20120328_深圳_项目引进学校案例专题研究
深圳市科技创新委员会关于公布2012年度第二批软科学项目验收结果的通知

深圳市科技创新委员会关于公布2012年度第二批软科学项目
验收结果的通知
【法规类别】科学研究与科技项目
【发布部门】深圳市科技创新委员会
【发布日期】2013.02.06
【实施日期】2013.02.06
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
深圳市科技创新委员会关于公布2012年度第二批软科学项目验收结果的通知
各有关单位:
根据《深圳市科技计划项目管理办法》(深科技创新规〔2012〕9号)的有关规定,我委组织专家对2012年度第二批软科学项目进行了结题验收,现将2012年度第二批软科学项目验收结果予以公布。
特此通知。
附件:2012年度第二批软科学项目结题验收结果
深圳市科技创新委员会
2013年2月6日附件:
2012年度第二批软科学项目结题验收结果。
广东省教育厅关于公布2012年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程高职类立项建设项目的通知

广东省教育厅关于公布2012年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程高职类立项建设项目的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2013.01.22•【字号】粤教高函[2013]13号•【施行日期】2013.01.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于公布2012年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程高职类立项建设项目的通知(粤教高函[2013]13号)各高等职业院校:按照《关于做好2012年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》(粤教高函[2012]80号)要求,省教育厅组织了2012年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程高职类项目申报评审工作。
现将立项建设项目予以公布,并就有关事宜通知如下:一、立项建设项目经学校培育建设、申报、评审等程序,确定立项建设55个省级大学生校外实践教学基地、21门省级精品资源共享课、8门省级精品视频公开课、717项大学生创新创业训练计划项目。
以上为立项建设项目,经省教育厅组织验收通过后,正式公布为省级项目,并授予相关称号。
项目建设期自2012年6月起计算。
二、建设要求(一)大学生校外实践教学基地建设项目。
有关高职院校应转变教育思想观念,加大投入,以建设高职院校和行业企业协同育人的人才培养机制为重点,联合依托单位从健全组织管理体系、改革校外实践教学模式、建设专兼结合指导教师队伍、建立开放共享机制、保护学生合法权益等方面,加强省级大学生校外实践教学基地建设。
项目建设期为2年。
(二)精品开放课程建设项目。
有关高职院校应按照《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高[2011]8号)、《精品资源共享课建设工作实施办法》(教高厅[2012]2号)、《关于组织开展省精品资源共享课建设和2012年国家级精品资源共享课推荐工作的通知》(粤教高函[2012]170号)等文件要求,做好精品资源共享课、精品视频公开课建设工作。
深圳教育云项目教学应用典型案例

深圳教育云项目教学应用典型案例一、案例背景。
在深圳的一所充满活力的中学里,传统教学方式遇到了一些小瓶颈。
老师们总觉得教学资源有点分散,学生们对学习的热情也像是被什么东西挡住了一部分,没完全释放出来。
这时候,深圳教育云项目就像一阵及时雨,哗啦啦地冲进了这所学校的教学天地。
二、具体应用情况。
1. 语文课堂:穿越时空的文学之旅。
语文老师李老师可算是把教育云玩出了新花样。
以前讲古诗词的时候,学生们就对着课本上那几行字,感觉和千年前的诗人隔着好远好远的距离。
现在不一样啦,李老师通过教育云平台,找到了好多和古诗词相关的动画、纪录片,还有一些专家学者解读诗词的小视频。
2. 数学课堂:从枯燥到有趣的数字魔法。
数学一直是很多同学心中的“老大难”,数学王老师也是愁白了头。
不过自从有了教育云,王老师就像掌握了魔法棒。
在教几何图形的时候,他在云平台上发现了一个3D建模的教学资源。
课堂上,王老师把这个3D建模的软件打开,把那些平面的三角形、四边形啥的一下子变成了可以在屏幕上旋转、缩放的立体图形。
同学们就像发现了新大陆一样,好奇地围在屏幕前。
王老师趁机让同学们自己动手操作,去探索不同图形之间的关系。
比如说正方体的展开图,以前同学们在纸上画来画去都搞不清楚,现在通过这个3D建模,自己动手把正方体展开、再合上,一下子就记住了好几种展开方式。
而且王老师还在教育云平台上布置了一些有趣的数学小游戏作为课后作业,像“数字解谜大冒险”之类的,同学们为了通关,一个个都变成了数学小侦探,数学成绩也慢慢有了起色。
3. 英语课堂:全球对话从这里开始。
英语张老师一直想让同学们真正感受到英语是一门用来交流的语言,而不是只在试卷上的一堆字母。
教育云平台就给他提供了一个超级大的舞台。
张老师在平台上找到了很多国外的英语学习网站,上面有来自世界各地的小朋友录制的英语短视频。
在课堂上,张老师会播放这些视频,让同学们听不同口音的英语,还鼓励同学们和这些外国小朋友在视频下面留言互动。
深圳市教育局关于印发《深圳市教育局2011年工作总结和2012年工作思路》的通知

深圳市教育局关于印发《深圳市教育局2011年工作总结和2012年工作思路》的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2012.01.19•【字号】•【施行日期】2012.01.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文深圳市教育局关于印发《深圳市教育局2011年工作总结和2012年工作思路》的通知各高校,各区教育局、各新区公共事业局,市局直属各单位(学校),局机关各处室:现将《深圳市教育局2011年工作总结和2012年工作思路》印发给你们,请认真学习和贯彻落实。
二○一二年一月十九日打造“深圳质量”,做有使命感的领跑者--深圳市教育局2011年工作总结和2012年工作思路2011年,是深圳实施“十二五”规划、开启新30年伟大征程的开局之年,也是深圳的大运之年。
在市委市政府的坚强领导下,在教育部、省教育厅的关心指导下,我局围绕贯彻实施国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》,深化改革,加快发展,较好地完成了我市重点工作计划和政府白皮书的教育工作部署,为大运会的成功举办做出了重大贡献,为建设国家创新型城市和现代化国际化先进城市发挥了积极作用。
深圳教育日益成为城市发展方式转型的领跑者,日益成为全国教育领跑者。
我市教育的改革和发展得到了国家、省和市领导的高度重视和大力支持。
刘延东国务委员多次来深圳视察教育工作;教育部袁贵仁部长、郝平副部长以及省教育厅罗伟其厅长等领导先后到我市视察指导教育工作;王荣书记、许勤市长、穗明副书记、以环副市长等市领导先后共30余次深入高校和中小学校、幼儿园调研、指导教育工作,慰问教师和广大教育工作者。
领导的关心和支持,极大地鼓舞了全市教育系统的广大师生。
一、2011年工作总结2011年,深圳教育事业发展任务重、改革力度大、举措成效显著,创造了深圳教育发展史上不一样的精彩。
--为全面实施“十二五”规划开好头、起好步。
《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》6月正式颁布实施。
深圳高等教育内涵式高质量发展研究

特区实践与理论 二〇二三年 第四期PRACTICE AND THEORY OF SEZS习近平总书记指出,“我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位,但规模扩张并不意味着质量和效益增长,走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路”。
回顾深圳高等教育经过三十多年发展与改革具有初步的规模、结构、制度与环境基础。
面向未来,我国特别是深圳的区域经济社会发展面临新形势,给深圳高等教育体系的高质量发展带来了重要的机遇与挑战。
一、深圳高等教育发展现状深圳高等教育规模不及北京、上海和广州,但目前已初具规模并取得了一定成绩。
过去十几年,深圳市政府大力投入高等教育的建设与发展,从2011年的18.48亿元增长到2021年的187.10亿元[1],推动了深圳高等教育跨越式发展。
截至2023年1月,深圳已建成15所普通高等学校,专任教师数9680人,全日制在校生14.52万人,其中专科5.95万人(占比41.0%),本科5.69万人(占比39.2%),硕士2.44万人(占比16.8%),博士0.44万人(占比3.0%)[2]。
深圳高等教育的三十多年发展历程,深圳国际化开放式创新型特色进一步凸显,高等教育的“深圳模式”初步建立,并在国内外高等教育界具有一定的影响力,充分体现了高等教育发展的“深圳速度”和“深圳质量”。
一是高等教育“深深圳高等教育内涵式高质量发展研究倪士光 郭亚楠 刘虹豆 宋 岩摘 要:深圳高等教育经历三十多年的高速发展已经进入了2.0时代,即从外向式规模扩张到内涵式高质量发展的新阶段。
未来,深圳如何通过高等教育治理现代化的政策设计,建设更高质量的国际化开放式创新型高等教育体系,是新时代深圳高等教育发展的首要问题。
文章总结了深圳高等教育的发展现状,分析了深圳高等教育治理的“三大不足”,提出“四个体系一个计划”的发展建议,论述了以深圳高等教育治理体系为动力保障,以集群协同发展体系为关键举措,以层次结构体系为核心抓手,以人才培养体系为基础要素,推动深圳高等教育成为区域发展的原始创新策源地。
“STEM项目式学习”助力学生真实学习的发生——聚焦广东省深圳市宝安区坪洲小学STEM项目式学习实践

-007-2021年第43期(总第295期)教改“STEM 项目式学习”助力学生真实学习的发生引 言随着社会的发展,教育环境、学习过程、教学方式、教育评价等都在发生着变化。
习近平总书记指出:“进入21世纪以来,全球科技创新进入空前密集活跃的时期,新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。
”“科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运,从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。
”当今世界正处在新一轮科技革命和产业变革的孕育期,科技创新对社会的引领作用愈加凸显,经济转型对高素质人力资源的需求与日俱增,如何培养面向未来的新型人才,提高学生的科学探究能力、创新能力和解决复杂问题的能力,已经成为各国共同面临的时代教育课题。
2017年,教育部颁布《义务教育小学科学课程标准》,倡导STEM 教育和跨学科学习方式;2018年,教育部颁布普通高中各学科课程标准,STEM 及STEM+教育出现在我国学科课程标准中,而项目式学习成为STEM 教育的主要方式之一。
一、顶层设计 确立学校的培养目标2020年2月,在刘军校长的引领下,我校本着“在继承中发展,在发展中创新”的原则,从有利于学生发展、教师发展、学校发展及未来发展的办学宗旨出发,从顶层设计对课程体系作了进一步优化,在原有的国家课程、精品课程、传统文化课程的基础上,探索STEM 课程的开发与实施,以期助力学生真实学习的发生。
当前我国学校教育的主要教学模式是分科教学,分科教学的方式有利于知识体系的条理化、顺序化和逻辑化,便于学生掌握和吸收。
但学科教学侧重于文化知识的讲解,在实践能力培养方面有一定的欠缺,学生在解决问题能力、与他人合作能力、创新能力等方面的发展受到了一定的局限。
高度分化的课程体系导致学科之间彼此孤立分离,内容与形式单一,缺乏协调与横向联系,这不利于教师培养学生的合作精神、探究能力和创新意识。
由于缺乏动手探究的机会,学生无法对知识进行整体的理解和把握,无法将所学知识与真实世界进行联系,无袁 丹——聚焦广东省深圳市宝安区坪洲小学STEM 项目式学习实践Copyright©博看网 . All Rights Reserved.-008-2021年第43期(总第295期)教改课改法将学到的知识运用到解决实际问题的过程中。
深度学习视域下的初中历史项目化学习研究——以深圳市福田区华富中学为例

深度学习视域下的初中历史项目化学习研究——以深圳市福田区华富中学为例发布时间:2022-09-30T05:19:22.273Z 来源:《中小学教育》2022年11期作者:王丹[导读] 时代背景:21世纪,是人工智能迅猛发展、前沿科技成果硕果不断涌现、数字技术成为主流、知识经济跨越发展的新时代,也是信息大爆炸王丹广东省深圳市福田区华富中学 518000一、课题提出背景时代背景:21世纪,是人工智能迅猛发展、前沿科技成果硕果不断涌现、数字技术成为主流、知识经济跨越发展的新时代,也是信息大爆炸、淡水和石油资源日益紧张、不确定性特征凸显的复杂时代。
新的世纪,新的时代,对未来人才的培养提出新的要求,给世界教育体系带来新挑战。
为未来而教,为未知而教,培养适应时代需求的人才,成为当下各国教育的责任担当和历史使命。
我们需要一种更具有“未来智慧”的教育视角,在复杂多变的世界努力保护学生的好奇心、启迪学生的智慧、激发学生的作为个体人的主动性、提升学生适应新世界的能力、培育学生的社会责任感、增进学生的家国情怀。
与核心素养具有高度契合的深度学习理论和项目化学习方式为当下我们应对未来教育提供了一个新的指引,找到了可行的切口;国家背景:2021年,是我们的国家第二个百年奋斗目标的开局之年,开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程,但同时我国也面临着更加复杂的国际形势和更加严峻的时代挑战。
如何应对挑战,实现中华民族的伟大复兴,是青年不可推卸的时代使命和责任担当。
在新的历史关口,培养优秀的接班人和有理想、有本领、有担当的合格公民,是摆在全党全国人民面前的重大世纪课题。
核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的桥梁。
怎样使核心素养落地开花,怎样达成历史教育培养人格健全的合格公民的根本目的,怎样实现历史教育立德树人的根本任务,怎样发挥历史学科对学生爱国主义和人文素养培养的积极作用,引领教育改革和育人模式变革的深度学习理论和项目式学习方式是一个未来可期的尝试。
深圳市深云村配套学校项目可行性研究报告-广州中撰咨询

深圳市深云村配套学校项目可行性研究报告(典型案例〃仅供参考)广州中撰企业投资咨询有限公司地址:中国·广州目录第一章深圳市深云村配套学校项目概论 (1)一、深圳市深云村配套学校项目名称及承办单位 (1)二、深圳市深云村配套学校项目可行性研究报告委托编制单位 (1)三、可行性研究的目的 (1)四、可行性研究报告编制依据原则和范围 (2)(一)项目可行性报告编制依据 (2)(二)可行性研究报告编制原则 (2)(三)可行性研究报告编制范围 (4)五、研究的主要过程 (5)六、深圳市深云村配套学校项目产品方案及建设规模 (6)七、深圳市深云村配套学校项目总投资估算 (6)八、工艺技术装备方案的选择 (6)九、项目实施进度建议 (6)十、研究结论 (6)十一、深圳市深云村配套学校项目主要经济技术指标 (9)项目主要经济技术指标一览表 (9)第二章深圳市深云村配套学校项目产品说明 (15)第三章深圳市深云村配套学校项目市场分析预测 (15)第四章项目选址科学性分析 (15)一、厂址的选择原则 (15)二、厂址选择方案 (16)四、选址用地权属性质类别及占地面积 (17)五、项目用地利用指标 (17)项目占地及建筑工程投资一览表 (17)六、项目选址综合评价 (18)第五章项目建设内容与建设规模 (19)一、建设内容 (19)(一)土建工程 (19)(二)设备购臵 (20)二、建设规模 (20)第六章原辅材料供应及基本生产条件 (21)一、原辅材料供应条件 (21)(一)主要原辅材料供应 (21)(二)原辅材料来源 (21)原辅材料及能源供应情况一览表 (21)二、基本生产条件 (22)第七章工程技术方案 (23)一、工艺技术方案的选用原则 (23)二、工艺技术方案 (24)(一)工艺技术来源及特点 (24)(二)技术保障措施 (25)(三)产品生产工艺流程 (25)深圳市深云村配套学校项目生产工艺流程示意简图 (25)三、设备的选择 (26)(一)设备配臵原则 (26)(二)设备配臵方案 (27)主要设备投资明细表 (27)第八章环境保护 (28)一、环境保护设计依据 (28)二、污染物的来源 (29)(一)深圳市深云村配套学校项目建设期污染源 (30)(二)深圳市深云村配套学校项目运营期污染源 (30)三、污染物的治理 (30)(一)项目施工期环境影响简要分析及治理措施 (31)1、施工期大气环境影响分析和防治对策 (31)2、施工期水环境影响分析和防治对策 (35)3、施工期固体废弃物环境影响分析和防治对策 (36)4、施工期噪声环境影响分析和防治对策 (37)5、施工建议及要求 (39)施工期间主要污染物产生及预计排放情况一览表 (41)(二)项目营运期环境影响分析及治理措施 (42)1、废水的治理 (42)办公及生活废水处理流程图 (42)生活及办公废水治理效果比较一览表 (43)生活及办公废水治理效果一览表 (43)2、固体废弃物的治理措施及排放分析 (43)3、噪声治理措施及排放分析 (44)主要噪声源治理情况一览表 (46)四、环境保护投资分析 (46)(一)环境保护设施投资 (46)(二)环境效益分析 (47)五、厂区绿化工程 (47)六、清洁生产 (48)七、环境保护结论 (48)施工期主要污染物产生、排放及预期效果一览表 (50)第九章项目节能分析 (51)一、项目建设的节能原则 (51)二、设计依据及用能标准 (51)(一)节能政策依据 (51)(二)国家及省、市节能目标 (52)(三)行业标准、规范、技术规定和技术指导 (53)三、项目节能背景分析 (53)四、项目能源消耗种类和数量分析 (55)(一)主要耗能装臵及能耗种类和数量 (55)1、主要耗能装臵 (55)2、主要能耗种类及数量 (55)项目综合用能测算一览表 (56)(二)单位产品能耗指标测算 (56)单位能耗估算一览表 (57)五、项目用能品种选择的可靠性分析 (58)六、工艺设备节能措施 (58)七、电力节能措施 (59)八、节水措施 (60)九、项目运营期节能原则 (60)十、运营期主要节能措施 (61)十一、能源管理 (62)(一)管理组织和制度 (62)(二)能源计量管理 (62)十二、节能建议及效果分析 (63)(一)节能建议 (63)(二)节能效果分析 (63)第十章组织机构工作制度和劳动定员 (64)一、组织机构 (64)二、工作制度 (64)三、劳动定员 (65)四、人员培训 (65)(一)人员技术水平与要求 (65)(二)培训规划建议 (66)第十一章深圳市深云村配套学校项目投资估算与资金筹措 (66)一、投资估算依据和说明 (66)(一)编制依据 (67)(二)投资费用分析 (68)(三)工程建设投资(固定资产)投资 (69)1、设备投资估算 (69)2、土建投资估算 (69)3、其它费用 (69)4、工程建设投资(固定资产)投资 (70)固定资产投资估算表 (70)5、铺底流动资金估算 (71)铺底流动资金估算一览表 (71)6、深圳市深云村配套学校项目总投资估算 (71)总投资构成分析一览表 (72)二、资金筹措 (72)投资计划与资金筹措表 (73)三、深圳市深云村配套学校项目资金使用计划 (73)资金使用计划与运用表 (74)第十二章经济评价 (74)一、经济评价的依据和范围 (74)二、基础数据与参数选取 (75)三、财务效益与费用估算 (76)(一)销售收入估算 (76)产品销售收入及税金估算一览表 (76)(二)综合总成本估算 (76)综合总成本费用估算表 (77)(三)利润总额估算 (77)(四)所得税及税后利润 (78)(五)项目投资收益率测算 (78)项目综合损益表 (78)四、财务分析 (79)财务现金流量表(全部投资) (81)财务现金流量表(固定投资) (83)五、不确定性分析 (84)盈亏平衡分析表 (84)六、敏感性分析 (85)单因素敏感性分析表 (86)第十三章深圳市深云村配套学校项目综合评价 (87)第一章项目概论一、项目名称及承办单位1、项目名称:深圳市深云村配套学校项目投资建设项目2、项目建设性质:新建3、项目编制单位:广州中撰企业投资咨询有限公司4、企业类型:有限责任公司5、注册资金:500万元人民币二、项目可行性研究报告委托编制单位1、编制单位:广州中撰企业投资咨询有限公司三、可行性研究的目的本可行性研究报告对该深圳市深云村配套学校项目所涉及的主要问题,例如:资源条件、原辅材料、燃料和动力的供应、交通运输条件、建厂规模、投资规模、生产工艺和设备选型、产品类别、项目节能技术和措施、环境影响评价和劳动卫生保障等,从技术、经济和环境保护等多个方面进行较为详细的调查研究。
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开盘时间
2009.12 2010.8.31 2008.6.15 2010.9.25 2010.11.28 2011.09.09 2011.11.19
14000 14000-15000 35000 25000-30000 12200 7000-11000
18000 12000-17000 13000 12000-15000 10000 7000-12000
均销售速度在5-10套, 最高实现14500元/平 米的价格。
本报告是严格保密的。
总结
1.体量大的楼盘桃源居、鼎太风华等引进的名校的举措会成为客户 关注重点,但随着大社区配套完善,客户对名校的关注度下降;
2.而类似尚模八意府等中大体量的项目,在周边配套缺少的情况下
引进名校会成为项目的重要卖点;
本报告是严格保密的。
无知名学校
本报告是严格保密的。
深圳知名小学、 初中排名
1 梅园小学 2 碧岭小学 3 红岭小学 4 清湖小学 5 深圳市罗湖区侨香学校 6 深圳市福田区众孚小学 7 鼎太小学 8 元平特殊教育学校 9 育才第二小学 10 武汉大学深圳外国语学校 11 华东师范大学教育科学学院 12 东昌小学 13 龙岗中心小学 14 东升学校 15 南海小学 16 长圳小学 17 深圳市宝安区民治东星小学
如引进教育配套资源,将大大提升项目核心竞争力。
本报告是严格保密的。
引进学校建议
本项目虽然体量较小,但项目周边为陌生区域,教育配套不完善,具备教育 先行作为项目重要驱动力的条件; 项目目标客群为首置、刚需客户,年轻白领,对小学学位较为敏感,如能增 加学位房这一概念,必然对项目附加值有较大提升; 具体的合作形式多样,包括发展商自行办学(承建及学校管理),联合办学 (与政府,名校联合),赞助挂靠(发展商赞助名校引入分校)等,根据合 作的形式,成本不一。
投资额
未知
学校形式
公办
北师大附中附小
深圳中学
投资过亿
公办
7000万(不包 括公关费用)
公办
占地4.3万平米,建面 4000万+教师 保利上城 深圳中学附属小学、 保利承建,出资建校费用的51%, 3200平米,幼儿园12班, 职工保障房+ (近35万平米) 幼儿园 引入名校 小学24班 讲学基金等
公办
布吉的几所较好 学校,在全市中、 小学综合实力排 名中都是排不上 前20的
18 卓雅小学
19 宁远实验学校 20 麒麟小学
本报告是严格保密的。
深圳小学综合实力排名
深圳初中综合实力排名
布吉学校盘点
无名校,学位紧张,具备教育配套先行条件
布吉片区学校缺乏名校; 片区居住人群杂,居住人口量较大,学位较为紧张; 丹竹头项目周边属于非热点片区,客户对片区认知不足;
16000 12000-17000
可以看到引进名校的项目,其销售均价多处于片区高位,甚至最高超出片区最高价10%,
其主销期销售速度也明显高于片区其他项目;
而这种影响对于以首置、刚需为主要客群的中小户型项目作用尤其明显,对大户型相对 减弱,这主要是由客户的年龄层次及购房的主要需求决定的 ;
本报告是严格保密的。
•
• • •
班级编制:24班;
现有班级:7个 学校投资成本 对项目的影响; 30%的客户因为 促进销售速度;
3000万左右;
学校购买鼎太风华住房;
本报告是严格保密的。
广业成·学府道
深圳广业成〃学府道——引进深圳中学,吸引大批首 置客户。
八意府
50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 学位 户型设计、赠送率 龙岗大区位及升值潜力 地段及综合配套 大社区及品质
公立学校学位比较难控制,客户认知度较高,投资费用少于民办学校; 引进公办学校项目一般片区原有教育配套较差; 体量相对民办学校规模小些,30-50万建面中大体量;
引入较多的学校为深圳实验学校,深圳中学及北师大附小,形式多为建立分校;
本报告是严格保密的。
价格及去化速度
项目名称
深圳桃源居 深圳鼎太风华 深圳万科城(四期) 星河时代 尚模八意府 益田大运城邦 保利上城
截止2011年底,项
目共计销售1100套左
右,整体销售均价
12800元/平,中心城走 量大盘 对项目的影响:
Hale Waihona Puke •确定引进深圳中学
后,吸引大批关内客户, 45%购买该项目的客户 都非常关注其学位;
学校背景
•
提升销售速度,周
合作形式:尚模承建; 学校性质:公办 学校规模 建筑面积7000平,班数未定。
深圳项目引入名校的案例一览表(公办)
规模、密度
占地3.56万平米,建面 1.5万平米,R=0.42。 教学班36个,初中22 个班,小学14个班 占地4.6万平方米,建 筑面积3.8万平方米 建面7000平 规划为30个班
学校
万科城实验学校
合作形式
万科承建,交由政府,政府委托深 圳实验学校校长管理日常事务 卓越承建,交由政府,教育局委托 给北师大管理 尚模承建、引入名校
合作形式
桃源居与清华联合兴办 开发商投资建校,引进名校
投资额
3.5亿 3000万 6000万(不 包括施工费)
学校形式
国有民办 国有民办
星河承建,引入名校
国有民办
东本师范大学附属 益田大运城邦 占地4万平米,建面2.8 益田学校,含小学 (近100万平米) 万,R=0.7,班数未定 和幼儿园
益田承建、引入名校
名校引进项目
深圳项目引入名校的案例一览表(民办)
项目
深圳桃源居 (180万平米) 深圳鼎太风华 (42万平米) 星河时代 (46万平米)
学校
清华实验学校 南山试验小学 深圳实验学校小 学分校
规模、密度
占地20万平米,建面 12万平米,R=0.6 占地1万平米,建面7880 平米.R=0.79 占地1.5万平方米,建 面约7500平方米,学校 规划为24班
2亿
国有民办
民办学校费用标准较高; 引进民办学校项目为郊区(客户认知度较差片区)、40万-180万建面大体量项目; 引进的学校均为客户感知较强的名校或贵族学校,部分为外地名校,形式多为建立分校
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数据资料来自世联平台;
名校引进项目
项目
深圳万科城 (44万平米) 蔚蓝海岸 (51万平米) 尚模八意府 (57万平米)
世联 建议
可与政府协商,洽谈对项目有利的合作形式,引入公
立名校资源,提升项目教育配套,奠定核心竞争力;
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问题解读
1.建设学校的成本。 2.引进公立学校好还是私立学校好,分别需要多少成本。 3.引进学校能给与本项目带来多少溢价。(对项目的利处有多大) 4.推荐几所学校供引进
1、建校成本在4000万——3.5亿不等,与学校的规模、性质、硬件配置等有
较大关系,未听说返还建设费的说法;
2、综合考虑,公办学校好于民办学校; 3、引进知名学校,可提升项目核心竞争力,拔高客户对项目的预期,对项目 的价格及销售速度提升均有一定帮助; 4、建议引进知名院校:如深圳实验学校,深圳中学及北师大附小等。
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教育
引入名校,提升教育竞争力
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Content
引进名校成功案例借鉴 市场上引进名校案例盘点
布吉片区学校状况盘点
学校引进建议
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深圳鼎太风华——引进南山实验小学,实现快速销售;
引进南山实验小学
由开发商投资建校,性
质为国有民办学校;
• • 学校规模 占地:1万平米; 建面:7880平米;
布吉学校盘点
无名校,学位紧张,具备教育配套先行条件
布吉片区较好学校(龙岗前10) 名称 沙湾中学 布吉中学 沙西小学 木棉湾小学 中心小学 类别 初中 初+高 小学 小学 小学 性质 公办 公办 公办 公办 公办 规模 占地2.8万,建面27万,36个班 占地4.6万,建面30万,57个班 占地1.2万,建面0.9万,24个班 占地2.3万,建面1.4万,31个班 占地1.3万,建面1.2万,30个班 地址 南湾街道沙平北路110号 布吉街道吉华路 南湾街道南岭东路8号 布吉街道木棉湾育苗路1号 布吉街道吉华路57号
深圳项目引入名校项目去化速度及实现价格
均价 片区价格 主销期月均 主销期片区 目前月均 目前片区月 速度 月均速度 速度 均速度
40套/月 30套/月 32套/月 90套/月 100套/月 110套/月 40套/月 32套/月 35套/月 20套/月 50套/月 50套/月 50套/月 30套/月 1套/月 2套/月 售罄 8套/月 16套/月 56套/月 23套/月 2-3套/月 2-3套/月 40套/月 28套/月 28套/月 28套/月 20套/月