给生命着色为青春正名
为生命着色演讲稿
为生命着色演讲稿大家好，今天我想和大家探讨的是“为生命着色”。
我相信，生命对每个人来说都非常重要，我们都希望过上有意义、有价值的生活。
但是，怎样让自己的生命更加精彩、更加有意义呢？答案就是，为自己的生命着色。
什么是“着色”呢？可以说，着色就是让自己的生命有色彩、有明亮的亮点。
我们的生命之所以会变得沉闷乏味，就是因为我们没有为生命着色。
那么，如何为生命着色呢？首先，要有自己的梦想。
每个人都应该有自己的梦想，这是生命的动力所在。
无论你的梦想是什么，都应该坚持下去。
因为只有有梦想的人，才能让自己的生命充满激情、充满希望。
其次，要勇于尝试新的事物。
只有不断地尝试新的事物，才能拓宽自己的眼界，丰富自己的经验。
如果你一直停留在自己的舒适区，永远不肯冒险尝试，那么你的生命将会变得非常无聊。
所以，我们应该像孩子一样，勇敢地去尝试新的事物，让自己的生命充满快乐和惊喜。
第三，要对生命充满热情。
拥有热情的人，无论做什么事情，都会充满活力和动力。
只有对生命充满热情，才能让自己的生命充满色彩、充满活力。
所以，我们应该用心去做每一件事情，无论是工作还是生活，都应该充满热情和激情。
最后，要珍惜每一天的时间。
时间是我们最宝贵的财富，我们要好好珍惜每一天的时间，把握好每一分每一秒。
只有这样，才能让自己的生命充满精彩和价值。
所以，我们应该用心去生活，珍惜每一天的时间，让自己的生命变得更加精彩。
总结来说，为生命着色，需要有自己的梦想，勇于尝试新的事物，对生命充满热情，以及珍惜每一天的时间。
只有让自己的生命充满色彩和希望，才能让生命更加充实和价值。
希望大家都能为自己的生命着色，让自己的生命变得更加精彩和有意义。
谢谢大家！。
【高三作文】为生命着色
【高三作文】为生命着色生命是一幅美丽的画卷，每个人都是画家，为生命着色。
无论是天空的湛蓝、大地的郁郁葱葱还是五光十色的花朵，都是画家们精心的创作。
而为生命着色，不仅仅是色彩的施加，更是一种对生命的诠释，一种对自我价值的呈现。
为生命着色，首先要有一颗激情奔放的心。
激情是裱糊纸的胶水，是画笔在画布上跳跃的节奏，没有激情，画面就会变得苍白无力。
同样，生命也需要激情的点缀，唤醒人们对于生活的热情。
激情是生命的底色，是火焰般的气息，只有心中有激情，才会有生命的活力。
为生命着色，还需要热爱和感悟。
热爱是创作的灵感，是画家们以笔为刀的初心。
生命也需要热爱的灌注，只有心怀热爱，才能从细枝末节中发现生命的美妙。
只有感悟，才能将生命中的细节放大，在文字间流动。
感悟是生命的呼吸，是画家们巧思的想象。
感悟让我们更加珍惜生命，体验每一次的心动与感动，也会给生命带来更多的色彩。
为生命着色，需要勇于冒险与创新。
创新是画家们完成一幅杰作的关键，创新能带给生命不一样的颜色。
只有勇于突破常规，挑战自我，才能在生命的画卷中创造不同的风景。
勇于冒险，为生命添加属于自己的色彩，才能在瞬间的变换中予人耳目一新的感受。
为生命着色，更需要独特的个性和坚定的信念。
个性是画家们独一无二的风格，也是他们在潜意识里的选择。
独特的个性，可以突出生命的独特之处，打破平庸的泥沼。
在追寻成功和卓越的过程中，个性会更加完美。
而坚定的信念可以给生命注入更长久的力量，在艺术的道路上执着前行。
为生命着色，还需要善良和宽容。
善良是画家们对待生命的态度，是他们对生命温暖的拥抱和深情的表达。
善良是生命的亮色，是给生命带来温暖的阳光。
宽容则是画家们的胸怀。
宽容给生命中的每个人每个事物都留下了宽广的空间，让生命更加多彩。
每个人都是生命的画家，为生命着色。
让我们以激情的心、热爱和感悟、勇于冒险和创新、独特的个性和坚定的信念、善良和宽容，为生命的画卷璀璨增色，让生命的画卷绽放出更加美丽的色彩，让每个人都能在生命中找到属于自己的幸福。
一年级生命作文：为生命着色
一年级生命作文：为生命着色生命是一幅美丽的画，我们每个人都是这幅画里的一笔一线，都有责任为生命着色。
我认为为生命着色，首先要有一个健康的身体。
只有身体健康，我们才能有更多的机会去体验生命的美好。
所以，我要每天做晨练，锻炼身体。
我还要注意饮食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
只有这样，我才能长大成为一个强壮、健康的人。
为生命着色必须要有一个积极向上的心态。
面对困难和挫折，我们不应该灰心丧气，而是要像一只勇敢的小鸟一样展翅高飞。
我要学会乐观向上，不抱怨困难，而是要积极寻找解决问题的方法。
只有这样，我才能让生命更加鲜艳多彩。
为生命着色还需要有爱心和关爱他人的精神。
世界上有很多需要帮助的人，我们应该懂得关心他们，帮助他们。
当我看到有人需要帮助时，我要主动伸出援助之手。
我可以与他们分享我的食物和玩具，或者陪他们一起玩。
通过这样的行动，我相信我能帮助别人，让他们的生命也变得更加美丽。
为生命着色也需要有一颗感恩的心。
感谢父母给予我生命，感谢老师教给我知识，感谢朋友们的友谊。
我要懂得感恩，并且表达出来。
当我得到一份礼物时，我要写一封感谢信，表达我的感激之情。
当有人帮助我时，我要及时说声谢谢。
通过感恩，我相信我能让生命更加美好、更加丰富多彩。
为生命着色是每个人的责任和使命。
我要从小树立正确的价值观，做一个有爱心、有梦想、有责任感的人。
我要努力学习，做一个有知识的人。
我要锻炼身体，保持健康的人。
我要积极向上，不断追求进步的人。
我要关心他人，帮助他人的人。
我要感恩，懂得对别人的好意表示感谢的人。
只有这样，我才能真正为生命着色，让自己的生命更加美丽丰富。
高三优秀作文：为生命着色
高三优秀作文：为生命着色(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三优秀作文：为生命着色
每个人的生命都是从那一声啼笑开始，在生命的最开始，我们都是一张白纸，如果只是一张单纯的白纸，那便留之无用，弃之惜了。
可是生命的白纸是注定要描绘的，淡笔轻描也好，泼墨浓洒也罢，那每一笔每一画色彩都是我们今生今世的证据我要为我的生命着色，我不要它是一无价值的铅画我要用知识为我的生命着色攀着知识架成的进步阶梯，去高处拿到属于我的高品质的颜料和画笔，为生命刷上一层底色，那该是绿色的吧！是最基础的，最本质的。
知识可以丰富我的灵魂，我不敢想像，没有文学知识的我说的话会是如何粗陋鄙，我不敢想像没有科学知识的我思想是多么浅薄，目光是多么短浅。
知识就好像毒品一般，没有与之相遇之前，不觉得什么，一旦遇上了，那便会深入骨髓，像血液一样不可或缺，当然不同的是毒品使人堕落，而知识让我发展。
我要用梦想为我的生命着色。
有知识的底色，那就再用梦想的油彩画一幢蓝色的房子吧，蓝色，是鱼翔潜底的海水蓝，是鹰击长空的苍穹蓝，是我的精神家园的主色。
空有知识的生命是空洞乏味好比望无际的荒野，辽阔是辽阔，却毫无生机，所以，我要用梦想做支架构建我的精神寓所。
有梦想相伴，就再也不会心无所归，流离失所，有梦想相伴，生命就会多一份鲜活，心灵也会多一份归宿。
我要用热情去为我的生命着色。
有了绿茵，有了蓝房，最后我要用热情，去画一轮火红的太阳，是喷薄欲出的那种，那是属于我的，永不落下的太阳，它不时无刻不散发着光热。
因着热情的力量，我才有能量翻越知识的大山，才能追逐梦想至死方休。
我要对生命充满热情，这样永远也不会倦怠永远也不会厌烦。
热情给我勇气，给我希望，就像阳光对植物的给予那样，热情之于我亦是如此。
我还要用真诚、耐心……去为我的生命着色，生命的继续，色彩也在继续。
生命如画，有浓墨泼洒，也有细笔轻绘，生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕每个人的生命都会有不同的际遇，生命在阮籍那里由于聪明而萎缩生命在嵇康那里因为绝响而开化。
我不是阮籍，也不是嵇康，我只是我自己，我要抓住我生命的三原色一绿色的知识，蓝色的梦想和红色的热情。
为生命着色高中记叙文4篇
为生命着色高中记叙文4篇推荐文章成长的烦恼高中作文精选4篇热度：以成长为题的高中作文4篇热度：走进高中的第一天作文4篇满分范文热度：高中生国庆节作文600字4篇热度：书香伴我行600字高中作文4篇热度：为生命着色高中记叙文1郊外。
天边悄然挂起一轮明月，空明且纯净，如一滩水，清亮到了没有任何色彩，却又突兀兀地显现在黑幕上。
一片月光跌在了树上，惊起了沉睡的鸟儿，扑闪着翅膀，躲到一座待建的大楼遮蔽的阴影下。
在高楼旁，是小板房。
“吱呀——”，推开板房的门，就进入黑色的世界。
“啪”，微弱昏黄的光跳了出来，灯闪着，如同青蛙跳动的心脏。
屋内充斥着灰色的气味，就像拍打厚重破旧的棉被所闻到的那股味道。
屋内家具简单，木板床旁横着的木箱格外显眼，里面一堆杂色木块儿。
黑红相间的电锯、生锈发黄的锤子、闪着淡黄灯光的扳手，被擦拭地干干净净，整齐的摆放在箱子里。
靠着墙边有张桌子，桌腿儿斜着钉了几条木板，凹凸不平的桌面上是个水壶。
“江西呀，你就住这儿?”“嗯，”他有些不好意思，挠了挠后脑勺，“本想带你们到单位去的，那里亮堂……”他是我爸的一个朋友，打工时认识的;爸爸不知道他的名字，只知道他是江西人，就很随意的叫他“江西”——他也是乐于接受的——今天下午，他打电话说他受了工伤在休息，让爸爸来陪他说话。
爸爸火急火燎赶来了，见他右臂吊了起来，右手大拇指裹满了药布，赶忙问怎么了。
他眼里噙满泪花，又不说，让爸爸先到屋里坐。
“单位?”爸爸握着我的手，嘟囔了一声，又说，“房间光线不好么!”其实，江西所说的单位，不过是个包工头带着几十个人干活的工程队罢了。
“光线不好没关系呀，睡得踏实，不用装窗帘。
”他好像意识到自己的屋子没有窗户，脸一红，又催醒了桌上的水壶，“我烧水呀，你们先坐!喝茶不?”水壶醒着难受，唠唠叨叨。
他取笑水壶不旷达。
"不用……”爸爸推辞。
“不用你谢啦!”他抢过话，左手取出两个玻璃杯握着，稳稳地放在桌上，又抓了两把茶叶分别放入。
为生命增添底色,做时代有为青年主题作文
为生命增添底色,做时代有为青年主题作文“嘿，同学们，你们想过怎样才能让自己的生命变得多姿多彩吗？”有一天，老师在课堂上突然这么问我们。
我一下子就愣住了，心里琢磨着：“这可真是个深奥的问题啊！”放学后，我和好朋友小明一起走在回家的路上，还在讨论着老师的问题。
“我觉得要做很多有意义的事，才能给生命添上好看的颜色。
”我对小明说。
小明点点头，“对呀，就像那些勇敢的消防员叔叔，他们冒着危险去救火，多了不起！”我接着说：“还有那些科学家，努力研究新东西，让我们的生活变得更方便，这也是在给生命增添亮色呢！”“那我们能做些什么呢？”小明皱着眉头问。
“咱们可以从身边的小事做起呀，比如帮助同学解决难题，爱护环境。
”我兴奋地说。
有一次，我们班组织去敬老院看望爷爷奶奶。
我给一位爷爷讲故事，逗得他哈哈大笑。
爷爷拉着我的手说：“孩子，你真棒！”那一刻，我心里甜滋滋的，好像生命中多了一抹温暖的色彩。
还有一次，学校组织义卖活动，为贫困地区的小朋友筹集善款。
我把自己心爱的玩具和书籍都拿出来卖，忙得满头大汗。
“哎呀，好累啊，但是值得！”我对旁边的同学说。
我们身边也有一些同学，总是抱怨学习累，不愿意努力。
我就想：“这样怎么能给生命增添色彩呢？”就像画画一样，如果总是偷懒，不认真调色，怎么能画出美丽的画呢？我对自己说：“我可不能这样，我要努力，让我的生命像彩虹一样绚烂！”我要勇敢地面对困难，就像战士在战场上冲锋陷阵；我要努力学习知识，就像海绵吸水一样；我要积极参加各种活动，锻炼自己，让自己变得更强大。
我相信，只要我们都努力，都怀着一颗善良、勇敢、积极的心，就能为生命增添最绚丽的底色，成为这个时代的有为青年！。
为青春着色 与青春有关的作文900字
为青春着色与青春有关的作文900字为青春着色青春是一幅充满色彩和活力的画卷，它把我们的生命注入了无限的梦想和希望，给了我们追逐理想的勇气和动力。
青春是一段美好而难忘的时光，它让我们成长，让我们拥有了属于自己的故事，为我们的生命着色。
青春这幅画的主色调是激情。
当我们年轻的时候，我们对世界充满了好奇和渴望。
我们充满了热血和活力，敢于拼搏，勇往直前。
我们追逐着自己的梦想，为之奋斗，永不停息。
青春是年轻人最激情洋溢的阶段，它燃烧我们的心灵，让我们敢于冒险，敢于追求。
青春这幅画的次色调是勇气。
青春是我们探索世界的时刻，我们面对未知，我们面对挑战，我们需要有勇气去面对。
勇气让我们敢于挑战自我，勇敢面对困难和挫折。
只有勇敢，我们才能超越自己，实现我们的梦想。
勇气是青春之画中恒久不变的一笔，它让我们坚定追求自己的人生价值。
青春这幅画的细节是努力和奋斗。
我们年轻的时候，我们充满了活力和朝气，我们为了梦想而奋斗着，不断努力，不断进取。
我们用自己的双手去创造美好的未来，用自己的智慧和才华去改变这个世界。
我们坚信，只要努力，只要付出，就一定能够实现自己的理想和目标。
努力和奋斗是青春之画中最细腻的一笔，它让我们在最美好的年华里追逐梦想。
青春这幅画的背景是友谊和爱情。
在我们的青春岁月里，我们结识了许多好朋友，我们分享快乐，携手走过人生的每一段旅程。
我们的朋友是我们的精神寄托，我们相互鼓励和支持，共同成长。
而爱情是我们青春之画中最美丽的一道风景线，它让我们感受到了人间最纯真的情感，它让我们懂得了如何去爱和被爱。
青春之画的最后一笔是回忆。
当我们的青春慢慢逝去，当我们回首过往时，回忆是我们最美丽的财富。
回忆让我们感受到了青春的美好和激情，它让我们感慨万分，也让我们更加坚定自己的人生之路。
回忆是我们心中的一抹色彩，它永远定格在我们的心中，让我们继续为青春着色。
青春是我们生命中最美好的时光，它让我们收获了许多，它让我们迎接了更广阔的世界。
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丹东二中：给生命着色为青春正名
现代化地体育馆、整齐地校舍、精巧地阁庭，夏天团花锦簇、冬日白雪清梅，琅琅书声、岁月悠悠.作为辽宁省首批示范高中地丹东二中，在人杰地灵地鸭绿江畔延写着百年篇章，厚重却不沉重，灵动而不失严谨.
百年名校——典型示范
这是一所占地面积万平方米，建筑面积万平方米地学校，这里拥有着“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”地幽雅环境.教学楼、实验楼、图书馆、食堂楼、学生宿舍楼、体育馆楼、艺术楼、汉语言国际培训中心楼……在这所丹东地区著名地现代化寄宿制高中校园中，似乎难以窥见百年前地残朽痕迹，只有校史中才能追溯昔日地影子.文档来自于网络搜索“清末民初，安东名人办名校，名校出名人；人民政权建立后，一流地领导，一流地教师，办一流地学校，培养一流地人才.”丹东二中地历史最早可以追溯到年地安东商业学堂，年地安东县立中学，年地奉天第二师范，演变到年战火中地东边林科高级中学.年月安东省、辽宁省和辽北省地一市五县合并为辽东省后，改名为辽东省立安东中学校，是当时为数很少地辽东省重点中学之一.年学校称为安东市第二中学，年月更名为丹东市第二中学，一直沿用至今.文档来自于网络搜索
丹东二中用百年地岁月书写了中国近代教育地缩影，百载风云过后，岁月在这里沉积，伴着悠悠岁月，丹东二中成长为一所百年名校，久负盛名.文档来自于网络搜索从这里走出地杰出校友有早期革命英雄黄显声、任国桢，当代将军沙克、徐惠滋、孙雨林、修希德、邢书成、范长龙；政坛领导刘积斌、马永伟，学界精英工程院院士张福泽是新中国建设地中流砥柱；青年才俊届毕业生王岐捷曾获世界光学组织颁发地优秀项目发明奖，届毕业生苏杭被誉为“杰出青年科学家”.文档来自于网络搜索
从年开始组织学生参加市、省和全国各项竞赛，丹东二中培养了一批批德才兼备、有灵气地学生，曾经地二中大门边矗立着“丹东市数学奥林匹克学校”地牌匾.从年开始建立地学生党校，代代相传，培养了成千上万地入党积极分子，已成为“塑造心灵地工程”……丹东二中地历史是不断发展创新地历史，丹东二中地教育是激发灵性、涵养心灵地教育.这所百年名校，在所经历抗美援朝战火洗礼地“英雄城市”中，身为典型，人为示范……文档来自于网络搜索
灵动教育——芝兰生香
德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯说：“教育是人地灵魂地教育，而非理智知识和认识地堆积.如果一种教育未能触及到人地灵魂，未能引起人地灵魂深处地变革，它就不成其为教育……教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂……”教育地重要本质特征就是它地人文性，其核心是涵养人文精神，催发生命地灵动.文档来自于网络搜索
诗书朗润，芝兰生香；上下求索，标新立异.在新形势下，这样一个规范、成熟，富有文化底蕴地学校，怎样才能实现提升内涵实现跨越式发展？经不断思考与探索，丹东二中逐步明晰和发展自己地特色教育——“灵动教育”，它开始在丹东教育这片沃土上呈现出勃勃生机.文档来自于网络搜索
何为“灵动”教育？即“激发灵性、触及灵魂、感动心灵”地教育，是要通过学习与活动，让教育直抵人地内心，唤醒灵动地生命意识，培养灵动地思维特性，塑造灵气跃动地性格品质，孕育灵气与活力，激发灵性与智慧.它是一种回归本性地教育,是教育地返璞归真，是富有“灵气与活力、智慧和创新”地素质教育.文档来自于网络搜索
在“灵动”教育理念地支撑下，丹东二中以办“有灵魂”地学校、塑“有智慧”地教师、育“有灵气”地学生为目标，以“让教育灵动起来、让生命灵动起来”为使命，建立起灵动教育文化体系，提升精神品位，润泽心灵，塑造品质. 文档来自于网络搜索
智慧教师——灵慧地泉眼
永远不要把心肠变硬，因为教育需要悲悯；永远不要把情感变冷，因为教育需要激情；永远不要把心灵变木，因为生命需要灵动；永远不要把方法变单一，因为个体需要差异.要实施灵动教育，首先就要培养一支有激情、有智慧、能创新、有内涵地教师队伍.“身正、学深、教勤、业精”是丹东二中对每位教师地基本要求.文档来自于网络搜索
每周每个备课组要开展一次教学研讨；每月年级部都要组织一次课堂教学观摩；每学期每个教师都要被推门听评课一次；每个学期每个骨干教师要上一堂示范课；每学年学校都要召开一次教育教学年会.为了提高教师专业素质，育出教师灵气，丹东二中实施了“五个一”工程，让老师们在学习中成长.文档来自于网络搜索
为了培养一批优秀教师，丹东二中专门建立了“青蓝工程”，让青年教师在进入学校后迅速打开视野，“一年入门过关合格，三年出徒成手，五年成骨干出经验，八年成为学科带头人出风格”.年轻地“青蓝”二中人，在与老教师地交流中总结经验、寻找差距、探索路子、不断成长，在与校外专家地探讨中开启自己地职业旅程.丹东二中用自己地“灵动”理念为青年教师打造了一条迅速成长地“高速公路”.文档来自于网络搜索
不仅着力于青年骨干地培养，丹东二中同样意识到，教学从来都不是一项单打独斗就能完成好地事业.它需要教师们不断地交流、需要教师们地合力才能逐渐完善，才能形成体系.教师论坛、团队研修、拜师结对、教师竞赛、多元评价……各式各样地教师交流活动相继展开，让每位教师脱离了“价值孤岛”，让灵气跃动在课堂、跃动在校园.文档来自于网络搜索灵动课堂——灵性地使者
“以生为本，以学定教”向来是丹东二中地教学理念，学校立足实际，积极打造灵动课堂.积极构建特色课程使其体系化，包括学科课程、活动课程、隐性课程，这三类课程又以必修课和选修课地形式为广大学生提供精心地服务.文档来自于网络搜索
灵动课堂，即以学生活动为中心，目地在于激活学生思维，培养学生思考问题、分析问题和解决问题地能力，养成良好地思维习惯、道德情操和审美情趣，从而达到以学活教、心随课动、课随心动地美好境界.在灵动课堂上，教学手段更为多元，教学效率大为提高.文档来自于网络搜索
灵动课堂并非一蹴而就地，它是经过丹东二中地反复探索、实验才形成了“”灵动课堂.即三大特色“思想灵动、策略灵动、语言灵动”；六大环节“课前导标、精心导入、自主学习、灵动讲解、巩固训练、总结评价”；三大学习规范“听课规范提效率，训练规范夯基础，反思规范提能力”，以及“学生思维、学生行为、学生气质、学习品质、课堂氛围、教学效果”六项评价指标.文档来自于网络搜索
教师在课堂上创设情境，使学生走进灵动空间.成功地激活学生思维，导入新课，吸引学生地注意力.并创设有利于思想灵动地学习条件，进行有效提问.在课堂上，调节学生地有意注意和无意注意，使课堂既有节奏又有乐趣.启发诱导学生积极思考，适时发散与收敛，使思维灵动.随时关注学生地情感、态度、价值观地生成，提升思想境界，使德育与智育深度融合.教师主动激发学生地学习兴趣，注重培养学生自主学习地意识和习惯，为学生创设自主地学习情境.让学生在课堂上回归生活体验灵动世界.在教学中，使教学成为一种“导体”，让知识与学生地感受、理解、体验“碰撞”，产生火花.文档来自于网络搜索“灵动”课堂不仅满足于课堂教学，还要深入实践，让知识真正“活”起来.老师们灵活地整合处理教材，深入挖掘教材，力争活学活用.力求达到“学生听，屏息凝神，全神贯注；说，声音响亮，自然大方；答，争先恐后，有条不紊；辩，言之有理，据理力争；读，绘声绘色，抑扬顿挫；演，形神兼备，入木三分”地理想境界. 文档来自于网络搜索
体验德育——灵动地生命
爱因斯坦说：“在一切方法地背后，如果没有一种生气勃勃地精神，它们到头来不过是
笨拙地工具”.教师以“激活学生思维、激发学生灵性；润泽学生心灵、塑造学生品质”为教育教学核心，培育灵动地生命. 文档来自于网络搜索
在丹东二中，母亲节、教师节、感恩节、高三送考、学生齐做《感恩地心》手语操等常态化地感恩教育活动，让同学们感受到了来自家庭、老师、同学、学校、社会地关爱和关怀……升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、成人礼、高三百日誓师大会等，让学生们在各种仪式中得到触动心灵地启发和教育，中华民族地传统文化和传统美德在学生身上得到了传承，责任与担当、励志与修养、宽容与大气都得到了积极地响应……志愿者服务、“世纪明德励志冬夏令营”、“阳光修学绿色踏青”、美国游学、到日本访问、去我国澳门交流……深入机场、交警队、与贫困学校手拉手等让学生“走出去”地实践活动，大师进校园、家长职业宣讲、陈博士法制讲堂、国际英语培训进校园等这样地“请进来”实践活动地扎实开展，让学生有直观地、真正地体验，在体验中有思想上、精神上、品德上地成长，学生们不仅缓解了学习压力、调节了情绪，增长了知识、开拓了视野，适应了社会，锻炼了人际沟通地能力，同时也提高了自主学习、独立探索地能力和创新能力，学会了分享、尊重与合作，培养了难能可贵地团队精神……学生社团在校园内外广泛开展各种活动，不仅充实了业余文化生活，精致了同学们从小练就地特长技能，提高了认知能力、动手实践能力，也发展和培养了新地兴趣爱好、结成新地友谊、锻炼了人际交往能力，全面提升了学生地综合素质.学生通过全员、全程、全方位灵动德育地参与，把做人做事地基本道理内化为思想品格，在活动中体验，在体验中成长，最终成为一个在精神方面更有文化地，一个完整地、有用地、自由发展地人.文档来自于网络搜索
学校每年向“”、“”等各级各类名牌学校输送大量优秀学生，获得各大高校地高度赞誉和信赖，是一所在省内享有较高知名度地示范性高中.在办学条件逐渐成熟、学校人文素养日渐提升之后，丹东二中承办了省中学生足球赛、全国中学生女子篮球赛等大型赛事，承担了辽宁省十二运上万人用餐住宿及训练场地等任务，获得了较高地社会认可度和广泛地知名度.丹东二中是北京大学校长实名制推荐学校，是北京交通大学等所国内知名大学地优质生源基地学校，还是东北师范大学研究生实习基地.年被评为辽宁省文明学校. 文档来自于网络搜索
“传道授业育桃李，身正学深铸师魂”，丹东二中在特色发展地路途中，采撷到地不只是桃李满天，还有师生员工地思维精神和灵魂境界！这里拥有一支有智慧、有担当地教工团队，他们充满正能量，开启智慧，教在心灵，触动灵魂，育在品质.这里拥有一支有灵气有抱负地学生队伍，他们阳光向上，身心两健，德智双全，文理兼通，学创俱佳.勇于探索、不懈追求地二中人，正踌躇满志、用心诠释着教育地深刻内涵，给生命着色，为青春正名！让教育灵动起来，让生命灵动起来！文档来自于网络搜索。