托班绘本教案大全

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【篇一：小班语言活动《小猪变干净了》教案及反思】小班语言活动《小猪变干净了》教案及反思

一、活动目标

1. 学习故事对话，炼口语表达能力。

2. 养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3. 理解故事内容，体验表演故事的乐趣。

二、活动准备

教学ppt，小猪、小白兔、小白鹅布偶。

三.活动指导

1.活动重点：理解故事内容，体验表演故事的内容。

2.活动难点：熟悉故事中的角色，学习对话。

四、活动过程

1.出示图片，认识小猪，小白兔、小白鹅的特征，激发幼儿听故事的兴趣。

提问：有几只小动物长得真可爱，你们知道是谁吗？（小猪、小白兔、小白鹅）

提问：这只小猪长得什么样子？（教师注意用故事中的语言：圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖呼呼的身体来回应和提升幼儿的回答，以下指导方法相同）

提问：小白兔长得什么样子？（长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真好看，引导方法同上）

提问：小白鹅长得什么样？（红红的帽子，白白的毛，真美丽。指导方法同上）

提问：你们猜猜这些小动物之间发生了一件什么有趣的事情？我们一起来欣赏故事《小猪变干净了》。

2.教师完整地把故事讲述一遍，引导幼儿初步理解故事内容。

提问：故事里都有谁？讲了一件什么事？

3.幼儿观看木偶表演，完整的欣赏故事，进一步理解故事内容。

提问：小猪第一次在路上碰到谁？它是怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗?）

提问:小白兔是怎么回答小猪的？（小猪，瞧你多脏啊！快快去洗洗澡吧，洗干净了我在和你玩）

提问：小猪第二次在路上碰到谁？它是怎么对小白鹅说的？（小白鹅，我和你一块玩好吗？）

提问：小白鹅又是怎么回答小猪的？（小猪，瞧你多脏啊！快去洗

洗吧，洗干净了我在和你玩）

提问：最后小白鹅又是怎么说的？怎样做的？（走，我带你到河边

去洗个澡吧！）提问：小猪变干净了吗？它是怎么变干净的？

4.幼儿再次欣赏故事，理解故事主题。

提问：这故事里，你最喜欢谁呀？为什么？

提问：怎样做一爱干净、讲卫生的小朋友？

五．活动结束：我们都

喜欢干净、漂亮的小动物，那我们自己也要爱清洁，勤洗澡，勤换

衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友?

即兴表演故事内容，体验故事的情趣。

教学反思：

本次的故事教学活动《小猪变干净了》，孩子们很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。首先活动我制定了三条目标：

1、学习故事对话，锻炼口语表达能力。

2、懂得爱清洁、讲卫生。

3、理解故事内容，体验表演故事的乐趣。围绕着这三条目标我设计了一下活动环节：首先是出示小猪的图片，引导幼儿认识小猪，而且小猪身上脏脏的。可以引导孩子们展开想

象“为什么小猪这么脏？”通过这样的方式就可以充分调起孩子们的

兴趣。接着再以故事开头一步一步切入主题，让孩子们明白小猪经

常跑到垃圾堆去吃东西，

吃饱了就在泥地里滚来滚去…在过程中我适时进行提出问题让孩子

们思索，接着再完整讲述故事一遍，这样孩子们对于故事的掌握已

经有百分之八十了。然后幼儿观看木偶表演，完整欣赏故事。最后

就是幼儿即兴表演故事，在这环节幼儿不是很大胆的表现，后来经

过老师的引导，活动最后很顺利的结束了。本次活动的教育意义在

于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的

好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事，同时对于故事

的掌握也很不错，并且也达到了所制定的目标。

【篇二：幼儿园小班绘本教案】

小班语言活动：啊呜

中河街道中心幼儿园童亚红

活动目标：

1、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。

2、观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。

活动准备：

《啊呜》ppt课件

自制小黑屋一间，里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干

活动过程：

一、兴趣导入。

1、师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的兴趣。

请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音？你们在哪里听到过？幼：好像是吃东西的声音，动物的叫声??

2、入故事：“啊呜”究竟是什么呢？我们一起来听故事??

二、教师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。

1、察第一幅图，引起第一次猜测。

图片上有什么？（幼儿根据生活经验讲述，要求表达清晰、响亮）

教师讲故事：晴朗的天气，四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们

是谁呀？这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前，他们发现

屋子里黑黑的，桌子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑

乎乎的屋子里会有什么？你想知道吗？”好！那咱们大家去看一看。

2、观察第二幅图，讲述故事：小兔说：“让我看看，不得了啦，桌

子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”——小兔看到了什么？是什么样的?还有什么东西又大又圆？幼：（太阳、皮球??）教师出示ppt课件

3、观察第三幅图，讲述故事：小猴说：“让我看看，真的，啊呜的

脸雪白雪白的！”

小猴也看到了啊呜它是雪白雪白的?教师出示ppt课件引导幼儿说

出更多雪白雪白的东西。

幼：（雪、天空、白云??）

4、观察第四幅图，讲述故事：小猫说：“让我看看，不得了啦，啊

呜的眼睛鲜红鲜红的！”

小猫也看到了啊呜哎它是什么样的?还有什么东西是红红的？

幼：（花、苹果、番茄、樱桃??）

5、第五幅图，讲述故事：大家纷纷说：“啊呜，啊呜，真吓人！”小

熊说：“我不怕，让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开，走了进去。小熊好勇敢！我们来学一学勇敢的小熊？（学一学）

6、第六幅图，讲述故事：三只小动物在外面等了很长时间，小熊还

没有出来，大家有点担心了。咦，小熊怎么不出来了？可能发生什

么事？（一定是给啊呜吃掉了！）

7、第七幅图，讲述故事：三只动物一齐说：“快去救小熊！”

8、第八幅图，屋里到底发生了什么事呢？哦!原来小熊一个人正在

吃蛋糕。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么？（蛋糕）——小猴

说的雪白雪白是什么？（奶油）——小猫说的红红是什么？（樱桃、草莓）

9、第九幅图，讲述故事：原来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀！

大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜

吃蛋糕吧！

三、根据影子轮廓猜测物品

啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了，家里很多东西都出

现了影子，孩子们，我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子，好吗？如

果猜对了就给自己鼓鼓掌。

四、游戏：找“啊呜”

“啊呜”不是怪物，“啊呜”是好吃的蛋糕！老师这里也有一间小黑屋，里面也藏着“啊呜”，敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”？我请一名

孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸，告诉小朋友们你摸到的东西是

什么样子的好吗？猜对了吗？让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到

底是什么？

绝招亮亮看

开放日前先请每个家庭准备一个小绝招，绝招的内容可以是歌表演、演唱歌曲、舞蹈，朗诵或者魔术。

开放日当天全体幼儿围成圆圈坐下，其中一名幼儿拿花，一位家长

背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，对应的

家庭就上来亮出事先准备的绝招，如果花束正好在两人手中，则两

人可通过猜拳或其它方式决定胜者。胜者对应的家庭表演事先准备

的节目。

最后对表现优异的家庭进行颁奖仪式。

【篇三：小小班语言公开课教案】

小小班语言教案：水果歌

教师：张文姚

活动目标

1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂

有颜色）。

2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。

活动过程

一、导入

“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和

大家见见面。”

１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色

的一面），并引导幼儿说出是什么水果。

２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）

３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。

４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师

则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

二、编儿歌《水果歌》

老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。

１、给苹果编。

老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红

红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就

编好了。

２、给梨子编。

由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”

３、给葡萄编。

“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄

黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

５、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句

一下子编出来？”

请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

７、集体再念一遍，可边念边动作。

三、游戏：水果歌。

请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

四、活动延伸

鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

附儿歌水果歌

什么水果红红的？

苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的？

梨子梨子黄黄的。

什么水果紫紫的？

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果绿绿的？

西瓜西瓜绿绿的。