人教版八年级生物上第六节哺乳动物PPT
第七节
哺乳动物
哺乳动物形 态各异，生 活环境差别 大，为什么 都属于哺乳 动物呢？
从体表来看，哺乳动物与其他类群的动物有 什么区别？
腔肠动物体表有刺细胞，触手上特别多！
环节动物的体表有刚毛或疣足
软体动物的体表大多有(
贝壳
)
Байду номын сангаас肢动物的体表有坚韧的(
外骨骼
)
鱼类的体表大多有（ 鳞片 ）
两栖类的皮肤（ 湿润 ），且能分泌（ 黏液 ）
胎生——胚胎在体内发育 卵生——胚胎在体外发育 体内环境安全稳定，所以胎 生比卵生后代存活率高 3. 生 殖 方 式
胎盘
• 雌性体内有乳腺，能分泌用乳汁来 哺育后代，使后代在优越的营养条 件下成长。 • 胎生、哺乳提高后代的成活率
• 鸟用喙啄取食物，哺乳动物用牙齿 撕咬、切断和咀嚼食物。
4.牙齿与摄食
貉（he）
貂
鼠患
• 危害农、林、牧业，还会传播疾病
• 鼠被毒死后，有毒物质会释放到环境 中。老鼠是生物圈的一员，若彻底灭 绝会影响生态平衡。 • 为什么国家禁止使用“毒鼠强”等剧 毒老鼠药？你觉得老鼠应彻底消灭吗？
练一练
• 课本P39
.
人的牙齿有几 种?人属于什么 食性的动物?
犬齿
牙齿分化的意义
• 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄食 能力，有增强了对食物的消化能力
家兔的消化系统
人的消化系统
小肠 大肠
草食动物盲肠 发达，内有大 量微生物，可 消化植物纤维
课外 知识
5.神经系统和感觉器官发达
脑 大脑发达 神经 遍布全身
眼、耳、 鼻、舌
观察牙齿（比较兔和狼的牙齿） 二者牙齿 门齿 有什么异 犬齿 同？ 臼齿 门齿 —— 切断食物纤维 差异与 臼齿 —— 适于磨碎食物 食性有 犬齿 —— 用于撕裂食物 关
• 兔子：门齿发达，臼齿咀嚼面宽， 便于磨碎植物纤维 • 狼：犬齿尖锐锋利，特别发达，便 于撕扯肉类
牙齿的不同，表明动物的食性不 同，兔没有犬齿属于草食动物，狼 属于肉食动物。 ;
探究 鸟适于飞行的特点 体形：流线型 减小阻力。 • 体表 覆盖羽毛 • 前肢——翼
内部适合飞行的特征
• • • • • 胸肌发达 骨轻、薄、坚固 直肠短，几乎不存粪便 食量大，消化强 气体交换场所是肺，气囊辅助——双重 呼吸 • 心率快 双重呼吸：就是呼吸一次，空气两次经过 肺，进行两次气体交换。
爬行类的体表有（ 鳞片或甲
）
鸟类的体表有（ 羽毛 ）
哺乳动物的体表大多（
体毛 ）
哺乳动物的主要特征
• 1.体表被毛（除 鲸、海豚等少数 水生种类） • 功能：保温 • 哺乳动物与鸟一 样都是恒温动物。
2.呼吸系统和循环系统发达
肺
膈 心脏4腔
• 产生足够的热量，维持体温
胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从 母体获得营养，发育到一定阶段从 母体产出。——胎生
灵敏感知外界环境变化，对环境的 复杂多变及时作出反应。
哺乳动物特点
• 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门 齿、犬齿和臼齿的分化
哺乳动物与人的关系
• 家畜是人类食物中动物蛋白的 来源
• 野生动物在维持生态系统平衡上 起重要作用，然而有些哺乳动物 由于皮毛特有的商业价值，很多 成为人们猎取的对象。
• 人工驯化、养殖 • 貂、貉、狐
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哺乳动物 课件 2021-2022学年人教版八年级生物上册
动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在
出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育
后代的方式相比，哺乳有什么优越性？
乳汁中有丰富的营养物质，使得哺 乳动物的后代在优越的营养条件下迅 速地生长发育，同时雌兽能较好地保 护幼崽。
观察体表，你有什么发现？ 哺乳动物大多体表被毛，有保温的作用
除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺 乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温 作用。哺乳动物是恒温动物。
5.家兔是哺乳动物，适于陆地生活。请回答问题。
（1）家兔的体表
，有利于
。
（2）家兔具有高度发达的
和感觉器官。
（3）家兔心脏的结构更为复杂、完善，提高了循环系统运输
的能力，有利于有机物的分解，为身体提供足够的
。
（4）家兔生殖和发育的突出特点是
，能够大大提高后
代的
，增强了在陆地上生活的适应能力。
（1）被毛；保温；（2）神经系统；（3）氧气；能量； （4）胎生、哺乳；成活率； （5）恒定。
第七节 哺乳动物
非洲象 陆地最大的哺乳动物，
栖息于森林和稀树草原， 主要吃香蕉等果实及树叶、 树皮。
野马 栖息于草原、荒漠，原分布于我国新 疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国 于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经 饲养后放归野外。
美人鱼 （儒艮）
鸭
海
嘴
狮
兽
穿
白
山
鳍
甲
豚
刺 猬
新课导入
右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳
总结哺乳动物的主要特征：
（1）从形态上归纳哺乳动物的共同点： 体表被毛
（2）从生殖和发育上归纳哺乳动物的共同点： 胎生、哺乳。
（3）从结构上归纳哺乳动物的共同点：
出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育
后代的方式相比，哺乳有什么优越性？
乳汁中有丰富的营养物质，使得哺 乳动物的后代在优越的营养条件下迅 速地生长发育，同时雌兽能较好地保 护幼崽。
观察体表，你有什么发现？ 哺乳动物大多体表被毛，有保温的作用
除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺 乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温 作用。哺乳动物是恒温动物。
5.家兔是哺乳动物，适于陆地生活。请回答问题。
（1）家兔的体表
，有利于
。
（2）家兔具有高度发达的
和感觉器官。
（3）家兔心脏的结构更为复杂、完善，提高了循环系统运输
的能力，有利于有机物的分解，为身体提供足够的
。
（4）家兔生殖和发育的突出特点是
，能够大大提高后
代的
，增强了在陆地上生活的适应能力。
（1）被毛；保温；（2）神经系统；（3）氧气；能量； （4）胎生、哺乳；成活率； （5）恒定。
第七节 哺乳动物
非洲象 陆地最大的哺乳动物，
栖息于森林和稀树草原， 主要吃香蕉等果实及树叶、 树皮。
野马 栖息于草原、荒漠，原分布于我国新 疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国 于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经 饲养后放归野外。
美人鱼 （儒艮）
鸭
海
嘴
狮
兽
穿
白
山
鳍
甲
豚
刺 猬
新课导入
右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳
总结哺乳动物的主要特征：
（1）从形态上归纳哺乳动物的共同点： 体表被毛
（2）从生殖和发育上归纳哺乳动物的共同点： 胎生、哺乳。
（3）从结构上归纳哺乳动物的共同点：
《节鸟和哺乳动物》PPT课件
1.食用
2.宠物
家畜是野生动物驯养而 成，是重要的食物来源。
3.协助人类工作生活
4.维持生态平衡
导盲犬
h
哺乳动物与人类生 活的有什么关系？
宠物狗
29
三、哺乳动物与人类生活的关系
为什么国家禁止施用“毒鼠强” 等剧毒鼠药灭鼠？你认为是否 应该将鼠药彻底消灭？
5. 人工驯化、养殖。
6. 对人类生活的影响。
C．哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件 D．胎生、哺乳降低了幼仔的死亡率
4.灰太狼披上羊皮混进羊群。每天都有小羊失踪。绵羊爷爷开始调查，当询问到灰太 狼时，灰太狼刚一张嘴说话，就被绵羊爷爷识破。结合图示完成下列问题： （1）图中门齿是①③，犬齿是 ④ ，臼齿是②⑤ 。 （2）绵羊爷爷 断定图中 B 是灰太狼的牙齿，它 判断的依据是 有犬齿 ，这是与食肉相适应的。
大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
喙的特征 短、直 坚硬、勾 长、直 尖锐 扁而阔
足的特征 纤细，善抓握 强健、锐利，善捕食 长，适于涉水 尖锐，两趾前，两趾后
趾间有蹼
食性 食虫为主 以蛇等小动物为食 以小鱼、虾为食 食虫为主 水草、鱼虾为食
生活环境 林间 草原 沼泽带 林间 淡水域
②根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟的食性间有什么联系，鸟足的特
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定
④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
A．①③⑥
B．h ②③④ C．①②⑤ D．②⑤⑥。 14
课后练习
3．如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么多
东西，难道不会增加体重、影响飞行吗?
答：不会。原因：
①鸟类飞行需要消耗大量的能量，需要吃进大量食物才能保证能
哺乳动物 课件 人教版生物八年级上册
资料
种类繁多的哺乳动物
初中生物学
种类繁多的哺乳动物
初中生物学
哺乳动物个体大小差异很大
凹脸蝠：体长3厘米，体重2克 初中生物学
蓝鲸：体长33米，体重200吨
哺乳动物的散布非常广泛
初中生物学
哺乳动物生活环境多样
初中生物学
哺乳动物都为具什有么最都显属著于的哺特乳征动—物—？胎生、哺乳
初中生物学
鳃
体温恒定
• 环境： • 结构： • 地位：
初中生物学
变温
水生 简单 低等
卵生
幼-鳃 成-肺
变温
卵生 肺 变温
卵生
胎生
肺
肺
恒温
恒温
陆生
复杂
高等
感谢凝听！
初中生物学
哺乳动物还有哪些结构特点适于在复杂多变的环境中生存呢？
前肢肘关节向后转
后肢肘关节向前转
初中生物学
四肢垂直落于身体下方
豹的骨骼结构使其具有更快的奔跑速度
初中生物学
哺乳动物具有发达的感觉器官和神经系统
初中生物学
任务四：你能尝试总结概括哺乳动物的主要特征吗？
• 1. 体表被毛； • 2. 胎生哺乳； • 3. 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 进化地位：哺乳动物是结构最复杂的，最高等的脊椎动物
“微笑”的海豚胎儿
初中生物学
亚洲象胎儿（12个月） 小狗胎儿（即将诞生）
与卵生对照，胎生的生殖方式有什么优势吗？
生殖方式 胚胎发育场所 胚胎发育营养
卵生
卵壳内
卵内提供
胎生
子宫内
母体提供
生存风险 易受环境伤害
更安全
• 胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害； • 提高了后代的诞生存活率
初中生物人教版八年级上册第六节 鸟
再次
气体交换
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，
进行两次气体交换。
独特的气囊有什么作用呢？
1.辅助肺呼吸
2.减少内脏器官间的摩擦
3.散发体内热量。
得出结论： 鸟适于飞行的特点
体形： 流线形，可减少飞行时的阻力
形态
体表： 被覆羽毛， 前肢：变为可飞翔的翼
肌肉： 胸肌发达
骨骼： 有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄
2 第六节
鸟
无脊椎动物中的昆虫 脊椎动物中的鸟 哺乳动物中的蝙蝠
探究主题一、多种多样的鸟
(1)①世界有9000多种，大多数能飞行
②鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行！
⑵ 观看课本第30页图片：合作完成P31表格
鸟的名称 喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
短、直
纤细，善于抓握
以食虫为主
林间
金雕
探究主题二：鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题： 1.鸟儿为什么会飞？
2.鸟的身体（形态、结构、生理） 有哪些适于飞行的特点？
√
作出假设： 鸟的胸肌有利于它的飞行！
鸟的翼和羽毛有利于它的飞行！
你的假设是： 鸟的外形有利于它的飞行！
鸟的骨骼有利于它的飞行！
小活动：折纸飞机
纸飞机为什么比一张纸飞得远，飞得久？ 这对你有启示吗？鸟类适于飞行的特点 可能有哪些？
鸟的胸骨有什么特点？ 有龙骨突
与这块骨上附着的肌肉（ 如胸肌）联系起来考虑， 这样的特点有什么作用？
有利于着生胸肌
骨骼轻，多有愈合，
骨片__薄___，且长骨 中__空__，充满空气。
家鸽的骨骼
鸟的骨骼占体重的5％—6 能 减轻体重
人教版初中生物八年级上册《哺乳动物》优质课公开课课件、教案
人教版初中生物八年级上册《哺乳动物》优质课公开课课件、教案《哺乳动物》教学设计一、教学目标（一）知识目标 1．概述哺乳动物的主要特征。
2．举例说明哺乳动物与人类生活的关系。
（二）能力目标通过分析、概括形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的共同特征，尝试进行比较、分析、概括。
（三）情感、态度与价值观目标关注哺乳动物和人类生活的关系。
二、教学重点哺乳动物的主要特征；哺乳动物与人类生活的关系。
三、教学难点辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
四、教学准备查阅相关资料，设计并制作多媒体课件。
五、教学过程（一）创设情境，引发思考，导入新课创设形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的图片情境。
请学生辨识这些动物，讨论这些动物是否都属于哺乳动物？并说出理由。
学生可能会说出这些动物都是胎生、哺乳的，体温都是恒定的等等。
引出课题，今天我们就一起来学习哺乳动物的相关知识。
【设计意图】识别形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物，初步讨论哺乳动物的主要特征。
（二）概述哺乳动物的主要特征1．刚才同学们初步说出了哺乳动物的主要特征，现在我们先来回顾一下：从体表来看，哺乳动物与其他类群的动物有什么区别？我们学过的腔肠动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类的体表都有什么特有的结构？哺乳动物呢？【设计意图】总结不同类群动物体表的特有结构，可以使学生对各个类群的特征有更清晰的认识，也便于从体表特征的角度初步区分各主要类群。
2．绝大多数哺乳动物体表被毛，但生活在不同环境里的动物体表的毛还是不同的。
准备生活在非洲等热带地区的河马和生活在北美北部的灰狼图片，让学生观察图片中的动物及其生存环境，思考：河马和灰狼分别生活在怎样的环境中？为什么河马几乎无毛发，而灰狼在寒冷的冬季有厚厚的体毛到夏天则变薄？哺乳动物的体毛起到怎样的作用呢？学生通过分析比较、小组讨论等，能更深入地理解并认同“哺乳动物体表被毛”这一特征，及其重要意义。
人教 初中生物八年级上册第五单元第一章第七节 哺乳动物(共20张ppt)
• 3.辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系。
一、哺乳动物的主要特征
野马
非洲象
鲸
猕猴
体表方面
(1)除鲸等少数水生种类的体毛退化
以外，哺乳动物的体表都被毛。
体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。
生殖哺育方面 (2)胎生、哺乳 ——提高后代的成活率
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎
军马
导盲犬
猪
貂
鼠类猖獗危害草原
ž
哺乳动物与人类生活的关系
• 为人类提供食物 • 维持生态系统的稳定
哺乳动物
• 提供丰富多彩的服装原料
• 人类的得力助手
• 给人类带来困扰
课堂小结
哺乳动物：猫、蓝鲸、非洲象等
哺
乳
体表被毛：有很好的保温作用 胎生哺乳：后代得到良好的照顾和充 主要特征 足的营养，大大提高成活率 牙齿分化：分化为门齿、犬齿和臼齿 有发达的神经系统和感觉器官 与人类生活的关系： 有利、有弊
人教版八年级上册第五单元 第一章第七节
新课导入
• 小刚家的母狗下了一
窝小狗崽，一个个毛
茸茸的非常可爱。看，
它们正挤在妈妈的身
旁抢奶吃呢！
想一想：
ž
还有哪些动物也像狗一样，也是用乳汁哺育幼仔的？这
ž
些动物是属于习目标
• 1.概述哺乳动物的主要特征。 • 2.举例说出哺乳动物与人类生活的关系。
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
初中生物《哺乳动物》课件(共32张PPT)
2.（略）
体表 被毛，体毛光滑柔软保温
兔的运动方式？与前后肢有关吗？
跳跃；前肢短，后肢长，且肌肉发达，适于 跳跃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、哺乳动 物的主要特征
⑴ 观 看视频 ：
观 察兔的牙齿 等特征
想一想：兔和狼牙齿的不同说明了什么？
牙齿 的作用: 门齿 —形状似凿 ,适于切断植物纤维 ;
臼齿 —咀嚼面宽阔 ,适于磨碎食物; 犬齿 —尖锐锋 利,可用于攻击 、捕食、撕 裂食物. 牙齿 的不同，表明动 物的食性不同，兔 没有犬齿 属于草食性.狼属于肉性食.
现在饲养的各种家畜，都是由它们的野生祖先经过长期 的人工驯化而成的。人类最早饲养的动物是狗，以后又 增加了牛、羊、猪等。近年来，为了满足生产、生活及 科学研究的需要，不少野生哺乳动物不断被人类驯化。 比如，紫貂、北极狐、海狸鼠等的驯化饲养，为我国毛 皮生产开拓了广阔的前景。梅花鹿、麝鼠的驯化饲养， 为我们提供了大量的鹿茸、鹿胎、鹿尾、麝香等药材、 香料或滋补品。因此，对于经济价值较高、有饲养前途 的野生动物进行驯化和饲养，是开发和利用野生动物资 源的重要途径。
⑵ 看书 理解： ● 哺乳动 物成活率高的原因:胎生、哺乳；
高度发 达的神经 系统 和感觉 器官
归纳 哺乳动 物的特征 ：
体表被毛；
胎生，哺乳； 牙齿 有门齿 、犬齿 和臼齿 的分化。
三、技能训练
动 物都是由细 胞构成的； 动 物都能生长 和繁殖……
测量家兔的体温，既可以测量它的肛温，也可以测量它的腋下温 度。测量肛温时，先将体温计放入75％的酒精中消毒，然后将体 温计的水银柱甩到30℃以下，轻轻插入家兔的肛门中，过2～3分 钟后取出，用酒精消毒后再查看并记录体温度数。测量腋下温度 时，可将体温计放入家兔的前肢腋下，5～8分钟后查看并记录。
体表 被毛，体毛光滑柔软保温
兔的运动方式？与前后肢有关吗？
跳跃；前肢短，后肢长，且肌肉发达，适于 跳跃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、哺乳动 物的主要特征
⑴ 观 看视频 ：
观 察兔的牙齿 等特征
想一想：兔和狼牙齿的不同说明了什么？
牙齿 的作用: 门齿 —形状似凿 ,适于切断植物纤维 ;
臼齿 —咀嚼面宽阔 ,适于磨碎食物; 犬齿 —尖锐锋 利,可用于攻击 、捕食、撕 裂食物. 牙齿 的不同，表明动 物的食性不同，兔 没有犬齿 属于草食性.狼属于肉性食.
现在饲养的各种家畜，都是由它们的野生祖先经过长期 的人工驯化而成的。人类最早饲养的动物是狗，以后又 增加了牛、羊、猪等。近年来，为了满足生产、生活及 科学研究的需要，不少野生哺乳动物不断被人类驯化。 比如，紫貂、北极狐、海狸鼠等的驯化饲养，为我国毛 皮生产开拓了广阔的前景。梅花鹿、麝鼠的驯化饲养， 为我们提供了大量的鹿茸、鹿胎、鹿尾、麝香等药材、 香料或滋补品。因此，对于经济价值较高、有饲养前途 的野生动物进行驯化和饲养，是开发和利用野生动物资 源的重要途径。
⑵ 看书 理解： ● 哺乳动 物成活率高的原因:胎生、哺乳；
高度发 达的神经 系统 和感觉 器官
归纳 哺乳动 物的特征 ：
体表被毛；
胎生，哺乳； 牙齿 有门齿 、犬齿 和臼齿 的分化。
三、技能训练
动 物都是由细 胞构成的； 动 物都能生长 和繁殖……
测量家兔的体温，既可以测量它的肛温，也可以测量它的腋下温 度。测量肛温时，先将体温计放入75％的酒精中消毒，然后将体 温计的水银柱甩到30℃以下，轻轻插入家兔的肛门中，过2～3分 钟后取出，用酒精消毒后再查看并记录体温度数。测量腋下温度 时，可将体温计放入家兔的前肢腋下，5～8分钟后查看并记录。
初中生物第七节-哺乳动物-课件
变暖而面临生存威胁。
栖息地破坏
人类的开发活动导致哺乳动物的栖 息地被破坏，影响其生存和繁衍。
污染
空气、水和土壤污染对哺乳动物的 健康和生存造成威胁。
保护环境的措施
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保护野生 动物栖息地，防止栖息地破坏。
减少污染
减少工业、农业和生活污染物的 排放，降低对环境的负面影响。
人类对哺乳动物的影响
生态破坏
人类的土地利用活动破坏 了大量哺乳动物的栖息地 ，导致种群数量减少和灭 绝。
过度捕猎和捕捞
无节制的捕猎和捕捞导致 许多哺乳动物的数量急剧 下降，甚至濒临灭绝。
环境污染
工业废水和有毒物质的排 放对哺乳动物的生存造成 严重威胁。
保护哺乳动物的措施
01
02
03
04
建立自然保护区
提高公众环保意识
通过教育和宣传，提高公众对环 境保护的认识和重视程度。
05
哺乳动物与生物多 样性
生物多样性的定义
01
生物多样性
指在一定时间和一定地区所有 生物（动物、植物、微生物） 、物种及其遗传变异和生态系 统的复杂性总称。它包括遗传 多样性、物种多样性和生态系 统多样性三个层次。
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内 显著不同的种质或品系、纯合 体和突变体以及它们中间的杂 合体。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰 富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生 态过程的多样化以及生态系统内 生境差异、生态过程变化的多样 性。
哺乳动物在生物多样性中的地位
哺乳动物是生物多样性的重要组成部 分，它们在生态系统中扮演着重要的 角色，如食物链中的掠食者和被掠食 者、生态平衡的维护者等。
栖息地破坏
人类的开发活动导致哺乳动物的栖 息地被破坏，影响其生存和繁衍。
污染
空气、水和土壤污染对哺乳动物的 健康和生存造成威胁。
保护环境的措施
建立自然保护区
通过建立自然保护区，保护野生 动物栖息地，防止栖息地破坏。
减少污染
减少工业、农业和生活污染物的 排放，降低对环境的负面影响。
人类对哺乳动物的影响
生态破坏
人类的土地利用活动破坏 了大量哺乳动物的栖息地 ，导致种群数量减少和灭 绝。
过度捕猎和捕捞
无节制的捕猎和捕捞导致 许多哺乳动物的数量急剧 下降，甚至濒临灭绝。
环境污染
工业废水和有毒物质的排 放对哺乳动物的生存造成 严重威胁。
保护哺乳动物的措施
01
02
03
04
建立自然保护区
提高公众环保意识
通过教育和宣传，提高公众对环 境保护的认识和重视程度。
05
哺乳动物与生物多 样性
生物多样性的定义
01
生物多样性
指在一定时间和一定地区所有 生物（动物、植物、微生物） 、物种及其遗传变异和生态系 统的复杂性总称。它包括遗传 多样性、物种多样性和生态系 统多样性三个层次。
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内 显著不同的种质或品系、纯合 体和突变体以及它们中间的杂 合体。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰 富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生 态过程的多样化以及生态系统内 生境差异、生态过程变化的多样 性。
哺乳动物在生物多样性中的地位
哺乳动物是生物多样性的重要组成部 分，它们在生态系统中扮演着重要的 角色，如食物链中的掠食者和被掠食 者、生态平衡的维护者等。
黄色简约风人教版初中生物八年级上册《哺乳动物》教学课件
兔牙齿分为门齿和臼齿，与食草生活相适应；狼的牙齿除具有门齿和臼 齿外，还有犬齿，与食肉生活相适应。 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
家兔的神经系统
脊髓
大脑 小脑
神经 哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组成 ，具有发达的大脑。
神经系统与感觉器官
能够灵敏感知外界环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应 具有高度发达的神经系统和感觉器官
哺乳动物有什么特征
1、体表
被毛
—————
生殖方式
胎生
—————
( 胎生或卵生)
主
2、生殖和发育
要
喂养方式
哺乳
—————
特 征
3、牙齿有门齿、
犬齿、 臼齿
————— —————
分化
4、神经系统与感官 发达 ——————
5、体温
恒定
——————
（变温或恒定）
考考你
鸭嘴兽
主要特征： 体温不恒定、下蛋（卵生）、幼崽吃奶 （哺乳）、耐热能力强
最原始、最低等的哺乳动物
考考你
袋鼠
无胎盘、胚胎在母体中不能充分发育 属于哺乳动物的有袋类
哺乳动物与人类的关系 （1）有利的——食用
食物
导盲犬
哺乳动物与人类的关系
警犬
宠物
哺乳动物与人类的关系 （2）有害的
鼠害
狂犬病
人们对有害动物要合理防控
练一练
1. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成
活率较高的主要原因是 ( B )
A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛
2.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ D ）
A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
家兔的神经系统
脊髓
大脑 小脑
神经 哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组成 ，具有发达的大脑。
神经系统与感觉器官
能够灵敏感知外界环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应 具有高度发达的神经系统和感觉器官
哺乳动物有什么特征
1、体表
被毛
—————
生殖方式
胎生
—————
( 胎生或卵生)
主
2、生殖和发育
要
喂养方式
哺乳
—————
特 征
3、牙齿有门齿、
犬齿、 臼齿
————— —————
分化
4、神经系统与感官 发达 ——————
5、体温
恒定
——————
（变温或恒定）
考考你
鸭嘴兽
主要特征： 体温不恒定、下蛋（卵生）、幼崽吃奶 （哺乳）、耐热能力强
最原始、最低等的哺乳动物
考考你
袋鼠
无胎盘、胚胎在母体中不能充分发育 属于哺乳动物的有袋类
哺乳动物与人类的关系 （1）有利的——食用
食物
导盲犬
哺乳动物与人类的关系
警犬
宠物
哺乳动物与人类的关系 （2）有害的
鼠害
狂犬病
人们对有害动物要合理防控
练一练
1. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成
活率较高的主要原因是 ( B )
A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛
2.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ D ）
A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
人教版八年级生物上册课件：哺乳动物
1
鲸鱼是鱼吗？ 蝙蝠是鸟吗？
2
哺乳动物
3
• 天上飞的哺乳动物? 它们有什
蝙蝠、鼯鼠
么共同特
征呢？ • 地上走的哺乳动物? 非洲象、猴、鼠、兔、猪、猫、狗
• 水里游的哺乳动物?
蓝鲸、海豚、海狮、海象、海豹、 海狸、水獭、鸭嘴兽
4
共同特征一 体表被毛
• 作用:保温（水生哺乳动物除外） 哺乳动物是恒温动物
1 体表被毛
2 胎生、哺乳
3 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
11
与人类关系
喜忧参半
• 食用，提供动物蛋白 • 毛皮有经济价值 • 入药 • 人类得力的助手 • 维持生态平衡起重要作用 • 某些种类数量过多，会对农、林、牧业 造成危害
12
• 神经系统发达 • 感觉器官多样
(1)视觉（ 眼 ）
灵长目的辨色能力及对物体大小和距离的判断均较准确
(2)听觉（ 耳 ）
蝙蝠以高频声波，海豚以高低两种水内声波回声定位
(3)嗅觉（ 鼻子 ）
(4)味觉（ 舌头 ）
(5)触觉（ 皮肤、胡须 ）
10
主要特征
哺乳动物
是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关 系最密切的一个类群。哺乳动物具备了许多独 特特征，因而在进化过程中获得了极大的成功。
5
共同特征二 胎生、哺乳
• 绝大多数哺乳动物在雌性体内发育（卵生的哺乳动物有 鸭嘴兽和针鼹 ） ，雌性用自己的乳汁哺育后代。 • 作用
1.胎生的方式，为发育的胚胎提供了营养、保护及稳定的发育条 件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响。
2.哺乳使后代在优越的营养条件下迅速地生长和发育，同时雌兽 能较好地保护幼仔。
6
共同特征三 牙齿分化门齿切割Fra bibliotek犬齿撕裂
鲸鱼是鱼吗？ 蝙蝠是鸟吗？
2
哺乳动物
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• 天上飞的哺乳动物? 它们有什
蝙蝠、鼯鼠
么共同特
征呢？ • 地上走的哺乳动物? 非洲象、猴、鼠、兔、猪、猫、狗
• 水里游的哺乳动物?
蓝鲸、海豚、海狮、海象、海豹、 海狸、水獭、鸭嘴兽
4
共同特征一 体表被毛
• 作用:保温（水生哺乳动物除外） 哺乳动物是恒温动物
1 体表被毛
2 胎生、哺乳
3 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
11
与人类关系
喜忧参半
• 食用，提供动物蛋白 • 毛皮有经济价值 • 入药 • 人类得力的助手 • 维持生态平衡起重要作用 • 某些种类数量过多，会对农、林、牧业 造成危害
12
• 神经系统发达 • 感觉器官多样
(1)视觉（ 眼 ）
灵长目的辨色能力及对物体大小和距离的判断均较准确
(2)听觉（ 耳 ）
蝙蝠以高频声波，海豚以高低两种水内声波回声定位
(3)嗅觉（ 鼻子 ）
(4)味觉（ 舌头 ）
(5)触觉（ 皮肤、胡须 ）
10
主要特征
哺乳动物
是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关 系最密切的一个类群。哺乳动物具备了许多独 特特征，因而在进化过程中获得了极大的成功。
5
共同特征二 胎生、哺乳
• 绝大多数哺乳动物在雌性体内发育（卵生的哺乳动物有 鸭嘴兽和针鼹 ） ，雌性用自己的乳汁哺育后代。 • 作用
1.胎生的方式，为发育的胚胎提供了营养、保护及稳定的发育条 件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响。
2.哺乳使后代在优越的营养条件下迅速地生长和发育，同时雌兽 能较好地保护幼仔。
6
共同特征三 牙齿分化门齿切割Fra bibliotek犬齿撕裂