法学导论重要考点
法学导论重点(个人总结，仅供参考)一、名词解释：1、法系：2、法的要素：法律的要素就是法律具体内容的逻辑构成因素，即法律文本表现法律内容的具体技术形式和思想工具。
法律的要素有：法律规则、法律原则、法律概念以及法律技术性规定等。
法律要素之间的联系是依据逻辑手段建立起来的。
3、法律规范：法律规则是法律的最主要的构成要素，是法律中规定人们权利义务的具体内容的部分。
按照德沃金的观点，法律规则与法律原则共同构成法律规范。
由于法律是通过规定权利义务的方式建构社会关系的，所以，在法律中，法律规则承担着规范、保护、调整社会关系的主要任务。
4、法律效力：即各种法的约束力的通称。
凡具有法的约束力的事物即具有法的效力。
法理学所称法的效力，通常指规范性法律文件的一般法的效力，即在适用对象、空间、时间三方面的效力范围。
法的效力不同于法的实效5、法律关系：是根据法律规范建立的调整一定社会关系过程中所形成的人们之间的权利义务关系。
1）法律规范是法律关系产生的前提2）法律关系不同于法律规范调整的社会关系的本身3）法律规范是法律规范的实现形成，是法律规范的内容（行为模式及其后果），在现实社会生活中的具体贯彻6、法律权利：权利是国家通过法律规定，对法律关系主体作出或不作出某种行为或要求他人作出或不作出某种行为的许可和保障权利是以国家法律规定为前提的，没有相应的法律规定就没有相应的权利。
7、法律事实：8、法律行为：是法律所调整的、具有法律意义的行为一、法律行为是行为，是人在一定意志支配之下的人体外部状态二、法律行为是法律调整的行为9、立法：指一定的国家机关依照法定职权和法定程序制定、认可、修改、补充或废止规范性法律文件的专门性活动。
广义的立法，是指一切有权的国家机关依照法定的权限和程序制定规范性法律文件的活动。
狭义的立法，仅指享有国家立法权的国家机关的立法活动，即国家最高权力机关及其常设机关制定、认可、修改、补充和废止规范性法律文件的活动。
10、执法：广义的执法建立在法律的制定和执行的逻辑两分的基础上，仅与立法相对应，指国家行政机关、司法机关和法律授权或委托的其他机关及其公职人员，依照法定的职权和程序，贯彻实施法的活动，既包括行政机关执行法律的活动，也包括司法机关适用法律的活动。
狭义的执法指国家行政机关和法律委托的组织及其公职人员依照法定职权和程序行使行政管理权，贯彻实施国家权力机关，即立法机关所制定的法律的活动。
11、司法：指国家司法机关依照法定的职权和程序，根据法律规定，适用法律，处理案件的专门活动。
12、法律监督：狭义的法律监督，是指由特定国家机关依照法定权限和法定程序，对立法、司法和执法活动的合法性所进行的监督。
广义的法律监督，是指由所有国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进行的监督。
广义的法律监督包括狭义的法律监督。
二者都以法律实施及人们行为的合法性为监督的基本内容。
二、简答题：1、简述法产生的一般规律：2、中华法律的主要特征：3、法律关系的特征：法律关系是法律在调整人们行为的过程中形成的权利、义务关系。
有三个最重要的特征：(1)法律关系是以法律为前提而产生的社会关系。
没有法律规范的存在，就不可能形成与之相应的法律关系；只有纳入法律调整范围内的社会关系方可称之为法律关系。
(2)法律关系是以法律上的权利、义务为内容而形成的社会关系。
当事人之间按照法律或约定分别享有一定的权利或承担一定的义务，以法律上的权利和义务为内容联结人们之间的关系。
(3)法律关系是以国家强制力作为保障手段的社会关系。
法律规范的行为模式反映的是国家意志，当法律关系受到破坏时，即意味着国家意志所授予的权利受到侵犯，所设定的义务被拒绝履行，因而国家必然运用强制力给法律关系以保障。
4、试述法的要素的基本内容：法律规则、法律原则、法律概念以及法律技术性规定等。
5、试述法律关系主体的行为能力：一、定义：是指法律关系主体能够通过自己的行为实际取得权利和承担义务的能力或资格。
二、公民的行为能力（根据年龄和智力状况可以划分为完全行为能力人，限制行为能力人和无行为能力人）。
（1）完全行为能力人（是指能以自己的行为享有权利，履行义务的人）A、政治上：18周岁（其他法律有特别规定的除外）B、民事上：①18周岁以上的成年人（无精神病）②已满16周岁，不满18周岁，以自己的劳动为独立生活来源的人也视为完全民事能力人。
（其他法律有特别规定的除外）C、刑事上：16周岁（死刑除外）（2）限制行为能力人（是指行为能力受到一定的限制，只具有部分行为能力的人）A、民事上：①10周岁以上的未成年人②不能完全辨别自己行为的精神病人B、刑事上：已满14周岁不满16周岁的人（刑法17条第2款规定的八类犯罪情形）（3）无行为能力人（是指不能以自己的行为享受权利，履行义务的人）A、民事上：①不满10周岁的未成年人②完全不能辨别自己行为的精神病人B、刑事上：①不满14周岁的未成年人②精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时候造成的危害结果三、法人的行为能力（1）法人的行为能力与权利能力同时产生、同时消灭。
（2）法人的行为能力范围是由法人成立的宗旨和活动范围决定的。
6、试述法律关系的客体一、定义二、种类1.物：法律意义上的物是指法律关系主体支配的，在生产上和生活上所需要的客观实体。
条件：（1）应得到法律的认可（2）应为人类所认识和控制a) 能够给人们带来某种物质利益具有经济价值b) 须具有独立性 2.人身：人身由各个生理器官组成的生理整体（有机体）注意事项：（1）活人的（整个）身体不保视为法律上的“物”，不能作为物质.债权.继承权的客体。
（2）权利人对自己的身体不保进行违法和伤风化的活动，不得滥用人的身体和人格。
（3）对人身行使权利时必须依法进行，不得超出法律授权的界限，严禁对他人人身非法强行行使权利。
3.精神产权：是人类及其个体通过某种物体或人脑记载下来，并加以练传的思维成果。
如：知识产权4.行为结果：（1）物化的行为结果（2）外物化的行为结果7、如何正确认识法律行为含义是指一切具有法律意义的行为，也就是能使法律关系产生、变更和消灭得能以人的主观意志为转移的行为。
特点：(一)社会性(二)法律性(三)可控性（意志性）8、试述我国的执法体系执法体系是指由具有不同的职权和管理范围的行政机关、社会组织执行法律而构成的相互分工、相互配合的和谐整体。
（一）政府的执法是我国执法体系中最重要的执法，包括中央人民政府的执法和地方各级人民政府的执法。
（二）政府工作部门的执法是各级人民政府的下属机构，包括中央人民政府即国务院下属机构和地方各级人民政府的下属机构，以及地方各级人民政府的派出机构。
（三）法律授权的社会组织的执法法律授权的社会组织是指依法律、法规授权而行使特定行政职能的非国家机关组织。
（四）行政委托的社会组织的执法行政委托的社会组织的执法是指受行政机关委托、以行政机关的名义行使一定行政职能的非国家机关组织的执法。
9、试述以事实为依据，以法律为准则的原则（1）、以事实为根据，就是指司法机关审理一切案件，都只能以与案件有关的客观事实作为依据而不能以主观臆断作依据。
适用法律，就是运用法律对已发生的事情作出判断、处理。
任何一个案件，都是一种客观存在，由特定的、已经发生的事实所构成。
以事实为根据的“事实”，是指当事人在法庭上所证明的法律事实，而不是那些唯一的客观真实。
（2）、以法律为准绳，要严格依照法律的规定办事，切实做到有法必依、执法必严、违法必究。
10、试述法律监督体系一、国家机关的监督：1国家权力机关法律监督（立法监督、行政监督、司法监督、人事监督、宪法监督）2国家行政机关的监督3国家司法机关的监督（1）检察机关的监督（2）审判机关的监督a人民法院系统内的监督b人民法院对检察机关的监督c人民法院对行政机关的监督二、社会监督1中国共产党的监督2社会组织的监督3人民群众的监督4法律职业的监督5新闻舆论的监督11、法治与人治的辨析法治就是指依照法律治理国家的治国思想、治国方式和社会秩序、社会状态。
它包括以下几层含义：第一，法治是一种宏观的治国方略。
第二，法治是一种理性的办事原则。
第三，法治是一种民主的法制模式，又常常被理解为“以民主为基础和前提的法制”。
第四，法治还经常被作为一种文明的法的精神，与理念、原则、观念等词联用，如“法治理念”、“法治原则”、“法治观念”等等。
第五，法治是一种理性的社会状态和理想的社会秩序。
法治作为一种治国思想和治国方式以及法律存在的状态是与人治相对的。
人治作为治国的方法和原则，具有以下含义：（1）人治不等于没有或取消法律，而是借助法律实现专制；（2）人治通过法律建立和稳定统治秩序，但法律不是社会和权力的基础，而是国家最高权力的工具，因而终究权大于法；（3）大于法的权力不是一般的职权而是指极权，在古代社会则通常为皇权或王权以及贵族特权。
人治与法治的主要区别在于：人治强调依靠统治者个人的作用来统治国家，要求把权力给统治者个人，使之能够运用手中的权力实行对国家和人民的统治；而法治则强调通过法律治理国家，要求一切国家机关和各级领导者都要依法办事，在法律面前人人平等，不允许有凌驾于法律之上的个人特权。
简而言之，人治所强调的是个人的作用；而法治所强调的则是法律的权威。
12、试述法与经济的关系一、法与经济（一）经济基础决定法1、经济基础决定法的产生，本质及其特征。
2、经济基础的发展变化决定看法的发展变化。
3.法决定于经济基础的原理需要注意哪些（1）法决定于经济基础，是在最终意义上说的，不是说经济基础是决定法的唯一因素，不是说经济基础之外的因素对法没有重要影响。
一国的历史传统、国家形式、道德和宗教观念、政治和法的观念、风俗习惯以至国际环境，都能对法发生重大影响。
在一定条件下，这些因素还能对法起很大作用。
（2）法决定于经济基础，也不是说法可以直接地、自发地从经济基础中产生出来。
经济基础决定法，是一个复杂的过程：①经济基础需要有以法的形式加以表现的要求。
②这种要求是通过在经济上居于支配地位的阶级或社会主体的利益表现出来。
如果这种利益没有提出法的要求，便不存在决定法的问题。
（3）强调经济基础是第一性的，法是第二性的，这是正确的，但不能因此认为在任何条件下法和国家这类上层建筑都不能反转过来起重要作用。
否则，就可能导致轻视上层建筑、轻视民主和法制建设的作用。
在一定条件下，包括法和国家在内的上层建筑是可能反转过来成为矛盾的主要方面。
特别是当国家和法严重阻碍社会经济基础变革时，对国家和法的变革就成为主要的决定性的历史任务。
（4）当市场经济与社会主义基本制度结合起来时，就在现代市场经济中形成了一种新的经济体制——社会主义市场经济。
社会主义市场经济与其他现代市场经济一样，也与法有着紧密联系，实质上也是法制经济，并且还是与法和法制关系更紧的经济。
法学导论笔记整理
法学导论笔记整理第一章序论1.法，字义：公平神圣惩罚2.法学的研究对象：（1）法学是研究“法”这一特定社会现象及其发展规律为研究对象的社会科学。
（特别性）（2）或者说，法律是研究社会法律现象的社会科学。
（普遍性）（3）或者说，法学是以法律为研究对象的社会科学。
（主观性）3.关于法律现象及规律（1）现象：是指事物在运动变化中的外部表象及其联系。
（形态）现象最大的特点：可感性法律现象：法律在对社会关系调控是所表现出的外部形态及其联系。
了解法律现象的目的：透过现象抓本质。
（2）规律：事物内部的、必然的、发展的变化趋势特点：重复性（3）法律规律：在法律上，某种现象由必然性所决定的重复表现的趋势研究规律的目的：透过规律分析现象 4.法学是一门阶级性非常强的社会科学法学是一门独立的社会科学。
（并立）法学是一门社会性非常强的社会科学。
第三节1.法学与哲学哲学是研究自然界社会和思维的最一般和最基本问题的学科。
大概念和小概念 2.法学和伦理学法学尊重伦理学对正义和善的追求 3.法学和政治学法学为政治服务，是政治的工具，指导与被指导的关系 4.法学和社会学密不可分，侧重不同5.法学和历史学（时间和经历）6.法学和经济学（研究及活动规律，法学将之规范化7.法学和逻辑学（推理和论断的合理性和顺序 8.法学和语言学语言是法学的工具，法学将语言规范化第四届法学的体和分科1.字义有系统的构成一个整体，法学的各个分科构成一个整体。
2.法学体系的分类按照人们需求，依据不同的标准，依据法学内部体系，对事物所做的划分就叫分类（1）按照法学的所涵盖的范围：国内法学国际法学――全世界普遍的法则（？？？？）法律史学――思想史、制度史外国法学以一个国家为坐标系，其他国家为外围比较法学：在一定范围内，根据人们的需要，两种以上的法学，寻找他们的异同点。
（2）从法律的制定到实施立法学解释法学执法学（司法学属于执法学）法律社会学（3）从认识论理论法学应用法学：现实中具有价值，服务某一领域的具体法律部门第五节法学教育略学习法学的方法 1、哲学方法批判性思维、辩证性思维 2、定位方法3、实施方法：？决操作问题第二章法律的概念和特征 1.法律的词源和词义字义，律：用一种声词来指挥人们的行动法律：广义：一个国家所有规范法规的综合狭义：一个国家最高立法机关制定的规范法规的总和。
法学导论大一重要知识点
法学导论大一重要知识点一、法学导论的定义和作用法学导论是法学专业的一门基础课程，旨在介绍法学的基本概念、基本原理和基本知识，为学生打下扎实的法学基础。
通过学习法学导论，学生可以了解法学的对象、方法和任务，理解法律的本质和作用，培养法律思维和法律意识，为进一步学习法律专业课程奠定基础。
二、法学导论的主要内容1. 法学的概念和特点法学是研究法律的学科，通过对法律的系统研究，揭示法律的本质和规律。
法学具有科学性、规范性和实践性的特点，既是一门学问，也是一种实践活动。
2. 法学的分类和分支学科法学可以分为宪法学、行政法学、刑法学、民法学、经济法学等不同的学科，每个学科都有其独特的研究对象和研究方法。
3. 法学的方法论法学研究的方法包括法理学方法、比较法方法、历史法学方法、实证法学方法等，不同的方法适用于不同的法学问题研究。
4. 法律制度的基本原理法律制度是指一国或地区规定社会生活秩序的总体安排，包括宪法、法律、法规等不同层级的规范。
法律制度的基本原理包括法治原则、合法性原则、平等原则等，这些原则是法律制度的基础和核心。
5. 法律哲学和法律伦理学法律哲学研究法律的理论基础和反思法律的价值目标，法律伦理学关注法律与道德的关系，探讨法律的伦理基础和道德要求。
6. 法律文化与法律意识形态法律文化是指法律在社会文化中的地位和作用，法律意识形态是指特定社会中人们对法律的认知、态度和行为。
7. 法学研究的基本方法和途径法学研究可以通过文献研究、案例分析、比较研究等方法进行，通过参与法学研究机构、法学交流会议等途径提高研究水平。
三、法学导论的学习目标1. 理解法学的基本概念和基本原理学生应该掌握法学的定义、分类、特点，并能够运用法学思维分析法律问题。
2. 培养扎实的法学基础知识学生应该了解中国法律制度的基本框架，熟悉相关法律法规，并具备基本的法律解释和适用能力。
3. 提高法律意识和法律素养学生应该培养遵守法律的自觉性和规范意识，树立正确的法治观念。
法学导论笔记
西北政法大学法学导论复习资料第一章法学第一节法学及其属性一、词源与词义（一）西方：公理、正义、先见、知识乌尔比安所下定义：神事和人事之知识，正与不正之学问（二）汉语：1.研究法律的学问已在先秦出现，被称为“刑名之学”或“刑名法术之学”2.当时所研究的主要是刑罚或刑法3.商鞅改“法”为“律”之后，汉以后的法学研究一般称为“律学”4.“法学”一词的使用最早见于梁启超的《论中国宜讲求法律之学》二、研究对象1.法学研究的是法律现象，但其他学科也可以研究法律现象法律现象内容包括：①静态的和动态的②现实的和历史的③本国的和域外的④行为、制度、机构或器物和思想观念三、属性1.专门性2.政治性3.科学性4.实践性5.批判性第二节法学的产生与历史发展一、产生及其形成条件1.产生条件：①法律现象②研究法律现象的人2.形成标志：①立法发达②有专门的教育机构和职业阶层③形成专门的逻辑体系④具有独立性二、发展过程19世纪，法学成为一门独立的学科亚里士多德：“法治应包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定良好的法律。
”古典自然法学派对法学摆脱神学束缚发挥了巨大作用法学学派包括哲理法学派、历史法学派、分析法学派。
分析法学的出现，标志着法学结束了它作为独立学科的形成过程三、中国法学的历史发展儒：重视道德礼教道：顺乎自然，无为而治墨：以天为法，循法而行法：强调严刑峻法律学的出现：以儒家思想取代法律，注释法律，出现在秦汉时期，使用在魏晋以后魏晋南北朝，律学研究繁荣隋唐步入成熟与发达时期宋代衰微，元代不复存在，明清出现私人注律。
律学是正统法学，但不是唯一的法学研究。
1904年，中国建立了第一所法律教育机构——直隶法政学堂中华民国制定的《六法全书》标志着中国法治开始走向现代化我国法学体系与法律体系的来源：1.以马克思主义法律思想为指导，借鉴历史上中国的法律精神和物质文明成果2.借鉴历史上苏联和其他资产阶级国家3.马克思主义法律思想4.传统法律文化四、马克思主义法学1.马克思和恩格斯的法律思想2.马克思主义者3.马克思主义学者第三节法学与其他学科的关系一、法学与哲学1.在研究对象上存在一定程度的重叠2.法学是哲学的一个部门，法学研究成果是哲学的材料来源之一二、法学与伦理学1.法律评价与道德评价存在一定程度的重合2.法学与伦理学的研究成果之间互相借鉴和吸收三、法学与政治学1.法学所研究的问题具有不同程度的政治性2.19世纪之后，法学与政治学分离开来，成为独立学科3.在我国，改革开放之后，法学才与政治学分离开来四、法学与社会学1.法律现象是社会现象的一种，也是社会学研究所关注的对象之一2.19世纪末以后，社会学与法学相互借鉴和吸收，产生了社会法学和法社会学五、法学与历史学1.法律现象既是人类的社会现象，也是一种历史存在2.法学对法律现象不仅要追溯其过去，也要关注其将来3.不要用实证的描述法，还要用规范的分析法六、法学与经济学法律作为社会的上层建筑，由一定的社会经济基础所决定，同时又反作用于经济基础七、法学与逻辑学1.离开了逻辑学的规范和运用，法学研究无法成为一门独立学科2.边缘学科“法律逻辑学”的形成八、语言学与法学1.法律的产生和制定不能离开语言，法律行为或活动都需要言辞的表达2.20世纪西方出现了“法学的语言学转向”第四节法学的体系与分科一、概念1.法学体系即法学的知识体系，指法学研究的范围和分科2.法学知识必须体系化才能形成法学，分支学科的形成及其体系化是法学形成和发展的成果和体现特点：①系统性②层叠性③实践性④开放性二、分科1.从类别：①国内：宪法学民法学刑法学等②国际：国际公法、国际私法、国际经济法（又称“三国法”）③法律史学：法制史和法律思想史④比较法学和外国法学2.从制定到实施：①立法学②法律解释学③法律社会学3.从认识论角度：①理论法学：法理学、法史学等②应用法学：各部门法4.法学与其他学科：法学本科与其边缘学科（例如：法社会学、法医学、法律心理学、法律语言学）三、体系分类（一）理论法学：1.法学理论学科：研究法的概念、构成、运行、原理、规律、思想等2.法律史学：中外法律史学3.比较法学：运用比较的方法进行研究（二）应用法学：1.国内部门法学：如宪法学、刑法学、民商法学、行政法学、经济法学、诉讼法学、环境与资源保护法学等。
法学导论大一知识点总结
法学导论大一知识点总结在法学导论课程中，学生们将接触到一系列法律概念、原则和体系。
本文将对大一学生应该掌握的法学导论知识点进行总结和归纳，帮助学生们更好地理解和掌握这门基础性课程。
一、法学导论的定义和学科地位法学导论是一门介绍法学科学的基础性课程，旨在使学生对法律学科有一个整体的把握。
它涉及了法学的定义、发展历程、学科划分、学术方法和研究对象等内容，为学生们提供了法学研究的基本框架。
二、法律和法律规范法学导论中介绍了法律和法律规范的概念与特征。
法律是社会规范的一种，其特点包括强制性、普遍性和权威性。
法律规范又可分为法律范围与非法律范围的规范，其中法律范围的规范具有特殊的约束力和权威性。
三、法律体系和法律分支法律体系是指由多个法律规范组成的整体，在法学导论中对常见的法律体系进行了介绍。
同时，法学导论还包括了对法律分支的讲解，如宪法法律、行政法律、民事法律、刑事法律、国际法律等。
学生们应该了解各个分支的基本特点和研究内容。
四、法律权利和法律责任在法学导论中，我们还学习了法律权利和法律责任的概念和关系。
法律权利是个人或法人依法享有的权力，而法律责任则是对违反法律规范行为所产生的后果进行的追究。
学生们需要理解权利和责任之间的相互关系，并在实际案例中加以应用。
五、法律适用和解释在法学导论课程中，我们还学习了法律适用和解释的原则与方法。
法律适用是将法律规范应用于具体案件的过程，而法律解释则是对法律文本进行准确理解的过程。
学生们应该了解适用和解释的基本原则，并能够进行适用和解释的实际操作。
六、法律文书和法律论证法学导论还涉及了法律文书的撰写和法律论证的方法。
学生们应该掌握一些常见的法律文书格式和写作技巧，并能够进行简单的法律论证。
通过学习这些内容，学生们可以提高法律思维和写作能力。
七、法学研究方法和学术规范最后，在法学导论中，我们还学习了法学研究的方法和学术规范。
学生们应该了解法学研究的基本方法和步骤，例如法律文献查阅、案例分析和实证研究等。
法学导论总结
法学导论总结第一章法与法律规范性①特殊规范性概括性可预测性②国家意志性主要表现在法是由国家制定或认可的③明确公开性公开性事前对公众发布在人们没有违反法律的时候④国家强制性在人们违反的时候由隐性转变为显性⑤普遍约束性⑥法的可诉性法所必备的为了判断社会纠纷的是非而使纠纷主体可诉求于法律公社的判段主体的价值一、意志主体法是统治阶级意志的体现（在阶级对立的社会中）法是人民意志的体现①阶级结构所决定（在社会主义社会中）②人民地位所要求③国家本质所制约④宪法制定所规定的法是一种独特的国家意志二、法是规范化的国家意志法是规范化的国家意志法是由国家制定或认可法作为国家意志主要体现在法是以国家的名义存在法由国家的强制力保障实施三、法最终决定于社会的物质生活条件第二章法律体系一、法律体系是法律部门构成的统一整体①法律体系由宪法主导②法律体系是由宪法及其主导下的各个法律部门所构成的③法律部门往往是由主要法典和相关法律法规所构成的主体二、法律体系由一国现行法律部门所构成（国际法就不属于任何国家的法律体系的范畴）英美法系普通法&衡平法大陆法系公法&私法1、法律所调整的社会关系是法律调整的对象1、各法律部门中法律法规的数量问题2、人们对法律部门的归类习惯宪法部门民商法部门行政法部门经济法部门社会法部门刑法部门诉讼法非诉讼程序法部门婚姻法部门环境保护法与自然资源法部门军事法部门内容上完备结构上科学形式上规范价值上公正第三章法律要素行为指导性法律规范适用性确定性可预测性涉人概念法律概念涉事概念涉物概念公理性原则普适性真理性恒久性法律原则政策性原则针对性政治性时间性假定条件特定职务主体适用主体特定社会身份主体特定人身身份主体不特定的所有主体肯定性后果(奖励放任)法律后果否定性后果(制裁)))根据不同法律在强制性上的差异(禁止性规范义务性规范都是强制性规范)(民商法中存在任意性规范提供更多好的自由空间发挥法律指引和激励作用)无须以说明无须以参照(表现)第四章 法律形式与效力依赖的物质生活条件立法 习惯 法理 学说 各种表现形式 成文法/制定法 不成文法/宪法和宪法性文件基本法律法律一般性法律行政法规 一般地方性法规地方性法规国际条约 特殊地方性法规根本法&普通法 国内法&国际法 公法&私法 实体法&程序法 一般法&特别法 固有法&继受法（一）形式要件 法定机关根据法定程序制定或认可的（二）实质要件 不得与宪法相抵触 不与上位法相抵①自公布之日起生效（社会需要又影响不大）生效 ②公布之后经过一段时间（社会影响大）③公布后等待一定条件①法律本身自己规定失效时间②有其他法定机关或文件宣告失效③新代旧使旧失效第五章 法与其他社会现象法作为上层建筑的组成部分 ①为经济基础决定所决定 ②反作用于经济基础①总是以一定经济基础作为自己的基础 最终或者说归根到底是由生产力的发展水平制约的 ②法积极地保护巩固和发展其所赖以存在的经济基础法还致力于消灭或改造过时的旧的经济基础 创建新的经济基础法还组织不利的经济基础的产生 抑制不利的经济基础的发展发总是通过经济基础的中介反作用于生产力P75-78存在时代不同 同属社会规范表现形式不同 经济基础相同区别 调整对象不同 一致性 价值评价趋同实施手段不同 功能相互补充违反后果不同 作用相互保障第六章法的发展P83P85一、从个别调整到一般调整经济基础不同效力的范围不同二、从习惯到习惯法再到成文法反映的意志不同历史使命不同三、从自发形成到自觉立法产生的方式不同存在时期不同实施的保证不同奴隶制法封建制法资产阶级法社会主义法/剥削阶级法社会主义法划分标准:法的经济基础阶级本质P86第七章法系①形式特点②历史传统/民法法系/法典法系/罗马-德意志法系•大陆法系是以法典形式作为其显著标志的•古罗马法经历了四个发展阶段,《十二铜表法》时期、“市民法”和“万民法”并存时期（万民法后来成为国际法的重要历史渊源）、罗马法的“古典时代”、查士丁尼法典时期普通法法系/英国法系•普通法实际上就是判例法•衡平法是为了弥补判例法之不足而产生的所以衡平法的内容为一般的法律原则•17世纪发生的资产阶级革命确立了英国的君主立宪制和不成文宪法制法律形式有重大差异判例地位和作用不同法律适用的方法不同诉讼方法和程序不同法律的类别划分不同法院的组织系统不同法律概念和术语的差异中华法系一、以儒家学说为指导印度法系一、法律渊源的宗教性质二、司法隶属行政二、印度教的教义进入法律三、成文法为主要渊源三、强制性四、重刑轻民四、僧侣掌管司法五、诸法合体伊斯兰法系一、以伊斯兰教作为思想基础二、体现法律与宗教的高度合一三、以整体的宗教法状态存在四、以属人主义为效力原则第九章法律关系 P134一、法律关系是思想社会关系二、法律关系由法律规范调整三、法律规范的特点法律调整性权利义务性强制保障性事件非物质财富行为。
法学导论考试重点
法学导论考试重点1.法学的科学性小于自然科学的科学性，法学是不完全归纳。
2.当代中国法学体系的主要学科包括：理论法学（法理学、法哲学、法史学、比较法学、法社会学）；部门法学（国内：宪、民（商）、行、经、刑、诉、知、环、劳；国际：国际公法学、国际私法学、国际经济法学）；边缘法学（法医学、法经济学、法律心理学、司法会计学、法律语言学）3.法律规范和宗教规范都具有明确性。
4.计划生育原则是政策性原则，契约自由是公理性原则。
5.自然人是社人概念，动产是社物概念，权利是社事概念。
6.英美法系源于判例传统，大陆法系是自定义法传统。
7.诉讼法和国际法都属于公法。
8.社区市一级有立法权，县一级没有立法权。
9.判决书和物权法都具有法律效力。
判决书的效力无普遍性，物权法具有普遍性效力。
10.法学研究方法的四个层次：哲学的研究方法一最高层次，法哲学一法学家问、哲学家答般科学方法一次高层次，演绎、归纳、比较、分析；特殊科学方法一方法的通用性,法经济学、法社会学；专门学科的方法一法学专有的方法, 概念分析的方法。
11.法律实施包括除立法权外的执法、司法、监督、守法。
12.当代中国的法律的正式渊源包括：宪法、人大及常委会制定的法律、行政法规、地方性法律、自治条例和单行条例、部门规章和地方政府规章、军事法规和规章、特别行政区法律、国际条约。
13.我国法律的溯及力采取的是从旧兼从轻原则。
14.法律事实是指法律规范所规定的，能够引起法律后果即法律关系产生、变更和消灭的现象。
15.司法权不可转让，司法具有终极性、独立性、高成本性的特点。
16.形式推理分为演绎推理：从一般到特殊的推理，如制定法；归纳推理：从特殊到一般的推理，如判例法；类比推理：根据两个或两类对象某些属性相同，从而推出它们在另一些属性方面也可能存在相同的推理。
17.法律出现漏洞时法官可以借助法律解释进行判决。
18.法律部门： 部门法，又称法律部门，是指一个国家根据一定的原则和标准划分的本国同 类法律规范的总称。
法学导论大一知识点
法学导论大一知识点一、导论概述法学导论是法学专业的基础课程之一，旨在引导学生了解法学的基本概念、发展历程和方法论。
通过学习法学导论，大一学生将掌握法学的基本知识，为以后深入学习各个法学领域奠定坚实的基础。
二、法学的定义法学是研究法律规范的起源、发展、内容和作用等问题的学科。
它是一门承接哲学、社会学、历史学等多个学科的综合性学科，通过对法律的研究，法学旨在理解法律的本质和社会作用，并为社会现实中的法律问题提供解决方案。
三、法学的分类1. 公法和私法公法研究的是国家机构和公民、法人之间的法律关系，主要包括宪法、行政法、刑法等；私法研究的是私人之间的法律关系，主要包括民法、商法、劳动法等。
2. 国际法和国内法国际法研究的是各国之间的法律关系及其对世界秩序的影响，主要包括国际公法、国际私法等；国内法研究的是国家内部的法律制度和法律关系。
3. 材料法和形式法材料法侧重于法律实施中所涉及的事实和具体情况，强调法律的灵活性和针对性；形式法则更注重法律本身的内容和逻辑，侧重法律规范的普遍性和一般性。
四、法学方法论法学方法论是研究法律问题时所采用的思考方法和研究方法。
常见的法学方法包括解释法、比较法、历史法、系统法等。
不同的法学方法对研究问题具有不同的适用性和优势，需要根据具体问题的特点和背景选择合适的方法进行分析和研究。
五、法学发展历程法学作为一门学科具有悠久的发展历史。
从最早的宗教法到现代的各种法律体系，法学在不同文明和历史背景下逐渐形成和完善。
在中国，法学发展经历了古代法学、近代法学和现代法学三个阶段，每个阶段都有不同的特点和理论体系。
六、法学的发展与社会变革法学的发展与社会变革有着紧密的联系。
在社会变革的推动下，法学不断更新和发展，适应社会的需求和发展方向。
同时，法学也对社会变革起到积极的引导和调节作用，通过法律手段维护社会的秩序和公正。
七、法学知识的应用领域法学知识广泛应用于社会生活中的各个领域。
法学人才可以从事法学研究、法律实务、政府机构、企事业单位等工作。
法学导论重要考点
法学导论重点(个人总结，仅供参考) 一、名词解释：1、法系：2、法的要素：法律的要素就是法律具体内容的逻辑构成因素，即法律文本表现法律内容的具体技术形式和思想工具。
法律的要素有：法律规则、法律原则、法律概念以及法律技术性规定等。
法律要素之间的联系是依据逻辑手段建立起来的。
系是依据逻辑手段建立起来的。
3、法律规范：法律规则是法律的最主要的构成要素，是法律中规定人们权利义务的具体内容的部分。
按照德沃金的观点，法律规则与法律原则共同构成法律规范。
由于法律是通过规定权利义务的方式建构社会关系的，所以，在法律中，法律规则承担着规范、保护、调整社会关系的主要任务。
4、法律效力：即各种法的约束力的通称。
凡具有法的约束力的事物即具有法的效力。
法理学所称法的效力，通常指规范性法律文件的一般法的效力，即在适用对象、空间、时间三方面的效力范围。
法的效力不同于法的实效同于法的实效5、法律关系：是根据法律规范建立的调整一定社会关系过程中所形成的人们之间的权利义务关系。
1）法律规范是法律关系产生的前提律规范是法律关系产生的前提 2）法律关系不同于法律规范调整的社会关系的本身）法律关系不同于法律规范调整的社会关系的本身3） 法律规范是法律规范的实现形成，是法律规范的内容（行为模式及其后果），在现实社会生活中的具体贯彻 6、法律权利：权利是国家通过法律规定，对法律关系主体作出或不作出某种行为或要求他人作出或不作出某种行为的许可和保障出某种行为的许可和保障权利是以国家法律规定为前提的，没有相应的法律规定就没有相应的权利。
7、法律事实：8、法律行为：是法律所调整的、具有法律意义的行为是法律所调整的、具有法律意义的行为一、法律行为是行为，是人在一定意志支配之下的人体外部状态人体外部状态 二、法律行为是法律调整的行为二、法律行为是法律调整的行为9、立法：指一定的国家机关依照法定职权和法定程序制定、认可、修改、补充或废止规范性法律文件的专门性活动。
法学导论 老师上课亲讲重点 (超有用)
法学导论1.何为法学？法学是一种科学：系统性、相互间有密切联系，在一定指导理念下的体系法学是研究法律或法律现象的学问法学是研究各法律学科原理原则的学问2.法学的研究方法分析研究法、哲学研究法、历史研究法、比较研究法、社会研究法3.法学的派别自然法学派：在国家成立前或在国家至上，有一种普遍妥当的理性法则——人类依靠良知可识别行为善恶的一种永恒不变的法则，相对于制定法，它具有更高的效力。
恶法非法。
分析实证法学派：分析现实具体的法律现象，阐明其成分组织，以认识法律共同观念为其研究方式。
恶法亦法。
社会法学派：法律规范是一种社会规范，个人无法脱离社会而独立生存，因此必须用社会学的方法来研究法律。
4.法律哲学a.以概括一切法律现象之普遍而根本的原理为研究对象的学问。
主要是一般意义上，探究法律与世界或人生之价值上的关系，也就是法律与社会以及人类究竟是一种什么关系。
b.法律是什么，法律的目的是什么，法律与道德的关系等。
即：以法律价值论为探究对象。
c.在法律研究上，过去思想家对法律如何主张，即：以法律思想史为探究对象。
d.在法律研究上要用什么方法，即：以法律方法论为探究对象。
5.法理学法理学是以作为整体的法律的共同性问题和一般性问题为研究对象的一门理论法学，着重揭示法律的基本原理。
法理学由“法律”和“知识”两部分构成，意为关于法律及其解释的知识6.法律a.法的形式的统称。
b.在中国，专指由全国人民代表大会及其常委会制定的规范性文件。
7.法的定义&特征法是由国家制定、认可并且由国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民）所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
特征：a、法律是由国家制定或认可的；b、法律是由国家强制力保证实施；c、法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法的规范作用：指引、教育、强制、评价、预测法的局限：①法不是调整社会关系的唯一的方法。
法学导论考点总结完美版
《法学导论》考点总结序言法哲学是从哲学的高度对法的思考，是关于法的认识论与方法论，是根据哲学的观点和方法进行的法律分析。
应属于对法进行最高层次的抽象和概括基础上形成的理论法学学科。
比较法学又称比较法或比较法研究，是指主要运用比较方法去研究法学，即运用比较的方法对各个不同法系、不同国家或地区的法律规则、原则、制度和法的分类、渊源以及法律教育与法律职业进行宏观比较，以揭示其共同的规律及特点，剖析其存在的区别与差异，旨在为理解与批判比较的对象和分析、完善我国的法律，并为法学专业的学生提供了解当代世界法律的基本思路与方法的法学基础学科。
比较法学可以是双边的，也可以是多边的。
边缘法学是以法学与相关社会现象联系起来考察，综合运用法学与有关学科的知识和方法进行研究而形成的学科。
包括法律思想史（研究法律思想的发展历程）、法律制度史（研究法律制度进步演化的过程）、法律社会学（又称法社会学，研究社会的基本条件对法律制度的影响）、法律心理学（是研究与法律有关的各种人的心理活动规律的应用社会心理学领域，也称法制心理学）、法律行为学（研究各种与法律有关的人类行为）、法律信息学、法律经济学（将经济学的理论和经验主方法全面运用于法律制度分析）、法律政策学、司法鉴定学（进行相关法律痕迹鉴定）、犯罪心理学（是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科，和犯罪人类学相关连。
这一门学科主要深入研究的部份在于有关“是什么导致人犯罪”的问题，但也包含人犯罪后的反应）法医学（是应用医学及其他自然科学的理论与方法，研究并解决立法、侦查、审判实践中涉及的医学问题的一门科学。
法医学是一门应用医学，又是法学的一个分支）、侦查学（研究侦查主体对刑事犯罪进行侦查活动所采用的各种侦查技术、措施和方法的学科）等。
比较分析方法是要从全局、从宏观角度，对人类所直面的法律命题及其历史嬗变作为一个整体进行全方面考察。
从时间上来看，有历史的纵向比较与同时期的横向比较；从空间上来看，有宏观比较与微观比较；从内容上来看，有比较法哲学、比较契约学等。