六年级诚信主题队会
2023年小学六年级学生主题班队会活动方案：诚信
2023年小学六年级学生主题班队会活动方案：诚信活动主题：培养诚信意识，发展团队合作精神活动目标：1. 帮助学生理解诚信的重要性，树立正确的价值观。
2. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 提升学生的自信心和表达能力。
活动准备：1. 宣传准备：制作海报、宣传栏，宣传活动目标和主题。
2. 策划活动方案：包括游戏、小组讨论等，注重诚信主题的融入和团队合作的培养。
3. 进行细节的安排：确定活动地点、时间，准备所需资料和物品，安排指导教师和活动志愿者。
活动流程：时间：上午8:30-11:30活动一：开场仪式（30分钟）1. 所有学生整齐集合，宣布活动开始，向学生介绍活动的主题和目标。
2. 播放关于诚信的视频或讲解相关的故事，引导学生思考诚信的内涵和作用。
3. 美术老师进行现场书法创作或美术展示，以诚信为主题。
活动二：诚信体验活动（90分钟）1. 分成小组，每个小组4-5名学生。
2. 小组之间进行“追踪者”游戏，在固定的时间内，小组成员先后在场地内寻找隐藏的标志物，维持游戏规则和公平竞争。
3. 进行一个小组活动，例如“诚信智慧闯关”，通过回答有关诚信主题的问题，逐渐解锁谜题，考察能否团队合作。
4. 告诉学生这个游戏和活动更重要的并不是获胜，而是在过程中体会到诚信的价值和团队合作的重要性。
活动三：主题讲座（30分钟）请邀请一位知名的教育专家或心理咨询师，就诚信主题进行授课和交流。
内容可以包括如何树立正确的价值观，诚实守信的重要性以及如何处理诚信困境等方面。
活动四：小组讨论和展示（60分钟）1. 每个小组在给定的时间内，就诚信主题进行讨论，收集各自的观点和想法。
2. 每个小组从讨论中选出几名代表，展示他们的观点，并与其他小组的代表进行交流和互动。
3. 鼓励学生进行提问和思考，引导他们深入理解和探索诚信的内涵。
活动五：总结和反思（30分钟）1. 组织学生进行个人反思和小组总结。
2. 指导教师进行总结发言，强调诚信的重要性，鼓励学生在日常生活中保持诚信行为。
《诚信一生》主题中队会活动方案
《诚信一生》主题中队会活动方案一、活动目的：本次中队会旨在通过《诚信一生》主题的探讨和活动，增强队员们的诚信意识，引导队员们在日常生活和学习中树立正确的价值观，培养诚实守信的品质。
二、活动对象：全体中队成员。
三、活动时间：预定时间：2023年X月X日时长：45分钟四、活动地点：学校多功能教室五、活动准备：1. 准备相关诚信主题的PPT和视频材料。
2. 准备诚信故事分享环节所需的物品，如故事书、图片等。
3. 准备诚信承诺卡和笔。
4. 安排一名主持人和若干名小组讨论引导员。
六、活动流程：1. 开场（5分钟）- 主持人简短介绍活动目的和流程。
2. 诚信主题讲解（10分钟）- 通过PPT展示诚信的定义、重要性及在个人生活和社会中的作用。
3. 视频观看（5分钟）- 播放一段关于诚信的短视频，通过生动的案例展示诚信的力量。
4. 诚信故事分享（10分钟）- 邀请几位队员分享他们亲身经历或所知道的诚信故事，并简要讨论每个故事中的诚信元素。
5. 小组讨论（5分钟）- 分小组讨论如何在日常生活中践行诚信，并选出一名代表汇报小组观点。
6. 诚信承诺（5分钟）- 队员们填写诚信承诺卡，写下自己对诚信的承诺，并进行集体宣读。
7. 活动总结（5分钟）- 主持人对活动进行总结，强调诚信的长期意义，并鼓励队员们将诚信融入到自己的行为准则中。
七、活动评估：活动结束后，通过问卷调查和口头反馈的方式，收集队员们对活动的意见和建议，以便对后续活动进行改进。
八、后续行动：鼓励队员们在接下来的一个月内，记录自己的诚信行为或反思，下一次中队会时进行分享和讨论。
六年级诚实守信主题班队会教案
主题班（队）会教案质。
古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？小结：诚信即诚实守信。
就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。
三、与诚信有关的小故事：1.曾子杀猪2.小珊迪的故事四、体验诚信，诚信是金1.诚信是立身之本活动：银行招聘启示录有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。
船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。
艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。
年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。
现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）主持人：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。
2诚信是交往之道游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
设问：如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。
3.诚信银行大赢家：诚信的榜样诚信超人——李嘉诚的故事李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。
李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。
那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。
不必其他厂商作保了，在我们就签约吧。
”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还。
诚实守信主题班会4篇
诚实守信主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________诚实守信主题班会4篇诚实守信主题班会第1篇“我诚信、我快乐”活动背景：为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的：通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质；同时，使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。
活动准备：1、确定2名主持人。
2、收集有关“诚信”名人名言，读名言；收集身边“诚信”小故事，讲故事。
3、童话剧《狼来了》4、排练快板《诚信三句半》5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
活动过程：一、感悟诚实守信1、“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵。
播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人：同学们，听着这首歌曲你们明白了什么？（明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。
今天我们活动的主题是：我诚信我快乐。
）2、“名言放送”启迪思考，引导行动。
主持甲：诚--心灵敞开，以诚相待；主持乙：信--言出必行，行之以信；合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。
（诚信格言朗读大比拼）3、“名人导引”走近楷模，激发理想。
主持甲：大家读得好。
的确诚实守信是很重要的。
在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。
（学生表演）。
老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么？（学生回答）主持甲：对了。
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案一、活动背景诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，是人们在社会生活中应当遵循的基本道德规范。
为了加强六年级学生的诚信教育，让他们深刻理解诚信的重要性，我们设计了这场以“诚信在我们心中”为主题的队会活动。
二、活动目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信在日常生活中的重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的良好品质。
3. 提高学生在与他人交往中的沟通能力，增进团队协作。
三、活动对象六年级全体学生四、活动时间40分钟五、活动流程1. 开场：主持人简要介绍活动主题和目的，引导学生们思考诚信在日常生活中的表现。
（5分钟）2. 诚信故事分享：请同学们分享自己了解的诚信故事，让大家感受到诚信的力量。
（5分钟）3. 诚信知识问答：设计一些关于诚信的知识问答题目，让学生们在回答问题的过程中加深对诚信的认识。
（5分钟）4. 诚信感悟分享：邀请几名学生谈谈自己在生活中践行诚信的体会和收获。
（5分钟）5. 诚信行动计划：让学生分组讨论，制定出自己在今后生活中践行诚信的计划，并互相监督实施。
（5分钟）6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调诚信的重要性，并鼓励学生们将诚信理念融入日常生活。
（5分钟）七、注意事项1. 在活动过程中，注意引导学生们积极参与，充分表达自己的观点。
2. 对于分享的故事和感悟，尽量让每个学生都有机会表达，以提高他们的沟通能力和团队协作精神。
3. 在制定诚信计划时，鼓励学生们切实可行，注重实际行动。
八、活动评价1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对诚信的认识和践行情况。
2. 关注学生在分享过程中的表现，评估他们的沟通能力和团队协作精神。
3. 搜集学生制定的诚信计划，分析其可行性，鼓励他们在日常生活中的实践。
九、活动资源1. 诚信故事素材。
2. 诚信知识问答题目。
3. 记录表格（用于记录学生制定的诚信计划）。
十、活动后续1. 持续关注学生在日常生活中的诚信表现，及时给予指导和鼓励。
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案一、活动背景诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，是人们在社会生活中应当遵循的基本道德规范。
为了增强六年级学生对诚信的认识，培养他们的诚信意识和品质，我们特举办此次“诚信在我们心中”主题队会活动。
二、活动目标1. 让学生了解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的品质。
3. 引导学生在生活中践行诚信，树立正确的价值观。
三、活动对象六年级全体学生四、活动时间40分钟五、活动流程1. 开场致辞（2分钟）主持人简要介绍活动背景和目的，引导学生认识到诚信的重要性。
2. 诚信故事分享（5分钟）讲述一个关于诚信的感人故事，让学生从中体会到诚信的价值。
3. 诚信知识问答（5分钟）设计一些有关诚信的知识问答，让学生在互动中加深对诚信的理解。
4. 诚信实践分享（5分钟）邀请几名学生分享他们在生活中践行诚信的经历，激发学生的诚信意识。
5. 诚信承诺书签订（5分钟）组织学生庄严宣誓，并签订诚信承诺书，引导学生自觉践行诚信。
7. 活动结束（1分钟）主持人宣布活动结束，学生有序离开会场。
六、活动准备1. 准备诚信故事素材，选取具有代表性的故事。
2. 设计诚信知识问答题目，包括选择题、判断题等。
3. 邀请诚信实践典型学生代表分享经历。
4. 制作诚信承诺书模板，准备签字笔等。
5. 准备活动道具和背景音乐等。
七、活动实施1. 主持人简要介绍活动背景和目的。
2. 讲述诚信故事，引导学生体会诚信的价值。
3. 开展诚信知识问答，增强学生对诚信的认识。
4. 邀请学生分享诚信实践经历，激发学生诚信意识。
5. 组织学生签订诚信承诺书，引导自觉践行诚信。
八、活动评价1. 学生对诚信的认识和理解程度。
2. 学生参与活动时的积极性和主动性。
3. 学生签订诚信承诺书的认真态度。
4. 学生将诚信理念付诸实践的情况。
九、活动反思2. 针对活动中发现的问题，提出改进措施和建议。
3. 思考如何将诚信教育融入日常教学和生活中，形成长效机制。
小学六年级班会活动”诚信“少先队活动方案
诚信——诚实、守信，做文明学生活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程：一、引入。
1.主持人导语。
2.学生讲《狼来了》的故事。
3.主持人导入。
二、展开。
1.学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。
（8人次）2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。
（3人次）3.学生结合实际情况谈感想。
（如就班里发生的“废纸风波”“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
）4.主持人小结：指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。
（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”“守信”。
3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。
（6人次。
其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。
）4.主持人小结，深化主题。
四、总结、升华。
1.主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。
2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
”4.班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。
（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。
）5.德育处储处长作指导。
6.主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。
班会教案：《诚信一生》主题中队会活动方案
班会教案：《诚信一生》主题中队会活动方案活动目标：1. 培养学生的诚信意识，了解诚信的重要性。
2. 通过实际案例分析，让学生认识到诚信在个人成长和社会交往中的作用。
3. 激发学生自觉践行诚信行为，树立正确的价值观。
活动准备：1. 收集关于诚信的故事、名言警句和案例。
2. 准备PPT或其他视觉辅助材料，包括诚信的正面和负面影响。
3. 设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等。
活动流程：1. 导入（5分钟）- 通过一个简短的故事或情景剧，引起学生对诚信话题的兴趣。
2. 主题讲解（15分钟）- 讲解诚信的定义和内涵，阐述诚信对个人和社会的意义。
- 分享一些名人关于诚信的名言，以及诚信在历史和现实中的积极作用。
3. 案例分析（20分钟）- 展示几个关于诚信的正反两面案例，让学生分组讨论。
- 每组选择一个案例进行分析，并分享讨论结果。
4. 角色扮演（15分钟）- 学生扮演不同角色，模拟诚信相关的日常生活场景。
- 通过角色扮演，让学生体验诚信行为对人际交往的影响。
5. 互动讨论（10分钟）- 邀请学生分享自己或身边人关于诚信的经历。
- 教师引导学生讨论如何在实际生活中践行诚信。
6. 总结提升（5分钟）- 教师总结诚信的重要性，并提出在校园和家庭中如何做到诚信。
- 鼓励学生制定个人诚信承诺，并在班级中进行公示。
活动评价：1. 通过学生的参与度和讨论情况评价活动效果。
2. 观察学生在活动后的言行变化，了解诚信意识的提升情况。
3. 收集学生对活动的反馈，以便不断优化教案内容。
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案
六年级“诚信在我们心中”主题队会活动设计教案第一章：活动背景与目的一、活动背景随着社会的不断发展，诚信的重要性日益凸显。
在现实生活中，一些不诚信的现象仍然存在。
为了加强学生的诚信意识，培养学生诚实守信的良好品质，我们决定举办一次以“诚信在我们心中”为主题的队会活动。
二、活动目的1. 提高学生对诚信的认识，使学生明白诚信的重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 引导学生将诚信融入日常生活，做一个诚实守信的人。
第二章：活动主题与内容一、活动主题“诚信在我们心中”二、活动内容1. 开场：队会主持人简要介绍活动主题和目的。
2. 诚信故事分享：邀请学生或老师讲述身边的诚信故事，引导学生感受诚信的力量。
3. 诚信知识讲解：通过PPT等形式讲解诚信的基本概念和重要性。
4. 诚信承诺书签订：学生上台签署诚信承诺书，表明自己将诚实守信的决心。
5. 诚信实践活动介绍：介绍一系列诚信实践活动，鼓励学生在日常生活中践行诚信。
6. 结束语：队会主持人总结活动内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生将诚信融入生活。
第三章：活动准备1. 邀请讲诚信故事的学生或老师。
2. 准备PPT等教学材料，讲解诚信的基本概念和重要性。
3. 准备诚信承诺书模板，供学生签署。
4. 准备相关诚信实践活动资料，以便在活动中介绍。
第四章：活动过程1. 开场：队会主持人简要介绍活动主题和目的。
2. 诚信故事分享：邀请学生或老师讲述身边的诚信故事，引导学生感受诚信的力量。
3. 诚信知识讲解：通过PPT等形式讲解诚信的基本概念和重要性。
4. 诚信承诺书签订：学生上台签署诚信承诺书，表明自己将诚实守信的决心。
5. 诚信实践活动介绍：介绍一系列诚信实践活动，鼓励学生在日常生活中践行诚信。
6. 结束语：队会主持人总结活动内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生将诚信融入生活。
第五章：活动评价与反思1. 学生对诚信的认识和理解程度。
2. 学生参与活动的情况，如是否积极参与诚信故事分享、诚信知识讲解等。
2023年小学六年级学生主题班队会活动方案：诚信
2023年小学六年级学生主题班队会活动方案：诚信活动主题：培养小学六年级学生的诚信意识活动时间：2023年X月X日活动地点：学校礼堂活动目的：1. 培养学生诚实守信的品德，增强学生的诚信观念和意识。
2. 培养学生正确处理学业与考试的态度，提高学生的诚信行为。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的责任感和集体荣誉感。
活动内容：一、开场表演（时长：20分钟）1. 学生自编自导小品《诚信的力量》，通过具体情境展示诚信的重要性。
2. 学生合唱《诚实守信歌》，唱出诚信的力量和美好。
二、主题讲座（时长：30分钟）1. 邀请学校辅导员或心理老师，以诚信为主题进行讲座。
2. 以案例分析的方式，引导学生思考诚信在生活中的重要性。
三、小学生诚信故事分享（时长：20分钟）1. 学生自愿报名，向大家分享自己或身边人的诚信故事。
2. 鼓励学生通过真实的事例，向大家传递诚信的力量和魅力。
四、小组讨论与展示（时长：40分钟）1. 将学生分成若干小组，每组组长提前分发讨论题目。
2. 小组成员围绕诚信话题展开思考与讨论，并形成小组展示。
3. 每个小组展示自己的讨论结果和观点，并得出一份小组诚信守则。
五、诚信游戏互动环节（时长：30分钟）1. 设计一系列与诚信相关的游戏，如传球游戏、团队拓展等。
2. 通过游戏的方式培养学生互信互助、团队合作的意识。
六、总结与奖励（时长：10分钟）1. 辅导员或班主任做总结发言，强调活动的意义和学生们的收获。
2. 颁发诚信明星奖，表彰在活动中展现出杰出诚信行为的学生。
活动预期效果：1. 提高学生的诚信意识和品德，增强学生的诚信观念。
2. 培养学生正确处理学业与考试的态度，形成良好的学风。
3. 加强学生的团队协作意识，培养学生的责任感和集体荣誉感。
4. 提高学生的讨论与表达能力，培养学生的思辨能力和创新精神。
活动保障措施：1. 组织人员：学校班主任、辅导员、心理老师等；学生自愿参与，发挥主动性和创造力。
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诚实守信主题班会
龙川小学六年级
教育目标：
认知：
知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。
情感：
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
行为：
1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。
2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
教育重点：懂得诚实守信的重要性；做一个诚实守信的人。
课前准备：
课前布置学生搜集有关诚信的资料、学生自制一张书签、多媒体课件、调查表、小品等。
一、诚信调查，导入新课
1、每生发一张查表
选择：
（1）拾到他人钱包，你会（）
A据为己有 B找到失主，交还钱包 C交还钱包，索要报酬
（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（）
A告诉组长忘记写作业了 B骗组长说掉在家里了
C把别人的本子当成自己的来交
（3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（）
A跟着妈妈去 B和妈妈说明原因，和朋友去
（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（）
A记下来，班级扣分 B当作没看见，不扣自己班上的分
（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）
A只讲优点，不讲缺点 B讲清商品的真实情况
C什么也不说，由顾客自己决定
请在符合自身情况的括号中打“√”
从未出现（）
偶尔出现（）
经常出现（）
抄袭作业（）
考试作弊（）
言而无信（）
2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交。
3、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。
什么是诚信呢？学生自由发言。
4、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。
“诚”就是诚实、真诚，不欺骗
别人，为人处世光明磊落。
“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。
5、让学生读、记，明确诚信的含义。
二、故事讨论，知道诚信的重要性
1、听《手捧花盆的孩子》的故事录音，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人？
2、交流。
3、教师小结：因为宋金的诚实让他能成为王位的继承人，这个故事让我们所有人都明白了诚信是多么重要！
4、学生结合搜集到的资料来谈诚信的重要性。
三、小品表演，明白丢失诚信的危害。
1、过渡：诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的呢？
2、小品表演。
有一个人急匆匆赶往外地应聘，他身上背着“美貌”、“金钱”、“荣誉”、“诚信”、“爱情”、“才华”、“健康”7个背囊。
当他过江时，由于船小，东西太多，随时都有沉没的危险。
面对这种情况，艄公要他扔下一个背囊，再三权衡，他把“诚信”扔下了水……
后来，他辗转于医院、银行、学校、政府机关、厂矿企业等地寻找工作，都不被录用。
模拟当时的情景表演。
3、讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录用呢？
4、教师小结：坐船人首先抛开了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。
所以，在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们都不能丢弃的是什么？学生：是诚信。
是啊，“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！
5、学生结合搜集到的资料来谈没有诚信的危害。
四、诗歌欣赏
1、过渡：诚信如此重要，让我们一起追求诚信，携手诚信。
2、欣赏诗歌《追求诚信，携手诚信》
3、学生以自己喜欢的方式读《追求诚信，携手诚信》
五、事例辨析，指导行为
1、过渡：我们身边肯定有很多诚信的人和事，但也存在一些不诚信的人和事，请看下面的事例，你认为他们做得对吗？为什么？如果不对，该怎么做？
2、出示事例：
（1）在一次数学考试时，小明有一道题做不出来，他就偷偷看了同桌的试卷。
（2）王娟的爸爸参加了援藏医疗队。
最近，她妈妈得了重病住进了医院。
爸爸来信问到家里的情况，王娟决定不把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
（3）一次语文考试，小军考了不及格，老师让同学回家给家长签名，而小军怕爸爸、妈妈批评他，自己签上了妈妈的名字。
3、小组讨论，交流。
（对于第二个事例，要让学生明白不诚实和善意的谎言的区别，王娟不把妈妈生病的事如实地告诉爸爸，是为了不让爸爸担心。
）
六、啄木鸟行动，和不诚信说“再见”。
1、过渡：我们同学也许曾经有过不诚信的行为，请大家把它们写下来，撕
成碎片，揉成团，扔进纸篓里，和不诚信说声“再见”。
2、学生行动起来。
3、教师小结：我们曾经有过的不诚信的行为，那已经成为了过去，改正了，以后不再犯了，你还是好样的。
就像《木偶奇遇记》中的小木偶，每次说谎后，他的鼻子就长一些，他的鼻子长得比个子还长。
后来，他改正了缺点，成为了一个诚实的孩子，他的鼻子又恢复了原样了。
七、制定诚信公约。
1、过渡：我们已经和不诚信说了“再见”，诚信是美，诚信是金，让我们共同来制定诚信公约。
2、要求：课前每人自制一张书签，小组共同讨论，选择有价值的写在书签上，以备经常提醒自己。
八、再次调查，纠正行为。
1、对原来的调查表，修改一下，再次调查。
上了《诚实守信》这一节班会课，你应该有了正确的选择。
选择：
（1）拾到他人钱包，你会（）
A据为己有 B找到失主，交还钱包 C交还钱包，索要报酬
（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（）
A告诉组长忘记写作业了 B骗组长说掉在家里了
C把别人的本子当成自己的来交
（3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（）
A跟着妈妈去B和妈妈说明原因，和朋友去
（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（）
A记下来，班级扣分 B当做没看见，不扣自己班上的分
（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）
A只讲优点，不讲缺点 B讲清商品的真实情况
C什么也不说，由顾客自己决定
2、反馈，并说说为什么这么做。
九、诚信宣誓。
右手握拳，师生共同宣誓：
言必行，行必果。
知之为知之，不知为不知。
以诚信换取诚信，
以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗，
用诚信鼓起上进之帆。
我诚信，我光荣，
我诚信，我自尊，
我诚信，我成功！
十、教师小结。
让我们每个人捧出诚信的心，举起诚信的双手，真诚地对待我们身边的人和事，我们相信明天会更好！。