汽车维护实训说课ppt课件
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汽车维修与保养技术培训ppt
检查音响、导航、电动门窗等，对 损坏部件进行更换或维修。
06
汽车维修与保养行业发展趋势
新能源汽车维修与保养技术
电动汽车维修
随着电动汽车市场的不断扩大，电动汽车的维修与保养技术成为行业发展的重点 。培训内容包括电动汽车的电池管理、电机控制、充电设施安装与维护等。
混合动力汽车维修
混合动力汽车是传统燃油车与电动汽车的结合，其维修技术涉及发动机、电动机 、电池等多个领域。培训内容包括混合动力系统的原理、故障诊断与维修等。
智能化维修与保养技术
智能诊断与远程监控
利用先进的诊断设备和技术，实现对 汽车故障的快速定位和远程监控。培 训内容包括智能诊断系统的使用、数 据采集与分析等。
机器人与自动化技术
在汽车维修与保养中引入机器人和自 动化技术，提高维修效率和质量。培 训内容包括机器人操作、自动化流程 管理等。
绿色维修与保养技术
将发动机的动力传递到车轮， 通过变速器和传动轴等部件实
现动力的传递。
悬挂系统
连接车轮和车身，缓冲震动， 保持车辆稳定。
转向系统
通过方向盘和转向器等部件， 控制车轮的转向角度。
汽车维修与保养的重要性
保持车辆性能
定期维修和保养可以确保车辆 各部件的正常运转，从而提高
车辆的性能和安全性。
延长使用寿命
适当的维修和保养可以延长车 辆的使用寿命，降低更换部件 的频率。
底盘维修
总结词
底盘是汽车的支撑结构，其维修技术 包括对传动系统、悬挂系统、制动系 统等进行检查和维修。
详细描述
包括更换刹车片、检查悬挂系统、更 换传动带等，以确保底盘各系统正常 运行。
电器维修
总结词
电器维修涉及汽车电路、电子控制系统和各种电器的检查与 维修。
06
汽车维修与保养行业发展趋势
新能源汽车维修与保养技术
电动汽车维修
随着电动汽车市场的不断扩大，电动汽车的维修与保养技术成为行业发展的重点 。培训内容包括电动汽车的电池管理、电机控制、充电设施安装与维护等。
混合动力汽车维修
混合动力汽车是传统燃油车与电动汽车的结合，其维修技术涉及发动机、电动机 、电池等多个领域。培训内容包括混合动力系统的原理、故障诊断与维修等。
智能化维修与保养技术
智能诊断与远程监控
利用先进的诊断设备和技术，实现对 汽车故障的快速定位和远程监控。培 训内容包括智能诊断系统的使用、数 据采集与分析等。
机器人与自动化技术
在汽车维修与保养中引入机器人和自 动化技术，提高维修效率和质量。培 训内容包括机器人操作、自动化流程 管理等。
绿色维修与保养技术
将发动机的动力传递到车轮， 通过变速器和传动轴等部件实
现动力的传递。
悬挂系统
连接车轮和车身，缓冲震动， 保持车辆稳定。
转向系统
通过方向盘和转向器等部件， 控制车轮的转向角度。
汽车维修与保养的重要性
保持车辆性能
定期维修和保养可以确保车辆 各部件的正常运转，从而提高
车辆的性能和安全性。
延长使用寿命
适当的维修和保养可以延长车 辆的使用寿命，降低更换部件 的频率。
底盘维修
总结词
底盘是汽车的支撑结构，其维修技术 包括对传动系统、悬挂系统、制动系 统等进行检查和维修。
详细描述
包括更换刹车片、检查悬挂系统、更 换传动带等，以确保底盘各系统正常 运行。
电器维修
总结词
电器维修涉及汽车电路、电子控制系统和各种电器的检查与 维修。
《汽车维护》PPT课件
精选课件ppt
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6.1汽车附属装置的维护
6.1.2信号装置的检查与调整
信号装置主要包括灯光信号和电喇叭，其中灯光信号又分为 闪烁信号(如转向灯)和持续信号(如制动灯)等。
1.电喇叭的检查与调整 (1)解体前的检查 ·接线柱电队的检查，如图6-3所示。 ·接线柱与外壳绝缘性能的检查，如图6-4所示。
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6.2汽车附属装置的故障诊断与排除
6.2.3单侧前照灯远、近光均不亮的故障 诊断与排除
1.故障现象 接通前照灯开关，单侧前照灯远、近光均不亮。 2.故障原因 ·前照灯远、近光灯丝烧断。 ·前照灯导线断路或插接件松脱。
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6.2汽车附属装置的故障诊断与排除
前照灯光束检查可采用屏幕检验和仪器检验法。下面介绍屏 幕检验法。
·将汽车停在水平地面上，并且按规定充足轮胎气压，从 汽车上却下所有负载(只允许一名驾驶员乘坐)。
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6.1汽车附属装置的维护
·距汽车前照灯5m处(不同车型的具体数值如表6-1所示)， 竖一屏幕，在屏幕上画两条垂线(各线通过各前照灯的中心) 和一条水平线，如图6-1所示。
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6.1汽车附属装置的维护
(3)机油压力表的检查与调整如图6-14所示，选用一只0 300mA的电流表和一只0-10012的可变电阻，与油压表 和电源组成电路。检查时接通点火开关，然后再调节可变电 阻，使电流表分别指示为65 ,175 , 240mA时油压表应分 别指示在”0”;”2””5”;。若在“0”和"5”位指示有偏差，可 通过调整齿扇使其指针指到相应的位置。在规定的压力下， 机油压力表通过的电流值如表6-6所示。
车辆维护保养培训教育课件
1.出车前的准备与检查 1.3发动:
每次启动时,拉紧手闸,排档杆放空挡位置,踩 下离合器,操作启动旋钮。每次启动时间不超过5 秒钟,两次启动之间应间隔10秒钟以上。待发动机 转速稳定后,松开离合器踏板。检查各种仪表工作 是否正常,逐渐提高水温(汽油车40℃以上、柴油 车50℃以上),倾听发动机有无异晌.
（2）合理变换档位,采用两脚离合器换档,接合要平稳,保 持发动机留有余力。
（3）行驶中发现不正常异响、异味及温度高时,立即停车 检查。
（4）车辆的制动、转向、灯光及讯号装置有故障时,立即 停车检查处理。
物流中心车辆维护保养培训
1.（出5车）前上的陡准坡备前与,及检时查换低速档行驶。 （6）停车时必须挂上一档或倒档,拉紧手制动,坡道上停
物流中心车辆维护保养培训
1.出车前的准备与检查 1.4起步:
检查四周有无障碍物,鸣喇叭(夜间开放灯光) ，打左传向灯一档起步,低速行驶汽油车500米、 柴油车1000米以上,待润滑正常以后,逐渐提高车 速。气制动车必须待气压达到0.4MPa以上方可起 步。
物流中心车辆维护保养培训
12.、出行车使前中的的准操备作与检查 （1）行驶中经常查看仪表工作情况,保持正常水温 (75℃-80℃),不得超过90℃。
物流中心车辆维护保养培训
1.出(i车)检前查的蓄准电备池与电检压查,清洁蓄电池接线柱。 (j)检查点火正时,必要时调整。 (k)检查化油器,必要时拆洗。 (l) 清洗并吹通变速器、分动器的通气塞和前、后
桥的通气管及通气塞。 (m)检查制动蹄片磨损情况和蹄片与鼓之间的间隙,
必要时调整。 (n)检查轮毅轴承的松紧程度,必要时调整。 (o)紧固全车的紧固件和连接件。
1.出(5车)一前级的保准养备：与检查 (a)重复例保内容。
每次启动时,拉紧手闸,排档杆放空挡位置,踩 下离合器,操作启动旋钮。每次启动时间不超过5 秒钟,两次启动之间应间隔10秒钟以上。待发动机 转速稳定后,松开离合器踏板。检查各种仪表工作 是否正常,逐渐提高水温(汽油车40℃以上、柴油 车50℃以上),倾听发动机有无异晌.
（2）合理变换档位,采用两脚离合器换档,接合要平稳,保 持发动机留有余力。
（3）行驶中发现不正常异响、异味及温度高时,立即停车 检查。
（4）车辆的制动、转向、灯光及讯号装置有故障时,立即 停车检查处理。
物流中心车辆维护保养培训
1.（出5车）前上的陡准坡备前与,及检时查换低速档行驶。 （6）停车时必须挂上一档或倒档,拉紧手制动,坡道上停
物流中心车辆维护保养培训
1.出车前的准备与检查 1.4起步:
检查四周有无障碍物,鸣喇叭(夜间开放灯光) ，打左传向灯一档起步,低速行驶汽油车500米、 柴油车1000米以上,待润滑正常以后,逐渐提高车 速。气制动车必须待气压达到0.4MPa以上方可起 步。
物流中心车辆维护保养培训
12.、出行车使前中的的准操备作与检查 （1）行驶中经常查看仪表工作情况,保持正常水温 (75℃-80℃),不得超过90℃。
物流中心车辆维护保养培训
1.出(i车)检前查的蓄准电备池与电检压查,清洁蓄电池接线柱。 (j)检查点火正时,必要时调整。 (k)检查化油器,必要时拆洗。 (l) 清洗并吹通变速器、分动器的通气塞和前、后
桥的通气管及通气塞。 (m)检查制动蹄片磨损情况和蹄片与鼓之间的间隙,
必要时调整。 (n)检查轮毅轴承的松紧程度,必要时调整。 (o)紧固全车的紧固件和连接件。
1.出(5车)一前级的保准养备：与检查 (a)重复例保内容。
汽车维修技能训练PPT课件
维修工具与设备使用
常用维修工具
工具与设备的维护保养
扳手、螺丝刀、锤子等常用维修工具 的正确使用方法及注意事项。
定期对工具和设备进行维护保养，确 保其处于良好状态，提高维修效率和 质量。
专用维修设备
举升机、四轮定位仪、发动机检测仪 等专用维修设备的操作方法及使用注 意事项。
03
发动机维修技能训练
发动机结构与工作原理
环保和节能要求的提高
随着环保和节能要求的不断提高，汽车维修行业也将更加注重环保和节能。未来，汽车维修人员需要掌 握环保和节能相关的知识和技能，如废气排放控制、燃油经济性等方面的维修和保养。
对学员的期望和建议
持续学习和提高技能水平
汽车维修行业是一个不断发展和变化的行业，希望学员们能够 持续学习和提高自己的技能水平，跟上行业发展的步伐。
故障诊断方法
观察、听诊、测量等。
3
故障排除步骤
确定故障部位、更换或修理故障部件、调试和检 验。
空调系统部件拆装与调试技巧
部件拆装注意事项
安全操作、正确使用工具、保护部件不受损坏。
调试技巧
制冷剂充注量控制、压力调整、温度控制等。
维护保养建议
定期更换滤清器、检查制冷剂压力和品质、清洗冷凝器和 蒸发器等。
电气设备工作原理
深入分析电气设备的工作原理，如发电机的工作原理、点火系统的工 作原理等。
电气设备故障诊断与排除
常见电气故障类型
列举常见的电气故障类型，如电源故障、电路故障、元件故障等。
故障诊断方法
介绍故障诊断的基本方法，如观察法、听诊法、试灯法、万用表检 测法等。
故障排除步骤
详细讲解故障排除的步骤，包括确定故障范围、查找故障点、修复 或更换故障元件、验证修复效果等。
汽车维修与保养技术培训ppt
故障诊断与排除
通过各种检测手段，诊断发动机的故障，如 点火系统、供油系统、润滑系统等。
发动机维护与保养
定期对发动机进行保养，如更换机油、空气 滤清器等，保持发动机良好状态。
底盘维修
பைடு நூலகம்
底盘拆卸与检查
对底盘进行拆卸，检查各部件是否正 常，如悬挂系统、刹车系统、转向系 统等。
故障诊断与排除
通过各种检测手段，诊断底盘的故障 ，如悬挂系统异响、刹车不灵等。
汽车保养项目实操演练
更换机油和机滤
检查轮胎气压和磨损
演示如何正确地放油、更换机油和机 滤，以及如何检查油位。
讲解如何使用胎压表检查轮胎气压， 以及如何检查轮胎磨损情况。
更换刹车片
介绍如何拆卸和安装刹车片，以及如 何检查刹车片磨损情况。
汽车维修安全事故案例分析
案例一
某汽修店因操作不当引发火灾事故，导致人员伤亡和财产损失。通过分析事故 原因，强调维修操作规范和安全意识的重要性。
底盘大修
对底盘进行全面维修，更换磨损部件 ，确保底盘性能恢复。
底盘维护与保养
定期对底盘进行保养，如更换刹车片 、转向油等，保持底盘良好状态。
电器维修
电器系统检查
故障诊断与排除
检查汽车的电器系统，包括电源、起动机 、发电机、灯光、雨刮等。
通过各种检测手段，诊断电器系统的故障 ，如灯光不亮、雨刮不工作等。
轮胎检查与更换
定期检查轮胎磨损状况、气压和平衡 ，及时更换磨损过度或损坏的轮胎。
检查刹车系统
定期检查刹车片的磨损情况、刹车盘 的清洁度和刹车油的状况，确保刹车 系统正常工作。
空调系统清洁与保养
定期清洁和保养空调系统，包括更换 空调滤芯、清洁冷凝器和蒸发器等。
《汽车维护》说课ppt详解
LOGO
2
教学模式
仿真实训
现场实训
企业实训
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四、学情与学法
1
学情分析
已
有 基
☆学生理论知识已学习了汽车构造、机械基础、电工电子等课
程，具备学习本门课程的知识基础;
☆学生初步形成民主、平等、互助的学习气氛，有利于老师在 课堂上展开形式多样的教学活动。
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二、教材学材
本课程选用技工院校一 体化课程《汽车维护》教 材由王晓初等审编、王正 旭等主编，中国劳动社会 保障出版社 2012年8月出 版
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参考书籍
图书馆书籍
一体化校本教材
学习工作单
教材及教参
维修手册
企业员工培训资料
础
学 生 特 理论知识掌握相对较快，动手能力培养相对不够； 专业技能还不高，尤其缺乏规范操作意识；
征
不善于运用理论知识分析、排除汽车实际故障.
LOGO
2
学法指导
1.创设工作情境 通过填写维修单，创设工作情景，使学生主动参与实 践。
学习方法
2.实物演示 通过实物演示、讲解，使学生形成充分的感性认识。
通过教师提出问题，学生 围绕问题，积极提出观点 ，互相讨论，教师适当启 发，由学生自己动手实际 操作，寻求正确答案。该 教法激发了学生的学习热 情和创造思维，增进了学 生之间的协作和交流，提 高了学生的思考能力和表 达能力。
在任务实施过程中，将 汽车的某一典型故障作 为一个项目任务，真实 再现了汽车维修企业的 实际生产过程。通过学 生独立制定计划，学生 自行组织实施、安排学 习行为，培养学生独立 检修汽车常见故障的能 力。
汽车维护一体化说课
汽车维修培训PPT课件
制动系统故障：包括制动失灵、制动拖滞等问题，解决方法包括检查制动液、更换制动片、 调整制动器等。
空调系统故障：包括制冷效果不佳、空调异味等问题，解决方法包括检查制冷剂、清洗空调 管道等。
汽车维修工具和设备
汽车维修工具箱和工具的使用方法
工具箱：包含各种维修工具， 如螺丝刀、钳子、扳手等
设备：包括千斤顶、轮胎扳手、 车轮拆卸器等
汽车维修行业的职业道德和社会责任以及未来发展要求
汽车维修行业的职业道德：诚信、守信、责任、安全、服务、敬业
汽车维修行业的社会责任：保护环境、节约资源、安全生产、提供 优质服务
未来发展要求：技术精湛、综合素质高、具备国际化视野、掌握新 能源汽车技术
THANK YOU
汇报人：
汽车电器设备维修培训
电器设备组成：介 绍汽车电器设备的 组成和作用
常见故障及排除方法： 列举常见的电器设备 故障及排除方法，如 灯泡不亮、音响故障 等
维修技能培训：介绍 维修技能培训的内容 和方法，包括理论知 识和实践操作
案例分析：分析一些典 型的汽车电器设备故障 案例，提高学员的分析 能力和解决问题的能力
使用方法：根据不同的维修需 求，选择合适的工具和设备， 按照规范进行操作
安全注意事项：确保工具和设 备完好无损，使用时注意安全， 如佩戴手套、避免受伤等
汽车维修设备的使用和维护
汽车维修设备的种类和功能 设备使用方法和注意事项 设备维护和保养方法 设备常见故障及排除方法
汽车维修工具和设备的选购及保养
添加标题
疏散人员：在确保自身安全的情况下，迅速疏散事故现场的人员，特别是那些受到伤害或中毒的人。要将他们转移到安全 区域，并采取必要的急救和防护措施。
添加标题
报告相关部门：立即向应急管理部门报告事故情况，待其通知公安、消防、环保等部门赶到现场进行处置和救援。同时， 要保持通讯畅通，及时向相关部门提供事故的最新情况和进展。
空调系统故障：包括制冷效果不佳、空调异味等问题，解决方法包括检查制冷剂、清洗空调 管道等。
汽车维修工具和设备
汽车维修工具箱和工具的使用方法
工具箱：包含各种维修工具， 如螺丝刀、钳子、扳手等
设备：包括千斤顶、轮胎扳手、 车轮拆卸器等
汽车维修行业的职业道德和社会责任以及未来发展要求
汽车维修行业的职业道德：诚信、守信、责任、安全、服务、敬业
汽车维修行业的社会责任：保护环境、节约资源、安全生产、提供 优质服务
未来发展要求：技术精湛、综合素质高、具备国际化视野、掌握新 能源汽车技术
THANK YOU
汇报人：
汽车电器设备维修培训
电器设备组成：介 绍汽车电器设备的 组成和作用
常见故障及排除方法： 列举常见的电器设备 故障及排除方法，如 灯泡不亮、音响故障 等
维修技能培训：介绍 维修技能培训的内容 和方法，包括理论知 识和实践操作
案例分析：分析一些典 型的汽车电器设备故障 案例，提高学员的分析 能力和解决问题的能力
使用方法：根据不同的维修需 求，选择合适的工具和设备， 按照规范进行操作
安全注意事项：确保工具和设 备完好无损，使用时注意安全， 如佩戴手套、避免受伤等
汽车维修设备的使用和维护
汽车维修设备的种类和功能 设备使用方法和注意事项 设备维护和保养方法 设备常见故障及排除方法
汽车维修工具和设备的选购及保养
添加标题
疏散人员：在确保自身安全的情况下，迅速疏散事故现场的人员，特别是那些受到伤害或中毒的人。要将他们转移到安全 区域，并采取必要的急救和防护措施。
添加标题
报告相关部门：立即向应急管理部门报告事故情况，待其通知公安、消防、环保等部门赶到现场进行处置和救援。同时， 要保持通讯畅通，及时向相关部门提供事故的最新情况和进展。
汽车整车维护实训共44页PPT
汽车整车维护实训
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
▪
பைடு நூலகம்
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
44
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
▪
பைடு நூலகம்
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
44
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力。
2.案例教学法
本课程在实施过程中， 采用了大量汽车检修过 程中的真实案例进行教 学，为学生营造了真实 生产情境。通过大量案 例的分析及学习，让学 生有更多思考和创新的 空间。
.
3.小组讨论法
通过教师提出问题，学生围 绕问题，积极提出观点，互 相讨论，教师适当启发，由 学生自己动手实际操作，寻 求正确答案。该教法激发了 学生的学习热情和创造思维 ，增进了学生之间的协作和 交流，提高了学生的思考能 力和表达能力。
汽车保险、服 务等公司
保险销售、查勘、定损
.
2 课程目标
车身电器设备保养技能
保
养
车身外部保养维护技能
维 护
岗
位
发动机舱保养维护技能 技
能
汽车底盘保养维护技能 能力目标
理解车身电器结构原理
理解车身外部结构、 工作原理
理解发动机工作原理
掌握底盘安全系统
知识目标
工团操 具队作 使协规 用作范 、、、 安沟动 全通作 生交标 产流准
课堂上展开形式多样的教学活动。 础
高
职
理论知识掌握相对较快，动手能力培养相对不够；
学
生
专业技能还不高，尤其缺乏规范操作意识；
特 征
不善于运用理论知识分析、排除汽车实际故障.
.
2 学法指导
现在的职业学校学生普遍学习不主动，习惯依赖教师讲授，被动获取知 识，因此加强学法指导是本节课的关键。
1.创设工作情境 通过填写质检单，创设工作情景，使学生主动参与 实践。
汽车整车维护与检修内容，培养学生对 整车的概念和维护保养能力。 课程学时：32 先导课程：汽车发动机、底盘、电气设备构造与检修
.
1-1 学生定位
综合维修岗位
汽车维修企业
钣喷岗位
前台接待、 销售、保险、
索赔岗位
我校汽车专业人 才培养主要方向
汽车零配件企业 制造、销售、售后服务 学生毕业后的工作岗位
汽车整车制造厂 制造、销售、售后服务
能力2：能够对制动系统 的维修做出判断
能力3：能叙述汽车车轮制动 器主要零部件的耗损式和修 复方法
综合能力：能根据维修手册，正确
选用工具，安全规范的进行制动器零 部件的更换和维修
通用能力目标 工具取用摆放、操作流程、安全生产
.
教学单元的教学设计—液压制动器的拆装与检修
以实际工作过程为导向组织教学过程
2 教学模式
多样化实训方式实现工学结合
现场实训
.
仿真实训 企业实训
3 教学评价
（1）本课程为必修课，
课堂纪律+
应进行平时考核与课程结 束考试。
出勤率+平时表现
（2）平时考核以学生的 实训现场表现为主，该成 绩占总成绩的10%。
平时成绩
10%
（3）要求完成一定数量 的作业、实验报告，成绩 占总成绩的30%。
职业素质目标
课程教学目标
原则：“知识目标强调‘够用.’，能力目标强调‘会用’”
3 课程衔接
汽
发动机构造与维修
车
汽车底盘构造与维修
维 护
发动机电子控制技术
实
训
汽车底盘电子控制技术
汽车电器
服汽 务车 模售 块后
先修课程
后续课程
机电维修等岗位
保养维护岗位 保险理赔岗位
.
4 教学内容组织安排
教学内容
项目分配
根据工作任务，学生查找资积料极，主自动学学相习新知识，掌握通过各
关内容。
种渠道查找资料的方法、技巧。
学生与“客户”进行交流，学确会定科工学作艺任术务地，与填人写交流，能够初
任务工单。
.
有企业工作经历 7人
3年内在企业有 5人 短期培训
双师素质比例 4人
45岁以上
3人
35-45岁
4人
100% 71% 57%
43% 57%
四、学情与学法
1 学情分析
已 ☆学生已学习了汽车构造、机械基础、电子电工学等课程，具
有
备学习本门课程的知识基础;
基
☆学生初步形成民主、平等、互助的学习气氛，有利于老师在
《汽车维护实训》说课
车辆工程学院
.
说课目录
一、课程标准 二、教材 三、教学设计 四、学情与学法 五、教学组织实施 六、教学效果 七、特色与创新
.
一、课程标准
1 课程信息 2 课程目标 3 课程衔接 4 教学内容 5 课程重点、难点及解决方法
.
1 课程信息
课程名称：汽车整车维护与检修 授课对象：汽车维修与检测、汽车营销专业学生 课程定位：专业核心课程 课程作用：使学生熟练使用各种工具和设备，掌握
学时 重点、难点
车身电器设备保养 项目1.1、1.2、 4
1.3、1。4
车身外部保养维护 项目2.1、2.2、 4
2.3
电器原理 保养程序
车身安全 全面检测
发动机舱保养维护 项目3.1、
12
3.2、。。。。
3.19
汽车底盘保养维护 项目4.1、
12
4.2、。。。。.4.
12
.
异响抖动
制物演示 通过实物演示、讲解，使学生形成充分的感性认识。
3.分组操练 为学生创造动手操作的时间和空间，使学生真正成为 课堂的主人，并且通过指导学生操作，使他们在学中 练，在练中学。
.
五、教学组织实施
教学单元的教学设计—液压制动器的拆装与检修
教学目的
能力1：能够正确的进行液 压制动器的拆装要领
5 课程重点、难点及解决方法
1.学生掌握整车维护项目和过程 2.学习整车零部件更换与检修方法 3.学习更换时注意事项
1.整车认识不足 2.维护保养的方法和拆装步骤
.
二、教材
本课程选用教材《汽车 整车维护与检修》由江苏汽 车技师学院杨庆国 蒋志伟 主编 天津科学技术出版社 2011年5月出版（第一版）
.
二、教材
项目化校本教材
学习工作单
图书馆书籍
教材及教参
企业员工培训资料
.
维修手册
三、教学设计
1 教学方法的应用（以学生为主体，激发兴趣）
为提高学生的职业岗位能力，实现学生从学校到企业的“零距离”上岗，本课程结 合教学内容和学生特点灵活运用了多种教学方法。
教学方法
1.项目教学法
在课程实施过程中，将汽 车的某一特定故障作为一 个项目任务，真实再现了 汽车维修企业的实际生产 过程。通过学生独立制定 计划，自行组织实施、安 排学习行为，培养学生独 立检修汽车常见故障的能
60%
考核方式
课程结束考试以现场为
主，由教师根据实训项目， 拟出考题，由学生独立完 成，成绩占总成绩的60%。
实训考核
作业、实 验报告
30%
.
4 保障条件
具有能胜任本课程教学 需要的专兼结合的教学队伍。
校内实训条件能满足本 课程的实训要求，具有生产 性功能，融教学、培训、职 业鉴定于一体。
校外实习基地数量适度， 功能明确，管理规范； 能够满足学生提高技能、体 验企业文化的需要。
2.案例教学法
本课程在实施过程中， 采用了大量汽车检修过 程中的真实案例进行教 学，为学生营造了真实 生产情境。通过大量案 例的分析及学习，让学 生有更多思考和创新的 空间。
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3.小组讨论法
通过教师提出问题，学生围 绕问题，积极提出观点，互 相讨论，教师适当启发，由 学生自己动手实际操作，寻 求正确答案。该教法激发了 学生的学习热情和创造思维 ，增进了学生之间的协作和 交流，提高了学生的思考能 力和表达能力。
汽车保险、服 务等公司
保险销售、查勘、定损
.
2 课程目标
车身电器设备保养技能
保
养
车身外部保养维护技能
维 护
岗
位
发动机舱保养维护技能 技
能
汽车底盘保养维护技能 能力目标
理解车身电器结构原理
理解车身外部结构、 工作原理
理解发动机工作原理
掌握底盘安全系统
知识目标
工团操 具队作 使协规 用作范 、、、 安沟动 全通作 生交标 产流准
课堂上展开形式多样的教学活动。 础
高
职
理论知识掌握相对较快，动手能力培养相对不够；
学
生
专业技能还不高，尤其缺乏规范操作意识；
特 征
不善于运用理论知识分析、排除汽车实际故障.
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2 学法指导
现在的职业学校学生普遍学习不主动，习惯依赖教师讲授，被动获取知 识，因此加强学法指导是本节课的关键。
1.创设工作情境 通过填写质检单，创设工作情景，使学生主动参与 实践。
汽车整车维护与检修内容，培养学生对 整车的概念和维护保养能力。 课程学时：32 先导课程：汽车发动机、底盘、电气设备构造与检修
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1-1 学生定位
综合维修岗位
汽车维修企业
钣喷岗位
前台接待、 销售、保险、
索赔岗位
我校汽车专业人 才培养主要方向
汽车零配件企业 制造、销售、售后服务 学生毕业后的工作岗位
汽车整车制造厂 制造、销售、售后服务
能力2：能够对制动系统 的维修做出判断
能力3：能叙述汽车车轮制动 器主要零部件的耗损式和修 复方法
综合能力：能根据维修手册，正确
选用工具，安全规范的进行制动器零 部件的更换和维修
通用能力目标 工具取用摆放、操作流程、安全生产
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教学单元的教学设计—液压制动器的拆装与检修
以实际工作过程为导向组织教学过程
2 教学模式
多样化实训方式实现工学结合
现场实训
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仿真实训 企业实训
3 教学评价
（1）本课程为必修课，
课堂纪律+
应进行平时考核与课程结 束考试。
出勤率+平时表现
（2）平时考核以学生的 实训现场表现为主，该成 绩占总成绩的10%。
平时成绩
10%
（3）要求完成一定数量 的作业、实验报告，成绩 占总成绩的30%。
职业素质目标
课程教学目标
原则：“知识目标强调‘够用.’，能力目标强调‘会用’”
3 课程衔接
汽
发动机构造与维修
车
汽车底盘构造与维修
维 护
发动机电子控制技术
实
训
汽车底盘电子控制技术
汽车电器
服汽 务车 模售 块后
先修课程
后续课程
机电维修等岗位
保养维护岗位 保险理赔岗位
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4 教学内容组织安排
教学内容
项目分配
根据工作任务，学生查找资积料极，主自动学学相习新知识，掌握通过各
关内容。
种渠道查找资料的方法、技巧。
学生与“客户”进行交流，学确会定科工学作艺任术务地，与填人写交流，能够初
任务工单。
.
有企业工作经历 7人
3年内在企业有 5人 短期培训
双师素质比例 4人
45岁以上
3人
35-45岁
4人
100% 71% 57%
43% 57%
四、学情与学法
1 学情分析
已 ☆学生已学习了汽车构造、机械基础、电子电工学等课程，具
有
备学习本门课程的知识基础;
基
☆学生初步形成民主、平等、互助的学习气氛，有利于老师在
《汽车维护实训》说课
车辆工程学院
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说课目录
一、课程标准 二、教材 三、教学设计 四、学情与学法 五、教学组织实施 六、教学效果 七、特色与创新
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一、课程标准
1 课程信息 2 课程目标 3 课程衔接 4 教学内容 5 课程重点、难点及解决方法
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1 课程信息
课程名称：汽车整车维护与检修 授课对象：汽车维修与检测、汽车营销专业学生 课程定位：专业核心课程 课程作用：使学生熟练使用各种工具和设备，掌握
学时 重点、难点
车身电器设备保养 项目1.1、1.2、 4
1.3、1。4
车身外部保养维护 项目2.1、2.2、 4
2.3
电器原理 保养程序
车身安全 全面检测
发动机舱保养维护 项目3.1、
12
3.2、。。。。
3.19
汽车底盘保养维护 项目4.1、
12
4.2、。。。。.4.
12
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异响抖动
制物演示 通过实物演示、讲解，使学生形成充分的感性认识。
3.分组操练 为学生创造动手操作的时间和空间，使学生真正成为 课堂的主人，并且通过指导学生操作，使他们在学中 练，在练中学。
.
五、教学组织实施
教学单元的教学设计—液压制动器的拆装与检修
教学目的
能力1：能够正确的进行液 压制动器的拆装要领
5 课程重点、难点及解决方法
1.学生掌握整车维护项目和过程 2.学习整车零部件更换与检修方法 3.学习更换时注意事项
1.整车认识不足 2.维护保养的方法和拆装步骤
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二、教材
本课程选用教材《汽车 整车维护与检修》由江苏汽 车技师学院杨庆国 蒋志伟 主编 天津科学技术出版社 2011年5月出版（第一版）
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二、教材
项目化校本教材
学习工作单
图书馆书籍
教材及教参
企业员工培训资料
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维修手册
三、教学设计
1 教学方法的应用（以学生为主体，激发兴趣）
为提高学生的职业岗位能力，实现学生从学校到企业的“零距离”上岗，本课程结 合教学内容和学生特点灵活运用了多种教学方法。
教学方法
1.项目教学法
在课程实施过程中，将汽 车的某一特定故障作为一 个项目任务，真实再现了 汽车维修企业的实际生产 过程。通过学生独立制定 计划，自行组织实施、安 排学习行为，培养学生独 立检修汽车常见故障的能
60%
考核方式
课程结束考试以现场为
主，由教师根据实训项目， 拟出考题，由学生独立完 成，成绩占总成绩的60%。
实训考核
作业、实 验报告
30%
.
4 保障条件
具有能胜任本课程教学 需要的专兼结合的教学队伍。
校内实训条件能满足本 课程的实训要求，具有生产 性功能，融教学、培训、职 业鉴定于一体。
校外实习基地数量适度， 功能明确，管理规范； 能够满足学生提高技能、体 验企业文化的需要。