科学革命与启蒙运动2018
欧洲简史启蒙运动与科学革命的启示与影响
欧洲简史启蒙运动与科学革命的启示与影响欧洲简史：启蒙运动与科学革命的启示与影响欧洲的历史上有两个重要的时期对于现代社会的发展产生了深远的影响，它们分别是启蒙运动和科学革命。
启蒙运动在17世纪末至18世纪初兴起于欧洲，标志着人们对于传统观念和权威的质疑，强调理性、自由和人权的重要性。
而科学革命则始于16世纪，解放了人们的思维，彻底改变了人类认识世界的方式。
本文将探讨欧洲简史中这两个重要时期的启示与影响。
一、启蒙运动：理性和自由的觉醒启蒙运动代表着人类从固步自封的封建社会向现代社会迈进的重要一步。
在启蒙运动的影响下，人们开始质疑旧有的观念，强调理性和科学的重要性。
启蒙思想家们提倡人的天赋权利，主张人们拥有平等、自由的权利，反对任意的权威和专制。
启蒙运动的思潮对于整个欧洲产生了重要的影响。
先驱性的作品，如洛克的《人类理解论》和孟德斯鸠的《论人类不平等的起源和基础》，提出了人类天性平等的观点，进一步推动了近代社会政治体制的转型。
启蒙运动的价值观也对法国大革命产生了重要影响，正义、平等、自由成为了理想社会的核心价值。
二、科学革命：推动人类认识世界的革新科学革命标志着人类从迷信和神秘信仰中解放出来，以实验和观察为基础，注重理性思考和逻辑推理，以此重新认识世界。
在这一时期，伟大的科学家如伽利略、牛顿和达尔文等开创性地阐述了他们的理论，进一步推动了人类认识的边界。
科学革命激发了人们创造力和创新精神，促进了科学研究的进展。
通过科学方法的指导，人类不再迷信和依赖于传统知识，而是通过实验和观察，寻求真实和客观的解释。
科学研究的进步不仅深刻影响了自然科学领域，还将其应用于医学、工程和技术等方方面面。
三、启示与影响：重塑人类的思维方式启蒙运动和科学革命给人类的思维方式带来了前所未有的改变。
一个重要的启示就是人类对于自身的认知和意识的觉醒。
我们不再被束缚于传统的迷信和错误的观念中，而是通过理性的思考和科学的方法来思考问题。
欧洲简史启蒙运动与科学革命
欧洲简史启蒙运动与科学革命欧洲简史：启蒙运动与科学革命欧洲是历史上许多重要文化运动的摇篮，其中启蒙运动和科学革命是对人类历史进程产生了深远影响的两个重要时期。
本文将从历史背景、思想思潮、主要人物和影响等方面，详细介绍欧洲的启蒙运动和科学革命。
一、背景与思潮16世纪至18世纪是欧洲历史上的一个重要时期，它在政治、经济、文化等方面发生了深刻的变革。
在经济方面，欧洲大航海时代的兴起带来了海外贸易的繁荣，大量的黄金与白银涌入欧洲大陆，进一步推动了资本主义的发展。
在政治方面，封建制度逐渐衰落，国家中央集权的模式逐渐崛起。
这些变革为思想上的突破提供了契机。
启蒙运动是指17世纪至18世纪欧洲的一场思想革命，它试图通过理性和科学方法来解决社会、政治和宗教问题，推动人类摆脱迷信与愚昧。
科学革命则是指17世纪的一系列重要科学发现与思想的转变，彻底改变了人类对世界的认知方式。
二、启蒙运动的主要思想1. 理性主义与唯物主义启蒙运动强调理性的重要性，提倡将人类解放出来的理性用于社会改革。
这一思想源自笛卡尔的“我思故我在”，强调对人的理性能力的重视，同时也推动了科学方法的发展。
伏尔泰等人进一步提出了唯物主义的观点，认为世界的本质是物质的，也是可以被人的理性所认识的。
2. 自由主义与人权启蒙运动强调个人自由权利的重要性，主张废除封建专制，推崇通过合理法律来保护公民的基本权利。
这一思想促使法国大革命的发生，并对后世的民主思想产生了重要影响。
卢梭的《社会契约论》和约翰·洛克的《论人的理解》等著作成为了自由主义的重要代表。
3. 宗教批判启蒙运动对宗教进行了批判，质疑教会对社会的权威与地位。
伏尔泰和德国哲学家康德等人主张宗教应该回归个人内心，否认教会在理性层面的权威。
这种思想逐渐导致了对教会与国家分离的需求，进一步推动了欧洲社会的进步。
三、科学革命的主要发现1. 日心说哥白尼的《天体运行论》提出了日心说的观点，与以往的天圆地平的地心说相悖。
科学革命和启蒙运动的关系
科学革命和启蒙运动的关系引言科学革命和启蒙运动是欧洲历史上两个重要的时期，它们对整个欧洲乃至世界的社会、文化和思想产生了巨大的影响。
本文将探讨科学革命和启蒙运动之间的关系，包括两者的发展背景、主要内容及影响，并重点分析启蒙运动对科学革命的推动作用。
一、科学革命的背景和主要内容1.1 科学革命的起因•中世纪的封建制度和天主教会的权威主义束缚了科学的发展•文艺复兴运动中的人文主义思潮对科学的发展起到了积极作用1.2 科学革命的主要贡献者1.尼古拉·哥白尼–提出了日心说的理论，否定了地心说的观点–开创了现代天文学的先河2.弗朗西斯·培根–强调通过实证研究获取科学知识–倡导实验方法和归纳推理3.伽利略·伽利莱–通过望远镜观测发现了众多科学事实–支持哥白尼的日心说，并遭到天主教会的指责4.维尔纳·冯·伯伦–提出了盛行于数百年的地质学学说–推动了地质学的发展1.3 科学革命的影响•打破了中世纪封建主义和天主教会的权威•从宗教到理性的转变，奠定了现代科学的基础•推动了技术、工业的发展，推进了人类社会的变革二、启蒙运动的背景和主要内容2.1 启蒙运动的起因•科学革命对人们世界观的冲击•封建社会的压迫和专制统治的不公2.2 启蒙运动的主要思想家和思想1.约翰·洛克–提倡人民的自由和平等权利–强调政府的合法性和社会契约论2.伏尔泰–主张自由思想和言论自由–批判教会和专制政权的不合理3.让-雅克·卢梭–强调个人的意志和人民的民主意识–提出社会契约论和人民主权的观点2.3 启蒙运动的影响•推动了人权和民主思想的发展•促进了科学的传播和普及，提倡了启蒙教育•打破了封建等级制度，推动了社会进步和变革三、启蒙运动对科学革命的推动作用3.1 启蒙运动对科学方法的影响1.强调实证研究和观察事实2.倡导理性思维和批判精神3.提倡公正的评判标准和开放的学术环境3.2 启蒙运动对科学研究的推动1.科学知识的普及–启蒙思想家通过文字、文学等方式普及科学知识–鼓励科学家将研究成果向公众进行传播2.科学研究的支持–提供经费和场所给科学家进行研究–鼓励学者和科学家之间的交流与合作3.3 启蒙运动对科学家的影响1.提供了独立思考和自由研究的环境2.鼓励科学家贡献自己的观点和理论3.反对科学研究的封闭和僵化，推动科学的进步结论科学革命和启蒙运动是欧洲历史上两个相互关联的重要时期。
欧洲简史启蒙运动与科学革命的启示
欧洲简史启蒙运动与科学革命的启示欧洲简史：启蒙运动与科学革命的启示欧洲历史上的启蒙运动与科学革命是人类思想和文明发展的重要节点。
它们不仅改变了欧洲社会的面貌，也对世界产生了深远的影响。
本文将从历史和思想的角度，探讨欧洲启蒙运动与科学革命的启示。
一、启蒙运动的兴起启蒙运动是17世纪末到18世纪中叶欧洲一场思想解放的运动。
它的核心主张是以理性、自由和人权为基础，反对封建专制和迷信迎接科学文明的阳光。
启蒙运动旗帜鲜明地反对束缚人类思想和行为的旧体制，推崇个人自由、平等和人权。
启蒙运动的最重要的思想家之一是法国启蒙思想家伏尔泰。
他提倡人们用理性来审视世界，反对一切迷信和不合理的观念。
他主张自由思想和言论的权利，主张公正和善良的价值观，并主张大众教育和文化的普及。
伏尔泰的思想对今天的法治和个人权益保护产生了深远的影响。
二、科学革命的崛起与启蒙运动相伴随的是科学革命的崛起。
科学革命为人类的认识方式带来了革命性的变革，促进了现代科学的诞生以及科学知识的快速积累。
科学革命的先驱是伟大的天文学家伽利略。
他通过望远镜的发明和使用，揭示了地球不是宇宙中心，而是绕太阳运行的真相。
伽利略的发现引起了科学家们的广泛关注和讨论，推动了人类不断深化对宇宙的认识。
科学革命的重要成果之一是牛顿的《自然哲学的数学原理》。
这本著作系统阐述了经典力学的基本原理，提出了万有引力定律，为物理学的发展奠定了基础。
三、启示与影响欧洲简史上的启蒙运动和科学革命对现代社会产生了深远的启示和影响。
首先，启蒙思想为人类追求自由、平等和人权树立了榜样。
它呼吁人们独立思考，摆脱旧有的传统束缚，追求真理和自由。
这对于现代社会的民主进程、个人权益保护和人权意识的提高具有重要借鉴意义。
其次，科学革命的兴起使人类对自然和宇宙的认识发生了巨大变化。
科学方法的运用使得人类对世界的探索更加客观、深入，继而促进了科学的快速发展。
现代科学的发展为人类社会带来了翻天覆地的变化，改变了人们的生活方式和认知方式。
欧洲启蒙运动思想解放与科学革命的历史追溯
欧洲启蒙运动思想解放与科学革命的历史追溯欧洲的启蒙运动（Enlightenment）是一场从17世纪末到18世纪中期的思想大革命，催生了新的政治、哲学和科学观念。
这场运动对欧洲社会产生了深远的影响，推动了现代社会的进步与改革。
本文将追溯欧洲启蒙运动思想解放与科学革命的历史，以及二者之间的关联。
一、启蒙运动的背景与理念启蒙运动的背景是17世纪欧洲的宗教改革和科学革命。
随着新大陆的发现，欧洲对外界的认识发生了巨大变化，对传统教条的怀疑逐渐兴起。
启蒙运动主张人类通过理性和思考来获得知识，反对维护旧有特权和权威的观念。
它的核心理念包括人权、平等、言论自由以及追求幸福。
二、哲学思想的解放启蒙运动催生了一系列重要的哲学思想家，他们将人的自由和理性放在中心位置。
伏尔泰（Voltaire）是其中最重要的代表之一，他主张宗教的个人信仰应受到尊重，反对盲目崇拜权威。
孟德斯鸠（Montesquieu）则提出三权分立的理论，被广泛运用于现代民主制度的建立。
卢梭（Rousseau）则强调人民主权的观念，他的《社会契约论》对后来的民主思想影响深远。
三、科学革命的崛起启蒙运动在科学领域也产生了深远的影响。
牛顿（Newton）的《自然哲学的数学原理》开创了经典力学，验证了自然界存在普遍的物理定律。
这一观点挑战了宗教教条的权威，使得自然科学得到进一步的发展。
达尔文（Darwin）的进化论则进一步颠覆传统宗教观念，认为生物的演化是自然选择的结果，不再是上帝的创造。
四、启蒙运动与科学革命的呼应启蒙运动和科学革命在思想上有着密切的联系。
启蒙运动强调通过理性和思考来获得知识，而科学革命提供了实证主义的方法论，为启蒙运动的哲学提供理论基础。
两者不断相互影响和呼应，形成了一个自律、自由、开放的知识体系。
五、启蒙运动与社会变革欧洲的启蒙运动为社会变革提供了理论基础。
在政治层面，启蒙运动推动了民主制度的形成，反对君主专制统治。
社会上出现了许多知识分子，他们通过文字和讲座传播启蒙思想，推动知识传播的自由和大众教育的发展。
科学革命和启蒙运动的兴起
科学革命和启蒙运动的兴起从16世纪开始，欧洲出现了一系列的科学革命，这些革命不仅彻底改变了人们的世界观，也为后来的启蒙运动铺平了道路。
科学革命和启蒙运动的兴起可以说是欧洲文化史上一个里程碑式的事件，对整个欧洲以至全世界都产生了深远的影响。
科学革命的起源可以追溯到文艺复兴时期，当时欧洲文化的复兴使得人们开始重新思考自己对世界的认知，这也促使了人们对自然科学的研究。
16世纪初，波兰天文学家哥白尼提出了日心说，完全颠覆了当时人们的宇宙观。
之后，伽利略发明了望远镜并观测到了许多人类历史上从未见过的星体和天象，提出了运动规律。
牛顿在17世纪创立了经典力学，解决了地球和天体运动规律的问题。
这些重大的科学发现和发明推动了欧洲科学的蓬勃发展，也为后来的启蒙运动提供了强有力的学术基础。
科学革命的兴起不仅在学术界引起了广泛的讨论和热烈的反响，也深刻影响了社会形态和文化观念。
人们开始将自然科学的思想引入到政治和社会生活中，提出了新的政治组织和社会制度的理论，如霍布斯的“社会契约论”和洛克的“自由主义”。
这些理论为后来的启蒙运动和民主革命的兴起埋下了种子。
18世纪是欧洲历史上的启蒙时代，它是人类文明史上的重要转折点。
启蒙运动旨在推翻过去的迷信和无知，通过推广知识、理性和科学来建立一个更加公正和平等的社会。
启蒙思想家认为人类的真正财富在于自由、平等和知识，这也成为了后来法国大革命和美国独立战争的主要理论基础。
启蒙运动与科学革命有着密不可分的关系。
启蒙运动强调理性和科学，认为只有通过理性思考和科学实证才能认识世界和改善社会。
经过数学、物理和天文学等学科的磨砺，人们逐渐具备了科学思维和批判精神，开始反思和质疑当时的政治和社会制度。
文艺复兴和科学革命的思想启蒙了欧洲人的智慧，为社会进步和民主革命提供了深刻的理论支持和实践经验。
在历史的长河中，科学革命和启蒙运动无疑是非常重要的一段历史。
这段历史不仅证明了人类智慧和创造力的伟大，也为我们现代的社会文明提供了很多借鉴和启发。
科学革命和启蒙运动的关系
科学革命和启蒙运动的关系科学革命和启蒙运动是欧洲历史上两个重要的时期，它们之间有着密切的联系。
本文将从以下几个方面详细探讨科学革命和启蒙运动的关系。
一、科学革命为启蒙运动提供了思想基础科学革命是指16世纪末至17世纪初欧洲发生的一场自然科学领域的变革。
在这一时期，人们开始抛弃传统的观念和信仰，采用实验、观察和理性推断等方法来探索自然界。
这些新的思想方法不仅推动了自然科学的发展，也对社会思想产生了深远影响。
启蒙运动是18世纪欧洲一场重要的文化运动。
在这一时期，人们开始强调理性、自由和平等等价值观念，并反对封建主义和教权主义。
启蒙运动倡导人类通过理性思考来解决问题，这与科学革命中采用实验、观察和理性推断等方法来探索自然界十分相似。
因此，可以说，科学革命为启蒙运动提供了思想基础。
科学革命中的新思想方法为启蒙运动中的理性思考提供了充分的支持，这也使得启蒙运动能够更加深入地反对封建主义和教权主义，推动社会变革。
二、启蒙运动推动了科学革命的发展启蒙运动是一场文化运动，它强调理性、自由和平等等价值观念，并反对封建主义和教权主义。
在这一时期，人们开始重视个人自由和权利，并开始质疑传统的信仰和观念。
这些新的思想观念不仅推动了社会变革，也促进了科学革命的发展。
在启蒙运动时期，人们开始更加关注实际问题，并通过理性思考来解决问题。
这种思考方式不仅推进了政治和社会领域的变革，也促进了自然科学领域的发展。
在这一时期，许多科学家开始采用理性方法来探索自然界，并取得了许多重要成果。
因此，可以说，启蒙运动推动了科学革命的发展。
启蒙运动中强调理性思考和实际问题解决方法的新观念，促进了科学革命中新思想方法的发展和推广。
三、科学革命和启蒙运动共同推动了现代化进程科学革命和启蒙运动是欧洲历史上两个重要的时期，它们之间有着密切的联系。
这两个时期共同推动了现代化进程，使得欧洲逐渐走向现代化社会。
在科学革命中，人们开始采用实验、观察和理性推断等方法来探索自然界。
科学革命和启蒙运动
兴起 异 高潮
主要 对象
意大利
封建神学
英国、法国
封建专制统治及教权
核心
人文主义
理性主义
影响
把人从封建神学束 缚中解放出来
为资产阶级夺取政权作了 思想准备
根源 资本主义的发展 同 性质 资产阶级的思想解放运动
影响 解放了人们的思想，有利于资本主义的发展
资本主义
经济发展
封建专制
启 蒙
运 文艺复兴 动
科学革命
卢梭的主要观点：
卢梭（1712年~1778） ，祖 籍法国，出生于瑞士日内瓦一 个钟表工人家庭。他幼年辍学， 当过佣人和家庭教师，长期漂 泊不定的生活，既使他饱尝了 寄人篱下的辛酸，也使他目睹 了社会不平等给广大人民带来 的深重灾难。他强烈渴望社会 平等。他凭借活跃而丰富的想 象力和深刻的洞察力，撰写了 名著《论人类不平等的起源和 基础》、《社会契约论》
伏尔泰语录
天主教是“最可怜、最荒谬和最残酷的”东 西，是“迷信的恶魔和狂信的九头蛇”，是 “最卑鄙的混蛋作出的各种最卑劣的欺骗”， 将教皇说成是“魔鬼一样的骗子”，是“两 足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。 他认为天主教的历史就是反人类的犯罪史， 是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪 恶的根源”。
科学革命
一、近代科学诞生的背景
1、随着社会的发展和生产力的进步，人们对自然的认识 也在发生变化。
2、文艺复兴解放了人们的思想，将人尊奉为世界的中心， 也把人提升到了高于自然的位置。
3、新航路开辟为欧洲带来了新知识和新发现，这一切刺 激了科学的迅速发展。
二、近代科学诞生的代表
种类/项目
天文学
国别
波兰 意大利
自然科学快速发展，提供了锐利的思想武ຫໍສະໝຸດ 。4.阶级 资产阶级力量壮大
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地球是宇宙的中心
创立“太阳中心说” 提出宇宙是无限的 发现自由落体定律，自制科学 仪器，发现月球表面有山谷， 金星绕太阳运行 三大运动定律、万有引力
天文学
意大利 意大利
物 理
英 国
启蒙运动 工商业 发展 资本主义 萌芽出现
新阶级 诞生成长 重视人性 以及人的作用 社 会
自
文艺复兴 然 近代科学
思 想
2.贡献：牛顿在前人研究的基础上，深入 钻研，提出了许多重要的基本原 理。他的贡献主要在物理学领域， 其中的突出成就是提出了三大运 动定律和万有引力定律。
3.影响：牛顿是近代自然科学的奠基人之一， 建立了完整的力学理论体系，把 科学的发展推向了一个新的高峰。
1669年26岁的牛顿担任教授。1672年29岁被接纳为皇家学会会员,1703年被选为 皇家学会主席24年,1705年受封为爵士。在所有的自然科学家中，牛顿是获得这一 荣誉的第一人。1727年在伦敦去世，葬在威斯敏斯特教堂。 为纪念牛顿,特地用他的名字来命名力的单位,简称“牛”；国际天文学联合会 决定把662号小行星命名为牛顿小行星。
这两句话体现了艾萨克 · 牛顿身上怎样的品质？
谦虚、对真理的追求永不止步！
1846年，天文学家注意 到天王星的运动是不规则的， 根据牛顿万有引力定律，推 断天王星附近可能存在着一 个更为遥远的星球。后来， 人们借助高倍望远镜，确认 了它的存在，这就是海王星。 你还能举出类似的例子 吗？
科学革命
种类/项目 国 别 姓 名 代表作或贡献 古希腊 波 兰 托勒密 哥白尼 布鲁诺 伽利略 牛 顿
宗教改革 巩固资本主义力量 促进资本主义学家 成 就
哥白尼 布鲁诺 伽利略 牛顿
提出了“日 心说”
意 义
被誉为“科学革命的开 端”
宇宙是无限的， 发展了哥白尼的学说 没有中心。
“新天文学说”，为牛 顿万有引力定律打下基 础 万有引力定律； 把科学的发展推向一个 三大运动定律、 新高潮。
天主教会
我们支持托勒密的观点！ 如果地球不是宇宙中心， 上帝为什么会把人类创 造在地球？ 如果有谁敢反对， 我们就把他杀死！
科学斗士—布鲁诺的名片
“你们对我宣读判词，比 我听判词还要感到恐惧”。 临行时，他高呼：“黑暗即 将过去，黎明即将来临，真 理终将战胜邪恶！火，不能 征服我，未来的世界会了解 我，会知道我的价值。” 1、怎么理解“你们对我 宣读判词，比我听判词还要 感到恐惧”？ 2、“未来的世界会知道 我的价值”现在的世界已经 知道布鲁诺的价值了吗，为 什么？
近代天文学的奠基人
托勒密：
“地球是球形的，是宇宙的中心。”
哥白尼：
“太阳是宇宙的中心。”
布鲁诺：
“宇宙是无限的，没有中心。”
人类对科学探索是循序渐进的，也是永无止境的。 三位科学家宇宙观的变化，说明了什么？
1.简介：意大利物理学家、天文学家。 2.成就： 物理学： 发现自由落体定律。 天文学： ①亲手设计制作了一些科学仪器。 ②用自制的天文望远镜观察太空，发现月球表面有山 谷，金星绕太阳运行。 3.意义： 这些发现有力地证明了新天文学说的 正确性，引起了巨大的反响。
和驾驭世界
3）随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发
明的高潮
多眼看牛顿
牛顿说： If I can see a bit farther than some others, it is because I am standing on the shoulders of giants. -------- Newton 译成中文：如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上. --------艾萨克 · 牛顿 I don't know what I may seem to the world,but,as to myself,I seem to have been only like a boy playing on the sea shore,and diverting myself in now and then finding a smoother pebble or a prettier shell than ordinary,whilst the great ocean of truth lay all undiscovered before me. -------- 译成中文：我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自 己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一 块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的 真理的海洋，却全然没有发现.
哥白尼“太阳中心说”是近代科学诞生的宣言书， 欧洲黑暗的上空露出了黎时的曙光，从此科学进入 了一个绚丽多彩的时代。各学科日新月异，异彩纷 呈，为第一次工业革命铺垫了道路。
我们知道太阳也不是宇宙的中心，但人们给哥白
尼的学说以这么高的评价，这是为什么？ 哥白尼提出“日心说”,否定了教会的权威,鼓 励人们去探索自然现象,被誉为“科学革命的开端”
他引领了科学革命的到来
情境三 时间：公元1543年 地点：波兰病床上 情境： 这位小男孩已是弥留的老人，久病的他已民危在 旦夕，这时他的好友把这位小男孩用一生写下的 巨著《天体运行论》放在被子上，老人用他无力 的手痉挛地抓住课本，一小时以后他与世长辞了。
这位小男孩是谁？在他的这本书上写了什么内容？ 在漫长的岁月里，他迟疑什么？ 哥白尼。是追求真理还是保存自己
20世纪后期，罗马教皇保罗二世承认当年教会压制伽利略的 做法是错误的。
伽利略的发现引来了教会的恐慌。1633年，教会传讯审问伽利略，强迫他放弃自己的 观点。随后他被终生软禁。在生命的最后岁月，伽利略依然没有停止科学探索。
1.简介：17世纪英国科学家，从小热爱自然。他 系统地学习了哥白尼、伽利略等科学 家的理论。
哥白尼博物馆
哥白尼邮票
哥白尼纪念币
他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此，自 然科学便开始从神学中解放出来… …科学的发展便从此大踏步前 进。——恩格斯 以上材料了说明了什么？ 他开启了一个科学时代的到来，使更多的人加入进来。
他引领了科学革命的到来
他的学说科学吗？为什么他还是受到后人的崇敬。 在哥白尼时代，相对地心说，哥白尼的理论更接近真相。而 以今天他的观点是错误的。但他不迷信权威，敢于怀疑，挑 战传统，开启了科学时代的到来。
1.科学革命诞生了近代科学，科学受到推崇， 科学知识得到普及。 2.人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解 和驾驭世界。
3.随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发 明的高潮。
人类文明发展的巨大推动力。
四.近代科学诞生的作用和意义：
1）旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识 得到普及
2）人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解
结合这个事例，或者你知道的其他类似事例，说明科学在 人类认识自然界的过程中起到的作用。
这个事例说明，科学可以帮助人类认识自然、揭示自然 的奥秘；科学也是不断发展的，人们应以科学、理性的 态度看待世界。
从前面的科学家的故事里，你感受到： 做为一个科学家，应该具有哪些品质？
坚持真理 挑战权威
勇于创新 不怕牺牲
想一想，牛顿所说的“巨人们”是指哪些人。
牛顿所说的“巨人们”指牛顿之前的众多科学家，正是那些科学 家的不懈努力，为牛顿的发现打下了坚实的基础。这些巨人有哥 白尼、开普勒、伽利略等人。
议一议，牛顿怎样看待自己的成就。 牛顿认为他的成就是在前人的基础上取得的，表明他谦逊的 品质。
资料 1846年，天文学家注意到天王星的运动是不规则的， 根据牛顿万有引力定律，推断天王星附近可能存在 着一个更为遥远的星球。后来，人们借助高倍望远 镜，确认了它的存在，这就是海王星。
爱因斯坦的评价: 今天的物理学家的 思想很大程度上还 为牛顿的基本概念 所左右.如果没有牛 顿的清晰的体系,我 们将不可能取得迄 今为止如此众多的 成就.
这是剑桥大学牛顿塑像
资料 牛顿曾说：“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人 们的肩膀上。”“我不知道世人怎样看我，但我自认为我 不过是像一个在海边玩耍的孩童，不时为找到比常见的更 光滑的石子或更美丽的贝壳而欣喜，而展现在我面前的是 全然未被发现的浩瀚的知识海洋。”
但是伽利略在比萨斜塔做试 验的说法后来被严谨的考证否 定了。尽管如此，来自世界各 地的人们都要前往参观，他们 把这座古塔看做伽利略的纪念 碑
科学实验先驱—伽利略的墓志铭
他失明了,因为在自然 界已经没有剩下什么 他没有看见过的东西 了 伽利略对于近代自然科学有 怎样的贡献呢？ 他在天学上的发现证实了 哥白尼的学说；他在物理 学上的贡献为牛顿建立经 典力学奠定了基础。
16世纪至17世纪欧洲科学理论体系 的急剧变革 （1）文艺复兴解放了人们思想 （2）新航路开辟为欧洲带来新知识和新发现 这一切刺激了科学的迅速发展
工商业发展，资本主义（生产关系）萌芽 新兴资产阶级 需要科学技术发展生产力，促进工商业
用自然科学的理论武器反对神权思想
欧洲文艺复兴孕育了自由、理性的 探索精神，人们开始摆脱宗教的枷 锁，以新的方式追寻宇宙的奥秘。
知识就是力量
知识就是力量
培根 （Francis Bacon) 英国著名的哲学家、科学家
只要认识自然，掌握自然的 规律，就能够征服自然，让 自然界为人类造福。（培根）
1.他是谁？
波兰天文学家：哥白尼
《天体运行论》
2.他的理论？
“日心说”
我是托勒密。宇宙是这 样的：地球是中心。
地心说：宇宙是一组同心球体，最里面的是地球，其 他球体都围绕着地球运动。 中世纪神学家将“地心说”融入基督教神学，赋予它 宗教意义，使其成为正统天文学理论。地球被置于上 帝的环抱之中，沐浴着神恩，上帝处于宇宙的最外层， 推动宇宙的运动，注视着人类的一举一动。
1.宇宙观点 宇宙是无限的，没有中心