五年级早读晨诵上册论语三则
优秀国学日日诵内容
优秀国学日日诵内容
国学是中国传统文化的重要组成部分，优秀国学经典《论语》是中国古代儒家
学派的重要著作之一。
日日诵读《论语》可以帮助我们更好地理解儒家思想，提高自己的修养和素质。
《论语》是孔子继《春秋》之后的一部著作，记录了孔子及其学生言行和思想
观点。
这部经典著作强调了道德修养、人际关系和社会责任等核心价值观念。
在日日诵读《论语》的过程中，我们可以学习到许多深刻的道德准则和处世之道。
首先，《论语》中强调了孝道。
孔子认为，孝是做人的根本，是任何美德的基石。
通过日日诵读《论语》，我们能够深入理解孝道的内涵和价值，不仅要尊敬父母，更要孝敬师长和长辈，传承中华民族的传统美德。
其次，《论语》强调了诚信和正直的重要性。
孔子认为，人应该言行一致，真
诚待人，不虚伪不欺诈。
在当今社会，诚信和正直成为了企业和个人发展的重要基础，而日日诵读《论语》可以帮助我们树立正确的价值观，提升自己的诚信意识。
此外，《论语》还强调了教育的重要性。
孔子提倡智育、德育的全面发展，他
认为只有通过教育，才能改变个人和社会的命运。
通过日日诵读《论语》，我们可以了解到教育的真谛和重要性，明白教育对于人的成长和社会的进步的作用。
总而言之，日日诵读《论语》有助于我们学习传统文化，提高自身的修养和素质。
通过深入理解和践行《论语》中所强调的孝道、诚信和正直以及教育的重要性，我们可以成为更优秀的人，并为社会的进步和发展做出积极贡献。
五年级上经典伴成长论语39句拼音
《论语》带拼音的全文如下:论语泰伯篇zǐyuē tài bó qí kě wèi zhì dé yě yǐ yǐ sān yǐ tiān xi à ràng子曰：泰伯其可谓至德也已矣，三以天下让，mín wúdéér chēng yān民无得而称焉。
zǐ yuē gōng ér wú lǐ zéláo shèn ér wú lǐzé xǐ yǒng ér wú子曰：恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无lǐzéluàn zhíér wú lǐ zéjiǎo jūn zǐ dǔ yú qīn zé mín xīng yú礼则乱，直而无礼则绞。
君子笃于亲，则民兴于rén gù jiùbù yí zé mín bù tōu仁。
故旧不遗，则民不偷。
zēng zǐyǒu jí zhào mén dì zǐ yuē qǐ yǔ zú qǐ yǔshǒu shī曾子有疾，召门弟子曰：启予足，启予手。
诗yún zhàn zhàn jīng jīng rúlín shēn yuān rúlǚ bó bīng ér jīn ér hòu云：战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
而今而后，wú zhīmiǎn fú xiǎo zǐ吾知免夫，小子。
zēng zǐ yǒu jí mèng jìng zǐwèn zhī zēng zǐyán yuē niǎo zhī jiāng sǐ曾子有疾，孟敬子问之。
五年级上册必背古诗里的论语三则带拼音
五年级上册必背古诗里的论语三则带拼音
正文
1、子z ǐ曰yu ē：“学xu é而ér 时sh í习x í之zh ī，不b ù亦y ì说yu è乎h ū?有y ǒu 朋p éng 自z ì远yu ǎn 方f āng 来l ái ，不b ù亦y ì乐l è
乎h ū?人r én 不b ù知zh ī而ér 不b ù愠y ùn ，不b ù亦y ì君j ūn 子z ǐ乎h ū?”
2、子z ǐ曰yu ē：“温w ēn 故g ù而ér 知zh ī新x īn ，可k ě以y ǐ为w éi 师sh ī矣y ǐ。
”
3、子z ǐ曰yu ē：“学xu é而ér 不b ù思s ī则z é罔w ǎng ，思s ī而ér 不b ù学xu é则z é殆d ài 。
”
翻译
1、孔子说:“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
2、孔子说:“在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。
”
3、孔子说:“只读书学习，而不思考问题，就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。
”。
五年级上册论语
五年级上册论语五年级上册语文教材中没有论语的单独篇章。
然而，论语是古代中国哲学家孔子及其弟子言行的记录和总结，对于培养学生的品德修养和价值观具有重要意义。
下面给出两篇以论语为主题的简短文章供参考：五年级上册论语一：《论语》是我国古代经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行和思想。
这些言行虽然发生在两千多年前，但依然具有深刻的启示和指导意义。
《论语》中有一句名言：“己所不欲，勿施于人。
”这句话告诉我们要以身作则，待人如己。
我们应该明白别人的感受，不去做自己不愿意别人对待自己的事情。
只有这样，我们才能建立起和谐友好的人际关系，让社会变得更加美好。
此外，《论语》还强调了“学而时习之，不亦悦乎”的重要性。
这句话告诉我们要持之以恒地学习，不断积累知识和技能。
只有通过不断地学习和实践，我们才能不断进步，不断提升自己的能力。
《论语》是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它教会了我们做人的道理和为人处世的原则。
我们应该从中汲取智慧和力量，将其融入到我们的日常生活中，成为品德高尚、有责任感的人。
五年级上册论语二：《论语》是我国古代经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行和思想，对我们的成长和发展具有重要的影响。
《论语》中有一句名言：“三人行，必有我师焉。
”这句话告诉我们，无论身处何地，都能够从周围的人中学到一些东西。
我们要保持谦虚的态度，虚心向他人学习，从别人身上汲取经验和智慧。
只有不断学习和进步，我们才能成为更好的自己。
此外，《论语》还强调了“温故而知新”。
这句话告诉我们要不断回顾过去的经验和知识，通过反思和总结，不断提升自己的认识和见识。
只有保持学习的态度，才能不断开拓新的视野，不断适应社会的发展。
《论语》是中华民族优秀传统文化的瑰宝，它教会了我们做人的道理和为人处世的原则。
我们要从中汲取智慧和力量，将其融入到我们的日常生活中，成为有品德、有素养的人。
只有这样，我们才能真正成长，并为社会的发展做出贡献。
五年级经典诵读
五年级经典诵读《论语》1、君子务本，本立而道生。
（君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。
）2、礼之用，和为贵。
（礼的应用，以和谐为贵。
）论语名句填空集锦3、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
（孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。
）4、子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。
未若贫而乐，富而好礼者也。
”（子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。
但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。
”）5、不患人之不已知，患不知人也。
（不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。
）6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
（我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。
）7、君子周而不比，小人比而不周。
（君子合群而不与人勾结，小人与人勾结而不合群。
）8、知之为知之，不知为不知，是知也。
（知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！）9、人而无信，不知其可也。
（一个人不讲信用，是根本不可以的。
）《论语》简介10、礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。
（与其奢侈，不如节俭；就丧事而言，与其仪式上治办周备，不如内心真正哀伤。
）11、里仁为美，择不处仁，焉得知？跟有仁德的人住在一起，才是好的。
（如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢？）12、苟志于仁矣，无恶也。
（如果立志于仁，就不会做坏事了。
）13、人之过也，各于其党。
观过，斯知仁矣。
（人们的错误，总是与他那个集团的人所犯错误性质是一样的。
所以，考察一个人所犯的错误，就可以知道他没有仁德了。
）14、朝闻道，夕死可矣。
小学五年级语文上册第三单元每日晨读
1、关于热心助人的名句①每有患急，先人后已。
——陈寿②大家帮我，永志不忘；我帮大家，莫记心上。
——华罗庚2、与牛郎织女有关的诗词①天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
--【唐】杜牧《秋夕》②牛郎织女涉清浅，支机石上今何年。
--【宋】汪元量《七月初七夜渡黄河》③星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。
牵牛织女，莫是离中。
--【宋】李清照《行香子·七夕》④如今直上银河去，同到牛郎织女家。
--【唐】刘禹锡《浪淘沙》3、描写人物心理的句子①白娘子看着那金光闪亮的金凤冠，心里很欢喜，就让许仙把它戴到自己刚梳好的头上去。
②牛郎想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？4、描写人物语言的句子公主先开口了：“赶早，要找龙宫，先找龙洞。
趁龙王还在睡觉，要找赶快找！”公主的声音像敲玻璃杯那样清脆。
1、写神话传说的词语夸父追日点石成金仙山楼阁大闹天宫天女散花鹊桥相会哪吒闹海愚公移山后羿射日八仙过海嫦娥奔月腾云驾雾精卫填海开天辟地2、写传奇故事的词语海外奇谈异闻传说鬼斧神工神机妙算破釜沉舟起死回生化铁为金天衣无缝梦笔生花水漫金山稀奇古怪料事如神点石成金呼风唤雨3、写生活故事的词语熙熙攘攘络绎不绝宾客满堂百年好合清闲自在安居乐业太平无事闲云野鹤丰衣足食对酒当歌花好月圆天伦之乐酸甜苦辣川流不息4、精彩开篇（环境描写法）清明时节，西湖岸边桃红柳绿，游人如梭，男女老幼，三五成群，有的赏景，有的游船，有的钓鱼，有的栽花，好一幅生机勃勃的人间美景。
（点评：开头运用环境描写，交代故事发生的时间和地点，渲染气氛，烘托人物的心情。
）1、精彩结尾（篇末扣题式）仓颉造字成功后，上天为了以示吉祥并助民生，便在这天夜里下了一场很大的粟雨。
第二天天刚亮，只见到处堆积了厚厚的一层粟。
人们起初不认得是什么东西，后来有人先试着把它去壳煮了煮，发现它不仅味道甘香甜美，还能充饥呢。
五年级上册《论语》
五年级上册《论语》一、“敏而好学，不耻下问。
”解析：聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。
这句话鼓励人们要勤奋好学，虚心向他人请教。
二、“知之为知之，不知为不知，是知也。
”解析：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。
强调对待知识要有诚实的态度，不能不懂装懂。
三、“默而识之，学而不厌，诲人不倦。
”解析：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
体现了一种积极的学习态度和育人精神。
四、“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
”解析：我不是生来就有知识的人，而是爱好古代文化，勤奋敏捷地去求得知识的人。
说明知识是通过后天努力学习获得的。
五、“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”解析：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。
我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。
这句话教导我们要善于向他人学习，取长补短。
六、“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”解析：君子心胸开阔，神定气安；小人则斤斤计较，患得患失。
这句话对比了君子和小人不同的心境和处世态度，鼓励人们要做胸怀宽广的君子。
七、“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”解析：到了寒冷的季节，才知道松柏是最后凋谢的。
用松柏在严寒中的坚韧来比喻君子在困境中坚守气节、不屈不挠的品质。
八、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”解析：自身品行端正了，即使不发布命令，别人也会去实行；若自身品行不端正，即使发布命令，别人也不会服从。
强调了以身作则的重要性。
九、“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”解析：志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。
体现了一种高尚的道德追求和为正义事业献身的精神。
十、“工欲善其事，必先利其器。
”解析：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。
比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
《论语》中的这些语句不仅在古代有着深远的影响，在当今社会也依然具有重要的价值，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
五年级经典诵读-论语
目录学而第一1.学而有何乐 (1)2.三面镜子 (3)3.尊师重道 (5)4.为人处世 (7)为政第二5.孔子的自剖 (9)6.诗的伟大 (11)7.大政治家的风范 (13)8.最高的智慧 (15)9.如何学习 (17)八佾第三10.追的哲学 (19)里仁第四11.仁者精神 (21)12.仁义值千金 (23)13.仁的境界 (25)14.孝子之仁 (27)公冶长第五15.盖棺定论 (29)16.想的太过 (31)学而第一1.学而有何乐子曰：“学/而时习之，不亦/说（yuè）乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠（yùn），不亦/君子乎？”【注释】1.子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。
《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。
2.学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。
3.时：时常地或者按照一定的时间；习，复习或者实习4.说：同悦，愉快、高兴的意思5.有朋：一本作“友朋”。
旧注说，“同门曰朋”，即同在一位老师门下学习的叫朋，也就是志同道合的人。
6. 愠：生气，发怒；【译文】孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨生气，不也是有德的君子吗？”【故事】孔子学琴孔子年轻的时候，曾向鲁国一位叫师襄子的乐官学琴，这位乐官名襄，被人尊称为襄子，师不是他的姓，而是周朝对乐官的称呼。
孔子跟师襄子学琴以后，师襄子对孔子说：“这首曲子你已经弹得不错了，可以学新的曲子。
”孔子回答：“不行啊，我还没有掌握它的弹奏技巧呢。
”过了一段时间，师襄子对孔子说：“你现在已经掌握了这首曲子的弹奏技巧，可以学新曲子了。
”孔子说：但我还没有体会到这首曲子的意境啊。
又过了一段时间，师襄子说：“你已经体会到它的意境，这回可以学新曲子了。
”孔子却说：“我还不知道这首曲子是谁作的啊。
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五年级早读晨诵上册论语三则
原文
1.子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”《论语·学而》
2.子曰:“温故而知新，可以为师矣。
”《论语·为政》
3.子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《论语·为政》
译文
1.学习到的东西，常常去练习、实践，不是很快乐吗?有志同道合的人从远方来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?
2学习过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，就可凭此做学习的榜样
3.学习而不思考，就会迷惑;思考而不学习，就会因为迷惑而更加危险。
原文
1.子曰:“知之为知之，不知为不知，是知也。
”
2.子曰:“贤哉，回也!一第食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也
3.子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。
”
1.孔子说:“知道的就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的。
”
2.孔子说:“好品德啊，颜回!吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，颜回却仍然不改变他的乐趣。
贤德啊，颜回!”
3.孔子说:“学生们为什么不学习《诗经》呢?学《诗经》可以抒发情志，可以观察社会与自然，可以使人结交朋友，可以使人懂得怎样去讽谏怨刺不平之事。
近可以用来侍奉父母，远可以侍奉君主;还可以多知道一些鸟兽草木的名字。
”。