语文三年级下册按原文填空
三年级人教版语文下册课文内容填空专项易考题含答案
三年级人教版语文下册课文内容填空专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文内容巩固。
1.《花钟》，作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。
花钟包含了两个意思：一种______________；另一种是______________，又称园艺钟。
2.《宇宙的另一边》，课文写了宇宙的另一边的秘密有：___________。
充分体现了“我”是一个________________的小孩。
3.《我变成了一棵树》，起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情：___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。
故事充满了童趣，令人感到____________。
二、根据课文内容填空。
1．在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是_________，翅膀带着__________。
2．金色的草地会变颜色，早晨是_____色，中午是_____色，傍晚是____色。
3．我正想着，它一下子_____进水里，不见了。
可是，没一会儿，它____起来了，红色的长嘴_____着一条小鱼。
它_____船头，一口把小鱼_____了下去。
三、课文内容我会填。
1．李白在《望天门山》中赞美长江：“天门中断楚江开，________________”。
2．人们常用“上有天堂，__________”这条谚语来赞美苏州和杭州的秀美。
3．陶罐和铁罐的故事告诉我们：“____________，人无完人。
”4．赵州桥表现了劳动人民的____和____，是我国____的历史遗产。
5．英子上台时的掌声是同学们__的掌声，英子讲完故事后的掌声是同学们__的掌声。
6．最近我看了许多书，有《____》和《______》。
四、日积月累。
1．春天的美景令诗人赞叹不已。
《惠崇春江晚景》一诗中，描写桃花和江水的诗句是“________________，_______”；春日早上的太阳象征无限，用换桃符的习俗表现出万象更新的景象：________，__________”。
三年下册语文《期末原文填空专项》
三年级下册语文期末复习：原文填空专项练习班级：_______ 姓名：_______ 座号：_______一、日积月累“则迁，则改。
”出自《》“，是谓过矣。
”出自《》“人谁无过？，大焉。
”出自《》兵来将挡，。
文房四宝：眼见为实，。
中医四诊：，焉得虎子。
雅人四好：近朱者赤，。
花中君子：二、根据所学内容填空。
1.《童年的水墨画》一文，通过对溪边孩子、江上孩子、林中孩子的生活情景描写，表现了儿童生活的。
2.荷叶挨挨挤挤的，。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开。
有的全都展开了，露出。
有的还是，看起来似的。
第一句中“换挨挤挤”一词说明荷叶，“碧绿”写出了荷叶的美，“”写出了荷叶的形状。
3.赵州桥在我国(省份)赵县的洨河上，是隋朝的石匠设计并参与建造的。
赵州桥全部用石头砌成，下面只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
这种设计的好处是既减轻了，使桥不容易，又减轻了，节省了。
4.植物开花的时间与、、以及有着密切的关系。
5.法布尔是法国著名的学家、学家，我们本学期所学的《》一文节选自他的作品《》。
6.《蜜蜂》一文中，作者做了一个实验，放飞了只左右的蜜蜂，最后至少有只没有迷失,准确无误地回到了家。
蜜蜂靠的不是，而是一种。
试验证实了蜜蜂，表现了作者、严谨的科学态度和的科学作风。
7.冰心，原名，现代著名的家、诗人。
她的作品充满了对以及对的歌领。
8.我忽然觉得自己仿佛就是，穿着，站在阳光里。
一阵吹过来，我就，随风飘动。
9.《花钟》一文用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，试着填一填。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
睡莲蔷薇万寿菊紫茉莉月光花昙花写出下面花的开花时间。
睡莲牵牛花昙花万寿菊午时花月光花10.《宇宙的另一边》一文通过写“我”想象中的宇宙的另一边的样子，为我们描绘了一个的世界，给我们介绍了一个的“我”。
11.《我变成了一棵树》一文的小主人公是，文中的知道了小主人公的秘密，因为。
12.《燕子》一文描绘了的春景，赞美了的小燕子，表达了作者的心情和对小燕子的之情。
人教版三年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案
人教版三年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。
1._________，春江水暖鸭先知。
（惠崇《春江晓景》）2.天才在于积累，___________。
（华罗庚）3.________的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋________。
《山村的早晨》4.清明节下起了绵绵细雨，让我想起了一句古诗“___________，___________。
”每当看到不努力学习的同学，我就会用《劝学》中的“_________，__________”来劝他。
5.《揠苗助长》是一则寓言故事，通过写_______的小故事，告诉我们_______的道理。
6.我们学习了《瀑布》一课，课文中瀑布的全身像一道白银；站在瀑布山脚下仰望，瀑布像______；吹来一阵风的时候，瀑布被风吹得_______。
二、将下列内容补充完整。
1．每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。
在“泥融飞燕子，_________________”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路，________________”中，我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情；在“___________________，__________________。
能不忆江南”中，我知道了白居易对江南风光的喜爱。
2．二三月的春日里，___________________，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，__________，__________，绿的叶，都像______________，形成了__________的春天。
三、根据课文内容填空。
1.《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀______和______之间的故事，______牛肚子里做了一次旅行。
2.《搭船的鸟》一文中，作者一次平常的探亲之旅，因为留心观察，认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的______。
3.秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀，面对此情此景，我会小声地吟诵：“______。
部编版三年级语文下册根据课文内容填空 附答案
部编版三年级语文下册根据课文内容填空1．迟日江山丽，春风花草香。
___________________，___________________。
2．______________________，春来江水绿如蓝。
______________________？3．荷叶____________的，像_________________________________________。
4．北京人把瓢虫叫作“______________”；在甲虫里______________可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫作“________________”。
5.一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
6．宋人有耕者。
_______________。
__________触________，折____________。
7．许多年过去了，陶罐被人们掘出来，人们发现它还是那样_______，_______，_______。
它被人们认为是____________________的东西。
而铁罐呢，连________________________。
这个故事告诉我们：___________________。
8．他叹了口气，说：“_______________差点儿送了我的命，可_______________却让我狮口逃生！”9读《守株待兔》中的句子,完成练习。
因．释其耒．而守株,冀复．．得兔。
(1)解释加点的字。
(2)因: 冀:复: 耒:(2)解释句意。
(3)故事中的农民错在哪里?(1分)10.《鹿角和鹿腿》的故事选自《》。
这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶所著,里面搜集整理了很多故事,共三百五十七篇。
出自这本书的寓言故事还有:《》、《》等。
11.东汉时代,蔡伦改进了, 发明了用等造纸的方法,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。
12.赵州桥位于省,是我国宝贵的历史文化遗产,除此之外,我还知道我国的、、等历史文化遗产。
人教版三年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)
人教版三年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、回忆课文内容填空。
1．《美丽的小兴安岭》一文按照__________的顺序写出了小兴安岭___________的景色，最后总结：小兴安岭是一座美丽的____________，也是一座巨大的_________。
2．《海滨小城》一文写了海滨小城的海边、庭院、公园和街道等场景，发出了“这座海滨小城真是又________又_________”的感叹。
3．祖国处处是美景，从李白的“两岸青山相对出，_________________”及“两岸猿声啼不住，____________”我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景；从苏轼的“水光潋滟晴方好，__________________”我们可以领略到西湖的风光；从刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，___________________”我们可以体会到洞庭湖的秀美。
二、课文回顾，积累运用。
1.《秋天的雨》一文，秋雨带给大地的是一曲____________的歌。
《大自然的声音》一文，风和水都是大自然的_____________，动物是大自然的____________。
《司马光》一文，告诉我们___________________。
学了《不会叫的狗》一文，我知道了________________。
2.艳阳高照，微风徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一会儿却下起了雨，湖四周的山上云雾迷蒙，此情此景，你会吟诵：水光潋滟晴方好，______________________。
夜晚，一轮明月高挂空中，湖面很平静，走在杉木湖边，你会吟诵：湖光秋月两相和，___________________。
3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。
要善于思考，敢于说出不同的看法，因为（填上恰当的谚语）：__________________，__________________。
运动会上，同学们团结合作，跳“8”字绳比赛取得了第一名，你想用“________________________”这句谚语来夸赞他们。
三年级下册语文期末复习《按课文内容填空》
4.《我变成了一课树》一文中妈妈哄英英吃饭的方法是用美食引诱英英。树上下的雨其实是英英的口水。
5.当以为妈妈不知道“我”变成了一课树时，“我”有点高兴，又有些失望，“我”高兴是因为妈妈没有发现我变成了一棵树。“我”
6.《池子与河流中》池子和河流的观点，你更赞同哪一个？说说自己的看法。（能自圆其说就可以）
示例：河流，因为河流不像池子那样贪图安逸、不思进取，它奔流不息，负重前进，光荣无比。
第三单元
1.《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是王维。九月九日是我国的重阳节。节独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这两句最能体现诗人思念家乡、思念亲人的感情。
失望是因为感觉妈妈不了解我。然而，其实妈妈早已发现这棵树是
我变的。，运用了比喻的修辞手法，“水葫芦”指的是戏水的孩子。
2.《剃头大师》中，“剃头大师”指的是文中的“我”，“害人精”指的是老剃头师傅。我给小沙理发时，他只要求我别剪破耳朵 ，结果被“我”剪得整个头上坑坑洼洼 ，最后被迫剪成光头，故事充满童真童趣。
4.鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十ニ点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑...
5.《我们奇妙的世界》一文是按照总-分-总得结构来写的，本文通过对天空和大地上那些奇妙事物的描写，表达了作者对大自然，对美妙世界的无比热爱之情。
部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案
部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案部编版三年级语文下册根据课文填空、回答问题（一）1、燕子外形美丽的句子是：2、《燕子》一课从、、三个方面描写燕子的，表现了燕子、的特点。
3、红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这句话把、、当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是的春天。
4、XXX 带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
句中“斜飞于”是燕子的,突出了飞行时的。
“已由”突出了燕子。
“叽的一声”突出了燕子飞行时的。
5、另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。
句中“掠”写出了燕子。
6、荷叶“挨挨挤挤”的说明。
7、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”,“冒”字。
8、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”,一个“活”字写出了,表达了。
9、读课文第4自然段,思考:作者真的变成荷花了吗?文中的“仿佛”是的意思,说明作者,这段内容主要是作者的。
10、为何作者会有这类“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢?11、默写《守株待兔》并回答问题。
解释:株（）走（）因（）释（）冀（）耒（）文中的农夫为什么会被宋国人笑话？故事通知我们什么道理？部编版三年级语文下册根据课文填空、回答问题（二）12、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？13、“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”句中的“精美别致”用两个字表示就是，这句话运用了的手法，把比作。
14、下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
◇美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。
◇鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。
15、《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景？16、赵州桥是朝的设计和参加建造的,到现在已经有年了。
XXX设计上的主要特点是既又。
XXX表现了，是我国。
部编版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案
部编版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课本内容填空。
1．居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。
这真是“___________，_____________”啊！2．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________，____________”，它们告诉我们春天到来的信息。
3．环境对人有很大的影响，正如古人说的“________________，________________”。
4．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的______________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，还认识了植物朋友________、动物朋友________等。
二、课文回放。
1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的___________、___________的特点。
2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是________、________和________。
“这座海滨小城真是又美丽又整洁。
”这是全文的________，既点明了小城的特点，又________。
3.《美丽的小兴安岭》一文中按照________顺序，写了小兴安岭是一座美丽的________，也是一座巨大的________。
三、课文内容我会填。
1．李白在《望天门山》中赞美长江：“天门中断楚江开，________________”。
2．人们常用“上有天堂，__________”这条谚语来赞美苏州和杭州的秀美。
3．陶罐和铁罐的故事告诉我们：“____________，人无完人。
”4．赵州桥表现了劳动人民的____和____，是我国____的历史遗产。
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三年级下册1——4单元课文填空姓名：
1、一身（）的羽毛，一对（）的（），加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。
青的（），绿的（），各色鲜艳的（），都像（）来，形成了（）的春天。
蓝蓝的天空，电杆之间连着（），多么像五线谱啊，停着的燕子成了（），谱成了一支（）。
2、默写《咏柳》
《春日》
3、江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，（）着一层（）。
远处，几座小山在云雾中（）。
浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
4、那些叶子绿得那么（），看着（），叶尖（）朝下，在墙上（）那么（），没有（）起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，（）。
爬山虎的脚长在（）上。
茎上长（）地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（）。
爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
5、《蜜蜂》是（）国昆虫学家( )写的，他创作了著名的（）。
（）玩放大镜玩出了大名堂，他最早发现了（），发现了一个（）的世界。
6、正月（）香又香，二月（）盆里装，三月（）连十里，六月（）满池塘，七月栀子头上戴，八月（）满枝黄，九月（）初开放，十月（）正上妆，十一月（）供上案，十二月（）雪里藏。
7、默写《题西林壁》
8、一天中太阳做了多少好事：她把金光往（），她把小树往（）；她陪着小朋友（），看他们（）
9、猫的性格实在有些（）。
说它（）吧，它的确有时候（）。
它会找个（）的地方，成天睡大觉，（），什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它（）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么（）。
它屏息（），一
连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都（）：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它（），或是在你写作的时候，跳上桌来，在（）上踩印几朵小梅花。
10、松鼠是一种（）的小动物，很讨人（）。
它四肢（），行动（）。
玲珑的小面孔，嵌着一对（）的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好像（）。
一条（）的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
11、鹅的高傲，更表现在它的（）、（）和（）中。
鹅的步态，更是（）了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（）之相。
鹅的步调（），（），颇像京剧里的（）出场。
12、海上生明月，（）。
（），天涯若比邻。
久旱逢甘雨，（）。
（），患难见真情。
千里送鹅毛，（）。
第五至八单元按课文内容填空
1、地球上的（）和（），都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（）、（）、（）、（），没有（）、（）、（）、（），自然也没有（）。
一句话，没有太阳，就没有我们这个（）。
2、（），呼作白玉盘。
（），云起一天山。
露从今夜白，（）。
峡深明月夜，（）。
3、（），无雨必有风。
夜里星光明，（）。
（），明天太阳红。
4、远看长城，它像一条长龙，在（）之间（）。
5、长廊两旁（）了花木，这一种花（），那一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人（）。
登上万寿山，站在（）的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
（）的树丛，（）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和（）的宫墙。
正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
游船、画舫在湖面（），（）不留一点儿（）。
向东远眺，（）可以（）几座古老的城楼和城里的白塔。
6、每当天气晴朗时，（）、（）、（）、（），都倒映在湖水中，构成了一幅幅（）的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“（）”、“（）”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如（），（），（）。
雪峰插云，（），平湖飞瀑，（）……九寨沟真是个充满（）的人间仙境啊！
7、（），半帘花影月笼纱。
树红树碧高低影，（）。
（），一城山色半城湖。
清风明月本无价，（）。
8、故人西辞黄鹤楼，（）。
（），唯见长江天际流。
渭城朝雨浥轻尘，（）。
劝君更尽一杯酒，（）。
9、人们走搭石不能抢路，（）不能突然止步。
（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着（），也联结着乡亲们（）。
10、那血脉亲情，如同（），必将（）传下去。
11、（）和（）是人类一切努力和创造的背后动力。
洛阳亲友如相问，（）。
故人具鸡黍，（）。
（），青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
（），（）。
12、她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，（）一些（）的碎块。
她（），找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又（），（）在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行（）。
炼了（），五彩石化成了（）的液体。
女娲把它装在一个大（）里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（），只见（），大窟窿立刻被补好了。
13、火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能（），也不能（），日夜遭受着（）。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯（）。
14、八仙过海——（）
孙悟空大闹天宫——（）
（）——多多益善
张飞穿针——（）
包公断案——（）
周瑜打黄盖——（）。