教务主任、教研组长座谈会会议记录_会议纪要_
教研讨论会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：张校长、李主任、王老师、赵老师、孙老师、刘老师、陈老师、李老师记录人：刘老师一、会议主题本次教研讨论会议的主题是“如何提高初中数学教学质量，促进学生全面发展”。
二、会议议程1. 张校长致辞2. 李主任介绍本次教研讨论的背景和目的3. 各学科教师就提高数学教学质量提出建议和措施4. 分组讨论，针对具体问题提出解决方案5. 各小组汇报讨论成果6. 张校长总结发言三、会议内容1. 张校长致辞张校长首先对各位教师的到来表示欢迎，并强调了本次教研讨论的重要性。
他指出，提高初中数学教学质量是学校教育教学工作的重中之重，关系到学生的全面发展。
希望各位教师能够认真讨论，共同为提高我校数学教学质量出谋划策。
2. 李主任介绍本次教研讨论的背景和目的李主任介绍了本次教研讨论的背景，指出当前我国初中数学教育存在一些问题，如学生学习兴趣不高、教学方法单一、教学质量不均衡等。
本次教研讨论旨在通过教师之间的交流与探讨，找出提高数学教学质量的有效途径，促进学生全面发展。
3. 各学科教师就提高数学教学质量提出建议和措施（1）王老师：建议加强学生对数学知识的理解，提高学生运用知识解决问题的能力。
具体措施包括：优化课堂教学，注重启发式教学，激发学生学习兴趣；加强作业设计，注重培养学生的动手操作能力和创新思维。
（2）赵老师：建议加强教师之间的合作与交流，共同探讨教学方法。
具体措施包括：定期开展教研活动，分享教学经验；加强与其他学校的交流，学习先进的教学理念。
（3）孙老师：建议关注学生的个体差异，实施分层教学。
具体措施包括：根据学生的学习情况，将学生分为不同层次，制定相应的教学目标；针对不同层次的学生，采取不同的教学方法。
（4）刘老师：建议加强家校合作，共同关注学生的数学学习。
具体措施包括：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况；开展家长课堂，提高家长对数学教育的重视程度。
教研活动讨论会议记录
会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：各学科教研组长、备课组长、骨干教师、教务处负责人主持人：张主任一、会议主题本次教研活动讨论会议旨在探讨新学期教学工作中的重点、难点，分享教学经验，提高教学质量，促进学生全面发展。
二、会议议程1. 张主任致辞2. 各学科教研组长汇报上学期教研工作总结及本学期工作计划3. 骨干教师分享教学经验4. 讨论新学期教学工作中的重点、难点5. 教务处负责人总结发言6. 会议总结三、会议内容1. 张主任致辞张主任在致辞中强调了教研活动的重要性，指出教研活动是提高教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
他希望全体教师能够积极参与教研活动，共同提高教育教学水平。
2. 各学科教研组长汇报工作（1）语文教研组长李老师汇报了上学期教研工作总结及本学期工作计划。
上学期，语文组开展了多次集体备课、听课评课活动，提高了教师的教学水平。
本学期，语文组将继续深化集体备课，加强教师间的交流与合作，重点关注学生的阅读能力和写作能力培养。
（2）数学教研组长王老师汇报了上学期教研工作总结及本学期工作计划。
上学期，数学组针对学生的薄弱环节，开展了专项辅导活动，取得了显著成效。
本学期，数学组将继续关注学生的数学思维培养，提高学生的解题能力。
（3）英语教研组长刘老师汇报了上学期教研工作总结及本学期工作计划。
上学期，英语组通过开展英语角、口语竞赛等活动，提高了学生的英语口语表达能力。
本学期，英语组将重点关注学生的听力理解和口语交际能力，提高学生的英语综合运用能力。
（4）物理教研组长陈老师汇报了上学期教研工作总结及本学期工作计划。
上学期，物理组针对学生的实验操作能力，开展了实验技能培训。
本学期，物理组将继续加强实验课的教学，培养学生的科学探究精神。
3. 骨干教师分享教学经验（1）张老师分享了自己在课堂管理方面的经验，强调了关爱学生、尊重学生的重要性，以及如何激发学生的学习兴趣。
学校教研组组长会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年11月15日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：各教研组组长、教务处负责人、教科室主任记录人：张晓燕一、会议主题本次会议的主题是“加强教研组建设，提升教学质量，推动学校教育教学改革”。
二、会议议程1. 教务处负责人汇报近期教学工作情况2. 教科室主任解读新学期教研工作计划3. 各教研组组长汇报本组工作计划及存在问题4. 交流讨论，提出改进措施5. 会议总结三、会议内容（一）教务处负责人汇报近期教学工作情况教务处负责人首先对上学期的教学工作进行了总结，指出在教学过程中存在的问题，如教学进度不均衡、教学资源分配不均等。
接着，对近期教学工作进行了详细汇报，包括：1. 课程设置及安排：根据学生需求及学校发展，调整课程设置，优化教学资源。
2. 教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
3. 教学检查：对教师教学情况进行定期检查，确保教学质量。
4. 学生学业水平测试：针对学生学业水平测试结果，分析问题，制定改进措施。
（二）教科室主任解读新学期教研工作计划教科室主任对新学期教研工作计划进行了详细解读，重点强调以下内容：1. 教研组建设：加强教研组建设，提高教研组活动质量，充分发挥教研组在教育教学中的作用。
2. 教学改革：推动教育教学改革，探索新的教学模式，提高教学质量。
3. 教学研究：鼓励教师开展教学研究，提高教学科研能力。
4. 教师培训：加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（三）各教研组组长汇报本组工作计划及存在问题各教研组组长分别对本组工作计划及存在问题进行了汇报，主要内容包括：1. 小学语文教研组：计划开展阅读教学研讨活动，提高学生阅读能力；存在问题：部分教师对阅读教学认识不足，教学方法单一。
2. 小学数学教研组：计划开展“问题解决”教学研讨活动，提高学生数学思维能力；存在问题：教师对问题解决教学法的掌握程度不高。
3. 小学英语教研组：计划开展“情景教学”研讨活动，提高学生英语口语表达能力；存在问题：教师对情景教学法的运用不够熟练。
教研组长工作会内容记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：各学科教研组长、教务处主任、副校长主持人：教务处主任记录人：王老师一、会议背景随着新学期教学工作的全面展开，为进一步加强教研组建设，提高教育教学质量，我校于2023年3月15日召开了教研组长工作会。
本次会议旨在总结上学期教研工作成果，分析当前教育教学工作中存在的问题，并对新学期教研工作进行全面部署。
二、会议议程1. 教务处主任发言2. 各学科教研组长汇报上学期工作及新学期工作计划3. 分组讨论，提出改进措施4. 校长总结发言三、会议内容（一）教务处主任发言教务处主任首先对上学期教研组工作给予了充分肯定，认为各教研组在教育教学改革、教学研究、教师培养等方面取得了显著成绩。
同时，也对当前教育教学工作中存在的问题进行了分析，指出部分教研组存在教学研究深度不足、教师队伍建设滞后等问题。
（二）各学科教研组长汇报上学期工作及新学期工作计划1. 语文教研组长：上学期，语文教研组围绕“提升学生语文素养”这一主题，开展了丰富多样的教研活动，如教学观摩、研讨课、教师基本功比赛等。
新学期，我们将继续加强教师队伍建设，提高课堂教学质量，关注学生个性化发展。
2. 数学教研组长：上学期，数学教研组以“培养学生数学思维”为目标，开展了系列教研活动。
新学期，我们将重点关注学生数学应用能力的培养，加强数学与生活的联系，提高学生数学素养。
3. 英语教研组长：上学期，英语教研组以提高学生英语听说读写能力为宗旨，开展了丰富多样的教学活动。
新学期，我们将加强英语教师队伍建设，提高课堂教学效率，关注学生英语学习兴趣的培养。
4. 物理教研组长：上学期，物理教研组以“激发学生学习兴趣”为出发点，开展了实验课、研讨课等活动。
新学期，我们将进一步优化教学策略，提高物理教学质量，关注学生物理素养的提升。
5. 化学教研组长：上学期，化学教研组以提高学生化学实验操作能力为抓手，开展了系列教研活动。
小学教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：小学会议室参会人员：全体小学教研组长、备课组长、骨干教师主持人：张校长记录人：李老师一、会议主题本次教研会议的主题是“深化课程改革，提高教学质量，促进学生全面发展”。
二、会议议程1. 张校长致辞2. 各教研组长汇报本学期教研工作计划3. 骨干教师分享教学经验4. 备课组长交流教学心得5. 专题讲座：如何有效开展小组合作学习6. 会议总结三、会议内容1. 张校长致辞张校长首先对全体教研组长、备课组长、骨干教师表示了感谢，并对过去一个学期的工作给予了充分肯定。
张校长强调，新学期要紧紧围绕“深化课程改革，提高教学质量，促进学生全面发展”这个主题，切实加强教研工作，努力提高教育教学水平。
2. 各教研组长汇报本学期教研工作计划（1）语文教研组长：本学期将重点开展阅读教学研讨，提高学生的阅读能力；同时，加强对古诗词、文言文的教学研究，培养学生的文学素养。
（2）数学教研组长：将围绕“核心素养”开展教学研究，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力；同时，加强对数学学科竞赛的辅导，提高学生的竞赛水平。
（3）英语教研组长：将组织教师开展英语听说教学研讨，提高学生的英语口语表达能力；同时，加强对英语阅读和写作的教学研究，提升学生的英语综合运用能力。
（4）科学教研组长：将开展科学实验教学研讨，提高学生的科学探究能力；同时，加强对科学学科竞赛的辅导，培养学生的科学素养。
（5）综合教研组长：将围绕音乐、美术、体育、信息技术等学科开展教学研讨，提高学生的综合素质。
3. 骨干教师分享教学经验（1）语文骨干教师：分享了自己在阅读教学中的心得，强调要注重培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
（2）数学骨干教师：介绍了如何利用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
（3）英语骨干教师：分享了如何开展英语听说教学，提高学生的口语表达能力。
（4）科学骨干教师：介绍了如何开展科学实验教学，培养学生的科学探究能力。
教研组教学工作会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：教研组长、各学科教师、教务处代表记录人：张晓燕一、会议议程1. 教研组长汇报上学期教学工作总结及本学期工作计划；2. 各学科教师就教学中的问题进行交流；3. 教务处代表对教学质量监控进行说明；4. 分享优秀教学案例及教学方法；5. 部署新学期教学任务及工作要求；6. 会议总结。
二、会议内容1. 教研组长汇报（1）上学期教学工作总结上学期，我组全体教师团结协作，认真备课、上课、辅导，积极参加各类教研活动，取得了较好的教学成绩。
具体表现在以下几个方面：- 教学计划制定合理，教学进度安排得当；- 教学内容丰富，教学方法多样，激发了学生的学习兴趣；- 注重学生个体差异，关注学生全面发展；- 教学评价客观公正，有助于提高教学质量。
（2）本学期工作计划本学期，我组将继续深化教学改革，提高教学质量，具体工作如下：- 加强教学研究，提高教师业务水平；- 深入推进课堂教学改革，提高课堂教学效率；- 关注学生心理健康，促进学生全面发展；- 加强教学评价，提高教学质量。
2. 各学科教师交流（1）语文教师：针对学生阅读能力较弱的问题，提出增加课外阅读时间，鼓励学生撰写读书笔记，提高阅读兴趣。
（2）数学教师：针对学生计算能力不足的问题，提出加强计算练习，采用游戏化教学，提高学生的学习兴趣。
（3）英语教师：针对学生口语表达能力不足的问题，提出增加口语练习时间，开展英语角活动，提高学生的口语水平。
（4）物理教师：针对学生实验操作能力较弱的问题，提出加强实验课教学，让学生动手实践，提高实验技能。
3. 教务处代表对教学质量监控进行说明（1）教学质量监控的目的教学质量监控旨在提高教育教学质量，确保学校教育教学目标的实现。
（2）教学质量监控的方法教学质量监控采用听课、评课、学生问卷调查、家长座谈会等多种方式，全面了解教师教学水平和学生学习情况。
中学部教研组长会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2021年X月X日上午9:00-11:30会议地点：中学部会议室参会人员：中学部全体教研组长会议主题：加强中学部教育教学研究，提高教学质量会议记录人：张XX一、会议签到1. 全体教研组长签到，确认参会人员。
2. 主持人宣布会议开始。
二、会议议程1. 主持人介绍本次会议的目的和议程。
2. 各教研组长汇报本学期教研工作进展情况。
3. 分组讨论，针对教育教学中的重点、难点问题进行研讨。
4. 邀请专家进行专题讲座，分享教育教学经验。
5. 总结发言，布置下阶段工作。
三、各教研组长汇报工作1. 数学教研组长：本学期，我们组开展了“一课一研”活动，提高了课堂教学质量。
同时，我们组还组织了教师参加各类教育教学培训，提升了教师的专业素养。
2. 语文教研组长：我们组在加强课堂教学研究的同时，注重培养学生阅读能力。
本学期，我们组开展了“经典阅读”活动，激发了学生对文学作品的兴趣。
3. 英语教研组长：为了提高学生的英语口语表达能力，我们组开展了“英语角”活动。
同时，我们还组织教师参加英语教师技能培训，提高自身教学水平。
4. 物理教研组长：我们组针对物理实验课的教学，开展了“实验创新”活动，提高了学生的实验操作能力。
5. 化学教研组长：我们组开展了“化学实验竞赛”活动，激发了学生对化学实验的兴趣，培养了学生的创新精神。
6. 生物教研组长：我们组注重生物实验课的教学，开展了“生物实验演示”活动，提高了学生的实验操作能力。
7. 政治教研组长：我们组针对政治学科的特点，开展了“时事政治讲座”活动，帮助学生了解国家大事，培养学生的社会责任感。
8. 历史教研组长：我们组开展了“历史故事会”活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识。
9. 地理教研组长：我们组针对地理学科的特点，开展了“地理知识竞赛”活动，提高了学生的地理素养。
10. 体育教研组长：我们组开展了“阳光体育活动”，增强了学生的体质，培养了学生的团队精神。
教务处教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年X月X日会议地点：教务处会议室参会人员：教务处全体成员、各学院教学负责人、教研组长会议主题：加强教育教学改革，提升教学质量一、会议议程1. 教务处张主任致辞，强调教研工作的重要性，提出新学期教研工作的目标和要求。
2. 各学院教学负责人汇报本学期教研工作计划及前期准备工作。
3. 教研组长讨论并确定本学期教研活动主题及具体安排。
4. 交流教学经验，分享教学成果，探讨教学方法改革。
5. 审议并讨论教务处关于教学质量提升的相关政策及措施。
6. 总结会议，布置后续工作。
二、会议内容1. 张主任在致辞中提到，本学期教研工作要以提升教学质量为核心，注重教学方法的改革与创新，加强教师队伍建设，提高教师的教学水平。
2. 各学院教学负责人分别汇报了本学期教研工作计划，包括开展教学研讨、教学观摩、教学技能培训等活动，旨在提高教师的教学能力和专业素养。
3. 教研组长讨论确定了本学期教研活动主题为“创新教学方法，提升学生自主学习能力”，并安排了具体活动时间及地点。
4. 会议中，各教研组长和教师代表分享了各自在教学中的成功经验，如采用翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，以及如何激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
5. 教务处对教学质量提升的相关政策及措施进行了审议，包括加强教学过程管理、完善教学质量评价体系、提高教师待遇等。
6. 会议最后，张主任对本次教研会议进行了总结，并对后续工作进行了布置。
要求各学院和教研组认真落实会议决议，确保教研工作顺利开展。
三、会议总结本次教研会议旨在加强教育教学改革，提升教学质量。
会议明确了新学期教研工作的目标和要求，为各学院和教研组开展教研活动提供了方向。
会议强调，全体教师要积极参与教研活动，不断创新教学方法，提高教学质量，为培养高素质人才贡献力量。
第2篇会议时间：2023年X月X日会议地点：教务处会议室参会人员：教务处全体成员、各教研组长、学科教师代表主持人：教务处主任李明一、会议议程1. 回顾上学期教学工作总结2. 分析当前教学工作中存在的问题3. 研究新学期教学工作计划4. 交流各教研组工作经验5. 讨论教学资源整合与共享6. 审议教学管理制度及考核办法7. 闭幕二、会议内容1. 上学期教学工作总结李明主任对上学期教学工作进行了全面总结，肯定了各教研组在教学改革、教学质量提升、教师队伍建设等方面取得的成果，同时也指出了存在的问题，如教学资源分配不均、部分教师教学能力有待提高等。
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教务主任、教研组长座谈会会议记录
xx年x月xx日下午第三节，在学校二楼会议室召开了我校教务主任、教研组长座谈会。
本次会议主要就我校开展的“校级公开课”活动的实效性、意义、不足等进行了广泛深入的讨论，就正在推行的“七要素”课堂教学模式的推进进行了卓有成效的研讨。
现将与会人员的发言整理记录如下：
一、关于“校级公开课”活动：
所有与会人员充分肯定了我校一直坚持开展的两周一次的“校级公开课”活动，大家认为这项活动作为我校的经典教研活动，应当继续坚持搞下去，只是很多时候，由于种种原因，活动的实效性差了一些，易流于形式，需要进一步完善。
与会人员提出了一下意见和建议供学校研究此项工作时参考：
1、要进一步完善校级教研活动的检查、监督、奖惩机制，改变参加与不参加都一样，各级部个备课组内不好找公开课执教教师，执教了公开课与不执教公开课差不多的现状。
建议强化包科校级领导的检查、监督力度，把参加不参加校级公开课与各级部的内部管理结合起来，让不参加或不积极参加校级研讨活动的老师觉出“吃亏”；建议加大对执教教师的精神和物质的奖励力度，把执教校级公开课与参加市区级优质课评选、教学能手评选紧密结合起来，成为利益共同体；建议把此项活动的开展与职称评聘结合起来，写进学校的相关文件并经教代会通过执行。
2、适当减少活动频次，延长活动时间。
建议每次活动由现在的周三下午第三节听课之后研讨改为某天的整个下午都用来搞此项活动，第一节听课，随后认真研讨，做到人人发言而不是现在的每次只有那几个人发言的情况。
3、校级研讨活动形式要多样。
比如可以考虑收看名师录像课或名师点评录像（此项活动可以全校同一时间，以级部备课组为单位组织，用好办公室内的电脑，视频资源直接从电脑上搜索即可，比如一些特级教师的讲课视频等等）；比如可以考虑以“理论学习”的形式来展
开研讨（现在的理论学习有些淡化）；比如可以请专家来作报告；比如也可以考虑原来的大文大理的形式开展；
4、建议给各教研组一些活动经费，走出去，学习借鉴兄弟单位的好的经验和做法。
5、用好两类人，一类是省市区尤其是学校评出的各级骨干教师，一类是各学科的教研组长。
可以让他们搞讲座，可以让他们上公开课，可以让他们组成专家评委跨级部诊断教情，真正实现责权利的一体化。
6、更换完善多媒体设施，为搞好各级教研活动提供好物质基础。
7、借助级部和校级研讨活动给青年教师尤其是刚参加工作的年轻教师树立榜样。
8、积累、完善每一次研讨活动的材料（、等），为迎接检查、评比做好准备。
9、建议校级教研活动实行层层选拔推荐制度，实行评委打分、量化制度，确保活动的实效性。
二、对于“七要素”课堂教学模式的推进：
1、强化群众基础，加大培训力度，用好活动载体（建议开展以级部为单位的达标活动，学校出台统一的课堂教学评价标准）让老师们主动行动就好办了。
2、抓好导学案编写的各个环节，首先在形式上充分体现这七个要素，级部或学校要加大检查评比力度。
3、认真研究针对学科特点的大模式之下的小模式，形成论文。
4、把模式推进与级部集体备课研讨课、校级研讨活动等紧密结合起来，突出模式的实效性。
5、模式别太死板，要因学科、因教师、因学生而异。
6、建立完善的评价机制，助推此模式。