团学工作发展与学生骨干成长(基层版)
对团学工作的认识和理解
对团学工作的认识和理解团学工作是指围绕学校的青年学生，利用团组织的优势，开展的一系列有利于学生个人成长和整个社会进步的活动和工作。
团学工作是一项长期的、复杂的任务，需要团组织投入大量的人力、物力和财力来开展。
同时，团学工作也是一项非常重要的工作，可以教育、培养和引导学生积极向上，发扬优良品质，树立正确的价值观。
团学工作的主要内容包括以下几个方面：一、团组织的建设：团组织是开展团学工作的基础。
因此，必须注重团组织的建设，完善团组织的管理体制，提高团组织的工作效能。
团组织的建设要从规章制度、组织结构、人员培训、信息宣传等方面入手。
二、学生的思想教育：团组织要针对青年学生成长的特点，充分发挥思想教育的作用，加强对学生的思想教育。
在学生的思想教育方面，重点应当是帮助学生增强爱国意识，树立正确的价值观，养成积极向上的人生态度。
三、社会服务和志愿活动：团组织应该引导学生积极参与社会服务和志愿活动，提高学生的社会责任感和爱心，帮助学生更好地了解社会，发挥自己的作用，同时也为社会做出自己贡献。
四、文化和体育活动：团组织应该举办各种文化和体育活动，满足学生的文化和体育需求，促进学生的身心健康发展。
同时，文化和体育活动也可以提高学生的综合素质，为学生的未来发展打下良好的基础。
五、学生组织和社团：团组织要重视学生组织和社团的建设，为学生开展各种文化、艺术、科技等活动提供平台和机会，以促进学生的全面发展。
在进行团学工作时，要注重以下几点：一、注重实践性：团学工作应该是实践性工作，要注重学生的实践体验，加强对学生的实践指导，让学生在实践中学到更多的知识和技能。
二、注重创新性：团学工作应该具有创新性，引导学生勇于探索和创新，开拓进取，不断丰富工作形式和内容，创造出更多的有益于学生成长的活动和经验。
三、注重协作性：团学工作是团组织与学生、学校、社会之间的有效联结，必须借助各方的力量，把各种资源有效整合，形成上下联动、全员参与的工作格局。
团员个人成长学习计划
团员个人成长学习计划一、背景介绍作为一名团员，我深知自己的成长和学习是非常重要的。
在团队中，每个人的个人成长都会影响整个团队的发展。
因此，我制定了一份团员个人成长学习计划，旨在提升自己的各项能力，为团队的发展做出更多的贡献。
二、自我定位我是一名大学生，目前正在读大三。
在学习方面，我有自律性强、学习能力较强的优点，但在沟通能力、团队合作能力和领导能力方面还有待提高。
同时，我的专业课程与团队的实际工作有一定的差距，需要进行补充学习。
三、目标和规划1. 提升沟通能力目标：能够自如地与他人进行沟通交流，能够表达自己的观点并且尊重他人的意见。
规划：参加沟通技巧培训课程，多与同学、老师和社会人士进行交流，积极参加团队讨论，提升表达和倾听能力。
每周定期回顾自己的沟通表现，总结经验，不断提高自己的沟通水平。
2. 提升团队合作能力目标：能够在团队中扮演出自己的角色，善于协作和分工合作。
规划：积极参加团队活动，主动承担任务，学习如何合理分工和利用团队资源，提升团队合作技巧。
同时，参与团队建设和管理，培养自己的团队管理能力。
3. 增强领导能力目标：在团队中有一定的领导能力，能够有效地组织和管理团队成员。
规划：参加领导力培训课程，学习团队管理、人际关系和组织技巧。
积极承担团队项目的负责人，锻炼自己的领导能力和团队管理能力。
4. 加强专业知识学习目标：在专业领域有一定的深度和广度，能够更好地应用专业知识服务团队。
规划：多参加专业实践性活动，如实验、实习、调研等，不断在实践中学习、成长。
此外，主动参加课外学习，深入了解专业知识，增加知识储备。
四、学习方法1. 多交流在学习过程中，我会和同学、老师和社会人士多进行交流，多向他人学习，吸收优秀的经验和知识。
2. 积极参与在团队中，我会积极参与各项活动，承担任务，锻炼自己的能力，增加经验。
3. 反思总结我会定期对自己的学习和成长进行反思总结，发现问题并及时改进，不断提高自己的能力。
优秀学生干部团学工作情况
优秀学生干部团学工作情况优秀学生干部团学工作情况一、引言学生干部是高校团学组织中的中坚力量，他们承担着联系学生和学校的桥梁作用，是学生群体的代表和发声者。
优秀学生干部的出现，不仅体现了个人的能力和素质，也是团学工作能否有效开展的重要保障。
本文将对优秀学生干部团学工作情况进行全面评估，并探讨其重要作用和提升途径。
二、优秀学生干部团学工作的深度评估1. 宏观视角：优秀学生干部在团学工作中主动作为，发挥着先锋模范作用，引领学生群体积极参与各项团学活动。
他们能够准确理解学校和学生的需求，主动开展各类研讨会、座谈会、讲座等活动，为学生提供丰富的学术、文化和娱乐资源。
他们还能够灵活运用社交媒体等新媒体工具，传播学校和团学相关信息，提高团学工作的影响力和知名度。
2. 中观视角：优秀学生干部在团队建设和管理方面能够起到积极推动作用。
他们通过培养团队合作意识，激发团队成员的工作热情和创造力，使得团队工作更加高效有序。
优秀学生干部也能够合理安排团队成员的工作任务，充分发挥每个成员的优势，达到资源最优化利用的效果。
他们还能够妥善解决团队内部的矛盾和问题，保持团队的稳定性和凝聚力。
3. 微观视角：优秀学生干部在个人素质和能力上表现出色。
他们具备较强的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。
他们能够合理安排自己的时间，高效完成各项工作任务。
他们能够与不同背景的人进行有效的沟通和协调，解决团学工作中的各种问题。
优秀学生干部还能够独立思考、迎接挑战，并提供创新的解决方案。
三、优秀学生干部团学工作的广度评估1. 学生权益维护：优秀学生干部在团学工作中注重代表学生利益，积极维护学生权益。
他们能够倾听学生的声音和意见，及时反馈给学校相关部门，争取学生的福利和权益。
他们还能够组织学生参与各种权益维护活动，提高学生群体的凝聚力和团结力。
2. 创新创业推动：优秀学生干部在团学工作中重视创新创业教育的推动。
他们能够组织创业竞赛、创新创业讲座等活动，为有创造力和创业梦想的学生提供平台和资源。
发挥团学组织作用 推进学校发展
发挥团学组织作用推进学校发展共青团和学生组织是学校各类组织中的重要组成部分，团学组织具有组织规模大、活动形式丰富多样、富有朝气和勇于创新的特点，在推进学校发展中发挥着十分重要的作用。
学校要加强团学干部队伍建设，确保团学组织建设的正确方向，扩大团学组织的影响力和号召力，把团学组织建设自觉融入学校发展的大局。
标签：学校；团学组织；学校发展；作用一、认识自我，把握团学组织的特点团学组织意即为共青团组织、学生组织（包括学生会和学生社团）。
对于学校中的其它组织而言，团学组织的特点主要表现在以下几个方面：1、组织规模大，人数多，种类多学校里的在籍学生，凡承认学生会章程者，均可以成为学生会的会员，班委会是学生会的基层组织。
共青团是由共青团员组成的群众组织，大学生中90%以上都是共青团员。
学生社团是由学生中具有共同兴趣爱好者组成的团体。
团学组织的人数是学校各类组织中人数最多的组织，学生社团的种类涵盖思想教育、科技学术、志愿服务、文娱体育等各个方面。
2、成员年青，富有朝气，勇于创新团学组织成员构成特点很鲜明，绝大部分是在校学生，他们有知识、有个性、有朝气、有活力、喜欢新事物，勇于创新和尝试，独立意识、参与意识、实践意识和创新意识强，活动积极性高。
并且因为成员们年龄、阅历相仿，在参与活动过程中相互学习、相互竞争、相互合作，共同进步，共同成长，同辈群体教育的效果更明显。
3、活动丰富，形式多样，范围广高校各级团学组织针对青年大学生的特点和学校要求，结合自身宗旨和特色，开展各种主题鲜明的团学活动，如创业创新计划、十大歌手比赛、“三下乡”社会实践活动、青年志愿者活动、主题团日活动等等。
开展活动特点鲜明，内容丰富，形式多样，还日益扩大与社会的联系和交流。
二、统一思想，明确团学组织在学校发展中的作用1、团学组织是维护学校稳定、构建和谐校园的重要力量稳定是改革和发展的前提，高校作为社会的重要组成部分，是意识形势斗争的阵地，也是社会稳定的晴雨表，保持高校稳定意义重大。
团骨干学习计划
团骨干学习计划一、学习目标团骨干学习计划是为了提高团干部的综合素质和能力，使之能更好地适应团组织工作的需要，更好地发挥团干部的作用，提高团干部的工作能力，为团组织的工作发展做出贡献。
具体目标包括：1. 提高团干部的理论水平，使其了解团的基本理论知识和相关政策，明确团的宗旨和任务，树立正确的思想观念。
2. 提高团干部的政策素质，使其熟悉党和国家的有关政策，深入了解国情，提高思想政治素质。
3. 增强团干部的实践能力，使其具备一定的组织管理能力和团员服务能力，能够有效地组织和开展团的工作。
4. 提高团干部的创新能力，使其在开展工作中能够灵活运用理论知识，善于总结经验，不断探索改进工作的新途径。
5. 增强团干部的团结合作能力，使其具有良好的团队合作精神和沟通协调能力，能够与团员和其他组织合作共同推进工作。
基于以上目标，我们制定了以下学习计划，希望借此提高团干部的工作能力和素质。
二、学习内容1. 理论知识学习（1）学习团的基本理论知识，包括团的性质、宗旨、任务、组织结构等。
（2）学习党和国家的有关政策，包括青年工作政策、教育政策、文化政策等。
（3）学习团的历史和发展，了解团的成立背景，明确团的发展方向。
（4）学习党的基本理论知识，提高思想政治素质。
2. 实践能力培养（1）学习团的组织管理知识，包括团组织的建立、宣传工作、文化活动等。
（2）学习团员服务知识，包括团员管理、组织团员活动、团员情况了解等。
（3）学习团组织工作方法，包括组织策划、活动开展、效果评估等。
（4）学习团干部自身素质提高，包括领导能力、沟通协调能力等。
3. 创新能力培养（1）学习团工作的创新理念，包括创新思维、创新方法、创新精神等。
（2）学习团工作的创新实践，包括制定创新计划、推动创新项目、总结创新经验等。
（3）学习团工作的创新评估，包括创新成果评价、创新效果监测等。
4. 团结合作能力培养（1）学习团干部的团结合作精神，包括团队建设、团队协作、团队管理等。
团学工作发展与学生骨干成长社团培训ppt课件
形象就是品牌，形象就是旗帜，形象就是生命力。
“蝙蝠”形象：外行看是鸟，内行看是兽。 启示：学生眼中是优秀学生干部；
学生干部眼中是优秀学生。 一手抓工作，一手抓学习。
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好人形象，强人形象，能人形象。
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充足的底气 大气：境界高、视野广、胸怀宽； 才气：增加才气，唯有学习； 正气：公平、正义、老实做人、踏实做事； 锐气：勇于探索，大胆创新。
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四、学生骨干成长发展的目标
人是在不断发展的
——发展意味着一个人社会角色的变化， “发展”是一个人从一种状态到另一种状态 变化的过程。 ——发展意味着一个人内在素质和公众形象 的提高。
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四、学生骨干成长发展的目标
发展是有规律的
——第一层次：你是否将自身的潜力充分发 挥出来。 ——第二层次：你是否有能力处理各种复杂 的社会事务。 ——第三层次：你是否有资格分配各项社会 资源。
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四、学生骨干成长发展的目标
公众观点
学生骨干应能代表主流，有号召力；必须有 较强的的人格魅力、高尚的品德、同学公认 的价值观念；在同学中能产生较大的凝聚力、 感召力和向心力，是影响广大学生价值取向 的榜样、标杆和旗帜。
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四、学生骨干成长发展的目标
学生骨干的特质
影响力；组织力；决策力；创新力；意志力。
认知决断能力：政治观、学习观、 哲学观、大局观；
抓好落实能力：围绕大局， 突出重点，办好实事。
23Leabharlann 六、学生骨干成长发展的要义
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学习结合起来； 5、把自信心和平和的心态、扎实的努力结合起来。
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五、学生骨干成长发展的路径
毛泽东主席给儿子设计的发展路径 致毛岸英、毛岸青（一九四一年一月三十一日）
团学骨干培训心得(精选)
学校教育的需要
学校为了培养优秀的团学 骨干，需要为他们提供专 业的培训，帮助他们更好 地发挥模范带头作用。
个人发展的需要
团学骨干自身也需要不断 学习和成长，提升自己的 综合素质和领导能力。
培训的目的
提高团学骨干的思想政治素质
培养团学骨干的组织协调能力
通过培训，使团学骨干更好地了解国家政 策和方针，增强自身的政治觉悟和思想认 识。
通过培训，提高团学骨干的组织和管理能 力，更好地协调团队工作。
加强团学骨干的实践能力和创新 精神
通过培训，培养团学骨干的创新意识和实 践能力，鼓励他们勇于尝试和探索。
促进团学骨干的交流与合作
通过培训，为团学骨干提供一个交流和合 作的平台，促进彼此之间的了解和合作。
CHAPTER 02
培训内容与课程
理论学习
1 2
团学工作基本理论
深入了解共青团和学联组织的基本概念、性质、 任务和工作方法，为更好地开展团学工作打下坚 实的理论基础。
团学组织建设与管理
学习如何建立和管理团学组织，包括组织架构、 规章制度、团队建设等方面的知识。
3
团学活动策划与执行
学习如何策划和执行各类团学活动，包括活动主 题、方案制定、资源整合、宣传推广等方面的技 巧。
计划在未来的工作中，不断学习新知识，提升自己的专业能力和 综合素质，以更好地服务团队和组织。
拓展人际关系
积极参与团队活动和社交场合，拓展人际关系，增强团队协作能 力。
培养领导力
通过参加培训、阅读和实践，培养自己的领导力，为未来的团队 管理和组织发展做好准备。
对团学工作的展望
强化团队凝聚力
希望通过团学工作，进一步增强团队的凝聚力和 协作精神，提高整体工作效能。
团总支部学生会成长之路回顾
团总支部学生会成长之路回顾团总支部学生会成长之路回顾团总支部学生会是学生自治和参与校园管理的重要组织，它不仅是全校学生自治和民主管理的代表，更是发挥学生主体性、创造性和先锋作用的社团组织。
在团总支部学生会的发展历程中，我们经历了许多的兴衰和挑战，但我们始终坚持着我们的理想和信念，逐渐成长为一支勇于探索、勇于创新、勇于担当、真正为同学服务的学生组织。
在今天，让我们一起回顾团总支部学生会成长之路。
一、创立与团队建设期 2015-2016年2015年11月，团总支部学生会正式成立。
初成立的学生会，面对学生自治和民主管理的新时代，团队缺乏管理和服务经验、信息沟通不畅等问题。
为了解决这些问题，学生会组织成员积极参加多种培训和活动，鼓励成员相互学习和交换经验。
在此期间，学生会成员共同制定规章制度、建立正常的运作机制，一步一步建立起了较为规范的组织制度，为后来的发展奠定了基础。
二、保持活力与团结奋进期 2016-2017年进入第二年，学生会努力保持活力，专注于学术、文艺、体育和公益等方面的活动，并开展了一系列特色活动。
此时，学生会成员们逐渐了解了广大学生会员的需要和关心，加强了与各学生组织的联系和交流，促进了学生自治和民主管理的发展。
三、创新与承担社会责任期 2017-2018年进入第三年，学生会成员围绕校园文化、健康生活、志愿服务等方面，大胆创新，积极探索新方式新方法。
其中，学校"双十一购物节"等活动成为本校乃至全市的重点活动，取得了显著的成效和良好的社会反响。
同时，学生会成员发挥余热，投入更多的时间和精力，承担着学生放映、志愿服务等方面的公益社会责任，成为团队进一步向深入发展的重要支撑。
四、成就与传承期 2018-2019年进入最后一个发展阶段，学生会成员不断总结经验，加强培养和传承。
基于前三年的工作经验，学生会成员自主提出新目标、新任务。
在新生军、校园音乐节、"新青年"文化活动等方面，学生会成员努力提供更优质的服务，赢得了学生和社会的高度评价。
如何做好一名团学干部
做好接班人我们的责任-----------如何做好一名团学干部工人要做好工，农民要种好地，学生要读好书，作为新时期的一名共青团员，我们该如何做呢？也许每个人的答案都不一样，但是我们对中国共产党的拥护炽热之心是不变的，为党旗增辉的坚定决心是不变的。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
环顾世界，国内国外形势都发生了巨大的变化。
在这种新形势新情况下，广大团员青年受到很大影响，他们的眼界更加开阔，思维更加活跃，看问题也有自己独到的见解，但同时也产生了种种问题，如部分学生的团员意识薄弱，组织观念淡薄，模范作用不突出以及少数团组织凝聚力和战斗力不强等。
作为新时期的一名团员我们该怎么办？通过参加团学干部培训班，认识到目前团内存在的各种问题，我作为一名团干，深感责任重大。
在思想上，我们要增强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论学习，坚定信念，增强团员意识，发扬优良传统，认真剖析自己思想上存在的问题，提高思想觉悟。
在工作上，在坚持抓好自身学习的同时，要认真组织好各项团学活动，在团员意识教育活动中处处发挥先锋模范作用，自觉增强学习意识和创新意识，努力成为“党放心，青年满意，符合时代要求”的优秀团干部。
通过这次学习，我吸收了前辈们的经验，反思了自己以前在工作中存在的问题，明白了作为一名团学干部的责任。
以人为本谋求综合发展“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，就算不是大任，这几天也苦了我的心志——如何当好一名学生干部呢？大学的班干与高中的有很大的区别，任务更多了，独立性更强了。
如果说以前的我们是拄着拐杖上路，那现在我们就得扔掉拐杖自己前进了。
扔掉了拐杖，我们怎么走，往哪里走？这次团学干部培训就为我们指明了方向，点燃了伴我们长行的明灯。
作为新世纪的团员青年，作为一名团学干部的我们到底如何去开展我们的工作？通过这次培训，我的理解就是一句话：“以人为本”。
团学组织工作计划模板
一、前言为加强团学组织建设，提升组织活力，提高学生综合素质，本计划旨在明确团学组织工作目标、任务和措施，确保各项工作有序开展。
以下为团学组织工作计划模板：二、工作目标1. 提升团学组织凝聚力，增强团队协作能力。
2. 培养学生综合素质，提高学生思想政治觉悟。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 增强团学组织在学生中的影响力，树立良好的组织形象。
三、工作任务1. 加强组织建设（1）完善组织架构，明确各部门职责。
（2）加强团队培训，提高成员业务能力。
（3）加强与其他组织的交流与合作，扩大组织影响力。
2. 举办各类活动（1）开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）举办文体活动，丰富校园文化生活。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
3. 做好学生服务工作（1）关注学生需求，及时反映学生心声。
（2）协助学校解决学生实际问题。
（3）举办各类讲座、培训，提高学生综合素质。
4. 加强宣传推广（1）利用校园媒体、网络平台等渠道，宣传团学组织工作。
（2）加强与其他组织的合作，扩大宣传范围。
（3）举办各类活动，提高团学组织知名度。
四、工作措施1. 加强组织领导（1）成立团学组织工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
（2）明确各部门负责人，落实工作责任。
2. 严格制度管理（1）建立健全各项规章制度，确保工作有序开展。
（2）加强制度执行力度，提高工作效率。
3. 创新工作方法（1）结合实际，开展特色活动，提高活动质量。
（2）利用现代科技手段，提高工作效率。
4. 注重人才培养（1）开展团学组织内部培训，提高成员业务能力。
（2）选拔优秀人才，为团学组织发展注入新鲜血液。
五、工作计划时间表1. 第一季度：完成组织架构调整，开展团队培训。
2. 第二季度：举办思想政治教育活动，开展文体活动。
3. 第三季度：举办志愿服务活动，做好学生服务工作。
4. 第四季度：总结全年工作，制定下一年度工作计划。
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上知天意 下知民意 加上创意
一、全团学校工作的基本格局 二、师大团学工作的主要特色 三、学生干部队伍的总体状况 四、学生骨干成长发展的目标 五、学生骨干成长发展的路径 六、学生骨干成长发展的要义
一、全团学校工作的基本格局
基本定位：基础性战略地位（两个重中之重）
具体表现： 1、全国共青团员三分之二集中在学校战线； 2、中央不成文分工，两个90%； 3、团中央的干部60%直接或间接来自于高校。
“红网工程”：
适应信息化潮流，及时调整工作理念、工作内容 和工作机制，力争使互联网成为思想引领的新媒体、 组织动员的新途径、服务学生的新工具、开展工作的 新平台，率先在学校战线实现网上、网下“两线作战、 联动并进”的整体工作转型。
团干部要变成网上的 “温柔一刀”（卢雍政语）。
一、全团学校工作的基本格局
形象就是品牌，形象就是旗帜，形象就是生命力。
“蝙蝠”形象：外行看是鸟，内行看是兽。 启示：学生眼中是优秀学生干部；
学生干部眼中是优秀学生。 一手抓工作，一手抓学习。
好人形象，强人形象，能人形象。
充足的底气 大气：境界高、视野广、胸怀宽； 才气：增加才气，唯有学习； 正气：公平、正义、老实做人、踏实做事； 锐气：勇于探索，大胆创新。
下大力气加强基层组织建设和基层工作 生命力工程、活力工程
1号工程
一、全团学校工作的基本格局
一、全团学校工作的基本格局
突出一个根本目标：育人
陆昊提出五个层级育人目标：
1、帮助学生掌握必需的专业知识; 2、帮助学生具备合理的知识结构; 3、帮助学生具备比较全面的素质; 4、帮助学生养成良好的品德; 5、引导学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，
★河南高校共青团地位不高。
一、全团学校工作的基本格局
工作重点：青马 红网 绿根
一、全团学校工作的基本格局
“青马工程”背景：
2006年6月5日，胡锦涛做出重要批示：重视并 加强对学生干部的培训和实践锻炼是一件有深远意 义的事情，要注意总结各地行之有效的经验，引导 一大批优秀学生干部健康成长。
一、全团学校工作的基本格局
抓好三大工作领域：
思想政治教育 促进就业创业 综合素质拓展
打基础 解难题 促发展
一、全团学校工作的基本格局
高校团建工作现状：六多六少
抓学生活动多，抓思想引导少； 抓项目创新多，抓组织建设少； 抓亮点工作多，抓工作盲点少； 抓具体事务多，抓学习思考少； 抓优秀学生多，抓后进学生少； 应付上级要求多，走进学生少。
学生干部毕业选择的优势
学生干部毕业时的落实率较高； 学生干部更容易进入党政机关； 学生干部易于到层次较高的单位工作； 校院级干部更容易入职党政机关； 学生干部更倾向于读研，出国无优势。
学生干部中的主要问题
热情的阶段性；功利化色彩； 官僚化倾向；角色转换失灵。
学生干部中主要问题的成因
认识上的偏差；机制上的滞后； 管理上的误区；社会环境的不良影响。
认知决断能力：政治观、学习观、 哲学观、大局观；
抓好落实能力：围绕大局， 突出重点，办好实事。
六、学生骨干成长发展的要义
学习结合起来； 5、把自信心和平和的心态、扎实的努力结合起来。
五、学生骨干成长发展的路径
毛泽东主席给儿子设计的发展路径 致毛岸英、毛岸青（一九四一年一月三十一日）
你们长进了，很喜欢的。岸英文理通顺，字也写得不坏， 有进取的志气，是很好的。惟有一事向你们建议，趁着年纪尚 轻，多向自然科学学习，少谈些政治。政治是要谈的，但目前 以潜心多习自然科学为宜，社会科学辅之。将来可倒置过来， 以社会科学为主，自然科学为辅。总之注意科学，只有科学是 真学问，将来用处无穷。人家恭维你抬举你，这有一样好处， 就是鼓励你上进；但有一样坏处，就是易长自满之气，得意忘 形，有不知脚踏实地、实事求是的危险。你们有你们的前程， 或好或坏，决定于你们自己及你们的直接环境，我不想干涉你 们，我的意见，只当作建议，由你们自己考虑决定。总之我喜 欢你们，望你们更好。
五、学生骨干成长发展的路径
1、立大志、入主流。
种子决定果实；志向决定前途；方向决定命运。 宋江（梁山）团队与唐僧（取经）团队折射发展逻辑。
五、学生骨干成长发展的路径
2、多想事，敢作为
人生发展和事业发展有两个重要的函数： 动机与资源。
山西万荣县：弘扬“大胆文化”
五、学生骨干成长发展的路径
3、塑形象，养底气
一、全团学校工作的基本格局
三组数据：
1、大学生爱国100%，爱国、爱社会主义70%， 爱国、爱社会主义、爱党60%；
2、大学生向往两党制、多党制72.3%； 3、大学生认为共青团代表学生利益者不足三成。
一、全团学校工作的基本格局
高校团建的根本职责： 两下、两全→生命力工程→扩大执政基础
苏共警示：
20万（二月革命）
一、全团学校工作的基本格局
高校共青团“三大矛盾”
职能扩张与资源不足； 组织设置与学生分布； 需求旺盛与供给有限。
二、师大团学工作的主要特色
文化:脚踏大地 仰望星空 or 脚踏实地 胸怀理想
目标：超越地方队 追赶国家队 想看的大学；
2、青年代表唯一受到胡、温等接见； 3、唯一团委主导获得国家创新性实验计划； 4、社会实践唯一连续19年受到国家表彰； 5、创新教育唯一获得国家教学成果奖； 6、本科生唯一连续三次获得中国青少年科技创新奖； 7、工作建议唯一进入团中央决策； 8、唯一获得全国基层团建创新理论成果奖； 9、唯一获得中国青年丰田环保奖（10万元）； 10、唯一建有青少年问题研究中心并获批省级研究基地； ……
五、学生骨干成长发展的路径
4、重方法，练能力
工作方法
“重点突破”的方法：牵住牛鼻，纲举目张； “典型带动”的方法：推出榜样、树立目标； “抓大放小”的方法：将军赶路，不抓小兔； “战役决战”的方法：集中力量，实施攻坚。
工作能力
组织动员能力：坐下来能写， 站起来能讲，动起来能干；
开拓创新能力：新观念、 新方法、新载体；
四、学生骨干成长发展的目标
陆昊提出五个层级目标：
1、要培养学术精神； 2、要强调培养学习能力； 3、要有崇高的精神追求； 4、要培养更加全面的素质； 5、坚定理想信念（逻辑：历史、理论、现实）。
四、学生骨干成长发展的目标
五个结合：
1、把理论框架学习与能力结构训练结合起来； 2、把参与社会实践与进行社会观察结合起来； 3、把树立远大志向与选择正确成长路径结合起来； 4、把参加短期集中培训和长期的自我教育、自我
四、学生骨干成长发展的目标
公众观点
学生骨干应能代表主流，有号召力；必须有 较强的的人格魅力、高尚的品德、同学公认 的价值观念；在同学中能产生较大的凝聚力、 感召力和向心力，是影响广大学生价值取向 的榜样、标杆和旗帜。
四、学生骨干成长发展的目标
学生骨干的特质
影响力；组织力；决策力；创新力；意志力。
四、学生骨干成长发展的目标
人是在不断发展的
——发展意味着一个人社会角色的变化， “发展”是一个人从一种状态到另一种状态 变化的过程。 ——发展意味着一个人内在素质和公众形象 的提高。
四、学生骨干成长发展的目标
发展是有规律的
——第一层次：你是否将自身的潜力充分发 挥出来。 ——第二层次：你是否有能力处理各种复杂 的社会事务。 ——第三层次：你是否有资格分配各项社会 资源。
工作特色：
三、学生干部队伍的总体状况
• “学生干部热”现象具体表现
学生干部队伍迅速扩大，大学生2000多万，学生干 部300万；
选拔方式竞争化，面试、笔试、投票； 不良风气增长，请客、拉关系、托人打招呼。
目的成与才动类机型
成才型
服务型
表现型
实惠型
• 形成原因：
家长期望和社会舆论的引导； 大学生民主参与意识增强； 就业压力影响。
培养坚定的青年马克思主义者。
一、全团学校工作的基本格局
推进两大战略任务：思想引领和成长服务。
思想引领： 不良倾向—概念化、教条化、书本化、边缘化； 工作模式—神圣化、绝对化、政治化、理想化； 教育策略—适度化、世俗化、主体化、层次化。
成长服务：服务的成效决定着团组织的吸引力和凝聚力。
一、全团学校工作的基本格局