(含五套中考试卷)精选名校中考物理二轮复习第一讲声现象练习
人教版2020中考物理二轮巩固练习-声现象【带答案】
备战2020中考物理二轮专题巩固练习（人教版）-声现象一、单选题1.下列说法正确的是（）A.大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B.静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C.家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见2.马航客机MH370失联后，中国派出多艘舰船到南太平洋海域进行水下搜寻，其中用到“超声测位仪”，其原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时．超声波在传播途中碰到障碍物被反射，接收器收到反射波就停止计时．设某次搜寻中计时器记录的时间为t，（已知电磁波在空中和海水中的传播速度分别为C1和C2；声波在空中和海水中的速度分别为V1和V2）则发射点与水中疑似物之间距离为（）A. B. C. D.3.关于听觉的能力，下列说法中正确是（）A.人能听到声音的频率范围是一定是相同的B.人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄无关C.人能听到声音的频率范围一定是相同，与人的年龄无关D.人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄有关4.关于声音的传播，以下说法正确的是（）A.声音不能在真空中传播B.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播C.声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度D.声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度5.一般来说，在大礼堂，影剧院的四周墙壁上都做成凸凹不平的或安装像蜂窝状的装饰板，这样做的目的是为了（）A.提高声音的音调B.减弱声音的反射C.增强声音的反射D.为了美观漂亮6.下列设备的运行与电磁波无关的是（）A.移动电话与电话网络之间的联系B.汽车上安装的用以确定行车路线和距离的GPS（全球卫星定位系统）C.在玉树地震发生后，救援人员与外界通讯联系的卫星电话D.渔船用来探测鱼群的声纳7.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮．下列说法中正确的是（）A.旷野里空气稀少B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强C.房间里空气不流动D.以上说法都不对8.以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人仍能听到收音机发出的声音C.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开D.耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音9.关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A.声音的强弱由声源振动的频率决定B.声音在真空中传播速度是340m/sC.人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000HzD.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声二、多选题10.噪声已成为人类健康的一大“杀手”．为了控制噪声，下列做法可取的是（）A.将机动车上的喇叭拆掉B.在课堂上不讨论问题C.看电影时不随意交谈D.在学校周围植树11.下列关于物理概念的说法中，正确的是（）A.声音和光都能在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播B.连通器里装同种液体，在液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的C.热传递改变物体内能的实质是内能的转移D.物体做功越快，功率越大12.关于下列四个情景的说法正确的是（）A.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C.城区内某些路段禁止汽车鸣笛，是为了从声音的传播环节控制噪声D.发声扬声器的烛焰晃动，说明声波能传递能量13.关于下列四幅图的说法正确的是（）A.小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的响度越大B.广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越小C.纸板划得越快，梳齿振动得越快，发出声音的音调越高D.安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染14.如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究﹣音调与频率的关系B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究﹣声音产生的条件C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究﹣声音的传播是否需要介质D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究﹣响度与振幅的关系15.关于声现象，下列说法正确的是（）A.一切发声的物体都在振动B.声波的传播速度与介质有关与声波种类无关C.超声波能粉碎结石是因为声波具有能量D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s三、填空题16.某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时做了以下实验：用一只手将钢尺压在桌沿上，再用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅________（选填“变大”或“变小”），声音的响度________（选填“变大”或“变小”），这说明响度与________有关．当锯条伸出桌面超过一定长度是，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________．17.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．18.如图，小明用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，主要是比较两次发出声音的________不同，本题所研究的声源是________（“梳齿”或“硬纸片”）．19.初中阶段是青少年身体发育的高峰期，其中男生发育的明显标志是“变声”，即由童声转变为成年人的声音．其声音变得低沉、浑厚，声带振动频率降低，因而男生发音________（选填“音调”、“响度”或“音色”）降低．20.如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
2024年中考苏科版物理复习——声现象(含答案)
2024年中考苏科版物理复习——声现象（含答案）一、选择题1. (2022•上海)“请勿大声喧哗”是指控制声音的( )A.响度B.音调C.音色D.频率2. (2023陕西模拟)关于声现象,下列说法正确的是( )A.声音是由于物体振动产生的B.声音传播的速度是340m/sC.“闻其声,不见其人”是根据音调来分辨人的D.戴上耳罩可以防止噪音的产生3. (2022•无锡)初中三年,同学们彼此互相熟悉,甚至能“闻其声,知其人”,这样判断主要依据声音的( )A.音色B.音调C.响度D.声速4. (多选)(2023秋·北京)下列关于声现象的说法中正确的是( )A.声音在真空中传播的速度最快B.只要物体振动我们就一定能听到声音C.房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声D.利用超声波除去人体内的结石是利用超声波传递能量5. (多选)(2022·湖北)我们每时每刻都在与声打交道,以下有关声的叙述,正确的是( )A.蝙蝠靠超声波发现昆虫,说明声音能够传递信息B.小区内“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声C.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生D.人类用语言表达信息、情感、并进行交流,说明声音能够传递信息6. (2022·永吉)如图是中国古代的计程车:“计里鼓车”。
当车走一里时,车上的木人就敲一下鼓,当车走到十里时,车上的木人就敲一下镯(古代的乐器),人们确定车行驶了一里还是十里是根据鼓和镯发声有不同的( )A.响度B.音调C.音色D.速度7. (2023深圳红岭中学模拟)下列四幅图片与其对应的说法,正确的是A.甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系B.乙图中两列声波的音色相同C.丙图中“GPS导航”是利用超声波传递信息的D.丁图中通过改变杯中的水量,可以探究音调与频率的关系8. (2023济宁)如图所示为家庭常用的吸尘器,其核心部件为一高速电动机.下列关于吸尘器应用的物理知识的说法错误的是A.电动机的原理是磁场对电流的作用B.电动机放在双层罩内,且罩体之间装有海绵,目的是减弱噪声C.电动机线圈的电阻为R,正常工作时电压和电流分别为U、1,则I＝U/RD.“吸尘”的原理是流体压强与流速的关系9. (2023·达州)2023年春晚,岳云鹏和孙越的相声《年三十的歌》:“日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟”“雾里看花,水中望月”……把我们带回那些难忘的春晚时光.下列说法正确的是( )A.表演者发出的声音是由空气振动产生的B.“日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟”中的钟声是通过空气传入鸟耳中的C.电视机前的听众能根据音调来分辨不同歌手的声音D.晚会现场的观众能够听到声音的频率范围为0 ～20 000 Hz10. (2022·湖南衡阳)古筝是我国传统的一种弦乐器,在2022年央视元宵节晚会上,神舟十三号航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》,如图所示,关于王亚平的这次太空演出,下列说法正确的是( )A.古筝发出声音是由琴弦的振动产生的B.弹奏古筝时,手指越用力,发出声音的响度越小C.人们能根据声音的音调分辨出古筝D.古筝发出的声音是由空气直接传播到地球的二、填空题11. (2022•葫芦岛)《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声.鼓声是由于鼓面产生的,鼓声震耳欲聋形容鼓声的大;战场上常用“击鼓进军,鸣金收兵”作为命令,说明声可以传递.12. (2022秋·北京西城)如图所示,小华同学用手指在桌面________(选填“轻划”或“重划”),只有把耳朵紧贴桌面的小明同学能听见清晰的划动声,这说明________可以传声。
(物理)中考物理声现象题20套(带答案)及解析
（物理）中考物理声现象题20套(带答案)及解析一、初中物理声现象1．如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】 B【解析】【解答】解：①履杯实验是利用了大气压的作用，北京天坛回音壁是利用了回声的知识，二者关系不对应，故A错误；②U形管是连通器，连通器中装有同种液体，在液体不流动时，液面保持相平，船闸就是利用连通器原理来工作的，二者关系对应，故B正确；③上面的实验说明了液体沸点与气压的关系，而飞机的升力利用了流体压强与流速的关系，二者关系不对应，故C错误；④上面的实验说明了流体在流速大的地方压强小，而高压锅是利用了气压增大时沸点升高的原理，二者关系不对应，故D错误．故选B．【分析】结合图中的实验或应用，找出相关的物理知识，并对实验或现象进行解答，最终判断其规律和应用是否对应．2．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．4．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．5．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．6．有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服 . 关于电子牙刷，下列说法中正确的是（）A. 人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B. 超声波能传递能量C. 超声波不是由物体振动产生的D. 超声波的音调很低，所以人听不到【答案】 B【解析】【解答】A、超声波能够在空气中传播，A不合题意；B、超声波可以传递能量，电子牙刷就是利用了这个道理，B符合题意；C、超声波是由物体振动产生的，C不合题意；D、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，D不合题意；故答案为：B .【分析】声音是由物体振动产生的；声波可以在空气中传播；超声波既可传递信息，也可传递能量；频率高于20000Hz的声波是超声波，人耳能听到的频率范围为20~20000Hz .7．下列说法不正确的是（）A. 公路旁设置声音屏障，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响B. 太阳能汽车的开发与推广，可逐步缓解城市“热岛效应”C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大D. 用遥控器遥控电视频道时，通常利用了红外传感器【答案】 C【解析】【解答】A、公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响，A不符合题意；B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量，可逐步缓解城市“热岛效应”，B不符合题意；C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变，C符合题意为答案。
(物理)中考物理初中物理声现象解题技巧讲解及练习题(含答案)
（物理）中考物理初中物理声现象解题技巧讲解及练习题(含答案)一、初中物理声现象1．下图所示的四种情景，下列有关说法中正确的是（）A. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声B. 用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用C. 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播D. 能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同【答案】 B【解析】【解答】解：A、道路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声的，故A错误；B、“B超”即超声诊断仪，“B超”检查身体是超声波在医学中的应用，故B正确；C、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故C错误；D、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故D错误．故选B．【分析】解决此题要掌握以下几个知识点：（1）减弱噪声的途径：声源处、在传播过程中、在人耳处；（2）超声波的应用：回声测距、超声诊断仪等；（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）音色反映了声音的品质与特色2．在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动．下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（）A. “沉舟侧畔千帆过”﹣﹣﹣﹣﹣旁边的船是以沉船为参照物B. “遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣﹣﹣﹣暗香说明分子间存在引力和斥力C. “夜半钟声到客船”﹣﹣﹣﹣﹣客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来辨别的D. “潭清疑水浅”﹣﹣﹣﹣﹣“疑水浅”是光的反射现象【答案】A【解析】【解答】解：A、“沉舟侧畔千帆过”﹣旁边的船运动是以沉船为参照物的，故A正确；B、“遥知不是雪，为有暗香来”﹣暗香说明是分子在不停地做无规则运动的结果，故B错误；C、客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的，故C错误；D、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故D 错误．故选A．【分析】（1）判断运动是看被研究物体相对于参照物是否有位置变化；（2）物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动；（3）不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音；（4）平面镜成像的原理是光的反射．3．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．4．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．5．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．6．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．7．下列事例说明声音能传递信息的是（）A. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破B. 军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中C. 超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度D. 把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了【答案】 C【解析】【解答】A、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，是利用声波传递能量，A不符合题意；B、声波枪杀人都是利用声波传递能量，B不符合题意；C、超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度是利用声音传递信息，C符合题意；D、把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动，说明声音是由物体的振动产生的，D不符合题意．故答案为：C．【分析】声音可以传递能量，也可以传递信息.凡是声音起到破坏性作用的，属于传递能量.8．下列关于声现象说法正确的是（）A. 一切声音都是由物体的振动产生的B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度D. 道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在声源处控制噪声的【答案】A【解析】【解答】A. 一切声音都是由物体的振动产生的，说法正确，A符合题意；B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，B不符合题意；C. 剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的,声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射。
中考物理声现象题20套(带答案)
中考物理声现象题20套(带答案)一、初中物理声现象1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（）A. 发声的音叉正在振动B. 声音可以在空气中传播C. 声音的传播不需要介质D. 声音在空气中传播速度最快【答案】 A【解析】【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。
故答案为：A【分析】音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，应用了转换法.2．如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（）A. 铃声逐渐减小，改变的是声音的音调B. 铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的C. 根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声D. 根据指示灯一直闪亮，可以推断真空能够传播电磁波【答案】A【解析】【解答】解：A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误；B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确；C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确；D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确．故选：A．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播需要介质．3．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．4．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．5．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．6．经常归纳总结知识是一种良好的学习方法，下列四个选项是小夏所做的总结，完全正确的一组是（）A.B.C.应用避雷针指南针D.电路图电压表电流表电路故障有示数无示数灯泡短路无示数有示数灯泡开路无示数无示数变阻器开路【答案】D【解析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．响鼓需要重锤敲、震耳欲聋、不敢高声语、低声细语指的是响度；故A错误；B、在串联电路中，各处电流是相同的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两端电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故B错误；C、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的相互作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南针能指示一定的方向就是由于受到了磁力的作用，故C错误；D、灯泡短路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流通过，电流表有示数．如果灯泡开路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表串联在电路中测量电源电压有示数；电流表几乎无电流通过无示数．如果变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确．故选：D．【分析】（1）根据声音的三个特征分析；乐音的三个特征是：响度、音调、音色．（2）根据串并联电路中电流、电压、电阻的特点分析；（3）根据电荷、磁极间的相互作用规律分析；（4）电路故障有两种，短路和断路．根据电流表和电压表的作用分析故障原因．7．对以下物理现象的分析正确的是（）A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角【答案】 A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；故答案为：A。
中考物理专题复习《声现象》训练 教科版(2021-2022学年)
声现象一、选择题1.如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。
这说明（ )A．超声波具有能量 B．发出声音的音叉在振动Ｃ.声音从空气传入水中响度会变大 D.声音从空气传入水中速度会变小２。
在校园艺术节上,小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》.下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是(）A.二胡弦停止振动弦还会发声B.二胡声能在真空中传播C.二胡声是通过空气传入人耳的D.二胡声一定不会成为噪声３.下列有关声的现象，其中说法正确的是（ )A。
“禁止鸣笛"是在传播过程中减弱噪声B。
老师的讲课声是通过空气振动产生的C.真空不能传声Ｄ.听录音时,调节音量旋钮实质是在改变声音的音调4。
以下操作中,不能改变音调的是( )A.改变杯内水量,再次用湿手摩擦杯口B.改变用力大小,再次敲鼓面Ｃ．改变钢尺伸出桌面长度,再次拨动钢尺 D．改变管内水量,再次对着试管口吹气5.在海洋中声速是随海水深度、温度、含盐量变化而变化的。
图是声速随海水深度变化的图,Z a、Z ｂ分别为海面、海底坐标。
从图中可判断,海下用声波传递信息其效果较快的是( )A。
在海底 B.在海下各处一样 C. 在海底与海面之间Ｄ.无法判断6.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开．这样做是为了( )A.使音叉的振动尽快停下来B.把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波被多次反射形成回声７。
关于声现象的说法正确的是( ）A。
只要物体在振动，我们就能听到声音Ｂ。
振动停止,声音消失C。
余音绕梁,三日不绝，这是回声现象 D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生8.生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音,这里的“高”“低”描述的是声音的（）A.音调 B。
响度C。
音色Ｄ。
频率９。
以下关于声现象的说法中正确的是（ )A.倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近Ｂ.利用超声波进行金属探伤,说明声可以传递信息ﻬC.物体不振动也可以发出声音Ｄ.公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声10.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（)A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率Ｂ．多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D.物体振动的快、频率高,发出的声音音调高11。
(物理)中考物理声现象题20套(带答案)
（物理）中考物理声现象题20套(带答案)一、初中物理声现象1．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。
在他设计的下列几组比较因素中最合理的是A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较【答案】 C【解析】【解答】A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，A选项设计不合理；B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，B选项设计不合理；C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，C选项设计合理；D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D选项设计不合理；故答案为：C.【分析】目的是验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的．2．如图中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音．关于此现象，下列说法中正确的是（）A. 发声的物体不一定在振动B. 声音是以声波的形式传播出去的C. 听到的声音是靠金属管传来的D. 医用听诊器和传声筒的原理不同【答案】B【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动，故A不正确；B、声音的传播需要介质，在介质中声音以声波的形式传播，故B正确；C、当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音，听到的声音是靠金属管和空气传来的，故C不正确；D、医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声．所以听诊器同时利用了固体和气体传声两种方式．传声筒的原理与此相同，也是利用的固体和空气传声，故D不正确．故选B．【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体等介质中传播，在介质中是以声波形式传播的．3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．4．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．5．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．6．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．7．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．8．对以下物理现象的分析正确的是（）A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角【答案】 A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；故答案为：A。
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第一讲 声现象 命题点一 声学知识综合题 类型一 生活中的声学知识 1.关于声现象，下列说法正确的是( ) A. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色 B. 吉他能发出声音是由于弦在振动 C. 声呐是利用次声波传递信息的 D. 市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 2.下列关于声现象的分析正确的是( ) A. 我们可以通过音色判断出熟悉歌手的声音 B. 发声体的振动越快，响度越大 C. 声波只能传递信息但不能传递能量 D. 潜在水里的人能听到岸上的说话声是由于固体可以传声 3.下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( ) A．“悦耳动听”说明声音的响度较大 B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 4.清晨，小鸟的叫声让我们心情舒畅，关于小鸟的叫声，下列说法正确的是( ) A. 小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的 B. 小鸟的叫声只能在空气中传播 C. 口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度 D. 推开窗户后听到小鸟的叫声变大了，是因为音调变高了 5.对下列图中现象的解释不正确．．．的是( )
【延伸】关于下列四幅图的说法正确的是( ) 延伸题图 A. 图甲中吹柳笛时柳笛在逐渐剪短的过程中，响度会越来越大 B. 图乙中鱼儿被吓跑，说明声音能在空气中传播 C. 图丙中的标志是从声源处减弱噪声的 D. 图丁中正在发声的音叉，溅起许多水花，说明声音能传递信息 类型二 乐器中的声学知识 6.图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是( )
第6题图 A. 用不同力度吹奏，主要改变声音的音调 B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 7.二胡是我国民族弦乐器之一，它的音色优美柔和．关于二胡下列说法正确的是( )
第7题图 A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的 B．按压琴弦的不同位置是为了改变二胡发出声音的响度 C．共鸣箱可以提高二胡发出声音的音调 D．粗细不同的两根琴弦发出声音的响度一定不同 8.我省安塞腰鼓闻名天下．关于鼓声，下列说法正确的是( ) A. 鼓声只能通过空气传播 B. 敲鼓时，用力越大，鼓声的音调越高 C. 敲击鼓面的速度越快，鼓声的响度越大 D. 敲击鼓面与敲击鼓身时，鼓声的音色不同 【延伸】如图是利用光固化3D打印技术制作的一把名为3Dvarius的小提琴，它具有水晶般的透明琴身，也能够演奏，以下关于此小提琴说法正确的是( ) 延伸题图 A. 小提琴的琴弦振动停止，发声不会立即停止 B. 小提琴的琴声是通过空气传入人耳的 C. 演奏前调节小提琴琴弦的松紧是为了调节琴声的音色 D. 深夜不在房间内拉小提琴是在传播过程中控制噪声 类型三 科技中的声学知识 9. 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误．．的是( )
A. 声波具有能量 B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D. “金嗓子”发出的声波是次声波 10. 小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验．如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．这个实验表明声音也像光一样可以发生______现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，手表声在两伞之间传播依靠的介质是________．
第10题图 【延伸】如图所示，利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，下列关于超声波速度测定器的说法正确的是( )
延伸题图 A. 超声波速度测定器发出的声波可以在真空中传播 B. 超声波速度测定器发出的声波在空气中的传播速度为3×108 m/s C. 由于超声波振动的频率大于20 000 Hz，所以超声波的音调比普通声音要高很多 D. 超声波速度测定器测速度时，利用了声音具有能量 命题点二 基础小实验 11.如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，说明了声音是由物体________产生的． 第11题图 12. 如图所示，通过改变尺子______________可以改变尺子振动发声的音调．
第12题图 命题点三 声学创新实验探究
第13题图 13.物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱． (1)保持纸筒A和纸筒B的位置________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表． 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声 音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听 不到 (2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________．你还可以得出的结论是______________________________________(写出一条即可)． (3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法__________________________________________． (4)类比光的反射， 你认为利用该装置还能研究的问题是 __________________________________(写出一条即可)． (5)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的______________作为反射面效果最好． 答案： 1. B 【解析】吹笛子时，手指在笛孔上不断改变位置，相当于改变了管内空气柱的长度，空气柱振动的频率随之改变，所以手指的移动可以改变音调，而不会改变音色，故A错误；吉他发声是因为拨动琴弦时琴弦振动产生的，故 B 正确；声呐是利用超声波来传递信息的，故C错误；禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误．故选B. 2. A 3. B 【解析】 选项 解读 正误 A “悦耳动听”说明声音的音色优美，而不是声音的响度较大 ×
B 气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质，“隔墙有耳”的意思是隔着墙能听到说话声，说明墙体可以传播声音 √
C “闻其声而知其人”的意思是根据听到的声音可以辨别说话者，这是根据说话者的音色来辨别的 ×
D 雪的内部蓬松，有很多小气孔，可以说是一种“多孔吸声材料”．当外界的声波传入这些气孔发生反射时，仅有少部分声的能量能通过出口反射出来，而大部分的声能则被吸收掉了，从而导致万籁俱寂的情景，但声音并没有完全消失 × 4. A 【解析】本题考查声音的产生、传播和特性． 选项 解读 正误 A 一切声音都是由物体发声部位振动产生的 √
B 声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质 ×
C 声音的特性有：音调、响度和音色，口技演员模仿的是声音的音色 × D 小鸟的叫声变大，是小鸟声音的响度变大了 × 5. B 【解析】真空罩中的手机能接到信号，是因为电磁波可以在真空中传播，声音不能在真空中传播，B不正确．故选B. 【延伸】C 【解析】柳笛发声是由柳笛内的空气柱振动产生的，柳笛在逐渐剪短的过程中，空气柱越来越短，振动频率越来越快，音调越来越高，A错误；鱼儿被吓跑，说明声音可以在液体中传播，B错误；丙图是禁止鸣笛的标志，属于从声源处减弱噪声，C正确；发声的音叉溅起许多水花，说明声音是由物体振动产生，并且说明声音具有能量，D错误．故选C. 6. D 【解析】用不同的力度吹奏，唢呐振动的振幅不同，所以声音的响度不同，A错误；吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长度，使振动的频率发生了变化，所以声音的音调不同，B错误；唢呐前端的喇叭主要是为了防止声音的发散，从而增大人能够听到的声音的响度，C错误；唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，属于乐音，D正确．故选D. 7. A 8. D 【解析】 选项 解读 正误
A 声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体，也可以是液体和气体 ×
B 敲鼓时用的力越大，鼓面振动的振幅就越大，而响度与振幅有关，所以响度就越大 × C 敲击鼓面的速度越快，鼓面振动的频率就越大，而频率影响音调，所以音调越高 × D 音色是由发声体本身的材料与结构决定的，发声体不同，音色就不同，所以敲击鼓面和敲击鼓身时，鼓声的音色不同 √ 【延伸】B 【解析】声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动，琴弦停止振动，发声停止，A错误；琴声是通过空气传入人耳的，B正确；调节琴弦松紧是为了调节琴声的音调，C错误；深夜不在房间内拉小提琴是在声源处控制噪声的产生，D错误．故选B. 9. D 【解析】 选项 解读 正误 A 声波具有能量，这种能量称为声能 √ B 喇叭状外观可以减小声音的分散，从而增大声音的响度 √ C 护航官兵配戴耳罩是从人耳处减弱噪声 √ D 高频声波能被人耳听到，故不属于超声波，也不属于次声波 × 10. (每空1分，共3分)反射 响度 空气 【解析】本题考查声音的性质．由题图可知伞把声音聚集在一起，类似于凹面镜做的太阳灶．声音也像光一样，可以反射聚集，人便可以明显听到声音，响度增大．声音传播需要介质，手表声在两伞之间传播的介质是空气． 【延伸】C 【解析】声音的传播需要介质，超声波属于声音，不可以在真空中传播，A错误；声音在空气中的传播速度为340 m/s，B错误；频率越大，音调越高，C正确；测速度时利用了声音可以传递信息，D错误．故选C. 11. 振动(1分) 12. 伸出桌面的长度(1分) 【解析】由于音调的高低与振动的频率有关，所以可以通过改变尺子伸出桌面的长度来达到改变其音调的目的． 13. (1)不变(或一定)(1分) (2)有关(1分) 其他条件相同时，海绵吸音效果最好(1分) (3)用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱(其他合理答案均可得分)(1分) (4)最强反射声的方向与入射声的方向是否有关等(其他合理答案均可得分)(2分) (5)大理石(1分) 【解析】(1)实验应采用控制变量的方法，改变充当反射面的材料，就要保持A与B两纸筒的位置不变，得出反射声音的强弱与材料的关系．(2)通过对数据的分析可知，在其他条件相同时，反射声音的强