托班分享阅读
幼儿园绘本分享阅读教案 幼儿园绘本教学
幼儿园绘本共享阅读教案一、概述随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育也逐渐受到重视。
幼儿园绘本教学作为幼儿阅读启蒙的重要环节，扮演着至关重要的角色。
如何设计一套有效的幼儿园绘本共享阅读教案，对于提高幼儿阅读兴趣和阅读能力具有重要意义。
二、教学目标1. 帮助幼儿建立良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣。
2. 提高幼儿的绘本阅读能力，培养他们的阅读理解和表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对文学的热爱。
三、教学内容1. 绘本选择：选择富有启发性和趣味性的绘本，如《小熊和小兔子》、《大卫不可以》等。
2. 阅读环境：营造轻松、温馨的阅读氛围，让幼儿在愉快的氛围中进行阅读。
3. 阅读方式：采用朗读、讨论等形式，引导幼儿主动参与，增强他们的阅读体验。
4. 扩展活动：通过手工、角色扮演等形式，拓展幼儿的阅读体验，加深对绘本故事的理解。
5. 教学评估：通过观察、记录幼儿的阅读表现，及时发现问题，并针对问题进行指导和辅导。
四、教学方法1. 情景教学法：以孩子们感兴趣的内容作为绘本共享的主线，让他们通过情境感知、情感体验等形式进行阅读。
2. 启发式教学法：通过提出问题、引发思考等方式，激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动探究。
3. 游戏教学法：采用游戏的形式进行绘本共享，增加幼儿的参与度和乐趣，提高他们的学习积极性。
五、教学过程1. 创设情境：营造温馨的读书环境，选取绘本故事为教学材料。
2. 引发兴趣：以问题、疑问、情感等方式引发幼儿兴趣，激发他们的阅读欲望。
3. 导入活动：通过唱歌、游戏等活动引入绘本共享的主题，让幼儿进入学习状态。
4. 朗读共享：老师或家长为幼儿朗读绘本故事，引导和激发幼儿共鸣和情感。
5. 互动讨论：组织幼儿围绕故事情节展开讨论，引导他们表达自己的观点和想法。
6. 扩展活动：通过手工、绘画、角色扮演等形式，拓展幼儿的绘本阅读体验。
7. 总结反思：对本次绘本共享进行总结，引导幼儿反思学习收获。
小班分享阅读教案
小班共享阅读教案小班共享阅读教案1活动目标：1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标：一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。
1、老师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。
老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么2、老师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、依据故事内容争辩1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伴侣有没有像小灰狗那样的挑食习惯2、老师引导幼儿说说如何来挂念小灰狗改掉挑食的习惯。
老师：我们应当对小灰狗说什么我们应当为小灰狗做些什么3、老师小结：小伴侣现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。
假如挑食，就会使小伴侣的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想1、老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，挂念幼儿了解这些食物的养分价值。
老师：这些食物中哪些是你吃过的哪些是你宠爱吃的老师：它们对小伴侣有哪些养分价值呢小结：牛奶——是补充钙，让小伴侣长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小伴侣的眼睛更加光明;肉——补充热量，让小伴侣更有劲儿。
活动反思：小伴侣入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小伴侣还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。
有的小伴侣在老师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的小伴侣就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。
我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小伴侣。
在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小伴侣答复我们应当对挑食的小灰狗说什么我们应当为小灰狗做些什么从而让他们知道不挑食才能身体好。
活动下来，幼儿根本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿也表示以后不挑食了。
托班阅读《小松鼠的刷子》的教案
一、教案基本信息教案名称：托班阅读《小松鼠的刷子》的教案课时安排：1课时（25分钟）适用年级：托班教学目标：1. 让学生通过观察图片，了解小松鼠使用刷子的情景。
2. 培养学生倾听故事、理解故事内容的能力。
3. 培养学生爱护环境、保护动物的意识。
教学重点：1. 学生能听懂并理解故事内容。
2. 学生能够通过观察图片，发挥想象力，描述小松鼠使用刷子的情景。
教学难点：1. 学生能够正确表达故事情节。
2. 学生能够理解并实践爱护环境、保护动物的意识。
二、教学准备教具准备：1. 故事课件《小松鼠的刷子》。
2. 小松鼠、刷子等相关图片。
3. 彩色笔、画纸等绘画工具。
环境准备：1. 安静、舒适的阅读环境。
2. 宽敞的绘画空间。
三、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 邀请学生观察课件中的小松鼠和刷子图片，引导学生发挥想象力，描述小松鼠使用刷子的情景。
2. 引导学生思考：小松鼠为什么要使用刷子？它的刷子是什么样子的？Step 2：故事讲解（10分钟）1. 老师讲述故事《小松鼠的刷子》，边讲边展示课件图片，让学生跟随故事情节进行想象和理解。
2. 在故事讲解过程中，引导学生关注小松鼠使用刷子的场景，引导学生思考：小松鼠为什么要爱护环境？Step 3：绘画活动（5分钟）1. 故事讲解结束后，邀请学生用彩色笔和画纸绘制自己心中的小松鼠使用刷子的情景。
2. 老师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，生动地表现故事情节。
Step 4：总结与反思（5分钟）1. 邀请学生分享自己的绘画作品，让大家一起欣赏和评价。
2. 引导学生总结故事中的道理，即爱护环境、保护动物的重要性。
3. 老师进行总结，强调保护环境、关爱动物的意义。
四、课后作业1. 学生回家后，与家长一起讨论故事《小松鼠的刷子》的内容，分享自己的感受。
2. 家长协助学生完成一幅关于小松鼠使用刷子的家庭作业，培养学生的绘画兴趣。
五、教学反思本节课通过讲解故事《小松鼠的刷子》，引导学生关注环境保护和动物保护的重要性。
小班阅读教学心得体会范文
小班阅读教学心得体会范文
小班阅读教学是一项重要而又具有挑战性的工作，通过平时的教学实践和总结，我积
累了一些心得体会：
首先，小班阅读教学要尊重每个孩子的个性差异，不同的孩子有不同的阅读兴趣和水平，要根据孩子的实际情况制定个性化的教学方案，灵活调整教学方式和节奏，让每
个孩子都能在阅读中找到快乐和成就感。
其次，小班阅读教学要注重培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，让他们从小就养成良好
的阅读习惯和热爱阅读的心态。
可以通过讲故事、分享好书、朗读诗歌等方式，激发
孩子对阅读的热情，并引导他们主动参与到阅读中去。
再次，小班阅读教学要注重激发孩子的阅读思维和创造力，不仅要让孩子学会读书，
更要帮助他们学会思考、观察、分析和表达。
可以通过提问、讨论、写作等方式引导
孩子深入阅读，培养他们的思维能力和创造力。
最后，小班阅读教学要注重家校合作，让家长了解孩子的阅读情况和需求，与家长密
切配合，共同为孩子的阅读发展营造良好的环境和氛围。
可以通过家长会、阅读日志、家访等方式保持与家长的沟通和联系，共同促进孩子的阅读成长。
总的来说，小班阅读教学是一项需要耐心、细心和关爱的工作，只有不断探索和实践，才能更好地帮助孩子培养良好的阅读习惯和阅读能力，开启他们阅读的人生之旅。
希
望我的心得体会能对其他老师的小班阅读教学有所启发和帮助。
幼儿园大班分享阅读活动——让孩子爱上读书
在现代社会中，阅读是一种能够丰富人类知识储备的活动，在幼儿园阶段，引导孩子形成喜欢读书的习惯，将对其未来的学习产生积极的影响。
针对幼儿园大班的孩子，如何让他们爱上读书？分享阅读活动或许是一个很好的选择。
分享是一种交流的方式想象一下，在幼儿园大班中进行的分享阅读活动，孩子们和老师们一起坐在阅读区，老师给孩子们读一个故事。
在听完故事后，孩子们会有哪些反应呢？会有孩子拍手叫好，有的会插上几句话表达自己的看法，有的会询问一些问题，有的则会开始讲述他们所了解的类似故事，这就是分享活动的魅力所在。
分享阅读活动能让孩子们主动参与阅读，同时也能够为孩子们提供一个宣泄情绪、开展交流的平台。
分享阅读活动能够扩展孩子们的知识面在分享活动中，老师们不仅读一个故事，还会带领孩子们思考故事中的道理或者争取的意义；在讲述的过程中，老师们也可以添加一些与故事相关的知识点或者奇闻趣事，让孩子们在分享故事的同时也能够扩展自己的知识面。
比如在分享《小蝌蚪找妈妈》这本书的时候，老师们可以从蝌蚪和青蛙的关系入手，引导孩子们了解一些有关动物世界的知识，拓宽孩子们的视野。
分享阅读活动为孩子们创造了一个愉悦的读书场景在分享阅读活动中，老师们还会为孩子们创造一个愉悦的读书场景，让孩子们在阅读中体验到愉悦和放松。
比如，可以选一些优美的音乐或者背景图等增加阅读的氛围；孩子们分享自己所喜欢的故事或者给故事中的人物编上自己喜欢的名字等等都能够给孩子们在阅读过程中带来乐趣。
以上就是为幼儿园大班孩子设计的分享阅读活动，采取这种方式能够引导孩子们逐渐形成一种主动阅读的习惯，孩子们的思维能力、语言表达能力、想象力以及社交能力也将得到很好的锻炼。
因此，家长们也可以在家中和孩子们分享自己喜欢的故事，鼓励孩子们在阅读中寻找乐趣。
通过分享阅读活动，我们可以在孩子们的内心深处种下爱读书的种子，助力他们走向美好的未来。
托班分享阅读《脏脏的小猪》
托班分享阅读《脏脏的小猪》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!托班分享阅读《脏脏的小猪》托班分享阅读《脏脏的小猪》一、活动目标1、理解故事情节，并在潜移默化中理解讲卫生的重要性。
幼儿园分享阅读心得体会
幼儿园分享阅读心得体会作为一名幼儿园老师，我深知阅读对于幼儿的重要性。
阅读不仅是一种良好的娱乐活动，更是培养幼儿语言表达能力、想象力和思维发展的有效方法。
在我多年的教学经验中，我不仅通过常规课程进行阅读教育，还不断探索创新的教学方式，以激发幼儿对阅读的兴趣。
首先，我重视编制个性化的阅读计划。
每个幼儿都是独特的个体，对阅读的喜好和能力也不尽相同。
因此，我根据幼儿的兴趣、年龄和阅读能力，精心挑选适合他们阅读的书籍。
在每月的阅读计划中，我会安排不同主题的图书，包括动物、自然、家庭和友谊等。
这样做的目的是帮助幼儿拓宽知识面，培养他们对不同领域的兴趣。
其次，我注重培养幼儿对图书的喜爱。
幼儿园是幼儿接触图书的第一步，他们对图书的第一印象会对其以后的阅读习惯产生重要影响。
因此，在图书角落里，我布置了温馨舒适的环境。
柔和的灯光、舒适的座椅和美丽的装饰物，都能给幼儿带来愉悦的阅读体验。
此外，我还邀请家长参与到孩子的阅读活动中来，让家长和孩子一起阅读、讨论和分享，进一步增强幼儿对图书的兴趣。
除了上述常规教学方式外，我还积极探索创新的阅读方法。
例如，我会组织“绘本戏剧演出”活动，让幼儿将自己喜欢的绘本故事通过角色扮演的形式表演出来。
这样可以提升幼儿的口语表达能力和表演技巧，同时也能深入理解故事情节和人物特征。
此外，我还会组织“绘本创作比赛”，鼓励幼儿通过绘画的方式展示自己对图书的理解和想象。
这种创新的方式能够激发幼儿的创造力和想象力，提高他们对图书的理解和欣赏能力。
总结起来，幼儿园阅读教育是一项重要的工作，它能够为孩子们的语言、思维和情感发展提供良好的支持。
通过编制个性化的阅读计划、培养幼儿对图书的喜爱以及探索创新的阅读方法，我们能够激发幼儿的阅读兴趣，并培养他们的想象力、创造力和表达能力。
希望我的分享对于幼儿园的阅读教育有所帮助。
托班阅读：一棵树
托班阅读：一棵树(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班阅读分享会发言稿
幼儿小班阅读分享会发言稿各位家长、老师们，亲爱的小朋友们，大家好！今天我很荣幸能在这里为大家带来一场幼儿小班阅读分享会。
阅读对于幼儿的成长起着非常重要的作用，它不仅可以帮助幼儿扩大知识面，提高语言表达能力，还可以促进幼儿的情感发展和认知能力。
因此，我们非常重视孩子们的阅读习惯，希望通过这次分享会，能够让孩子们更加热爱阅读，享受阅读的乐趣。
在接下来的时间里，我想和大家分享一些我个人的阅读心得，以及一些适合幼儿阅读的书籍推荐。
希望能够给大家一些启发，让大家能够更好的引导孩子进行阅读，让阅读成为他们生活中不可或缺的一部分。
首先，我想说说我对阅读的理解。
对我来说，阅读不仅是一种获取知识的途径，更是一种享受。
在我小时候，我就特别喜欢阅读各种故事书，从童话故事到科普读物，我都喜欢读。
通过阅读，不仅可以了解世界各地的风土人情，还可以获取各种知识，认识各种事物。
阅读让我遇到了许多有趣的人物和事情，让我能够在书中感受到不同的情感和体验，这些都是在生活中无法获取的。
在选择适合幼儿阅读的书籍时，我觉得可以从以下几个方面考虑。
首先，要注重情感表达。
对幼儿来说，情感是他们成长过程中非常重要的一部分，通过阅读情感丰富的故事书，可以帮助幼儿更好的理解自己和周围的人事物，培养他们的情感表达能力。
其次，要注意故事的趣味性。
幼儿对于阅读的兴趣往往来自于故事的趣味性，因此在选择书籍时，可以选择一些内容生动有趣的故事书，让孩子们在阅读中享受乐趣。
再者，要关注教育意义。
在选择书籍时，可以挑选一些富有教育意义的故事书，通过这些书籍，可以帮助孩子们学会一些道理，懂得如何与人相处，如何解决问题，让阅读成为他们成长中的良师益友。
接下来，我想给大家推荐一些适合幼儿阅读的书籍。
首先是《小熊和爸爸的一天》，这是一本描写小熊和爸爸生活的故事书，通过小熊和爸爸的一天的生活，可以让孩子们了解到家庭生活的愉快和温馨。
其次是《小兔的画盒》，这是一本关于小兔绘画的故事书，通过小兔画画的故事，可以启发孩子们对美术的兴趣。
幼儿园分享阅读心得体会
幼儿园分享阅读心得体会阅读是最好的启蒙教育，也是培养孩子终身学习习惯和阅读兴趣的关键。
在幼儿园教育中，阅读活动是必不可少的一部分，通过有趣的故事、图书和音频资源，帮助孩子们培养语言能力、认知能力以及情感和价值观。
在我工作了一段时间后，我对幼儿园分享阅读心得和体会如下：首先，培养孩子的阅读兴趣至关重要。
在幼儿园教育中，我们要注重培养孩子们的阅读兴趣。
通过有趣的故事和绘本，让孩子们感受阅读的乐趣和魅力。
我发现，孩子们对于故事中的情节和角色非常感兴趣，而且他们喜欢自己独立选择书籍。
在阅读时间，我会鼓励孩子们选择自己感兴趣的书，并且与他们一起分享阅读体验。
我会与他们一起探讨故事情节和角色的感受，让他们能够形成自己的理解和思考。
通过这样的方式，孩子们的阅读兴趣得到了激发和培养。
其次，平衡阅读内容的选择。
幼儿园分享的阅读材料应该多样化，注重平衡。
我们选择的图书和故事要符合孩子们的年龄特点和兴趣，同时保证内容丰富多样。
在幼儿园的阅读时间，我会选择绘本、童话故事、科普类图书等不同类型的书籍。
这样孩子们既可以了解不同类型的故事，也能对于科学和自然等领域有所了解。
此外，我也会选择一些有文化底蕴的图书，比如民间故事和中国传统诗歌，让孩子们能够接触到传统文化，培养他们的文化自信心。
再次，注重阅读素养的培养。
在幼儿园分享阅读时，我注重培养孩子们的阅读素养。
我会教给孩子们正确的阅读姿势和方法，例如正确握笔、翻书等。
同时，我也会教给他们一些基本的阅读技巧，例如了解故事主题、理解故事情节以及角色分析等。
通过这样的学习，孩子们能够提高他们的阅读理解能力和批判性思维能力。
最后，与家长合作共同培养孩子的阅读习惯。
在幼儿园分享阅读中，与家长的合作是非常重要的。
我会与家长密切沟通，告诉他们孩子在幼儿园的阅读情况，并向他们推荐一些适合该年龄段的图书。
同时，我也会鼓励家长多陪伴孩子们一起阅读，提供一个良好的阅读环境。
例如在家中放置一些绘本和童话故事书籍，鼓励孩子们经常拿起书来阅读。
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托班分享阅读——我会叫
活动目标：
1.引导幼儿认真观察图画，理解每幅图的主要内容。
2.认识常见的几种动物，并学习它们的叫声。
3.学习简单的象声词和体会语言的韵律，发展幼儿的韵律感。
活动准备：
大书，各种小动物手偶，各种动物叫声的音乐
活动过程：
一.导入活动
1.播放一些有关动物叫声的录音，让小朋友猜都是谁在叫？
2.让幼儿模仿它们的叫声：
二.图书阅读
1.通过讲故事：有一天，小熊去奶奶家玩，可是他的小伙伴不
知道他不在家，都来找他玩，小猫走到小熊家门口大叫：“喵
喵喵”。
小狗也学着小猫的样子，在门口大叫：“汪汪汪”。
小
鸡小鸭听见了，也学着他们的样子，在院子里大叫：“叽叽叽，
嘎嘎嘎”。
你们猜后来会怎么样呢？引出本书故事
2.出示大书，引导幼儿逐页观察
P1--P4这幅图上有谁？它在干什么？小朋友们请你们想想，
小猫是怎么叫的？我们一起来学一学吧。
依此引导孩子模仿
小\狗、小鸡、小鸭的叫声。
P5：结果~~~熊妈妈大叫：太吵了！我们看看，刚才的那些小动物怎么样了？呀，小动物全跑了。
三.总结分享
1.手偶完整讲故事。
2.小结，熊妈妈为什么大叫呢？熊妈妈叫太吵了，说明他现在
不高兴了。
可能我们的熊妈妈要回家睡觉，被小动物们这么
一吵，就睡不着了。
如果别人在睡觉，我们小朋友也要注意，轻声说话，轻轻走路，以免影响到他人休息。
贝贝班
苏莉。