小学美术苏少版二年级下册第8课《水墨画花》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
二年级下册美术教学设计-第8课水墨画花丨苏少版
教学设计：二年级下册美术教学设计第8课水墨画花丨苏少版教学目标：1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技法，能够运用水墨画表现花卉的形象和特点。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的艺术表现能力。
3. 培养学生对传统中国水墨画的兴趣和热爱，增强学生的文化素养。
教学内容：1. 中国水墨画的基本概念和特点2. 水墨画花卉的表现技法3. 欣赏和分析经典水墨画花卉作品4. 创作自己的水墨画花卉作品教学重点与难点：1. 教学重点：掌握水墨画的基本技法，能够独立完成一幅水墨画花卉作品。
2. 教学难点：如何运用水墨画的技法表现花卉的形象和特点，培养学生的艺术表现能力。
教具与学具准备：1. 教具：毛笔、墨、水、宣纸、画册、示范作品等。
2. 学具：每位学生准备毛笔、墨、水、宣纸、画册、示范作品等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过展示经典水墨画花卉作品，引起学生的兴趣，介绍本节课的主题和水墨画的基本概念和特点。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解水墨画的基本技法，并进行示范，让学生了解和掌握水墨画的作画步骤和技巧。
3. 练习与指导（10分钟）：学生按照教师的指导，进行水墨画花卉的练习，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进作品。
4. 展示与评价（5分钟）：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的进步和努力。
板书设计：1. 水墨画的基本概念和特点2. 水墨画花卉的表现技法3. 作画步骤和技巧作业设计：1. 让学生独立完成一幅水墨画花卉作品，要求能够运用所学的技法，表现花卉的形象和特点。
2. 让学生写一篇简短的课后反思，反思自己在课堂上的学习情况和作品的优点与不足。
课后反思：1. 本节课的教学目标是否实现，学生对水墨画的基本技法是否掌握。
2. 教学过程中是否有学生遇到困难和问题，是否能够及时解决和帮助。
3. 学生的作品是否能够表现出花卉的形象和特点，是否具有艺术表现力。
4. 是否能够激发学生对传统中国水墨画的兴趣和热爱，提高学生的文化素养。
第8课 水墨画花-苏少2011版二年级美术下册教案
第8课水墨画花-苏少2011版二年级美术下册教案一、教学内容1.了解水墨画的基本知识和技法2.学习水墨画花的绘制方法3.培养学生细致认真的绘画技巧二、教学目标1.能够初步掌握水墨画的基本知识和技法2.能够画出简单美丽的水墨画花3.培养学生的观察能力和审美能力三、教学重难点1.教学重点：水墨画基本知识和技法2.教学难点：绘制方法和技巧四、教学过程1.引入课题教师用多媒体展示一些水墨画，鼓励学生发表自己的感受，引导学生深入了解水墨画的特点和美学意义。
2.教授知识（1）水墨画的基本知识1）水墨画的起源和发展2）水墨画的特点3）水墨画的基本用具和材料（2）水墨画花的绘制方法1）先画轮廓2）再填充色彩3）最后点染增加层次感3.示范操作教师用黑色的墨水和毛笔，给学生展示水墨画花的绘制方法和技巧，让学生感受墨水在宣纸上的变化和层次感的增加。
4.学生练习学生根据教师的示范，在宣纸上练习绘制水墨画花。
教师要在旁边不断示范和指导，帮助学生克服难点和掌握技能。
5.作品展示学生完成作品后，教师指导他们对作品进行评价和欣赏，让学生彼此欣赏和交流，提高他们的审美和创造能力。
五、教学评价1.学生学习认真，完成了练习和作品2.学生对水墨画的认识和理解有所提高3.学生的审美能力和创造能力有所提升六、教学反思本课通过教授水墨画的基本知识和技法，让学生初步掌握了水墨画的特点和绘画方法，并培养了他们的观察能力和审美能力。
在教学中，需要适当调整教学内容和方法，注重学生的实践和体验，让他们更加深入地了解和掌握水墨画的绘制方法和美学意义。
《第8课 水墨画花》(教学设计)苏少版美术二年级下册
《第8课水墨画花》（教学设计）苏少版美术二年级下册一、教学目标1. 让学生了解并掌握中国水墨画的基本技法，能够运用水墨画的形式创作出富有生机的的花卉作品。
2. 培养学生对传统文化的热爱，提高审美情趣，发展观察力、想象力、动手能力。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，激发创新精神，陶冶高尚情操。
二、教学内容1. 了解中国水墨画的特点及基本技法。
2. 学习水墨画花卉的表现方法，创作一幅富有生机的的水墨画花卉作品。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握水墨画的基本技法，能够创作出富有生机的的花卉作品。
2. 难点：用水墨画的形式表现花卉的线条、色彩和空间。
四、教具与学具准备1. 教具：毛笔、墨、水、宣纸、画册、示范作品等。
2. 学具：毛笔、墨、水、宣纸、画册、示范作品等。
五、教学过程1. 导入：教师出示花卉图片，引导学生观察花卉的特点，引发学生对水墨画花卉的兴趣。
2. 基本技法讲解：教师讲解水墨画的基本技法，包括线条、墨色、水分等，并通过示范作品进行展示。
3. 创作实践：教师引导学生运用所学的技法，结合自己的想象，创作一幅水墨画花卉作品。
4. 作品展示与评价：教师组织学生展示自己的作品，引导学生从线条、墨色、水分等方面进行自评和互评，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 水墨画基本技法线条：流畅、有力墨色：浓、淡、干、湿水分：适中、渗透2. 创作要求富有生机的花卉作品七、作业设计1. 完成一幅水墨画花卉作品，要求线条流畅、墨色分明、富有生机。
2. 写一篇简短的作品评价，内容包括线条、墨色、水分等方面的自我评价。
八、课后反思1. 教学效果：学生能够掌握水墨画的基本技法，创作出富有生机的的花卉作品。
2. 教学改进：在创作实践环节，可以适当增加学生的互动交流，提高学生的创作能力。
《第8课水墨画花》（教学设计）苏少版美术二年级下册二、教学过程的详细补充和说明1. 导入环节2. 基本技法讲解环节3. 创作实践环节在创作实践环节，教师引导学生运用所学的技法，结合自己的想象，创作一幅水墨画花卉作品。
二年级下册美术教案-第8课水墨画花丨苏少版(2)动漫亮相美术二年级下册
二年级下册美术教案-第8课水墨画花丨苏少版(2)动漫亮相美术二年级下册《水墨画花》教学设计【教学目标】初步感受中国画，了解水墨画花是中国画——水墨花鸟中的一个内容。
通过学习活动，感受墨色的干、湿、浓、淡，掌握笔墨表现花卉的简单方法，能用适合的笔墨表现生活中的花卉。
在观察欣赏、比较分析与时间创作的过程中感受国画的艺术之美，形成独特的水墨审美眼光，同时培养学生热爱中国传统文化艺术的情感。
【教学重点】尝试用中国“水墨”的形式表现生活中的花卉【教学难点】运用不同的墨色表现花卉的丰富的层次变化【教学准备】课、宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、调色盘、鲜花盆栽等【教学过程】一、激趣导入1、视频导入，那请你仔细观察，短片中都出现了哪些事物，以及他的不同之处是什么。
2、短片看完了，老师想问问大家，这个短片哪儿最特别？3、短片中还出现了哪些事物呢？2、这些山水啊、花鸟啊、人物啊都是中国画中典型的创作素材与内容。
今天我们就用水墨的形式来画一画身边最熟悉的花——示题《水墨画花》二、观察分析（一）花的结构与形色 1、观察这些美丽的花卉，他们在外形与颜色上有什么特点？2、花的结构：由花蕊、花瓣、花萼（也叫做花托）花茎、以及花叶组成。
3、你还见过什么花呢？4、你知道我们的国花是什么花么？（二）形式美感 1、欣赏大师作品：现代画家黄宾虹先生的《水墨花》对比赏析：作品中的花同真实的花一模一样么？哪儿不一样？（写意画）深入对比赏析工笔画的不同，了解国画的两种表现形式。
（三）笔墨技巧与方法游戏初探：那我们先做个热身小游戏，体验体验毛笔画画的感觉请听要求：一会请你用毛笔在练笔纸上随意的画一画，试一试，无论是拉根线条，点几个大点，画几个图形什么都可以，但是当音乐声停止的时候你也要停止对比观察有特点的学生作品：你觉得哪幅画中摸得颜色作品看起来比较好呢？你是怎么画的？相比之下，这张练笔的痕迹，看起来断断续续，还出现了露白，这是谁的作品？这种效果你是怎么画的呢？这下，我们就知道了，要想画出连贯的线条，好看的作品，水份起着关键的作用。
二年级美术下册教学设计-第8课 水墨画花5-苏少版
教学设计二年级美术下册教学设计第8课水墨画花5苏少版一、教学目标1. 让学生掌握水墨画的基本技法，能够运用浓、淡、干、湿不同的墨色来表现花朵的层次感。
2. 培养学生对水墨画的兴趣，发挥学生的想象力和创造力，大胆创作出具有个性的水墨画作品。
3. 引导学生观察花朵的形态结构，培养学生细致入微的观察力和表现力。
4. 通过对水墨画花的创作实践，培养学生对中国传统绘画艺术的认知和热爱。
二、教学内容1. 学习水墨画的基本技法，如浓、淡、干、湿墨的运用。
2. 观察花朵的形态结构，分析花朵的组成和特点。
3. 创作一幅水墨画花朵作品，要求具有层次感和个性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握水墨画的基本技法，能够创作出具有层次感的花朵作品。
2. 教学难点：如何运用不同的墨色表现出花朵的层次感和个性。
四、教具与学具准备1. 教具：毛笔、墨、水、宣纸、花朵图片、示范作品等。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察教室里的花朵，让学生分享自己对花朵的观察和感受。
2. 讲解：讲解水墨画的基本技法，如浓、淡、干、湿墨的运用。
并通过示范作品展示如何运用不同的墨色表现出花朵的层次感。
3. 练习：学生分组进行练习，尝试运用不同的墨色画出花朵的层次感。
教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导。
4. 创作：让学生根据自己的兴趣和想象力，创作一幅水墨画花朵作品。
要求具有层次感和个性。
5. 展示：将学生的作品展示在教室里，让学生互相欣赏和评价。
六、板书设计板书设计如下：课题：水墨画花教学重点：1. 掌握水墨画的基本技法2. 创作具有层次感的花朵作品教学难点：如何运用不同的墨色表现出花朵的层次感和个性七、作业设计1. 完成一幅水墨画花朵作品，要求具有层次感和个性。
2. 写一篇简短的作品介绍，介绍自己的作品和创作思路。
八、课后反思1. 学生对水墨画的基本技法掌握情况如何，是否能够运用不同的墨色表现出花朵的层次感和个性。
2. 学生在创作过程中是否积极思考，发挥了自己的想象力和创造力。
二年级下册美术教学设计-08水墨画花-苏少版
二年级下册美术教学设计08 水墨画花苏少版教学目标本节课旨在培养学生的审美情趣和艺术创造力，通过水墨画花的教学，使学生掌握水墨画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
同时，通过观察和描绘花朵，培养学生细致入微的观察能力和对自然美的感知能力。
教学内容1. 水墨画的基本技巧：介绍水墨画的起源、特点以及基本技巧，如用笔、用墨、用水、用色等。
2. 花朵的结构与特点：讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花托等，以及不同花朵的特点。
3. 水墨画花的步骤：引导学生按照起稿、勾线、渲染、提款的步骤进行水墨画花的创作。
教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握水墨画花的基本技巧，能够独立完成一幅水墨画花的创作。
2. 教学难点：如何运用水墨画的基本技巧表现出花朵的质感和立体感。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物花朵、水墨画工具等。
2. 学具：水墨画纸、毛笔、墨汁、颜料等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示水墨画花的作品，引导学生欣赏并感受水墨画的美。
2. 讲解：讲解水墨画的基本技巧和花朵的结构与特点。
3. 示范：示范水墨画花的步骤，引导学生观察并学习。
4. 实践：学生按照示范的步骤进行水墨画花的创作，教师巡回指导。
板书设计1. 水墨画花2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程进行板书设计，突出教学重点和难点。
作业设计1. 创作一幅水墨画花的作品，要求运用所学的技巧，表现出花朵的质感和立体感。
2. 写一篇关于水墨画花的感受和体会的文章，要求不少于300字。
课后反思本节课通过讲解、示范和实践，使学生掌握了水墨画花的基本技巧，提高了学生的绘画能力。
在教学过程中，教师应及时给予学生指导和反馈，帮助学生解决问题，提高学生的创作水平。
同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和评价，培养学生的审美情趣和艺术创造力。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的绘画素材和创作形式，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
二年级下册美术教学设计-08水墨画花-苏少版
教学设计：二年级下册美术教学设计08 水墨画花苏少版教学目标：1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技巧和表现方法，能够运用水墨画表达自己对生活的感受。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的情怀，培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。
教学内容：1. 水墨画的基本技巧和表现方法，如墨色运用、线条勾勒、构图布局等。
2. 通过观察花朵的形态、结构、色彩等特征，运用水墨画表现手法进行创作。
3. 欣赏和分析优秀的水墨画作品，了解水墨画的历史和发展。
教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握水墨画的基本技巧和表现方法，能够独立完成水墨画作品。
2. 难点：如何运用水墨画的技巧表现花朵的形态、结构、色彩等特征，以及如何构图布局。
教具与学具准备：1. 教具：毛笔、墨、水、宣纸、颜料、画册等。
2. 学具：每位学生准备一套水墨画绘画工具，包括毛笔、墨、水、宣纸等。
教学过程：1. 导入：教师通过展示优秀的水墨画作品，引起学生对水墨画的兴趣，激发学生的创作欲望。
2. 基本技巧讲解：教师讲解水墨画的基本技巧，如墨色运用、线条勾勒、构图布局等，并进行示范。
3. 创作指导：教师引导学生观察花朵的形态、结构、色彩等特征，指导学生运用水墨画技巧进行创作。
4. 创作实践：学生独立进行水墨画创作，教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创新精神。
板书设计：1. 水墨画基本技巧：墨色运用、线条勾勒、构图布局。
2. 水墨画创作要点：观察花朵形态、结构、色彩，运用水墨画技巧进行表现。
作业设计：1. 完成一幅水墨画作品，表现自己喜欢的一种花朵。
2. 写一篇简短的作品欣赏心得，阐述自己对水墨画创作的感悟。
课后反思：1. 教师要关注学生在水墨画创作过程中的表现，及时发现问题，给予针对性的指导。
2. 注重培养学生的观察能力和创新精神，引导学生运用水墨画表达自己的情感和想法。
3. 提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和团队协作能力。
二年级美术下册教学设计-第8课 水墨画花4-苏少版
二年级美术下册教学设计-第8课水墨画花4-苏少版一、教学目标1.理解花卉的造型特征，并能够用简单的线条勾勒描绘。
2.能够使用水墨画工具进行创作，并注意线条的变化与层次感。
3.初步了解水墨画的特点与表现方式，培养对水墨画的兴趣和学习能力。
二、教学步骤1. 图像欣赏教师呈现苏少的水墨画花作品，引导学生观察、分析花卉的造型特征，了解苏少的水墨画表现技巧。
2. 示范讲解教师讲解水墨画基础知识，如水墨画的起源、流派、表现技法以及画具的选择等，并向学生演示如何使用笔、墨水和宣纸进行练习。
3. 实践操作1.学生自选花卉图片进行描摹，学生可以选择自己喜欢的花卉进行素材挑选；2.学生使用水墨笔进行线条勾勒，并在勾勒的基础上进行逐步加深，形成水墨画效果；3.学生根据自己的兴趣与能力，在实践中探索不同的表现技法。
4. 作品展示及评析1.学生自行评析所画的作品，自己找出优点和不足，并可以向同学请教；2.学生向全班展示自己的作品，并进行集体评析，共同学习，一起提高。
三、教学重点与难点教学重点1.知道水墨画的表现技巧；2.学会勾勒花卉的基本造型特征，注意线条的变化和层次感；3.鼓励学生自由探索，培养对水墨画的兴趣和学习能力。
教学难点学生初学阶段，理解传统水墨画的特点和表现方式，需要教师反复讲解，引导学生加深理解。
四、教学评估1.通过学生的作品展示，全班同学进行集体评析，看沉浸在成果中的学生是否能够理解水墨画的表现方式；2.教师依据学生在本节课中创作的，从不同方面进行评估，例如：对于花卉造型的理解程度、表现效果是否自然流畅等。
五、教学拓展1.可以请来水墨画专家或者美术教师，进行水墨画技法的讲解和演示；2.引导学生使用水墨画进行其他题材创作，如山水、人物等；3.深入学习水墨画之后，将水墨画作为日常美术创作的常规内容。
六、总结二年级学生正处于学习美术基础阶段，水墨画是传统美术中不可忽视的一种绘画方式，通过此次课程的学习，可以让学生了解到水墨画的特点与表现方式，并通过自己的实践体验，加深对水墨画的认识和理解，同时培养学生的艺术兴趣和创作能力。
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小学美术苏少版二年级下册第8课《水墨画花》比赛获奖
教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1.知识与技能:初步了解水墨画花是中国画中水墨花鸟的组成部分。
学会用水墨眼光对自然花卉进行观察取舍。
并学会“笔墨”表现花卉的简单方法。
2.过程与方法:通过观察、比较、欣赏、讨论尝试练习、互动评价等多种方法,学习用适合的笔墨表现各种花卉的花、叶、枝干的各种方法。
进一步巩固干湿浓淡的笔墨技法,并通过自主探究、师生互动等多种学习活动提升艺术审美能力。
3.情感、态度、价值观:在体验、探索、游戏中感受水墨的独特绘画语言,体会中国画的艺术之美。
初步树立水墨画中“意象”的观念,培养学生具备水墨的审美眼光,同时培养学生热爱中国传统文化艺术的情感。
2学情分析
二年级学生属于低年段。
学生学习积极性高,胆大,敢于表现。
但由于年龄关系,学生的认知能力和动手能力相对较弱。
观察方法趋于主观。
这与水墨的意向表达有共性之处。
这些都为本节课的学习奠定了良好的基础。
二年级学生手部肌肉稚嫩,对于毛笔还缺乏控制力。
由于刚刚开始接触水墨,对于水墨工具和“笔墨”有初步的了解和体验。
但同时,由于学生知识经验和欣赏水平有限,故而对水墨画的“意趣”了解很少。
这也为本课的教学增加了难度。
3重点难点
教学重点:尝试使用“笔墨”表现花、枝、叶。
并能画出花卉的精神和水墨的韵味。
教学难点:如何水墨的眼光观察表现花卉。
表现花枝叶中丰富的层次变化的笔墨技法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】第一环节：导入、揭题
导入:
PPT课件播放: 【花儿朵朵记号笔作业】
设置提问:
说说欣赏画作的感受?
说说花卉的形态?
说说花卉的线条美?
2.学生欣赏,针对提问,进行讨论。