2021小班教案 小班社会 搓元宵,小班教案()
小班教案 搓元宵
小班教案搓元宵教案标题：小班教案搓元宵教案目标：1. 通过搓元宵的活动，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿对传统节日的认识和理解。
3. 通过合作与分享，培养幼儿的团队合作精神和友好意识。
教学重点：1. 学习元宵节的相关知识和传统习俗。
2. 学会使用双手搓揉面团，制作出形状规整的元宵。
教学准备：1. 相关的图片、视频或故事书籍，介绍元宵节的由来和习俗。
2. 面粉、糯米粉、水、食用油等制作元宵的材料。
3. 干净的桌面和搓面团的容器。
4. 搓面团的示范元宵。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观看图片、视频或讲述故事，介绍元宵节的由来和习俗。
2. 引导幼儿回答一些问题，如“你们家过元宵节吗？你们会吃什么？你们会做什么？”以激发幼儿对元宵节的兴趣和认识。
制作元宵：1. 将面粉和糯米粉混合，适量加入水搅拌，直至成为面团。
2. 将面团放在桌面上，示范给幼儿看如何用双手揉搓面团。
3. 引导幼儿跟着示范，用双手揉搓面团，直至面团的质地柔软、光滑。
4. 将揉好的面团分成小块，每个幼儿分到一块面团。
5. 引导幼儿用双手搓揉面团，将面团搓成圆形的元宵。
6. 鼓励幼儿尝试不同形状的元宵，如圆形、椭圆形等。
7. 适时提醒幼儿要轻柔地搓揉面团，以免面团太硬或过度揉捏。
分享和总结：1. 邀请幼儿展示自己制作的元宵，让他们互相欣赏和分享。
2. 引导幼儿回顾整个制作过程，询问他们觉得最有趣的部分是什么，有什么困难和收获。
3. 结合元宵节的由来和习俗，引导幼儿讨论为什么要吃元宵，元宵的形状有什么寓意等。
拓展活动：1. 给幼儿提供一些颜料和刷子，让他们在元宵上涂饰，增加趣味性和创造性。
2. 给幼儿提供一些元宵的图片，让他们用剪纸或彩纸剪出元宵的形状，制作元宵的手工作品。
教学评估：1. 观察幼儿在制作元宵过程中的参与程度和动手能力。
2. 听取幼儿对元宵节的认识和理解。
3. 观察幼儿在分享环节中的合作和表达能力。
教学延伸：1. 在元宵节前后，组织幼儿参观社区或学校举办的元宵节庆祝活动，增加亲身体验和感受。
《搓元宵》小班美术活动教案
《搓元宵》小班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解元宵的制作过程，体验动手制作的乐趣。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进幼儿之间的友谊。
4. 增进幼儿对传统节日的认识，传承民间文化。
二、活动准备：1. 元宵材料：糯米粉、水、豆沙馅、芝麻馅等。
2. 制作工具：擀面杖、刀、勺子、模具等。
3. 画笔、彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
4. 相关图片和视频资料。
三、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解元宵的制作过程和习俗。
2. 讲解：向幼儿讲解元宵的制作方法，注意事项和安全常识。
3. 实践：分组进行元宵制作，教师巡回指导。
4. 创作：鼓励幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作元宵装饰品。
5. 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家人一起制作元宵，感受家庭团圆的氛围。
2. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
3. 组织类似的美术活动，让幼儿充分发挥想象力，创作更多有趣的作品。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，以及与同伴的沟通能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用工具，避免尖锐物品造成伤害。
2. 监督幼儿食用元宵，防止烫伤和噎食。
3. 注重环保，引导幼儿正确处理废弃材料。
七、活动步骤：1. 演示如何将糯米粉和水混合，揉成面团。
2. 展示如何将面团分割、擀平，包入豆沙或芝麻馅。
4. 引导幼儿在美术环节中，运用不同颜色和材料装饰元宵。
5. 结束时，让幼儿品尝自己制作的元宵，分享喜悦。
八、活动教学方法：1. 采用直观演示法，让幼儿直观地学习元宵的制作方法。
2. 运用实践操作法，让幼儿亲自动手制作，提高动手能力。
3. 运用引导发现法，激发幼儿的探究意识和创造力。
4. 运用分组合作法，培养幼儿的团队合作精神。
小班元宵节搓汤圆精品教案(精选5篇
小班元宵节搓汤圆精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“元宵节”章节，详细内容为“搓汤圆”活动。
通过该活动，让幼儿了解元宵节的由来和习俗，学习搓汤圆的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道元宵节的由来和习俗，了解搓汤圆的意义。
2. 学会搓汤圆的基本方法，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：搓汤圆的技巧。
重点：了解元宵节习俗，学会搓汤圆的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、音乐。
学具：糯米粉、温水、馅料、毛巾、围裙、手套。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示元宵节的相关图片，引导幼儿观察并说出图片内容。
（2）播放元宵节习俗视频，让幼儿了解元宵节的由来和习俗。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解搓汤圆的方法，强调注意事项。
（2）教师示范搓汤圆的过程，让幼儿观察并模仿。
3. 实践操作（10分钟）（1）将幼儿分组，每组发放糯米粉、温水、馅料等材料。
（2）教师巡回指导，协助幼儿完成搓汤圆任务。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿互相展示自己搓的汤圆，同伴间相互评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本次活动的知识点，巩固搓汤圆的技巧。
（2）引导幼儿思考如何在生活中运用所学，将搓汤圆的技巧分享给家人。
六、板书设计1. 板书元宵节搓汤圆2. 内容：（1）元宵节由来及习俗（2）搓汤圆方法及注意事项（3）分组实践操作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起搓汤圆，并分享给家人品尝。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，教师应及时关注幼儿在操作过程中的困难，给予个别指导，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“我家的元宵节”主题活动，让幼儿了解家人的元宵节习俗。
（2）组织幼儿参观汤圆制作过程，拓展幼儿的生活经验。
小班社会活动教案《搓汤圆》（2篇）
小班社会活动教案《搓汤圆》活动目标：1．学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2．能感受到元宵节的快乐。
活动准备：1．请幼儿收集花灯，布置活动室。
2．用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3．幼儿用肥皂洗净双手。
4．。
活动过程：一、观赏花灯，感知元宵节。
1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1．老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2．讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。
提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。
然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。
小班社会活动教案《搓汤圆》（2）教案名称：搓汤圆目标年龄：5-6岁活动时间：40分钟教学目标：1. 让学生了解中国传统文化中的元宵节和搓汤圆的习俗。
2. 培养学生动手能力和合作意识。
3. 提升学生的观察力和注意力。
教学准备：1. 指导材料：汤圆搓圆指导表2. 用具：面粉、水、水果馅料、香菜、椰子、白糖、汤匙、大碗、菜板、搓圆指导表3. 道具：元宵等相关图片和道具活动流程：1. 热身引导（5分钟）老师介绍元宵节的由来和搓汤圆的传统习俗，让学生了解元宵节是中国传统节日中最重要的节日之一，并引导学生回答问题：“你们想过元宵节吗？你们知道怎么庆祝元宵节吗？”并简单介绍元宵节的庆祝活动和吃元宵的习俗。
2. 示范搓汤圆（5分钟）老师拿出面粉和水示范如何搓汤圆，并解释每个步骤的具体操作方法。
同时，老师可以向学生展示已经搓好的汤圆，引发学生的兴趣和愿望。
3. 学生实践搓汤圆（20分钟）学生分成小组，在老师的指导下，开始实践搓汤圆的动作。
老师可以给每个小组分配一份材料，并提供搓圆指导表作为参考。
学生按照指导表的指示，搓出自己的汤圆。
同时，老师可以提前准备水果馅料、香菜、椰子、白糖等材料，供学生添加到汤圆中，增加趣味性。
小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇
小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园生活活动指导手册》中“我们的节日”章节，详细内容为“元宵节搓汤圆”。
通过本节课的学习，让幼儿了解元宵节的来历，掌握搓汤圆的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道元宵节的来历，了解民间庆祝元宵节的风俗习惯。
2. 学会搓汤圆的基本方法，培养幼儿动手操作能力和想象力。
3. 增进幼儿对中国传统文化的认识，激发幼儿对传统节日的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握搓汤圆的基本方法，了解元宵节的来历。
难点：如何引导幼儿将所学知识运用到实际操作中，培养幼儿团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：故事书、图片、视频、汤圆材料（糯米粉、水、馅料等）。
学具：小碗、勺子、围裙、手套等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述元宵节的来历，引导幼儿了解民间庆祝元宵节的风俗习惯。
2. 实践情景引入：展示搓汤圆的图片和视频，让幼儿观察并描述汤圆的特点。
3. 例题讲解：讲解搓汤圆的基本步骤，并现场演示。
4. 随堂练习：幼儿分组进行搓汤圆实践，教师巡回指导。
6. 拓展活动：组织幼儿进行“猜灯谜”游戏，增加幼儿对元宵节的了解。
六、板书设计1. 元宵节搓汤圆2. 内容：元宵节的来历搓汤圆的基本步骤汤圆的特点七、作业设计1. 作业题目：与家人一起搓汤圆，并将过程拍照记录。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，让家人了解元宵节的文化内涵。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿园的教学活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：掌握搓汤圆的基本方法，了解元宵节的来历。
难点解析：为了让幼儿更好地掌握搓汤圆的基本方法，教师应将搓汤圆的步骤分解细化，通过生动的语言和直观的动作演示，让幼儿易于理解和模仿。
小班社会活动教案《搓汤圆》
小班社会活动教案《搓汤圆》一、活动目标1.了解汤圆的制作过程，感受传统节日的氛围。
2.培养幼儿的动手能力，提高搓、捏等基本技能。
3.增进幼儿对中国传统文化的认识，激发爱国情感。
二、活动准备1.教具准备：面粉、水、馅料（豆沙、芝麻等）、汤圆模具、一次性手套、围裙、抹布等。
2.环境准备：清洁的操作台、活动场地。
三、活动过程1.导入（1）教师向幼儿介绍汤圆，展示汤圆的图片，引发幼儿兴趣。
（2）教师简单讲解汤圆的来历和制作方法。
2.制作汤圆（1）教师示范制作汤圆的过程，边讲解边操作：a.将面粉和水按照比例混合，揉成面团。
b.将面团分成小块，搓成圆球。
c.将馅料包入圆球中，捏紧封口。
d.将汤圆放入模具中，轻轻按压，使其成型。
（2）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导：a.每组配备一名教师，协助幼儿完成汤圆制作。
b.教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿正确操作。
c.教师及时纠正幼儿的错误，保证制作过程顺利进行。
3.蒸煮汤圆（2）教师讲解蒸煮汤圆的注意事项，如火候、时间等。
（3）教师与幼儿一起等待汤圆熟透。
4.品尝汤圆（1）教师将蒸熟的汤圆分给幼儿。
（2）教师引导幼儿品尝汤圆，分享制作过程的心情。
（3）教师与幼儿交流汤圆的口感和制作过程中的趣事。
5.清理现场（1）教师指导幼儿整理操作台，清理垃圾。
（2）教师与幼儿共同打扫活动场地，保持环境整洁。
四、活动延伸2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享制作汤圆的经历。
3.教师在班级群内分享活动照片，让家长了解幼儿的学习成果。
五、活动反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的操作情况，给予及时指导。
2.教师在活动中是否引导幼儿积极参与，培养动手能力。
3.教师在活动中是否注重培养幼儿对中国传统文化的认识。
六、活动评价1.幼儿在活动中是否积极参与，动手能力是否得到提高。
2.幼儿对中国传统文化的认识是否有所提高。
3.活动是否达到预期的效果，幼儿是否体验到传统节日的氛围。
4.教师在活动中是否充分发挥引导作用，促进幼儿全面发展。
幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇）
幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇）幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班搓元宵教案1活动目标：1、让幼儿知道元宵节的时间。
2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。
3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感4、感受到节日的快乐。
5、通过礼物来对颜色感兴趣。
活动准备：实物汤圆、泥工活动过程：一、教师讲述元宵节的时间。
二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。
师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择。
小百科：元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃元宵赏月，后来节日名称也演化为“元宵节”。
正月十五闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。
元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗。
在汉文帝时期，已下令将正月十五定为元宵节。
汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。
（太一：主宰宇宙一切之神）。
司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。
幼儿园小班搓元宵教案2幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜欢热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。
5 幼儿园小班元宵节教案：闹元宵活动目标1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐氛围。
活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的`元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢？2、学习儿歌。
小班社会活动教案《搓汤圆》
小班社会活动教案《搓汤圆》教案名称：搓汤圆适用年级：小班教案目标：1. 学生能够了解汤圆的由来和意义；2. 学生能够搓出自己喜欢的汤圆形状；3. 学生能够通过搓汤圆的活动，培养团队合作和交流的能力。
教具准备：1. 汤圆材料：糯米粉、清水；2. 搓汤圆的工具：案板、勺子；3. 彩色纸、剪刀、胶水，用于制作活动所需的道具；4. 活动所需的背景音乐。
教学步骤：引入活动：1. 制作道具和背景音乐：教师在课前准备好道具，如桌布、假的馅料和搓汤圆的工具等。
同时播放背景音乐，如中国传统音乐或有关搓汤圆的歌曲。
2. 展示道具：教师用道具展示搓汤圆的过程，向学生解释和介绍汤圆的由来和意义，鼓励学生积极参与。
活动过程：1. 分组搓汤圆：将学生分成小组，每组3-4人。
教师将糯米粉和清水混合，搅拌成面团，然后将面团分成适量的小块给每个小组。
2. 指导搓汤圆：教师向学生示范搓汤圆的步骤，如将小块面团放在案板上，用勺子搓成圆形，然后用双手轻轻搓揉，最后将搓好的汤圆放在盘子里。
3. 学生搓汤圆：学生按照教师的指导，开始搓汤圆。
教师可以在搓制的过程中巡视指导，确保每个学生都能搓出自己喜欢的汤圆形状。
4. 呈现作品：每个小组完成搓制后，将搓好的汤圆呈现给全班同学，学生可以用道具装饰自己搓制的汤圆，增添趣味和创意。
5. 分享体验：学生可以分享自己搓制汤圆的过程和心得体会，教师引导学生讨论，并与他们一起总结汤圆的由来和意义。
结束活动：1. 清理工作：活动结束后，教师和学生一起清理活动现场，将用过的材料和道具整理妥当。
2. 点评和鼓励：教师对学生的搓制过程和成果进行点评，鼓励学生的参与和努力。
3. 总结活动：教师与学生一起总结本次活动的收获和体会，回答学生的问题，解答疑惑，并提供相关的延伸学习资料。
课后延伸：1. 学生可以与家长一起制作汤圆，加深对汤圆的了解和体验；2. 学生可以写一篇关于搓汤圆的小作文，用自己的方式表达对这一活动的理解和感受；3. 教师可以选择相关的绘本故事，如《搓汤圆的故事》等，让学生阅读并进行相关的讨论和绘画活动。
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小班教案小班社会搓元宵,小班教案（廖小华老师）活动目标:
1．能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。
学会搓的技能。
2．培养手、眼协调能力，能感受元宵节的快乐。
活动准备:
1．各种花灯幻灯片
2．橡皮泥
活动过程：
1．观看花灯，感知元宵节。
（1）幼儿观看花灯幻灯片。
师：元宵节到了，老师给小朋友们准备了许多漂亮的花灯，我们一起来欣赏吧！
（2）引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？
小结：元宵节这一天，大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵，快快乐乐地过节。
2．介绍如何搓元宵。
（搓元宵之前要带宝宝洗手）
（1）老师介绍做元宵的材料：橡皮泥。
（2）讲解制作方法：引导幼儿将橡皮泥搓成长条，再分成几段，最后将每一小段搓圆。
提醒幼儿要把元宵搓得圆圆的，表示团团圆圆。
3．一起搓元宵。
老师将橡皮泥分给幼儿，让幼儿自己动手操作，提醒幼儿不要把元宵掉到地上，以免弄脏。
然后将幼儿做好的元宵拿出来展览。
4．讨论分享做元宵的感受并拍照留恋。
鼓励幼儿相互观赏元宵，与同伴分享、交流自己的经验。
将幼儿做好的元宵集中在一起拍照留恋。
小班社会：【小班优秀教案 /xiaoban/jiaoan/】搓元宵活动目标: 1．能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。
学会搓的技能。
2．培养手、眼协调能力，能感受元宵节的快乐。
活动准备: 1．各种花灯幻灯片 2．橡皮泥活动过程： 1．观看花灯，感知元宵节。
（1）幼儿观看花灯幻灯片。
师：元宵节到了，老师给小朋友们准备了许多漂亮的花灯，我们一起来欣赏吧！（2）引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？小结：元宵节这一天，大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵，快快乐乐地过节。
2．介绍如何搓元宵。
（搓元宵之前要带宝宝洗手）（1）老师介绍做元宵的材料：橡皮泥。
（2）讲解制作方法：引导幼儿将橡皮泥搓成长条，再分成几段，最后将每一小段搓圆。
提醒幼儿要把元宵搓得圆圆的，表示团团圆圆。
3．一起搓元宵。
老师将橡皮泥分给幼儿，让幼儿自己动手操作，提醒幼儿不要把元宵掉到地上，以免弄脏。
然后将幼儿做好的元宵拿出来展览。
4．讨论分享做元宵的感受并拍照留恋。
鼓励幼儿相互观赏元宵，与同伴分享、交流自己的经验。
将幼儿做好的元宵集中在一起拍照留恋。
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