培训机构校长绩效考核表
教育培训机构主管月度绩效考核表
2、客户满意度在 95-98%之间（含 95%），根据实际满意度，10-15 分
3、客户满意度在 92-95%之间（含 92%）根据实际满意度，5-10 分
4、客户满意度在 92%以下的，根据实际满意度，0-5 分
1、 机构所有员工都按公司统一的操作流程进行客户接待、接送孩子、
辅导作业、教研、教辅等标准化流程执行，无一列外，并结合本机构
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初评 得分
复评 得分
分（包括 6 分）
5、 机构所有员工能在教学部的安排下学习教育教学理论并应用到实
践当中，整个机构有学习氛围 ，大家会讨论工作中的实际问题；有一
篇以上教研成果可供交流 ；在教研考试中均获得及格以上成绩的
1-3 分（包括 3 分）
基本
参照员工考核的标准，按实得分数*本项分值=最终得分
行研究讨论；有一定的教研成果可供相互交流；机构可塑造出 1 名以
上骨干员工；在教研考试中均获得良以上成绩的。6-9 分（包括 9 分）
4、 机构所有员工能在教学部的安排下学习教育教学理论并应用到实
践当中，整个机构有学习氛围 ，大家会讨论工作中的实际问题；有两
篇以上教研成果可供交流 ；在教研考试中均获得良以上成绩的。3-6
中，整个机构已经形成了一个良好的学习氛围 ，大家会就教学中的问
题进行研究讨论；教研成果突出，应用效果好 ；机构可塑造出 2 名以
上骨干员工；在教研考试中均获得优秀的。9-12 分（包括 12 分）
3、 机构所有员工能自觉、自发地学习教育教学理论并应用到实践当
中，整个机构形成了一定的学习氛围 ，大家会就教学中的实际问题进
分（包括 12 分）
4、 机构 90%以上的员工都按统一的操作流程进行客户接待、接送孩
培训机构校长绩效考核表
岗位
考核核心目标
返学达成 招生指标达成
考核权重35分 35分团来自建设25分日常表现
5分
考核明细目标及占分
团队稳定性（10分） 团队工作质量控制（10分） 团队培养（10分） 团队工作统筹协调性（5分） 无
主管校长绩效考核统计表
考核说明
根据寒假授课期间教研听课情况评定（教研评 分）
按寒假最终完成招生指标比例获得本项分数（市 场评分）
无因校区管理问题导致员工调岗（2分）、离岗 （3分）、离职（5分）现象
其中教学占2分（教研评分），返学占2分（教研 评分），招生占2分，教务（安全、卫生、校区 建设、品管）占4分 其中团队工作积极性占3分，员工职业规划清晰 度3分，员工工作技能培训落实度占4分 内外部工作协调合理性2.5分，工作时间安排合 理性2.5分 校区教师评价占2分，报表的及时性和质量占1 分，与校委会的工作配合度占2分
长绩效考核统计表
考核结果
原因说明
加减分项
最终得分
本月点评
民办学校校长考核量化评分表
宝安区民办学校校长考核量化评分表单位：姓名：日期：年月日测评内容5分4分3分2分1分小计德1贯彻执行教育方针、政策、法规，有较强的事业心、创新意识和进取精神。
2维护办学单位依法办学，依法治校3遵守职业道德，领导作风民主，为人正直，处事公道4任人唯贤，不以势压人，不搞“小圈子”，不挟嫌报复能5管理理念新，教育思想现代，办学中能突出人本观念、体现人文关怀，有较强的效益观念、竞争观念和市场观念6懂教育的常规管理，有较高的政策水平和丰富的办学管理经验，统筹和领导能力强7具有较强的宏观决策和微观指导能力，本单位各要素、各环节协调沟通，确保各项工作按照统一计划开展8有较强的教育教学能力和教育科研能力，每学期有论文在有一定影响的刊物上发表，能使用电脑等现代化管理手段勤9勤于学习，忠于职守，工作务实、高效10深入基层，关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工多办实事、好事11主要精力用于抓教育教学管理，努力营造良好的氛围12深入教学第一线听课、评课，指导教育教学工作的开展绩13按教育教学规律办事，全面实施素质教育；课程设置科学，学生课业负担合理，教育教学质量不断提高14全面完成办学董事会下达的年度计划和任期目标，办学取得良好的社会效益和较好的经济效益15校园文化气息浓厚，营造出良好的育人环境和工作氛围16德育工作成效显著，有健全的德育管理网络和良好的校风、校纪，没有体罚学生的现象，师生违法犯罪率为零，任期内学校无发生重大责任事故17领导班子分工明确，职责分明，团结协作，整体效能高，在教职工中有较高的威望18学校教改、教研成绩突出，师生在各级各类竞赛中成绩显著19办学有特色，在办学理念和管理创新方面的探索取得较好的成效20规章制度完备，学校财务及校产管理规范、落实，设备、设施正常使用和维护合计德：能：勤：绩：总分：说明：1．因重大责任事故（包括：恶性安全责任事故、考试招生营私舞弊、违反计划生育政策、教工和学生中有人因犯罪被判刑和其它影响恶劣的事故）受到处罚的，实行一票否决，直接考核为“不称职”。
执行校长绩效考核指标量化表
口达到
口未达到
学校期末考成绩（加分项目）
班级排名提升，每升一名加一分
口达到
口未达到
教学部或者校区安排所有老师月度同步统测成绩（不统测按0分核算）
折算成绩90以上
折算成绩80－96%
退费： 元
1、扣3%扣： 元
2、控制在课消金额的5%以内
执行校长/园长绩效考核指标量化表
考核期间： 年 月
被考核人
校区
岗位
考核工资
分值考核金额1000元
核心工作
绩效
序号
考核项目
指标
指标要求
实际
结果
比重分值
得分
自评
运营
1
盈利
3000元
盈利＝课消金额－支出
盈利：
2000元
盈利＝课消金额－支出
亏损：
2
教学质量（成绩是检测教学质量的标准）
学校期中考成绩（加分项目）
合计：
考核人
签字：
年 月 日
口可控
口失控
10%
3
团队组建
全职老师编制：
口语文 口数学 口英语
口物理 口化学
20%
兼职老师：
口语文 口数学 口英语
口物理 口化学
10%
4
营业收入
目标：
提成：2%
基本目标达成率排名
按达成率折算
12%
5
课消
提成：1%
盈利排名
按盈利金额折算
12%
合计
工资
工资 = 考核底薪 + 营收提成 + 课消提成 + 考核工资
培训机构教学主管绩效评估表
培训机构教学主管绩效评估表
评估目的
本绩效评估表旨在对培训机构教学主管的工作进行全面评估，以确定其在培训机构中的教学管理能力和绩效水平。
绩效评估指标
1. 教学管理能力
- 招聘和选拔教师的能力
- 制定教学计划和课程安排的能力
- 指导和培训教师的能力
- 质量控制和教学监督的能力
2. 绩效水平
- 学生满意度调查结果
- 教学质量评估结果
- 教师绩效评估结果
3. 沟通和协调能力
- 与教师、学生和家长的沟通能力
- 与其他部门的合作和协调能力
评估方法
1. 调查问卷
- 发放学生满意度调查问卷，评估教学主管对学生的影响和满意度。
- 向教师和其他员工发放调查问卷，了解教学主管的领导能力和沟通协调能力。
2. 教师绩效评估
- 评估教学主管对教师的指导、培训和监督情况。
- 评估教学主管对教师的绩效评估结果。
评估结果分析与使用
评估结果将用于确定教学主管在教学管理能力和绩效水平方面的优点和改进空间。
评估结果还可用于制定个人发展计划和提供必要的培训和支持。
结论
综上所述，本绩效评估表旨在全面评估培训机构教学主管的能力和绩效水平，并为其个人发展和提高工作效率提供指导和支持。
培训机构教学主管绩效考核表
目标
描述
评分
教学成绩目标
教学主管达成教学成绩目标的情况评估
学员满意度目标
教学主管达成学员满意度目标的情况评估
教学团队目标
教学主管达成教学团队目标的情况评估
教学创新目标
教学主管达成教学创新目标的情况评估
时间管理目标
教学主管达成时间管理目标的情况评估
3.绩效评估结果总结
根据以上绩效评估指标和目标评估，对教学主管的绩效进行总结评估。
评估内容
总体评估
教学质量
学员满意度
教学团队管理
教学创新
时间管理
绩效目标达成
4.绩效改进计划
基于绩效评估结果，制定绩效改进计划，明确改进措施和时间节点。
改进目标
改进措施
时间节点
教学质量
学员满意度
教学团队管理
教学创新
时间管理
绩效目标达成
5.签字
教学主管姓名
签字
日期
培训机构教学主管绩效考核表
1.总体表现评估
评估指标
描述
评分
教学质量
对教学内容的准备和传递质量的评估
学员满意度
学员对教学主管的满意程度力评估
教学创新
教学主管在培训过程中的创新能力评估
时间管理
教学主管对课程进度的掌控评估
绩效目标达成
教学主管达成个人绩效目标情况评估
培训学校校长绩效考核表
重视人才培训及储备，对团队 进行1次以上培训，校长提交 课外自学报告1份。
不重视人才培训及储备，每 月培训次数不足1次。.
报告1份。
积极主动制定营销方案，方案 营销方案的可行性及方 切实可行，实施前积极筹备，
案的经济效果 员工积极参与，实施后收益较 大。
营销方案可行性较好，整体执行 营销方案可行性存在稍许问 营销方案无法执行，员工不
考核项目 指标
得分
优（90-100分）
执行校长月度绩效考核表
良（80-89分）
中（70-79分）
差（0-69分）
月份：
校长 自评
总经理 打分
权重
当项得 分
业绩管理
业绩指标达成率
当月业绩达成率在90%-100% （含90%）
当月业绩达成率在80%-90%（含 80%）
当月业绩达成率在70%-80% （含70%）
团队业绩目标比较清晰，基本能 团队业绩目标不清晰，只能完 团队业绩目标不明，完成业
完成业绩目标90%以上，团队成员 成业绩目标70%，团队成员权 绩目标在70%以下，团队凝聚
权责比较清晰，职责分明，内部 责不清晰，职责不分，内部不 力差，离职率高，谣言四
团结，团队会议定期召开且效率 团结，团队会议不能定期召开 起，团队对管理层严重不
方面无重大问题，员工整体参与 题，但尚可实施，员工整体参 主动参与，方案实施后无收
度高，实施后有一定收益
与度低，实施后收益较小。 益。
环境卫生工作
校区整洁、干净，有文化气 息，师生整体素质高，所有教 学秩序井井有条。每月进行3次 以上大扫除。每天有专人监督 校区清洁卫生。
校区整体干净，师生相处融洽， 校区基本干净，师生整体素质
校长工作考核评价表
校长工作考核评价表考核标准校长工作的考核评价应基于以下标准：1. 教育管理：校长是否有效管理学校事务，包括预算管理、招聘和培训教师、课程规划等方面。
2. 学生发展：校长是否关注学生综合发展，包括学生素质教育、学生心理健康等方面。
3. 教师发展：校长是否关注教师发展，包括教师培训、教师绩效评价等方面。
4. 学校声誉：校长是否维护和提升学校声誉，包括学校考试成绩、师资力量等方面。
5. 校园文化：校长是否建设积极向上的校园文化，包括活动组织、学校精神等方面。
考核评价指标为了对校长的工作进行准确评价，以下是一些常见的考核评价指标，可以根据具体情况适度调整：1. 学校经费管理情况；2. 教师招聘、培训和管理情况；3. 学校的教学质量和成绩；4. 学校的师资力量和团队建设情况；5. 学生的道德素质和综合素质发展情况；6. 学校的公共设施和校园环境；7. 校园安全管理情况；8. 学校与家长的沟通与合作情况；9. 学校的社会责任履行情况。
考核评价流程校长工作考核评价应包括以下步骤：1. 设立考核评委会：由学校相关部门和专家组成的考核评委会负责校长工作的评价。
2. 收集评价材料：评价委员会应收集相关的校长工作材料，包括学校经营情况、教师和学生的反馈意见等。
3. 评价指标打分：评价委员会按照事先确定的评价指标对校长的工作进行打分评价。
4. 综合评价：评价委员会应结合打分情况对校长的工作进行综合评价，形成评价报告。
5. 反馈与改进：评价报告应向校长反馈评价结果，并针对评价结果提出改进意见和建议。
总结校长工作考核评价是保证学校良好运行的重要手段，通过明确的标准和评价流程，可以对校长的工作进行客观评价和指导，促进学校的发展和提升。
评估过程中应确保独立性和客观性，并根据实际情况灵活调整评价指标和流程。
备注：以上评价表仅为参考，具体的考核评价内容和细节应根据学校实际情况进行调整和完善。
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其中教学占2分（教研评分），返学占2分（教研 评分），招生占2分，教务（安全、卫生、校区 建设、品管）占4分 其中团队工作积极性占3分，员工职业规划清晰 度3分，员工工作技能培训落实度占4分 内外部工作协调合理性2.5分，工作时间安排合 理性2.5分 校区教师评价占2分，报表的及时性和质量占1 分，与校委会的工作配合度占2分
姓名
岗位
考核核心目标
返学达成 招生指标达成
考核权重
35分 35分
团队建设
25分
日常表现
5分
考核明细目标及占分
团队稳定性（10分） 团队工作质量控制（10分） 团队培养（10分） 团队工作统筹协调性（5分） 无
主管校长绩效考核统计表
考核说明
根据寒假授课期间教研听课情况评定（教研评 分）
按寒假最终完成招生指标比例获得本项分数（市 场评分）
长绩效考核统计表
考核结果
原因说明
加减分项
最终得分
本月点评