带着镣铐跳舞

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戴着镣铐跳舞的作文题目

戴着镣铐跳舞的作文题目

戴着镣铐跳舞的作文题目咱今儿就来说说“戴着镣铐跳舞”这个事儿。

您可能一听这词儿,觉得有点玄乎,啥叫戴着镣铐还能跳舞?别急,听我给您细细道来。

我想起前段时间我参加的一场舞蹈比赛,那可真是一场“戴着镣铐跳舞”的经历。

比赛的要求那叫一个苛刻,服装、音乐、舞蹈动作,每一个细节都有严格的规定。

就拿服装来说吧,主办方指定了一种特别难驾驭的款式,颜色还特别扎眼,穿上就感觉自己像个行走的信号灯。

音乐呢,也不是我们平时熟悉的那种节奏感强、能让人尽情发挥的曲子,而是一段慢悠悠、还带着些古怪旋律的音乐。

这就好比让一个短跑健将穿着大棉鞋在泥泞的路上跑步,别提多别扭了。

可咱既然参加了,就得硬着头皮上啊。

训练的时候,那真是状况百出。

因为服装限制了动作的幅度,每次想做大动作的时候,都感觉被衣服扯住了,就像有一双无形的手在拽着你。

有一回,我想做一个漂亮的旋转动作,结果那衣服的裙摆差点把我自己给绊倒,摔了个狗啃泥,惹得队友们哈哈大笑。

我心里那个郁闷啊,这哪是跳舞,简直是在跟衣服打架!再说说那音乐,慢节奏的旋律让我们很难把握节奏。

有时候跳着跳着就快了一拍,整个队伍看起来就像一群没头的苍蝇,乱了套。

教练在旁边急得直跺脚,嗓子都喊哑了:“注意节奏!注意节奏!”我们也着急啊,可这音乐就像个磨人的小妖精,怎么也抓不住它的脾气。

为了能在比赛中有好的表现,我们只能加倍努力地训练。

每天放学后,别的同学都回家玩耍了,我们还在舞蹈教室里挥汗如雨。

一遍又一遍地重复着那些别扭的动作,调整着不合拍的节奏。

有一次,我实在累得不行了,瘫坐在地上,对队友说:“这哪是跳舞啊,简直是受罪!”队友擦了擦脸上的汗水,笑着说:“别抱怨啦,咱们就当是戴着镣铐跳舞,说不定能跳出不一样的精彩呢!”她的话让我一下子来了精神,是啊,既然改变不了规则,那就努力去适应,去突破。

终于,比赛的日子到了。

我们穿着那让人头疼的服装,听着那古怪的音乐,走上了舞台。

一开始,我的心都提到了嗓子眼儿,生怕出什么差错。

戴着镣铐跳舞(学习压力)作文

戴着镣铐跳舞(学习压力)作文

戴着镣铐跳舞(学习压力)作文
《戴着镣铐跳舞——关于学习压力那些事儿》
哎呀呀,一说起学习压力啊,我就想到了我那悲催的高三生活。

每天早上天还没亮呢,我就得从那温暖的被窝里挣扎着爬起来,迷迷糊糊地刷牙洗脸,然后背着沉甸甸的书包冲向学校。

到了学校,那就是一场战斗啊!上课的时候,老师在讲台上叽叽喳喳说个不停,我就得拼命地记笔记,稍微一走神,就感觉好像错过了整个世界。

特别是那堆积如山的作业啊,简直要把我给埋了。

每天晚上回到家,我就得一头扎进作业堆里,不停地写啊写啊。

有一次,我记得特别清楚,一张数学卷子上的题目那叫一个难啊,我抓耳挠腮了半天,还是没做出来。

我烦死了,心想这破题目怎么就这么难呢,干脆把卷子一扔,躺到沙发上生闷气。

可过了一会儿,我又不得不爬起来,继续和那该死的题目奋战。

那感觉,就像是被戴上了沉重的镣铐,想挣脱却又挣脱不了。

课间休息的时候,也别想轻松。

同学们都在争分夺秒地看书、做题,我想去上个厕所都得小跑着去,生怕浪费了一点时间。

有时候看着周围的同学们都那么拼命,压力更大了,感觉自己不努力都不行啊。

不过呢,虽然学习压力很大,但我也知道这是为了以后能有个好前程。

就像戴着镣铐跳舞一样,虽然艰难,但也得努力跳得精彩。

而且,偶尔也能在这紧张的学习中找到一些小乐趣,比如和同学开个小玩笑,或者在课堂上偷偷吃点小零食,哈哈。

现在想想那段时光,还真是又辛苦又难忘啊。

但也正是因为有了那么大的学习压力,才让我变得更坚强,更懂得珍惜努力之后的成果。

真希望以后的生活中,不管遇到多大的压力,我都能像那时候一样,戴着镣铐也能跳出属于自己的精彩舞步呀!。

高考满分作文与点评:带着镣铐舞蹈

高考满分作文与点评:带着镣铐舞蹈

高考满分作文与点评:带着镣铐舞蹈高考满分作文与点评:带着镣铐舞蹈尼采说,人生是带着镣铐的舞蹈。

只不过,这种镣铐是无形的,就像孙悟空头上的紧箍咒,平时看不见,摸不着,可是一旦你企图挣脱它对你的约束,它就会对你实施相应的惩罚。

欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!带着镣铐舞蹈“如果地球失去引力,我就会变成流星,无依无附在天宇飘行。

”倘若完全失去了束缚,纵使远走高飞,灵魂也将因觅不得归宿而深深地叹息。

何妨带着镣铐舞蹈?让心灵有所依,有所属。

诚如卢梭所言:“人生而自由,却无往不在枷锁之中。

”诺贝尔文学奖得主——莫言将文学创作的根基牢牢地系在高密乡的沃土中,皈依大地,收获了脚踏乡土的厚重感。

“接地气”的莫言成了“大器”。

在这个浮躁的年代,多少人背井离乡,接受都市文明的洗礼。

而他,始终带着镣铐舞蹈,他的心始终为故乡的一切所牵绊。

正是那份浓郁的乡土情结,使他的作品始终扎根在人类精神生活的深厚土壤中,伴其在故乡的.土地上聆听思想的足音,寻找精神的出口。

当下,我们正遭遇“漠视传统文化”的精神尴尬,洋节受热捧。

民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。

倘若完全割断与民族文化的联系,挣脱传统文化的束缚,我们便成了断线的风筝,随风漂泊,何以觅得心灵的归宿?在价值溃散的今天,多少人深陷信仰危机,而我们更应带着镣铐舞蹈,怀着民族敬畏感,用心守护我们的精神家园。

哲学家维特根斯坦曾言:“我站在地面步行,不在云端舞蹈。

”拒绝于云端跳舞的轻佻,我们尚可选择带着镣铐于地面舞蹈。

功利之风盛行,物质欲膨胀的今天,唯有怀着孩子般的单纯与执著,方可增加自身的定力,为心灵寻觅归属。

这样的人不与世风同流,不追名,不逐利,以宁静的心态,带着镣铐舞蹈。

他们重塑新时代知识分子的尊严,执著地践行自己的理想,而后“消磨绚烂归平淡”。

克里尔说:“灵魂没有庙宇,雨水就会滴在心上。

”诚然,一旦完全失去束缚,灵魂将无处安妥。

何妨带着镣铐舞蹈?没有束缚即没有归属。

2014年高考作文范文:戴着镣铐跳舞

2014年高考作文范文:戴着镣铐跳舞

以下是为大家整理的《2014年高考作文范文:戴着镣铐跳舞》的文章,供大家参考阅读!人生如一次在茫茫大漠的旅行,你可以自由选择穿越沙漠的方式,但你必须穿越沙漠。

人生亦如一场在囚室中的演出,你看可以自由地跳跃、旋转、舞蹈,但你必须戴着镣铐。

卢梭说过:“人生而自由,而无往不在枷锁之中。

”从来没有绝对的自由,自由从来都是束缚在一定限制内的,否则必将损害另一些人的自由。

如果没有束缚,没有限制,任何人都可以以自由为名做任何自己想做的事,那么交通将因没有红绿灯的束缚而一片混乱,学校将因没有规矩的束缚而无法运行;社会将因没有法律的束缚而*四起——任何人都拥有他们想要的自由的另一层意思就是任何人都没有自由。

所以,才有了任继愈的“人不敢从心所欲”,我们都拥有自由,我们也都受到限制,我们都是在戴着镣铐跳舞。

这个镣铐并不一定带给你的只是限制,只是束缚,利用好了,它就是你手中翻飞的彩带,脚上清脆的串铃,利用得不好,它就会成为阻碍你舞动前进的障碍——人如果事事都从心所欲的结果就是事事都不尽人意。

你是自由的,你可以自由选择你奋斗的方式,你是不自由的,你所选的方式必须遵守法律道德。

奋斗的方式有无数种,条条大路通罗马,可非有人要走小路,要走捷径。

于是,他们一边向河中排污水一边理直气壮地说:“这是我的自由。

”他们一边向食物中添加各种有毒物品一边申辩“这是我的自由”。

他们所谓的自由已经离开了镣铐的限制,已经损害了别人的自由,林肯说过:“凡是不尊重别人自由的,也不要给他自由。

”所以,他们的自由被剥夺,他们将被限制在那铁窗囚室之中度过他们余下的时光。

可见,只记得自由,不记得束缚的人,会只剩下束缚。

脱下镣铐自顾自撒欢跳舞的人;只会被人当作疯子送进病院。

戴着镣铐跳舞,也能跳出最美的舞蹈。

有了束缚,有了限制,人才能笔直地走向自己的目标,而不至于因迷茫无措地四散奔跑而迷失方向。

谁说镣铐跳舞一定会被限制跌倒,看看高考考场上文采卓绝,思想深刻的作文,看看商界一位位金融大亨,看看在文化高压下仍能脱颖而出的张居正等名臣忠将,他们都是戴着镣铐跳舞的,他们都舞出了自己的精彩!人生就是一场戴着镣铐跳舞的演出,在翩然起舞的同时,别忘了脚上的镣铐。

2014年高考作文范文:戴着镣铐跳舞

2014年高考作文范文:戴着镣铐跳舞

以下是为大家整理的《2014年高考作文范文:戴着镣铐跳舞》的文章,供大家参考阅读!人生如一次在茫茫大漠的旅行,你可以自由选择穿越沙漠的方式,但你必须穿越沙漠。

人生亦如一场在囚室中的演出,你看可以自由地跳跃、旋转、舞蹈,但你必须戴着镣铐。

卢梭说过:“人生而自由,而无往不在枷锁之中。

”从来没有绝对的自由,自由从来都是束缚在一定限制内的,否则必将损害另一些人的自由。

如果没有束缚,没有限制,任何人都可以以自由为名做任何自己想做的事,那么交通将因没有红绿灯的束缚而一片混乱,学校将因没有规矩的束缚而无法运行;社会将因没有法律的束缚而*四起——任何人都拥有他们想要的自由的另一层意思就是任何人都没有自由。

所以,才有了任继愈的“人不敢从心所欲”,我们都拥有自由,我们也都受到限制,我们都是在戴着镣铐跳舞。

这个镣铐并不一定带给你的只是限制,只是束缚,利用好了,它就是你手中翻飞的彩带,脚上清脆的串铃,利用得不好,它就会成为阻碍你舞动前进的障碍——人如果事事都从心所欲的结果就是事事都不尽人意。

你是自由的,你可以自由选择你奋斗的方式,你是不自由的,你所选的方式必须遵守法律道德。

奋斗的方式有无数种,条条大路通罗马,可非有人要走小路,要走捷径。

于是,他们一边向河中排污水一边理直气壮地说:“这是我的自由。

”他们一边向食物中添加各种有毒物品一边申辩“这是我的自由”。

他们所谓的自由已经离开了镣铐的限制,已经损害了别人的自由,林肯说过:“凡是不尊重别人自由的,也不要给他自由。

”所以,他们的自由被剥夺,他们将被限制在那铁窗囚室之中度过他们余下的时光。

可见,只记得自由,不记得束缚的人,会只剩下束缚。

脱下镣铐自顾自撒欢跳舞的人;只会被人当作疯子送进病院。

戴着镣铐跳舞,也能跳出最美的舞蹈。

有了束缚,有了限制,人才能笔直地走向自己的目标,而不至于因迷茫无措地四散奔跑而迷失方向。

谁说镣铐跳舞一定会被限制跌倒,看看高考考场上文采卓绝,思想深刻的作文,看看商界一位位金融大亨,看看在文化高压下仍能脱颖而出的张居正等名臣忠将,他们都是戴着镣铐跳舞的,他们都舞出了自己的精彩!人生就是一场戴着镣铐跳舞的演出,在翩然起舞的同时,别忘了脚上的镣铐。

戴着镣铐跳舞_高一话题作文

戴着镣铐跳舞_高一话题作文

戴着镣铐跳舞本文是关于高一话题作文的戴着镣铐跳舞,感谢您的阅读!春朝,幼苗破土,疯狂地长高再长高,那是小苗的梦在舞;夏晨,碧水涟涟,彩花轻颤,那是风儿的心在舞;秋日,黄叶纷飞,流连复流连,那是叶在用生命起舞;冬夜,雪花飘飘,盘旋再盘旋,那是白雪在用灵魂起舞。

高中就是如斯之舞,戴着镣铐的希望之舞。

我们点燃梦想的烛,擦亮希望的灯,在这光与影奏出的旋律中从容起步。

16 岁,不再抱怨镣铐的沉重。

父母的期待,老师的叮咛,明天的美好,群星一般在高中的夜空中闪耀。

我们愿意承担这份重量,因为那里面有生命的厚度;我们全心珍视这份沉重,因为那是人生中最和煦的春色。

16 岁,不再抱怨镣铐的束缚。

开始注意父亲的白发,开始心疼母亲的皱纹,开始谅解老师的苦心。

16 岁的生日,不要派对,不要蛋糕,不要礼物,只想一个人凝心细数十六年岁月里拥有的,失去的,珍惜的……我们愿意接受那些束缚,因为那是造物者的馈赠;我们用心欣赏那些束缚,因为那是生命中最幸福的牵绊。

高中是一场舞,戴着镣铐的生命之舞!我们不惮于承担责任,我们不畏惧命运的挑战,我们将用镣铐敲击出悦耳的节拍,在流年的影里随风翩飞……留下昨日的彷徨,带走今日的坚定;留下昨日的忧伤,带走今日的激情。

我们自信,因为我们不曾荒废一分一秒。

我们无愧于师长,无愧于自己,无愧于时间!我们永不言败,因为我们年轻。

跌倒了怕什么?爬起来,拍拍裤腿,继续前进!我们无悔,因为有昨天的汗水,今天的打拼,明天的梦想。

我们将在这流金韶华中,舞出生命中最美的轨迹!只要有梦,便有希望;只要付出,便有收获。

待到心花长开之时,再相约在这逐梦的旅途,一同寻找那些活力四射的身影,一同回忆这段激情燃烧的岁月,一同回首这段用青春舞出的生命的轨迹。

上海高考零分作文赏析:戴着镣铐跳舞

上海高考零分作文赏析:戴着镣铐跳舞

上海高考零分作文赏析:戴着镣铐跳舞上海高考零分作文赏析:戴着镣铐跳舞人生亦如一场在囚室中的演出,你看可以自由地跳跃、旋转、舞蹈,但你必须戴着镣铐。

下面是小编整理的戴着镣铐跳舞满分,希望可以帮助大家!【作文题目】阅读下面的材料:你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。

要求:1、自选角度,确定文意,自拟标题,文体不限(不要写成)。

2、不要脱离材料内容及含义的范围3、不少于800字4、不得套作,不得抄袭【范文】戴着镣铐跳舞人生如一次在茫茫大漠的旅行,你可以自由选择穿越沙漠的方式,但你必须穿越沙漠。

人生亦如一场在囚室中的演出,你看可以自由地跳跃、旋转、舞蹈,但你必须戴着镣铐。

卢梭说过:“人生而自由,而无往不在枷锁之中。

”从来没有绝对的自由,自由从来都是束缚在一定限制内的,否则必将损害另一些人的自由。

如果没有束缚,没有限制,任何人都可以以自由为名做任何自己想做的事,那么交通将因没有红绿灯的束缚而一片混乱,学校将因没有规矩的束缚而无法运行;社会将因没有法律的束缚而暴乱四起——任何人都拥有他们想要的自由的另一层意思就是任何人都没有自由。

所以,才有了任继愈的“人不敢从心所欲”,我们都拥有自由,我们也都受到限制,我们都是在戴着镣铐跳舞。

这个镣铐并不一定带给你的只是限制,只是束缚,利用好了,它就是你手中翻飞的彩带,脚上清脆的串铃,利用得不好,它就会成为阻碍你舞动前进的最大障碍——人如果事事都从心所欲的结果就是事事都不尽人意。

你是自由的,你可以自由选择你奋斗的方式,你是不自由的,你所选的方式必须遵守法律道德。

奋斗的方式有无数种,条条大路通罗马,可非有人要走小路,要走捷径。

于是,他们一边向河中排污水一边理直气壮地说:“这是我的自由。

”他们一边向食物中添加各种有毒物品一边申辩“这是我的自由”。

他们所谓的自由已经离开了镣铐的限制,已经损害了别人的自由,林肯说过:“凡是不尊重别人自由的,也不要给他自由。

“戴着镣铐跳舞”再思考——兼及翻译比喻之分类

“戴着镣铐跳舞”再思考——兼及翻译比喻之分类

第28卷第3期江苏理工学院学报JOURNAL OF JIANGSU UNIVERSITY OF TECHNOLOGYVo l.28,No.3Jun.,20222022年6月翻译比喻是翻译教学和翻译研究过程中普遍存在的一种语言现象,既涉及到具体的翻译概念,也涵盖翻译现象中的其他因素(如译者和读者)。

丰富多彩的翻译比喻能够从特定视角形象地描述有关翻译现象的特点,有助于翻译学习者更好地理解和认识翻译及其相关研究。

作为一个形象比喻,“戴着镣铐跳舞”在汉语中的使用范围非常广泛,尤其在翻译研究领域更是广为引用。

就其作为翻译比喻而言,学者刘爱兰[1]进行了较为深入的探析,让人颇为受益,却也存在言之欠详令人意犹未尽之感。

故此,本文从考察“戴着镣铐跳舞”的使用情况入手,通过追根溯源,分析目前运用该语作为翻译比喻的可能误区,并尝试对翻译比喻重新思考和分类,以利于人们更好地理解和使用翻译比喻。

一、“戴着镣铐跳舞”之考察在通过各种途径搜集相关文献资料的过程中,笔者发现“戴着镣铐跳舞”一语的使用频率以及应用范围甚广。

仅以中国期刊全文数据库(CNKI )的统计为例(截至2020年底),调查发现包含“戴着镣铐跳舞”一语的各类论文共计3300余篇(其中核心期刊论文1100多篇),甚至标题中包含该语的论文超过50篇,涉及文学、语言、哲学、历史、经济、教育、法律等学科,其中文学、语言和教育三个领域的论文最多。

经过文献梳理表明,国内早期使用“戴着镣铐跳舞”一语的领域并非翻译研究,而是出现于文学尤其诗歌创作领域,来源大都模糊不明,且措辞也存在些微差异(如“带”和“戴”),如例(1)和例(2),这或许是早期学术论文的一个普遍特征。

(1)《女神》与同一时期的诗风也大不一样。

在当时的诗作中……有的虽同情人民的苦难,却不过是人道主义的怜悯。

虽号召战斗,却不知如何战斗。

虽描绘光明,却又十分朦胧;虽向往未来,却又脱离现实基础。

虽大胆探求新诗形式,却又“戴着镣铐跳舞”再思考——兼及翻译比喻之分类收稿日期:2022-05-04基金项目:教育部人文社会科学研究项目“中国译者《论语》英译与传播研究(1898—2017)”(20YJA740056)作者简介:张德福,教授,博士,主要研究方向为翻译学和典籍翻译。

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山是生物进化的一部史书 岩层是书页 化石是文字 古生物的遗体遗迹是精美的图案。
天空是世界的舞台 风是配乐 阳光是照明 白云小鸟是天空的演员。
练习再讲解 1、会考导引第113题
仿照例句,用“事物+否定+想像”的格式,任意选一事物造一句子。 例句:花园里飞着蜜蜂,不,那不 是蜜蜂,它是酿造幸福生活的天使。
知心伴侣, 家园像老年时的古宅,
静静聆听我的唠叨,温馨 纵使有些残破,让人有所依托。 地伴我走向岁月的尽头。
会考导引第118题 自选一个对象,按照例句的形式进行描述。
平常心,是惊心动魄激战后那只动情的琵 琶,是车水马龙的马路边那朵小菊,是历尽艰 辛后那宽容平和的笑容。
①话题
自选
②句式
判断句
③修辞
暗喻 排比
2)仿写的句子必须采用“每一……里,都 有……”的格式。
3)仿写句与“每一汪水塘里,都有海洋的气 息”共同构成表示并列关系的排比句。这三 个分句构成的复句又同“所以诗人才说:‘一 株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔 的草原’”这一结句(结句暗示了整段文句的 蕴涵)构成总分关系——先分后总。
• 如: • 每一汪水塘,都有海洋的气 “息; 花园”同“森林” , 既不是 每一片花园,都有森林的气息; • 种属关系,也缺乏内在联系 ; 每一朵白云,都有天空的气息。 , 。所 以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的 想象,便是一片广阔的草原。”
• 如:我向往一种生活状态,叫做一安详,安详 就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧 憬另一种生活状态,叫做______, _____________ ,_________。 •• ①拼搏,拼搏就像暴风雨中 奋进,奋进就像海上行驶 紧张,紧张就像夜色里
时尚,时尚就像都市里美丽的女 自由 , 自由就像晨光里翱 的海燕,任雷鸣电闪。 人,保持永远的青春永久的魅力。 赶路的人,任月出月落。 的帆船,任浪打风吹。 翔的雄鹰,随风吹风拂
例1
江是水的一部戏剧: 浪花是舞蹈, 涛声是音乐,
鱼虾、野鸭是江的人物。
0
例2
花朵是自然的一支歌曲: 花瓣是词, 花蕊是曲,
蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。
5
例3
春是四季的一段序曲:
阳光是华丽的回旋,
春风是优美的停顿,
花朵、小草是春的音符。
3
例4
国家是自然界的一棵大树, 元首是树梢, 军人是树干, 人民群众是树的根基。
113、同学答案:
1、天空中飘着落叶,不,那不是落叶,那是创造生命 的女娲。 2、田中跳着青蛙,不,那不是青蛙,它是消灭害虫的 专家。 3、社会上的那一团火苗,不,那不是火苗,它是正在 蔓延的恶势力。 4、天空中飘着白雪,不,那不是白雪,它是春的使者。 5、书桌上堆着书,不,那不是书,它是放飞梦想的工 具。
专题二
带着镣铐跳舞
——语言表达之仿写
仿用句式
形式上的约束性和内容上的创
造性紧密结合并融合修辞方法的 考查,测试多种能力,具有鲜明
的文学色彩和强烈的时代感 。
常见题型——续写式
• 特点:在所供材的末尾留出一个空位, 要求考生根据例句的内容和句式续写一 个或多个句子,使之与上文构成一段语 意完整的文字。
示例: 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的, 它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚, 领着我们上前去。
思念像一株刚刚破土的幼苗,向外界探 头探脑。
思念像一株小树,疯狂地长着,长着 ……
思念像一棵枝丫横生的老槐,狂舞着, 张扬着,深深地扎在我的心中。
仿照下面的比喻形式,以“爱心”和“机遇”开头, 各写一句与例句句式相同的话。 例句:人生不发返程车票,一旦出发了,绝不能返 回。 不是有偿服务,一旦付出,绝不能强求回报。 ; (1)爱心 (2)机遇 不是回头客,一旦失去,绝不会再次眷顾。 。
常见题型——开放式
• 不提供语言材料,只有内容或形式的要 求。
3
例5
事业是人生的一部分: 学习是基础,
运用是实践,
而成功则是最终的目的。
0


1、书籍是知识的一部电脑 目录是键盘 文字是主机 标点符号是书籍的工具。
地球是生物的母亲 水资源是母亲的乳汁 森林草地是母亲的外衣 花草树木和动物是母亲的孩子。
挫折是人生一段插曲 苦难是五线谱 悲哀是音符 泪水心酸是插曲的歌词。
• 如:请以“和谐”为内容写三句话。要求每句 话都使用比喻,三句话构成排比。(2006年全 国卷)
比喻加排比
• “山上有了小屋,好比一望 无际的水面飘过一片风帆, 辽阔无边的天空掠过一只 飞雁,是单纯的底色上一 点灵动的色彩。”
• 和谐是乐手演奏的动人旋 和谐是炎炎夏日飘过晴空的朵朵白云, 律,和谐是画家创作的美 和谐是清晨小鸟在窗台上动人的鸣叫, 和谐是三五之夜斑驳在院子里的月影, 丽画卷,和谐是设计师描 绘的宏伟蓝图。
6、悬崖上屹立着青松,不,那不是青松,它是生命独 特的风采。 7、空中飞着蒲公英的种子,不,那并非种子,它是蒲 公英放飞的希望之伞。 8、老师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是 教师撒出的智慧的花朵。
2006年(全国卷1)
2、请在“家园”和“思念”中任选一个词和比拟两种修辞写法,三个句子的内容有内 在联系。(6分)
• 常见题型——嵌入式
• 特点:在所供材料中间空出一句或几句, 要求仿照上句或下句的句式,再造句子 嵌入空缺处,且要与上下文衔接。
• 如: • 每一汪水塘,都有海洋的气 息; , • ; , 。所以诗人 才说:“一株三叶草,再加上我的想象,便是 一片广阔的草原。”
简析: 1)横线前面的句子中“一汪水塘”与“海洋” 形 成对比,前者极小,而后者极大,但从“一 汪 水塘”却能发现“海洋的气息”——也就是 能够 小中见大。
句式结构
归纳总结
审题型 明确答题方向
答 题 要 领
形似
修辞格
(比喻、拟人、排比、借代、 对偶、夸张、反问、设问)
审题干 明确显性要求
审例句 明确隐性要求
神似
内容合理 感情和谐 格调一致 语体统一
考点突破:
对 小 联 诗
送大家一句话:
• 如: 每一片嫩叶上,都有春天的芬芳; • 每一汪水塘,都有海洋的气 每一棵绿树上,都有森林的苍翠; 息; , 每一滴露珠上,都有太阳的光辉。 • ; , 。所 以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的 想象,便是一片广阔的草原。”
常见题型——命题式
• 特点:提供一个语言材料,再另外命题, 确定新的内容,仿照例句的句式造句。
题干中如有字数要求,句子数量要求,均应注意。 同时,书写方面,还应做到认真工整,无错别字。
话题:责任心、慈悲、自信心、爱心、勇敢、诚信、
冷静、黄昏、幸福、母爱、微笑、家、成功、温馨
黄昏,是夕阳渐渐消逝远处后独自归来的 鸿雁,是喧嚣离去自我苏醒的港湾,是左手 牵着右手走向生命尽头的两位老人。
生命力,是千米冰山上那朵含苞待放的雪 莲,是萧瑟秋风中那片在枝头舒展的枫叶, 是严寒风雪里那枝在墙角绽放的红梅。
仿写句应达到的效果
高考题例讲解: 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要 求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求 与原句字数相同)(6分)
海是水的一部字典:
浪花是部首,
涛声是音序,
鱼虾、海鸥是海的文字。
注意点
①必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。 ②要写四个比喻句,且必须是暗喻。 ③第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。 ④第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。 ⑤四个比喻构成一个完整的意思。 ⑥四个比喻本身合理贴切。
思念像春天的雨丝,柔柔地,抚慰我疲惫的灵魂。 思念像夏天的蝉声,充斥于整个天地,缠着绕着。
思念像深秋的黄叶, 任秋雨缠绵,依然浸透你的牵挂,让 你梦萦魂牵。
母亲慈爱的双臂, 家园像幼年时的摇篮,
呵护了我童年的美梦。 摇着我童年的梦。
恋人的胸膛, 家园像青年时的单间,
承受我辛酸的泪水,抚慰我受伤的心灵。 随时等我,任我奔波。
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