小学生七色折纸社团活动方案
小学折纸社团实施方案
小学折纸社团实施方案一、社团名称。
小学折纸社团。
二、社团宗旨。
通过学习折纸，培养学生的动手能力和创造力，促进学生的全面发展。
三、社团目标。
1. 培养学生的耐心和细致性，提高他们的动手能力和手眼协调能力。
2. 增强学生的创造力和想象力，激发他们对美的热爱。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队合作意识。
四、活动内容。
1. 学习基础折纸技巧，通过老师的指导，学生们将学习基础的折纸技巧，如折叠纸飞机、纸鹤、纸船等。
2. 创意折纸作品制作，学生们将有机会发挥自己的想象力，制作出各种创意折纸作品，如动物、植物、建筑等。
3. 折纸比赛，组织折纸比赛，让学生们在比赛中展示自己的折纸作品，增强他们的竞争意识和团队合作精神。
五、活动安排。
1. 活动时间，每周一次，每次1-2小时。
2. 活动地点，学校教室或活动室。
3. 活动形式，老师指导+学生自主制作。
六、组织管理。
1. 社团指导老师，由学校教师担任，负责社团的日常管理和活动指导。
2. 社团成员，招募小学生作为社团成员，每班选派1-2名学生参加。
3. 社团干部，设立社团干部，负责组织活动、宣传推广和成员管理。
七、活动效果评估。
1. 定期举行折纸展览，展示学生们的折纸作品，鼓励他们继续努力。
2. 通过学生的作品和活动表现，评选出优秀成员和优秀作品，给予奖励和表彰。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进和完善社团活动，提高活动的质量和效果。
八、总结。
小学折纸社团的实施方案旨在通过折纸活动，培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神，为学生提供一个展示自己才华的舞台，帮助他们全面发展。
希望社团活动能够得到学生和家长的支持，为学校的课外活动增添新的亮点。
小学折纸社团教案
小学折纸社团教案新浪一、活动背景折纸是我国传统的民间艺术，既能锻炼学生的动手能力，又能培养他们的观察力、想象力和创造力。
为进一步丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们特成立小学折纸社团，希望通过系统地学习折纸，让学生们体验到动手创作的乐趣，传承民间艺术。
二、活动目标1. 培养学生对折纸艺术的兴趣和热爱，传承民间传统文化。
2. 提高学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好氛围。
三、活动时间每周五下午课后时间四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 基础知识学习：介绍折纸的基本概念、历史和发展，让学生了解折纸的艺术价值。
2. 折纸技巧训练：教授简单的折纸技巧，如折纸的基本折法、组合方法等，让学生在动手实践中不断提高。
3. 折纸作品创作：引导学生发挥想象，创作出富有创意的折纸作品，如动物、植物、人物等。
4. 作品展示与交流：定期举办作品展示活动，让学生们互相欣赏、互相学习，提高他们的自信心和成就感。
5. 传统文化传承：结合我国传统节日，教授相关的折纸作品，让学生在创作中感受传统文化的魅力。
六、活动流程1. 开场介绍：社长或指导老师对本周活动内容进行简要介绍。
2. 折纸教学：指导老师讲解折纸技巧，并进行现场示范。
3. 动手实践：学生们根据指导老师的讲解，自己动手尝试制作折纸作品。
4. 作品展示：学生们展示自己的作品，互相欣赏、互相学习。
5. 总结与点评：指导老师对学生的作品进行点评，总结本次活动的心得。
6. 结束：社长宣布下次活动安排，活动结束。
七、活动预期效果通过小学折纸社团的开展，我们期待学生们能在以下方面取得进步：1. 提高动手能力，培养观察力和创造力。
2. 了解和传承我国民间传统文化。
3. 培养团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好氛围。
4. 增强自信心和成就感，丰富课余生活。
让我们共同努力，为小学折纸社团的发展贡献力量，让更多的学生受益于这项富有意义的活动！。
社团折纸教学实施方案
社团折纸教学实施方案一、前言。
折纸是一项源远流长的手工艺术，它不仅可以锻炼学生的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和专注力。
为了提高学生的手工技能，丰富校园文化生活，我们决定开展折纸社团活动，并制定了以下的实施方案。
二、活动目标。
1.培养学生的动手能力和创造力，提高他们的手工艺术水平；2.丰富学生的课余生活，增强校园文化氛围；3.促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神。
三、活动内容。
1.折纸基础知识教学，教授学生基本的折纸知识，包括折纸的基本工具、基本纸折方法和常见的折纸图案；2.折纸作品制作，指导学生制作各种折纸作品，如动物、植物、建筑等，让学生在动手的过程中感受到乐趣；3.折纸比赛，组织学生进行折纸比赛，激发学生的创造力和竞争意识，同时增强学生之间的交流和合作。
四、活动安排。
1.确定活动时间，每周二下午3点至5点；2.确定活动地点，学校美术教室；3.确定活动周期，每学期进行一次，共计16次活动；4.确定活动人员，社团指导老师、学生社员。
五、活动要求。
1.学生自愿参加，不强制要求；2.社团指导老师要认真负责，耐心指导学生，确保活动的顺利进行；3.学生要积极参与，遵守社团纪律，互相尊重，团结合作。
六、活动评估。
1.每次活动结束后，由社团指导老师对学生的表现进行评估，包括学生的参与情况、作品质量等；2.学期结束时，进行社团活动总结和评选，对表现突出的学生进行奖励。
七、活动预算。
1.纸张、工具费用，由学校统一购买；2.奖励费用，由学校拨款支持。
八、总结。
折纸社团活动的实施方案制定后，我们将按照计划认真组织实施，希望通过这一系列活动，能够激发学生的创造力，丰富校园文化生活，培养学生的团队合作精神，为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
希望社团活动能够取得成功，为学校的文化建设和学生的全面发展贡献一份力量。
七彩折纸校本课程活动课程计划表
2016学年活动名称：七彩源自纸执教者：活动介绍：本组活动以七彩折纸的小制作为主，并适当向相关内容延伸，有折纸、剪纸，纸贴画，纸花制作等民间手工艺。折纸，从最简单的开始教起，只是几次看似简单的翻折，小小的纸片便化成了皮球、纸鹤、小船、鱼儿，在老师的指导下，几张小纸，经过同学们的几番折叠，再加上剪刀和胶水，能变幻出一个多彩的世界；。一把剪刀一张纸，既让孩子们感受到中国民族文化的博大精深，又能让孩子们在碰到困难时，用美的眼光去看问题，去创造。学会了折纸，在平时的课余时间就能尽情发挥，装点生活，放松心情。
笔筒制作及装饰。
装饰画。
笔筒底部的加固及装饰设计。
培养学生的动手能力
活动具体教学操作：
第一单元：
1、学剪五角星
2、手拉手连续纹样
3、美丽的花朵连续纹样
4、学剪雪花图样
第二单元：
1、学折纸鸟
2、折纸盒
3、折小鱼
第三单元：
1、笔筒制作
2、装饰画，美丽的鱼缸
学生情况分析：
一二年级的学生年纪小，动手能力有限，太复杂的工艺不可能学会，先从简单的入手，重在引起学生兴趣。比如折纸，有些学生还不知什么叫“谷折”“山折”“对折”，要一步一步慢慢教。有各别学生，基础较好，可能容易掌握些，可以当小老师，因为折纸有很多细节要面对面教，适合小组围在一起学，小老师可以提高一对一指导的面。
活动内容：
单元学习目标
学习内容
重点、难点
教学设计意图
培养学习兴趣，了解基本纹样的剪法，学会剪一些图样
学剪五角星，对称图形，连续图形，雪花图案
学剪五角星时纸张的折法；连续纹样的设计
熟练使用剪刀
学剪简单纹样
学会几种简单折纸
折小鸟、纸盒、小鱼、球等
2024年折纸社团教学计划 折纸社团工作计划优质
2024年折纸社团教学方案折纸社团工作方案优质折纸社团教学方案折纸社团工作方案篇一本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。
为了配合学校活动，也为了锻炼三年级孩子的动手才能，我在三年级创立了折纸社团。
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.从而培养学生认真观察的习惯和做事的条理性。
现将本学期的折纸活动总结如下：1、进步了学生的动手才能，如今学生都能自己动手折一些作品，有半数同学不需要老师的指导，看着折纸书来折，还有部分同学能自己进展创作。
2、学生在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。
3、培养了学生们的互助精神。
折纸活动时我把学生分成六个小组，有利于不会的同学及时问，会的同学有时也主动教不会的，这样久而久之小组中的学生都已形成互帮互助的良好品质。
总而言之，在本学期的折纸活动中学生收获着，快乐着。
人无完人，金无足赤，折纸活动也存在着缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我会更加努力，更加注重方法，争取把工作做得更好。
折纸社团教学方案折纸社团工作方案篇二折纸社团活动总结晨光：周营本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。
为了配合学校活动，也为了锻炼一年级孩子的动手才能，我开设了折纸社团。
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.可以有效地培养和开展学生思维、想象、创造等多种才能。
由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，折纸时必须遵守从前至后的折叠步骤，有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的开展。
折纸社团活动方案
折纸社团活动方案目录一、前言 (2)1.1 活动宗旨 (2)1.2 活动目标 (2)二、活动时间与地点 (3)2.1 活动时间 (3)2.2 活动地点 (4)三、活动内容与流程 (4)3.1 折纸艺术讲座 (5)3.2 折纸作品展示 (6)3.3 折纸教学与实践 (7)3.4 折纸比赛与颁奖 (8)3.5 折纸社团成员交流与分享 (9)四、活动材料与资源 (10)4.1 折纸材料清单 (11)4.2 活动场地布置 (11)4.3 折纸工具与设备 (12)五、活动组织与管理 (13)5.1 活动组织架构 (14)5.2 活动人员分工 (15)5.3 活动安全与风险管理 (16)六、活动宣传与推广 (17)6.1 活动宣传方案 (18)6.2 活动推广策略 (19)七、活动预算与资金筹措 (20)7.1 活动预算明细 (21)7.2 资金筹措渠道 (22)八、活动效果评估与总结 (23)8.1 活动效果评估标准 (24)8.2 活动总结与反思 (25)一、前言随着手工艺术的日益普及和人们对传统文化的重视，折纸作为一种既简单又富有创意的手工活动，正逐渐走进千家万户，成为培养孩子们动手能力和创造力的有效途径。
折纸艺术不仅能够锻炼孩子的手部精细动作，提升空间观念和审美能力，还能在潜移默化中传承和弘扬中华民族优秀的传统文化。
1.1 活动宗旨作为一种传统而又充满创意的手工艺，不仅能够锻炼个人的动手能力和空间思维，更能在折叠的过程中领略到物体的形态变化与空间之美。
本社团活动方案旨在通过组织定期的折纸教学与实践活动，使参与者在轻松愉快的氛围中掌握基本的折纸技巧，并培养其耐心、细致的品质。
通过小组合作与交流，提升团队协作能力，促进同学间的友谊与互助。
我们还将积极寻求与其他社团或学校的合作机会，举办展览、比赛等活动，以展示折纸艺术的魅力，为同学们提供一个展示自我、交流学习的平台。
1.2 活动目标本折纸社团活动旨在通过手工制作的形式，培养学生的空间思维能力、创造力和动手实践能力。
七彩折纸校本课程活动课程计划表教学计划
2019学年度第二学期
三年级七彩折纸教学计划
一、活动介绍
本组活动以七彩折纸的小制作为主，并适当向相关内容延伸，有折纸、剪纸，纸贴画，纸花制作等民间手工艺。
折纸，从最简单的开始教起，只是几次看似简单的翻折，小小的纸片便化成了皮球、纸鹤、小船、鱼儿，在老师的指导下，几张小纸，经过同学们的几番折叠，再加上剪刀和胶水，能变幻出一个多彩的世界；。
一把剪刀一张纸，既让孩子们感受到中国民族文化的博大精深，又能让孩子们在碰到困难时，用美的眼光去看问题，去创造。
学会了折纸，在平时的课余时间就能尽情发挥，装点生活，放松心情。
二、学生情况分析
三年级的学生年纪小，动手能力有限，太复杂的工艺不可能学会，先从简单的入手，重在引起学生兴趣。
比如折纸，有些学生还不知什么叫“谷折”“山折”“对折”，要一步一步慢慢教。
有各别学生，基础较好，可能容易掌握些，可以当小老师，因为折纸有很多细节要面对面教，适合小组围在一起学，小老师可以提高一对一指导的面。
三、活动目标
为了培养学生的动手能力，陶冶情操，让学生学到一些课外的新技能，丰富学生的生活。
丰富多彩的民间文化传统工艺，对今天的孩子们而言较陌生。
通过折纸，剪纸，做纸花等趣味性的动手活动，让孩子们直观而真切的认识和体验民间传统工艺制作，近距离感受民间艺术的风采和魅力。
通过活动既能培养学生的动手能力，又能学会一些小制作，争取让每个学生都有收获。
四、教学进度安排。
趣味折纸社团活动方案策划
趣味折纸社团活动方案策划一、活动背景及目的折纸是一项充满创意和趣味的手工艺活动，能够锻炼学生的动手能力、创造力和思维能力。
为了丰富学生校园生活，培养学生的动手能力和创新精神，我们特别策划了一系列趣味折纸社团活动。
活动目的：1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 激发学生的思维能力和创新意识；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 丰富学生的校园生活。
二、活动内容安排1. 活动名称：趣味折纸社团活动2. 活动时间：每周一下午15:00-17:003. 活动地点：学校手工艺室4. 活动形式：分为讲解、实践和比赛环节第一阶段：讲解环节（30分钟）1. 简要介绍折纸的历史和起源；2. 讲解常见的折纸基础知识，如：折纸的基本规则、折线符号的含义等；3. 介绍一些常见的折纸作品和形式，激发学生的兴趣。
第二阶段：实践环节（60分钟）1. 分发预先准备的折纸纸张给每个学生；2. 指导学生完成一些简单的折纸作品，如：飞机、船、动物等；3. 给予学生足够的时间进行实践和创作，鼓励他们发挥自己的想象力。
第三阶段：比赛环节（60分钟）1. 选取几个学生的作品进行评选，并给予奖励；2. 组织折纸比赛，设定一些有趣的主题，例如：折纸动物大赛、折纸建筑比赛等；3. 准备一些小奖品给参赛者。
第四阶段：分享环节（30分钟）1. 邀请一些折纸爱好者或专家来分享自己的折纸经验和作品；2. 鼓励学生分享自己的折纸心得和作品，提高交流和学习的机会；3. 展示学生的折纸作品，激发学生的创造力和想象力。
三、活动准备工作1. 确定活动时间和地点，并做好场地布置；2. 准备足够的折纸纸张、剪刀、胶水等材料；3. 找到一些折纸爱好者或专家来参与分享环节；4. 准备足够的小奖品和奖状；5. 制作活动宣传海报，进行宣传和邀请。
四、活动后续推广1. 将活动的成功经验和学生的作品展示于校内，鼓励更多的学生加入折纸社团；2. 制作一本折纸手册，收集学生的作品和心得，供学生自由参考和学习；3. 将一些优秀的作品选为学校手工艺品进行销售，以募集资金继续开展社团活动。
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小学生七色折纸社团活动方案
手工制作能够陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
我力求做到充分调动学生的极积性，将社团活动搞得有声有色，使兴趣活动成为学生学习艺术的乐园。
二、活动目标：
丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，激发学生对折纸的兴趣与爱好，充实小学生课余生活，提高小学生的动手操作实践能力，以及综合素质和社会实践能力，为六小的学生活动增添活力。
三、活动要求：
1、利用每周四15:10-15:50课外活动时间进行活动，活动成员必须准时到达教室，每次上课点名。
2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗。
3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，组内学员都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
四、活动过程
(一)语言引导，引起兴趣。
(二)教师出示示范折纸，引导学生欣赏讨论。
让学生看看怎样折纸，“非凡”之处，说说它与我们平时的实物有什么不同?
(三)教师操作演示。
重点演示折纸的步骤:
1、按一定的顺序，认真观察折纸的过程。
2、选择相应的彩色纸依照顺序去折。
3、把作品平放，体会到做事认真、“美”的关系。
4、引导讲评。
(1)将学生作品展示出来。
(2)说说折纸时的体会。
这样有助于学生动作的内化和思维发展，同时也为学生创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。
五、具体措施：
1、根据活动方案，撰写教案。
2、以学生为主体，尊重学生的意愿；采用学生喜欢的组织活动方式，充分分调动学生的积极性。
3、重视学生的过程体验，弱化活动结果。
4、教师认真做好活动记录。
六、活动预期效果
1、让学生知道折纸是动手、动脑的过程。
2、通过折纸这一活动提高学生的动手、动脑能力，养成做事认真、仔细的态度，学会感受美鉴赏美。