财经应用文写作论文（2）
财经应用文写作的论文（2）
财经应用文写作的论文(2)财经应用文写作的论文篇二财经应用文写作教学方法刍议摘要: 财经应用文写作作为财经类高校的基础课程,对提升学生认识事物、分析问题、提高写作水平都起到了重要的作用。
但是在实际教学中,教学意图与教学效果的差距也较为明显。
为提升教学效果,案例教学、作业互评互改、走出课堂进行实际参观等是较好的方法。
关键词: 财经应用文写作教学方法教学效果财经应用文写作作为财经类高校的一门基础性写作课程,在全国财经高校中广为开设。
但由于对财经应用文写作课程本身教学目的、教学方法、教学特点的认识不足,在实际教学中,财经应用文写作的教学效果仍不尽如人意。
主要表现在:学生难以将财经专业知识与基础写作技能完美结合;对实际财经事件、财经政策的认识与分析能力不足;缺乏将实际零碎的财经现象综合起来分析的能力。
在写作中,文章结构逻辑性不强,语言表现能力不足,语言口语化,欠缺平等、真诚、尊重的礼仪素养。
由于财经应用文写作课程作为财经类专业的专业基础课程,大多数高校往往在一年级开设。
我认为,作为一门与实践与专业知识结合紧密的技能训练课程来说,财经应用文写作在低年级开设并不是很合适。
固然,低年级学生由于对大学生活与课程有较强的新鲜感,学习的动力也比较充分,但是在写作中将要涉及的专业基础知识与社会认知和实践能力不足,这将直接制约课程教学效果。
如在讲述市场调查报告、经济合同等文种写作的时候,由于低年级学生缺乏经济管理、市场营销、经济运行规律与《合同法》等相关的知识储备,在教学中就会出现教师在讲台上不厌其烦的讲解,学生却仍堕五里云雾中不知所云的情况。
由此,我认为,财经应用文写作课程在高年级开设更为合适。
大三大四学生由于直接面临就业的压力,对于认知社会与提高融入社会的写作技能有着直接的需要,这就是非常重要且直接的学习动力。
同时,由于高年级学生已经进行了几个学年的专业知识教育,对于财经类专业知识有了较多的知识储备,并且随着知识的积累与社会阅历的增加,已经能够对社会现象、财经事件进行一定深度的认识和分析,这对于文章的写作非常重要。
财经应用文计划范文(推荐6篇)
财经应用文计划范文(推荐6篇)财务会计工作是一门综合性很强的学科、一项重要的经济管理制度。
它有利于实现会计理论的规范、透彻，有利于建立经济管理、会计账簿的规范，有利于提高会计工作效率，有利于提高会计信息质量，也有利于建立良好的会计工作环境。
因此，我们在学习期间，应该加强自我学习，认真学习各项会计制度，掌握会计法规规则，并且要在实践中不断学习、进步、进步，不断完善自我，努力创造出自我成长的空间。
在会计工作方面，我一直严格要求自我，认真及时做好领导布置的工作，对于自我的工作，不懂的问题虚心向前辈及其他有经验的同事学习请教，不断提高充实自我，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。
另一方面，利用会计的特点，发挥会计的监督职能，对每一位会计人员，每一笔进出账目，进行相应的监督，对于出现的问题，及时给予解决和处理，保障会计信息的及时性和及时性。
在此期间我们的工作，是繁重而艰苦的，每天除了做好手头的工作外，还经常要加班加点，但由于自我的认真及时，得到了各部门的一致认可和好评。
这使我对会计工作的兴趣更浓了，做什么样的工作，都积极地投入，从不马虎，做什么样的事情都能认真严谨。
在此我要感谢我的部门经理和其他的同事们，在我们刚入会计工作时，都是给我们耐心的讲解，给我们讲解如何去做好工作，让我们对会计行业的业务知之甚少，从而提高我们对会计工作的了解。
这让我对会计行业有了更深刻的了解，也是我们进步速度的阶梯，会计工作是一门复杂而艰巨的工作。
在此期间，我一直严格要求自我，勤奋努力，认真及时做好领导布置的每一项任务，在同事们遇到问题时，我总是能够积极的提出问题，并能够举手大胆的去与他们沟通，能够慎重的处理各种事情，在此，我要向各位领导学习，向他们学习，并借此机会向他们请教学习，取长补短，来不断提高自我。
当然在工作中我还存在着不少需要改进的地方：首先，由于本人工作经验不足，对一些事情的处理还不是十分妥当;其次，由于自我性格比较直性，有些事情领导安排的事情其实做的不够完善，影响了同事们的工作进度;再次，由于自我性格比较内向，在处事的能力方面还有待于进一步提高，在同事之间还存在有应付事情的心态，这都是我应该努力做好的，但由于个人的力量有限，有时做事情会只注轻重缓急，在与同事协调工作方面做得不够完善。
2024年对财经应用文写作的总结(通用16篇)
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财经应用文范文怎么写
财经应用文范文怎么写随着经济史教学逐渐进入衰弱期,我国的财经应用类教学科目逐渐成为我国经济型人才的重要掌握内容。
小编精心收集了财经应用文范文，供大家欣赏学习!财经应用文范文篇1新的一学期开始，也意味着一个学期的结束。
在过去的一个学年中，收获颇多，完成了自己在大三开始时给自己制定的目标，同时也发现了许多自己的不足之处。
下面我就从思想，学习，工作，生活四个方面进行总结：一、思想总结在过去的一学年中，我认真学习了毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，并由一名预备党员成功的转正，成为了一名正式的共产党员，这让我在思想上有了更深的领悟和更大的提高。
通过学习优秀共产党员的事迹，我也更加明白和了解一名真正的共产党员身上所肩负的责任。
同时，我也认识到了自己的不足，平时对于党的理论知识的学习还不够扎实，与周围群众的关系也不够密切，思想上的自我反省还不够深刻，但是在未来的一学年我会坚定共产主义信念，努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以实际行动来展现在党的教育下的当代学生党员的风采。
二、学习总结在大三的一整学年中，我认真，踏实，勤奋的学习，取得了不错的成绩，在专业知识方面也有很大的提高。
经过一学年的努力，我完成了学校规定的学习任务，比如专业课程的学习，选修课以及英语四六级、二级，同时也凭借自己的努力考到了会计从业资格证，但是，成绩知识维持在了原有的水平，没有得到很大的提高，着主要是与我的学习态度有很大关系，平时上课时听讲的不够认真，到了即将考试的时候才开始抓学习，学习积极性也不是很高，虽然英语通过了六级，但是分数并不理性，而且我也认识到了自己在英语口语方面的不足，所以在新的学年中，我将会端正自己的学习态度，上课时就努力把知识掌握，提高学习的积极性，积极准备再考一次英语六级，平时多多练习英语口语，不断提高。
三、工作总结在工作方面，我从各方面锻炼自己的能力，并得到了提升，大三开始的学生会改选中，我参加了竞选，由原来的院学生会学习部副部长竞选为秘书部部长，秘书部的工作很繁琐但很重要，可以说是整个学生会的枢纽部门，要完成所有工作的上传下达，开始的时候，由于要制作各种表格，进行各项事务的通知，让我觉得很忙，对于工作也感到很烦躁，但是经过一段时间，我就慢慢熟悉了各项工作，并能做到有条不紊，在学生会工作中取得了不错的成绩，并获得了“优秀共青团干部”和“优秀学生干部”的称号;在班级中，作为学习委员，我收取各科作业，拿多媒体钥匙，努力地履行学习委员的职责，虽然说没有去的很大的成绩，但是也完成了各项工作。
财经应用文求职信论文
财经应用文求职信论文尊敬的财经公司领导：您好！我是XXX，现在就读于XXX大学财务管理专业，在即将毕业之际，我怀着满腔的热情和憧憬，希望能够加入贵公司成为一员。
通过网络了解到贵公司招聘财务人员的消息后，我便怀着一颗激动的心情决定写下这封求职信。
我选择财务管理专业并不是一时冲动，而是经过深思熟虑的结果。
在大学学习的这几年中，我系统地学习了财务、会计、投资、金融风险管理等相关知识，同时积累了一定的实践经验。
我非常热爱财务领域，对贵公司的发展前景和愿景也有所了解，相信自己能够在贵公司有所作为。
首先，我具备扎实的财会专业知识和较好的数据分析能力。
在大学期间，我通过系统学习课程，熟练掌握了会计核算、财务管理、财务报表分析等理论知识，在实践中也有过相关项目的经验，能够熟练运用各种财务软件进行数据处理和分析。
我相信这些扎实的理论知识和实践经验，能够支撑我在工作中做出正确的决策和处理复杂的财务问题。
其次，我具备良好的团队合作意识和沟通能力。
在校团队合作的项目中，我担任过团队财务负责人，负责整理和管理项目费用，并与其他部门紧密合作，确保项目圆满完成。
在这个过程中，我学会了团队协作、有效沟通和解决问题的能力，这将让我更好地适应贵公司的工作环境，与同事共同努力，为公司的发展贡献自己的力量。
最后，我具备较强的学习能力和适应能力。
财经领域是一个不断发展和变化的领域，作为一名财务人员，需要不断学习和提升自己的能力。
我热爱学习，积极参加各种培训和学习，不断更新自己的知识和技能。
我相信在贵公司的工作环境中，我能够快速适应并不断提升自己，与公司一起成长。
希望贵公司领导能够看重我的专业能力和个人素质，给予我一个展示自己才华的机会。
我将以饱满的热情和敬业的工作态度，努力工作，踏实进取，与贵公司共同发展。
期待贵公司的面试机会，谢谢您抽出宝贵的时间阅读我的求职信。
最后，祝贵公司财源广进，业务蒸蒸日上！望早日听到您的回音，再次感谢。
此致敬礼XX以上是我所写的应聘信，希望可以帮到您。
财经应用文写作范文(共5篇)(精简版
财经应用文写作范文(共5篇)财经应用文写作范文(共5篇)篇一：财经应用文写作论文姓名：聊高英学号：40 系别：经济与管理系浅谈转变我国经济发展方式与发展非公有制经济摘要：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
加快发展非公有制经济，对于当前正在进行的调整经济结构、转变经济发展方式，具有不可替代的作用。
伴随经济建设型政府向公共服务型政府转变，我国非公有制经济还会有更大的发展空间，并因此相应地带动经济发展方式的转变。
以外资经济为主和以内资经济为主，是我国非公有制经济发展的两种模式，两者都有不可替代的作用。
但是，从战略上看，以内资经济为主更具可持续发展。
技术创新和制度创新是增强非公有制企业竞争力的重要途径。
创品牌是大多数非公有制企业技术创新的重要形式；建立在高度分工协作基础上的产业集群，是大多数非公有制企业的制度创新的重要形式。
关键词：改革开放新阶段；转变政府职能；转变经济发展方式；发展非公有经济 0.引言改革开放 30多年来，伴随着市场取向改革的深化，我国的非公有制经济获得了迅速的发展，目前已占据国民经济的“半壁江山”。
当前，面对调整经济结构、转变经济发展方式、转变政府职能以及经济全球化挑战的新形势，如何因势利导地促进非公有制经济的持续发展，是值得我们深入研究的重要课题。
1. 怎样转变经济发展方式 1．1.转变经济发展方式，转变本身的实质是对原有经济发展方式的革命。
转变经济发展方式的难点在什么地方，难在它是一场革命。
一是从目标来看，转变经济发展方式是对原有的经济发展方式的一种彻底变革。
二是从领域来看，转变经济发展方式直接讲的是经济发展，经济建设领域的变革，但是它要延伸到社会发展领域、政治发展领域、文化发展领域。
三是从作用来看，转变经济发展方式要使整个社会经济发展的水平、状况和性质等发生深刻的变化。
四是从影响来看，转变经济发展方式对整个社会都会发生极为广泛的影响。
1．2. 转变经济发展方式的实质，是转变对原有经济发展方式的路径依赖。
财经应用文写作2——财经事务文书写作
2.2 撰写启事
（8）招聘启事。
招聘启事主要用于招聘专业人才、如科技人员、管理人员等，它是企事业单位、 社会团体公开向社会招聘有关人员所使用的一种启事。可以在报刊登载，在因特网、 电视台、广播电台做广告。
忌 使 用 同 音 同 义 字
忌
忌 印 鉴 不 规 范
还 款 时 不 索 回 条
据
总之，条据一经签订，一般对签约的 各方就有了约束力，特别是经济性质 的条据。因此，条据写得是否准确， 权利与义务规定得是否严密、完备， 关系到当事人的切身利益，影响到发 生纠纷时是非曲直的判断和鉴别。所 以，写条据时，必须认真慎重，熟悉 各类条据的格式及写法，决不可掉以 轻心。
2.2 撰写启事
（3）迁移启事。 迁移启事是机关、企事业单位、社团组织等在搬迁新址
时，向社会及有关方面告知的一种启事。这种启事除在报刊上、 因特网中刊登，在电视、电台播放，还可以张贴在原址大门或 醒目的地方，以便于有关人员办理事项和保持业务联系。
迁移启事由标题、正文和尾部3 个部分组成。标题常见有 两种形式：一种是直接写上《迁移启事》；另一种是由迁移单 位的名称加事由、文种构成，如《××公司迁移启事》。正文 即告知的内容，要写明迁移的时间，迁移的新址（××街，×× 号）、电话号码等。还可以标明乘车路线或附上简单线图。尾 部写上迁移单位名称和年、月、日期，必要时还要盖章。
2.2 撰写启事
（6）单位成立启事。
单位成立启事是新单位在成立之前，用以向社会告知成立事宜的一种启事。它和 开业启事具有同样的性质和作用。
财经应用文写作第二章
主题与材料
第三节 语言
第一节 主题与材料
主题与材料
在应用文中，主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、 基本观点或要说明的主要问题，是作者对客观事物的评价和态度。 古人强调“凡为文以意为主”，或用“一篇之主脑”的比喻来突 出文章主题的重要性。今人也都已认同“主题是文章的‘灵魂’” 这一观点。
⑦ 通过叙述、说明和议论层 次的主旨或段落的中心句来 展开。 在文章中，一个层次有一个 主旨，一个段落有一个中心 句，在层次或段落展开过程 中，可以对主旨或中心句进 行叙述、说明和议论，这样 中心明确，思路明晰。
结构和表达方式
⑧ 通过实际事例说明论证 层次的主旨或段落的中心 句来展开。文中以列举具 体或概括性事例来叙述、 说明和论证主旨或中心句 展开段落层次或段落，这 样材料丰富，令人信服。
（1） 结构的内容。结构的内容包括层次、段落、过渡、照应、开 头和结尾六个部分。 ① 层次。 层次是文章内容的表 ② 段落。 ③ 过渡。 过渡是文章中用一句话 段落是构成文章的基 本单位，它最明显的 标志就是换行另起， 一个自然段就是一个 段落， 所以人们习 惯把段落称为“自然 段”。 或一个段落，揭示前后 部分内容之间的联系，
⑨ 通过数字说明论证层次 的主旨或段落的中心句来 展开。围绕层次的主旨或 段落的中心句，选用丰富 的数字去说明论证，以此 来展开层次或段落。这样 利于具体、准确地说明论 证事物的现状及其变化。
结构和表达方式
二、 表达方式
1. 叙述
一、 结构
叙述，就是把人物的活动、经历和事件的发展变化过程 交代出来的一种表达方式。在财经写作中，叙述是最基 本、最常用的表达方式。叙述可分为概述和详述。概述， 就是对事物发展的重要环节和本质做概括叙述，以反映 事物的基本面貌。详述，就是对事物发生的起因、过程、 结果做比较具体的叙述。它能使读者了解事物发展的详 细情况。财经写作常采用概述的表达方式来交代事实。
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财经应用文写作论文(2)
财经应用文写作论文篇二
关于突破《财经应用文写作》教学瓶颈的几点建议
摘要文章从《财经应用文写作》课程设置的限定,教学方法现状分析了《财经应用文写作》目前所存在的问题，以期找到解决其问题的几点建议，使得该课程的教学能与社会需要相适应。
关键词财经写作现状建议
为适应社会发展的需要，撰写财经应用文章已成为机关企事业单位必备的一项技能，社会的需求引起了高校的重视，为适应这种趋势，国内经济类高校普遍开设了应用写作这门课，财经应用文写作的地位越来越凸显了。
日益增加的人员需求与人员供给不足形成了鲜明的对比，高校财经应用文写作在教学上出现了相应的不足，亟待教学改革以适应现代社会对财经应用文写作人员培养的需求。
一、《财经应用文写作》教学现状
(一)课程设置不明确
近些年，从全国范围来看，虽然很多大学开设财经应用写作这门课，但这门课程并没有得到真正的重视，仍面临被边缘化的趋势。
从课程设置来看，在大多高校人才培养方案中，应用写作课程设置为公共选修课。
就课程本身而言，现在多数课堂都是单一化的教学模式教材的大同小异教师注重课堂写的能力，而忽视了很多实践应用的能力，导致教学时间较少、理论教学与实践课程之间比例不合理等等。
这些问题的存在一方面使当前多数应用写作教学成为一种形式化的教学，学校和教师在这一方面缺乏足够的重视，课程较少教学的质量也就难以保障。
另一方面由于实践课程较少，大部分是理论教学，学生的写作经验很少，应用能力大打折扣。
(二)教学方式单一
《财经应用文写作》课程在授课时,其内容是相对枯燥和呆板的。
一般教学方式都是以文种为单位,通过讲解定义、特点、结构构成、分析例文等几个环节完成教学安排,最后视情况决定是否给学生留练习,
如果时间比较充裕可以留出练习时间,如果不充裕就不了了之。
这样的教学方式，学生在学习的过程中可能记得比较清楚，但是由于缺乏足够的练习和重视，在不熟悉应用情境的情况下很快就会忘记，最后只能是几种文种打架,所学的内容完全粘连,没有达到应有的教学效果。
在实际就业过程中可以发现，如此单调的程式化的教学结构模式只能使教学从理论到理论 ,从格式到格式 ,使教学与专业脱离 ,教学与社会脱离,毕业生的财经应用写作能力与用人单位之间的要求还有很大的差距。
(三)例文内容陈旧
现行教材中有一些例文还是上世纪80年代至90年代初的。
所写内容和现实的生活相差很远,无法使学生正确理解。
这说明教材的编著者在编写的过程中只是按照大纲,按照内容一味套用, 严重脱离实际，离学生今后的工作实际相去甚远，缺乏趣味性。
这既不利于教学，又不利于学生学习。
(四)教师知识狭隘
财经应用文教学目的就是通过讲授各种文体文种的写作格式、写作方法, 使学生掌握各类应用文体的写作技巧, 从而提高写作及表达能力。
但教学过程中我们发现一些新的问题和矛盾, 严重阻碍了教学目的的实现, 即教师的知识结构、知识储备难以适应财经应用文写作教学的实际需要, 知识面过于狭窄，或者根本没有相关的财经类基本知识。
因此, 影响了教学效果的进一步提升,也影响了课程的教学效果。
二、关于《财经应用文写作》课程的几点建议
(一)优化课程设置
在高校《财经应用写作》教学当中，要不断优化课程设置，体
现出应用能力培养的特点。
据此，在课程设置上应该《财经应用写作》课程的教学时间，从思想重视起这一课程的教学。
另一方面要适当的增加实践课程的数量，这里的实践课程应该占到教学课程的一半以上。
只有这样，才能让学生在不断的应用写作中积累更多的写作经验，在熟悉各种应用写作基本要求的基础上，不断强化自己的语言编辑、组织能力，文字的表达能力，提高自己应用写作的质量。
(二)与专业相结合
在教学过程中，教师应该将《财经应用写作》教学与学生的专业有效结合起来，适当压缩公文的比例,公文中只讲一些常用公文,例如通知 ,报告等。
在教学实践中 ,应该允许老师根据具体情况 , 增加和财经相关文种的教学，加入实用性很强同时又是学生所需要的文体。
(三)更新教师知识
《财经应用文写作》课程教学对教师的要求很高,不仅要求教师对所讲文体能精通,而且要求教师知识的全面化、多元化。
因此, 更新教授课程的教师知识, 努力涉猎经济、金融、会计等学科知识, 这是胜任教师职业岗位工作的关键所在。
这就要求教师不仅有中文方面的知识,还要多涉猎经济方面的相关知识 ,做到知识的广与专的结合。
(四)加强实践实训
知识性、实践性、应用性只有在分析文章、写作训练过程中才能得以体现。
在大学财经应用文课堂教学活动中, 学生不只是单纯接受新知识, 更重要的是通过实践实训进行写作训练, 去掌握财经类日常应用文书及专业应用文书的写作方式方法, 如财务计划、财务分析报告、经济活动分析、商品库存结构分析、外贸文书等。
这样, 学生可以把在校期间所学的理论知识并应用到实际写作活动中。
因此, 加强实践实训力度, 可以尽快提高在校大学生财经应用文写作能力与水平。
总之，《财经应用写作》教学是经济类高校教学的重要组成部分，是一门以写作学、语言学、逻辑学等为基础, 集经济法律、财务会计、审计保险等知识为一体的“ 新兴”学科,是学生走向社会从事经济类相关工作的坚实基础，高校对此要有足够的重视，想法设法的提高应用写作教学水平。
我们只有充分认识到财经应用文写作在现实生活中的重要性, 才能时刻关注其发展前沿动态, 时刻注意研究其发展趋势、特点, 时刻把最新的研究成果与教学活动紧密结合起来, 去指导学生写作活动、规范写作格式、推进教学改革, 进而实现人才能力培养目标。
参考文献：
[1] 李晓荣.财经写作 [M].西安: 西北农林科技大学出版社, 2007.
[2]王敏杰.财经应用文[M].北京:科学出版社 ,2005.
[3]吴绪久.实用写作 [M ].北京: 科技出版社, 2005.
作者简介：
张妍，江苏省徐州空军学院空军财务系会计教研室助教;胡小莉，江苏省徐州空军学院空军财务系会计教研室助教;王艺臻，江苏省徐州空军学院空军财务系财经基础教研室助教。