初三语文一模题带答案说课材料
2024河南省郑州市初三一模语文试题及答案
2024年郑州市中招第一次适应性测试语文试卷一、积累与运用（22分）1. 在学校“行走绿城”研学活动中，你们小组选定的主题是“探寻路名文化”，下面是小组成员初步完成的研学报告，请你参与完善。
选题意义城市道路名可记录历史变迁，体现人民意愿，① （A 反应 B 反映）当地文化。
留心观察，便不难发现很多路名别俱匠心，如南京的乌衣巷、西安的未央路、我们郑州的铭功路等。
小小路名，蕴藏着丰富的文化② （A 内涵 B 内含）；寻常巷陌，一头镌刻着过去与现在的印记，一头延伸向希翼中的未来。
我们期待通过探究路名来了解脚下这片厚土，守护我们共同的城市记忆。
（1）括号中的同音词应该选用哪一个？请根据语境给出正确选项。
①_____②_____（2）画线三个词语中有两个出现了错别字，请把正确的词语写出来。
探索发现（一）区域路名各不同。
（3）请简要阐释图示区域道路的命名方式。
我们发现郑州市内各区道路命名方式各异。
比如，金水区有些区域的道路命名融入了地理知识（如下图所示）： 。
高新区的道路多以花木命名，一般东西向称“××街”，南北向称“××路”……（二）小小路名藏诗意。
（4）请选择适当的古诗文名句，将上面的文段补充完整。
漫步大街小巷，我们发现很多路名充满诗意，让人浮想联翩。
“玉盘街”让我们联想到李白的“①_____，②____________”（《行路难》），“丹青路”让我们联想到文天祥的“③_______，④____________”（《过零丁洋》）。
“景明街”的灿烂阳光，让我们联想到“⑤_________，⑥_________”（《岳阳楼记》）的的洞庭美景；“林荫大道”的鸟雀争鸣，让我们想起了“⑦______，⑧______”（《醉翁亭记》）的琅琊山道。
（三）“里”香不怕巷子深。
听说二七区有条网红小巷叫“连心里”，我们慕名前去打卡。
小巷不长，尽头坐落着它的命名单位——二七区民政局。
2023北京朝阳区初三一模语文试题及参考答案
2023北京朝阳初三一模语 文学校____________班级____________姓名____________考号____________考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，26道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础·运用（共15分）为落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，学校开展了以“书香润泽”为主题的阅读活动。
请你参与活动，完成任务。
活动一阅读启动解说海报主题活动于3月29日启动，学生会主席代表发言。
请阅读下面发言稿（部分），完成1-3题。
打开《诗经》，展读《蒹葭》，蒹苍露白，秋水澄明，清幽的意境使人心灵愈加纯净；诵读《诫子书》，诸葛亮垦切的叮咛促使我们摒除杂念，保持精神的安宁；品味《昆明的雨》，汪曾祺恬淡地诉说对过往岁月的想念，教会我们以心灵的沉静面对世间芜杂……人生须臾之间，但“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”。
你无法到达的地方，文字载你过去：你无法经历的人生，书籍带你相遇。
阅读，打破了空间和时间的禁锢，使我们的生活足够辽阔丰富。
通过阅读，我们可以拥抱更加广博的世界，用平和的心态面对纷繁世事。
1．右图是学生会为活动设计的宣传海报。
结合发言稿的内容，你认为“书香润泽” 在这个情境中具体指的是______。
（1分）2．有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。
下列判断错误的一项是（2分）（ ）A ．“澄”应读为“chéng ”B ．“垦切”应写为“恳切”C ．“品味”应写为“品位”D ．“禁”应读作“jìn ”3．有同学认为，画波浪线的句子在语境中表达欠妥。
请你结合语段内容作出修改。
（2分）修改：______活动二设计展板推荐书籍三个年级分别设计了名著推介展板。
大连初三语文一模试题及答案
大连初三语文一模试题及答案一、积累与运用（共30分）1. 根据题目所给的古诗词，选择正确的选项填空。
（每题2分，共10分）（1）“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，表现了作者的豪情壮志。
（2）“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了对友人的深厚情谊。
（3）“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头》，表达了对亲人的思念之情。
（4）“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》，描绘了春天的宁静美好。
（5）“床前明月光，疑是地上霜”出自李白的《静夜思》，表达了作者对故乡的思念。
2. 根据题目所给的成语，选择正确的选项填空。
（每题2分，共10分）（1）“不入虎穴，焉得虎子”表示不经历风险，就无法获得成功。
（2）“画龙点睛”比喻在文章或讲话中加上一两句关键的话，使内容更加生动有力。
（3）“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。
（4）“杯弓蛇影”形容疑神疑鬼，自相惊扰。
（5）“掩耳盗铃”比喻自欺欺人，自以为聪明。
3. 根据题目所给的句子，选择正确的词语填空。
（每题2分，共10分）（1）他总是喜欢在众人面前______（炫耀/夸耀），以显示自己的才华。
（2）面对困难，我们应该勇敢地面对，而不是______（逃避/躲避）。
（3）这篇文章的______（结构/构造）非常严谨，逻辑清晰。
（4）他______（勤奋/勤劳）工作，最终取得了成功。
（5）我们应该学会______（尊重/尊敬）他人，这是基本的礼貌。
二、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文言文，回答后面的问题。
（共20分）（略）[此处应提供文言文文本和相关问题]2. 阅读下面的现代文，回答后面的问题。
（共20分）（略）[此处应提供现代文文本和相关问题]三、写作（共30分）1. 根据题目所给的材料，写一篇不少于800字的议论文。
（15分）（略）[此处应提供写作材料和具体要求]2. 根据题目所给的情景，写一篇不少于600字的记叙文。
2024年语文中考第一次模拟考试(浙江卷)含答案
2024年语文中考第一次模拟考试（浙江卷）方式的转变，反映了民众追求个性化、多元化、体验式的生活态度。
与此同时，“多巴胺××”和“情绪价值”的流行，进一步表明了人们在物质生活水平提高后，开始更多关注内在情感需求和精神愉悦的重要性。
最后，“质疑××，理解××，成为××”的句式，生动呈现了大众在面对复杂社会现象时，从质疑、理解到接受、参与的成长过程，体现了社会思潮的开放包容和个体价值的不断提升。
综上所述，年度流行语并非孤立的语言现象，而是时代精神、社会变革与个体经验交融的生动缩影。
透过它们，我们可以触摸到时代跳动的脉搏，感受到社会心理的细微波动，更能窥见一个正在快速发展、积极求变、充满活力的时代全貌。
因此，解读年度流行语，就是在探寻与构建我们这个时代的思想坐标，同时也是对我们生活在这个时代每个人心灵深处声音的真诚倾听与回应。
试题3：19.写作。
（40分）【答案】参考例文记叙文例文：追赶时间的孩子夕阳如血，余晖洒落在那沉甸甸的书包上，它承载着课本、练习册，还有一颗渴望飞翔却又被束缚的心。
我就是那幅漫画里描绘的小小身影，日复一日，在生活的巨大钟表盘上狂奔，分秒必争，只为了追赶那份望不见尽头的时间承诺。
每一刻的滴答声，都在催促我不停歇的脚步，去奔赴一场场名为“未来”的约定。
妈妈亲手制作的日程表，犹如一张编织精巧却压得人喘不过气来的网，密密麻麻地排布着各类课外活动与学科训练——从凝练千年智慧的毛笔书法，到韵味悠长的古文诵读；从提升艺术修养的钢琴考级，再到锻炼逻辑思维的奥数强化；甚至连动感十足的拉丁舞比赛也赫然在列。
每一个项目都是父母对我未来的殷切期盼，化作一道道难以逾越的时间壁垒。
记忆中那个寂静深夜，墨香四溢，我独坐书房，手中紧握的毛笔像是被赋予了千钧重量。
面对字帖上工整严谨的楷体，心中不禁升起一种无力感，它们仿佛在嘲笑我无法平息的浮躁与急于求成的心态。
朝阳区2024届初三一模语文试题及答案
北京市朝阳区九年级综合练习（一）语文试卷2024.4学校姓名___________ 准考证号__________一、基础·运用（共15分）学校开展“我拍到了‘语文课本封面’”文化活动。
请你参与其中，完成相关任务。
1.下面是策划方案中的一段文字。
请你完成（1）（2）题。
（共4分）当万里河山被框．入小小封面，一帧帧美景仿佛多了一份书卷．气。
楷体“语文”两个大字，加上拼音“YU WEN”，配上家乡的美景，让人不禁．感叹：“最极致的中式美学就藏在语文课本上！”请发挥你的创意，进行二次创作【甲】你可以将自己拍的家乡美景，配上教科书封面的“语文”二字；也可以把山川河流的图片放进教科书的封面模板里；还可以甄选语文课本里的插图，把静态照片做成动态封面【乙】浪漫的春天已经上线，接下来的华夏大地万物复苏，春和．景明。
让我们一起来制作属于自己的语文课本封面吧！（1．．的一项是（2分）A.“框”指“在文字、图片周围加上线条”，应读为“kuàng”。
B.“书卷气”指“读书人的风格气质”，“卷”应读为“juàn”。
C.“不禁”的意思是“抑制不住”，“禁”应读为“jìn”。
D.“春和景明”的“和”意思是“和煦”，应读为“hé”。
（2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A．【甲】：【乙】， B．【甲】：【乙】。
C．【甲】，【乙】， D．【甲】，【乙】。
2.同学们纷纷参与，积极投稿。
活动编辑准备从下面三幅图片中选用一幅作为课本封面。
请你完成（1）（2）题。
（共3分）（1）下面三幅图片，你选择哪一幅？并简述理由。
（要求：使用关联词“既……又……或“不但……而且……”）（2分）【甲】八达岭长城 【乙】北京商务中心区 【丙】国家体育场（2）请用正楷字为课本封面书写“语文”二字。
（1分）3.活动最后，某同学总结发言。
阅读发言稿，完成（1）-（4）题。
（共8分）①北京的首钢奥园、武汉的东湖樱园、温州的泗溪廊桥、云南的梅里雪山，这些地标图片在网络平台并不罕见。
2024年临沂市九年级语文中考一模试题卷附答案解析
2024年临沂市九年级语文中考一模试题卷试卷满分120分。
考试用时120分钟一、积累与运用（26分）某学校初三年级组织同学们开展“自强不息好少年”综合性学习活动。
请你参加活动，完成下列任务。
在认识自强不息内涵的环节，一组同学整理了下面的材料。
清华园内，历史风物随处可见。
一座雕塑、一片树林、一栋建筑如粒粒明珠散落，又如星晨璀璨生辉。
意味悠长的风景旧物，见证了清华园的变迁与发展。
1914年11月的一天，梁启超先生来到清华，以“君子”为题发表演讲。
演讲过程中，他借用《周易》的两个象辞激励学子①即“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载．物”。
它们的意思是：“天”的运行康泰良好，君子应像天一样，力求进步，刚毅坚卓．，发奋图强②“地”的形势取法坤相，君子应该效仿大地，厚实和顺，增厚美德，容载万物。
自那时起，“自强不息，厚德载物”就成为了清华校训。
这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步。
1. 有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下面判断错误．．的一项是（）A. “星晨”应写为“星辰”B.“见证”应写为“鉴证”C. “载”应读“zài”D.“卓”应读“zhuó”2. 有同学对文段①②两处标点符号的使用有疑问，你认为这两处标点符号使用正确．．的是（）A. ①，②；B. ①——②。
C. ①，②。
D.①——②；3. 根据语境，画波浪线的句子有一处语病，请你提出修改意见。
这一校训激动广大学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步。
4. 在介绍自强不息的人物环节，下面四位同学的介绍都使用了成语或修辞手法，其中不恰当的一项是（）A. 北斗人一次又一次刷新“中国速度”，展现“中国精度”，彰显“中国气度”。
B. 跳水小将全红婵刻苦训练，顽强拼搏，化身水花精灵，勇夺东京奥运会冠军。
C. 青年祖逖立志报效国家，一改少时顽劣，鸡鸣即起，持之以恒地读书，练剑。
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[初三第一次模拟测试语文试题带答案解析]初三第一次模拟测试语文试题带答案（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-初三的学生将要进行第一次模拟测试，做语文试题是提高语文成绩的好途径。
小编为大家力荐了初三第一次模拟测试语文试题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!初三第一次模拟测试语文试题一、积累运用1.补出下列句子空缺的部分逝者如斯夫，。
，关山度若飞。
，柳暗花明又一村。
参差荇菜，左右采之。
，。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ?愚以为宫中之事，，悉以咨之，然后施行，必能，有所广益。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，，，空乏其身。
《卖炭翁》中表现卖炭翁复杂矛盾心理的诗句是：，。
A.慰藉jì 坍塌tān 荣鹰yīng 迷罔wǎngB.骸骨hái 沉缅miǎn 臆测yì 吮吸yǔnC.妖饶ráo 虬须qiú 嗔怒chēn 膝盖 qīD.恻隐cè 孱弱chán 打鼾hān 默契qì3.下列加点成语可用括号内成语替换 3.下列加点成语可用括号内成语替换的一项是。
A.一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成。
B.如果这是一条健康的狼，那么，他觉得倒也没有多大关系;可是，一想到自己要喂到这么一只令人作呕、只剩下一口气的狼的胃里，他就觉得非常厌恶。
他就是这样吹毛求疵。
C.他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，或是指导或是参与地下深处的工作，并且乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
D.闻一多先生不动不响，无声无闻。
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
4.根据语境，续写句子，使之构成语意连贯、内容贴切的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力; ，。
九年级第一次模拟考试语文试卷及答案解析
九年级第一次模拟考试语文试卷说明：1.考试时间150分钟，全卷总分120分，没有独立的卷面分。
2.本试卷考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡准考证号区域用2B铅笔填涂考号，并完整填写自己的信息。
2.答题时必须使用黑色中性笔或黑色墨迹钢笔书写，字体工整，字迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持答题卡面清洁，不折叠，不破损。
一、积累与运用（36分）1.默写（10分）①辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面着笔写奏乐啖肉的军营生活的诗句是，。
②中华民族源远流长的爱国主义传统，也反映在中国的古典诗词中，古有文天祥《过零丁洋》中，。
的舍生取义之大举；今有秋瑾《满江红·小住京华》中，。
对国对民的赤胆忠心。
③《大道之行也》中讲述选拔人才，讲求诚信，培养和睦气氛的句子是，。
④以德立身，洁身自好，不管所处环境如何污浊、个人条件如何优越，都要像周敦颐笔下的“莲”一样，。
2．阅读一部名著时，个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人情世态……都可能引发你的阅读兴趣。
请结合一部名著的内容，说出是什么引发了你的阅读兴趣，3．下列成语运用恰当的一项是：（3 分）（）2A.严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B.这次军事演习,蓝军处于劣势，他们在关键时刻反戈一击,才夺回了战场的主动权。
C.我县新图书馆落成开馆,制定了新的管理条例，其中有一条是,对于借书久假不归者将予以严惩。
D.老百姓津津乐道地谈论着“自治区人民政府正式批复同意西吉县退出贫困县序列”这一振奋人心的消息。
4．邻居张大爷家乔迁新居，他想在自家客厅挂一副中堂，请你从下面次序打乱的书法对联中替他挑选一副。
（3 分）A （江深竹静两三家）B （梧桐庭院横琴坐）C （云白山青万余里）D （传家有道唯忠厚）E（处事无奇但率真）F（杨柳溪桥放櫂回上联：下联：5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3 分）信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式.那就是网络阅读。
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初三语文一模题带答案1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（C）（2分）A熟稔（rěn）带挈（qiè）蛰伏（zhé）岿然不动（kuī）B充裕（yù）倔强（juè）钦差（qīn）事得其反（shì）C扼制（è）蜷缩（quán）濒临（bīn）养尊处优（chǔ）D舷窗（xuán）安谧（mì）搭汕（shàn）笑容可掬（jū）2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（D）（2分）这世界没有人不曾受伤，阳光有多么明亮，阴影就有多么（）；树长得多么挺拔，根就会有多么（）。
所以，不必惧怕寒冷，也不必惧怕阴影。
暖就在冷的身边，正如美就在丑的身边。
通过冷，我们可以走向暖，，它们互相依存，又互相（），而我们的生活亦如春江之水（）。
A平淡曲折转化悲喜交加 B平淡弯曲变化悲喜交加C黯淡曲折变化冷暖自知 D黯淡弯曲转化冷暖自知3.对语法知识分析正确的一项是（D）（3分）①因为每个人写出的字都有自己的风格和特点，每个人写信时都有自己的情绪状态。
②每一封手写书信都如一件精工打磨的孤本，字里行间散发着温度。
③人们常说“见字如面”，殊不知，唯有手写书信者才有资格用此话。
④收信人见到信上的字，就像见到了写信人的面容，触摸到写信人的心跳。
数字时代的键盘操作，能够快速地传情达意，但绝无手写书信的温度与细腻，没有那流淌在笔尖下丝丝缕缕的柔情与意味，更消散了中国传统文化中鱼笺尺素的浪漫与惊心。
A“快速”是副词，“流淌”是动词，“精工打磨”和“鱼笺尺素”都是并列短语。
B“每个人写信时都有自己的情绪状态。
”这个句子中，“写信时”作定语。
C“数字时代的键盘操作，能够快速地传情达意，但绝无手写书信的温度与细腻。
”一句是选择关系的复句。
D将选文第①至④句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是③①④②4下面各项表述有误的一项是（ C ）（3分）A《日出（节选）》的作者是曹禺，本名万家宝，现代剧作家。
B《鲁滨逊漂流记》采用第一人称叙述，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，让读者感到真实可信。
C《伯牙善古琴》选自《列子·汤问》。
《列子》相传是春秋时道家的列御寇所著。
D《朝花夕拾》中《五猖会》一文表现作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情。
5.诗文填空（请规范书写）（5分）（1）此中有真意，___欲辨已忘言_____________（2）____布衾多年冷似铁____________，娇儿恶卧踏里裂。
（3）仿佛梦魂归帝所，闻天语，___殷勤问我归何处_____________（4）______山河破碎风飘絮__________，身世浮沉雨打萍。
（5）峰回路转，____有亭翼然临于泉上者____________二．阅读理解（一）阅读下面两首诗，完成6题（3分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
村行①王禹偁（chēng）马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟馀忽惆怅？村桥原树似吾乡。
【注释】①这首诗是王禹偁于宋太宗淳化二年（991）被贬为商州团练副使时所写。
②原树：原野上的树。
6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（B）A.《游山西村》首联写农家朋友的好客习俗，“莫笑”一句展现农家的厚道，“足”字表达农家待客尽其所有的盛情。
B．《村行》颔联描写初春傍晚山中静穆的景象，“有声”暗写山泉淙淙，“立斜阳”可见晚山可爱，无限好景。
C．《游山西村》表达诗人对田园生活的热爱和向往，《村行》则蕴含诗人对故乡的思念以及自己不得志的惆怅之情。
D.《游山西村》结构严谨，主线突出，全诗无一“游”字，而处处切“游”字；《村行》风格飘逸，情景交融，淡中有味，明白自然。
（二）阅读选文，完成7-10题（14分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若摴(chū)蒱(pú)数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五采。
日上，正赤如丹下有红光动摇承之。
或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
【注释】①摴(chū)蒱(pú)：又作“樗蒲”，古代的一种赌博游戏，这里指博戏用的“五木”。
五木两头尖，中间广平，立起来很像山峰。
②须臾：片刻，一会儿。
③绛皓驳色：或红或白，颜色错杂。
绛，大红。
皓，白色。
驳，杂。
翻译：戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。
这时大风扬起积雪扑打着脸。
日观亭东面从脚下都弥漫着云雾，隐约看见云中立着几十个白色的像骰子似的东西，那是山。
天边的云彩形成一条奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的；太阳升上来了，纯正的红色像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。
有人说，这就是东海。
回头看日观峰以西的山峰，有的照到日光，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。
7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ D ）（3分）A．戊申晦，五鼓公将鼓之（《曹刿论战》）B. 与子颖坐日观亭相与步于中庭（《记承天寺夜游》）C. 或曰，此东海也而或长烟一空（《岳阳楼记》）D. 而皆若偻群臣进谏，门庭若市（《邹忌讽齐王纳谏》）8.请用现代汉语翻译下面句子。
（5分）（1）亭东自足下皆云漫。
日观亭东面，从脚底往下都是一片云雾弥漫。
（自，皆各一分）（2）极天云一线异色，须臾成五采。
天边的云彩形成一条线呈现出奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。
（异、五采各一分，句意通顺一分）9.请用“/”给下面句子断句。
（断两处）正赤如丹/下有红光 /动摇承之10.甲乙两文分别表达了作者怎样的情感？（4分）甲：文表达了作者对没有剥削、没有压迫、人人平等、自由快乐的美好生活的向往和追求。
乙：文表达了作者观赏自然美景的喜悦之情以及对大自然的热爱。
（四）阅读选文，完成13-18题（20分）努力学习的意义吕不同①三年前，没上过一天学的外公，被肺心病折磨了八年后，自己在医院里拔掉鼻管，不理在床边跪成一排的三个舅舅的哀求，强行要求出院。
②救护车把他送回家后，他坐在自己亲手做的那张帆布椅上，平静地交代完后事，把我叫到身旁说：“不同，这个肺心病到底是什么病啊？好几年了，也没搞明白。
”我摸出手机搜了一下肺心病，告诉他这病的全名叫什么，有哪些症状。
我每说一个症状，他就嘿嘿笑着说：“对对对，一点都没错。
”③我念完后，他又问：“那这病最后把人“弄死”是因为什么？”我闻言鼻子一酸，不忍再念。
外公看着我说:“孩子，念啊，这有什么关系。
”我犹豫了一会说:“多器官衰竭。
”外公闻言点了点头，喃喃说了句：“听起来好像很厉害。
”④沉默了一会，他眯着眼睛看了看对门门框上贴的春联对我说：“你们年轻人现在还写对联么？”我点点头说：“也有人写。
”外公扭头看我一眼，伸手叫我把他扶起来，然后叫外婆拿来眼镜和纸笔。
一屋子人见状围了上来，还有人连忙搬来一张小桌子。
⑤外公没有理会他们，戴上眼镜，弓着背，手颤抖着，把本子放在自己的膝盖上，颤抖着手，一笔一划写了一副对联——阴阳两隔哀思能抵人间疾苦天府可消⑥我看了后说：“外公，这好像是……葬礼上才会用的。
”外公笑着说：“对啊，这就是我给自己写的挽联。
”⑦一屋子人传阅这副对联时，外公又对我说：“你看这个‘消’字是用三点水的好，还是用金字旁的‘销’好？”我还没说话，他突然兴奋起来，叫外婆帮他把那本已经翻烂的新华字典拿来。
⑧拿到字典后，他先是用力地咳嗽了一下，吐出一口痰，然后扶了扶眼镜，右手食指在舌头上沾了点口水，一页一页地翻开字典，郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。
⑨他查了十分钟。
查到结果后他把纸拿回去，他得背更弓了，手也颤抖得更厉害。
他在“消”字上打了个叉，在旁边写了个“销”字。
写完后，他端详了一会，然后笑着说：“嗯，这就对了。
”⑩半小时后，他坐不住了躺到了床上。
⑾一个小时后，他喝了一小碗粥。
⑿两个小时后，他开始胡言乱语。
⒀四个小时后，说了几个简单的音节后，他的嘴轻轻合上，脑袋微歪，安详离世。
享年八十一岁。
⒁我其实不知道努力学习的意义是什么。
⒂只是那天我看着行将就木的外公坐在灰暗的光线下，弓着背，眯着眼，像完成一个仪式一样，虔诚地去搞清楚两个汉字之间的区别时，我忘记了悲伤，忘记了去想如何在他人生最后的时间里去取悦他、安抚他。
我只觉得全身的毛孔豁然张开，心里暖流涌动。
⒃那一刻我没觉得他是我的亲人、我的长辈，我只庆幸自己能看到一个面对死亡毫无畏惧、毫无恐慌，在人生的终点还充满求知欲的生命。
⒄我也不知道自己算不算是努力学习，但至少此时此刻，我还对未知的一切有着充足的兴趣，对那些不顾一切去探寻未知的人充满敬意和向往。
⒅在可预见的未来，人类都不可能参透生死和永恒，但终归，我还是想多知道一点，多看一点，把世事里灰色区域的面积，尽量多挤压掉一点；如果对错即黑白，我希望它界限分明，清晰可见。
⒆如果死亡是一面镜子，那我希望有朝一日，在面对镜子里的自己时，我也能够像外公一样，不羞不愧，不怨不恼。
外公，阴阳两隔哀思怎能抵？13.细读选文第①-⑨段，请简要概括外公做了哪些事？（4分）拒绝治疗，强行出院；询问“我”肺心病到底是怎么回事；为自己写挽联；查字典弄清楚“消”与“销”的区别，并改正。
14.选文第⑥段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）神态描写语言描写（2分）生动形象地写出了外公的看淡生死（无惧死亡）（1分），表现了他乐观、豁达的精神。
（1分）15选文第⒁段在结构和内容上有什么作用？（4分）结构上，承上启下（从上文的记叙过渡到下文的议论），照应题目（2分）；内容上，引出下文对学习意义的思考，“我”从即将离世依然努力学习的外公身上，明白了努力学习的意义（得到了要努力学习的动力）（2分）16选文第⒆段表达了“我”对外公怎样的感情？（2分）对外公的敬意（1分）怀念（或：思念、对外公去世的悲伤）（1分）17.请从修辞的角度赏析选文第⒆段画线的句子。
（3分）外公，阴阳两隔哀思怎能抵？反问（1分），改写了外公的挽联（1分），增强语气，表达对外公的哀思。
（1分）18.在选文中，“我”领悟到的“努力学习的意义”具体指什么？（3分）在人生的终点还充满求知欲的生命，可以毫无畏惧地面对死亡。
对未知的一切有着充足的兴趣，对那些不顾一切去探寻未知的人充满敬意。
（意近即可）（五）阅读选文，完成19-22题。