合寄存D．不得口尝任何化学药品7.正确的操作能保证化学实验的顺利进行。
以下操作正确的选项是（）A.将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量B.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热C.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D.用量筒量取必然量的液体时，仰视或俯视读数8.判定玻璃仪器是不是洗净的标准是观看仪器壁上（）A．附着的是不是有水滴B．附着的水是不是光亮透明C．附着的水是不是聚成水滴或成股流下D．是不是附着可溶于水的脏物9.化学实验课上，某同学练习用量筒量取液体。
他先将量筒放在水平的实验桌上，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为30mL，接着他倾出部份液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10mL。
请你来帮他算算，这位同窗事实上往烧杯中倾出的液体体积为（）A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．无法判定二、解答——知识提高运用10.固体药品通常保留在________里，取用固体药品一样用________，块状药品用______夹取。
液体药品通常盛放在_______里。
在实验中应注意节约药品，若是没有说明用量，一样按_______取用；液体通常取________mL，固体只需________即可。