《人像摄影实训(三)》考试大纲
摄影师(人像摄影)理论三级复习资料
摄影师(人像摄影)理论三级复习资料
1. 简介
人像摄影是摄影中的一种重要分类，它注重以人物为主题，并
通过摄影技术和构图手法来展现人物的形象、特征和情感。
作为一
名理论三级考生，你需要掌握以下内容。
2. 摄影构图
- 画面构图要注意人物的主体位置和相对比例。
头部的位置和
姿态对人物形象的表现有重要影响。
- 利用线条构图可以引导观众的目光，突出人物的特点和表达。
- 使用适当的背景可以营造氛围和强调主题，但注意不要让背
景分散人物的注意力。
3. 光线运用
- 光线对于人像摄影至关重要。
可以利用自然光、室内灯光或
闪光灯来照亮人物。
- 确保光线柔和均匀可以减少人物的皱纹、阴影和其他不良效果。
- 运用逆光和侧光可以产生丰富的阴影效果，增加画面的层次感。
4. 人物表达
- 在人像摄影中，人物的表情、眼神和姿态都能传达情感和故事。
- 指导被摄者放松自然，捕捉到真实和自然的表达方式。
- 通过拍摄角度的选择和镜头的使用，突出人物的特点和个性。
5. 后期处理
- 后期处理是提升摄影作品质量的重要环节，可以调整色调、
对比度、清晰度等参数来增强画面效果。
- 选择合适的后期处理软件，并研究基本的后期处理技巧。
- 注意后期处理过程中不要过度修饰，保持作品的自然和真实性。
以上是摄影师(人像摄影)理论三级复习资料的简要内容介绍。
通过学习和实践，不断提升自己的技术和创作能力，相信你可以在
人像摄影领域取得优秀的成绩！。
《摄影》课程实训教学大纲
《摄影》课程实训教学大纲课程名称：摄影实训学时： 24学时适用专业：电脑艺术设计专业课程类别：专业课编写大纲教研室/实训室：电脑艺术设计一、实训目的与要求通过实训，着重培养学生的观察动手能力，解决摄影中的实际问题。
二、实训方式动手操作三、考核方法考查四、实训指导书及主要参考资料1.《摄影摄像》刘祚时，哈尔滨工程大学出版社，2008年8月。
2.参考书：《摄影基础》孙伟等，湖北美术出版社，2006年8月。
五、实训项目及学时分配（电脑艺术专业）实训项目一览表（广告设计与制作专业）实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、影像美学基础（2学时）【实训目的】：掌握摄像美学基础。
【实训内容】：美的属性的产生、影像与视觉、光线与形态、色彩的形式。
【实训设备】：画室。
【实训要求及成绩评定】：灵活运用所学知识点，举一反三，能够体现出自己的理念。
成绩评定：A 得当的运用所学知识点，制作有特色的作品。
成绩评定：B 正确运用所学知识点，能够制作出一般的图例。
成绩评定：C 不能正确运用所学知识点，图形制作不够美观，作业速度慢。
成绩评定: D实训二、取景构图和艺术创作（4学时）【实训目的】：摄影摄像拍摄技巧。
【实训内容】：影像的画面、拍摄的角度与方向、画面的构图、摄影摄像拍摄技巧、摄影摄像艺术创作。
【实训设备】：画室、相机和摄像机。
【实训要求及成绩评定】：灵活运用所学知识点，举一反三，能够体现出自己的理念。
成绩评定：A 得当的运用所学知识点，制作有特色的作品。
成绩评定：B 正确运用所学知识点，能够制作出一般的图例。
成绩评定：C 不能正确运用所学知识点，图形制作不够美观，作业速度慢。
成绩评定: D实训三、摄影和摄像实践（16学时）【实训目的】：各种主题的摄影技巧。
【实训内容】：风光、建筑、纪实、新闻、广告、人像、体育摄影和专题、各类摄像艺术。
【实训设备】：画室、相机和摄像机。
【实训要求及成绩评定】：灵活运用所学知识点，举一反三，能够体现出自己的理念。
人像摄影实验实训报告
一、实验背景随着摄影技术的不断发展，人像摄影逐渐成为摄影领域的一个重要分支。
为了提高个人摄影技能，培养审美能力和艺术修养，本人参加了本次人像摄影实验实训。
本次实训旨在通过实践操作，掌握人像摄影的基本技巧，了解不同光线、构图和后期处理对照片效果的影响。
二、实验目的1. 熟练掌握人像摄影的基本技巧，包括光线、构图、曝光、对焦等。
2. 学会运用不同摄影器材和软件，拍摄出具有艺术感和表现力的人像作品。
3. 提高审美能力和艺术修养，培养对摄影艺术的热爱和追求。
三、实验内容1. 前期准备（1）器材：数码单反相机、三脚架、外接闪光灯、反光板等。
（2）模特：邀请同学或朋友作为模特，确保模特具备一定的形象气质。
（3）场景：选择室内或室外场地，根据需要布置场景。
2. 拍摄技巧（1）光线：了解自然光和人造光的特点，学会运用光线塑造人物形象。
（2）构图：掌握三分法、对称法、S型构图等基本构图技巧。
（3）曝光：根据场景和人物特点，合理设置曝光参数。
（4）对焦：确保画面主体清晰，避免出现模糊现象。
3. 后期处理（1）软件：使用Photoshop、Lightroom等软件进行后期处理。
（2）调整：调整亮度、对比度、饱和度等参数，提升照片质量。
（3）修饰：去除照片中的瑕疵，如痘痘、黑眼圈等。
4. 作品展示（1）挑选优秀作品进行展示，分享拍摄心得和技巧。
（2）邀请同学和老师进行评价，总结不足之处。
四、实验过程1. 前期准备：根据实验要求，准备好拍摄器材和模特，选择合适的拍摄场景。
2. 拍摄阶段：根据拍摄技巧，调整相机参数，运用光线和构图，拍摄人像照片。
3. 后期处理：使用Photoshop、Lightroom等软件对照片进行后期处理，提升照片质量。
4. 作品展示：挑选优秀作品进行展示，分享拍摄心得和技巧，邀请同学和老师进行评价。
五、实验结果1. 成功掌握了人像摄影的基本技巧，包括光线、构图、曝光、对焦等。
2. 拍摄出多张具有艺术感和表现力的人像作品。
人像摄影教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：人像摄影2. 课程代码：XXXXXX3. 学时与学分：XX学时，XX学分4. 课程性质：专业选修课5. 开课单位：摄影系6. 适用专业：摄影、视觉传达设计等相关专业二、课程目标与定位1. 知识目标：- 掌握人像摄影的基本理论、技术和技巧。
- 了解不同人像摄影风格和流派的特点。
- 熟悉摄影器材的使用和维护。
2. 能力目标：- 能够运用所学知识进行人像摄影创作。
- 具备独立完成人像摄影项目的能力。
- 能够运用所学技术进行后期处理。
3. 素质目标：- 培养学生的审美能力和创意思维。
- 增强学生的沟通协调能力和团队协作能力。
- 塑造学生的职业素养和职业道德。
三、课程内容与学时安排1. 第一阶段：基础理论学习（XX学时）- 摄影基础知识（XX学时）- 人像摄影概述（XX学时）- 摄影器材及操作（XX学时）2. 第二阶段：实践技能训练（XX学时）- 人像摄影摆姿与构图（XX学时）- 不同光线条件下的人像摄影技巧（XX学时）- 人像摄影后期处理（XX学时）3. 第三阶段：综合实践与创作（XX学时）- 人像摄影项目实践（XX学时）- 创意人像摄影作品展示与点评（XX学时）四、教学方法与考核方式1. 教学方法：- 讲授法：讲解摄影理论、技术及技巧。
- 案例分析法：分析经典人像摄影作品，提炼摄影技巧。
- 实践教学法：现场指导学生进行人像摄影实践。
- 小组讨论法：培养学生沟通协调能力和团队协作能力。
2. 考核方式：- 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等。
- 实践成绩（40%）：包括人像摄影作品、实践报告等。
- 期末考试（30%）：包括理论知识和实践操作。
五、教学资源与教材1. 教材：- 《人像摄影教程》- 《摄影技术手册》- 《人像摄影后期处理》2. 教学资源：- 摄影教室、摄影棚、外景拍摄场地- 摄影器材：相机、镜头、三脚架、反光板等- 数字图像处理软件：Photoshop、Lightroom等六、课程进度安排1. 第一阶段：基础理论学习（第1-4周）2. 第二阶段：实践技能训练（第5-8周）3. 第三阶段：综合实践与创作（第9-12周）注：以上教学大纲模板仅供参考，具体课程安排可根据实际情况进行调整。
摄影考试大纲
摄影考试大纲一、摄影基础理论1. 摄影的定义与历史- 摄影的起源与发展- 摄影的主要流派与代表人物2. 摄影器材与技术- 相机的分类与选择- 镜头的基本知识- 曝光三要素：光圈、快门速度、ISO3. 摄影构图原则- 构图的基本原则- 构图的常见形式与技巧4. 色彩理论与应用- 色彩的基本概念- 色彩在摄影中的应用与影响5. 光线与影调- 自然光与人造光的特点- 影调的控制与运用二、摄影实践技巧1. 人像摄影- 人像摄影的构图技巧- 人像摄影的光线运用- 人像摄影的情感表达2. 风光摄影- 风光摄影的拍摄时机与地点选择 - 风光摄影的构图与视角- 风光摄影的后期处理技巧3. 新闻与纪实摄影- 新闻摄影的现场捕捉技巧- 纪实摄影的主题选择与深度挖掘 - 纪实摄影的伦理与责任4. 商业摄影- 商业摄影的市场定位与客户需求 - 产品摄影的布光与拍摄技巧- 广告摄影的创意与执行5. 创意摄影- 创意摄影的构思方法- 创意摄影的技术实现- 创意摄影的个人风格塑造三、摄影后期制作1. 图像编辑基础- 色彩校正与调整- 图像的裁剪与修饰2. 后期处理软件应用- Photoshop等软件的基本操作- 后期处理的高级技巧3. 图像输出与展示- 数码打印的基本知识- 展览的策划与布置4. 版权与法律知识- 摄影作品的版权保护- 摄影作品的合法使用四、摄影作品分析与评价1. 摄影作品的鉴赏能力- 摄影作品的审美标准- 摄影作品的风格与流派辨识2. 摄影作品的技术分析- 摄影作品的技术细节分析 - 摄影作品的创作过程解读3. 摄影作品的社会影响- 摄影作品的社会意义- 摄影作品与时代背景的关系4. 摄影批评的方法与实践- 摄影批评的理论基础- 摄影批评的写作技巧五、摄影专业发展与职业规划1. 摄影行业的发展趋势- 当前摄影行业的热点与挑战- 未来摄影行业的发展方向2. 摄影师的职业发展路径- 摄影师的职业定位与发展规划- 摄影师的自我提升与终身学习3. 摄影教育与学术研究- 摄影教育的体系与课程设置- 摄影学术研究的方法与实践4. 摄影社团与组织- 摄影社团的作用与活动- 摄影组织的影响力与社会责任六、考试形式与评分标准1. 理论知识测试- 选择题、填空题、简答题、论述题2. 实践操作考核- 现场拍摄、后期制作、作品展示3. 作品分析与评价- 作品分析报告、批评文章撰写4. 综合面试- 个人陈述、专业问题回答、职业规划讨论5. 评分标准- 理论知识的掌握程度- 实践操作的熟练度与创新性- 作品分析的深度与广度- 综合面试的表现与沟通能力请注意，本大纲仅供参考，具体的考试内容和形式可能会根据教学计划和考试要求有所调整。
摄影复习大纲(全)
摄影复习大纲本次考试有单选、简答、论述3种题型。
题目难度不高，主要考查基础知识和基本常识。
一、基础知识部分1、135相机又叫：35mm相机2、135相机的底片画幅尺寸为:24×36mm3、120相机的底片画幅56*56mm4、135相机的标准镜头：50mm5、135相机的标准变焦镜头指得是函盖了50mm的变焦镜头，例如28－70mm；24－85mm等等。
6、对于135相机而言，28mm的镜头可以称为广角镜头，200mm的镜头可以称为长焦镜头（远摄镜头）。
7、标准镜头之所以被称为“标准”是因为它拍摄时的水平视角大约等于人眼观察周围世界时的视角，它大约为45º。
8、我们知道，某个焦距长度范围内的镜头非常适合于拍摄人物的肖像，因而被称为肖像镜头，它的范围是85mm至135mm。
9、单镜头反光相机的英文缩写： SLR, 双镜头反光相机的英文缩写： TLR, 数码相机的英文缩写:DC 数码单反：DSLR10、相机取景器有多种类型：旁轴取景器（光学取景器）、单镜头反光取景器、双镜头反光取景器、毛玻璃机背、电子取景器。
11、常用的对焦的方法：重影对焦（测距器对焦）、裂像对焦、微棱环对焦。
12、目前我们所使用的光学相机的快门类型大多属于幕帘快门（焦平面快门）和叶式快门（镜间快门）两种。
13、一般相机上的快门速度除了几档固定的速度以外，可能还有2个特殊档，以供手动控制长时间曝光，这两档为T门和B门。
14、大多数镜头上都标注了一系列表示光圈大小的数值，这些数值我们称为光圈系数（f制光圈）， f/4在单位时间内通过光线的数量是f5.6的2倍。
15、焦距不同的各种透镜具有改变物体正常透视比例关系的能力，这种现象被称为透视畸变。
其中广角镜头可以夸大透视比例，长焦镜头可以减小透视比例。
16、景深分为前景深和后景深两个部分。
17、与景深有关的因素：光圈、焦距、拍摄距离。
18、由于旁轴取景器与镜头并非采用同一条光轴，所以实际上它们所涵盖的范围存在一定的差异，我们称这种取景范围与实际成像范围的差别为视差。
人像摄影教学大纲
人像摄影教学大纲人像摄影教学大纲摄影作为一门艺术形式，吸引了越来越多的人们投身其中。
而其中最具挑战性和艺术性的领域之一，便是人像摄影。
人像摄影不仅要求摄影师具备扎实的摄影技术，还需要对人物的情感和表达有深入的理解。
因此，为了帮助学习人像摄影的人们更好地掌握这门艺术，一个完善的人像摄影教学大纲是必不可少的。
一、摄影基础知识在进行人像摄影之前，学习者首先需要了解摄影的基础知识。
这包括了相机的构造和使用方法，不同镜头的特点和应用，以及摄影的基本原理等等。
此外，对于曝光、焦距、光圈等概念的理解也是必不可少的。
通过系统的学习，学习者可以更好地掌握相机的使用技巧，为后续的人像摄影打下坚实的基础。
二、人像摄影构图与光影运用在人像摄影中，构图和光影的运用是至关重要的。
学习者需要学会如何通过构图来突出人物的特点和表达情感。
这包括了选择合适的拍摄角度、使用线条和形状来引导观众的目光，以及运用对比和平衡等手法来增强照片的艺术感。
同时，光影的运用也是不可忽视的。
学习者需要了解不同光线条件下的拍摄技巧，以及如何利用光线来创造出适合人像的氛围和效果。
三、人像摄影中的人物表达人像摄影的核心在于表达人物的情感和个性。
因此，学习者需要学会如何与被摄者建立良好的沟通，以便更好地捕捉到他们的情感和特点。
此外，学习者还需要学习如何通过姿势、表情和动作来传达人物的内心世界。
通过深入的人物研究和实践，学习者可以逐渐提升自己的人像摄影技巧，创作出更具有表现力和感染力的作品。
四、后期处理与作品展示在数字时代，后期处理已经成为人像摄影不可或缺的一部分。
学习者需要学会使用后期处理软件，如Photoshop或Lightroom等，来对照片进行调色、修饰和剪裁等处理。
通过后期处理，学习者可以进一步提升照片的质量和艺术感。
同时，在作品展示方面，学习者还需要了解如何选择合适的展示方式和媒介，以及如何进行作品的宣传和推广。
总结：人像摄影是一门充满挑战和艺术性的摄影领域。
中传21春传媒《人像摄影》作业考核
21春传媒《人像摄影》作业考核正装照分为几种？A:一种B:两种C:三种D:四种答案：B拍摄舞台上的人时，要使拍摄主体人物面部曝光正确就必须要采用_________。
A:中央平均测光B:局部测光C:点测光D:分割测光答案：C当利用仰角拍摄人像时，观众的视觉习惯一般放置在____。
A:背景环境B:画面下方的事物C:人物主体D:道具答案：B近景人像的常用拍摄技巧不包含______。
A:利用光线效果B:对焦清晰C:利用道具进行遮挡D:三分法构图答案：C利用一把椅子作支撑，适合从事_________一类工作的男性。
A:公务员B:金融行业C:创意类职业D:教师行业答案：C腿部的摆放应该先确定______。
A:身体重心B:重心腿C:腿的姿态D:脚的摆放位置答案：B为使人体部分影像虚化，人物身材显得修长，表现出画面的空间感，可使用_________。
A:小光圈B:大光圈C:长焦镜头D:短焦镜头答案：B只有在准确对焦时才能完全按下快门的是______自动对焦模式。
A:人工智能自动对焦B:多次自动对焦C:单次自动对焦D:人工对焦答案：C在对人物进行抓拍时，在确定曝光时应以______为主。
A:人物面部B:人物姿势C:人物眼神D:人物整体答案：A下列光位中，最不利于表现大气透视的是______。
A:侧光B:逆光C:顶光D:顺光答案：D蝴蝶光照明常用于拍摄______。
A:硬朗男性B:老人C:柔美女性D:儿童答案：C图片能够放大的尺寸，依赖于原始图片的________大小。
A:图像B:格式C:像素D:色位答案：C站姿在人像摄影中应用最多，它能够______。
A:灵活多变B:包含对一个人性格多面的表达C:展现人物整体仪态与气质精神D:充分展示人物的身体线条答案：D1839年，发明了第一台照相机的是______。
A:布列松B:塞尚C:达盖尔D:爱迪生答案：C正装照一般多使用_________。
A:散射光、逆光B:直射光、逆光C:散射光、顺光D:直射光、顺光答案：C在人像摄影中，辅助光______。
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《人像摄影实训（三）》考试大纲
一、考试要求
《人像摄影实训三》是人像摄影中的专业课程之一。
商业人像摄影已成为摄影专业的主要就业趋势，掌握好商业人像是作为一名人像摄影师在商业中有所创新、突破的关键；是走个性化道路的启蒙；是以后从商业走向艺术之门的一屡曙光。
人像摄影课程的考试，通过运用人像摄影拍摄用光基础知识、掌握基础人像摄影主题人像的拍摄技巧与方法，商业人像摄影创意构思等知识的考核，考查学生对基本概念、基本技法的掌握程度以及实际动手操作能力。
主要通过学生在艺术人像的学习、实拍、技巧的运用上，在通过讲评过后，学生对艺术人像的看法、观点来完成自己最后的人像创作，完成学分。
最后创作的作品就是本科目的成绩。
二、考试原则
本课程考试范围和内容不超过教学大纲，既不任意提高标准，也不降低要求，在教学范围内，依据高职高专学生特点，理论联系实际，考察所学知识的应用能力。
应用所学的人像摄影知识，完成商业人像的拍摄与后期制作内容。
三、考试方式与项目
本课程考试采取平时实践作业和期终案例模拟考试相结合的方式：
（一）实践考试：
满分100分（60分及格）
（二）考试成绩计分方式：
文字表达20%，作品创新50%，技巧运用20%，画面整体设计10%。
考试项目：
1．要求写出完整的创作构思，拍摄过程。
2．主题明确以组照形式表现
3．在拍摄技法鼓励大胆创新
4．能够反应一个摄影师的个性
编写者:（签名）系（教研室）主任（签名）。