古代汉语考研复习要点

古代汉语(郭锡良版)考研复习要点(总17页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--古代汉语复习要点（郭锡良版）一、文选部分复习要点：1.重点篇目：第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》2.复习办法：A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释;B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等;C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等;D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。

二、常用词部分复习要点：1.复习范围：第一册：(一)古今词义不同辨析例(二)词的本义探求例第二册(三)引申义分析例(上)(四)引申义分析例(下)第三册(五)同义词辨析例2.复习办法：A.注意每个词的本义、古义;B.注意古今意义的不同;C.注意同义、近义词的相同点和不同点。

三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。

上册(一)怎样查字典辞书：1.字典排列方法：A.按音序排列;B.按部首和笔画排列;C.按号码排列。

2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。

3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶(xié)音法;掌握每种注音方法的概念。

认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。

4.《助字辨略》的作者是( )，收字( )个，按( )分卷，依( )排列。

5.《经传释词》的作者是( )，收字( )个，全书分( )卷，按( )排列。

6.《词诠》作者是( )，其他虚词著作有裴学海的《》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》。

(二)汉字的结构和发展1.什么是“六书”实际上汉字的结构只有( )四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。

2.记住许慎在《说文解字•叙》中对“六书”的解释，即：“一曰指事，……;二曰……。

”3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。

4.什么是“亦声”5.记住书上举例的字，如：“难、权、而、忘”等字的本义。

6.掌握古今字、异体字、繁简字的概念和例字。

(三)古今词义的异同1.关于古今词义的异同概括起来有三种情况：(问题：古今词义的异同有哪些情况)(1)古今意义基本未变：如：“马、牛、羊、山、水”等;(2)古今意义完全不同的：如：“绸”古代的意义是“缠绕”，现代的意义是“丝绸”;“该”古代的意义是“完备”，现在是“应当”。

(3)古今词义有同有异的。

如：……2.古今词义范围的差异有：(问题：从词义范围看，古今词义的不同有哪些)(1)词义的扩大，如“菜”，古代专指植物类蔬菜，现在包括肉、蛋之类;再如“睡”，古代指坐着打盹，现在指一般的睡觉。

(2)词义的缩小，如“宫”，上古泛指房屋，现在指少数公共场所。

再如“瓦”，古义比今义要广，古代指陶制品，现在房屋上的建筑材料。

(3)词义的转移，如“暂”，古代是指狗突然向人袭击，今义指时间短暂;再如“汤”，本义指热水，现在指菜汤、米汤之类。

3.词义感情色彩的差异有哪些答：(1)古代是褒义，现在是贬义的：如“复辟”，古代是“恢复君位”，现在是说“开历史倒车”;再如：“爪牙”，古代指“勇猛的得力助手”义，现在是“走狗”。

(2)古代是贬义，现在是褒义的：如“锻炼”，古代是玩弄法律诬陷别人的意思，现在指“练习、磨炼”，是褒义。

(3)有的中性词，后来有了褒贬色彩：如“谤”，古代指“议论”，中性;现在指“诽谤”，贬义。

4.从词义轻重的情况：(1)有些词，古义轻，今义重。

如“诛”，最初只有“责备”的意思，后来是“诛杀”的意思。

(2)还有写词，古义重，今义轻。

如“感激”，古义是“愤激”的意思，现在一般是“感谢”义。

5.古代汉语以单音词为主;如“消息”，古代是“消长”的意思，再如“睡觉”，古代是“睡醒”的意思。

(四)词的本义和引申义1.什么是词的本义答：所谓词的本义，就是词的本来意义，但不一定都是原始意义。

2.汉字是表意体系的文字，它的形体结构和意义有密切关系，因此，历来文字学家都是从字形入手探求词的本义，东汉人( )就是这样做的，他的《》就是一部讲本义的书。

而他讲本义的办法是( )。

3.如：“斤、戒、刃、適、臣”四字：掌握这四个字的本义和造字方法;另有“臣、望、临、卧”四字，掌握这四个字的本义和造字方法。

4.所以，探求词的本义时，不仅要分析字形，还必须要有语言材料来加以证实，这是检验本义是否可靠的重要依据。

5.什么是引申义答：所谓引申义，就是从本义引申出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。

6.从本义和引申义的关系看，可以分为两类，一类叫直接引申，一类叫间接引申;7. 直接引申是指从本义直接派生出来的意义：如“月”，本义是月亮，引申为时间单位“月”。

再如“城”，本义是“城墙”，引申为“城市”。

8. 间接引申是有直接引申而再引申，即所谓“辗转为它训”。

如“朝”，本义是早晨，引申为“朝见”，再引申为“朝廷”，再引申为“朝代”。

再如“任”，……。

9.从本义与引申义所表示的内容看，由具体到抽象，由个别到一般，是本义发展为各种引申义的基本方式：如“网、踵、市、特”四字，掌握这四个字的本义和引申义。

(五)词类的活用1. 什么是使动用法答：所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

2.掌握动词的使动用法、形容词的使动用法、名词的使动用法的例子，即理解其意义，见到“使动用法”的词，能够识别出来。

3. 什么是意动用法答：所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为(或以为)宾语怎么样”的意思。

这种意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。

4.掌握书上出现的每一个例子，体会名词的意动用法和形容词的意动用法的意思，学会识别意动用法的词。

5.掌握P281——282页“名词用如动词”的例子。

6.名词用作状语有几种情况答：(1)表示方位和处所;如：……(2)表示工具和依据;如：……(3)表示对人的态度;如：……(4)表示比喻，如：……。

(回答问题时，要适当举一、两个例子。

)7.掌握P282——284页“名词作状语”的例子。

8.名词活用的条件有哪些(即：判断词类活用的依据有哪些)答案在P284——287页。

(六)古代汉语的词序1.古代汉语宾语前置有几种形式答：有以下一些形式：(1)疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置，如：……。

(见P288)(2)否定句中，代词作宾语，宾语前置，如：……。

(见P290)(3)一般句子中，代词用“之、是”等代词复指，如：…。

(见P292)(4)介词宾语前置：如何以知之。

一以当十。

等等。

(注意：本节的每个例子都要好好看一遍，看懂，理解。

)(七)古代汉语的判断句：1.古代汉语的判断句有哪些形式答：主要有四种形式：(1)两个名词性词组并列，如：荀卿，赵人。

(2)不用判断词，句末有语气词“也”，如：张骞，汉中人也。

(3)主语用代词“者”复指，如：陈轸者，游说之士。

(4)主语用代词“者”复指，句末有语气词“也”，如：陈胜者，阳城人也。

(注意：本节的每个例子都要好好看一遍，看懂，理解。

)2.古代汉语也常常出现“是”字，但它往往不是判断词，而是代词。

“是”作为判断词来用，汉代肯定就有了。

3.古代汉语判断句的特点有哪些答：(1)不用判断词“是”。

(2)句末往往有语气词“也”。

(3)往往用代词“者”复指主语。

(八)古代汉语的被动表示法1.古代汉语被动句式有哪些答：有以下一些形式：(1)“于”字式，如：卻克伤于矢。

(2)“为”字式，如：道术将为天下裂。

(3)“为……所”式，如：卫太子为江充所败。

(4)“见”字式，如：厚者为戮，薄者见疑。

(5)“见……于”式，如：吾长见笑于大方之家。

(6)“被”字式，如：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎2.现代汉语表示被动的“被”字句，实际上在战国末期就已经产生了。

(九)副词本章重点以下一些特殊副词的意义，尤其要注意它们和现代汉语不同的地方：1.程度副词：少、稍、颇2.范围副词：但、徒、特、第、直、仅3.时间副词：曾、尝、再、复、仍4.情态副词：且、固5.否定副词：不、弗;毋、勿;未;非;否;微;(如问：古代汉语否定副词有哪些即回答这一条，加举例。

)6.表敬副词：有两类：(1)表示尊人的有：请、幸、谨、敬、惠、辱;(2)表示自谦的有：窃、忝、猥;(如问：古代汉语表敬副词有哪些即回答这一条。

)(十)代词人称代词部分：1.古代汉语的人称代词有哪些答：(1)第一人称代词有：“吾、我、余、予、朕”等;(2)第二人称代词有：“女(汝)、而、若、尔、乃”等;(3)严格说来，先秦时期没有真正的第三人称代词，一般用指示代词“其、之”代替。

2.先秦时期的“他”是别称代词，是“别的，别人的”意思。

3.先秦时期的人称代词没有复数形式，有时在第一、第二人称代词后家“侪、等、辈、曹、属”等表示不只一个人，但这些此词是名词，不是复数形式。

4.表示自谦的词有：“寡人、臣、妾、奴、仆、愚”等;表示尊人的词有：“子、君、先生、足下、大王”等，这些都是名词，不是代词。

指示代词部分：1.古代汉语的指示代词有哪些答：古代汉语常用的指示代词有“是、此、斯、兹、之、其、彼、夫”等，一般分为近指、远指和旁指三类。

“是、此、斯、兹、之”是近指代词;(可以译成现代汉语的“这、这个、这些”等。

)“彼、夫”是远指代词;“他、它”是旁指代词(意思是“别人、别的”)。

2.指示代词还有“若、然、尔”，“若”常用于定语;“然、尔”常用作谓语。

3.“焉”相当于“于是”;“诸”相当于“之于”、“之乎”等。

疑问代词部分：1.古代汉语的疑问代词有哪些答：疑问代词大致可以分为指人、指事和指处所三类。

常用于指人的疑问代词有“谁”、“孰”;指事的疑问代词主要有“何”、“胡”、“曷”、“奚”(一般相当于现代汉语的“什么”);指处所的疑问代词主要是“安”、“恶”、“焉”(相当于现代汉语的“哪里”)。

“或”和“莫”部分：1. “或”和“莫”分别是什么意思有什么用法两词的区别是什么答：“或”是肯定性无定代词，一般指人，相当于现代汉语的“有人”、“有的人”或“某人”，只用作主语;“莫”是否定性无定代词，相当于现代汉语的“没有谁”或“没有什么东西(事情)”。

“莫”字所否定的可以有范围，也可以没有范围或不指出范围。

“或”和“莫”的主要区别就在于“肯定性”与“否定性”的不同。