二年级语文考点整理
二年级下册语文必备全册高频考点梳理
二年级下册语文必备全册高频考点梳理一、人物性格特点总结《邓小平爷爷植树》邓爷爷:做事执着、认真、一丝不苟。
《雷锋叔叔你在哪里》雷锋:关爱他人、乐于奉献、乐于助人。
《一匹出色的马》妹妹:真可爱；爸爸:对孩子充满智慧的关爱。
《枫树上的喜鹊》我:有爱心、善于观察、想象力丰富的孩子。
《羿射九日》羿:有勇有谋、为人民着想。
《沙滩上的童话》孩子们:富有童真童趣、充满想象力。
《我是一只小虫子》小虫子:热爱生活、积极乐观。
二、课文重点内容、重点句子1.《村居》是清代诗人高鼎写的，前两句写景是“春景图”；后两句写人是“乐春图”，展现了春天生机物勃的景象，抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。
《咏柳》是唐代贺知章写的咏物诗，全诗有三处比喻:把柳树比作碧玉、柳条比作绿丝绦、春风比作剪刀。
2.《找春天》一课中表现孩子寻找春天急切的词语:脱掉、冲出、奔向。
写出我们是如何找春天的词语是:看、听、闻、触。
3.《开满鲜花的小路》一课中长颈鹿大叔给鼹鼠寄来的礼物是花籽，这份美好的礼物在每个人的心里播下了希望、快乐和浪漫。
这篇课文告诉我们:学会把快乐分享给身边的人。
生活中美好的礼物有:给妈妈打洗脚水、给贫困山区儿童捐衣物、参加植树活动。
4.《邓小平爷爷植树》一课让我体会到邓爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神，以及他对植树绿化和保护环境的重视。
5.《雷锋叔叔你在哪里》课文讲了雷锋在小溪边抱迷路的孩子，在小路边背年迈的大娘。
6.《千人糕》一课我知道了千人糕就是米糕，因为在生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，称之为“千人糕”。
生活中还有很多物品需要经过很多人的劳动，如：千人衣、千人笔、千人饼。
7.《神州谣》介绍绍了我国的:黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四个代表性的事物，让我感受到了祖国山河的壮美。
8.《传统节日》课文按时间顺序介绍了七个传统节日及相关习俗，分别是:春节（贴窗花、放鞭炮）、元宵节（吃元宵、看花灯）、清明节（祭扫）、端午节（赛龙舟、吃粽子、插艾叶）、乞巧节、中秋节（吃月饼）、重阳节（踏秋、赏菊、登高)。
统编版二年级上册语文全册高频考点归类整理
二年级上册语文全册高频考点归类（期末常考古诗、名言、课内重点）名胜古迹花红柳绿点点灯光山穷水尽金光闪闪一枝独秀中外闻名蒙蒙细雨含苞欲放名山大川山清水秀树木茂盛百花争艳风景如画层林叠翠春色满园名不虚传隐隐约约烟消云散群山环绕1.十年树木，百年树人。
2.树高百尺，叶落归根。
3.树无根不长，人无志不立。
1、墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2、白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6、危楼高百尺，手可摘星辰；不敢高声语，恐惊天上人。
7、敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
9、数九歌一九二九不出手。
三九四九冰上走。
五九六九沿河看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，犁牛遍地走。
1.己所不欲，勿施于人。
——《论语》2.与朋友交，言而有信。
——《论语》3.不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》4.有志者事竞成。
——《后汉书》5.志当存高远。
——《诸葛亮》6.穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃7.书是人类进步的阶梯。
——高尔基1.有山皆图画，无水不文章。
2.白马西风塞上，杏花烟雨江南。
3.清风明月本无价，近水远山皆有情。
4.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
1、AAB：弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的2、AABB:许许多多隐隐约约千千万万吞吞吐吐清清楚楚家家户户干干净净整整齐齐明明白白匆匆忙忙口口声声日日夜夜3、ABAC:无边无际自言自语不言不语大摇大摆无穷无尽一心一意4、ABB:喜洋洋笑盈盈懒洋洋亮晶晶笑哈哈胖乎乎沉甸甸水汪汪5、又()又():又蹦又跳又惊又喜又快又好又长又尖又香又甜又哭又闹又说又笑又唱又跳又冷又饿又大又圆6、含有数字的词：四海为家五光十色四面八方九牛一毛七上八下十全十美百花齐放万紫千红五颜六色三心二意7、含有动物的词：狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水鸡飞狗跳猴年马月蛛丝马迹8、寓言成语:亡羊补牢井底之蛙刻舟求剑滥竽充数南辕北辙惊弓之鸟对牛弹琴画蛇添足守株待兔掩耳盗铃叶公好龙狐假虎威9、形容天气寒冷的词语：寒冬腊月滴水成冰天寒地冻冰天雪地寒风刺骨10、描写春天的词语:风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露11、形容生活安定的词语：安居乐业天下太平安身立命太平盛世毛主席：为革命事业日以继夜，忘我工作。
二年级上册语文必背考点知识
二年级上册语文必背考点知识1.小蝌蚪找妈妈两（两条）（两只）（两头）哪（哪里）（哪个）（哪儿）宽（宽大）（宽广）（宽心）顶（山顶）（头顶）（顶尖）眼（眼力）（眼光）（眼角）睛（眼睛）（点睛）（目不转睛）肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）皮（皮包）（皮衣）（皮毛）孩（孩子）（女孩）（男孩）跳（跳远）（跳高）（跳水）快活连忙已经1.了解小蝌蚪长成青蛙的过程：蝌蚪——长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴不见——变成青蛙。
2. 短语积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮宽宽的嘴巴2.我是什么变（变身）（变样）（千变万化）极（北极）（极小）（南极）片（雪片）（叶片）（名片）傍（傍晚）（傍午）（依山傍水）海（大海）（海水）（海马）洋（海洋）（远洋）（太平洋）作（工作）（动作）（作用）坏（坏人）（坏处）（坏话）给（带给）（分给）（交给）带（皮带）（带来）（带鱼）天空花朵平常江河田地发动1.短语积累：发动机器灌溉机器淹没庄稼冲毁房屋伸出双手带来灾害披上红袍朗读课文2.水在自然界中以三种形态存在，分别是液态、固态和气态。
云、雨、雾、露是液态的水，冰、雪、霜、冰雹是固态的水，水蒸气是气态的水。
3.植物妈妈有办法法（方法）（办法）（书法）如（如果）（比如）（如今）脚（脚尖）（双脚）（脚跟）它（它们）（它的）娃（娃娃）（女娃）（娃娃鱼）她（她们）（她的）（她人）毛（皮毛）（毛豆）（九牛一毛）更（更加）（更好）（更美）知（无知）（知识）（知道）识（常识）（识字）（认识）告别四海为家出发那里植物妈妈传播种子的办法：1.靠水来传播：椰子、睡莲2.靠小鸟或其他小动物来传播：樱桃、野葡萄、野山参3.靠风来传播：柳树、蒲公英4.机械传播种子的办法，也叫弹射传播：凤仙花、酢浆草、芝麻、大豆识字1 场景歌园（花园）（校园）（公园）孔（气孔）（小孔）（孔子）桥（石桥）（大桥）（天桥）群（人群）（群山）（群众）队（队长）（队旗）（少先队）旗（红旗）（旗手）（国旗）铜（青铜）（铜号）（铜牌）号（口号）（问号）（学号）领（衣领）（带领）（本领）巾（毛巾）（头巾）（红领巾）欢笑背《量词歌》：一头牛，两匹马，三条鲤鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树，八朵花，九架飞机，十辆车，用错量词出笑话。
二年级上册语文必考点
二年级上册语文必考点二年级上册语文必考点包括以下几个方面：基础知识：包括拼音、汉字、词语、标点符号等基础知识。
学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字，理解词语的含义和用法。
阅读理解：学生需要能够理解简单的文章，提取文章的主要信息，回答阅读理解问题。
这需要学生具备阅读理解的能力，包括理解文章内容、概括中心思想、判断是非等。
口语交际：学生需要能够进行简单的口头表达和交流，能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通。
写作：学生需要能够进行简单的写作，包括写话、日记、短文等。
能够正确使用标点符号，语句通顺，意思清楚。
以下是更详细的考点内容：一、基础知识拼音：学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字。
汉字：学生需要掌握本册教材中的生字词，能够正确书写、运用。
词语：学生需要理解本册教材中的常用词语的含义和用法，能够正确运用。
标点符号：学生需要掌握常用的标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号等，能够正确运用。
二、阅读理解文章理解：学生需要能够理解本册教材中的简单文章，包括文章的主要内容、中心思想等。
信息提取：学生需要能够从文章中提取有用的信息，回答阅读理解问题。
判断是非：学生需要能够对文章中的信息进行判断，回答是非问题。
三、口语交际口头表达：学生需要能够进行简单的口头表达，如自我介绍、讲述故事等。
沟通交流：学生需要能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通交流。
四、写作写话：学生需要能够进行简单的写话练习，如看图写话、根据提示写话等。
日记：学生需要能够进行简单的日记写作，记录自己的生活和学习情况。
短文：学生需要能够进行简单的短文写作，表达自己的思想和感受。
全)部编版语文二年级上册每课知识点考点总结
全)部编版语文二年级上册每课知识点考点总结第一单元课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，接着尾巴变短，最后变成了小青蛙。
这个故事告诉我们只要坚持不懈地努力，就一定会取得成功。
课文2.《我是什么》我就是水，我会变。
太阳一晒，我就变成汽。
升到天空，我又变成云，在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我雨；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我冰雹；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。
课文3.《植物妈妈有办法》蒲公英靠风来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子，XXX 靠动物的皮毛来传播种子。
这个故事告诉我们植物妈妈有各种方法来照顾自己的孩子。
第二单元识字1.《场景歌》一只海鸥、一片沙滩、一艘军舰、一条帆船、一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园、一道小溪、一孔石桥、一丛翠竹、一群飞鸟、一面队旗、一把铜号、一队红领巾、一片欢笑。
这首歌唱出了各种美丽的场景。
识字2.《树之歌》杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌，枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装，木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉是活化石，金桂开花满院香。
这首歌唱出了各种树木的特点。
识字3.《拍手歌》这首歌介绍了一些鸟类和兽类，包括孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、XXX、百灵、猛虎和熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，花开了，草长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了XXX又插秧，每天早起勤耕作，归来戴月光。
秋季是丰收的好季节，谷像黄金粒粒香，农民伯伯的心里喜洋洋。
农民伯伯种粮很辛苦，粮食来之不易，我们要珍惜粮食。
这首歌唱出了田间四季的变化和农民伯伯的辛勤劳动。
第三单元课文4.《曹冲称象》XXX是XXX的儿子，才七岁，他是一个善于观察、乐于动脑、大胆表达的孩子。
XXX称象的办法是：先赶象上船，在船舷上画线，然后把大象赶下船，装石头上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称石头的重量。
我们要研究XXX善于观察、乐于动脑、大胆表达的品质。
二年级(下册)语文知识点归纳整理
二年级(下册)语文知识点归纳整理....第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物植树格外引人注目满意休息树苗....4、多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎）shì（似的）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（工具）礼（有礼）植（植物）住（寓居）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然....七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—衰弱笔直—曲折惬意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）郊野（寻觅）春季2.形容词搭配：（害臊）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快康乐乐2. ABCC式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累....3.比方句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像兵士一样笔直地站在那边。
小学二年级语文各单元重要知识点归纳
一、生字词
1.学会正确书写和读音记忆生字词；
2.清楚生字词的字形、字义和用法；
3.学会将生字词运用到句子中，理解生字词的具体语境。
二、习作
1.通过模仿、抄写短文、课文等，培养写作能力；
2.增加词汇量和语言表达能力；
3.学会用简洁、准确的语言叙述事物。
三、民间故事
1.认识并学习各种民间故事，如《白蛇传》、《嫦娥奔月》等；
2.理解民间故事中的人物形象、情节，能够正确表述故事大意；
3.学会从民间故事中领悟道德、价值观等方面的教育意义。
四、古籍故事
1.了解中国传统文化中的经典故事，如《论语》、《孟子》等；
2.理解古籍故事中的人物形象、思想等，并能正确表述故事大意；
3.学会从古籍故事中领悟传统美德、正确价值观等方面的教育意义。
五、绘本故事
1.阅读和欣赏绘本故事，如《小红帽》、《三只小猪》等；
2.学会理解绘本故事中的情节、人物个性等，并能正确表述故事大意；
3.学会通过绘本故事欣赏插图、领悟主题等。
六、儿童文学
1.发展阅读习惯和兴趣，读一些适合年龄的儿童文学作品；
2.理解儿童文学作品中的人物形象、情节等，并能正确表述故事大意；
3.学会从儿童文学作品中领悟情感世界，感悟人生哲理等。
以上是小学二年级语文各单元的重要知识点归纳。
通过学习以上知识点，能够帮助孩子提高字词认读、写作能力，培养阅读和理解能力，同时
也能够让孩子在乐趣中领悟到道德、价值观等方面的教育意义。
部编版二年级语文复习知识要点
二年级语文复习知识要点如下：
一、课文阅读与理解
1.正确朗读课文，注意语音语调。
2.理解课文内容，能够用自己的话复述课文。
3.理解人物形象及情感表达，揣摩课文中的道理和感悟。
4.理解词语的含义，包括常用词语和生字词的意思。
二、词语掌握
1.词语的读音和写法，特别是多音字和同音字的掌握。
2.词语的意义，能够理解和运用常用词语。
3.根据上下文理解生字词的意思。
三、语法知识
1.词语的组织形式，包括词组、短语和句子。
2.句子的基本要素，包括主语、谓语、宾语等。
3.句子的朗读语调和语气，一问一答的基本对话形式。
4.倒装句的理解和运用。
5.用正确的语序组织句子。
四、阅读理解
1.根据插图和标题初步推测文章的大意。
2.阅读短文并答题，注意提取关键信息。
3.根据上下文理解生字词的意思。
五、写作技巧
1.通过观察和思考，培养想象力和表达能力。
2.运用基本的写作技巧，包括记叙文的基本结构和环节。
3.注意语法和标点符号的使用。
4.根据写作要求，合理组织语言表达意思。
六、修辞手法
1.常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
七、做好练习与巩固
1.练习与巩固语文知识，包括课后习题和试题。
2.多读多练，提高阅读理解能力。
3.注意纠正常见的语言问题，如错别字、标点符号使用错误等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级语文下册考点整理
一、会写的字（生字表二300个）
二、重点词语
脱掉解冻棉袄探出未来世界笋芽呼
唤杜鹃水塔泥泞汗滴芬芳应该很远、
环绕隐约茂盛名胜古迹蜜桃凤凰雄
伟辉煌哄骗而且仍然彩虹蜘蛛价钱
批评玻璃破碎继续骄傲胳膊晃荡楼
梯脑筋附近讨厌蛋壳欺负翅膀珍珠
钻研距离检查斥责夸奖传染严寒忽
然眨眼邮票稠密骄傲浇水终于感谢
自言自语筋疲力尽恍然大悟目不转
睛五光十色
三、形近字
未（）抽（）枯（）雷（）峰（）
末（）油（）估（）需（）锋（）
洒（）纱（）环（）蜜（）朗（）
酒（）吵（）坏（）密（）郎（）
喝（）乌（）炉（）岭（）鸣（）
渴（）鸟（）护（）冷（）鸡（）
玻（）继（）甸（）讶（）蜂（）
破（）读（）句（）呀（）峰（）
此（）珍（）距（）检（）冒（）
比（）诊（）柜（）俭（）昌（）
股（）结（）待（）绕（）裁（）
没（）洁（）特（）烧（）栽（）
径（）杜（）叭（）脱（）解（）
经（）肚（）趴（）说（）触（）四、多音字
藏数弹间中乐喝切别泊看好空脏撒
晃宿尽处骨缝曾盛倒干分钉为扇哈
发得只便假圈泊行斗晃兴朝宁重了
落
五、近义词
寻找—寻觅仔细-认真探出-伸出呼
唤-召唤自豪-骄傲高兴-愉快
芬芳-芳香保护-爱护赶紧-连忙
舒适-舒服照顾-照看清晰-清楚
环绕-围绕茂盛-茂密喜欢-喜爱
开心-高兴犹如-好像奇怪-古怪
一定-肯定求助-求援立即-立刻
忽然-突然称赞-赞美清新-新鲜
奇怪-好奇慌张-惊慌忠实-忠诚
著名-闻名观赏-欣赏害怕-恐惧
往常-以往顿时-马上富裕-富足
满意-满足端详-打量焦急-着急
连忙-急忙孤单-孤独果然-果真
迟疑-犹豫环顾-环视亮堂-明亮
看望-探望打发-消磨呼--唤
六、反义词
疏—密生—死枯—荣仔细—粗心
漆黑-雪白明亮-黑暗自豪-自卑
害羞-大方健壮-虚弱灿烂-暗淡
出现-消失温暖-寒冷保护-破坏
舒适-难受有趣-乏味清晰-模糊
茂密-稀疏热情-冷淡喜爱-讨厌
高兴-难过特别-普通整齐-杂乱
连接-断开容易-困难洁白-乌黑
称赞-责备遥-近落-升满-空
黑沉沉-亮堂堂认真-马虎上升-下降
慌张-镇定片刻-长久
批评-表扬骄傲-谦虚担心-放心
破碎-完整轻松-紧张常常-偶尔
附近-远处明白-糊涂焦急-从容
欺负-保护讨厌-喜欢伟大-平凡
迟疑-果断消失-出现减少-增多
安全-危险打开-关闭沉睡-苏醒
弱小-强大隐隐约约—清清楚楚
快—慢稀—稠脱—穿
七、词语搭配
1.填入恰当的动词
（）棉袄（）家门（）田野
（）春天（）头（）秋千
（）琴相互（）（）孩子
四处（）（）爱心（）雨衣
（）细雨（）轻纱（）游客
（）花瓣（）地毯（）鼓点
（）问题（）水（）出来
（）小孔（）房子（）眼
（）下来（）走雨（）起来了
（）山（）书（）方向
（）起来（）牛蝇（）窗户
（）石头（）玻璃（）招呼
（）了起来（）报纸（）笔
仔细（）（）门（）办法
（）星星（）手术（）油灯
（）笑容（）安全带
2.填入恰当的量词
一（）微风一（）野花一（）衣服一（）竹子一（）玫瑰一（）黄莺一（）清泉一（）镜子一（）周末一（）小猫一（）点心一（）篮子一（）龙船一（）建筑物一（）灯光一（）花炮一（）邮票一（）别针一（）风一（）春雷
一（）花伞一（）雨衣一（）陆地一（）蜘蛛一（）彩虹一（）大石头一（）书一（）小鱼
一（）斗牛图一（）便条一（）水一（）小汽车一（）小山一（）小房子一（）禾苗一（）影子一（）孩子一（）星星一（）发明家一（）说法一（）梦一（）水塔
一（）画一（）旗杆
一（）商人一（）先生
一（）画家一（）乌云
一（）机器一（）电话
一（）漆黑
3.填入恰当的修饰词
（）的春光（）的竹子（）的叶子（）的绿叶（）地找（）地说
（）的喊（）地躺
（）的杜鹃花（）的镜子（）的果子（）的山谷（）的树木（）的湖水（）的小岛（）的雾
（）的问题（）的纸
（）地笑了（）地转
（）的空气（）的书
（）的指南针（）的陆地（）的向导（）地问（）的画家（）的下午（）的小石头（）的水桶（）地道歉（）地盯着（）地端详（）地看
（）地走（）的湖面
（）的天文学家（）的发明家
（）的太阳能汽车（）的大镜子
（）的大街（）的车辆
（）的广告
八、词语归类
1.ABB式词语：轰隆隆乐滋滋黑沉沉暖烘烘懒洋洋
2.AABB式词语：遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬冷冷清清滴滴答答隐隐约约走走停停
3.ABCC式词语：金光闪闪银光闪闪
4.ABAC式词语：越来越亮越来越响
边走边看转来转去跳来跳去自言自语
5.AABC式词语：蒙蒙细雨闪闪发亮
6.AAB式词语：团团转
7.ABAB式词语：一闪一闪
8.照样子，写词语：遮掩——遮遮掩掩丁冬——丁丁冬冬开心——开开心心
九、句型：
1.一个（只）……..。
一个（只）……..。
另一个（只）………。
2.……一……….，就……….。
3.……..一会……..，一会…….。
十、重点提示：
1.P7页我知道。
P15页我会读。
语文园地一：读读认认，读读背背，我会说，口语交际，宽带网。
2.P26页读读记记。
P30页我会填。
语文园地二：读读认认，读读记记，读读背背，口语交际，查字典。
3.P42页读读记记。
P45页我会填。
P49页我会填。
P53页读读记记，我知道。
语文园地三：我的发现，读读认认，我会填，我会读。
口语交际，宽带网。
4.P65页读读填填，我知道。
P68页读读记记，语文园地四：我的发现，读读认认，我会填。
5.P90页语文园地五：读读认认，我会连，读读背背，口语交际，搜集气象谚语。
6.P98页读读写写，，我知道。
P107页读读说说，语文园地六：我的发现，读读认认，我会填，口语交际，展示台。
7.P129页读读写写，我知道，P130页语
文园地七：读读背背，口语交际，展示台。
8.P136页我会填，我知道。
P139页我会填。
语文园地八：我的发现，我会读，读读背背，宽带网。