对外汉语教学今天几月几号参考资料
《体验汉语基础教程》-第七课 今天几号-第三周-033-赵可新
第七课今天几号
教师姓名：赵可新任教国家：泰国
一课型
综合课
二使用教材
《体验汉语基础教程》
三教学对象
教学对象为初三年级的泰国中学生。
学生总数31人，平均年龄为15岁。
学生母语为泰语，汉语基础不是很好，尽管先前接触过汉语，但是学生也只能说出简单词汇和短语，不能认读拼音和汉字。
四教学内容
1．生词：jīn tiān 今天hào号xīnɡqī星期
mínɡtiān明天shēnɡrì生日yuè月
shǔ属nián年chūshēnɡ出生
lóng龙
2．语法：11~99的读法；年，月，号，星期的表示法；认识属相。
课文：今天几号？
今天三号。
今天星期几？
今天星期四。
明天是安德鲁的生日。
他的生日是九月四号？
是。
安德鲁属什么？
他1988年出生，属龙。
五教学目标
1．词语学习目标：大部分（约90%）学生在学完本节课后，能够会读数字，能够知道如何运用年，月，号，星期；对于小部分（约40%）程度较好的学生能够掌握，知道如何写，并灵活运用。
2．语法学习目标：理解“年”“月”“号”“星期”的用法和意义。
3．课文学习目标：能够读课文并读课文的意思。
4．技能目标（听说读写）：大部分学生能就课文中的表达方式与老师进行对话；程度较好的部分学生在此基础上能熟练掌握。
六教学重点和难点。
对外汉语教学时间和日期PPT课件
jǐ
几
How many
hào
号
date
yuè hào
5月13 号
yuè hào
6月1 号
yuè hào
2月13 号
yuè hào
yuè hào
12月25 号10月1 号
yuè hào
1月3 号
yuè hào
7月14号
yuè
hào
11月11号
yuè hào
9月14 号
yuè hào
diǎn fēn
6点25分 7点45分
diǎn fēn
10点5分
= diǎn fēn
4点30分
bàn
半half an hour
diǎn bàn
4点 半
Xiànzài jǐ diǎn?
现在几点？
xiànzài
现在 now
diǎn bàn
4 点 半 Xiànzài
现在
。
GAME TIME
The rules
yuè
3月29
hào
号
8月1号
jīn tiān jǐ yuè jǐ hào?
今天几月几号？
jīn tiān
今天
Jīn tiān yuè
hào
今 天 5 月 20 号。
jīn tiān jǐ yuè jǐ hào?
今天几月几号？
Jīn tiān yuè hào
今 天 5 月 20 号 。
Zuótiān jǐ yuè jǐ hào?
几 ? xīng qī
jǐ
星期
jǐ
yuè jǐ
hào
几 月 几 号?
点 几 ? jǐ diǎn
对外汉语教学 今天几月几号
【谈论看法】
zánmen yìqǐ qù wánr,
zěnmeyàng?
好 的，没 问题。
Hǎo de, mãi wântí.
我们 一起 看 电影
wǒmen yìqǐ kàn diànyǐng
我们 去 买 东西
wǒmen qù mǎi dōngxi
我们 去 公园 玩儿
wǒmen qù gōngyuán wánr
qīngmíng jié
清明 节
公历4月5号
端午 节
duānwǔ jié
农历五月初五
记忆考验 今年 玩儿
生日
放假
怎么样
没问题
咱们
一起
中秋节
课文
汉娜：今天 几 月 几 号？
Hànnà: Jīntiān jǐ yuâ jǐ hào?
马丁：今天 9月 14 号。
Mǎdīng: Jīntiān jiǔyuâ shísì hào.
今天 星期 几？ 今天 几月 几号？
Jīntiān xīngqījǐ? Jīntiān jǐyuâ jǐhào?
今天 星期 一。 今天 6月 29 号。
Jīntiān xīngqī yī.
Jīntiān liùyuâ ârshíjiǔ hào.
9 今天几月几号
What’s the date today?
六 1 8 15
日 2 9 16
生日
11
瑜伽
14
瑜伽
17
24 31
18
瑜伽
19
26
20
七夕节
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瑜伽
22
29
23
30
25
瑜伽
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28
对外汉语教学论文参考文献[Word文档]
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参考文献一：1、专著[1]刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言大学出版社,2000:45-50[2]陈昌来.对外汉语教学概论[M].上海:复旦大学出版社,2005:20-27[3]张亚军.对外汉语教法学[M].北京:现代出版社,1990:59-63[4]吕必松.对外汉语教学发展概要[M].北京:北京语言大学出版社,2006:15-20[5]李柏令.新思域下的汉语课堂——“以学生为中心”的对外汉语教学探索[M].上海:上海交通大学出版社,2010:20-23[6]崔永华,杨寄洲.对外汉语课堂教学技巧[M].北京:北京语言大学出版社,2006:24-30[7]张向葵,吴晓义.课堂教学监控[M].北京:人民教育出版社,2004:14-282、期刊文章[1]罗兰京子.对外汉语“一对一教学”分析[J].洛阳师范学院学报,2007(4):2-3[2]何清强.文化差异中的对外汉语教学[J].语文学刊,2004(1):4-5[3]刘润清.决定语言学习的几个因素[J].外语教育与研究,1990(2):1-3[4]王巧足.谈对外汉语个别教学[J].高教研究,2005(36):2[5]颜婉琳,李柏令.建构主义学习理论指导下的汉语个别教学案例研究[J].语言教学研究,2006(8):1[6]张占一.汉语个别教学及其教材[J].语言教学与研究,1984(3):2[7]金幼华.浅谈对外汉语教学的“因材施教”[J].杭州教育学院学报,2002(2):1-2[8]周凤玲.论对外汉语课堂教学中教师的教学意识和教学行为[J],黑龙江教育学院学报,2008(11):2-3[9]周欢梅.论对外汉语阅读课的教学方法[J].西安社会科学,2010(8):2-3[10]关秋红.浅谈教学手段和教学方法在对外汉语教学中的运用[J].长春理工大学学报(高教版),2009(4):1-3[11]乔虹皓.试论教师的教学监控能力[J].教学与管理,2008(9):1-2[12]盛双霞.论对外汉语教材的优化处理[J].语言文字应用,2006(12):2-3[13]Carroll.J.Twenty-fiveyearsofresearchonforeignlanguaageaptitude[c]Indivi dualdifferencesandunivemalsinLanguagelearningaptitude. Mass.：NewburyHouse.1981.[14]戴运财.语言学能对二语习得的影响[J].外语教学与研究，2006(11)[15]顾伟勤.重谈语言学能[J].中国外语,2008(11)3、论文集[1]吴仁甫.对外汉语一对一个别教授研究[C].北京:中国社会科学出版社,2002:45-56[2]刘亚林.略论中国对外汉语个别教学[C].北京:外交人员汉语教学论文研讨会论文集,2001:38-584、学位论文[1]沈伟.我国不同教学组织形式下教师角色的发展[D].上海:华东师范大学,2009:14-17[2]耿志涛.个别化教学的有效性[D].南京:南京师范大学,2007:1-15[3]魏胤.个性化教学的含义及其实施策略探讨[D].武汉:华中师范大学,2008:5-16页参考文献二：[1]孙德金.对外汉字教学研究[M].北京：商务印书馆，2012.[2]王秀荣.国际汉语汉字与汉字教学[M].北京：高等教育出版社，2013.[3]陈宏，吴勇毅.对外汉语教学课堂教案设计[M].北京：华语教学出版社，2003.[4]郭成.课堂教学设计[M].北京：人民教育出版社，2006.[5]何克抗，林君芬，张文兰.教学系统设计[M].北京：高等教育出版社，2006.[6](美)海伦娜·柯顿.语言与儿童美国中小学外语课堂教学指南原书第4版[M].北京：外语教学与研究出版社，2011.[7]廖建玲.国际汉语教学设计[M].北京：高等教育出社，2013.[8]彭聃龄.汉语认知研究[M].济南：山东教育出版社，2011.[10]刘靖年，曹文辉.汉字规范部件识字教学法[M].长春：吉林大学出版社，2009.[11]田艳.国际汉语课堂教学研究课堂组织与设计[M].北京：中央民族大学出版社，2010.[12]乌美娜.教学设计[M].北京：高等教育出版社，2001[13]国家语言文字工作委员会汉字处现代汉语通用字表[M].北京：北京语言大学出版社，2011.[14]汉语水平词汇与汉字等级大纲[M].国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部.北京:北京语言学院出版社，1995.[15]胡文华.汉字与对外汉字教学[M].北京：学林出版社，2008年1月第1版.[16]吕必松.汉语和汉语作为第二语言教学[M].北京：北京大学出版社，2007.[17]吕必松.汉字与汉字教学研究论文集[M].北京：北京大学出版社，1999.[18]宋连谊.汉语教学中只重认读不求书写的可行性[M].第六届国际汉语教学讨论会论文选.北京：北京大学出版社，2000.[19]徐彩华.汉字认知与汉字学习心理研究[M].北京：知识产权出版社，2010.4[20]信息处理用GB13000.1字符集汉字部件规范[M].国家语言文字工作委员会，1997.[21]许慎.说文解字[M].北京：中华书局，2011.[22]赵金铭.对外汉字教学研究[M].北京：商务印书馆，2006.7.[23]周小兵.徐霄鹰.泰国人学汉语[M].北京：北京大学出版社，2006.(中泰版).[24]周小兵.对外汉语教学入门[M].广州：中山大学出版社，2009年9月第6次印刷.[25]王嘉毅.课程与教学设计[M].北京：高等教育出版社2007.[26]姜丽萍.对外汉语教学论[M].北京：北京语言大学出版社，2008.[27]苏培成.现代汉字学纲要[M].北京：北京大学出版社，1994.[28]张华.教学设计研究：百年回顾与前瞻[J].教育科学，2000，(4).[29]张翌宇.建构主义教学设计原则浅析[J].内蒙古财经学院学报(综合版)，2011，(4).[30]曾祥翊.教学设计研究发展趋势的探讨[J].中国电化教育，2001，(10).[31]晓东.现代汉字独体与合体的再认识[J].语文建设，1994，(8).[32]赵宗鸿.独体与合体[J].语文建设，1995，(1).[33]张旺熹.从汉字部件到汉字结构——谈对外汉字教学[J].世界汉语教学，1990(6).[34]张学涛.基本字带字教学法应用于外国人汉字学习[J].汉字文化，1997，(4).《对外汉语教学论文参考文献》相关文章：阅读相关文档:管理学硕士论文参考文献范例企业管理硕士毕业论文参考文献企业管理毕业论文提纲对外汉语毕业论文提纲机电毕业论文开题报告机械工程毕业论文开题报告范文工程力学开题报告模板战略角度下企业成本核算与控制的改进措施铁路运输企业成本管理问题与完善措施中小城市供热企业成本控制的有效措施黄金矿山企业成本控制管理措施当前企业施行全面预算管理的意义与盲区浅谈现代工商管理职能及管理原则试析合约经济管理试析经济管理和企业发展的内在联系浅议经济管理在现代企业发展中的功能和作用经济管理与企业发展的内在联系研究试析如何加强医院经济管理试析如何加强建筑安装企最新最全【办公文献】【心理学】【毕业论文】【学术论文】【总结报告】【演讲致辞】【领导讲话】【心得体会】【党建材料】【常用范文】【分析报告】【应用文档】免费阅读下载*本文若侵犯了您的权益，请留言。
汉语作为第二语言教学参考书目
汉语作为第二语言教学课·阅读文献一、教育学、心理学、教师研究、外语教学理论著作陈琦、刘儒德，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，2007。
皮连生主编，《学与教的心理学》<修订本> 华东师范大学出版社，2002。
张庆宗著，《外语学与教的心理学原理》，外语教学与研究出版社，？？。
田延明、王淑杰编著《心理认知理论与外语教学研究》，北京大学出版社，2010。
陈新仁，《全球化语境下的外语教学与民族认同》，高等教育出版社，2008。
江新，《对外汉语教学的心理学探索》，教育科学出版社，2007。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊帕克·帕尔默[美]著，吴国珍、余巍等译，《教学勇气——漫步教师心灵》，华东师范大学出版社，2005年10月第一版，2007年10月第五次印刷。
徐碧美[港]著，陈静、李忠如译，《追求卓越——教师专业发展案例研究》，人民教育出版社，2003。
Kathleen M. Bailey，Andy Curtis，David Nunan. Pursuing Professional Development: The Self as Source（追求专业化发展——以自己为资源），董奇译丛主编，北京师范大学出版社，2007。
孙德金著，《对外汉语教师素质与教师培训研究》，商务印书馆，2006。
孙德坤，教师认知研究与教师发展. 北京：世界汉语教学，2008（3）.李红印，情商：汉语教师职业发展的重要方面——基于学生和教师反馈的分析（未刊）李红印，谈汉语国际教育硕士培养的四个方面，《国际汉语教育》2010年第？？陈绂，对国内对外汉语教学的反思. 北京：语言文字应用（增刊），2006（1）丁安琪，关于汉语国际教育硕士专业课程设置的思考. 北京：国际汉语教育，2009（2）.汲传波，刘芳芳，教师的教师：国际汉语教师教育者研究. 北京：国际汉语教育，2009（3）. 李泉，汉语国际教育硕士培养目标与教学理念探讨. 北京：语言文字应用，2009（3）刘芳芳，汉语国际教育硕士教学技能训练模式探索. 北京：国际汉语教育，2009（1）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊章兼中，《国外外语教学法主要流派》，华东师范大学出版社1984。
发展汉语初级口语1第九课今天几月几号(精品课件).ppt
汉娜：10月4号？10月4号_是__我__的_生__日___。 马丁：_太__好_了__，中秋节放假，咱__们__一_起__去__玩__儿__，
怎么样？
汉娜：好的，___没_问__题___。
词
我们一起去玩儿吧！ 我喜欢和你一起吃饭。
我和姐姐一起去学校。
课 怎么样 我们一起去玩儿，怎么样？
文 你觉得这些火龙果怎么样？ 二
生 1、今年 2、生日
词 3、放假 4、咱们 5、一起
课 6、玩儿 7、怎么样
文 8、没问题
二 中秋节
1、jīn nián 2、shēng rì 3、fàngjià 4、zánmen 5、yìqǐ 6、wánr 7、zěn me yàng 8、méi wèn tí
发展汉语初级口语 第九课
今天几月几号
教学目标：1、谈论日期。 2、了解公历和农历。 3、询问日期和地点，做什么事情。
教学重点： 询问日期和地点，做什么事情。
教学难点：1、了解公历和农历。 2、询问日期和地点，做什么事情。
教学方法：多媒体教学、实物教学、小组练习
课时：4 1、2课时：复习。课文一和相对应的练习。 3、4课时：课文二，以及相对应的练习。
生 1、请问 2、超市
词 3、在 4、哪儿 5、前边 6、远
课 7、看 文 8、邮局
9、就
一 10、后边
1、qǐng wèn 2、chāo shì 3、zài 4、nǎr 5、qián biān 6、yuǎn 7、kàn 8、yóu jú 9、jiù 10、hòu biān
课文一 吉米：请问，超市_在__哪__儿_？ 路人：_在__前边。
对外汉语教学法参考书
对外汉语教学法参考书
1．徐子亮，吴仁甫．实用对外汉语教学法．北京：北京大学出版社，2005．2．李扬．对外汉语教学课程研究．北京：北京语言文化大学出版社，1997．3．陈宏，吴勇毅．对外汉语课堂教学教案设计．北京：华语教学出版社，2003．
4．彭增安，陈光磊．对外汉语课堂教学概论．北京：世界图书出版公司，2006．
5．崔永华，杨寄洲．对外汉语课堂教学技巧．北京语言学院出版社，1997年第一版，后有新的修订版出版
6．周小兵，李海鸥．对外汉语教学入门．中山大学出版社，2004年第一版，后有新的修订版出版
7．陈宏，吴勇毅．对外汉语教学课堂教案设计．华语教学出版社，2003年。
第九课 今天几月几号
6. 咱 们 一起 去 玩 儿， 怎 么 样？ zán men yìqǐ qù wán ér ，zěn me yàng ？
7. 好的， 没 问 题。 hǎo de ，méi wèn tí。
Classroom Activities and Exercises
New Words 2
1. 今年 2. 生日 3. 放假 4. 咱们 5. 一起 6. 玩儿 7. 怎么样 8. 没问题
jīn nián shēng rì fàng jià zán men yìqǐ wánr zěn me yàng méi wèn tí
Text 2
(Hannah and Martin are chatting on the way.) 汉娜： 今天几月几号？ hàn nà ： jīn tiān jǐ yuè jǐ hào ？ 马丁： 今天9月14号。 mǎ dīng ： jīn tiān 9yuè 14hào 。 汉娜：明天是中秋节，对吗？ hàn nà ：míng tiān shìzhōng qiū jiē ，duìma ？ 马丁：不对，今年的中秋节是10月4号。 mǎ dīng ：bú duì，jīn nián de zhōng qiū jiē shì10yuè 4hào 。 汉娜：10月4号？10月4号是我的生日。 hàn nà ：10yuè 4hào ？10yuè 4hào shìwǒ de shēng rì。 马丁：太好了，中秋节放假，咱们一起去玩儿，怎么样？ mǎ dīng ：tài hǎo le ，zhōng qiū jiē fàng jiǎ ，zán men yī qǐ qù wán ér ，zěn me yàng ？ 汉娜： 好的，没问题。 hàn nà ： hǎo de ，méi wèn tí。
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7
春节
chūnjié
农历正月初一
2020/4/7
8
元宵 节
yuánxiāo jié
农历正月十五
2020/4/7
9
清明 节
qīngmíng jié
公历4月5号
2020/4/7
10
2020/4/7
端午 节
duānwǔ jié 农历五月初五
11
记忆考验
今年 生日 放假 咱们 一起
2020/4/7
2020/4/7
今天 星期 几？ 今天 几月 几号？
Jīntiān xīngqījǐ?
Jīntiān jǐyuè jǐhào?
今天 星期 一。 今天 6月 29 号。
Jīntiān xīngqī yī. Jīntiān liùyuè èrshíjiǔ 1hào.
9 今天几月几号
What's the date today?
2020/4/7
18
【谈论看法】
2020/4/7
咱们 一起去 玩儿，怎么样？
zánmen yìqǐ qù wánr, zěnmeyàng?
好 的，没 问题。
Hǎo de, méi wèntí.
我们 一起 看 电影
wǒmen yìqǐ kàn diànyǐng
我们 去 买 东西
wǒmen qù mǎi dōngxi
后天
hòutiān
2020/4/7
2.明天 星期 几？
Míngtiān xīngqī jǐ?
明天 星期 二。
Míngtiān xīngqī èr.
今天
jīntiān
15 号
shíwǔ hào
6 月 10 号
liù yuè shíhào
17
【确认】
明天 是 中秋 节， 对 吗？
Míngtiān shì zhōngqiū jié, duì ma?
马丁：不 对，今年 的 中秋 节 是 10 月 4 号。
Mǎdīng: Bú duì, jīnnián de zhōngqiū jié shì shí yuè sì hào.
2020/4/7
13
汉娜：10 月 4 号？ 10 月 4 号 是 我 的 生日。
Hànnà: shí yuè sì hào? shí yuè sì hào shì wǒ de shēngrì.
2020/4/7
4
今年→去年 今年是2015年，去年是2014年。
生日
下个星期我生日，我想请你吃饭。
2020/4/7
5
咱们 → 我们
我们下午一起去游泳，你去不去？
咱们下午一起去游泳吧
2020/4/7
我们下午一起去游泳吧
6
中秋 节
zhōngqiū jié
农历八月十五 （嫦娥 团圆 月饼）
2020/4/7
2020/4/7
21
八月
一二三四五六日 12
3456789
瑜伽
瑜伽
10 11 12 13 14 15 16
瑜伽
瑜伽
生日
17 18 19 20 21 22 23
瑜伽
七夕节 瑜伽
24 25 26 27 28 29 30
瑜伽
瑜伽Βιβλιοθήκη 312020/4/7
22
作业
1、向中国朋友了解中国的农历和公历。 2、记下中国传统节日的农历和公历时间。
我们 去 公园 玩儿
wǒmen qù gōngyuán wánr
19
小组 活动
说一说马丁这个月的安排：哪天上课、哪天上图 书馆、哪天中秋节、哪天放假、哪天是汉娜的生日。
2020/4/7
20
＿月
一二三四五六日
你的生日是几月几号？ 我的生日是……
你的生日是星期几？ 我的生日是……
你生日那天放假吗？ 我们日那天…… ……
玩儿 怎么样 没问题 中秋节
12
课文
汉娜：今天 几 月 几 号？
Hànnà: Jīntiān jǐ yuè jǐ hào?
马丁：今天 9月 14 号。
Mǎdīng: Jīntiān jiǔyuè shísì hào.
汉娜：明天 是 中秋 节， 对 吗？
Hànnà: Míngtiān shì zhōngqiū jié, duì ma?
2020/4/7
23
不 对，后天 是 中秋 节。
Bú duì, hòutiān shì zhōngqiū jié.
今天 星期 日
jīntiān xīngqī ì
今天 是 星期 六
jīntiān shì xīngqī liù
他 是 韩国 人
tā shì hánguó rén
他是 中国 人
tā shì zhōngguó rén
141012007 杜莎莎
2020/4/7
2
单词
1.今年 2.生日 3.放假 4.咱们 5.一起
jīnnián shēngrì fàngjià zánmen
yìqǐ
（去年） （我们）
2020/4/7
3
单词
6. 玩儿 7.怎么样 8.没问题 9.中秋 节
wánr zěnmeyàng méiwèntí zhōngqiū jié
边学边练
1. Míngtiān bú shì ＿Zh＿ōn＿gq＿iū＿j＿ié.
2. ＿jī＿nn＿iá＿n de zhōngqiū jié shì shí yuè sì hào.
3. Hànnà de shēngrì shì ＿sh＿í ＿yu＿è ＿sì＿hà＿o .
4. zhōngqiū jié f＿àn＿gj＿ià＿.
马丁：太 好 了， 中秋 节 放假，咱们 一起
Mǎdīng: Tài hǎo le, zhōngqiū jié fàngjià, zánmen yìqǐ
去 玩儿，怎么样？
qù wánr, zěnmeyàng?
汉娜：好 的，没 问题。
Hànnà: Hǎo de, méi wèntí.
2020/4/7
14
2020/4/7
15
演一演
假设你是马丁和汉娜，两人一组练习 该段对话并表演。
2020/4/7
16
【谈论日期】
1.今天 几 月 几 号？
Jīntiān jǐ yuè jǐ hào?
今天 9月 14 号。
Jīntiān jiǔyuè shísì hào.
昨天
zuótiān
前天
qiántiān
明天
míngtiān