《屈原列传》测试卷 (含答案)统编版高中语文选择性必修中册
高中语文选择性必修中 第9课 《屈原列传》 习题练习(含答案)一
部编版高中语文选择性必修中册第三单元第9课习题练习一（附答案）一、选择题1.下列句中加线词的解释,不正确的一项是 ()A．争宠而心害其能害:嫉妒B．皭然泥而不滓者也滓:污染C．举贤以自佐佐:辅佐D．然皆祖屈原之从容辞令祖:祖先2.下列句子中没有通假字的一项是 ()A．屈原既绌B．其称文小而其指极大C．卒以此见怀王之终不悟也D．被发行吟泽畔3.下列各句中，没有词类活用现象的一项是()A．邪曲之害公也B．蝉蜕于浊秽C．楚怀王贪而信张仪D．然皆祖屈原之从容辞令4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。
B．《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉人刘向搜集而成，共有诗歌17篇，都是屈原的作品。
C．1953年，屈原被列为世界四大文化名人(波兰哥白尼、英国莎士比亚、法国拉伯雷)之一，受到全世界人民的隆重纪念。
D．后人还将《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”，“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
5.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A．信而见疑，忠而被谤B．故内惑于郑袖，外欺于张仪C．数十年，竟为秦所灭D．人又谁能以身之察察二、语言表达6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
大家说,①__________________________;我则说,他借用历史印证了文学,除了虚构之外,其他文学要素他都酣畅地运用到了极致,但又不露痕迹,②_________________________。
不要说他同时的汉赋,即使是此后两千年的文学一旦陷入奢靡,不必训斥,只须一提司马迁,大多数就会从梦魇中惊醒,吓出一身冷汗。
除非,③__________________________,或读不懂司马迁。
7.2020年6月25日是端午节，学校要求每班准备一期以纪念屈原为主题的黑板报，结合《屈原列传》所涉及的内容，为黑板报设置三个板块，请你拟出三个小标题。
《屈原列传》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修中册_1
《屈原列传》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》同步练习一、选择类1．下列各项中加点词的解释，完全正确的一项是（）A．人穷则反本（穷：贫穷）其文约，其辞微（微：微妙）B．争宠而心害其能（害：害怕）然皆祖屈原之从容辞令（祖：效法，继承）C．短屈原于顷襄王（短：诋毁）每一令出，平伐其功（伐：自夸，炫耀）D．其存君兴国而欲反覆之（存：存在）然亡国破家相随属（属：属于）2．下列选项中，不含通假字的一项是（）A．“离骚"者，犹离忧也B．疾痛惨怛，未尝不呼父母也C．齐与楚从亲D．嚼然泥而不滓者也3．下列加点词语的解释全都正确的一项是（）①明于治乱，娴于辞令娴，熟悉②屈平属草稿未定属，写③争宠而心害其能害，害怕④平伐其功伐，夸耀⑤屈平疾王听之不聪也疾，痛恨⑥人穷则返本穷，贫穷⑦其文约，其辞微微，微小，细微⑧举类迩而见义远迩，近A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．②③⑥⑦D．①④⑤⑧二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
屈原既绌。
其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。
乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。
”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。
张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。
"楚使怒去，归告怀王。
怀王怒，大兴师伐秦。
秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。
怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。
魏闻之，袭楚至邓。
楚兵惧，自秦归。
而齐竟怒，不救楚，楚大困。
明年，秦割汉中地与楚以和。
楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。
”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
"如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
怀王竟听郑袖，复释去张仪。
是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。
《屈原列传》同步检测(含答案)统编版高中语文选择性必修中册
《屈原列传》同步检测（含答案）统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》同步检测一、选择类1．对下列句子的句式归类正确的一项是（）①蝉蜕于浊秽②莫不欲求忠以自为③人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？④离骚者，犹离忧也⑤遂绝齐⑥故内惑于郑袖⑦而告以成功⑧此不知人之祸也⑨复之秦，竟死于秦而归葬⑩信而见疑，忠而被谤A．①⑥⑨/②⑦/③/④⑧/⑤⑩B．①⑦/②/③/④⑧/⑤⑨/⑥⑩C．①⑥⑨/②③/④⑧/⑤⑨/⑩D．①⑦/②③/④⑧/⑤⑩/⑥⑨2．下列加点词的解释，有误的一项是（）A．出则接遇宾客遇：遇到B．然皆祖屈原之从容辞令祖：效法C．明道德之广崇明：阐明D．使使如秦受地如：到，去二、情景默写3．补写下列句子中的空缺部分。
（1）一个人在病痛忧伤时，常常会呼叫自己的父母。
司马迁在《屈原列传》用“_____________，"两句描述了这种情况。
（2）司马迁在《屈原列传》中，用“_____________，”两句，指出屈原志向高洁，即使与日月对照，光辉也毫不逊色。
（3）司马迁在《屈原列传》中，对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是“_____________，___"。
（4）贾谊在《过秦论》中，用“_____________，___”两句说明诸侯国不惜重金招纳天下优秀人才。
（5）贾谊在《过秦论》中，描写秦国利用诸侯国的弱点制服他们，乘胜追击追逐败逃的军队句子是“_____________，___"。
（6）贾谊《过秦论》中“_____________，”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈的响应。
三、文言文阅读阅读下列选文，完成题目。
甲屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？"屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？"屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
2024_2025学年新教材高中语文第三单元9屈原列传达标练部编版选择性必修中册
第三单元9 屈原列传【课内文本阅读】文化传承与理解阅读下面的文字，完成1～5题。
屈原者，名．平，楚之同姓也。
为楚怀王．．左徒。
博闻强志，明于治乱，娴．于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇来宾，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫．．与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐．其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚．．》。
“离骚”者，犹．离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反．本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
1．下列句中加点词语说明不正确的一项是( C )A．明于治乱，娴．于辞令娴：熟识B．每一令出，平伐．其功伐：自夸C．犹．离忧也犹：仍旧D．人穷则反．本反：同“返”，追溯【解析】犹：就是。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( D )A．名，是在社会上运用的个人的符号，自称用名，称人以字。
“字”往往是“名”的说明或补充。
B．怀王，中国古代的帝王除有姓名之外，往往还有庙号、谥号、尊号和年号，“怀王”即为楚王的谥号。
C．大夫，古代官名。
自周以后先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。
大夫世袭，有封地。
2024-2025学年高二语文选择性必修中册(配人教版)9屈原列传
9屈原列传A组必备知识基础练1.下列各项中,不含通假字的一项是()A.“离骚”者,犹离忧也B.一篇之中三致志焉C.其后秦欲伐齐,齐与楚从亲D.亡走赵,赵不内2.下列句中加点词的解释,全都正确的一项是()①人穷．则反本穷:贫穷②亡走赵,赵不内．内:同“纳”,接纳③被．发行吟泽畔被:披散,散开④争宠而心害．其能害:害怕⑤屈平属．草稿未定属:同“嘱”,嘱托⑥然皆祖．屈原之从容辞令祖:效法,继承A.①②③B.②③⑥C.②③⑤D.②③④3.下列对加点词的用法分类正确的一项是()①蝉．蜕于浊秽②复释去．张仪③其后楚日．以削④时秦昭王与楚婚．⑤举贤．以自佐⑥秦割汉中地与楚以和．⑦莫不欲求忠．以自为A.①②③/④⑤/⑥/⑦B.①③⑤/②④/⑥/⑦C.①④/②③/⑤/⑥⑦D.①③/②/④⑥/⑤⑦4.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.{入则与王图议国事人穷则反本B.{屈平之作《离骚》,盖自怨生也复之秦,竟死于秦而归葬C.{王怒而疏屈平信而见疑,忠而被谤D.{以一仪而当汉中地卒以此见怀王之终不悟也5.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是()A.是时屈平既疏B.是以见放C.自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽D.为天下笑6.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是()A.“骚体”又称“楚辞体”,得名于屈原的《离骚》,特点之一是多用“兮”字。
B.帝喾,传说中的五帝之一,其他四位是黄帝、颛顼、尧、舜。
C.委质,呈献礼物。
“质”,同“贽”,指初见尊长所送的礼物。
D.在文中,出现了很多官职名称,如“上官”“三闾大夫”“左徒”“太史公”等。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)一个人在病痛忧伤时,常常会呼叫自己的父母。
司马迁在《屈原列传》中用来描述这种情况的两句是“,”。
(2)《屈原列传》中,司马迁认为屈原“怨”的缘由是“,”。
(3)《屈原列传》中,以日月为比较对象,高度赞扬屈原高洁志向的句子是“,”。
(4)《屈原列传》中,司马迁评价《离骚》的写作具有以小见大、言近旨远的特点的句子是“,”。
高中语文选择性必修中册 9 屈原列传 同步练习(含答案解析)
高中语文选择性必修中册9 屈原列传同步练习（含答案解析）9 屈原列传一、单选题1．下列句子中，没有词类活用现象的一项是（）A．邪曲之害公也B．蝉蜕于浊秽C．楚怀王贪而信张仪D．然皆祖屈原之从容辞令2．下列各项中，不含通假字的一项是（）A．“离骚"者，犹离忧也B．屈平属草稿未定C．其后秦欲伐齐，齐与楚从亲D．厚币委质事楚3．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A．身客死于秦，为天下笑B．博闻强志，明于治乱，娴于辞令C．内惑于郑袖，外欺于张仪D．信而见疑，忠而被谤4．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．屈平之作《离骚》邪曲之害公也B．入则与王图议国事，以出号令以其弟子兰为令尹C．顷襄王怒而迁之皭然泥而不滓者也D．战于蓝田使于齐，顾反5．下列对文化常识的解释，不正确的一项是（）A．上古时代，姓和氏是有区别的。
姓是人出生了就有，用来“别婚姻”。
B．由于人口繁衍，一个民族分为若干分支，它们的称号就是氏。
本文中屈原的“屈"是“姓”而不是“氏"。
C．文中的“三闾大夫”是楚国官名，掌管王族事务。
D．“齐与楚从亲"中“从”指“合纵"“合众弱以攻一强”，用于阻止强国对弱国的兼并，即诸侯联合抗秦的同盟。
二、填空题6．在下面一段文字的空缺处填入恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
屈原，名平，字原，但实际上他姓芈，并不姓屈。
“屈"其实是和姓相关的另一个称呼——氏。
历史资料记载，屈原芈姓屈氏，①___ ，楚王为芈姓熊氏。
先秦时期，②，姓是有血缘关系的整个部族的共同称号，氏是某个支系的称号。
而“芈”姓衍生出来的“氏"，③___ ，如白氏、景氏、叶氏、伍氏、项氏、查氏等。
“西楚霸王”项羽便与屈原同姓不同氏。
三、默写7．根据提示默写相关句子（1）《屈原列传》中，司马迁评论屈原《离骚》所写均为寻常事物但它的意旨极为博大，所举的事例浅近但表达的意义却很深远的两句是：___ ，___ 。
9.1 《屈原列传》—2023学年高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时训练(含答案)
9.1 屈原列传1.下列加粗字注音全部正确的一组是( )A.属（shǔ）草稿惨怛（dá）帝喾（kù）靡（mǐ）不毕见B.餔（pǔ）其糟蝉蜕（tuì）滋垢（ɡòu）浊（zhuó）秽C.啜（chuò）其醨皭（jiào）然既绌（chù）温蠖（hù）D.被（pī）发憔（qiáo）悴濯淖（nào）罹（lí）难2.文化常识：判断下列古代文化常识的正误。
1.左徒是战国时期楚国特有的官职，主要职责是参议国事、应对外交、制定法令。
( )2.西汉末年，刘向整理文献，把屈原、宋玉的作品和汉代人效法屈原、宋玉所写的作品汇编成集，称为《楚辞》。
《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。
( )3.《离骚》是屈原的代表作品，是一篇宏伟壮丽的政治叙事诗。
全诗三百七十多句，二千四百多字，篇幅之宏阔，在我国古典诗歌中是少有的。
诗题“离骚”二字，司马迁解释说：“‘离骚’者，犹离忧也。
”( )4.上古时代，姓和氏是有区别的。
姓是表示家族系统的称号；氏是姓的分支，由于子孙繁衍，一族分为若干分支散居各地，每支有一种特殊的称号作为标志，这便是氏。
本文中屈原的“屈”是“姓”而不是“氏”。
( )5.“三闾大夫”是战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。
屈原被贬后任此职。
( )6.“齐与楚从亲”中，“从”指“合纵”，“合纵”即“合众弱以攻一强”，起源于战国时代，本指苏秦游说六国诸侯联合拒秦的联盟战略。
后也用以泛指联合，或特指军事上的联盟战略。
( )3.下列加粗的文言虚词意义和用法完全相同的一组是( )A.内惑于郑袖身客死于秦B.冀幸君之一悟卒以此见怀王之终不悟也C.而圣君治国累世而不见者众人皆醉而我独醒D.因留怀王，以求割地其后楚日以削4.下列句子中加粗词用法归类正确的一项是( )①蝉蜕于浊秽②复释去张仪③厚币委质事楚④时秦昭王与楚婚⑤举贤以自佐⑥秦割汉中地与楚以和⑦莫不欲求忠以自为⑧身客死于秦A.①②③/④⑤/⑥/⑦⑧B.①③⑤/②④/⑥/⑦⑧C.①④⑧/②③/⑤/⑥⑦D.①③⑧/④⑥/②/⑤⑦5.下列句子中加粗词的意义与现代汉语的意义完全相同的一项是( )A.颜色憔悴，形容枯槁B.又因厚币用事者臣靳尚C.明年，秦割汉中地与楚以和D.怀王乃悉发国中兵，以深入击秦6.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( )A.信而见疑，忠而被谤B.故内惑于郑袖，外欺于张仪C.数十年竟为秦所灭D.人又谁能以身之察察7.下列对《屈原列传》文章内容的分析和概括，不正确的一项是( )A.因为当时朝廷邪恶不正的人危害公平无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁深思，写下了《离骚》。
2024_2025新教材高中语文课时检测14屈原列传含解析部编版选择性必修中册
屈原列传一、语言基础专练1．下列各项中，不含通假字的一项是( )A ．“离骚”者，犹离忧也B ．一篇之中三致志焉C ．其后秦欲伐齐，齐与楚从亲D ．亡走赵，赵不内解析：选B A 项，“离”同“罹”，遭遇；C 项，“从”同“纵”，合纵；D 项，“内”同“纳”，接纳。
2．下列对句中加点的词说明有误的一项是( )A ．屈平之作《离骚》，盖自．怨生也 自：由 B ．故劳苦倦极．，未尝不呼天也 极：疲困 C ．其存．君兴国而欲反覆之 存：思念 D ．争宠而心害．其能 害：胆怯解析：选D 害：嫉妒。
3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①入则．与王图议国事②人穷则．反本 B.⎩⎪⎨⎪⎧①屈平之．作《离骚》，盖自怨生也②复之．秦，竟死于秦而归葬 C.⎩⎪⎨⎪⎧①王怒而．疏屈平②信而．见疑，忠而被谤 D.⎩⎪⎨⎪⎧①以．一仪而当汉中地②卒以．此见怀王之终不悟也 解析：选A A 项，“则”，均为连词，就。
B 项，①助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；②动词，到……去。
C 项，①连词，表顺承；②连词，表转折，却。
D 项，①介词，用；②介词，由、从。
4．下列各句中加点的词与现代汉语词义一样的一项是( )A ．然皆祖屈原之从容．．辞令B．颜色．．憔悴C．而设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖D．屈平属草稿．．未定解析：选D D项，都是指初步写成的、画成的文稿或画稿。
A项，古义：委婉得体。
今义：镇静镇静的样子。
B项，古义：脸色。
今义：物体光波通过视觉所产生的印象。
C项，古义：谎话，欺诈的言论。
今义：无理狡辩。
5．下列各句中，句式不同于其他三句的一项是( )A．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？B．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？C．为天下笑。
D．举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
解析：选A A项，定语后置句，其余为被动句。
6．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．帝喾，据说是黄帝的曾孙，中华上古时期部落联盟首领，五帝之一。
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《屈原列传》测试卷（含答案）统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》测试卷一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成各题。
怀石投江①曹尧德这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。
白马咴咴嘶鸣，并不断地用前蹄刨那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣"声。
这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。
然而当屈原来到马厩一看，槽里的草料满满的，昨夜所喂之草料竟然一点未少。
这情景使屈原大吃一惊，他认为白马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。
屈原并未掌灯，借着从木窗棂透进来的微弱晨曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭，焦躁不安地拽着缰绳走来走去。
屈原又在草中多撒了些麸皮，加少许水，用料杈搅拌均匀，亲切地拍着白马的黄脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶路……”白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂着混浊的泪水……回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。
响动将小媭从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗？"屈原信口答道：“早着呢，尚可睡一大觉。
”小媭低声催促道：“爹，您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。
"“这就睡，这就睡。
”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里掩藏了多日。
他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上。
一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小媭床前。
其时小媭睡得正香，她身体微胖，肌肉松弛，脸皮浮肿，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。
见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪把抓般地涌出，滚落。
此时，天光已经大亮，太阳快要出山了。
屈原先吹熄了屋内的灯盏，然后走到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。
盥洗之后，他又在正间静静地站了一会，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处，然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道：“儿呀，快快起来，今天是端午节，华夏大地处处皆祭图腾，爹应友人之邀，欲到遥远的地方去主祭。
你给我缝的那件长袍置于何处？快些拿来我穿。
"小媭闻听爹爹喊她，一个骨碌爬了起来，翻身下床。
她知道爹爹要穿着自己亲手缝的袍子过节，还要出远门去做客，主祭，甭提心里有多高兴啦，急忙打开木箱，将折叠得规规整整的长袍，双手捧着交给父亲。
屈原接过长袍，抖开，穿好，又把切云高冠端端正正地戴在头上，然后将那柄陆离长剑挂在腰间，似欲出征的将军。
屈原打马跑了一段路程，然后缓缰而前，沿着罗江堤向西南方向走去。
一路之上，百姓们看到屈原憔悴的面容，枯槁的形体，没有一个不感到痛心的，大家不断地和他打着招呼，询长问短，但今日屈原的话却特别少，很令众人吃惊纳闷儿。
一位渔翁手拿渔网，站在江边问道：“大夫，近日身体可好？您可千万莫太伤心了啊！”屈原点了点头。
一位中年妇女正在剜野菜，见了屈原，硬是要拉他进屋去歇一歇，屈原摇了摇手。
正在这时，曾经将屈原安置到桃花园去避暑养病的那位老渔父从湘江打鱼归来，见了屈原连忙迎上前去，心急火燎地说道：“听说秦军要过扬子江了，我们可往哪儿逃啊！……"屈原望着老渔父满脸忧伤的表情，嘴唇动了几动，半天没说出一句话来。
他咬了咬牙，猛然把缰绳一勒，在马屁股上狠狠地抽了一鞭，那马腾起四蹄，一眨眼就跑出了很远，很远……屈原骑着马走了一阵，翻身下马，攀上悬崖的顶峰，面对巨谷深渊而立，上顶天，下柱地，岿然崛耸，似巨峰，若山崖，类石雕。
屈原踱至崖边，面向西北，仿佛见到秦兵已渡过扬子江，长驱直入，往南方奔来，遍地烽火，四处狼烟，尸骨狼藉，血迹斑斑；洞庭湖上浊浪排空，玉筒山头乌云滚滚，脚下则是山摇地动，泥沙软绵；举首环顾，天是昏蒙蒙的，地是黑沉沉的……屈原依然是面向西北——那是郢都的方向，也是秭归与乐平里的方向，他伫立许久，然后行三拜九叩之大礼，这一切，他做得是那么从容不迫，那么恬然自如。
拜过之后，屈原用尽平生之力将被套从马背上掀了下来，从中取出石锁和麻绳，用麻绳系紧了石锁，一头又系紧了自己的一只腿，然后抱起那对硕大而沉重的石锁，纵身跃入深渊。
这是何等惊心动魄的一跃啊！就在这纵身一跃的刹那间，一道耀眼的闪电蜿蜒长空，转瞬即逝，炸雷落地，只震得山崩地裂，峰峦坍塌。
正当这风暴雨狂之际，一颗明星划破铅灰色的苍穹，流向西北——他陨落了！（有删改）【注】①节选自《屈原传》第36章，题目为临时所加。
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．白马一夜不饮不食、咴咴嘶鸣、两眼含泪的反常表现，既反映出它与屈原感情深厚，也暗示着悲剧即将发生。
B．屈原满脸泪痕地整理那一大堆写满了诗文的简牍，表明他对楚国当权者的失望以及对以往生活的感伤。
C．面对熟睡的女儿，屈原热泪滚落，编织自己去远方主祭的谎言，这些细节都生动地体现了屈原的不舍与不忍。
D．文中用“接”“抖"“戴”等一系列动词描绘了屈原的装扮过程，他有尊严地赴死，意在表明对现实的束手无策。
2．关于文中屈原行至江边的部分，下列说法不正确的一项是（）A．江堤上百姓们对屈原的怜惜、问候，无不体现出屈原深受民众关心爱戴。
B．老渔父的话表明当时楚国面临的艰难困境，也加剧了屈原内心的痛楚。
C．屈原攀上悬崖面对深渊而立，一个刚正不阿、顶天立地的形象跃然纸上。
D．屈原纵身一跃，山崩地裂，明星陨落，此举正是对其生命价值的完美诠释。
3．文中两次写到屈原“面向西北"的举动，分别表现了屈原当时怎样的内心感受？最后一颗明星“流向西北”有何寓意？请结合文中相关部分简要分析。
4．在课文《史记·屈原列传》（节选）中，屈原“被发行吟泽畔"，与渔父展开了一段对话。
但是，在本文中“渔翁”“老渔父"和屈原的表现却与之有很大不同，课文和此文哪一种处理效果更好？谈谈你的理解。
二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
"渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。
世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。
安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？"渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
”遂去，不复与言。
5．下列加点词的意思和用法相同的一项是（）A．渔父见而问之曰是以见放B．举世皆浊我独清何故深思高举C．自令放为如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为D．子非三闾大夫与而能与世推移6．下列句子中，加点词不属于古今异义的一项是（）A．形容枯槁B．颜色憔悴C．圣人不凝滞于物D．何故深思高举7．下列句中加点词活用情况不同的一项是（）A．鼓枻而去填然鼓之B．乃歌曰扣舷而歌之C．安能以皓皓之白不知东方之既白D．衣赭衣，关三木五十者衣帛食肉8．下列句子中，与其他句式不同的一项是（）A．是以见放B．屈原放逐，乃赋《离骚》C．圣人不凝滞于物D．安能以身之察察三、情景默写9．补写下面句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：“___，___。
"（2）孟子早就有过“生于忧患，死于安乐”的警示，欧阳修在《五代史伶官传序》中再次表达了这样的意思：“___，___。
"（3）《谏太宗十思疏》中，概括君王能创业者多能守业者少的句子是：“___，___。
”四、选择题10．下列句子中不含通假字的一句是（）A．离骚者，犹离忧也B．齐与楚从亲C．被发行吟泽畔D．明道德之广崇11．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（）A．设诡辩于怀王之宠姬郑袖B．颜色憔悴，形容枯槁C．皆祖屈原之从容辞令D．推此志也，虽与日月争光可也12．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．上官大夫见而欲夺之信而见疑，忠而被谤B．竭忠尽智以事其君因留怀王，以求割地C．邪曲之害公也遂取楚之汉中地D．外欺于张仪大破楚师于丹、淅13．对下列各组句子中加点的词的解释，全都正确的一项是（）A．争宠而心害其能(害：伤害)___ 每一令出，平伐其功(伐：自夸，炫耀)B．举类迩而见义远(类：事物)___ 不获世之滋垢(获：获得)C．卒使上官大夫短屈原于顷襄王(短：诋毁) 顷襄王怒而迁之(迁：放逐)D．人又谁能以身之察察(察察：浑浊的样子）然皆祖屈原之从容辞令(祖：效法，继承)14．下列有关文化常识的解说，不正确的一项是（）A．左徒，战国时期楚国的官名。
主要职责是参与议论国事，发布号令，出则接待宾客。
《史记》载屈原与春申君曾任左徒。
B．大夫，古代官阶名。
西周以后先秦诸侯国中，在国君之下设卿、大夫、士三级。
古代医生位于大夫之列，由民间口传至今。
C．三闾大夫，是战国时楚国特设的官职，主持宗庙祭祀，兼管贵族昭、屈、景三姓的事务，权力极大，屈原曾任此职。
D．币，在古代汉语中多指用作馈赠或祭祀的丝织品。
后引申为作为礼物的车、马、皮、帛、玉器等一切值钱的财物。
15．下列句子中没有通假字的一项是（）A．人穷则反本B．靡不毕见C．信而见疑，忠而被谤D．“离骚"者，犹离忧也五、语言表达16．按照要求，把下面的三句话分别改写成一个单句。
可酌情增减词语，但要保留原有信息。
①《离骚》被列为“中国古代十大极致诗歌”之一。
②屈原是《离骚》的作者。
③中国古代诗歌的浪漫主义艺术魅力在《离骚》中得到了充分体现。
（1）以“《离骚》"为主语开头：（2）以“屈原”为主语开头：阅读下面的文字，完成下面小题。
石级引路，蜿蜒而上，先见一砖砌牌坊，上题“河山之阳"四字，不由让人想起《史记·太史公自序》里“迁生龙门，耕牧河山之阳”之句。
这是激愤昂扬的《太史公自序》里最轻松的笔墨。
遥想当年，受腐刑之辱的司马迁蓬头垢面，在长安禁苑的更漏声里写下这段文字的时候，他的眼前会不会跳动着一个在大自然怀抱里的怡然自得的少年？大概会吧。
造祠者聪明，自有他的构想，以“河山之阳"牌坊始，至岗顶祠院后面的司马迁的墓终，一段曲曲折折的石径路，浓缩了司马迁坎坎坷坷的一生。
走在陡峭的司马坡上，你会想起司马迁少时耕牧故里，然后随父宦游长安，继而伴驾巡幸四海，后又遭李陵之祸，幽于缧绁，发愤著述十三载，终成《史记》的伟大而惨烈的一生。
顺着石阶走向岗巅，每一步都无比沉重。