小学音乐六年级(下)知识点
(完整版)部编版小学六年级音乐常识知识点归纳
(完整版)部编版小学六年级音乐常识知识
点归纳.txt
部编版小学六年级音乐常识知识点归纳
音乐基本概念
- 音乐：由声音组成的艺术形式。
- 音符：表示音高和音长的符号。
- 节拍：音乐中有规律的强弱呼吸。
音乐元素
- 音高：音符的高低。
- 音长：音符的时值。
- 音色：乐器或声音本身特有的音质。
- 节奏：各个音符之间的时间关系。
- 节拍：音乐的基本脉动。
乐器及其分类
- 弦乐器：使用弦和琴弓发出声音，如小提琴、大提琴等。
- 管乐器：通过在乐器管道中吹气或吮吸来发出声音，如长笛、单簧管等。
- 铜乐器：通过在铜管上吹气振动来发出声音，如小号、大号等。
- 打击乐器：通过打击乐器体来发出声音，如鼓、钢琴等。
音乐的分类
- 古典音乐：古老的欧洲传统音乐。
- 流行音乐：流行于当代社会的音乐形式，如摇滚、流行歌曲等。
- 民族音乐：不同民族特有的音乐风格，如中国音乐、非洲音
乐等。
音乐家及其作品
- 贝多芬：德国作曲家，代表作品有《命运交响曲》等。
- 莫扎特：奥地利作曲家，代表作品有《小星星变奏曲》等。
- 肖斯塔科维奇：俄罗斯作曲家，代表作品有《第五交响曲》等。
音乐表现形式
- 音乐会：专门为音乐家表演音乐的场所。
- 歌剧：通过音乐、歌唱和戏剧结合表达情感和故事的艺术形式。
- 乐团：由多种乐器演奏音乐的集体。
以上是部编版小学六年级音乐常识的主要知识点归纳，希望对你提供帮助。
音乐知识点笔记小学六年级
音乐知识点笔记小学六年级【音乐知识点笔记小学六年级】音乐是人类生活中不可或缺的一部分，它能够激发人们的情感，传达信息，并带给我们欢乐。
在音乐的世界里，有许多有趣的知识点需要我们去探索。
下面是一些小学六年级学生应该了解的音乐知识点笔记。
一、乐谱乐谱是音乐的书写形式，记录了音高、音长和节奏等信息。
它由五线谱和乐符组成，五线谱上面有五条平行的线，乐符被标记在这些线上或间隔中。
音符的形状和位置决定了音符的音高和时值。
常见的乐谱符号包括音符、休止符、调号和节拍符号等。
二、音名与音高音名是指音符所代表的音高。
在西方音乐中，常用的音名有A、B、C、D、E、F、G，它们分别对应着钢琴上的白键。
此外，还有升号和降号，分别用来提高或降低音高。
音高有高低之分，音符标在五线谱的不同位置代表不同的音高。
三、节奏与拍子节奏是音乐中的时间感，通过控制音符的时值来表达出来。
拍子是组成节奏的基本单位，用拍号来表示。
常见的拍号有二分音符、四分音符和八分音符等。
每个拍子上所占用的时间是相等的，通过不同音符的组合形成不同的节奏。
四、音乐符号与意义音乐符号是用来表示音乐表达方式和演奏要求的标记。
例如，弧线（弧线连接多个音符）用来指示连奏，点记号（在音符上加上一个小点）用来延长音符时值，颤音线（一条波浪线）表示要演奏颤音等。
五、音乐家与作品音乐世界中有许多优秀的音乐家和著名的音乐作品。
例如，贝多芬是一位伟大的作曲家，他创作了许多美妙的交响乐和钢琴曲。
莫扎特是一位天才的作曲家和钢琴家，他的音乐作品一直深受人们喜爱。
巴赫是巴洛克音乐时期最重要的作曲家之一，他的作品以丰富的和声和复杂的理论体系而闻名。
六、乐器与分类乐器是产生声音的工具，可以按照声音产生的方式和演奏的方式进行分类。
声音产生的方式包括吹、弹、敲和拉，演奏的方式包括单独演奏和合奏。
常见的乐器包括弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器等。
例如，小提琴、大提琴和钢琴属于弦乐器；长笛、单簧管和萨克斯管属于木管乐器；小号、长号和长号属于铜管乐器。
小学六年级音乐下册知识点
小学六年级音乐下册知识点音乐是一门艺术，既能够带给人们美的享受，也能够促进人们的全面发展。
在小学六年级的音乐下册中，我们将学习并掌握一些重要的音乐知识点。
下面将分别介绍这些知识点，并对其进行详细的阐述。
一、音符：音乐的基本单位音符是音乐中的基本元素，它用来表示不同的音高和时长。
在音乐谱表上，音符通过不同的形状和位置来表示不同的音高，通过不同的符号来表示不同的时长。
音符的时值可以通过谱表上的音符头部的填充情况来决定，例如八分音符和四分音符。
二、节拍与节奏：音乐的基本节奏单位节拍是音乐中最基本的时间单位，它决定了音符的时长和分配。
而节奏是指一段音乐中各个音符和音符之间的时间关系。
节拍和节奏是音乐中不可或缺的要素，它们能够让音乐更具有韵律感和动感。
三、音域和音阶：声音的范围和序列音域是指一个乐器或人声能够演奏的音高范围。
不同乐器和人声的音域有所不同，音域可以分为低音域、中音域和高音域。
音阶是音乐中的音高序列，它决定了音乐的调性。
常见的音阶包括自然大调音阶和自然小调音阶。
四、旋律和和声：音乐的元素组合旋律是音乐中的主要元素之一，它是由一系列音符按照一定的音高和节奏组合而成的。
旋律可以用来表达情感和传达主题。
和声是指多个不同的音符同时发出，并产生和谐的效果。
和声可以增强音乐的层次感和丰富度。
五、乐器和乐队：音乐演奏的工具和方式乐器是音乐演奏的工具，它可以通过吹、拉、弹、击等方式产生声音。
常见的乐器包括钢琴、小提琴、长笛等。
乐队是由多个乐器演奏者组成的集体，不同的乐器在乐队中担任不同的角色，共同演奏出美妙的音乐。
六、音乐形式：音乐作品的结构安排音乐形式是指音乐作品的结构和组织方式，它决定了音乐中不同部分的排列和发展。
常见的音乐形式包括奏鸣曲、交响曲和变奏曲等。
音乐形式的灵活运用可以使音乐作品更加丰富多样。
通过学习上述知识点，我们可以更好地理解和欣赏音乐，培养音乐素养和审美能力。
同时，在音乐学习中，我们也要积极参与合唱、乐队和合奏等活动，锻炼自己的实际演奏技巧和团队合作精神。
人教版小学音乐六年级下册知识点整理归纳(原创精品)
人教版小学音乐六年级下册知识点整理归
纳(原创精品)
一、音乐理论
- 音乐符号的基本认识：音符、休止符、音符的种类和命名规
则等。
- 节奏与节拍：节拍的概念、拍子的种类、简单节拍的演奏等。
- 调性与音域：音阶的构成、音域的概念、音域的分段等。
二、音乐表演
- 歌曲表演：合唱和独唱的基本技巧、表情演唱的方法、节奏
感的把握等。
- 乐器演奏：常见乐器的演奏姿势、基本演奏技巧、乐器分类等。
三、音乐欣赏
- 音乐欣赏的基本要素：音乐的基本元素、音乐的形式类型、
音乐的情感表达等。
- 欣赏名曲：介绍一些经典的音乐作品、名曲的特点与背景等。
四、音乐创作
- 声音的运用与创造：音色的特点与分类、音响效果的运用、创作音乐片段等。
- 曲式结构与编曲：曲式的概念、常见曲式结构、简单编曲的方法等。
五、音乐知识
- 音乐名词解释：解释一些音乐学术术语的含义和用法。
- 乐谱的认识：乐谱的基本组成、乐谱的阅读方法、乐谱的标记等。
以上是人教版小学音乐六年级下册的知识点整理归纳，希望对你有所帮助！。
六年级音乐知识点
小学音乐第12册知识点1、《歌唱祖国》感受进行曲的速度，其中出现的有弱起小节，力度记号，反复跳跃记号和连音线。
2、《拉起手》感受切分音的节奏特点、复习连音线、重音记号以及演唱形式。
3、《行星组曲》了解西洋乐器，不同的乐器代表不同的行星，听到旋律可以判断出是什么乐器演奏的。
4、《飞来的花瓣》是一首合唱曲，了解a段和B段的不同风格，可以判断出A 或B.5、《邮递马车》是一首日本歌曲，了解歌曲的创作背景，其中出现了升记号和换气机号。
6、《摇篮曲》是一首印度影视插曲，了解一下它的拍子，可以哼唱第一乐句，并且可以听出第一乐句在歌曲中出现了几次。
7、《运动会开幕曲》是1989年在科威特亚洲杯足球开幕式上使用的音乐，了解它的音乐风格，并了解其中四个地方的建筑物的名称。
8、《亚洲民间器乐曲片段》了解土耳其、印度尼西亚、印度、越南的一些民间器乐的特点。
9、《DA RE MI>>是一首美国影片《音乐之声》的插曲，除了归纳音乐知识点，还要让学生学习五线谱。
10、《弹起我心爱的土琵琶》这是一首4/4和2/4交替出现的一首曲子，除了乐曲中出现的连音线、重音记号和前倚音，还应该让学生区分出可以分成几个乐段，速度和力度有什么变化。
11、《看秧歌》是一首山西民歌，了解这首民歌的旋律特点，可以演唱一两个乐句。
12、《小放驴》是一首河北吹歌，了解河北吹歌及演奏乐器，并能说出对音乐的印象。
13、《大起板》是一首板胡独奏的河南民间乐曲，曲子可以分成四个部分。
了解《大起板》的特点以及器乐板胡。
14、《沂蒙山小调》是一首山东民歌，让学生可以哼唱出主旋律。
六年级音乐下册复习提纲一、基础知识1、 1 2 3 4 5 6 7唱名：do re mi fa sol la si音名： C D E F G A B2、常见音符X―――全音符００００全休止符Ｘ－二分音符００二分休止符Ｘ四分音符０四分休止符Ｘ八分音符０八分休止符Ｘ十六分音符０十六休止符注：相邻两音符的时值关系是２倍如：Ｘ＝ＸＸ３、附点音符写在音符后面的小黑点叫附点；带有附点的音符叫附点音符；写在几分音符后面就叫附点几分音符。
北师大版小学音乐六年级总复习知识点汇总
北师大版小学音乐六年级总复习知识点汇总一、音乐基础知识- 音乐的基本要素：旋律、节奏和和声。
- 音乐符号：五线谱、音符、休止符等的基本表示和读法。
- 音阶：常见的音阶有大调、小调等。
二、音乐欣赏与表达- 音乐欣赏：欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的表达方式和艺术特点。
- 音乐表达：通过声音、旋律、节奏等来表达情感和思想。
三、乐理知识- 节拍和拍子：了解节拍、拍子和小节的概念，能够正确把握和演唱。
- 调式和调式特点：了解大调、小调的概念和特点，能够听辨和演唱。
- 音高和音名：理解音高和音名的概念，能够根据音名唱出对应音高。
- 音符的时值：了解全音符、二分音符、四分音符等音符的时值和演唱方式。
- 排列和组合：理解音符的排列和组合形成不同的旋律。
四、歌曲常识- 大众歌曲：了解流行歌曲、民歌等不同类型的歌曲。
- 古典音乐：了解古典音乐的代表作品和特点。
- 传统音乐：了解中国传统音乐的发展和特点。
五、乐器知识- 乐器分类：了解乐器的分类，如弦乐器、管乐器、打击乐器等。
- 常见乐器：了解常见乐器的名称、外形和演奏方式。
六、音乐常识- 音乐家：了解著名的音乐家和作曲家，如贝多芬、莫扎特等。
- 音乐活动：了解音乐会、音乐剧等不同的音乐表演形式。
- 音乐节日：了解音乐相关的重要节日，如国际音乐节、音乐教育周等。
总结：本文档总结了北师大版小学音乐六年级总复习的知识点，包括音乐基础知识、音乐欣赏与表达、乐理知识、歌曲常识、乐器知识和音乐常识。
通过学习这些知识，同学们能够更好地理解音乐的基本概念和表达方式，提高对音乐的欣赏和理解能力。
苏少版小学音乐六年级下册期末复习知识点
苏少版小学音乐六年级下册期末复习知识点一、音乐基础知识音乐元素：包括节奏、旋律、和声、节拍、音符、休止符等，这些是构成音乐的基本要素。
音乐符号：需要了解五线谱、八度符号、升降号、调号等基础的乐谱符号。
音乐节拍：应掌握二拍、三拍、四拍等不同的节拍类型，并能感受其在音乐中的表现。
声音的高低与长短：了解高音、中音、低音的区别，以及全音、二分音、四分音、八分音等音符代表的声音长短。
二、音乐名称和表演技巧合唱与独唱歌曲：了解并会唱一些合唱歌曲如《礼赞》、《童谣》等，以及独唱歌曲如《小螺号》、《小燕子》等。
民乐欣赏：能够欣赏并辨识一些经典的民乐曲目，如《二泉映月》、《梁祝》等。
声乐表演技巧：学习并掌握基本的调音、节奏控制、音准等声乐表演技巧。
三、民歌欣赏与演唱技巧民歌特点与分类：了解民歌的特点和形式，以及山歌、草原歌曲、渔家乐等不同的民歌分类。
经典民歌欣赏：能够欣赏并理解《茉莉花》、《大海啊故乡》等古老的民歌，以及《阳光总在风雨后》、《让我们荡起双桨》等优美的现代民歌。
演唱技巧与表演艺术：掌握合唱与独唱的区别，学习通过歌声表达情感，对不同声音进行感性理解并加以表演，同时学习舞台表演技巧和气息控制。
四、乐器与表演形式乐器知识：了解并认识一些常见的乐器，如钢琴、小提琴、笛子等，以及它们的音色和演奏方式。
表演形式：了解并体验独奏、合奏、合唱等不同的音乐表演形式，提高音乐技巧和表现力。
五、曲目赏析中国鼓乐与非洲鼓乐：能够欣赏并辨识中国鼓乐和非洲鼓乐的不同风格和特点，如《滚核桃》等曲目。
蒙古族音乐与藏族音乐：了解并欣赏蒙古族音乐和藏族音乐的独特魅力，如《牧歌》、《在那东山顶上》等经典曲目。
人音版小学音乐六年级下册期末复习知识点
人音版小学音乐六年级下册期末复习知识点
音乐基础知识
音高与音名：
音高是由物体振动的频率决定的，频率越高，音高越高。
音名指西洋乐制中代表固定音高的名称，如C、D、E、F、G、A、B。
音色：
音色是音的感觉特性，由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定。
人声音色分高、中、低音，有男女之分；器乐音色则主要分为弦乐器和管乐器。
共鸣与基音、泛音：
当一个发音体振动时，会引起其它物体的振动并发出声音，产生共鸣。
物体振动时发出的频率最低的音是基音，其余的是泛音。
音乐作品与作曲家
了解著名作曲家如贝多芬及其作品，例如《月光曲》等。
音乐术语与表情
熟悉音乐术语，如速度术语（中速、快速等）、表情术语（雄伟地、深情地等）。
音乐文化与历史
了解不同国家和民族的音乐文化，如墨西哥民间乐曲《爱的罗曼
斯》的取材与风格。
音乐欣赏与分析
能够欣赏并分析不同风格的音乐作品，如古琴曲《关山月》的乐器使用与意境表达。
音乐技能与实践
发声练习：
在发声练习时，应掌握重音和跳音的唱法，重音要唱得饱满，跳音要唱得灵巧。
乐器知识：
认识并了解不同的乐器，如古琴（又称七弦琴）等。
了解乐器的分类，如拉弦乐器（二胡、高胡等）、弹拨乐器（琵琶、古筝等）、吹管乐器（笛子、箫等）以及打击乐器。
歌曲演唱与情感表达：
学习并演唱歌曲，如《游子吟》，理解并表达歌曲中的情感，如对母爱的感激与歌颂。
变声期保护：
了解变声期如何保护嗓子，如避免大声喊叫、保持充足睡眠和水分等。
小学音乐六年级知识点
一、乐理知识：1.音符和音程：六年级学生应掌握所有音符符号的音高、时值以及音程的概念，如升降号、重音符号、长音符、短音符等。
2.节拍和拍子：学生应熟悉各种不同拍子的节奏，并能配合演奏或歌唱。
3.调式和调号：学生应了解主要调式（如C大调、G大调等）的构成和调号的表示方法。
4.节奏练习：通过打击乐器或身体的节奏练习，培养学生的节奏感。
5.音高练习：通过唱歌或演奏乐器，提高学生的音高感。
二、音乐欣赏：1.音乐元素：学生应理解音乐的基本元素，如旋律、和声、节奏和音色，并能够分辨和欣赏它们在不同音乐作品中的表现形式。
2.音乐形式：学生应了解常见的音乐形式，如AABA、ABAC等，并能够分析和欣赏不同形式的音乐作品。
3.音乐风格：通过欣赏不同的音乐作品，学生应能够辨认出音乐的不同风格，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并了解它们的特点和背景。
4.乐器及其音色：学生应熟悉常见的乐器和它们的音色特点，如钢琴、小提琴、萨克斯等，并能够鉴别和欣赏不同乐器的音色。
三、音乐技能：1.声乐技巧：学生通过唱歌练习，提高嗓音、音准和声音的品质，学习基本的发声和呼吸技巧。
2.乐器演奏：学生可以选择一种乐器进行学习和演奏，如钢琴、吉他、口琴等，通过不断练习提高演奏技巧。
3.合奏和合唱：学生可以组织合奏小组或合唱团，通过协作演奏或歌唱，锻炼团队合作精神和音乐表达能力。
4.创作和编曲：学生可以进行简单的音乐创作和编曲，发挥想象力和创造力，表达自己的情感和思想。
以上是小学音乐六年级的主要知识点，通过系统的学习和实践，学生可以发展音乐素养和表达能力，培养对音乐的理解和欣赏能力。
小学六年级音乐知识点笔记
小学六年级音乐知识点笔记音乐知识是小学音乐教育的重要组成部分，对于培养孩子的音乐素养具有重要作用。
下面是小学六年级音乐知识的笔记，希望能为学生们提供帮助。
一、音符和音程1. 音符：音符是音乐的基本元素，由实心圆圈和各种附加符号组成。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。
2. 音程：音程是指两个音高之间的距离，包括纯音程和变音程。
纯音程包括纯八度、纯五度、纯四度和纯三度等。
变音程则包括增四度、减五度等。
二、节奏和节拍1. 节奏：节奏是音乐中时间的组织，由音符的长短和排列方式决定。
孩子们在学习节奏时，可以通过拍手、敲击鼓等方式来感受节奏的规律。
2. 节拍：节拍是音乐节奏中的基本单位，是由一组有规律的强弱变化组成。
常见的节拍有2/4拍、3/4拍和4/4拍等。
三、音阶和调式1. 音阶：音阶是按一定的音程顺序排列的音符序列。
常见的音阶有大调音阶、小调音阶和和声小调音阶等。
2. 调式：调式是在音阶的基础上，通过确定音阶的起始音和结束音来确定音乐的调性。
常见的调式有C大调、G大调和D小调等。
四、乐器分类和特点1. 国内管弦乐器：古筝、二胡、笛子等。
- 古筝：是一种传统的拨弦乐器，具有柔和悠扬的音色。
- 二胡：是弦乐器家族中的重要成员，具有高亢激昂的表现力。
- 笛子：是一种横吹气鸣乐器，其音色清脆悦耳。
2. 国外管弦乐器：小提琴、大提琴、钢琴等。
- 小提琴：是一种旋律乐器，音色高亢明亮。
- 大提琴：是具有悠扬低沉音色的乐器，常用于独奏和伴奏。
- 钢琴：是一种键盘乐器，能够同时弹奏多个音符，音色丰富多变。
五、音乐家与作品1. 贝多芬：德国作曲家，代表作有《命运交响曲》等。
2. 莫扎特：奥地利作曲家，代表作有《安魂曲》等。
3. 柴可夫斯基：俄国作曲家，代表作有《天鹅湖》等。
这些音乐知识点只是音乐学习的冰山一角，学生们在学习过程中还需持续积累和深入学习更多的音乐知识。
通过参加合唱团、乐器演奏等活动，可以更好地理解和运用这些知识点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（6）说说对歌的演唱形式有什么特点
4、《卡门序曲》 （1）歌剧《卡门》序曲
（2）管弦乐合奏 法国比才
（3）乐曲由三部分组成，画出乐曲的结构图（ ABACA ）
（4）哼唱并记忆 C 主题（5源自了解回旋曲、回旋曲式的不同。（参考教参
P66）
5、《街头少年》 （1）歌剧《卡门》选曲（第一幕）
（2）童声合唱
1、活动《说、演、弹、唱话曲艺》 （1）了解什么是曲艺 （2）全国大约有三百多个曲种 （3）曲艺音乐包括唱腔和器乐两部分 （4）曲艺音乐主要特点 （5）了解图中的几个曲种 2、唱歌《说演弹唱》 （1）与哪种曲艺形式在音调上相似？（京韵大鼓） （2）说说你所知道的曲艺的种类北方的像京剧，昆曲，豫剧，河北梆子，山西梆子，晋剧， 吕剧 ,评剧 ,秦腔，碗碗腔，曲剧，二人传，河南坠子，山东柳子戏，山东快书，二人台，龙 江剧，吉剧等等．
（5）别比亚拉是一碗酒的意思；亚夏是干杯的意思
（6）歌曲曲式：小调
2、欣赏《嘎达梅林》 （1）马头琴独奏
（2）内蒙古民歌
（3）了解框里的知识点
（4）了解嘎达梅林的传说；嘎达是人名，梅林是官职。
（ 5）了解蒙古族歌曲的特点：以民歌和说唱为主，都是反映牧民生活的歌曲。 蒙古民歌根据其音乐特点分为 " 乌尔吐”歌曲 ( 即长调子歌曲 ) 和" 乌火尔 " 歌曲 （即短调子歌曲）两种。前者有着自由的节奏和悠长的气息，速度缓慢，音域宽 广；后者则具有鲜明规整的节奏和轻快的速度。
3、欣赏《上去高山望平川》
(1) 回族民歌
(2) 了解框里的知识点
(3) 比较两首歌曲在音乐上有什么不同的特点？（曲名 教参 P49，有答案）
民族 节拍 速度 节奏 情绪）（参考
4、唱歌《爱我中华》
(1) 乔羽词 徐沛东曲（主要了解一下徐沛东）
(2) 重音记号 、衬词
(3) 分两个段落
（4）介绍你所了解的少数民族的音乐、风俗、代表乐器及人情。（参考教参
（3）记忆 AB 两个主题
3、欣赏《告别时刻》 （1）男女声二重唱，由莎拉布莱曼和帕瓦罗蒂演唱
（2）意大利歌曲，变化拍子
（3）三连音的作用
4、唱歌《同一首歌》 （1）孟卫东作曲
（2）分两部分
（3）为歌曲设计表演形式
（4）了解框里的知识点
第六单元：告别时刻
1、唱歌《捧一束鲜花献给你》 （1）阎肃词，姚明曲；了解他们俩的相关作品。
（2）认为音乐的哪部分最有激情？说说在音区、节奏、旋律等方面有什么特点
?
（3）为歌曲设计领唱与齐唱。
2、欣赏《老友进行曲》 （1）管乐合奏；德国 卡尔 .泰克曲
（2）了解图形谱的类型，为乐曲创编图形谱
第三单元：古曲新韵 1、唱歌《阳关三叠》 （1） 唐王维诗；古曲 （2） 了解阳关、古曲、三叠 （3） 了解框里的知识点 2、欣赏《阳关三叠》
（1） 埙、中阮重奏 （2） 了解埙的音色，框里的知识点 （3） “三叠 ”中的主要旋律是由什么乐器演奏的？（埙） （4） 记住主要旋律 3、欣赏《渔舟唱晚》 （1）筝独奏，了解筝及在乐队中的作用 （2）三部分主题记忆，了解分别表现怎样的音乐情绪 （3）了解王勃及框里的知识点 （4）常用的表情术语 4、欣赏《梅花三弄》 （1）古琴独奏，古曲 （2）了解两个框里的知识点 （3）知道三弄与三叠的区别 第四单元：五十六朵花 1、唱歌《举杯祝福》 （1）乌兹别克族民歌 （2）了解框里的知识点 （3）常用节奏型： x.x xx xxx xx （4）设计表演唱方案：演唱形式、打击乐器、表演形式
南方的像越剧，粤剧，川剧，黄梅戏，汉剧，花鼓戏，歌仔戏，沪剧，评弹，淮剧，婺 剧，徽剧，庐剧，锡剧，扬剧，赣剧，潮剧，湘剧，弋阳腔，高甲戏等等． （3）了解上波音、下滑音、倚音 3、欣赏《重整山河待后生》 （1）电视连续剧《四世同堂》主题歌 （2）京韵大鼓 （3）了解词曲作者 （4）了解框里的知识点 （5）了解京韵大鼓大师骆玉笙，又名 “小彩舞 ”，被誉为 “金嗓歌王 ”
4、欣赏《小放风筝》 （1）四川清音 （2）了解框里的知识点 5、欣赏《蝶恋花 . 答李淑一》 （1）毛泽东诗词 （2）苏州弹词、散板 （3）了解框里的知识点 6、欣赏《说大话》 （1）又叫《蛐蛐斗公鸡》 （2）太平歌词 （3）了解框里的知识点
（ 4）谈谈对南北方曲艺音乐风格的不同感受：（节奏、咬字吐字、地理环境等 都具有不同的风格）
P56 、 P57）
第五单元：歌剧之窗
1、活动《色彩斑斓的歌剧艺术》
（1）了解歌剧，它是综合音乐、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素而以歌唱为主的一种戏 剧形式。
（2）了解歌剧声乐部分包括独唱、重唱与合唱。器乐部分除为歌曲和舞蹈伴奏外，还有序 曲、前奏曲和幕间的间奏曲等。
（3）了解国内外有代表性歌剧的名称
小学音乐六年级（下）知识点 第一单元：爱满人间 1、唱歌《爱的奉献》 （1）是 1987 年春节联欢晚会上演唱的歌曲 （2）知道是两个不同情绪的段落 （3） D.S.反复记号的用法 （4）是变化拍子 2、欣赏《欢乐颂》 （1）选自《第九交响曲》第四乐章主题 （2）德国 席勒词 贝多芬曲 （3）背唱《欢乐颂》 （4）了解贝多芬生平及代表作（框里内容） 3、欣赏《爱星满天》 （1）分为几个段落？ （2）比较与《爱的奉献》在结构上的异同 4、唱歌《歌声与微笑》 （1）谷建芬曲 （2）了解下滑音、升记号 第二单元：学曲艺
（3）了解框里的知识点
（4）了解《卡门》其他一些选曲，（如《哈巴涅拉》、《斗牛士之歌》、《间奏曲》等）
6、欣赏《回忆》
（1）英国音乐剧《猫》选曲
（2）了解框里的知识点
（3）记住主题旋律
7、欣赏《远航 —— 序曲》 （1）选自音乐剧《赤道雨》
（2）合唱 付林曲
（3）简介《赤道雨》，了解剧情；这首歌曲塑造了怎样的音乐形象。
（4）了解我国第一部歌剧《白毛女》及其剧情
2、欣赏《天边有颗闪亮的星》 （1）歌剧《党的女儿》选曲
（2）阎肃词
（3）了解框里的知识点
3、唱歌《什么结子高又高》
（1）歌舞剧《刘三姐》选曲
（2）对歌
（3）是变化拍子
（4）这首歌以人们熟知的生活常识作为对歌的内容，表现了人们乐观的生活情趣
（5）即兴创编歌词来表演对歌