风筝制作教学案
多彩的童年：手工风筝DIY课程教案
多彩的童年：手工风筝DIY课程教案一、教学目标1. 让学生了解风筝的历史和基本结构，培养学生对传统文化的兴趣。
2. 通过制作风筝的过程，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 风筝的历史简介2. 风筝的基本结构及制作方法3. 风筝的放飞技巧4. 创意风筝设计5. 风筝的安全知识三、教学准备1. 风筝制作材料：彩纸、竹签、线、胶水、剪刀等。
2. 展示用的风筝样品。
3. 教学PPT。
4. 安全器材：风筝线、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：通过展示风筝样品，引发学生对风筝的兴趣，导入新课。
2. 讲解：介绍风筝的历史、基本结构和制作方法，讲解风筝的放飞技巧。
3. 实践：学生分组制作风筝，教师巡回指导。
5. 总结：强调风筝制作过程中的安全知识，总结本次课程的收获。
五、课后作业1. 学生回家后，尝试独自制作一个简单的风筝。
2. 家长协助孩子进行风筝放飞，拍摄照片或视频，记录美好时光。
3. 家长对孩子的风筝制作和放飞过程进行评价，填写评价表。
六、教学评价1. 学生制作风筝的技巧和创意。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对风筝历史和文化的理解。
4. 学生家长对风筝制作和放飞过程的评价。
七、安全与卫生1. 确保学生在制作风筝过程中使用安全工具，避免受伤。
2. 教育学生正确放飞风筝的方法，防止风筝线缠绕或断裂造成伤害。
3. 强调在户外放飞风筝时的安全规则，如远离高压线、注意人身安全等。
4. 保持教室卫生，及时清理制作过程中产生的垃圾。
八、课程延伸活动1. 组织风筝放飞比赛，让学生在比赛中学习和提高。
2. 邀请家长参与风筝放飞活动，增进亲子关系。
3. 组织学生参观风筝博物馆，深入了解风筝文化。
4. 鼓励学生用自己的语言和方式记录风筝制作和放飞的经历，可以是写作、绘画或摄影。
九、教学反思1. 反思教学内容是否适合学生的年龄和能力水平。
2. 考虑教学方法是否能够激发学生的兴趣和参与度。
放风筝手工制作课程教案
放风筝手工制作课程教案一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
通过本课程的学习，学生将掌握放风筝的基本知识和技能，包括风筝的材料、制作步骤、风筝的飞行技巧等。
2. 过程与方法目标。
通过实际操作和观摩范例，学生将学会风筝的制作方法和飞行技巧，培养动手能力和观察力。
3. 情感态度与价值观目标。
通过亲自动手制作风筝和体验飞行的乐趣，培养学生的耐心、细心和团队合作精神，培养学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
风筝的制作步骤和飞行技巧的教学。
2. 教学难点。
风筝的飞行技巧的教学。
三、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
通过播放风筝飞行的视频或图片，引导学生了解风筝的基本知识和飞行的乐趣。
2. 知识讲解（10分钟）。
介绍风筝的材料和制作步骤，包括风筝的骨架、纸张、粘合剂等材料的选择和使用方法，以及风筝的设计和装饰。
3. 制作风筝（40分钟）。
分发风筝制作材料，让学生按照老师的指导和范例进行风筝的制作，老师可以适时地给予学生指导和帮助。
4. 风筝飞行（30分钟）。
选择一个适合的场地，让学生亲自体验风筝的飞行乐趣，老师可以给予学生飞行技巧的指导和帮助。
5. 总结（5分钟）。
让学生展示他们制作的风筝，并分享飞行的感受和体会，总结风筝制作和飞行的经验和技巧。
四、教学手段。
1. 多媒体设备，播放风筝飞行的视频或图片，引导学生了解风筝的基本知识和飞行的乐趣。
2. 风筝制作材料，提供风筝制作所需的材料，包括风筝的骨架、纸张、粘合剂等。
3. 范例，准备一些风筝的范例，让学生参考和借鉴。
五、教学评价。
1. 观察学生在制作风筝和飞行过程中的表现，包括动手能力、观察力和团队合作精神等。
2. 收集学生对风筝制作和飞行的感受和体会，评价学生对大自然的热爱和保护意识的培养情况。
六、教学反思。
通过本课程的教学，学生将掌握放风筝的基本知识和技能，培养动手能力和观察力，培养学生的耐心、细心和团队合作精神，培养学生对大自然的热爱和保护意识。
制作风筝中班科学教案大全
制作风筝中班科学教案大全一、教学目标：1. 让幼儿了解风筝的基本原理和制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察思考能力。
3. 提高幼儿合作学习和团队协作的能力。
二、教学准备：1. 棉线、口袋巾、竹篾片、彩纸、剪刀等制作风筝所需材料。
2. 绘本《风筝的奇妙旅程》。
3. 幼儿园的室外场地。
三、教学步骤：1. 导入活动：呈现一张彩纸做的风筝图片，引发幼儿对风筝的兴趣。
老师可以问幼儿：“你们有没有见过风筝？风筝是怎样飞起来的呢？”2. 听故事：读绘本《风筝的奇妙旅程》，让幼儿通过故事了解风筝的历史背景和故事情节。
读完故事，与幼儿讨论故事中的问题：“为什么风筝会飞起来？你们有没有听说过其他有趣的风筝故事？”3. 观察探究：带领幼儿室外场地观察天空中飘动的风筝。
老师可以引导幼儿观察风筝的形状、材质和线的使用等方面的特点，让他们自由发表自己的观察和想法。
4. 实践操作：a. 手工制作风筝：提前准备好竹篾片、彩纸、剪刀等材料。
教师示范制作过程，引导幼儿逐步完成风筝的制作。
幼儿可以自由选择风筝的形状和颜色，发挥创造力。
b. 带领幼儿在室外场地放风筝：利用棉线将风筝固定好，然后让幼儿轻轻地拉扯棉线，观察风筝是否能起飞。
老师可以引导幼儿观察和思考：“为什么风筝能在空中飞翔？”5. 总结反思：引导幼儿回到教室，与他们一起回顾制作风筝的过程。
问他们在制作和放风筝的过程中有什么困难和收获。
并与幼儿一起总结风筝能在空中飞翔的原理。
四、教学延伸：1. 彩绘风筝：让幼儿在制作好的风筝上进行彩绘，发挥创造力，使风筝更加美观。
2. 风筝比赛：将幼儿分成小组，在室外场地进行风筝比赛，比赛谁的风筝飞得更高、更远等。
3. 亲子活动：将风筝制作过程纳入亲子活动，邀请家长一起参与，增进家长与孩子的互动交流。
五、教学评价：通过观察幼儿在制作和放风筝的过程中的表现，以及听取幼儿的回答和讨论，可以评价幼儿的合作学习和动手操作能力的发展情况。
同时，也可以通过观察幼儿制作的风筝是否能顺利飞翔，来评价幼儿对风筝原理的理解程度。
三年级劳动课教案第11课 制作风筝
三年级劳动课教案第11课制作风筝一、教学目标知识与技能1. 学生了解风筝的历史和基本结构，知道风筝的制作方法和放飞技巧。
2. 学生能够独立完成风筝的制作，并掌握基本的放飞技巧。
过程与方法1. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
2. 学生通过实践活动，提高动手能力和创造力。
情感态度与价值观1. 学生培养对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
2. 学生学会珍惜劳动成果，培养良好的劳动习惯。
二、教学内容教材分析本课以制作风筝为主题，通过学习风筝的历史、结构和制作方法，让学生亲自动手制作风筝，并学会放飞技巧。
学情分析学生在日常生活中可能有过放风筝的经历，但对风筝的制作方法和放飞技巧的了解不够深入。
通过本课的学习，学生将能够掌握风筝的制作和放飞技巧。
三、教学过程教学步骤1. 导入：教师通过图片或视频展示风筝的历史和各种风筝样式，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构，包括风筝头、风筝身、风筝尾等，并介绍风筝的制作材料和工具。
3. 示范：教师演示风筝的制作过程，包括剪裁、拼接、绑线等步骤。
4. 实践：学生分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 总结：教师引导学生总结制作风筝的步骤和注意事项，并进行放飞练习。
教学评价1. 学生完成风筝的制作，并能够正确放飞。
2. 学生能够描述风筝的基本结构和制作方法。
3. 学生对风筝制作过程中遇到的问题能够积极解决，展现良好的团队协作能力。
四、教学资源教材《劳动与技术教育三年级教材》教具1. 风筝样品2. 剪刀、胶水、笔等制作工具3. 风筝线、竹签等制作材料五、教学建议课堂管理1. 教师在实践环节要注意学生的安全，避免使用锋利的工具造成伤害。
2. 教师在学生分组时，尽量保证每组成员的能力均衡，以便于小组合作。
教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和解决问题。
2. 运用小组合作学习，鼓励学生互相帮助，共同完成任务。
作业布置1. 学生完成风筝的制作，并进行放飞练习。
学前儿童风筝制作教案
学前儿童风筝制作教案一、教学目标。
1. 让学生了解风筝的基本知识和制作过程。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作意识。
二、教学重点和难点。
1. 风筝的基本知识和制作过程。
2. 学生动手能力和创造力的培养。
三、教学准备。
1. 风筝制作所需材料，纸张、竹条、胶水、彩色笔等。
2. 风筝制作所需工具，剪刀、尺子等。
3. 教师准备好相关的风筝制作示范和教学PPT。
四、教学过程。
1. 导入新知识（5分钟）。
教师可以通过展示一些不同类型的风筝图片，让学生了解风筝的形状和种类，引起学生对风筝制作的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）。
教师向学生介绍风筝的基本知识，包括风筝的结构、材料和制作过程。
让学生了解风筝的原理和制作的基本步骤。
3. 制作风筝（30分钟）。
教师向学生演示风筝的制作过程，并指导学生一步步进行制作。
学生可以根据自己的喜好选择颜色和图案，发挥自己的创造力。
同时，老师可以在旁边给予学生适当的指导和帮助。
4. 风筝飞行（20分钟）。
制作完成后，老师带领学生一起到操场或者开阔的地方放风筝。
学生可以体验自己制作的风筝飞翔的快乐，也可以和同学一起比赛风筝飞行的高度和时间。
5. 总结和展示（10分钟）。
学生在风筝飞行结束后，可以将自己制作的风筝展示给其他同学观看，分享制作的过程和飞行的体验。
老师也可以对学生的风筝制作过程进行总结和评价。
五、教学反思。
通过本次风筝制作教案的实施，学生不仅了解了风筝的基本知识和制作过程，还培养了动手能力和创造力。
同时，学生在风筝飞行的过程中，也体验到了团队合作的重要性。
这样的教学活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能够促进学生的身心发展。
希望通过这样的教学活动，能够激发学生对手工制作的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
初中手工风筝教案
初中手工风筝教案教学目标：1. 让学生了解风筝的历史和制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作风筝，培养学生团队合作精神和耐心细致的态度。
3. 培养学生对传统文化的认识和热爱，提高学生的审美情趣。
教学重点：1. 掌握风筝的基本制作方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学难点：1. 风筝形状的设计和装饰。
2. 风筝飞行的原理和调试。
教学准备：1. 教师准备风筝制作的相关资料和图片，制作风筝所需的材料（如纸张、竹条、线等）。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍风筝的历史和制作方法，激发学生的兴趣。
2. 展示一些精美的风筝图片，引导学生欣赏和讨论。
二、制作风筝（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个风筝形状进行制作。
2. 教师引导学生讨论风筝的制作步骤和技巧，如如何剪裁纸张、如何搭建框架、如何绑线等。
3. 学生根据讨论的结果，动手制作风筝。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
三、风筝装饰（15分钟）1. 学生使用彩笔、贴纸等材料，对风筝进行装饰。
2. 教师引导学生发挥创新意识，设计独特的风筝图案。
四、风筝飞行原理讲解（10分钟）1. 教师讲解风筝飞行的原理，如风的力量、风筝的稳定性等。
2. 学生了解风筝飞行原理后，进行风筝调试，确保风筝能够顺利飞行。
五、总结与评价（10分钟）1. 学生展示自己制作的风筝，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创新精神和团队合作精神。
教学延伸：1. 学生可以将自己制作的风筝带到户外进行飞行实验，体验风筝飞行的乐趣。
2. 学生可以参加学校或社区举办的风筝比赛，展示自己的制作成果。
教学反思：本节课通过制作风筝，培养了学生的动手能力和创新能力，同时让学生了解风筝的历史和飞行原理。
在教学过程中，教师应注重学生的团队合作和耐心细致的态度。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的传统手工艺制作项目，让学生在动手实践中感受传统文化的魅力。
风筝制作教学设计
风筝制作教学设计一、教学目标：1.了解风筝制作的基本材料和工具。
2.学习制作风筝的基本步骤。
3.培养学生动手能力和创造力。
4.培养学生耐心和细致的品质。
二、教学内容：1.风筝制作材料：纸、竹片、麻线、彩纸、强力胶水等。
2.制作风筝的基本步骤：设计草图、剪纸、裱纸、装盘、系线等。
三、教学过程：1.引入通过引入风筝制作的历史背景和文化内涵，激发学生对风筝制作的兴趣。
2.知识讲解介绍风筝制作的基本材料和工具，引导学生了解风筝制作的基本知识。
3.实际操作（1）设计草图：学生进行风筝设计草图的绘制，鼓励他们发挥创造力，设计出自己喜欢的样式。
（2）剪纸：学生根据设计草图，将纸剪成风筝的形状，并修整边缘，使其更加美观。
（3）裱纸：学生用彩纸将风筝的正反面裱好，加固风筝的结构。
（4）装盘：学生将竹片修整好，安装在风筝的骨架上，使风筝能够顺利飞行。
（5）系线：学生使用麻线将风筝与线轮相连，准备飞行。
4.讲解注意事项和技巧讲解注意事项和技巧，提醒学生遵循安全操作，确保风筝的制作和飞行过程中的顺利进行。
5.风筝飞行实践教师带领学生到开阔的户外空地上，进行风筝飞行实践。
学生根据各自制作的风筝，进行飞行练习，并与同学互相观赏和交流。
6.总结学生总结制作风筝的基本步骤和技巧，并回答教师提出的相关问题，加深对风筝制作的认识。
四、教具准备：纸、竹片、麻线、彩纸、强力胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学效果评价：通过学生的实际操作和风筝飞行实践，观察学生的参与度和完成度，同时进行学生的自我评价和互评，评价风筝制作教学的效果。
劳动课制作风筝教案
劳动课制作风筝教案《劳动课制作风筝教案》一、教学目标1. 知识与技能目标同学们，咱们这节课呀，要让大家学会制作风筝呢。
大家要知道风筝的基本结构，像骨架、蒙面和尾巴这些部分。
而且要能自己动手做出一个能飞起来的风筝哦。
这就好比我们要学会搭积木，每一块积木放在哪里都有讲究，风筝的每个部分也都有它的作用呢。
2. 情感态度与价值观目标我希望通过这节课，大家能感受到劳动的乐趣。
就像我们种了一棵小树苗，看着它慢慢长大那种开心的感觉。
在制作风筝的过程中，大家要互相帮助呀。
要是有同学遇到困难，可不能像个小气鬼一样不管人家，咱们要像一群小蜜蜂一样团结协作呢。
二、教学重难点1. 教学重点风筝骨架的制作可不容易呢。
就像盖房子要先搭好架子一样，风筝的骨架要是搭不好，整个风筝就软趴趴的飞不起来啦。
所以大家要特别注意骨架的形状和牢固程度。
还有蒙面的粘贴，得贴得平平整整的，不能皱巴巴的，不然风筝就像个丑八怪一样在空中摇摇晃晃。
2. 教学难点怎么让风筝平衡呢？这就像是走钢丝一样，稍微有一点偏差，风筝就会像喝醉了酒的人一样东倒西歪。
同学们要学会调整风筝的重心，这可是个技术活呢。
三、教学方法我打算用示范法，就像厨师做菜给大家看一样，我会一步一步地做给大家看。
然后再让大家分组进行实践，在这个过程中我会像个小导游一样在各个小组之间走来走去，给大家指导。
四、教学准备我会提前准备好制作风筝的材料，像竹条、纸、线、剪刀、胶水这些东西。
就像厨师准备食材一样，要是少了一样，这风筝可就做不成啦。
我还会准备一些做好的风筝样本，让大家看看漂亮的风筝是什么样子的。
五、教学过程1. 导入（5分钟）同学们，大家有没有在春天的时候看到天上飞着各种各样的风筝呀？那些风筝像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔，多有趣啊。
你们想不想自己也做一个风筝，让它也在天空中飞起来呢？如果不想的话，那多可惜呀，就像有一个宝藏在你面前，你却不去拿一样。
2. 讲解风筝的结构（10分钟）好啦，现在我要给大家讲讲风筝的结构啦。
2023-2024学年四年级下册综合实践活动巧手做风筝(教案)
2023-2024学年四年级下册综合实践活动——巧手做风筝教学目标：1. 让学生了解风筝的历史和文化，培养学生对传统文化的热爱。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生团结协作的精神。
教学内容：1. 风筝的历史和文化2. 风筝的制作方法3. 风筝的放飞技巧教学重点与难点：重点：风筝的制作方法和放飞技巧。
难点：风筝的平衡和稳定性。
教学过程：一、导入1. 老师简要介绍风筝的历史和文化，引导学生了解风筝的起源和发展。
2. 学生分享自己了解的风筝知识，激发学生对风筝的兴趣。
二、风筝的制作方法1. 老师讲解风筝的制作步骤和注意事项。
2. 学生分组，每组选定一个组长，负责组织本组成员制作风筝。
3. 学生按照老师的要求，动手制作风筝，老师巡回指导。
4. 学生完成风筝制作后，进行展示和交流，互相学习。
三、风筝的放飞技巧1. 老师讲解风筝的放飞技巧和注意事项。
2. 学生分组，每组选定一个组长，负责组织本组成员放飞风筝。
3. 学生按照老师的要求，进行风筝放飞，老师巡回指导。
4. 学生完成风筝放飞后，进行展示和交流，互相学习。
四、总结与反思1. 老师引导学生总结本次活动的收获和体会。
2. 学生分享自己的心得，总结自己在活动中的表现。
3. 老师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生对风筝的历史和文化的了解程度。
2. 学生风筝的制作水平和放飞技巧。
3. 学生的团队合作意识和表现。
教学延伸：1. 组织学生参加风筝比赛，提高学生的竞技水平。
2. 开展风筝主题的绘画、写作等活动，培养学生的艺术素养。
3. 邀请风筝制作大师进行讲座，让学生深入了解风筝的制作技艺。
注意事项：1. 在制作风筝过程中，注意学生的安全，避免使用锋利的工具。
2. 在放飞风筝过程中，注意学生的安全，避免风筝线伤人。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和成就感。
教学反思：通过本次综合实践活动，学生对风筝的历史和文化有了更深入的了解，掌握了风筝的制作方法和放飞技巧。
风筝教案范文最新6篇
风筝教案范文最新6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《风筝的制作》
【设计思路】
学习风筝制作是一项运用数学、自然科学、美工知识，进行动手、动脑的科技活动。
现在的孩子，什么玩具都靠花钱买，他们的动手能力和创新能力普遍较差。
课堂环节包括：直观感受兴趣导入、精讲点拨探索研究、分工合作展示交流、拓展延伸升华情感等。
此项目教学是以制作风筝为主线，培养学生动手能力；让学生学会画线、折叠、定位、扎线、剪纸、粘贴等基本能力；并且通过“研究风筝”培养学生查阅资料、信息收集和处理能力；培养学生自主合作、积极探索的学习态度。
学生在设计风筝、制作风筝中获得情感体验，在活动中探索，在活动中提高，感受自我劳动带来的快乐与情趣，了解传承传统艺术。
【活动目标】
认知目标：了解风筝的历史和种类。
技能目标：初步学会扎制、糊面、绘制等简单的操作技能及简单工具的使用。
情感目标：在小组活动中养成团队合作、分享快乐等良好的个性品质；学会发现美、感知自然美，热爱自然与生活。
【教学重点】
风筝的制作过程
【教学难点】
风筝的创意设计
【课前准备】
教具：风筝样品；多媒体；材料与工具。
材料：竹条、线、白布、胶水或双面胶、线板等。
工具：钳子、剪刀、美工刀、彩笔。
【课时安排】
教学活动过程一课时完成。
风筝的历史5分钟
风筝的种类3分钟
有关风筝的诗词歌赋2分钟
风筝的制作流程5分钟
动手实践20分钟
作品展示交流5分钟
放飞心情2分钟
拓展创新3分钟
【教学过程】
一、直观感受兴趣导入
同学们好！春风宜人，鸟语花香，又是一季春来到，放风筝的季节到了，（展示风筝模型）。
在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝。
”今天就让我们一起走进这“人类最早的飞行器”---风筝。
二、精讲点拨探索研究
1.精讲点拨
①风筝的历史：木鸢－纸鸢－风筝
战争武器－娱乐工具
飞机的诞生
放风筝的习俗
②风筝的种类：地域、形状
③有关风筝的诗歌辞赋
④风筝的制作流程：扎骨架、糊纸蒙面、绘制、提脚线
2. 探索研究
磨刀不误砍柴工。
在制作风筝之前，老师请同学们以小组为单位，近距离的观察、触摸、感知它们，用你们喜欢的任何方法来研究，结合使用的材料讨论风筝的制作步骤和方法。
（每组：一只风筝，一份相关制作材料。
学生观察、拆分、研究作品、发现问题、讨论问题。
）
各小组都有了自己的发现，请组内某位同学代表发言，说出你们的观点。
*组生：先根据骨架剪裁蒙纸。
*组生：扎制骨架时用交叉绑法，一定要保持左右平衡和对称
*组生：搭线可一次完成。
提线上下距离骨架交叉点10CM。
*组生：制作风筝的方法。
扎骨架、糊纸蒙面、绘制、提脚线四个部分。
（教师适当补充与总结：扎骨架、糊纸蒙面、绘制、提脚线等）同学们非常善于观察、善于发现，通过观察、拆分、讨论整合出意见，自己探究出了风筝的制作方法和材料的运用方式。
（教师表扬肯定）
有了制作方法我们就可以动手实践了！
三、分工合作展示交流
同学们放过风筝没有？风筝都是买的吧？大家想不想自己亲手制作一只漂亮的风筝来体验一下飞翔的乐趣？好！今天我们就制作一只凝聚我们智慧的风筝吧。
工欲善其事，必先利其器。
这是老师制作的菱形风筝。
（教师出示作品）我在制作时，还有一点体会想与大家分享一下：
①捆扎要结实，一定要左右对称，找好中点，使中轴线两边平衡。
②风筝面料的经纬线要与风筝的方向相同，不要倾斜。
③绘制要求色彩漂亮、鲜艳、和谐，图案有创意。
罗丹告诉我们：生
活中处处有美，缺少的不是美、而是发现美的眼睛。
希望在大家以后的生活中发现更多的美，感悟美、用创意的思维、灵巧的双手去创造更多的美。
④分别在竖立竹条上下三分之一处提脚线。
⑤提脚线时根据物理升力原理，角度以90°为基准，上下有5°～10°的可调范围。
1.分工合作
请同学们用自己发现的方法，利用相关材料，设计制作自己最喜欢的风筝，可以独立完成也可以合作完成。
让我们今天评选出最佳外观奖、最佳稳定性奖、最佳特色奖、最佳创意奖、最佳团队奖。
在制作过程中遇到困难可以向老师求助，使用工具一定要注意安全。
（课件循环播放背景音乐和制作步骤及注意事项）
学生制作，教师巡视、帮助。
2.展示交流
(1)组内交流，选出优秀作品。
(2)班级交流，各组上台展示本组优秀作品。
学生评价及提出建议。
（评选出最佳外观奖、最佳稳定性奖、最佳特色奖、最佳创意奖、最佳团队奖）
(3)修整完善，请同学们把作品再调整和完善。
四、拓展延伸升华情感
1.创意设计
在生活中只要加点小心思，就会让我们的生活更加丰富多彩。
风筝除了可以用以上材料制作之外还可以用什么材料制作？
生：
同样生活中的废纸可以打浆做成碗，电器元件可以变成有灵性的机械人。
2.升华情感
大家同心协力创作的作品非常成功。
我们的作品如此美丽，请大
家畅所欲言，说出你们心中的话。
可是同学们，美丽的风筝摆放在这儿只是一件装饰品，你们还能想到如何来用能发挥它更大的价值？*生：我要……
*生：我……
*生：……
同学们，老师非常欣喜！大家不但用灵巧的双手创造了美，还赋予这些作品更高的意义、内涵，使它们的价值得到了升华。
纪伯伦曾说过：如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，你也会有听众。