初中政治(思想品德)答题技巧
初中道德与法治答题技巧
初中道德与法治答题技巧在初中阶段的学习中，道德与法治是一门重要的学科，它旨在培养学生的法治意识和道德修养。
对于初中生而言，掌握答题技巧是提高学习成绩的重要途径之一。
本文将介绍一些初中道德与法治答题技巧，以帮助同学们更好地应对考试。
一、理解题目要求在答题之前，首先需要仔细阅读和理解题目。
了解题目要求是解答问题的基础，也是避免回答错误的关键。
要注意题目中是否包含关键词或特殊要求，比如“分析”、“比较”、“解释”等。
只有明确题目需求，才能有针对性地写出正确的答案。
二、查阅相关知识在回答道德与法治问题时，为了准确和全面回答，需要有一定的知识储备。
对于一些繁琐的法律条文或道德规范，可以事先进行整理和记忆。
同时，还应注意及时更新相关知识，特别是法律法规的修订和新的社会伦理问题的提出。
通过提高知识储备，有利于在答题中获得更高的分数。
三、逻辑清晰，结构完整道德与法治答题通常需要借助逻辑进行分析和论证。
在书写答案时，应注重逻辑清晰，条理分明。
可以采用“因果关系”、“对比分析”、“实例论证”等方式展开论述。
另外，题目需要按一定的结构组织回答，可以分为引入、论点提出和论证支持等部分。
通过合理的结构安排，使整篇答案更加整洁和易读。
四、注重语言表达语言表达在道德与法治答题中尤为重要。
同学们应注意使用准确、规范的表达方式。
句子结构要简练明了，使用恰当的连接词使各个观点之间有机衔接。
避免使用俚语、口语化的表达方式，以免影响答案的严谨性和正式性。
另外，术语的使用要准确，可以适当引用相关条文或定义，以增强答案的权威性。
五、实践演练，针对性训练答题是需要一定技巧的，要想熟练掌握道德与法治答题技巧，需要进行实践演练和针对性训练。
可以通过解答往年的模拟试题、习题册中的练习题等方式进行训练。
通过多次练习，可以提升答题速度和准确性，熟悉不同类型题目的解题思路和方法。
总之，初中道德与法治答题技巧的掌握是学生学习的关键之一。
仔细理解题目要求，查阅相关知识，保持逻辑清晰和结构完整，注重语言表达，进行实践演练和针对性训练，都是提高答题水平的有效方法。
初中思想品德答题技巧及方法
初中思想品德答题技巧及方法第一篇：初中思想品德答题技巧及方法初中思想品德答题技巧及方法一、【考试时间安排】考试时间必须合理安排，答题时间应与分值成正比。
先做选择题，再做非选择题（包括简答、分析说明、探究与实践题），最后至少留10分钟左右检查。
做非选择题时，最好先做高分值的题，如分析说明、活动与实践题。
检查时，面对不会答的题，不要放弃不答，也不要用“口水话”乱答，应充分利用试卷上、材料中蕴涵的知识原理作答。
二、【题型对策】（一）选择题在解答选择题时，一般采用“三步法”，具体如下：第一步：先仔细地把题目读一遍，首先，弄清题目的主要大意，其次，弄清是否是反向选择题，接着带着问题逐一阅读各选择肢。
第二步：巧用排除法，缩小可选范围。
先排除与题意无关的、说法错法的（包括观点过于绝对的或者消极的等）、有歧义的选项。
第三步：在对比中选择最佳答案，即看哪一个选项的说法更全面，更符合题意。
例如：“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。
”这句谚语说的是（）A、失败以后仍然成功B、谁能冷静地看待挫折，就可能顺利地经受挫折的考验，取得成功C、在你成功之前，总会遇到失败，而成功之后就不会有困难D、有了失败，就必然能获得成功按照“三不法”，首先仔细读题，不难发现，本题是一句谚语，讲述的是成功与失败的关系，联系选项A、B、C、D可以看出，本题主要考查怎样对待失败这一知识点。
其次，巧用排除法，A说法错误，D观点过于绝对，故排除。
剩下B、C，在对比中，不难发现，C项“成功之后就不会有困难”错误，故选B。
珍爱生命，善待生命，就应（）①正确认识人和自然的关系②珍爱自己的生命，对自己的生命身心健康负责③善待生命④多伐森林、多食野味A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④解题思路：略一审题，不难发现本题主要考查对生命的理解与认识。
综观①②③④个选项，第④个选项说法明显错误，故排除之。
再看A、B、C、D四个答案，B、C、D都包含第四选项，故排除，唯一正确的选项是A。
初中思想品德答题技巧
【初中思想品德答题技巧］：一、选择题答题技巧（一）特点：选择题通常由题干和题肢两部分构成，题干包括材料和设问。
（二）审题方法1、审材料：明确材料意思，找出关键信息。
2、审设问：注意正向或逆向，明确题目的要求。
3、审题肢：区分绝对选项和最优选项，面对多项选择时不要遗漏，结合设问选出正确答案。
（三）作答方法1、推理法：根据材料和设问，确定符合题意的选项的范围，从中找到符合题意的答案。
2、排除法：当无法直接找出符合题意的选项时，应当采用逆向思维，将不符合题意的选项找出来。
不符合题意的选项如：说法正确但与题意不符；说法本身错误且与题意不符。
二、非选择题答题技巧（一）分类1、根据题型可分：简答题、材料分析题、漫画分析题、实践探究题2、根据设问方式可分：辨现象、深剖析、谈认识、提建议（二）审题方法1、审材料：把握材料的中心思想，找出关键信息；审设问：明确答题指向，防止答所非问。
2、材料分析题审题技巧：找出材料中的人物事迹、结果等关键信息，透过现象看本质，理解材料的内容。
如果是表格，则要将同一横栏和同一竖栏内的数据分别进行比较，最后概括出表格所反映的内容。
3、漫画分析题审题技巧：通过漫画的标题、文字、图画，来理解漫画的寓意。
4、剖析题常见的提问方式有："为什么？" "……原因是什么？""请说明原因。
""两者有何关系？”作答技巧：这类题与课本知识联系紧密，审题时要明确涉及的知识点，组织答案时要理清思路，使用术语，言之有理。
5、谈认识题常见的提问方式有："你如何看待……""你有什么感想？""请你谈一下……”作答技巧：可按照"是什么一一为什么一一怎么做”的思路灵活作答。
6、提建议题作答技巧：1、首先明确接受建议的对象；2、找对切入点，包括知识点和切入角度（如政治经济文化、国家、社会、学校、思想、道德、法律等）3、提的建议要科学合理，符合实际。
初中789年级(道德与法治)答题技巧总结
初中789年级(道德与法治)答题技巧总结一、答题技巧的重要性在初中789年级的道德与法治课程中，学生需要通过考试来检验自己的学习成果。
掌握一些答题技巧对于取得好成绩至关重要。
通过总结分析，我发现了一些实用的答题技巧，希望能够帮助同学们在考试中取得更好的成绩。
二、对于选择题的技巧1. 仔细阅读题目和选项在做选择题时，一定要仔细阅读题目和选项。
有时候一些细微的差别可能会导致选错答案。
特别是在道德与法治课程中，一些伦理道德、法律法规的名词解释和区分往往需要细致的思考。
2. 排除法如果对某个选择题的答案不确定，可以通过排除法来逐个排除错误的选项。
这样可以提高选对答案的几率。
三、对于主观题的技巧1. 明确要求在做主观题时，一定要仔细阅读题目，明确题目的要求。
有些题目可能会要求提供例子、阐述观点或者解释名词，理清题目要求能够帮助我们更好地回答问题。
2. 逻辑清晰在回答主观题时，要保持逻辑清晰。
可以先列出提纲，确定好每一段的内容，然后再进行详细的阐述。
这样不仅能够使得自己的回答更有条理，也能够帮助老师更好地理解我们的观点。
3. 举例说明在道德与法治的主观题中，举例说明是很重要的一种技巧。
通过实际的例子来说明自己的观点，可以使得回答更加具体、生动，也更容易让阅卷老师心有戚戚焉。
四、文案的美感技巧1. 书写工整在答题卷上，一定要保持书写工整。
掌握好笔画的大小和字迹的工整，这样不仅可以提升整体卷面的美感，也可以方便老师批阅。
2. 标点符号的使用在做主观题时，要注意标点符号的使用。
合理的标点符号能够让文案更具有节奏感，也能够让句子更加通顺。
3. 用词精准在文字表达中，要注意用词的精准度。
不要出现意思不清晰的词语，可能会让阅卷老师产生困惑。
因此建议在书写前，可以先做好词语的准备练习。
五、总结掌握答题技巧是非常重要的，在初中789年级的道德与法治课程中，通过不断的实践和总结，可以帮助学生们更好地掌握答题技巧，取得更好的成绩。
初中道德与法治答题技巧-PPT
图表类题型
1. 解答此类试题的关键是要读懂图表，认真解读图表，并进行比较， 从图表中提取有效信息准确作答。具体的解题方法主要分三步：
2. 横向比，就是把图表中同一行的信息作横向比较； 3. 纵向比，就是把图表中同一行的信息作纵向比较； 4. 综合比，就是将横向对比和纵向对比的信息结合起来考虑，概括
2.辨析题备考方法： 解答辨析题应分“三步走”：
第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。 面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否， 做出准确判断。 第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确， 就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错 误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透 彻，有理有据。 第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面 得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实 质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。
容，例如：关于_____的倡议书 • ②正文。它一般由五项内容组成：倡议的对象；倡议的
原因；倡议的目的；倡议的依据；倡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的具体措施 • ③结尾。表明倡议者的决心和希望 • ④署名 • ⑤日期
公益广告的设计
保护环境的公益广告： （1）保护地球： ①人类只有一个地球； ②地球是我们共有的家园； ③破坏地球就是破坏自己的生存环境； ④破坏地球就是毁灭自己。 （2）社区： ①社区环境靠大家； ②社区是我家，卫生靠大家； ③多走一步路，给小草一个好心情
客观性试题
1、单项选择题答题技巧：概括为三句话 “一个原则、三个审查、四个排除” “一个原则” 即具体问题具体分析 “三个审查” ：一审题目：即审查是单选还是多项变单选，是正向选择还是 逆向选择；二审题干：即寻找材料及题干的关键词 ；三审题支：即看题支的 观点对还是错，在与题干相联系，是正向选择，对的入选，错的排除。反之， 若是逆向选择，错的入选，对的排除。
初中道德与法治材料题答题方法与技巧
初中道德与法治材料题答题方法与技巧
初中道德与法治材料题是考试中的常见题型，为了更好地回答这类题目，可以掌握以下答题方法与技巧：
1. 仔细阅读材料：首先，需要认真阅读题目中的材料，理解其内容和情境。
注意找出材料中的关键信息，如时间、地点、人物、事件等。
2. 把握问题核心：明确题目要求，确定问题的主题或要点。
这样能更有针对性地去寻找答案。
3. 联系所学知识：根据材料内容，联系所学的道德与法治知识点，寻找相关的理论或观点作为支撑。
4. 分点作答：在回答时，最好采用分点方式，这样更有条理，也便于老师批阅和查找关键点。
一般来说，根据材料内容和问题要求，可以分为多个方面或角度进行阐述。
5. 逻辑清晰：除了分点作答外，还要注意整体的逻辑性。
可以按照“总-分-总”的思路来组织答案，先给出总结性的观点或结论，再具体分析，最后再进行总结。
6. 使用专业术语：在答题时，尽可能使用道德与法治的专业术语，这样显得更为专业和规范。
7. 引用实例：如果有合适的实例可以支持观点，也可以适当引用，增强说服力。
8. 检查答案：在完成答案后，快速检查一遍，看是否有遗漏或错误的地方，做到查漏补缺。
9. 善于总结：平时练习时，可以多总结各类题型的答题方法和技巧。
考试时，就能更快地识别题型，应用相应的技巧，提高答题效率。
以上是初中道德与法治材料题的答题方法与技巧，通过不断练习和应用，相信能够提高在这方面的应试能力。
初中道德与法治答题方法和技巧
初中道德与法治答题方法和技巧在初中阶段，道德与法治是一门重要的课程，它不仅考察学生的理论知识，还注重实践运用。
为了帮助同学们更好地应对这门课程的考试，本文将为大家分享一些实用的答题方法和技巧。
一、主观题的答题思路1.读题审题：在回答主观题时，首先要认真阅读题目，明确题目的设问、主体和材料。
具体步骤如下：（1）审设问：弄清楚题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识。
（2）审主体：明确题目中有几个主体，不同主体的言论和行为分别是什么，从解读设问和材料中获取信息。
（3）审材料：获取材料中的有效信息，抓住关键词、关键句子，以便正确联想相关知识，进一步明确答题的主体。
2.联想相关知识：根据审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个或哪几个知识点。
3.撰写提纲：在草稿纸上拟写提纲，明确答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意。
4.答案要点：将教材语言、材料语言、时政语言相结合，用简洁明了的文字表述出来。
二、答题要求1.观点明确：在回答问题时，要确保自己的观点清晰明了，避免含糊其辞。
2.逻辑清晰：确保答案的条理性和逻辑性，使阅卷老师能够一目了然。
3.语言简练：用简洁明了的语言表达自己的观点，避免冗长和啰嗦。
4.重点突出：在回答问题时，要将重点内容突出显示，以便阅卷老师能够快速抓住关键信息。
三、常见题型及答题技巧1.是什么：此类题型要求解释某一概念或观点，解答时要明确概念或观点的定义，并结合教材知识进行阐述。
2.为什么：此类题型要求分析原因或意义，解答时要从多个角度进行分析，结合教材知识和实际案例进行论述。
3.怎么样：此类题型要求描述某一现象或措施的效果，解答时要详细说明具体情况，可结合教材知识和实际案例进行说明。
4.怎样体现：此类题型要求分析某一现象或观点在材料中的体现，解答时要结合材料内容，指出相关观点或现象的具体表现。
总结：掌握以上答题方法和技巧，有助于同学们在初中道德与法治考试中取得好成绩。
初中思想品德答题技巧
初中政治答题方法与技巧综合组七年级思想品德何倩一、把选择题的分数尽收囊中第一步：审题干。
要找准题干中的关键词,把握题干的中心思想,联系教材的相关知识。
第二步：审题肢——通常采用“排除法”。
即把题肢中明显的错误排除；对不能排除的选项可以进行比较看题肢与题干材料意思是否相关。
有的组合型选择题，可以首先排除确定错误的题肢，再选出确定正确的题肢，然后把不确定的题肢进行比较，从而选出正确的组合。
二、让主观题在你的掌控之中1、仔细审题，明确题意。
包括如下两步第一步.审材料。
要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。
第二步.审设问。
通过抓住设问的关键词，包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。
从而明确答题要求。
2、回归教材。
将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。
3、理清思路，准确作答。
要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用政治术语回答政治问题，避免口水话。
方法1：漫画类试题的解题技巧第一步：审漫画。
需要注意三个方面，一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题；二看漫画的画面，注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然后从整体上观察漫画；三看漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；四看漫画的夸张之处，即玄外之音。
第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。
第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度。
(1)：先说漫画面的本意是什么？(2)：再说通过画面蕴含的深刻道理(3)：紧扣教材知识，分析并说出怎么办方法2：图表类试题的解题技巧图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。
图表一般由标题、内容、注释三部分组成。
分析此类材料，有如下步骤：第一步：审图表。
包括：审标题，通过标题可以初步了解该表的主要内容审图表的项目和内容，要对图表的内容作横向和纵向的比较。
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一、单项选择题答题指导1、分析材料、把握材料反映的意思（体现了书本的哪个知识点）2、把握选择题干的关键词，如主语是谁，能做什么；正确、错误等关键内容圈出来，加强针对性。
（如个人、青少年不能立法、执法）3、看选项、把错误的语句先排除；（判断的依据：书本的相关知识；现实生活得实际情况，与现实生活不符那就是错误的；如出现只要......就......，杜绝、唯一等一般都是错误的）4、看选项、思考选项与材料之间是否有关系、没有关系的也排除(排异法）二、主观题（简单题和材料分析题）1、为什么类的题型（常用答题方向）注意并不是所有的为什么都要用这种格式问题1:结合材料（国家、青少年等）为什么要......？①问题中主语的重要地位及问题中这件事情的重要性。
（一般书上能找到答案）②材料中找出存在的不足、问题（紧密结合材料，概括出有什么问题、不足），如果涉及到书上有专业术语表达的，既要概括材料，又要写出书本理论知识，没有的话只要概括材料。
③问题中主语这样做有何意义。
（结合材料中出现的不同主语，多角度回答好处）问题2:结合所学的某一知识，说说为什么要……？（1）首先要写出书本上的这个知识点（必不可少的）；其次按照上面的答题方向去答题（2）A与B有什么关系？或材料一、二之间有什么关系（因果关系）？①它们是相互联系，相互促进；②A对B的促进作用或A是B的什么（必须要把起到什么作用写出来）③B对A的促进作用或B是A的什么（必须要把起到什么作用写出来）如经济发展与科技创新的关系，两者相互联系，相互促进；经济发展为科技创新提供物质基础；科技创新为经济发展提供强大的精神动力和智力支持三、评析类的题目1.首先要注意问题中对谁的行为进行评析。
（有时是一个主语，有时要对多个主语分别评析）2.从材料中找出主语有哪些行为或观点，对于有些人的行为、观点、有可能部分是对的，部分是错的。
要逐一分析。
3.①是什么判断（对与错）要指出其行为的实质（如是违法的必须要写出是违法行为，也是不道德行为：是侵犯生命健康权、名誉权、隐私权等的违法行为；是看客行为；是不负责任的行为；是爱国的行为；是见义勇为，敢于同违法犯罪做斗争的行为；是节约资源、保护环境的行为等）②为什么 a.行为、观点有正确的地方，必须加以肯定。
b.行为、观点是错误的，必须说明错的理由（思维角度：书本中能够证明它是错的相关语句，结合材料分析行为的危害，基本道德的道德观念，法律要求等）c.观点正确的，也要说明理由（思维角度：法律道德要求，符合书本中的相关知识，结合材料分析这样做的意义等）③怎么做得出结论，我们要怎么做（正确的行为）四、谈谈对什么现象、观点、行为的感想、认识、看法？同评析题五、漫画题的做题方法答题角度：1、读懂漫画的窍门：①读标题，标题往往解释漫画的寓意；②读漫画中的文字解释，能为我们提供重要信息；③读漫画的夸张之处，比较显眼的信息。
2、漫画题的2种设问：（1）这幅漫画说明了什么？既要回答漫画本身反映了什么，又要说明告诉我们漫画告诉我们什么道理。
（2）请你谈谈对这幅漫画的理解或看法？一般从三方面分析，漫画反映了什么或说明了什么（判断、是什么希望、现象、实质）分析这种现象的原因、影响；我们应该这么做。
（类似评析题）六、材料说明了、体现了1、首先把握材料的主语，概括材料的意思或反映了什么现象；其次透过现象看本质，体现书本的实质是什么？（可以从书中寻找意思一样的语句；有时没有的话要自己概括）有些题目会要求写还要怎么做2、如果多个材料，要注意问题：上述材料分别说明什么（材料一说明了……材料二说明了……）材料共同说明了什么（寻找材料的共同点）？3、材料一与材料二有什么关系？（如因果关系、相互关系、相互促进等？）七、图表类题目（1）看标题，标题是图表的核心内容体现，要紧紧围绕标题来写。
如“1978年以来我国城乡居民收入情况”；“常州市科研投入占地区生产总值的比重”（2）注重表格下的标注，这是对图表的补充说明，能给我们提供另外的信息。
（3）对坐标、表格中的数据进行横向、纵向比较。
得出变化规律和发展趋势（一般能得出两个结论（如都有发展；两者这间还有差距）（4）注意表格中的特殊年份，如1978年要知道是“改革开放以来”。
八、用某一知识（道理、观点）解释所给的材料或材料中如何体现某一知识（观点、道理的）如：材料中权利和义务的观点是怎么体现出来的？（1）写出某一知识、观点、道理是什么。
（写出权利和义务的关系）（2）结合材料，材料中的……（内容），体现了他享受到哪些权利；材料中……（内容），体现了他履行了哪些义务。
九、辩论类题目（1）如果题目中问“你同意辩论双方的哪一种观点？为什么？”在答题时你只能围绕辩论双方的一种观点作答，不能发表自己的第三种观点。
（2）如果题目中问“从这场辩论中你得到哪些启示？”在答题时必须要把双方观点结合起来，既要从正方得到启示，又要从反方得到启示。
（3）如果问题说“请谈谈你对这一问题的观点、看法？”，要把正反双方的观点结合起来，因为正反双方的观点都有可能是片面的，只有结合起来才是正确的、全面的。
例如网络既有利也有弊。
十、如何、怎样才能或为了做好……，请你给出合理的建议？出些好点子？（答做法）（1）分析问题，看需不需要多个部门共同解决，如果需要就要多角度回答（例如公民怎么做？国家怎么做？社会怎么做？）例如：如何让青少年树立诚信意识？如何营造良好的消费环境？与青少年有关的，要从国家、社会、学校、家庭、青少年、司法机关等角度作答；与消费者有关的，要从国家、社会、消费者、生产者经营者等角度作答；与保护资源、环境、科技、教育、法律有关的，要从国家、社会、学校、家族、个人、企业等角度作答。
（2）如果问题中有具体的主语，就只要围绕主语的角度回答；（3）紧抓材料的关键语句，抓住存在的问题，有针对性地写出正确做法。
（最好要从思想意识和行动两方面写）十一、启发、启示类的题目（最主要答做法，有时要写一些道理）1、把握问题的主语是谁；2、紧抓材料的关键语句，通过材料反映书本的实质，写出我们的正确做法（必须要专业术语表达，必须要多角度写做法）；3、批卷时对学生提出更高要求，答题时要：材料中…….（内容），告诉我们要怎么做。
十二、面对社会中存在的现象、问题，青少年怎么做？1、如青少年在节约资源、保护环境、控制人口增长、维护民族团结等方面可以做什么？①思想上：树立……..的意思，认识到……的重要性②行为上：a、从我做起，做身边小事做起，自觉宣传……的政策/重要性；b、自觉同……行为做斗争；c、积极向有关部门提出自己的合理化建议。
2、如青少年在教育、科技创新、成才等方面可以做什么？①思想上：树立远大的理想，增强自己的责任感、使命感；②行为上：要努力学习知识，提高自身的素质，要加强实践，努力培养自己的创新精神和能力；要提高明辨是非的能力，增强自身的法制观念，学法守法用法；要正确对待父母老师的教育；要培养艰苦奋斗的精神等。
十三、意义类的题目（有利于、多角度）结合材料，挖掘材料中涉及的主语，多角度分析（例如：对个人，对社会，对他人，对城市等）特别要注意从材料中挖掘涉及的不同主语。
例如：国家开展的精神文明建设，为我国的现代化建设提供精神动力。
（评选模范道德先进人物，常州举办道德讲堂，学雷锋精神等）自身：有利于提高。
的思想道德素质；/有利于增强我闪的社会责任感，激发我们的爱国情感；社会：有利于形成……的良好风尚；/有利于继承和弘扬中华民族的传统美德或民族精神；/有利于加强我国的社会主义精神文明建设；/有利于遏制…..的发展，促进…….的健康发展；他人：有利于他人获得物质的帮助和精神的慰藉，/有利于使他人更加快乐和幸福等；城市：有利于提高城市的知名度、竞争力、城市形象等。
国家进行的经济建设：为我国现代化建设提供物质基础（以经济建设为中心加入世贸组织，加强与世界各国的经济合作）个人：有利于提高人民的生活水平和生活质量；/有利于丰富人们的物质文化生活等；社会：有利于加快我国经济的发展，提高我国的综合国力；有利于提高我国的国际地位和国际竞争力等。
国际：有利于扩大对外开放，加强国际经济交流合作；有利于促进世界经济的繁荣和发展；有利于促进世界的和平与发展等。
政治建设方面：为我国的社会主义现代化建设提供法律和政治保障（民主政治改革选举农民工代表基层民主改革等）个人：有利于确保人们当家作主的政治地位；有利于切实维护……的政治权益；社会：有利于充分调动…….建设社会主义的积极性；有利于推进社会主义民主政治建设，构建和谐社会；有利于促进社会的公平正义等。
（立法、执法等）制定法律法规：有利于为……方面提供法律保障；有利于推进我国依法治国的进程；执法：有利于维护…..的合法权益；有利于维护社会的稳定，构建和谐社会；有利于弘扬社会正气，维护法律的尊严；有利于促进市场经济的健康发展等。
文化建设方面：为我国的社会主义现代化建设提供智力支持和人才保证（实施科教兴国战略普及、完善义务教育举办各种文化活动等）个人：有利于提高……的文化素质；有得丰富人们的精神文化生活；有利于陶冶情操，培养高雅的生活情趣等。
社会：有利于提高整个社会的文化程度；有利于为我国的发展提供智力支持和人才保证等。
特别提醒：意义类题目没有标准的答案可抄，一切要根据材料，认真分析材料中的对象，从不同角度答题。
十四、阅读以上材料，对我们有哪些感悟？（1）告诉我们哪些道理？（2）我们应该怎么做？十五、实践探究题的一般做题方法（1）学生去参加社会调查、实践活动的（题目、标题、主题）；一般如：对。
的调查研究，开展。
的调查分析（2）学生参加社会实践活动对青少年的目的、意义、收获？（仅对青少年一个主语的角度）（知识类；）①有利于我们了解......知识；增强......的意识；认识到......的危害等；（情感类；）②有利于我们增强社会责任感，激发我们的爱国情感（能力类；）③有利于我们提供我们的合作能力、实践能力、创新能力等；（3）学校教育探究形式：主题班会、辩论会、黑板报、演讲比赛等。
（4）社会调查途径：问卷调查、实地调查、网上调查、抽样调查、座谈法、采访相关领导等。
（5）开展社会调查的活动步骤：确定主题---分工合作，收集资料---小组资料交流分析，并整理出来---撰写活动报告---展示活动成果。
（6）调查活动成果展示方式：调查报告、论文、板报、手抄报等。
（7）针对社会调查的内容，采访某个领导，设计一些问题：围绕①是什么（现状、情况怎么样）②为什么（原因、危害、意义等）③怎么做（措施）例如围绕湖塘河水的污染情况，可以设计以下问题：湖塘河水污染的情况如何？（---是什么）造成湖塘河水污染的原因有哪些？湖塘河水污染对居居有什么危害？（---为什么）造成湖塘河水污染情况，我们可以采取哪些措施？（---怎么做）(8)针对......社会问题或为了解决......的社会问题，提出合理化建议？多角度提出做法。