儿童画教学方案
中职学前教育儿童画教案
中职学前教育儿童画教案一、教学目标1.知识目标：使学生掌握儿童画的基本元素和技巧，理解儿童画的风格和特点。
2.能力目标：培养学生创作儿童画的能力，提高他们的观察力、想象力和表达能力。
3.情感目标：通过欣赏和创作儿童画，培养学生热爱生活、热爱自然的情感，提高他们的审美情趣。
二、教学重点和难点1.教学重点：掌握儿童画的基本元素和技巧，理解儿童画的风格和特点。
2.教学难点：创作具有个性和创意的儿童画，表达自己的思想和情感。
三、教学过程1.导入新课：通过展示一些优秀的儿童画作品，引导学生欣赏并思考儿童画的特点和元素。
2.讲解新课：讲解儿童画的基本元素和技巧，包括色彩、线条、构图等，引导学生学习如何创作儿童画。
3.示范与练习：通过教师示范和学生练习，使学生掌握儿童画的技巧和方法，并引导学生进行创意表达。
4.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的创作思路和经验，互相评价作品。
5.课堂总结：总结本节课学到的知识和技能，强调儿童画的特点和创作方法。
四、教学方法和手段1.教学方法：讲解、示范、练习、讨论等。
2.教学手段：使用多媒体教学设备展示儿童画作品，利用网络资源提供参考和素材。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：学生在课堂上完成一些小练习，如色彩搭配、线条运用等，巩固所学知识。
2.作业布置：课后布置一些主题性的儿童画作业，要求学生独立完成，以检验他们的学习成果。
3.评价方式：对学生的作品进行评价，包括构图、色彩、线条等方面，以及他们在作品中表达的思想和情感。
评价可以采用教师评价、学生互评等方式进行。
六、辅助教学资源与工具1.教学资源：提供一些优秀的儿童画作品和相关素材，供学生参考和学习。
2.教学工具：提供绘画纸、颜料、画笔等绘画工具，供学生进行创作练习。
七、结论通过本节课的学习，学生掌握了儿童画的基本元素和技巧，理解了儿童画的风格和特点，提高了他们的观察力、想象力和表达能力。
同时，通过创作儿童画，培养了学生热爱生活、热爱自然的情感，提高了他们的审美情趣。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
儿童画活动方案
儿童画活动方案一、活动目标1.激发儿童对绘画的兴趣和热爱，培养他们的创造力和想象力。
2.通过绘画活动，提高儿童的观察力、色彩搭配能力和动手能力。
3.培养儿童的审美情趣，提升他们对美的感知和欣赏能力。
二、活动对象幼儿园及小学低年级的儿童三、活动准备1.准备绘画工具：彩色笔、水彩笔、油画棒、画纸等。
2.准备活动场地：确保活动场地宽敞明亮，通风良好，便于儿童进行绘画活动。
3.准备示范作品：准备一些优秀的儿童绘画作品，供儿童参考和学习。
四、活动内容1.主题绘画：根据季节、节日或特定主题，让儿童进行主题绘画。
例如，春天可以画花朵、蝴蝶；中秋节可以画月亮、兔子等。
2.创意绘画：鼓励儿童自由发挥想象力，创作出自己的独特作品。
教师可以提供一些创作提示，如“未来的城市”、“海底世界”等。
3.互动绘画：组织儿童进行小组合作，共同完成一幅绘画作品。
这既可以培养儿童的团队协作能力，又可以让他们在互动中学习和成长。
五、活动流程1.开场导入：教师简要介绍活动目的和流程，激发儿童的兴趣。
2.示范教学：教师展示一些优秀的儿童绘画作品，并讲解绘画技巧和注意事项。
3.儿童绘画：儿童根据活动内容进行绘画创作，教师在旁边巡回指导，及时给予鼓励和帮助。
4.作品展示：活动结束后，组织儿童展示自己的作品，并邀请其他小朋友和家长进行观赏和评价。
六、活动评价1.教师根据儿童的绘画作品，评价他们的创造力、想象力和动手能力。
2.通过观察儿童在活动中的表现，评价他们的团队协作能力和互动能力。
七、活动延伸1.将优秀的儿童绘画作品进行展览，让更多的人欣赏和了解儿童的艺术创作。
2.组织儿童参加绘画比赛或交流活动，拓展他们的视野和经验。
通过本次儿童画活动，我们希望能够为儿童提供一个展示自我、发挥想象力的平台，让他们在绘画的过程中感受到艺术的魅力和乐趣。
同时，我们也希望能够通过活动，培养儿童的创造力和审美能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
儿童画活动方案
儿童画活动方案一、活动背景儿童画是培养儿童艺术兴趣、创造力和想象力的重要方式之一。
通过参与儿童画活动，孩子们可以开发自己的观察力、表达能力和审美能力。
本方案旨在为3-6岁的儿童设计一系列有趣的儿童画活动，帮助他们发展绘画技巧和艺术素养。
二、活动目标1. 培养儿童对艺术的兴趣和热爱；2. 提升儿童的手眼协调能力和创造力；3. 培养儿童观察和思考问题的能力；4. 培养儿童的绘画技巧和审美能力。
三、活动流程活动一：色彩探索目标：培养儿童对不同颜色的认知和运用能力。
1. 准备彩色纸和颜料等材料；2. 引导儿童观察不同颜色的纸和颜料，让他们形容并命名颜色；3. 儿童自由使用颜料，创造自己心目中的五彩世界；4. 鼓励儿童分享作品，让他们描述自己的创作感受。
活动二：线条游戏目标：培养儿童对线条的认知和运用能力。
1. 提供不同形状的纸和绘画工具；2. 要求儿童选择一种形状的纸，使用线条将其完整勾勒；3. 引导儿童发挥想象力，在纸上运用线条创造自己心目中的图案；4. 鼓励儿童用线条描绘周围的事物。
活动三：抽象画创作目标：培养儿童对抽象概念的理解和表达能力。
1. 准备大幅白纸和颜料等材料；2. 提供一些抽象的题目，如“音乐的感觉”、“风的形态”等。
鼓励儿童通过画画来表达自己对这些抽象概念的理解；3. 引导儿童自由描绘，允许他们使用线条、形状和颜色等元素去表达抽象的主题；4. 鼓励儿童分享自己的作品，并相互交流对抽象概念的理解。
活动四：生活场景绘画目标：培养儿童对生活场景观察和绘画表达的能力。
1. 引导儿童观察周围的生活场景，如家庭、学校、公园等；2. 提供纸和绘画工具，让儿童选择一个自己喜欢的场景进行绘画表达；3. 鼓励儿童注重细节，表现场景的特点和氛围；4. 引导儿童通过绘画与他人分享自己对生活场景的感受和体验。
四、活动评估与总结1. 在每个活动结束后，对儿童的绘画作品进行评估，注重对其表达能力和创造力的肯定和鼓励；2. 整理儿童的作品，制作成画展或画册，让儿童和家长共同参与，欣赏和分享他们的成果；3. 总结活动的效果与不足，并根据儿童的反馈进行优化和调整，以进一步提升活动的质量和趣味性。
儿童画教学内容及目标
儿童画教学内容及目标
儿童画教学的内容和目标主要包括以下几个方面：
一、教学目标
培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。
让学生了解儿童画的特点和基本绘画语言。
掌握儿童画的构图、色彩、造型等基本技能和技巧。
培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。
通过绘画创作，培养学生的情感表达和自我认知能力。
二、教学内容
基础知识教学：让学生了解儿童画的特点、发展阶段和评价标准等基础知识。
基本技能教学：包括构图、色彩、造型等方面的技能和技巧，通过实践练习让学生逐步掌握。
创作教学：通过命题创作、自由创作等方式，培养学生的创造能力和情感表达能力。
赏析教学：通过欣赏优秀的儿童画作品，提高学生的艺术鉴赏能力和审美意识。
实践活动：组织学生参加绘画比赛、展览等活动，让学生有机会展示自己的作品，增强自信心和荣誉感。
三、教学重点与难点
教学重点：掌握儿童画的基本技能和技巧，理解儿童画的特点和发展阶段。
教学难点：培养学生的创造能力和情感表达能力，提高学生的艺术鉴赏能力和审美意识。
四、教学方法
讲授法：通过讲解、演示等方法，让学生了解儿童画的基础知识和基本技能。
练习法：通过实践练习，让学生逐步掌握儿童画的技能和技巧。
讨论法：组织学生进行作品讨论，提高学生的艺术鉴赏能力和审美意识。
大班美术活动教案《儿童画的创作》
大班美术活动教案《儿童画的创作》教案名称：儿童画的创作适用年级：大班教学目标：1. 培养儿童对于色彩、造型等美术要素的感知能力；2. 培养儿童的创造力和想象力；3. 培养儿童的表达能力和艺术欣赏能力；4. 培养儿童的团队合作能力。
教学材料：1. 彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术工具；2. 图片或实物作品的展示材料。
教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示一些有趣的图片或实物作品，引起幼儿的兴趣，激发他们的好奇心和想象力。
2. 激发创作灵感（15分钟）教师引导幼儿讨论图片或实物的特点和表达的意思，并鼓励幼儿发表自己的观点和想法。
3. 创作主题确定（15分钟）根据幼儿的讨论和想法，教师与幼儿一起确定一个创作主题，例如“我的家”、“我喜欢的动物”等。
教师可以提供一些关键词或简单的故事情节，帮助幼儿构思创作内容。
4. 创作准备（10分钟）教师将所需的美术工具分发给幼儿，并讲解如何正确使用工具，例如怎样剪纸、粘贴图案等。
5. 创作实践（30分钟）幼儿根据创作主题，发挥想象力进行绘画创作。
教师可以提供一些参考资料或示范，帮助幼儿展开创作。
6. 创作展示（10分钟）教师鼓励幼儿将自己的创作作品展示给同伴，并鼓励同伴提出建议和赞美。
教师也可以组织幼儿进行小组展示，分享自己的创作经验。
7. 总结与评价（20分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容和成果，评价每个幼儿的创作，并鼓励幼儿提出改进的意见。
同时，教师也可以引导幼儿对其他同学的作品进行评价和欣赏。
8. 延伸活动（10分钟）教师可以组织幼儿参观美术馆，观看一些真正的艺术作品，并引导幼儿进行感性的艺术欣赏和评价。
也可以安排一些有趣的手工制作活动，让幼儿继续发挥创造力。
教学反思：这堂课的教学目标主要是培养幼儿的创造力和想象力。
通过观察、思考和表达的过程，培养幼儿对于美术要素的感知能力，并通过创作的方式表达自己的想法和情感。
教师在引导幼儿确定创作主题和展示创作作品的过程中，要注重鼓励和赞美，激发幼儿的自信心和积极性。
小学儿童画教学计划4篇
小学儿童画教学计划4篇小学儿童画教学打算4篇小学儿童画教学打算(1)儿童画爱好班教学打算儿童画教学是引导孩子全面开展的教育手段之一，初步造就儿童对自然，社会生活的观赏实力和表现实力，造就他们的形象思维实力和自我表现实力，增加对社会和自然、艺术和空间的审美实力。
儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是根底素养教育的重要内容，通过由简洁到困难的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调实力，提高他们在视察、记忆、想象和缔造等方面的实力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好根底。
通过开展美术活动，能造就学生的形象思维、陶冶性情，激发学生酷爱生活、酷爱祖国，观赏美、缔造美的实力都有着重要意义。
为了更好的开展工作，特制定本学期的活动打算如下：一、根本状况分析低年级学生活泼好动、天真烂漫，自信念较强，有必须的缔造实力，酷爱生活。
他们已经初步相识形和色等美术学问，有必须的绘画技能和制作技能根底，对美术有着深厚的学习爱好，但是缺乏想象力和创新精神。
学生在展示自己方面，以及备齐学具的良好习惯方面还有待提高加强。
在课堂上依据学生的年龄特点，从学生的实际生活启程，引导他们相识不同的色调关系，可以缔造出不同的艺术气氛。
二、教学目标儿童画美术教学目标是敬重学生特性开展，让学生的思维在欢乐活动中得到开发；让缔造力在美术创作中得以提高，在生活中找寻到审美的灵性和艺术的灵感。
1．让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，使学生视察事物比拟敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的判定，明暗的感觉、空间、色调辨析实力加强。
2．造就学生的想象力和缔造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的开展。
3．造就学生动手实力和表现实力，造就学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们说明自己的感受，观点和意图。
幼儿大班儿童画活动开展方案1
幼儿大班儿童画活动开展方案一、活动背景与目标儿童画是幼儿表达自我、感受生活的重要方式，也是他们培养审美情感、想象力和创造力的有效途径。
为了激发大班幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘画技能和艺术素养，我们特举办此次儿童画活动。
活动旨在通过绘画的形式，引导幼儿观察生活、感受自然、发挥想象，培养他们的创新思维和审美能力。
二、活动主题本次活动的主题为“童心绘梦，色彩飞扬”。
鼓励幼儿们用画笔描绘出自己心中的梦想和美好愿景，展现他们的童真童趣和无限创意。
三、活动对象与时间活动面向大班幼儿，预计于XXXX年XX月的某一周内进行。
具体时间根据幼儿园的安排确定，确保活动能够顺利进行。
四、活动内容与形式1.绘画教学：在活动开始前，组织专业的美术教师为幼儿们进行绘画教学，教授基本的绘画技巧和色彩搭配方法，激发幼儿的绘画兴趣。
2.主题创作：幼儿们根据活动主题，自由创作儿童画作品。
作品可以是水彩画、蜡笔画、拼贴画等多种形式，鼓励幼儿们大胆尝试不同的绘画材料和风格。
3.互动展示：在绘画过程中，教师将组织幼儿们进行互动展示，让他们互相欣赏和学习彼此的作品，增进彼此之间的交流和合作。
4.作品评选：活动结束后，将组织专业评委对作品进行评选，评选出优秀作品进行表彰和奖励。
评选标准将注重作品的创意性、表现力、色彩搭配和整体效果等方面。
五、活动宣传与推广1.利用幼儿园的宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和影响力。
2.邀请家长参与活动，让家长了解活动的目的和意义，鼓励他们支持并参与到活动中来。
3.在活动结束后，将优秀作品在幼儿园内进行展示，让更多的幼儿和家长欣赏和学习。
六、活动资源与支持1.准备充足的绘画材料，如纸张、颜料、画笔等，确保每个幼儿都能有足够的材料进行创作。
2.安排专业的美术教师进行指导，提供绘画技巧和艺术素养方面的帮助。
3.提供必要的场地和设施，确保活动能够顺利进行。
七、活动总结与反思活动结束后，组织教师对活动进行总结与反思，分析活动的成功之处和不足之处，提出改进意见和建议。
少儿画画课教案设计
少儿画画课教案设计一、教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和热爱，提高他们的绘画技能；2. 帮助学生了解绘画的基本知识和技巧，掌握绘画的基本方法；3. 培养学生的观察力、想象力和创造力；4. 激发学生对美的追求和表现欲望。
二、教学重点和难点：1. 重点，培养学生的绘画兴趣，提高他们的绘画技能；2. 难点，如何引导学生表现自己的想法和感情，如何培养学生的观察力和创造力。
三、教学内容：1. 学习素描，通过观察和练习，学习素描的基本技巧，如线条、明暗、透视等；2. 学习色彩，了解基本的色彩知识，学习色彩的搭配和运用；3. 学习构图，学习构图的基本原则和方法，培养学生的构图能力；4. 学习速写，通过速写练习，提高学生的绘画速度和观察力；5. 学习创作，引导学生进行创作，表达自己的想法和感情。
四、教学方法：1. 示范教学，通过教师的示范，让学生了解绘画的基本技巧和方法；2. 实践操作，让学生进行实际操作，通过练习提高他们的绘画技能；3. 个性指导，针对不同学生的特点和水平，进行个性化的指导和辅导；4. 激发创意，通过激发学生的创造力，引导他们进行自由创作。
五、教学过程：1. 创设情境，通过图片、视频等多种形式，创设艺术氛围，激发学生的兴趣；2. 示范讲解，教师进行基本技巧的示范讲解，让学生了解绘画的基本方法；3. 练习操作，让学生进行实际操作，练习素描、色彩、构图等基本技能；4. 个性指导，针对不同学生的特点和水平，进行个性化的指导和辅导；5. 创作展示，鼓励学生展示自己的作品，分享创作经验和心得；6. 总结反思，对学生的作品进行总结和评价，激发他们的学习兴趣和创造力。
六、教学资源：1. 图片、视频等多媒体资源；2. 绘画工具和材料；3. 教师的示范作品和教学课件。
七、教学评价：1. 通过学生的作品展示和表现，评价学生的绘画水平和创作能力；2. 通过学生的课堂表现和参与度，评价学生的学习态度和绘画兴趣；3. 通过学生的练习和作业，评价学生的绘画技能和实际操作能力。
大课间儿童画教案大全20篇
大课间儿童画教案大全20篇教学主题：大课间儿童画教案大全20篇适用对象：小学低年级学生教学目标：1. 让学生学习绘画的基础知识和技巧，培养他们对绘画的兴趣和爱好；2. 通过多样的绘画主题和形式，提高学生的观察能力、想象力和创造力；3. 培养学生的艺术修养和审美素养，提高他们对美的认知和欣赏能力。
教学内容：本节课将提供20篇不同主题和形式的大课间儿童画教案，每篇教案包含以下内容：1. 教学主题和目标：简要介绍本节课的主题和教学目标。
2. 预备知识：介绍学生需要掌握的一些绘画基础知识和技巧，例如色彩搭配、线条表现、画笔使用等。
3. 教学步骤：(1) 引入：通过引入一幅具有吸引力的绘画作品或展示一段与绘画相关的视频，激发学生的兴趣和好奇心。
(2) 讲解和演示：介绍本节课的主题和内容，并进行相关的讲解和演示，让学生能够更好地理解和掌握绘画技巧和方法。
(3) 练习和实践：让学生在老师的指导下进行练习和实践，巩固所学的知识和技能。
(4) 总结：对本节课的内容进行总结，并对学生的表现进行评价和指导。
4. 教学评价：根据学生的实际表现和作品质量进行评价，给予积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力。
教学实施：根据学生的年龄和学习情况，可以选择适合他们的教案进行教学。
在实施教学时，应注意以下几点：1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣，选择适合他们的教案和绘画主题。
2. 在教学过程中，应尽可能提供足够的绘画材料和工具，让学生有更多的实践机会。
3. 在教学结束后，应对学生的作品进行统一的展示和评价，让学生能够分享自己的成果并获得肯定和鼓励。
下面提供20篇适合小学低年级学生的大课间儿童画教案，供教师参考：1. 童话世界教学目标：1. 学生能够通过画画表达自己的想象和创意；2. 学生能够运用颜色和线条表现童话世界的幻想色彩。
预备知识：1. 颜色搭配；2. 线条表现；3. 涂色技巧。
教学步骤：(1) 引入：展示几幅童话世界的绘画作品，让学生了解童话世界的特点和风格。
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儿童画教学方案
◆一、教学目标
儿童画美术教学目标是尊重学生个性发展，让学生的思维在快乐活动中得到
创作中得以提高，在生活中寻找到审美的灵性和艺术的灵感。
重在培养儿童对绘画的兴趣，使学生了解儿童画的特点，了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用，掌握儿童画的知识、步骤和技巧、色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
◆二、教学内容
1．儿童画的造型元素（锻炼学生的绘画基础）
教学内容：造型元素点、线、面以及组合
教学重点：造型元素的分析与组合
教学难点：造型元素的分析与组合
2．儿童画的造型训练（锻炼学生的造型能力）
教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练
教学重点：造型训练的方法和技巧
教学难点：造型训练的方法和技巧
3．儿童画的色彩（培养学生的色彩感观）
教学内容：色彩的冷暖轻重、色彩的搭配
教学重点：色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧
教学难点：色彩搭配的技巧
4．儿童画的创作（培养学生的创造力）
教学内容：构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式教学重点：儿童画创作的方法与步骤
教学难点：儿童画创作的方法与步骤
◆三、教学流程
1.让学生跟随老师一起绘画，先用铅笔勾出形状。
2.完成勾形后用黑色勾线笔描边。
3.给儿童画上色并完成绘画。
4.收集作品并对绘画进行点评与指导。
5.课后小结。
◆四、教学方式
在课堂上根据学生的年龄特点，从学生的实际生活出发，引导他们认识不同的色彩关系，可以创造出不同的艺术氛围。
第一节课让学生自由绘画，根据他们的作品进行因材施教，并以培养学生对绘画的兴趣为主进行教学。
◆五、课时安排
一幅儿童画安排为两课时，第一课时90分钟将完成儿童画的勾形任务，中间休息10分钟；第二课时将给儿童画上色，并完成作品，收作品。
剩余30分钟教师根据学生画面的效果和特点逐个讲评讲解，划分类别评奖。
◆六、教学器具
素描纸、铅笔、橡皮、黑色勾线笔、水彩笔、蜡笔等。
◆七、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：
1．收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
2．利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
3．学生绘画作品进行展览。