2017年广东省小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题
广东省2017年教师资格证认定综合素质试题
广东省2017年教师资格证认定综合素质试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”2、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感3、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性4、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练5、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性6、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响7、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略8、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体9、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型10、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图11、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力12、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制13、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识14、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力15、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识16、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习17、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我18、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作19、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制20、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习21、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习22、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化23、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁24、掌握学习是由____等人提出的。
2017年上半年广东省小学《综合素质》：职业理念(三)考试题
2017年上半年广东省小学《综合素质》：职业理念（三）考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童多动综合症主要特征是__ ．A．注意力缺陷和活动过渡B．诵读困难C．过度焦虑D．复计数和自我检查2、学生学习的特点是__。
A．独特性B．稳定性C．发展性D．灵活性3、被认为缺乏科学依据的迁移理论是____A：形式训练说B：共同要素说C：经验类化说D：关系转换说4、”最近发展区”理论假设的提出者是__A．赞科夫B．维果茨基C．皮亚杰D．布鲁纳5、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法6、逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组。
学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多．所以参加学习小组能够提高学习成绩。
上述推理基于以下哪项假设?A：学生学逻辑比较困难B：参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同C：参加学习小组没有影响其他课程的成绩D：参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程7、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是。
A：位置记忆法B：编简C：谐音联想法D：语义联想8、教学过程的首要事件是__。
A．激发求知欲B．变化教学情境C．唤起先前经验D．引起学生注意9、幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（）A：科学性原则B：针对性原则C：了解性原则D：协调性原则10、下面哪一条学习规律不是桑代克提出的____A：效果律B：练习律C：准备律D：消退律11、下列不属于《四书》的著作是（）。
A．《大学》B．《论语》C．《中庸》D．《春秋》12、体谅模式由德育学家和其同事所创，并风靡于英国和北美。
A：皮亚杰B：科尔伯格C：麦克费尔D：班杜拉13、品德中两个最主要的构成部分是。
A：道德认识和道德意志B：道德动机和道德观念C：道德动机和道德行为D：道德感和道德认识14、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的__。
2017年广东省小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题
2017年广东省小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践2．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性3．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划4．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业5．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞6．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考7．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定8．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标9．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教10．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同11．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化12．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育13．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习14．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标15．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年上半年广东省小学教师资格《综合素质》：教师的文学素养考试试题
2017年上半年广东省小学教师资格《综合素质》：教师的文学素养考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学方法是指为完成教学任务____A：教师教育学生的方法B：教师指导学生学习的方法C：教师讲授课程的方法D：师生共同活动的方式2、任何组织或者个人不得招用未满____的未成年人。
A：青、黄、赤、白、黑B：仁、义、礼、智、信C：金、木、水、火、土D：宫、商、角、徵、羽3、幼儿是在活动中得到发展的，要为幼儿创立各种各样的活动环境。
这体现了幼儿教学活动的（）原则的含义。
A：促进幼儿发展B：教育性C：教师的主导作用和幼儿主体性相结合D：活动性4、专门培养教师的师范教育最早出现于（）A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会5、个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是__A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突6、下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是。
A：藏族B：土家族C：蒙古族D：傣族7、目前进行的新课程改革是我国第（）次课程改革。
A：六B：七C：八D：九8、（）主要是在欧洲产生并发展的。
A：分支学制B：多轨学制C：单轨学制D：双轨学制9、学生依据“大漠孤烟直，长河落日圆”的描述，在头脑中出现一幅关于此诗歌的景象，这种心理现象是。
A：记忆B：思维C：想象D：注意E：重视个别差异10、影响教师课堂管理的情境因素是____A：班级规模B：班级性质C：班级类型D：班级特征11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的__。
A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略12、教师教学和学生获得知识的基本材料是。
A：课程标准B：课程计划C：教科书D：教学指导书13、小班幼儿操作墙面的高度以____为宜。
A：80cm以下B：70-l00cmC：100-130cmD：130cm以上14、教师良心的特点有（）A：公正性B：综合性C：稳定性D：内隐性E：广泛性15、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
2017下半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案
2017 下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分。
共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应（）A.分析原因，修改计划B.指责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃D.埋怨学生能力差答案：A2、张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫。
第一次称重为 100 克，第二次为 50 克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）A.让学生寻找问题产生的原因B.告诉学生不必在意C.向学生解释这是天平本身的误差D.不予理睬继续上课答案：A3、小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。
不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。
对此，老师的下列做法中不恰当的是（）A.获得信任，寻找恰当教育时机B.认真分析，了解问题形成原因C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩答案：D4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重（）A.同伴互助B.自我反思D.脱产进修答案：C【解析】加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，这表明王老师在专业发展上注重自我研修。
5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（）A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建议健全义务教育均衡发展保障机D.均衡配置教师，设备，校舍等资源答案：B6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（）A.应当乡人民政府给予治安管理处罚B.应有公安机关给予治安管理处罚C.应有该中心给予教育行政处罚D.应有教育行政部门给予行政处罚答案：B7、教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）A.校正B.教育行政部门C.学校D.教职工代表大会答案：C8、教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可依法给予徐某（）A.民事制裁B.行政处罚D.刑事处罚答案：C9、某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期改正的机关是（）A.乡镇人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.省级人民政府教育行政部门答案：B【解析】"根据《中华人民共和国教育法》第五十七条明确规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。
2017年上半年广东省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试题
2017年上半年广东省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”2．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法3．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件4．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动7．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学8．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性9．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境10．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手11．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养12．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体13．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
2017年广东省小学教师教师资格证考
精品文档2017年广东省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程2．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践3．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》4．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础5．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
1欢迎下载精品文档A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育6．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件7．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他8．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德9．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程10．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化11．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会12．班集体内教育教学活动的核心是（）2欢迎下载。
）精品文档A班主任B班委会C共青团D少先队13．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践14．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程15．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
2017年上半年教师资格证考试《综合素质》(小学)题答案及解析
2017年上半年教师资格证考试《综合素质》（小学）题1解析本题考查的是职业理念中对素质教育观的理解。
从题干来看，庄老师在教学过程中根据小丽的语文成绩好，鼓励小丽力争成为优秀的作家；根据小刚的学习差但是篮球打得好，鼓励他成为一名职业运动员。
这体现了庄老师能够看到学生之间的差异性，根据学生的差异性进行因材施教，从而激发了学生的自信心。
题干中庄老师虽然根据学生的差异性而因材施教，但是没有体现出注重学生的全面发展。
B项当选。
A项：由于个体身心发展的个别差异性，要求教育中必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。
题干中庄老师看到了小丽在写作方面的才能，从而鼓励她多写作，未来成为一名作家，看到了小刚篮球打得好，鼓励他成为一名职业运动员，体现了庄老师因材施教的教育观，表述正确。
与题干不符，排除。
C项：教师在评价学生时要尊重个体的差异，注重对个体发展的独特性的认可，发挥学生多方面的潜能，增强学生的自信心。
题干中庄老师看到了小丽和小刚的差别，从不同的方面鼓励两个学生，增强了学生的自信心，表述正确。
与题干不符，排除。
D项：素质教育观要求促进学生的个性发展，强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点，注重学生之间的差异性。
题干中庄老师鼓励学生发展自己擅长的方面，促进学生个性的发展，表述正确。
与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B2解析本题考查的是教师职业道德规范的内容。
教师职业道德规范强调“关爱学生”是“师德的灵魂”，其具体的职业行为要求是“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益”。
题干中，小成因为脸上的胎记遭到小磊的嘲笑，小磊还因此给小成起不雅的绰号，教师应该正确引导小磊的行为，在让小磊道歉的同时教育小磊要尊重同学，做到严慈相济。
同时要鼓励小成欣赏自己，做一个有自信的学生。
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2017年广东省小学教师教师资格证《小学生
综合素质》试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石
B．吴冠中
C．徐悲鸿
D．黄宾虹
2．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教
B．廉洁从教
C．爱岗敬业
D．热爱学生
3．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威
B．泰勒
C．桑代克
D．赖斯
4．认知模式由（）提出
A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔
5．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育
B、素质教育
C、终身教育
D、现代教育
6．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、优秀智力
D、实践能力
7．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动
B．实物
C．标本
D．说教
8．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
9．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）
A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识
10．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化
B、学校的物质文化
C、学校的组织和制度文化
D、学生亚文化
11．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私
B．我朋友是个温和的人
C．我没有谈我朋友的隐私
D．我朋友为人倒是挺不错
12．教学工作的中心环节是（）
A备课B课外辅导C上课D检查作业
13．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
14．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务
B、谁掌握教育的领导权
C、什么人应接受教育
D、教育要培养什么样的人
15．班集体内教育教学活动的核心是（）
A班主任B班委会C共青团D少先队
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和。
2．德育模式包括、、。
3．布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科基本结构转变为学生的。
4．课时教学方案的格式可分为、、三种。
5．美国心理学家格塞尔强调对人的发展的决定作用。
6．高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是要解决问题和问题。
7．是指在传统的按年龄编排的班级中，根据学生的能力或学习成绩等编组进行教学。
8．心理辅导的方式一般包括、。
9．根据课程的表现形式，可分为和。
10．班图拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与。
11．创造性指个体产生新颖奇特、有的产品的能力或特性。
12．五段教学法包括、、、、五个阶段。
13．本能得到自然的最完善的发展，这种观点称为教育目的的。
14．学校文化的核心是学校各群体所具有的和。
15．是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．简述课程实施的结构。
2．负强化、惩罚？请各举一例说明。
3．简述个体身心发展的几种动因理论。
4．简述如何指导中学生自我意识发展
5．德育过程有何规律？
6．简述德育的途径。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
)
1．为什么在德育工作中必须坚持晓之以理、动之以情、持之以恒和导之以行？2．联系实际或案例分析班级授课制的优缺点及如何改革？。